第一篇：小學控輟保學措施

小學控輟保學措施

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2011年度控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、主要措施

具體要求是：

㈠、依法控輟：

1．要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2．各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3．每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4.學校確保控輟工作的落實，并協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

㈡、管理控輟

1．各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，使責任到人。

2．進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3．為了確保義務教育階段的適齡兒童都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

第二小學保學控輟工作總結

五原縣第二小學 2011年7月

第二篇：小學控輟保學措施（推薦）

立新小學控輟保學措施

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2010控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂學籍管理工作責任書，各班級在指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行

分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生不定期家訪，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環

境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉政府實施行政處罰或追究法律責任。㈡、管理控輟

1、各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

立新小學 2010.9.1

第三篇：小學控輟保學措施

第二小學控輟保學措施

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2011控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組

嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，各班級在指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到

因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生不定期家訪。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

具體要求是：

㈠、依法控輟：

1．要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2．各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3．每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4.學校確保控輟工作的落實，并協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

㈡、管理控輟

1．各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，使責任到人。

2．進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3．為了確保義務教育階段的適齡兒童都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

五原縣第二小學

2011.9.1

第二小學保學控輟工作總結

五原縣第二小學

2011年7月

第四篇：控輟保學措施

控輟保學措施

指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2006控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包年級領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉政府實施行政處罰或追究法律責任。

㈡、管理控輟

1、各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

團溪鎮中學

第五篇：控輟保學措施

高岳中心校控輟保學措施

（2012——2013學）

為認真貫徹九年義務教育法，普及九年義務教育。根據杜集區政府及杜集區教育局有關“控輟保學”規定，結合我校的實際情況，特制定我校控輟保學措施。

1、加大對《義務教育法》《未成年人保護法》《教育法》《禁止使用童工》等法律、法規的宣傳和學習力度，利用廣播、板報等形式宣傳到家喻戶曉，人人明白，學校利用有“致家長一封信”的形式，明確家庭、社會、學校在控輟中的責任、義務。學校每年利用三月、九月兩個控輟保學月，采取多種形式，對教師、學生進行宣傳教育，形成人人參與的局面。

2、為了使控輟有領導和組織保證，學校成立了以校長任組長，學校領導班子為成員的控輟領導小組。

組 長：況 鋒 副組長：張德嶺

成 員：王光武 陳世穎 馬漢靖 劉 志 張義俠

3、建立、健全控輟保學目標責任制，進一步完善各項規章制度。學校分別與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任狀，將完成控輟保學工作作為教師評先評優、晉級的重要條件。為嚴格控制輟學，學校制定了學籍管理制度、責任制度，輟學報告制度，跟蹤制度，后進生轉化制度等各項控輟保學制度。

4、改善辦學條件，增強學校吸引力

結合我校具體實際，在資金緊張的情況下，努力加大對教育教學的投入，發送教學條件。不斷提高教育教學質量，增加了學生家長對學校的信任度，確保學生不流失，不輟學，把控輟保學工作落到實處。

5、通過各種渠道，實施扶貧助學工程

為使貧困學生不因貧困而退學，充分利用免費義務教育資金，扶助貧困學生。學校要積極與區教育局、礦關工委等部門和單位取得聯系，爭取資金，扶貧助學。

6、嚴格執行收費標準，減輕學生課業負擔 學校嚴格執行區教育局的有關文件精神，按“一費制”規定收費，不向學生多收一分錢。杜絕亂辦班、亂收費、亂發材料等現象，把家長的經濟負擔和學生課業負擔減到最低。

7、加強教師隊伍建設

要使學生進得來，留得住，必須有一個好的教師隊伍作保障。在教師隊伍建設工作中我們緊緊抓住教師雙聘機制，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，用規范嚴格要求教師。認真貫徹公民道德建設實施綱要，按照“愛國守法，明禮誠信，團結碼頭，勤儉自強，敬業奉獻”的規范要求加強師德教育。開展“三育人”活動，堅持言傳身教，做學生的楷模，形成良好的師生關系，通過開展教師基本功比賽的形式，促進老師素質的提高，幾年來，我校有區級骨干教師30名，市級骨干教師7名，省級骨干教師1名。通過以上措施調動了教師工作的積極性，對做好控輟保學工作起到了積極的作用。

8、推行素質教育，通過教改控輟。

深化教育改革，全面推進素質教育是控輟的保證。有的個別學生基礎差，底了薄，對文化課不感興趣，在引導著部分學生文化課的同時，我們還結合青少年的心理特點，開展豐富的課外活動來吸引學生。發揮學生特長，培養學生多方面的能力使潛能生增強自信心。同時加強《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的教育，幾年來學生的德育合格率100%，犯罪率為0.9、在課堂教學中，深化教學改革，改變傳統的教學模式，實行分層次教學，根據不同學科制定不同的教學方法，對學生因材施教。在考慮整體的同時。充分照顧潛能生，做到優等生不溺愛，潛能生不歧視；不按考生的成績排座。多發現潛能生的優點，發揮潛能生的長處，確保潛能生留得住，學得好。

10、在教師的教學工作中，積極推行“三導、四必、七研究”。（三導：校長對薄弱學科的指導，教導主任對薄弱學生的督導，教師對后進生的指導；四必：教學計劃必須落實，必須分課時備齊，作業必須批改，考核必須認真；七研究：研究教材，研究課標，研究教法，研究學生，研究拔尖，研究考核，研究效率）高岳中心校控輟保學工作計劃

（2012-2013學）

為認真貫徹九年義務教育法，普及九年義務教育。根據杜集區政府及杜集區教育局有關“控輟保學”規定結合我校的實際情況,特制定我校本學控輟保學計劃。

一、提高認識，思想到位

召開全體干部教師會議，大力宣傳，充分認識“控輟保學”的意義和重要性，使廣大干部教師從思想上對“控輟保學”工作引起高度重視，制定出具體的“控輟保學”措施，落實到實處，盡力做到“三個到位”和“三個結合”。

“三個到位”就是：主要領導抓到位，教務處協調到位，班主任科任教師工作做到位。

“三個結合”就是：學校與社會相結合，學校與家庭相結合，教師與學生相結合。

二、建立高素質的教師隊伍，把握實施“控輟保學”的關鍵

要做好“控輟保學”工作，教師的素質起決定作用。我們根據我校實際情況，提出“發展就是硬道理”的辦學宗旨。對教師的政治業務和職業道德的標準和考評提出具體的細則，鼓勵老師要有愛崗、敬業、愛生的思想。嚴禁有體罰和變相體罰及歧視學生的行為，并提出：老師把愛學校、愛學生作為干好本職工作的前提和基礎，要熱愛關心學生，成為學生的良師益友，使學生熱愛我們的學校，要做到學生進得來，留得住，不愿走，力爭使我校除正常轉出的學生外，沒有一個流失和輟學的學生，成為名副其實的無輟學學校。

三、關愛學困生、特困生，照顧留守兒童

我校學生大都是高岳街區、周邊農村及外來務工的子女。經濟狀況、家庭狀況、個人素質參差不齊，難免產生不同狀況的學困生、特困生及留守兒童。為了更好地關愛學困生、特困生及留守兒童，我校將從以下幾方面做工作：

1、摸清每班學困生、特困生及留守兒童情況，做到心中有數，有的放矢。開學后，要求各任課教師除教好本門課程外，還要注意摸清本班學生的情況，及時統計出本班的學困生、特困生及留守兒童數，并了解其詳細情況。

2、建立聯系卡和檔案。由班主任負責，進行定期聯系和跟蹤調查；對經濟困難的學生，學校將根據實際情況給予困難補助，期末對學困生再進行全面考查，對轉化措施得力，效果好的教師將大力表揚。

3、由班主任負責登記學生家庭聯系信息，詳細、準確地記錄每個學生的家庭住址、監護人姓名及工作單位、聯系電話，天天堅持學生到校考勤制度，嚴格堅持學生請、銷假制度，學生因病、事請假必須由家長親自與班主任說明；一旦出現學生無故不到校的情況，班主任要立即通過電話聯系其家長，以了解情況，及時溝通。力爭從根本上杜絕學生曠課、逃學等現象的發生。

4、實施定期家訪制度。為更好地做好后進生的轉化工作，學校規定每學期家訪不少于15人次。家訪時要求教師寫好記錄，教務處要定期檢查，期末還要進行總結評比。

5、采取各種形式的隊會活動，溫暖學困生、特困生及留守兒童的的心。多年來我校的少先隊活動開展得蓬蓬勃勃，扎實有效，使我校充滿了生機。本學，我校將在以往開展工作的基礎上繼續鼓勵各中隊為學困生、特困生及留守兒童安排角色，調動他們的積極性，讓他們感受到學校的溫暖，同學的友愛。教師要經常與學困生、特困生及留守兒童家長保持聯系，爭取家長的協助，讓他們感受到教師對他們的愛。鼓勵各班開辦“創作園”“學習園”“表揚欄”，使學困生、特困生及留守兒童有用武之地；舉行作業、書畫、進步明星的展示活動等，展示他們身上的閃光點，大大增強對待學習及對待生活的信心。

四、嚴禁亂訂資料，亂收費減輕他們的經濟負擔，如發現擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。禁止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，并予以嚴肅處理。

五、加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。

淮北市高岳中心學校

二0一二年九月三日