第一篇：2014春控輟保學措施范文

馬蹄鎮茶堰小學2014年春季學期

控輟保學工作措施

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2014年控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組

嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行全員管理

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生的管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，各班級在指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施

教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生不定期家訪。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

具體要求是：

㈠、依法控輟：

1．要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2．各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3．每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4.學校確保控輟工作的落實，并協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

㈡、管理控輟

1．各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，使責任到人。

2．進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3．為了確保義務教育階段的適齡兒童都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

馬蹄鎮茶堰小學

二○一四年三月

馬蹄鎮茶堰小學2014年春季學期

控

輟

保

學

工

作

措

施

馬蹄鎮茶堰小學二○一四年三月

第二篇：春控輟保學措施

水城縣果布戛初級中學

（2010-2011學第二學期）

控

輟

保

學

措

施

果布戛中學二0一一年二月二十五日

果布戛中學控輟保學措施

為了鞏固“兩基”成果，確保我校學生的鞏固率，嚴格控制輟學率，特擬訂本措施及規定：

一、加大宣傳力度，提高認識，全校師生積極參與“控輟保學”工作。

二、明確責任，層層抓落實

學校把在校學生包保到教師和班主任，本班學生的流失由班主任和教師負責，經過多次動員仍不回學校讀書的流失學生由學校上報鄉鎮府。

三、認真做好我校范圍內的未入學、輟學的適齡兒童和青少年的清理登記，建立專門的檔案，明確目標，落實任務，責任到每一位教師。根據未入學和輟學學生人數平均分配給每一位教師，每位教師對分配得到的人數進行家訪、動員，想盡一切辦法都要讓輟學學生復學，對分配任務完不成的教師每位學生扣工資500元，限期完成任務，并承擔相應的責任。

四、利用“五〃一”長假、雙休日、假期進村入戶作好學生家長思想政治工作和動員學生入學、復學工作，要求每位教師在每個假期動員1至2名學生入學或復學，并一直

保證到畢業。完不成任務的或動員復學沒有到畢業的扣該教師工資100元，限期完成任務，并承擔相應的責任。

五、利用班會、校會、板報等宣傳形式大力宣傳《義務教育法》，使學生認識到讀書、學習的重要性和必要性。

六、學校領導要把好關，把“免費教科書”、“生活補助資金正確使用到特困生身上，確保特困生正常入學。

七、作好“學困生”的輔導工作，嚴禁體罰或變相體罰學生。若不按要求和不按規定完成的扣工資100元。

八、加強學校內部管理，決不允許教師為了片面追求教學質量而排斥差生，教師的人為因素造成學生輟學的要追究教師或有關人員的責任。

九、控輟保學責任按班級包保名單和流失學生包保名單執行。

果布戛中學

二0一一年二月二十五日

第三篇：控輟保學措施

2015--2016學第一學期

控輟保學工作措施

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2015控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任、科任老師及時注意學生的動向，做好思想每學期一個不少的報名工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長、副校長為副組長的依法治輟工作領導小組

嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師績效考核、考核相聯系。

（二）實行進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，各班級在學校指導下，每班要對思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，做到及時家訪和面談，開學前要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入

點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校教師要深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織校委會成員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生不定期家訪。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

具體要求是：

㈠、依法控輟：

1．要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2．各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3．每年2月和8月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4.學校確保控輟工作的落實，并協助管理中心、鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告管理中心、鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

㈡、管理控輟

1．各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，使責任到人。

2．進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3．為了確保義務教育階段的適齡兒童都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

盧曉燕 2015年8月

2015--2016學第二學期

控輟保學工作措施

為了更好的為進城務工農民工子女服務，為了全面提高學生素質，以最終實現“一個也不能少”的目標，特制定本學期控輟保學計劃：

1、有效利用每周國旗下的講話、周會、班會等形式，組織全體師生學習《教育法》、《九年義務教育法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等法律法規文件，通過學習和討論，更新師生的法律觀念，樹立科學從教、科學育人、科學管理理念，使全體師生充分了解控輟保學的重要性。

2、有效開展“陽光助跑——走千家、進萬戶，共建連心橋”活動，校領導要以身作則，全校教師要全部積極投入到活動中去，采用每位教師包戶包學生的方法，責任落實到人，做到雙優生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學苗頭的學生、有聲望家庭的學生分類輔導。在走訪中，教師們要向學生及家長介紹各種教育法規政策，特別講解《義務教育法》、《未成年人保護法》的有關知識及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》文件精神，向家長交流管理方法和經驗；與家長分析當前的教育形式，認真聽取家長和學生的意見和建議；對于有輟學念頭的學生，要多人多次去座談，及時了解他們的想法和動向，了解他們厭學的原因，并根據他們的要求及時組織教師學習新的教育理論和教育教學方法，積極利用家長會、告家長書、家校信息平臺等—系列的措施和行動，促進溝通，使家長和學生能了解并掌握有關的法律法規和政策及有關創建文明城市常識等，從而使家長和學生的思想得到改變

和穩定，使家長支持鼓勵孩子上學，以穩定學生的情緒，增強學生學習的信心和文明意識。

3、加大輟學學生勸返力度，根據政策法規及上級精神，落實每一名教師的責任，并通過家訪做好輟學學生、家長的思想工作，對于確實因為家庭困難而輟學的學生，并根據每名學生的實際情況，做好“兩免一補”工作，以解除家長學生的后顧之憂。

總之，本學期要通過形式多樣的活動，密切學校與家庭、社區的聯系，讓社區、家庭更了解了學校，讓學校更了解了學生，為學生身心健康發展、素質的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開展各項教學活動創造良好的條件，為銀川市創建文明城市盡一份責任。力爭創建“無輟學校”，最終實現“一個也不能少”的目標。

盧曉燕 2016年2月

2016--2017學第一學期

控輟保學工作措施

為了更好地貫徹《中華人民共和國義務教育法》和《未成年人保護法》，鞏固普九成果，依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，建立健全控輟保學工作長效機制，實施依法治教，確保我校教育教學工作的順利開展，在教學過程中實施如下工作措施：

一、全校教師必須認真學習，深入貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》理解九年義務教育的重要性和必要性，嚴格依法治校，依法治學。按照普及九年義務教育的具體要求，做好控輟保學各項工作的落實，進一步形成學校、家庭、社會相結合的防輟體系，堅持依法控輟，確保九年義務教育工作的順利實施。

二、認真學習貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》，堅持面向全體學生實施素質教育，抓好后進生的思想教育，堅持不讓一個學生掉隊。減輕學生的課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，經常檢查學生的作業量及處理情況，發現問題及時解決，對一貫加大作業量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。嚴禁體罰和變相體罰學生，保證學生身心健康發展。強化師德建設，教育教師帶著感情教育好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰，抓好后進生 的轉化和幫扶工作。

三、健全課任教師上課點名制度，發現學生無故缺課應及時報告班主任，班主任每天均必須掌握學生出勤情況。對缺課的學生要及時與家長取得聯系，并上報教導處和政教處。

四、學生因事、因病一天，應向班主任請假，三天以上（含三天），應由家長向學校教導處提出書面請假，因病應附上相應的醫院證明。

五、學生因病（有縣級以上醫院證明）或其它特殊情況無法堅

持學習者，由家長向學校提出書面申請，經學校審核，上報教育局 發給休學證明，方可正式休學。

六、班主任是控輟保學工作的第一責任人，學生轉出，由家長向學校提出申請，所在班級班主任必須督促家長及時辦理轉學手續，教導處要及時出具同意流出證明，手續齊全方可讓學生轉學。

七、教導處對于轉入的學生，及時開具準轉證，學生轉入時，要交戶口復印件，原學校同意流出證明，方可讓學生轉入。

八、每學期開學第一周為全面勸返時間。每學期開學報名結束，各班主任必須及時將本班未入學學生名單上交教導處，教導處以學籍冊為準，與班主任全面摸清未到校學生情況，立即上報學校。

九、學校專門召開會議安排開學控輟勸返工作。一周內，學校將各班未入學學生匯總，由學校控輟勸返責任人將全校未入學學生分配給相關班主任，及時下鄉進行家訪，摸清情況，并如實做好相關家訪記錄。

九、如果班主任勸返無效，應及時上報政教處，再次由學校出面進行家訪并摸清輟學原因，勸其立即返校。

十、對于應家庭困難而未到的學生，學校將采取一切措施解決學生的一切經濟困難，保證入學。

十一、對于不重視子女教育，不配合學生返校入學的家長，學校應向有關部門反應要依法追究監護人的責任。

盧曉燕 2016年8月

第四篇：控輟保學措施

控輟保學措施

指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2006控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包年級領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉政府實施行政處罰或追究法律責任。

㈡、管理控輟

1、各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

團溪鎮中學

第五篇：學校控輟保學措施

興仁四小2010年控輟保學措施

一、提高認識統一思想

貫徹落實上級指示精神，堅持義務教育是一個過程的觀念，將控輟保學作為“普九”達標后鞏固提高工作的長期任務，作為普及九年義務教育的二次攻堅。以改善辦學條件，提高師資素質，提高教育教學質量為基礎；以學校為主體，以提高教學改革為突破口；以依法治理為中心落實法律責任制。

二、控輟保學的手段和措施

1、結合實際，開展以“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收童工是違法”的道理，自覺送子女入學接受九年義務教育。進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本”、“面向全體學生”，切實做到依法治教。讓“不讓一個學生輟學”成為全社會的共識，為做好“控輟保學”工作營造良好的社會環境。認真學習《義務教育法》和上級指示精神，并結合實際，深刻領會“今天的輟學學生就是明天的貧困戶”的內涵，充分認識新形勢下做好控輟工作的重要意義，不斷增強責任感和使命感，把治理學生輟學的問題作為義務教育工作的重點和難點，狠抓落實。認真制訂控輟保學工作方案，明確控輟目標和任務，本著實事求是、積極進取、因人制宜的原則，落實措施，打好控輟攻堅戰

2、落實依法治理輟學的八種程序

一是入學通知關，二是學生入學注冊關，三是學生輟學確認關，四是雙向勸學關，五是及時上報關，六是敦促復學關，七是行政處罰關，八是申請法院強制執行關。

3、建立依法控輟保學責任制，過錯責任追究制。

4、建立一日常規檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數，發現流失及時勸學治理。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，對鞏固率不達標的班級教師取消評優、評模資格，并給予一定處分。

6、強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰。抓好“三類人群”的轉化和幫扶工作。

7、減輕學生的課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，經常檢查學生的作業量及處理情況，發現問題及時解決，對一貫加大作業量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。

8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發現擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學

9、是堅持家訪制度。積極做好學生家訪工作，切實做好“學困生”思想工作，用真心愛護學困生，關心學困生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“學困生”留住。

興仁縣第四小學

2010年8月22日

興仁四小2011年控輟保學工作實施方案

基本普及九年義務教育是《義務教育法》賦予基礎教育的法定要求，而控輟保學是“普九”工作中的根本工作任務，也是我校教育教學工作的“重中之重”。國家修改頒布實施新的《義務教育法》以來，我校更加重視“普九”工作，尤其是控輟保學工作。為進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保我校控輟保學工作能順利通過各級檢查驗收，鞏固發展“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。

一、指導思想：

以黨的十七大會議精神為指針，全面落實科學發展觀，認真執行上級教育主管部門的有關規定，統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合；繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的控輟保學工作。

二、奮斗目標：

本學年力爭將校年輟學率控制在2%以內，在校生鞏固率要達到98%以上；各班級爭創“無輟學班級”，每名教師爭當“控輟保學先進教師”；確保我校控輟保學工作能順利通過各級檢查驗收。

三、主要措施：

（一）堅持依法控輟

1、進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。（1）繼續堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受教育的權利。

（2）在每學期初的九月和三月“控輟活動月”中，以校團委為核心，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全校師生齊動員、齊參戰，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、知識發家致富的典型，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。

2、繼續建立完善有關的規章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，學校將繼續執行并完善落實一系列相關的規章制度和實施方案：①報告制度。包括《學校輟學月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學籍管理制度。⑤領導包年級、教師包班制度等。以上各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學生動態，對生源的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患于未然。

（2）將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。考核結果要與年終的評優選先、評職晉級、獎金評發等掛鉤，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批評、總結經驗教訓，分清良莠。每學期末，都要根據教導處的出具的考核結果，評出2—3名“控輟保學先進班主任”，用以輻射帶動其他。

（二）堅持管理控輟

1、繼續建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校將成立以校長丁憲彬為組長，副校長李忠能為副組長，教導主任保安志、總務主任宋學成、教導副主任黃啟成及各班班主任為組員的“學校控輟保學工作領導小組”。負責對全校12個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確工作目標及各自工作職責。

2、進一步建立完善控輟保學學校工作網絡：學校校長和副校長－－各包年級中層領導－－各班主任－－包班教師－－各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。

3、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業績的主要內容。對網絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

4、繼續加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立并完善用微機管理的比較科學、規范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。

5、定期例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對我校控輟保學的嚴峻形勢，學校班子要在每學期期初、期中、期末例會3次，通報情況，研究對策。教導處每月初例會1次，聽取班主任匯報，提出新的要求。每學期的三月、九月“控輟保學活動月”，由學校控輟保學工作領導小組組織召開1次，由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。每名班主任每學期入戶家訪要在20人次以上，對個別有反復的學生家訪次數要達到了3次以上。

（三）堅持教改控輟

1、要認清嚴峻形勢，把控輟保學當作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都要牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認識到學校的生存與個人的命運的必然聯系，倍感肩上責任之重大，充分認識到控輟保學的重要性、緊迫感、使命感，都能發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好。

2、繼續加強師風師德建設，牢固樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，本學年學校將重點抓好師風師德建設。旨在提高教師的思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生，特別是學困生、學差生都能感受到學校、教師的溫暖與關愛，產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。

3、改革和規范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發展。本學年，學校將嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業負擔，不擅自集體有償補課；學校還將倡導教師利用業余時間，無償地為學困生、學差生知識補差；在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。

4、充分利用家長座談會的有利契機，調動家長參與控輟保學。根據我校和農村生活實際，我們將在每個學期的中旬——期中考試過后，利用午后半天時間，召開一次全校規模的各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發動家長。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。此舉將有助于增進師長關系、密切家校合作，使更多的家長參與控輟保學。

5、加大校本投資力度，努力改善教育教學環境。本學年，學校將在經費有限、財政緊張的情況下繼續投資，用于新購、更換、添置教育教學設備設施，努力改善了辦學條件。以便從軟硬件上保證正常地教育教學活動的開展，為學生提供一個良好的學習環境，創設良好的學習氛圍。

（四）堅持扶貧控輟

1、嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現象，切實減輕學生及家長經濟負擔。新學期伊始，學校將嚴控收費標準，嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學生及家長的經濟負擔。

2、繼續加大資助力度，盡量解決貧困生上學難問題。由于本地區經濟不夠發達，現實中確有一部分學生存在上學難的問題。為此，本學年學校將在財經捉襟見肘的情況下，借助上級助學款，對一部分家庭經濟狀況窘迫的學生給予適當的補助。總之，本學年我校控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補不足，力爭將輟學率控制到市教體局規定的最低線以內

興仁縣第四小學

2011年8月25日

興仁四小2012年控輟保學措施

為認真貫徹九年義務教育法，普及九年義務教育，我校根據有關規定，結合我校的實際情況特制定我校控輟保學措施。

一、積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍。

每學年開學初（9月）為控輟宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。

二、控輟保學實施責任追究制。

在全校廣泛開展“無輟學班”“控輟先進個人”的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施“控流”考核一票否決，并依照有關法律的規定追究相關人的責任。

三、徹底改變教學觀念，改革教學方法。

加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。向社會承諾“不因學校內部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優劣。

四、關注“特困學生” 對于家庭經濟比較困難的學生，實施“雜費減免制度”，（一）、對于極端困難的學生由家長寫出書面申請，經學校和學生所在村委會證實，學校向上級請示申請“助學基金”

（二）、對沒有得到“助學基金”的特困學生由學生法定監護人向學校寫出書面申請，經學校核實后，給予適當的減免。

（三）、除此外在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業。

五、規范教育行為、嚴格學籍管理。

建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向教導處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育局關于“義務教育階段學生轉學、休學的規定”，貫徹省市教育行政部門有關學籍管理的各項規章制度，保證學籍管理的嚴肅性。

六、深入細致的做好輟返工作。

建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內的學生根據學校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。

七、加大對“控輟保學”的評估，保證教育方向。

學校對“控輟保學”實施等級評估，對在控輟保學工作中有重大失誤的教師實施一票否決，在考核中不得評為優秀。

八、開展控輟保學先進評比活動。

對在控輟保學工作中做出貢獻的教師給予大力的表彰，并及時推廣經驗納入考核。

九、建立長效機制，鞏固控輟成果

完善教育執法建設，加強教育執法。廣大教師要真正樹立以法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。總之，我校將一如既往地地做好控輟保學工作，為培養全面發展的人才不斷努力。

興仁縣第四小學

2012年8月27日