第一篇：控輟措施

控輟措施

普及九年義務教育是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際情況，特擬定如下措施：

一、控輟理念：

明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、”四字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟”具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。

二、控輟小組：

組

長：

副組長： 組

員：

三、具體措施：

一、廣泛宣傳貫徹《義務教育法》，使全社會都來督促適齡兒童和少年進校讀書。

二、做好學生家長的思想政治工作，明白監護人的職責（“必須送子女入學”），鼓勵家長克服一切困難，送子女按時入學。

三、各班級對學生出勤登記，有事有病實行請假手續。若發現學生沒有請假而未到校上課，班主任必須立即向教務處報告，然后及時進行家訪，搞清原因，使其返校上課。

四、對學困生不準體罰或變相體罰，對學困生不歧視、不取笑、不說挖苦話，若因這方面造成學生流失，將追究有關人員責任。

五、對學困生更要加倍關心愛護，多做耐心細致的思想工作，多加心理障礙疏導，多加表揚鼓勵。對他們動之以情，曉之以理，并耐心輔導，重點家訪，共同督促學習，鼓勵他們努力學習，迎頭趕上。

六、對家庭經濟確實有困難的學生，學校將開展“獻愛心，捐資助學”活動，保證其完成學業。

七、對外界不良思想恐嚇，造成學生輟學，及時報告有關部門及家庭，共同協調，防止學生輟學。

八、對因需要轉學的學生，我校的跟蹤工作必須落實到底，要求該生必須出示相關學校的證明，以確保該生真正的轉到另一所學校就讀，杜絕“失學”現象的出現。

九、教師不準以任何借口把學生推出校門，如出現這一情況，取消教師其評選晉級資格，并處以行政處分，追究其責任。

第二篇：控輟保學措施

控輟保學措施

指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2006控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包年級領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉政府實施行政處罰或追究法律責任。

㈡、管理控輟

1、各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

團溪鎮中學

第三篇：控輟措施總結

翟洼小學 控輟措施總結報告

我校是一所村小，地理位置的限制，束縛了學校生源的增長。但是我們對現有的學生為了不讓他們輟學和就進入學，我校做了大量的工作，現把主要工作方法和措施總結如下：

1、提高教學質量。教學質量的好壞關系到一個學校的成敗，也關系到學校的未來。為防止學生流失、輟學等情況的發生，特加強了教學質量的提高，得到了學校服務區域村民和社會的認同。

2、加強教學硬件設施的建設。學校為改善辦學條件，增添了彩電、VCD、電腦、投影儀、錄音機等現代化教學設備，另外還增添了部分課桌凳，辦學條件的改善極大地促進了學生在校學習的積極性。

3、建立留守兒童之家，關愛留守兒童。

4、對學生進行家訪。為了更好地了解學生，掌握學生家庭負擔和學習環境，以及父母對子女的教育方法，說服家長要用合理的教育方法，不能讓學生心理上產生厭學情緒。

5、開展豐富多彩的活動。為了加強學生的課外活動，學校定期對學生開展豐富多彩的活動，以提高學生在校學習的積極性。

6、開放圖書室。定期開放校圖書室。開拓學生的知識面，豐富課外知識，提高學生的閱讀興趣，增強了學生在校的積極性。

所有這些措施的實施，改善了學校的形象，同時也加強了學生學習的興趣，使學生有如在校如在家的感覺。防止了輟學情況的發生，至目前為止，我校無一人輟學。

第四篇：控輟保學措施

高岳中心校控輟保學措施

（2012——2013學）

為認真貫徹九年義務教育法，普及九年義務教育。根據杜集區政府及杜集區教育局有關“控輟保學”規定，結合我校的實際情況，特制定我校控輟保學措施。

1、加大對《義務教育法》《未成年人保護法》《教育法》《禁止使用童工》等法律、法規的宣傳和學習力度，利用廣播、板報等形式宣傳到家喻戶曉，人人明白，學校利用有“致家長一封信”的形式，明確家庭、社會、學校在控輟中的責任、義務。學校每年利用三月、九月兩個控輟保學月，采取多種形式，對教師、學生進行宣傳教育，形成人人參與的局面。

2、為了使控輟有領導和組織保證，學校成立了以校長任組長，學校領導班子為成員的控輟領導小組。

組 長：況 鋒 副組長：張德嶺

成 員：王光武 陳世穎 馬漢靖 劉 志 張義俠

3、建立、健全控輟保學目標責任制，進一步完善各項規章制度。學校分別與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任狀，將完成控輟保學工作作為教師評先評優、晉級的重要條件。為嚴格控制輟學，學校制定了學籍管理制度、責任制度，輟學報告制度，跟蹤制度，后進生轉化制度等各項控輟保學制度。

4、改善辦學條件，增強學校吸引力

結合我校具體實際，在資金緊張的情況下，努力加大對教育教學的投入，發送教學條件。不斷提高教育教學質量，增加了學生家長對學校的信任度，確保學生不流失，不輟學，把控輟保學工作落到實處。

5、通過各種渠道，實施扶貧助學工程

為使貧困學生不因貧困而退學，充分利用免費義務教育資金，扶助貧困學生。學校要積極與區教育局、礦關工委等部門和單位取得聯系，爭取資金，扶貧助學。

6、嚴格執行收費標準，減輕學生課業負擔 學校嚴格執行區教育局的有關文件精神，按“一費制”規定收費，不向學生多收一分錢。杜絕亂辦班、亂收費、亂發材料等現象，把家長的經濟負擔和學生課業負擔減到最低。

7、加強教師隊伍建設

要使學生進得來，留得住，必須有一個好的教師隊伍作保障。在教師隊伍建設工作中我們緊緊抓住教師雙聘機制，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，用規范嚴格要求教師。認真貫徹公民道德建設實施綱要，按照“愛國守法，明禮誠信，團結碼頭，勤儉自強，敬業奉獻”的規范要求加強師德教育。開展“三育人”活動，堅持言傳身教，做學生的楷模，形成良好的師生關系，通過開展教師基本功比賽的形式，促進老師素質的提高，幾年來，我校有區級骨干教師30名，市級骨干教師7名，省級骨干教師1名。通過以上措施調動了教師工作的積極性，對做好控輟保學工作起到了積極的作用。

8、推行素質教育，通過教改控輟。

深化教育改革，全面推進素質教育是控輟的保證。有的個別學生基礎差，底了薄，對文化課不感興趣，在引導著部分學生文化課的同時，我們還結合青少年的心理特點，開展豐富的課外活動來吸引學生。發揮學生特長，培養學生多方面的能力使潛能生增強自信心。同時加強《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的教育，幾年來學生的德育合格率100%，犯罪率為0.9、在課堂教學中，深化教學改革，改變傳統的教學模式，實行分層次教學，根據不同學科制定不同的教學方法，對學生因材施教。在考慮整體的同時。充分照顧潛能生，做到優等生不溺愛，潛能生不歧視；不按考生的成績排座。多發現潛能生的優點，發揮潛能生的長處，確保潛能生留得住，學得好。

10、在教師的教學工作中，積極推行“三導、四必、七研究”。（三導：校長對薄弱學科的指導，教導主任對薄弱學生的督導，教師對后進生的指導；四必：教學計劃必須落實，必須分課時備齊，作業必須批改，考核必須認真；七研究：研究教材，研究課標，研究教法，研究學生，研究拔尖，研究考核，研究效率）高岳中心校控輟保學工作計劃

（2012-2013學）

為認真貫徹九年義務教育法，普及九年義務教育。根據杜集區政府及杜集區教育局有關“控輟保學”規定結合我校的實際情況,特制定我校本學控輟保學計劃。

一、提高認識，思想到位

召開全體干部教師會議，大力宣傳，充分認識“控輟保學”的意義和重要性，使廣大干部教師從思想上對“控輟保學”工作引起高度重視，制定出具體的“控輟保學”措施，落實到實處，盡力做到“三個到位”和“三個結合”。

“三個到位”就是：主要領導抓到位，教務處協調到位，班主任科任教師工作做到位。

“三個結合”就是：學校與社會相結合，學校與家庭相結合，教師與學生相結合。

二、建立高素質的教師隊伍，把握實施“控輟保學”的關鍵

要做好“控輟保學”工作，教師的素質起決定作用。我們根據我校實際情況，提出“發展就是硬道理”的辦學宗旨。對教師的政治業務和職業道德的標準和考評提出具體的細則，鼓勵老師要有愛崗、敬業、愛生的思想。嚴禁有體罰和變相體罰及歧視學生的行為，并提出：老師把愛學校、愛學生作為干好本職工作的前提和基礎，要熱愛關心學生，成為學生的良師益友，使學生熱愛我們的學校，要做到學生進得來，留得住，不愿走，力爭使我校除正常轉出的學生外，沒有一個流失和輟學的學生，成為名副其實的無輟學學校。

三、關愛學困生、特困生，照顧留守兒童

我校學生大都是高岳街區、周邊農村及外來務工的子女。經濟狀況、家庭狀況、個人素質參差不齊，難免產生不同狀況的學困生、特困生及留守兒童。為了更好地關愛學困生、特困生及留守兒童，我校將從以下幾方面做工作：

1、摸清每班學困生、特困生及留守兒童情況，做到心中有數，有的放矢。開學后，要求各任課教師除教好本門課程外，還要注意摸清本班學生的情況，及時統計出本班的學困生、特困生及留守兒童數，并了解其詳細情況。

2、建立聯系卡和檔案。由班主任負責，進行定期聯系和跟蹤調查；對經濟困難的學生，學校將根據實際情況給予困難補助，期末對學困生再進行全面考查，對轉化措施得力，效果好的教師將大力表揚。

3、由班主任負責登記學生家庭聯系信息，詳細、準確地記錄每個學生的家庭住址、監護人姓名及工作單位、聯系電話，天天堅持學生到校考勤制度，嚴格堅持學生請、銷假制度，學生因病、事請假必須由家長親自與班主任說明；一旦出現學生無故不到校的情況，班主任要立即通過電話聯系其家長，以了解情況，及時溝通。力爭從根本上杜絕學生曠課、逃學等現象的發生。

4、實施定期家訪制度。為更好地做好后進生的轉化工作，學校規定每學期家訪不少于15人次。家訪時要求教師寫好記錄，教務處要定期檢查，期末還要進行總結評比。

5、采取各種形式的隊會活動，溫暖學困生、特困生及留守兒童的的心。多年來我校的少先隊活動開展得蓬蓬勃勃，扎實有效，使我校充滿了生機。本學，我校將在以往開展工作的基礎上繼續鼓勵各中隊為學困生、特困生及留守兒童安排角色，調動他們的積極性，讓他們感受到學校的溫暖，同學的友愛。教師要經常與學困生、特困生及留守兒童家長保持聯系，爭取家長的協助，讓他們感受到教師對他們的愛。鼓勵各班開辦“創作園”“學習園”“表揚欄”，使學困生、特困生及留守兒童有用武之地；舉行作業、書畫、進步明星的展示活動等，展示他們身上的閃光點，大大增強對待學習及對待生活的信心。

四、嚴禁亂訂資料，亂收費減輕他們的經濟負擔，如發現擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。禁止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，并予以嚴肅處理。

五、加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。

淮北市高岳中心學校

二0一二年九月三日

第五篇：控輟保學措施

2015--2016學第一學期

控輟保學工作措施

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2015控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任、科任老師及時注意學生的動向，做好思想每學期一個不少的報名工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長、副校長為副組長的依法治輟工作領導小組

嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師績效考核、考核相聯系。

（二）實行進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，各班級在學校指導下，每班要對思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，做到及時家訪和面談，開學前要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入

點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校教師要深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織校委會成員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生不定期家訪。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

具體要求是：

㈠、依法控輟：

1．要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2．各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3．每年2月和8月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4.學校確保控輟工作的落實，并協助管理中心、鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告管理中心、鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

㈡、管理控輟

1．各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，使責任到人。

2．進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3．為了確保義務教育階段的適齡兒童都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

盧曉燕 2015年8月

2015--2016學第二學期

控輟保學工作措施

為了更好的為進城務工農民工子女服務，為了全面提高學生素質，以最終實現“一個也不能少”的目標，特制定本學期控輟保學計劃：

1、有效利用每周國旗下的講話、周會、班會等形式，組織全體師生學習《教育法》、《九年義務教育法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等法律法規文件，通過學習和討論，更新師生的法律觀念，樹立科學從教、科學育人、科學管理理念，使全體師生充分了解控輟保學的重要性。

2、有效開展“陽光助跑——走千家、進萬戶，共建連心橋”活動，校領導要以身作則，全校教師要全部積極投入到活動中去，采用每位教師包戶包學生的方法，責任落實到人，做到雙優生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學苗頭的學生、有聲望家庭的學生分類輔導。在走訪中，教師們要向學生及家長介紹各種教育法規政策，特別講解《義務教育法》、《未成年人保護法》的有關知識及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》文件精神，向家長交流管理方法和經驗；與家長分析當前的教育形式，認真聽取家長和學生的意見和建議；對于有輟學念頭的學生，要多人多次去座談，及時了解他們的想法和動向，了解他們厭學的原因，并根據他們的要求及時組織教師學習新的教育理論和教育教學方法，積極利用家長會、告家長書、家校信息平臺等—系列的措施和行動，促進溝通，使家長和學生能了解并掌握有關的法律法規和政策及有關創建文明城市常識等，從而使家長和學生的思想得到改變

和穩定，使家長支持鼓勵孩子上學，以穩定學生的情緒，增強學生學習的信心和文明意識。

3、加大輟學學生勸返力度，根據政策法規及上級精神，落實每一名教師的責任，并通過家訪做好輟學學生、家長的思想工作，對于確實因為家庭困難而輟學的學生，并根據每名學生的實際情況，做好“兩免一補”工作，以解除家長學生的后顧之憂。

總之，本學期要通過形式多樣的活動，密切學校與家庭、社區的聯系，讓社區、家庭更了解了學校，讓學校更了解了學生，為學生身心健康發展、素質的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開展各項教學活動創造良好的條件，為銀川市創建文明城市盡一份責任。力爭創建“無輟學校”，最終實現“一個也不能少”的目標。

盧曉燕 2016年2月

2016--2017學第一學期

控輟保學工作措施

為了更好地貫徹《中華人民共和國義務教育法》和《未成年人保護法》，鞏固普九成果，依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，建立健全控輟保學工作長效機制，實施依法治教，確保我校教育教學工作的順利開展，在教學過程中實施如下工作措施：

一、全校教師必須認真學習，深入貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》理解九年義務教育的重要性和必要性，嚴格依法治校，依法治學。按照普及九年義務教育的具體要求，做好控輟保學各項工作的落實，進一步形成學校、家庭、社會相結合的防輟體系，堅持依法控輟，確保九年義務教育工作的順利實施。

二、認真學習貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》，堅持面向全體學生實施素質教育，抓好后進生的思想教育，堅持不讓一個學生掉隊。減輕學生的課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，經常檢查學生的作業量及處理情況，發現問題及時解決，對一貫加大作業量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。嚴禁體罰和變相體罰學生，保證學生身心健康發展。強化師德建設，教育教師帶著感情教育好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰，抓好后進生 的轉化和幫扶工作。

三、健全課任教師上課點名制度，發現學生無故缺課應及時報告班主任，班主任每天均必須掌握學生出勤情況。對缺課的學生要及時與家長取得聯系，并上報教導處和政教處。

四、學生因事、因病一天，應向班主任請假，三天以上（含三天），應由家長向學校教導處提出書面請假，因病應附上相應的醫院證明。

五、學生因病（有縣級以上醫院證明）或其它特殊情況無法堅

持學習者，由家長向學校提出書面申請，經學校審核，上報教育局 發給休學證明，方可正式休學。

六、班主任是控輟保學工作的第一責任人，學生轉出，由家長向學校提出申請，所在班級班主任必須督促家長及時辦理轉學手續，教導處要及時出具同意流出證明，手續齊全方可讓學生轉學。

七、教導處對于轉入的學生，及時開具準轉證，學生轉入時，要交戶口復印件，原學校同意流出證明，方可讓學生轉入。

八、每學期開學第一周為全面勸返時間。每學期開學報名結束，各班主任必須及時將本班未入學學生名單上交教導處，教導處以學籍冊為準，與班主任全面摸清未到校學生情況，立即上報學校。

九、學校專門召開會議安排開學控輟勸返工作。一周內，學校將各班未入學學生匯總，由學校控輟勸返責任人將全校未入學學生分配給相關班主任，及時下鄉進行家訪，摸清情況，并如實做好相關家訪記錄。

九、如果班主任勸返無效，應及時上報政教處，再次由學校出面進行家訪并摸清輟學原因，勸其立即返校。

十、對于應家庭困難而未到的學生，學校將采取一切措施解決學生的一切經濟困難，保證入學。

十一、對于不重視子女教育，不配合學生返校入學的家長，學校應向有關部門反應要依法追究監護人的責任。

盧曉燕 2016年8月