第一篇：我心目中的輔導員征文格式1

“我心目中的輔導員”征文
征文題目 作者姓名 評審結果 正文：（小四號宋體，行距：固定值 22 磅，限 2000 字。）尊敬的輔導員 胡慧

我心目中的輔導員
所在學院、班級 藝術學院、視覺傳達 2 班

您好!

我是 xx,時間過得的確挺快的,等我還沒抬起頭來看一下金陵科技學院的天空時,我 的大學第一年就這樣結束了。這一年是你給了我們在學習，生活，心理上莫大的幫助，因為你，我的大學第一年是在淡淡的溫馨中度過的......還記得去年九月，秋老虎似乎比往年更加的兇猛，炎熱艱苦的軍訓日子里，是你無 微不至的關心與愛護給我們焦熱得心靈送來陣陣清涼。接下來的日子里，你教育同學們 想家人一樣似地團結，你督促學生認真學習，你教會我們做人的道理。你是一個稱職的老師，是一個貼心的朋友，是一個只要想到就會覺得很溫暖的人； 你是一個不僅關心學生學習，也關心學生生活及心理狀況的輔導員； 你是一個對大多數學生都了解甚深，關心有加的輔導員； 你是一個在不斷努力學習和進步中的輔導員； 你是一個會為學生的成功而喜悅，為學生的失敗而遺憾的輔導員； 你是一個總是把學生放在第一位的輔導員； 你是一個即使半夜12點學生生病也會趕去醫院的輔導員； 你是一個以保證學生利益最大化為導向和目標的輔導員； 你是一個永遠擁有著年輕的活力的輔導員；

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你是一個隨時保持著微笑的輔導員。……

世界上最可親可敬、無私奉獻的就是我們的老師。上了大學，輔導員便成為了在我 心中更加光輝的職業。你教育同學們想家人一樣似地團結，你督促學生認真學習，你教 會我們做人的道理，有朝一日，我希望我也可以成為一名輔導員老師！在工作中你履行了以下職責：

1、幫助我們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義路、實現中華民族偉大復興的共同理想和 堅定信念。積極引導我們不斷追，求更高的目標，使我們中的先進分子樹立共產主義和 遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

2、幫助我們養成良好的道德品質，經常性的開 展談心活動，引導學社工養成良好的心里品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強我們克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助我們處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。

3、了解和掌握我們 思想政治狀況，針對我們關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突 參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

4、落實好對經濟困難學生自主的有關

工作；組織好我們勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；

5、積極開展就業指導和 服務工作，為我們提供高校幼稚的就業指導和信息服務，幫助我們樹立正確的就業觀念。這就是我對于輔導員的理解，作為一名輔導員，你是這樣做的。
這就是你，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛本職、扎實工作，你追求崇高的職業理想。干一行，愛一行，專一行，你努力成為教育工 作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，你將滿腔熱忱投入到學校事業。作為一名教師，作為一名輔導員，你以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學 生的價值、證明學校的價值。

你就是我心目中的輔導員，像媽媽，像老師，更像朋友！

此致 敬禮

xx

2011年11月10號

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第二篇：我心目中的交通安全 交通安全征文

我心目中的交通安全 交通安全征文

“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一陣震撼人心的救護車聲，馬路上又出現了一片血跡：當事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無限的悔恨，肇事者無奈地望著流血不止的當事人，深深地嘆著一口口粗氣……隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有20000人死于車禍。這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國

道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。

那是2005年，一輛接送孩子的車停在我們學校的新港公路旁。車上一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩看見了奶奶，大概是一時興奮，忘記了向左右看有沒有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發生了，“砰”，那個小孩被撞倒在地，當場死亡。這個小孩是怎么會被車撞的呢？就是由于那個小孩下車時，沒有看看左邊右邊有沒有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來非常不起眼的一個動作，造成了無法挽回的遺憾。還記得去年在我家門口發生的一起交通事故。那是一個十字路口，一輛從珠江花園開來的摩托車正往炎帝廣場方向開去，一輛從泰山路開往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對方先過十字路口，結果相撞了，摩托車司機被摩托車壓倒在地，不能動彈，貨車上的木材散了一地，擋風玻璃如同蜘蛛網一般，碎了一半，司機頭部流血不止。疾駛而來的救護車將他們接走了……人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。請大家一定要愛惜生命！讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美

麗的家園！

交通事故時時刻刻都會發生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質教育督導

評估的內容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占

道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。在您違規前，想想后果，要知道寶貴的生命只有一次。俗話說：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請遵守交通規則吧！

第三篇：我心目中的雷鋒精神征文

雷鋒精神—溫暖心靈的陽光

雷鋒，雖沒有沙場上的浴血奮戰，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但他為了人民的事業無私奉獻，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。這種服務人民、助人為樂的奉獻精神，使他的名字卻被人民永遠銘記在心里。他短暫的人生經歷，正如他自己所說的那樣“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了是全中國人民學習的榜樣，它就是雷鋒精神。

1962年，雷鋒同志將靈魂化為一汪清泉，在人民大眾的血液中湍動；將身體化為一抔凈土，培育著我們華夏兒女；將精神化為一座豐碑，引領著新時代的中國青年。毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習”。雷鋒同志將他的舉手投足編織成中華民族的精神網，以短暫的人生塑造成中國乃至世界的精神豐碑。

雷鋒同志曾問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動,使世界變得更美麗？”我想正是這些問題時刻鞭策著他嚴格要求自己，在為人民服務的奉獻路上走得更遠。

雷鋒，無論走到哪里，都能自覺服從社會主義建設事業的需要，立足本職，忠于職守，勤勉敬業，精益求精，像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。他不僅是個腳踏實地的實干家，而且是一個勇于探索的創造者。他在學習和工作上永不滿足，永不懈怠，體現了一種銳意進取，自強不息的創新精神。他說：“我愿做高山巖石之松，不個做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”

雷鋒精神是一座豐碑，引領著一代又一代的新時代有志青年踏上無私奉獻的人生道路。

孔繁森，走進西藏，走進雪山高原，腳踏實地，艱苦奮斗，與藏區人民同呼吸、共命運，用自己的生命帶領大家走進陽光；楊善洲，綠了荒山，白了頭發，志在造福百姓，老驥伏櫪，意氣風發，心向未來，不辜負人民的期望。謝延信，延展愛心，信守承諾像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。又如新時代的中國青年，金晶，以柔弱之軀擋住殘暴，用美麗的微笑，傳遞力量，讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲；孟佩杰，在貧困中，任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，在艱難里，無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。這些可貴的精神品質正是雷鋒精神的一種延續，是中華民族傳統美

德的時代體現。

作為當代大學生，毋庸置疑，我們更應該向雷鋒學習，學習他艱苦奮斗、積極向上的進取精神和無私奉獻的大愛精神。假如一個人沒有用積極的、認真的、負責的、吃苦的心態去面對自己的學業，那么一個最直接的后果，必然是面臨學業的不如意。這就是要求我們必須學會拼搏奮斗、學會積極進取、學會永不止步。

在我心中雷鋒精神傳承著善良和大愛，守著暖暖的情意，遙想著太陽喚醒另一個季節的溫馨和祥和。就這樣，守著期望守著希望也守著一份人間的大愛和溫情，感受雷鋒的點點滴滴，去溫暖季節的冷漠和人間的冷漠，心靈的冷漠。其實，真正的寒冷也許不是來自大自然的，但真正的溫暖卻是來自心靈深處。雷鋒同志教會我們，以真摯的情意，演繹人間的暖陽，無論自然的寒意還是人際的冷漠，都將一一被驅散。

第四篇：我心目中的現代化征文

我“享”有個家

——房地產的現代化之路

“衣食住行”是人類生存的基本要求，住房是人類賴以生存的基本保障，只要人類存在一天，就離不開對住房的需求。中國自古以來，“安居樂業”便是人們對生活的大體追求，而早在兩千多年前，孟子就以“居者有其屋”表達了一種對理想社會的描畫。到如今這個信息時代，在人類經濟社會跨越發展的背景下，住房仍扮演著重要的角色，且內容更加豐富。

由計劃經濟向市場經濟轉變，到實現小康社會，人們從追求擁有一套產權屬于自己的住房，到逐漸追求住房品質，住房觀念在短短的幾十年間由“想”有個家變為“享”有個家，可見住房的發展已經成為中國現代化事業的重要部分與體現。筆者按照時代變遷，將住房發展分為三個階段（如下圖）。

圖：住房發展示意圖

（一）原始發展階段：中國是傳統的農業大國。可以說，長期的歷史進程中，各地民居主要就是磚瓦低層形式，古樸自然，但設施落后、環境較差，象征著較低的生產力水平。

（二）市場起步階段：這是改革開放之后，經濟發展的活躍時期，主要為沿路自建房形式，多為2至3層，便于利用底層做商業。這種沿路布局的住房形式很好的適應了市場經濟的需求。但這樣的住房安全性、環境等存在較多的問題，日漸不能適應人們的居住需求。

（三）品質提升階段：當前，商品房開發已經在如火如荼的進行，且日漸成熟。住宅多為多層至高層的形式。另外隨著高端需求的增加，別墅類型的開發也越加紅火。

當然，以一個城市規劃及房地產行業工作者的身份來看，房地產業的現代化

是一件系統工程，主要體現在外部系統與內部系統。外部系統是指處于相對微觀層面的房地產開發與建設，與城市經濟社會發展、總體規劃、控制性詳細規劃以及城市設計的匹配；內部系統是指針對居民日常生活需求，房地產所提供的居住品質，涉及居住休閑、生態環境、文娛健身及服務配套等多個方面。

（1）與城市現代化建設協調

城市規劃是城市現代化發展的藍圖設計，很大程度上引導城市未來發展形態。作為房地產企業而言，每個地產開發項目與城市規劃設計有著千絲萬縷的聯系。尤其在城市設計的風格控制指引上，小區建筑作為參與者，必須協調與周邊城市建筑的關系。包括建筑風格、立面形式、建筑色彩與材質等。張家港雖然是縣級市，但城市發展與城市面貌都處于較高水準，因此企業新開發項目一方面需要融入城市整體現代化的發展進程，與周邊環境協調統一，另一方面也要加強創新研究，利用后發優勢進一步提升品質，引領現代都市的現代化升級。例如城西片區的陽光里程項目在方案設計考慮關于立面選擇時，在某種程度上就考慮了周圍的環境協調，這是房地產企業開發樓盤思想的現代化。

（2）方案設計的現代化

房地產項目開發過程中必然會進行方案設計。而設計理念也是影響開發建設進而影響居民生活的重要方面。以小區開發的規劃來講，現代化的生活是快節奏、高效率的，小區功能結構也必須與之適應，追求人性化，功能組團處理，內部交通人車分行、公共空間組織有序等。

隨著生活水平的提高，居民對住房有著更高的要求，在戶型設計方面同樣是有著多樣化的需求，有偏愛中式的，有喜歡歐式的，有要奢華大氣的，有要簡約時尚的。在房地產開發的方案設計中這些居民現代化的要求都需要加以考慮。再如戶外，生態環境、配套設施已經成為居民入住關注的焦點，這就需要對小區的景觀系統、公共服務設施有科學的規劃與設計。我們建設的樓盤陽光里程、陽光綠城中，正是由于這些現代化理念的沖擊，小區采用了人車分流的交通系統，中央景觀帶突出的景觀結構體系，取得了客戶的認可。

（3）住房生產環節的現代化

目前我國住宅部品化和部品生產工業化水平還很低，建造效率僅相當于美、日住宅建造效率的1/6—1/5。發達國家年人均竣工面積為110～140平米，而我國還不到30平米。科技進步對住宅產業的貢獻率只有30%左右。而能源消耗卻是發達國家的3～4倍；建筑質量通病也大量存在。這就要求加快房地產業生產環節的現代化，需要以提高勞動生產率和工程質量為目標，以建立新型建筑體系（如目前正在興起的鋼結構節能住宅）和部品體系為基礎，實現標準化設計、工業化生產、裝配化施工、規范化管理的社會化大生產。陽光綠城雖然是港區的一個樓盤項目，但是公司在建設中依然采用現代化的生產環節，保證工程的質量，建設了新型的建筑樓盤，受到了當地居民的一致肯定。

（4）住房產品品質的現代化

在現代化的市場經濟條件下，住房作為一種產品必須面對激烈的市場競爭，需要順應時代潮流，努力創新。實現房地產產品品質的現代化，取得品質和品味的新突破，主要是依靠增加房地產商品的科技、信息含量。以住宅為例，除了要提高戶型、朝向、環境等方面的傳統品質以外，還要努力增加新體系、新結構、新材料、新工藝方面的新品質，以及網絡、寬帶等智能化社區，“居家與辦公融為一體”等信息服務的新品質，以提高商品的現代化水平。這樣，就既能滿足以利潤最大化為目標的開發決策，又順應了以效用最大化為原則的消費決策。

快節奏的生活狀態，讓每個現代人都有著對家的渴望與夢想。每個地產工作者，都有責任創造，創造大家心中那份安寧，那份舒適，那份情趣，那份可靠，讓想家的人，真正的享受一個品質居所、心靈港灣。窺“房”而見天下，在張家港奏響現代化的宏偉樂章中，作為房地產行業的工作者，我愿意在自己的崗位上，奉獻自己的一份力量，為房地產的現代化旋律增添美妙音符！

第五篇：征文：我心目中的老師

我心目中的老師

? 三年（1）班陳思奇

“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”這是在我兩三歲的時候，爸爸就經常哼這支曲子哄我入眠。那時候，“老師”這個詞，就像一棵蒲公英的種子一樣種在我幼小的心靈里。

很快，我就上康樂幼兒園了。剛進園的時候，沒有了爸爸媽媽的陪伴，我好像失去了保護，沒了快樂。幼兒園的老師，精心照顧我們，教我們唱歌，帶我們做游戲，陪我們做手工，我就這樣無憂無慮度過了幼兒園的美好時光。在幼兒園在畢業典禮上，我記得老師含淚與我們告別，并告訴我們：幼兒園是你們學習成長的一段小路，你們將進入小學，開始新的學習。那時我明白了:老師，是愛我們，教我們知識，帶我們玩游戲的大朋友們。

兩年前，我成了火炬小學的一名小學生。上學的第一天，我就問爸爸：“什么是火炬呀？”爸爸回答說：“火炬是燃燒了自己，照亮了別人，等你上了火炬小學后，你就會明白了。”

那一年冬天，空氣中都含著冰冷的味道。而我這雙不給力的手，總是關鍵的時刻掉鏈子，又被鞋扣劃傷了，鮮血一涌而出，用面巾紙都止不住。有一個不知名的老師看到了，帶我去醫務室包好，還幫我擦了消炎藥，血很快就止住了。校醫還特別叮囑我那幾天別亂摸東西。上課寫字時，左手不能壓紙，風就會把本子吹起來。正當我一籌莫展時，游老師取出我的文具盒，壓住我的紙，這樣我就順利地完成了練習課。

有一個夏天的早晨，我們發現盧老師趴在講臺桌上，原來盧老師生病了。我和同學們都在隱隱擔心，第一節課就是數學課，盧老師能撐得住嗎？但是盧老師卻帶病堅持給我們上課，黑板上的字跡還是那么工整，目光還是那么溫柔而嚴厲。

現在，我上三年級了，也漸漸有了自己的想法。我覺得我們的老師，就像火炬一樣，點亮了我們學習道路，默默無聞地奉獻自己辛勤的汗水，帶著我們游向知識的海洋……

老師，你就是我心目中的火炬。我愛你們！