第一篇：院長事跡材料 挑戰自我 永攀高峰

挑戰自我 永攀高峰

——記沈陽格微軟件公司總經理、北方軟件學院院長 張桂平

科學無國界、科學家有祖國

畢業于沈陽航空工業學院計算機系的張桂平，1990年在東北大學攻讀博士時，有幸成為“萬國語言計算機自動翻譯”項目組最年輕的中國成員，赴日參加該項目的國際合作。這個項目是日本于1988年發起，由中、印、日、馬、泰五國該領域的一流人才組成的上千人的研究隊伍，致力于開發計算機自動語言翻譯平臺，歷時8年，耗資60億日元，卻有花無果。

張桂平是一個勇于向尖端科學挑戰、向自我挑戰的人，這次失敗使她堅定了一定要解決這一難題的信念。用她的話說：“別人沒辦到的，中國人應該去辦到，在日本不行，我就回國干。”告別了在日本攻讀博士學位的丈夫，帶著剛滿周歲的女兒回到祖國，回到了母校——沈陽航空工業學院。

回國創業的艱辛與苦澀也許只有她自己知道。僅僅5萬元的啟動經費，20平方米的辦公室，2臺486計算機和5名在讀的三年級大學生。“人機智能研究室”就這樣誕生了，這就是她報效祖國的陣地！當時她的工資只有486元。她不計得失，只專注于自己的事業。張桂平的生活里沒有家和實驗室之分，沒有工作時間和業余時間之分，實驗室就是家，家就是實驗室，只要是她能支配的時間就是工作時間。她信心百倍地開始了回國創業的第一個“五年計劃”！

挑戰自我，超越自我放棄是要付出代價的，這是一個痛苦的過程。張桂平知道，國外比國內的生活要好，但國內比國外的機會相對要多。創業的過程苦不堪言，她時常用日元兌換人民幣維持生活，而且帶著內疚，忍受著對丈夫的相思之苦，在放大事業、縮小自我中尋求平衡。

張桂平一心撲在研究工作上，又要輔導所帶的學生，師生們共同夜以繼日地奮戰。學生們不知疲倦的學習勁頭，也使她更加忘我地投入到了創業的環境中。她把女兒送進了長托，吃住在試驗室，多少次她放下女兒依依不舍的小手，回到實驗室；多少次她望著女兒病中朦朧的淚眼，自己也黯然落淚；望著牙牙學語的女兒，張桂平默默的說：“孩子，媽媽對不起你！”

作為兩歲孩子母親的張桂平終于邁出了第一步。她不能允許自己停息片刻，她沒有忘記向世界的難題挑戰，她提出了漢語文本分析的“語言成分分析法”，擺脫了用西方語言學研究漢語的框框；在多文種信息處理領域，提出基于智能識別技術的“動態編碼”方案，從根本上解決了多文種編碼沖突和互不兼容這一“瓶頸”問題。經過一年多的辛勤耕耘，多文種處理平臺這一開發應用成果問世了。她稱之為“環球使者”，她堅信總有一天它會像小天使一樣飛向全球，總有一天它會成為中國電子信息技術的使者訪問世界各地。1997年，由兩位中科院院士和該領域權威專家組成的鑒定委員會一致認為，“環球使者”首次提出的面向目標的“動態編碼”方案達到國際先進水平，代表世界多文種信息處理技術的發展趨勢。

將知識變成力量

一分耕耘一分收獲。轉眼間春夏輪回，春天播下的種子在秋天里成熟了，“人機智能研究室”長大了，在祖國的大江南北顯示出了自己的實力。凡是相關的國際會議上都有他們的聲音代表中國發言；國家自然科學基金、國家863計劃、國家火炬計劃、國家國防高科技預研項目、國家首批中小企業創新基金、省優秀科研人才基金等重大科技攻關項目承接不斷。然而張桂平并不滿足這種“成果式”的研究。否定自我是要付出勇氣的，這同樣是一個痛苦的過程。當年張桂平從研究生到博士生，乃至到日本參加國際合作項目，一直把追求知識的擁有量當作目的。但她漸漸開始否定自己。她從國外知識分子身上發現他們急于輸出知識的聰明，發現自己的浪費，也發現國內知識分子的局限。她主張最好的論文就是換成市場成功的產品。生活與精神上的雙重苦澀，如同硬件和軟件的不同體現方式。不過，她認為心苦的質量和含量，遠比辛苦復雜而深刻。“中心”之所以能迅速推出產品，關鍵是她在最初就把基點定在面向實用和產業化上。1997年3月，“環球使者”1.0版本被正式推向市場。這張多文種軟件王牌剛一出手便引起了國內外極大關注。世界最著名的軟件公司飛抵沈陽，商談技術轉讓與合作事宜；日本、新加坡等研究機構也多次發函邀請張桂平……“環球使者”系列軟件在國內上百家用戶中取得良好的反響：它以智能識別、動態編碼、全方位兼容等獨特的技術優勢被選定為中國工程信息網的多文種處理系統。在不少中外合資企業、外資企業的信息網絡交流和學校的外語教學中，它也發揮了重大作用。難怪許多用戶說，“環球使者”就像它的名字一樣，為國內外信息產業的接軌鋪平了道路。幾年來，它不斷擴大市場的占有量，而且相繼推出五代產品，取得了在全國同類軟件產品銷售排行榜中名列第四的成績，收益已經突破了千萬元。該產品曾被推薦“國家發明獎”，榮獲“遼寧省科技進步二等獎”、“遼寧省國防科技一等獎”、“沈陽市科技進步一等獎”。

張桂平在日本的5年生活和工作經歷，使她深深地體會到，知識不僅是資本，它應該轉化為生產力，變成效益貢獻社會。這也正是我們所倡導的“科教興國”的內涵。1997年7月，沈航人機智能研究中心踏上了高新技術產業化的道路，實行股份制改革，于是格微軟件有限責任公司誕生了。“格物致知，見微知著”，這是張桂平倡導的“格微人”創業的理念，從小事做起，腳踏實地、技術求尖、服務求誠。從此，張桂平又揚起了在商海中馳騁的風帆。

摘下掛在天上的“網”

“環球使者”的成功并沒有讓張桂平滿足，這一次她把卓有遠見的目光投向了更深、更新的領域——信息網絡。普通百姓看待互聯網和電子商務，就如同看一張掛在天上的網，看得見，摸不著，用不上。張桂平看到了這一點，她決心讓看似神秘的網絡經濟從“天上”落到“地上”，她要探索出一條適合中國國情的信息產業發展之路。張桂平認為，首先要揭掉網絡那層神秘的面紗。“沈陽通”就是張桂平獻給社會的第二個禮物。一個簡單的“觸摸屏”，只要你輕輕觸摸一下，房產、醫療、商業、旅游、餐飲、交通、人才，包括各種政策在內的信息任意模塊，相應的信息資料轉瞬之間就會出現在你的眼前。用一根手指，就可以查詢個人住房公積金、住房參考售價、人才交流信息等。逐漸地，在沈陽市的各個公共場所多了這樣一道美麗的風景，從兒童到老人也不再“望機卻步”。“沈陽通”給沈陽城帶來的社會價值遠遠大于簡單的咨詢；它為沈陽建設數字化城市提供了堅實的基礎，使信息高速公路真正通向千家萬戶，對于加快沈陽信息化建設步伐，進一步改善投資環境都具有重要的意義。“沈陽通”已經逐漸成為市政府向人民群眾傳遞政策信息的渠道，市民咨詢求助的新幫手。它為樹立沈陽國際化大都市形象，宣傳自己、開拓市場打開了窗口。“沈陽通”作為一項政府與企業優勢互補，資源共享的示范工程得到了全國各城市的廣泛關注，北京、天津、大連、深圳、貴陽、本溪、鞍山、哈爾濱、唐山、濟南、福州、包頭、吉林、杭州等市紛紛來人來電咨詢，尋求合作建立相應的“城市通”。“沈陽通”的問世得到了李政道、胡啟恒、曲維枝等國內外專家、學者的高度評價。2001年7月28日，完全采用“沈陽通”方案的“貴陽通”在貴陽開通，該系統受到了貴陽市政府和市民從上到下的一致好評。該項目的建立是在西部大開發中沈陽和貴陽間唯一的成功合作，具有先進性和高度示范性。“沈陽通”是沈陽的創造、沈陽人的驕傲，它提高了沈陽人的素質品位，帶領普通百姓與時代同行，與高科技同步。同時“沈陽通”也為建設“遼寧通”以及中國形成自己的互聯網提供了一條有效的途徑。以“沈陽通”為基礎的“遼寧通”建設已被列入遼寧省信息產業三大關鍵性工程之一。格微公司憑借其在多文種信息加工處理方面的技術優勢，基于“沈陽通”模式研制開發的世界文化遺產展示系統，已經得到聯合國教科文組織的認可，并在日本、埃及留下了足跡，“蒙古通”的建設工作也正在進行中。

勇者的腳步不甘停息，也不會退縮；智者的目光，銳利而深遠。幾年來格微軟件公司在企業規模建設、技術創新、企業管理、人才培養、國際合作等諸多方面都取得了長足發展。尤其是在如何將科研成果產業化方面，探索出獨特的運營機制，創造了令人矚目的經濟效益。隨著格微軟件的知名度的提升，張桂平的目光又轉向了國際市場，因為國際化是她的重要戰略之一。她積極與國外知名大學和企業進行學術交流，目前已同日本東芝、東京軟件、富士通、CORE、KIC等多家公司進行了軟件工程項目合作。

探索最短的教育途徑

與其說“攻關”是張桂平的本能，不如說勇于向自己挑戰是她的一種性格。

隨著我國IT產業的迅速發展，要求軟件人才的培養必須與社會需求快速接軌。張桂平創辦的北方軟件學院，按照市場的需求，大力開展復合型、實用化、多層次的人才培養，率行實行了教育的產業化，為推進市場化進程，探索出了最短的教育途徑。北方軟件學院實行全面的教學創新與改革，強調老師的傳道（經驗）授業（事業）解惑（社會和未來），而不是念課本教訓人。在專業課的教學上，強調教師教學中的知識層次性教學、層次性應用、案例化教學，始終都能讓學生邊學邊用，得到實際的開發鍛煉。北方軟件學院首開創業教育課程，聘請各行各業的專家、公司總裁、技術主管、政府高級官員開辟專家論壇，在職業設計、創業素質、企業創新等方面進行精彩論述。北方軟件學院創建后飛速發展，由建校初期的“3+1”模式專業逐漸發展成具有專科、本科、專升本、嫁接式等專業，在校生規模也從61人增加到近1500人。在畢業生紛紛走進日本NTT、富士通、大宇宙、明基、華信、海信、聯想、東軟等國內外知名IT企業，就業率及就業企業質量超過了國內重點大學。

張桂平既當教授也做老板；努力做事更認真做人。她以其不隨波逐流又能與時俱進的鮮明特色，用幾年來的創業歷程向世人展示一位勇者的堅韌不拔，一位智者的高瞻遠矚，一位女性所特有的謙而不卑，信而不傲的品格。

沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。張桂平又開始了另一座高峰的攀登。眼下的張桂平既是北方軟件學院的院長，又是沈陽格微軟件有限責任公司的總經理。她喜歡這種雙重角色的轉換；她尋求這種又是教授又是老板的高度和諧。從一定意義上說，一個教授需要的特質，常常是一個老板要拋棄的；一個商人需要的特征，也往往是一個學者所鄙夷的。但是她把二者統一了起來。張桂平在挑戰自我中不斷給自己設定新的目標：她要讓網絡和計算機離老百姓的生活越來越近；她要打造中國軟件的王牌；她要創辦一所新體制的大學……她要追求生活和生命的極致。

張桂平因“甜”而自信，因“酸”而堅定，因“苦”而堅強，因“辣”而成熟。個中滋味，經過創業的攪拌，拼搏的沉淀，現已成為營養，供給她成長得更堅實、更堅定。

第二篇：挑戰自我 勇攀高峰—演講稿

挑戰自我勇攀高峰

大家晚上好，首先，我想問大家一個問題。大家知道今晚我為什么會站在這個舞臺嗎？ 對，就是為了挑戰自我，勇攀高峰，這就是我，8號選手，來自·······的····。請大家記住我。

在我認為，人生實際上就是一個漫長的，在舍與得中不斷進行挑戰自我的過程。還記得奧運賽場上的運動健兒的矯健身影嗎？還記得亞運會上志愿者們始終如一的昂揚身姿嗎？我們就在這一次又一次的自我挑戰中不斷地享受快樂，收獲經驗，取得進步，直至人生的巔峰。

但同時，我們要知道，挑戰自我又不是一件容易的事，挑戰自我首先要認識自我，知道自己的優點是什么，自己的不足又是在哪里？然后去接受自己，珍愛自己，只有認識和接受才會去行動，確切的行動了、敢于去挑戰了，才會有改變！人生最大的敵人不是別人，而是我們自己。戰勝別人容易，戰勝自己卻更難。所以我們要挑戰自己，還需要很大的自信心和勇氣。因為如果你沒有膽量，沒有信心，沒有果敢，你就無法去面對自己，也就無法戰勝自己的不足。

這里，我想和大家分享一下我的親身經歷。曾經的我也是那么的內斂安靜，那么的膽小怕事，那么的不自信，每次站在講臺上都顯得很緊張顫抖，每次面對大眾都會忐忑臉紅，心跳加速。（這是真的，大家可以問一下我們交工班的同學。）當時認識我的人都說我過分的活在自己的世界里，不愿展現自己，不敢去改變自己自卑的一面。其實當時的我何嘗不想改變自己？每次看到同學在講臺上侃侃而談、揮灑自如、從容的展現自己的風采時，我心里真的非常羨慕，有時甚至有點嫉妒。我的同學還經常嘲笑我是：膽小鬼。其實他們是用我的家鄉話嘲笑我的，意思和這個詞差不多，所以我用這個詞來形容。后來經過了一番刻骨的思想掙扎，我告訴自己：不要有過多的顧慮，嘗試過了才知道自己有沒有可能。我深深的記住記住了毛澤東的那句話：世上無難事，只要肯攀登。所以我就開始反思，重新認識自己，定位自己。首先是讓自己自信，美國總統富蘭克林說過一句著名的話：世界上唯一讓人恐懼的事情就是恐懼本身。于是我就對自己說：我怎么可能被這兩個小字眼打倒了。于是我開始積極的和同學交流，積極的參加各種戶外活動，參加各種比賽，勇敢展現自己。我常對自己說，志在參與，重在過程。于是，今天晚上，曾經的膽小鬼，就站在你們的面前，就站在這個舞臺上。對此，我個人認為，挑戰自己，就是挑戰我們的心態，挑戰我們的行動，挑戰我們的執行力。人需要和自己較量，心里就是最大的戰場。最后送一句話給那些和以前的我一樣不自信的同學，敢于挑戰，勇于攀登！

第三篇：創先爭優、永攀高峰學習心得體會

創先爭優，永攀高峰學習心得體會

“創先爭優、永攀高峰”活動，作為一種調動勞動者積極性的有效手腕，是十分具有理想意義的，由于“創先爭優、永攀高峰”可以充沛調動社會主義現代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創先爭優”爭創的就是一種工作中所表現的肉體，“永攀高峰”就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁。

開展“創先爭優，永攀高峰”活動，落實工作責任基礎。創先爭優，是一項比較復雜的系統工程，牽涉面廣，參與人數多。要明確工作責任。細節決定成敗，過程影響結果。能不能把活動的各項部署落到實處，取決于每一個步驟、每一個環節、每一個載體，因此，要把工作責任落實到具體的單位和具體的員工身上，量化、細化工作任務，定時間、定目標。

(一)要有新的觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代,會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍,會引導我們向前。面對當前工作新形勢、新任務,我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想,實事求是,與時俱進,把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來,堅持用發展的要求審視自己,努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念,以改革的精神提高和完善自己,始終保持強烈的進取心,始終走在時代的前列。

（二）要不時學習。不時的學習新的理論學問，培育良好的學習習氣和好的學習才能。不時增強理論學問的同時要服從紀律，服從組織召喚，保全大局；在工作中，堅持準繩，作風民主，心胸豁達、擅長團結同志維護黨的團結。

(三)要有良好的精神狀態。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態的精神缺乏神采,會使人消極墮落。精神狀態的優劣,直接表現在工作作風上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應付,還是腳踏實地、求真務實;是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻、一往無前,都會見出精神狀態的高下。企業職工要激勵自己不滿足現狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息,有克難制勝、奮發有為的意識,有鍥而不舍、創優爭先的勁頭。

(四)要有開拓創新的膽略。勇于創新,事業就會前進;怯于創新,發展就會停滯。現階段的發展,迫切需要開拓創新精神,如果不思進取,固步自封,目前這個來之不易的好局面將被遏剎,先進也會變成落后。只有一鼓作氣,繼續開拓創新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發展的活力進一步迸發。開拓無邊界,創新無止境。要不斷增強創新意識,挖掘創新潛能,發揮創新才干,改善服務手段,改進工作方式,用新思路、新舉措開辟新道路,取得道路運輸工作的新成果。

(五）要有艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統, 是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要體現。大到一個國家、一個民族、一個政黨,具體到一個地區、一個部門、一個單位,如果不艱苦奮斗,艱苦創業,只想在已有的成果上坐享其成,就會坐吃山空,這樣注定任何事業都是沒有希望的。憂勞興國,逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡,樹立長期艱苦奮斗的思想,堅持艱苦樸素、勤儉辦事,自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕,始終與人民同甘共苦,為促進經濟社會大發展而不懈努力。

爭先創優活動要不搞方式，不走過場，真抓實干。同時樹立鼓勵機制，加強爭創的動力，保證活動的有效展開。

我們在“創先爭優，永攀高峰”的過程中還要了解，活動的開展靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結協作，表現團隊力量和價值才干夠發明出“先進”和“優秀”，從而才能“攀高峰”。因而，在“創先爭優，永攀高峰”活動中只想經過突出個人業績來完成爭創“先進”和“優秀”的目的是不理想的，也是行不通的。

“創先爭優，永攀高峰”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，確保活動深入扎實開展。總而言之，“創先爭優”爭創的就是對工作的一份激情和干勁，“永攀高峰”只要在自己的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！

第四篇：“創先爭優、永攀高峰”學習讀書筆記

“創先爭優、永攀高峰”學習讀書筆記

一、為什么要開展“創先爭優、永攀高峰”活動？

第一，創先爭優、永攀高峰”的前提在“創”，核心在“爭”，目標是“攀高峰”，就是要創造條件、創造業績，爭取主動、奮力爭先，實現新發展、取得新突破。第二，開展創先爭優、永攀高峰活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措。第三，開展創先爭優活動有利于提高黨的建設科學化水平。第四，開展創先爭優活動能夠推動工作落實、促進農業農村經濟科學發展。

二、開展“創先爭優、永攀高峰”指導思想

以深入學習實踐科學發展觀為統領，以“兩個至上”行業共同價值觀和“立國惠民、自愛大成”核心價值理念為準則，緊緊圍繞“卷煙上水平”中心任務，引導各基層黨組織及黨員、干部職工創先爭優、永攀高峰，推動企業科學發展，努力構建和諧煙草，著力提升服務水平、提高整體競爭實力，以一流的精神狀態和工作業績完成烤煙生產種植任務，為實現“十二五”發展目標奠定堅實的基礎。

三、開展“創先爭優、永攀高峰”活動的目標是什么？

全市煙草系統要切實增強大局意識，樹立全局觀念，進一步統一思想，提高認識，以良好精神狀態全面推進“創先爭優、永攀高峰”專題教育活動的開展。廣大干部職工要把思想和行動統一到省局、市局黨組統一部署上來，進一步提高對開展“創先爭優、永攀高峰”專題教育活動重要性和必要性的認識，努力做到四個結合：一是與持之以恒抓學習相結合，學習黨的方針政策、業務知識、企業涌現出來的先進典型、先進理念，在學習中思考，以實踐指導學習；二是與推進企業文化建設相結合，加大“大成”文化宣貫力度，大力踐行“兩個至上”的行業共同價值觀和“利國惠民、至愛大成”核心價值理念，提升企業發展后勁，增強企業的凝聚力、向心力和創造力；三是與具體業務工作項結合，指導、推動實際工作，總結、提升工作經驗，以一流的精神狀態和工作業績完成全年各項目標任務，真正達到“爭創一流業績，爭當一流員工，爭做一流企業”的目標；四是與提升服務水平相結合，整合“兩煙”生產經營督促檢查小組、“大成”文化宣貫小組和專題教育活動學習小組，成立強有力的工作組，深入各個縣區，抓好自身學習提高，抓好各項工作任務的落實，抓好工作的督促檢查。推動科學發展中創先爭優、永攀高峰，促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

四、開展學習實踐科學發展觀集中教育活動與開展創先爭優、永攀高峰活動的關系是什么？

開展學習實踐科學發展觀集中教育活動，重點是解決不適應科學發展觀要求的突出問題。開展創先爭優、永攀高峰活動是黨的建設的經常性工作，重點是推動基層組織和黨員立足本職，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，認真踐行科學發展觀。兩項活動主題相同、目標一致，銜接緊密、相互促進。開展創先爭優、永攀高峰活動，有利于把學習實踐活動中形成的科學發展規劃、思路和舉措，落實到推動農業農村經濟又好又快發展的具體實踐中;有利于推進各項整改措施的落實;有利于推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度拓展。

五、“創先爭優、永攀高峰”活動的內容

思想先進、學習先進、工作先進、行為先進。思想先進，就是要求各級黨組織緊緊圍繞農業農村經濟發展大局，引導黨員干部解放思想，更新觀念，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，為貫徹落實中央決策部署、確保政令暢通提供思想政治保證。要著力提高黨員干部的思想政治素質，深入學習領會中國特色社會主義理論體系，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，作真學真懂真信真用的表率。要加強社會主義核心價值體系教育，引導黨員干部不斷增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定、頭腦清醒，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。要樹立世界眼光，加強戰略思維，把握發展規律，不斷開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，增強工作的系統性、預見性和創造性。

學習先進，就是要把建設學習型黨組織的要求貫穿于創先爭優、永攀高峰活動全過程，創新黨員學習教育的模式機制，積極營造良好的學習環境，使學習形成制度，養成習慣，努力把各級黨組織建設成為學習型黨組織，把各級領導班子建設成為學習型領導班子，把黨員干部隊伍建設成為學習型干部隊伍。要把學習新時期業務知識、提升 創新能力作為學習型黨組織建設的重要內容，本著“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，加快知識更新，優化專業結構，豐富技能儲備，以用促學、學以致用、用有所成，講求實效，進一步提高服務“三農”工作的水平。要堅持理論聯系實際，重視向實踐學習、向基層和農民群眾學習，著力引導黨員干部把理論學習加強，不斷提高解決實際問題的本領，提高應對復雜局面的能力。

工作先進，（一）在推動科學發展中創先爭優、永攀高峰。廣大黨員和干部、職工要堅持科學發展的理念，深入貫徹黨的路線方針政策及市委市政府、市局（公司）的決策部署，進一步優化發展思路，破解發展難題，確定科學的發展戰略，抓住難得的發展機遇，切實轉變發展方式，實現發展的新跨越，確保企業持續穩定健康發展。

（二）在構建和諧煙草中創先爭優、永攀高峰。廣大黨員、職工在專題教育活動中要模范踐行行業共同價值觀和全系統核心價值理念，模范執行國家煙草專賣政策，展示“利國惠民、至愛大成”的嶄新形象；在推動各項工作中深入做好職工思想工作，及時解決職工反映強烈的突出問題，以實際行動贏得職工的支持；認真貫徹中央“工業反哺農業，城市支持農村”的政策，積極推動現代煙草農業建設，提高煙葉有效供給能力，切實為宜良縣的發展做出新貢獻。

（三）在提升服務水平中創先爭優、永攀高峰。在專題教 育活動中，基層干部職工要幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難；全力打造“七彩”服務品牌，真情服務廣大消費者、煙農和零售戶，讓煙農清清楚楚種煙、輕輕松松種煙、簡簡單單種煙、穩穩當當種煙、放放心心種煙、高高興興種煙、和和融融種煙。為消費者提供真情服務、利益服務、高效服務、準確服務、公平服務、細致服務、微笑服務。開展規范執法、秉公執法、公開執法、真情執法、陽光執法、文明執法、廉潔執法，讓廣大消費者、煙農和零售戶滿意。

（四）在提高整體競爭實力中創先爭優、永攀高峰。廣大 管理人員、黨員和職工要緊緊圍繞“卷煙上水平”目標任務和各項重點工作創先爭優、永攀高峰，提升全系統整體競爭實力。要努力在以下十個方面實現大突破：一是宜良卷煙市場專項整治工作要有大突破；二是宜良煙葉非法市場整治要有大突破；三是規范建設和“兩項工作”要有大突破；四是企業管理要有大突破；五是煙葉原料保障工作要有大突破；六是卷煙銷售終端建設要有大突破；七是卷煙物流建設及運行要有大突破；八是深化勞動用工分配制度改革要有大突破；九是科技創新工作要有大突破；十是“大成”文化宣貫并在宜良煙草落地生根要有大突破。堅持和完善為農民辦實事制度，積極為農民群眾解難題、辦實事、做好事。

行為先進，就是要加強廣大黨員的黨性修養和作風養成，自覺遵守黨的紀律、國家法律法規以及各項規章制度，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，用良好的道德形象取信于民，做到依法行政，廉潔從政。要大興求真務實之風，帶著感情、滿懷熱情、充滿激情投入到工作中，積極主動深入基層生產一線，到困難大、任務重的地方去經受磨練。

六、怎樣開展創先爭優活動？

一要加強領導，精心組織。各單位黨組織要切實擔負起開展創先爭優、永攀高峰活動的領導責任，成立相應的工作機構具體負責活動的組織實施。要加強對活動開展情況的自查，強化對所屬黨組織和黨員的具體指導和督促檢查，及時研究解決工作中存在的問題，總結推廣好經驗好做法。上級黨組織負責人要適時對基層黨組織和黨員開展活動情況進行點評，肯定成績，指出問題和努力方向。各單位在活動中要注重聽取群眾的意見建議，接受群眾的評議監督，通過吸引群眾參與，推動創先爭優、永攀高峰活動的深入有效開展。二要創新載體，扎實推進。各級黨組織要根據本單位的實際情況和黨員的崗位特點，堅持便于參與、注重實效的原則，緊緊圍繞中心工作謀劃創先爭優活動，緊密聯系實際確定活動主題，把開展創先爭優活動與“講黨性、重品行、作表率”活動、“創建文明機關，爭做人民滿意公務員”活動和推進學習型黨組織建設、加強績效管理工作結合起來，以建設為民、務實、清廉機關為目標，精心設計特色鮮明、務實管用的載體，找準活動的著力點，調動黨員參與活動的積極性。要按照中央要求有計劃地持續推進創先爭優活動，圍繞“積極投身創先爭優活動”、“迎接建黨90周年”、“向黨的十八大獻禮”等主題，通過學習宣傳先進典型、組織專題調研、開展社會實踐、加強交流互動、走訪慰問老黨員和生活困難黨員等方式，不斷取得創先爭優活動的階段性成效。三要分類指導，典型引路。各單位要結合自身實際，把爭創“五個好”先進基層黨組織和爭做“五帶頭”優秀共產黨員的要求具體化，做到簡潔可行、好記好評。要按照“抓兩頭、帶中間、整體推進”的工作思路，把發現典型、培養典型貫穿于活動始終，切實樹立一批經得起考驗、群眾信服的先進典型，真正讓各級黨組織和廣大黨員學有榜樣、趕有標桿。要充分發揮各種宣傳媒體的引導作用，大力宣傳各單位開展創先爭優活動的經驗做法、實際效果和先進典型，努力營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好氛圍。七.本次專題教育活動從3 月下旬開始，到12 月底結束，分四個階段進行。具體安排如下：

（一）全面動員階段（3 月—4 月）1.具體步驟

（1）深入動員。及時召開動員大會，對“創先爭優、永攀 高峰”專題教育活動作全面動員部署，提出工作要求。要層層召開動員會，單位主要負責人要親自作思想發動和工作部署。

（2）各支部要積極開展形勢教育，對宜良煙草乃至于全省 全國煙草面臨的形勢進行宣講，力求通過形勢教育促進員工爭先創優、愛崗敬業。

（3）集中學習。各部門要以學習科學發展觀、上級重要講 話和領會有關會議精神為重點，堅持典型引導比照學、實施專題輔導幫助學、開展互動交流促進學等方式，將學習全面鋪開。2.工作標準

（1）動員及形勢教育要做到“五個講清楚”，即：講清楚 煙草行業面臨的形勢任務，講清楚今年工作總體要求和重點任務，講清楚專題教育活動的重大意義，講清楚市局黨委和本單位關于專題教育活動的具體安排，講清楚對各級管理人員、廣大共產黨員和員工“創先爭優、永攀高峰”的具體要求。

（2）集中學習要求學有實際內容、思有內涵深意、感有實 踐經驗。各級組織人員要認真對待，嚴格要求。

（二）制定目標階段（5 月—6 月）1.具體步驟

（1）認真查找不足。各支部要采取座談會、意見箱、熱線 電話、電子信箱、提合理化建議等有效形式，按照一流的標準和要求，認真查找在發展思路、工作機制、管理措施、基礎工作等與改革發展的形勢任務相比存在的不足和差距。各級管理人員和每一個共產黨員、員工要冷靜審視自己的不足，廣泛征求同事和群眾的意見，找準自身與一流的標準要求相比存在的差距。并進行梳理反饋。

（2）切實制定創爭目標。各部門要圍繞市局“卷煙上水平” 總體要求和“十大”突破工作，以“大成”文化宣貫為契機，圍繞主要工作任務，結合查找到的問題和差距，制定“創先爭優、永攀高峰”的標準和目標。“創爭”的標準和目標要有一定的高度和難度，當然也不宜脫離實際，高高在上，無法落實。制訂的目標要求既能指引方向，又能切合工作實際。2.工作標準

（1）查找不足不能流于形式，要真正達到知無不言、言無 不盡、治病救人的目的。各部門要做到“四個一”，即：至少要召開一次員工座談會、開通熱線電話、設立一個合理化建議意見箱、至少完成一次無具名書面意見征求活動。專題教育活動領導小組辦公室要進行認真梳理、全面反饋。（2）要制定先進黨總支（支部）優秀部門、優秀專賣局、優秀分公司、優秀管理人員、優秀共產黨員、優秀員工標準，4月25日前傳綜合辦公室進行梳理后，在5 月1 日前傳“黨群工作部資料員信箱”，作為年底對照考核的標準。今年，將開展“七彩服務先鋒崗”評比活動。

（三）全面創爭階段（7 月—10 月）

本階段的主要任務是圍繞“創爭”的標準和目標，扎實推 進“創先爭優、永攀高峰”，將“創爭”的行動落實在推動中心工作的完成上。1.具體步驟

（1）公開承諾。各部門要根據“創先爭優、永攀高峰”具 體標準和目標要求，明確3-5 件能做到、能落實好的事項作為承諾內容，特別是要把群眾普遍關心和反映強烈的熱點、難點問題作為承諾重點，向群眾公開，接受群眾監督。（2）領導點評。領導要適時對各部門和各管理人員和每個 共產黨員、員工開展“創先爭優、永攀高峰”專題教育活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

（3）群眾評議。各部門要就“創先爭優、永攀高峰”專題 教育活動情況虛心聽取基層職工、服務對象的意見，對存在的問題要及時整改。重點是對公開承諾的問題履行情況的評議。2.工作標準

（1）要認真梳理對外承諾的六條內容，于5 月1 日前上報 黨群工作部收文室，經黨群工作部、紀檢監察部、整頓辦審核后形成公開承諾標準，統一制作懸掛。窗口部門承諾的內容側重于對外；內部管理部門承諾的內容側重于服務一線。（2）要求上一級領導深入下級檢查任何工作時，要求對創 先爭優工作同安排同部署同檢查。

（3）群眾評議工作中，窗口部門必須設立意見簿和意見箱 對外征求意見，內部管理部門可統一設立意見簿和意見箱對內征求意見。每月對服務部門征求率必須在10%以上。（4）“創先爭優、永攀高峰”要與“卷煙上水平”這一 中心工作緊密結合，在推動科學發展、構建和諧煙草、提升服務水平、提高整體競爭實力上體現先進。

（5）“創先爭優、永攀高峰”要注重發揮戰斗堡壘作用，努力做到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好，在政治引領、推動發展、改革創新、凝聚保障上體現先進。

（6）各級管理人員“創先爭優、永攀高峰”要注重發揮模 范帶頭作用，在政治水平、領導能力、工作成就、群眾評價上體現優秀。

（7）共產黨員“創先爭優、永攀高峰”要注重發揮先鋒模 范作用，努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，在政治素養、崗位技能、工作業績、群眾評價上體現優秀。

（8）普通員工“創先爭優、永攀高峰”要敬業愛崗、爭創 一流，在職業素養、崗位能力、工作成績、精神狀態上體現優秀。

（四）總結提升階段（11 月—12 月）1.具體步驟

本階段的主要任務是認真總結“創先爭優、永攀高峰”專 題教育活動成果，各部門于11月5日以前上報創先爭優活動總結。領導小組辦公室以抽查的形式對各部門的開展情況進行督促檢查，對活動中涌現出來的先進集體和優秀管理人員、優秀共產黨員、優秀員工進行表彰獎勵。2.工作標準

（1）系統總結。要認真總結開展“創先爭優、永攀高峰” 專題教育活動中的好經驗、好做法，把一些成功做法和經驗用制度的形式固定下來，形成長效機制。

（2）評選表彰。要對專題教育活動中涌現出來的先進集體、優秀科（室）站、優秀管理人員、優秀共產黨員、優秀員工進行認真評選，逐級上報表彰獎勵。

（3）選樹典型。以“七彩服務先鋒崗”評比為推手，采取 “動態評先進、常態樹典型”的方式，對專題教育活動中涌現出來的先進集體和優秀管理人員、優秀共產黨員、優秀員工進行授牌表彰，在分公司形成學先進、比先進、趕超先進的蓬勃向上的良好氛圍。

八、工作要求

一是加強領導，明確責任。分公司主要負責人要率先垂范，領導班子成員要深入一線，及時發現和解決活動中的新情況新問題。

二是廣泛宣傳，營造氛圍。要借助報刊、網絡、手機短信平臺等媒介，采取職工喜聞樂見的方式，大力宣傳深入開展“創先爭優、永攀高峰”專題教育活動的目的意義、目標任務，增強全體員工參與活動的自覺性和主動性。同時，要大力宣傳先進單位和優秀個人的先進事跡，形成學習先進、崇尚先進、創先爭優、永攀高峰的良好風氣。

三是要結合實際，將專題教育活動與中心工作緊密結合起來，與優秀創建活動緊密結合起來，與踐行“利國惠民、至愛大成”核心價值理念和宣貫“大成”文化緊密結合起來，創新活動載體，組織開展主題鮮明的實踐活動，推動“創先爭優、永攀高峰”專題教育活動扎實開展。

四是要以經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題，指導活動順利開展。對“創先爭優、永攀高峰”專題教育活動思想上不重視、工作上不得力的，要及時提出批評，限期整改。五是要把在“爭先創優、勇攀高峰”專題教育活動中一些好的做法和經驗及時形成簡報上傳活動辦。

竹山煙站 王慧榮

2011年5月4日

第五篇：不斷學習 勇攀高峰

不斷學習勇攀高峰

——個人教學暨綜合組工作總結

這學期本人擔任了初

一、初二年級共8個班的體育教學，還有每周二、五和周四的校本課程抖空竹、健美操課，每周23節課，備四個課頭的教案，即是任課老師又是教研組長還是班主任，工作量有點大，可能是工作比較順手，一學期下來也沒覺得太辛苦，現就教學和教研方面進行一個回顧總結：

一、教學方面

1.初一是上課習慣養成的重要時期，這個時期首先要把常規抓好，以后上課就輕松了，學習的效率也就會提高。針對這點我做了如下工作：（1）認真挑選體育委員和小組長。要求他們首先對工作要負責，其次學習能力要強，經過一個學期的培養鍛煉，各班上課秩序井然。（2）每節課的熱身運動中由體育委員帶領做，同時要求跑步時隊伍要整齊、安靜、有序，如果做不好就重來，再重來，直到做好為止，學生知道老師會認真他們也就不敢不認真了。(3)強調平時隊伍的安靜，尤其老師在講話時必須安靜，否則采取先前約定俗成的辦法。（4）隊伍散開、聚攏要快速且定型，沒有特定指定都按平時要求做。其次，抓好廣播操學習。初一第一個學期都有要求學生學習中學生廣播體操，在學習時發現學生們的動作姿態差，接受動作的能力差，考慮到以后讓學生學習操的機會較少，所以特別強調這套操每個同學每個動作都要過關，不得過關的要留下反復練習，直到做會為止。在嚴厲的要求下，同學們的動作舒張了，接受動作的能力明顯提高了，動作的協調性也好多了，看到學生的進步，我覺得我做個“容麼麼”也值了。

最后，注重身體素質的培養。身體素質是人體在運動、勞動和日常活動中，在中樞神經調節下，各器官系統功能的綜合表現，如力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等機體能力。身體素質的強弱，是衡量一個人體質狀況的重要標志之一。身體素質的發展，對增強人的體質和健康有重要意義，任何技術動作都包含身體素質，身體素質好的學生學什么技術動作都快。初一在練習速度、力量、靈敏等素質的同時，也結合中考的50米跑、跳遠、跳繩等項目展開教學，提前做好準備。2.初二是身體素質的發展關鍵時期，70%的素質增長都在此階段，經過訓練如果不能有較大的提高，到了初三也就是個艱巨的過程。這學期主要是圍繞中考項目練習各項素質，主要學習了二級蛙跳（發展腿部力量，提高上下肢的協調配合，尤其是學會跳遠擺臂）和雙腳交替跳繩（提高速度，加快頻率），為提高身體素質和中考成績打下扎實的基礎。

學習和練習都是一個持續的過程，我將通過不斷學習，在教學實踐中找到更好的方法，讓學生們取得更好的成績。

二、教研方面

每周三上午第一、二節課定期組織開展教研活動（小組、大組隔周舉行），認真組織全組教師學習教育方針政策和教育理論，加強對教師事業心、責任感和工作態度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業、熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣，業務能力不斷得到提高。本學期教研組主要做了如下工作：

1、教研課

在第十三至第十五周舉行了音體美科信教研課，（體育組由鄭堅、陳振、林峰和鄧嘉俊上，科信由余菲、高雪萍上，美術由熊青蘭、王靜和江南上，音樂由殷曉蓉、閔艷艷、丁碩和劉洢梵上），十節教研課精彩紛呈，尤其音樂課由四位老師合上一堂課很有特色和創意。

2、參加學校組織的師徒結對活動。我組共有四對師徒，其中體育兩隊，音樂一對、美術一對，通過以老帶新的方式，促進青年老師的成長。

3、體育組圓滿組織了第十屆校運動會、初一的拔河比賽和初二的籃球賽，另外還組隊參加了高新區的教職工籃球比賽。

4、音樂組排練三個節目參加集團的元旦迎新演出，效果非凡。

5、美術組舉行了“我和老師一起成長”的繪畫比賽和手抄報比賽。獲獎作品在各年級走廊展出，美化了校園。

6、我組派出體育鄭堅、音樂張莉紅、美術溫南燕、科學高雪萍四名老師參加了南昌市園丁杯比賽，成績據說不錯（正式成績有待發函）。四位老師參加比賽，帶動了綜合組整個組的老師參與，大家圍繞參賽課題，一起商議教案，制作教具，一起聽課、評課，增進了老師之間的友誼，同時也弘揚了積極向上的學風。

綜合組是一個充滿活力、積極向上的組，今年集團慶元旦表彰活動中，音樂組被評為集團優秀備課組，充分說明了我們組的工作得到了領導的認可，我們也將乘鼓勵的東風，繼續不斷學習，勇攀高峰，努力創造出更好的成績！

綜合組 ***

2014年元月14日