第一篇：控輟計劃

灌南縣五隊中學2008—2009第二學期

控輟工作計劃

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包級部，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，落實“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業分必做和選做，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免費用等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行縣教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（三）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，年級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校

在校學生的鞏固率。

三、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年2月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

５、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。㈡、管理控輟

1、我校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態，其操作辦法是：普檢初三，抽檢初二，確認初一。

縣教育體育局在省、市教育行政部門已建立控輟保學監測點校制度的基礎上，建立和完善了對全縣各初中控輟保學的普檢和抽檢制度，負責對學校治理學生輟學工作進行督導、檢查、考核與評估。

灌南縣五隊中學

2009年2月

第二篇：控輟計劃

班主任控輟工作計劃

“不讓一個孩子失學”是我校“保學控輟”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校在上級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“保學控輟”工作，使本轄區適齡兒童少年“進得來、留得住、學得好”。我校一些學生家庭生活水平較低，受到家庭經濟條件的制約，作為一名教師我應為保學控輟工作的順利開展做出積極貢獻，特制定如下計劃：

一、積極配合學校加強教師隊伍建設，創辦人民滿意學校，增強學校的凝聚力和吸引力。

我首先要通過廣泛的宣傳和學習，提高自身的思想認識和覺悟，不斷增強對保學控輟工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次以科研、創新教學為突破口，全面培養和提高自身的教學水平和業務素質，在活動中積極參與，并爭取不斷進步。

二、增強學生和家長對學校、教師的信任度。

三、積極參與學校的硬件建設，為學校提出有用的建議。

四、認真落實素質教育中所規定的課程計劃，把“興趣”還給學生。

五、加強潛能生的輔導轉化工作。初中易流失的學生往往是學習上落后的學生。因此，這個學期將抓好對潛能生的輔導和轉化工作,在教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。平時盡量多進班,了解潛能生的學習困難,盡可能地提高潛能生的學習成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我將經常性地與各任課教師討論各科的教學方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”。另外,繼續開展 “一幫一” 活動,盡量提高潛能生的學習成績。

六、嚴格執行關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，保證學生的身心健康。

第三篇：防輟控輟計劃

2010年賓陽民族中學防輟控輟

工作計劃

在2009——2010年本學中，我校進一步加大管理工作力度，要求各處室領導及班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作，切實完成上級交給的控輟保學任務。2009年秋學期人數為1669人，2009-2010學年輟學3人，2010年秋學期，我校應到校人數為 1547人，實際到校1546人，在校學生的鞏固率為 99.82 %，現將有關工作總結如下：

一、成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

二、實行“三包一掛”，進行全員管理。

建立“校長包全校，主任包級部，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與班主任老師簽訂《控輟工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

三、強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足

開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的處理規定，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

四、建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

五、摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、我校根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、９月有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

5、我校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與班主任簽定控輟責任書，使責任到人。

附：民族中學防輟控輟領導小組：

組長：吳江源

副組長：巫翠秀陸建疆

成員 ：曾文獻李林強莫佳清李 宏各班主任

賓陽縣民族中學

2010年9月6日

第四篇：控輟計劃

2012——2013學年第一學期控輟保學工作計劃

董 淑 愛

指導思想：為全面貫徹落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》、《義務教育法》以及“兩基”鞏固提高工作要求，全面提高我鎮人口綜合素質。做好控輟保學工作意義重大。

具體工作：

1、開展扶貧助學工作

全鎮中學教師每人捐物不限，人人獻愛心，黨員積極分子最低每人捐100元，高者不限。

2、建立扶困資金，用來資助特困學生，保證扶困資金專款專用，及時發放到困難學生手中。

3、做好耐心細致的說服動員工作，切實解決流失生的實際困難，盡可能為他們解決實際問題。

4、班主任與校長簽訂責任狀流失工作做得好的要給予獎勵。

5、教師在教育教學中應當平等對待每一個學生，關注學生的個體差異、因材施教，讓每個學生都得到發展。

6、改善學生的食宿條件，優化育人環境，在食宿管理上加大改善力度，提高服務質量。

7、加強班級管理，創造條件，讓學生安心學習、舒心學習，號召全校學生、互相團結、敬長愛幼、互相幫助、互相體貼，從而從根本上解決流失生問題。

8、積極開展豐富多彩的校園文化活動，增強學校的凝聚力，向心力，增加學生上學讀書的興趣，要求教師要善待學生、尊重學生的人格，不斷改進學生的學習方法，增強學生的學習積極性，開展多種形式的課外活動，發展學生的特長，辦好銅管樂隊、美術繪畫小組、體育運動隊，讓學生在學習中發展特長。

9、加大宣傳力度，可利用廣播、板報、班團會、晨會等形式宣傳義務教育法，組織廣大師生到流失生家中做好宣傳教育工作。

第五篇：防流控輟計劃

防流控輟計劃

為認真貫徹九年義務教育法，普及九年義務教育，特制定以下防流控輟計劃：

一、積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍。

開學初召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。

二、徹底改變教學觀念，改革教學方法。

加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。向社會承諾“不因學校內部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優劣。

三、關注“特困學生”

對于家庭經濟比較困難的學生，實施“雜費減免制度”。

（一）對于極端困難的學生由家長寫出書面申請，經學校和學生所在村委會證實，學校向上級請示申請“助學基金”

（二）對沒有得到“助學基金”的特困學生由學生法定監護人向學校寫出書面申請，經學校核實后，給予適當的減免。

（三）在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業。

四、規范教育行為、嚴格學籍管理。

建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向教導處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育局關于“義務教育階段學生轉學、休學的規定”，貫徹省市教育行政部門有關學籍管理的各項規章制度，保證學籍管理的嚴肅性。

五、深入細致的做好輟返工作。

建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。

六、建立長效機制，鞏固控輟成果。

完善教育執法建設，加強教育執法。教師要真正樹立以法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。

總之，我將一如既往地地做好控輟保學工作，為培養全面發展的人才不斷努力。