第一篇：兼職輔導員工作計劃2011年1月8日

兼職輔導員工作計劃2011年1月8日

（一）開學初期基本工作

1、新生報到期間：

(1)注冊前協助輔導員做好準備工作,隨時了解本班同學提前來校情況,并做出妥善安排。

(2)注冊當天負責接待家長與新生,并且要主動向他們介紹學校、院系及專業的一些基本情況。

(3)按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統一安排行

(4)及時掌握新生的基本信息,建立有效、暢通的聯系辦法。及時將新生的各種問題向輔導員反映。

2、新生入學教育期間：

(1)統一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動,做好活動中的組織工作。

(2)積極主動地走訪新生宿舍,了解有關思想動態,解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好,盡快了解新生的特點。

(3)組織班級活動,增進新生之間的了解及班級的團結,并幫助新生熟悉校園各類環境。

(4)與入學教育相配合,協助入學教育工作。

(5)配合輔導員選配臨時班干部,并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。組織學生學習有關文件,引導學生遵守學校紀律,建立起良好的課堂教學秩序。

（二）常規學習期間工作

(1)及時了解班級學生的思想動態、綜合情況,并將信息反饋給輔導員。

2)與輔導員保持密切聯系,掌握學校、研究生學院重要工作精神和具體部署,以便及時貫徹實施。

(3)鼓勵班級同學積極參加研究生會和社團等組織,豐富學習生活。

(4)指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動,如運動會、文藝晚會等；幫助學生干部拓寬視野,指導學生組織開展有特色的班級活動。

(5)協助輔導員進行各種評優工作,指導班干部開展工作,參與學生干部的選拔和培養,指導學生建立好黨、團組織；在此過程中,要做到公正嚴明,主要起指導和協調作用。

(6)協助輔導員對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導,指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動,培養良好的學風經多助理輔導員培訓并了解學習其他高校助理輔導員工作后,我認為對于助理輔導員工作一些細節工作須做好：

1．見好第一面。根據心理學的首因效應,報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的,助理輔導員在接新生時給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此,助理輔導員要高度重視見好第一面,無論是穿著打扮,還是言談舉止,都要注意給新生留下良好的第一印象,要讓第一次遠離家人的新生感覺到輔導員就像親人一樣。事先已經熟悉了新生的檔案,所以報到當天,助理輔導員最好能熟悉地叫出每一個新生的名字,并能關切提及其家人、家鄉、旅途等話題。譬如,我去年入校時,在火車站迎新的輔導員中有一位是老鄉,他在幫我拿行李時很關切地問起：“次列車這趟車況還不錯吧,5個多個小時的旅途還輕松吧？”我當時特別驚訝輔導員這么熟悉我,一下子來到新學校與新老師接觸的拘束、害羞都沒有了,很快主動和他聊起來,并留下了聯系方式,再后來,在我適應大學生活的那一階段,他又給了我很大幫助。在班級新生全部入學報到的當天晚上,召集全體新生開第一次班會,這對助理輔導員和全班同學來說,是彼此正式的第一面,必須需重視。除了新生自我介紹、告知接下來的入學教育安排和填寫相關表格等常規任務外,還應讓新生了解助理輔導員的角色與職責,并對新生明確提出今后的發展方向和要求。

2．組建好第一屆班委會。在仔細閱讀檔案的基礎上,結合入學教育階段的考察,助理輔導員應在較短時間內通過投票選舉確定好第一批班干,組建好第一屆班委會。第一屆班委會的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展,影響到整個班級今后的班風與學風。組建班委會的核心問題是干部選擇, 占有資料少,觀察時間短,能否選準并用好班干就顯得特別重要。譬如,去年是在軍訓結束后,大家有一定的了解后通過競選選舉的班干,事實證明那樣的方式還算是合理的,各位班干在這一年里為班級做出了很大貢獻。

第二篇：兼職輔導員工作計劃

第一次擔任電信學院的兼職輔導員，激動與興奮之余，更多的是感到壓力與責任。學校設置兼職輔導員這一崗位，一方面是為了緩解學院輔導員的工作壓力，另一方面也是給我們一個鍛煉和進步的機會。這對于一直生活在學院這座象牙塔下的我們來說是一次難能可貴的工作經驗。

而我這次擔任的是學院分黨委紀老師處的兼職輔導員。為了更好地開展接下來的工作，從工作內容上計劃安排如下：

1、日常值班。分黨委這邊的工作千頭萬緒，日常事務性工作眾多，為保證工作質量，我每周安排有三至四個半天的值班任務（西一樓340），以便及時協助老師處理相關事務。

2、協助審閱黨員發展相關材料。黨員發展程序繁雜，各類相關材料均需要一一核實審查，在接下來的兩個月里，協助審查相關材料并分類整理，以及與研究生黨總支進行溝通協調，將成為近期的一項主要工作。

3、報送相關信息材料等事務性工作。階段性的工作報告以及學院黨員的各類排查報告等，需要經常與學校組織部、黨建等相關部門進行交接。近期我不僅要盡快熟悉相關事務的處理流程，更要學會如何高效靈活的與各部門老師溝通交流，出現突發狀況時盡可能自己妥善處理。

時間上來看，協助審查黨員發展相關材料是接下來兩個月的主要工作。作為一名剛剛從積極分子發展來的預備黨員，對于黨員的各類發展材料以及發展流程還算相對比較熟悉，這兩周先是大體回顧了一下需要整理的各種材料以及對應的各種審核要求，下周需要跟紀老師進行討論，敲定各種注意細節，然后接下來的時間便是審查材料的過程。

第一次擔任兼職輔導員，沒有經驗是真的，但我會努力不讓這次寶貴的機會變成打醬油，我相信我自己可以做好。

第三篇：兼職輔導員申請書

兼職輔導員申請書 大學是人生的關鍵階段,我想用通過自己的努力幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生養成良好的道德品質，積極協助輔導員的工作。如果我能被選為兼職輔導員，我將做到以下幾點：

一要認真學習政治理論，及時學習黨的創新理論，提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講，講得通；要通過向道德楷模學習，不斷提高自己的道德修養，對學生以身示范；要學習和掌握教育學、心理學等多學科的專業知識，提高業務能力，能夠了解學生心理，貼近學生心靈，為教育工作的開展打好基礎；

二要積極找學生了解情況，經常性地與學生開展談心活動，可以通過找學生單獨談話或聊天、召開座談會或者采用QQ聊天、網絡論壇交流等方式，使學生與自己交流時能夠放松情緒。引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，提高思想認識和精神境界，及時了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突。

三要本著“學生利益無小事，學生利益無難事”出發，不管事情多瑣碎，不管事情多復雜多困難，不管學生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學生，只要學生找到了你，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學生解決問題。即使不屬于自己的工作職責，自己沒有能力幫助學生，也要跟學生說明原因或者聯系其他部門或老師。

四要積極協助輔導員的工作，虛心向有豐富學生工作經驗的前輩請教，學習他們成功的教育方法，少走彎路。另外，要及時地聽取學生對自己工作的反饋意見，對自己的工作有了更全面和真實的了解，吸收合理建議。希望領導批準。

第四篇：兼職輔導員工作心得

兼職輔導員工作心得

2015-2016學年我成為一名研究生兼職輔導員。這一年的工作讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，作為一名普通的研究生學生，能在進入社會之前接觸到實際工作經驗對我們來說是一筆非常寶貴的財富。從另外的一個層面上，體驗輔導員老師們的工作可以使得我能站在輔導員老師們的視角下去看待問題，加強了個人的看待問題的全面性。

輔導員很辛苦，需要處理的事情很多，很雜，但是憑著一顆充滿愛的心，再苦再累，也是開心的。工作中，我也努力培養自己的能力和素養，各個方面都有了很大的提高。這一年，有過失誤，有過困難，但是在學辦老師們的培養指導下我收獲更多的是溫暖和成長。現對我這一年的具體工作進行匯報：

（一）工作職責

在學生為載體進行年級分工中負責2014級本科生的日常管理工作；在學生工作的內容為載體來進行的分工中輔助專職輔導員老師負責學生的心理輔導、民族生教育、兵役登記及應征入伍等方面工作。

（二）具體工作

1、班級的班風建設

組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

2、班級的學風建設

嚴格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評并提交檢查。每周統計晚點名情況。加強了對學生考勤管理及到課率檢查，每周日按統計簽到情況，逐個聯系未到學生，確認具體到校時間和未到原因，對無故未到學生進行批評教育，按考勤規定進行公示。排查長期無故曠課的學生，了解具體情況并進行教育談話。

認真履行工作職責。每周至少查課一次、走訪宿舍一次。結合綜合測評成績，向班干部與同學了解排名靠后學生情況，與需重點關注人員至少談話一次，并做好相應談話記錄。

3、思想工作建設

利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。并依據“學生思想動態調研”、“14級成績匯總需關注學生名單”、“學院重點關注學生群體情況統計表”的統計工作，逐步開展針對掛科等同學進行面對面交談，督促補考并安排同學相互幫助。

除此以外也有一些宿舍內部以及宿舍之間的矛盾，也都進行了溝通引導文明交流。年級內有個別性格內向，不善于表現自己的同學，在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。通過組織新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助

學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。

4、其他

由于我院大二學生有外出寫生的課程安排，在其外出之前組織兼職輔導員開會，著重強調安全。并輔助專職輔導員老師完成了五四評優的評定、催繳學生欠費、關于參加“大學生學習情況調查研究”項目以及我院兵役登記等工作。

（三）總結

作為輔導員又不能單純追求良心上的認可，不能只停留在認真細致地落實具體事務，還應該強調對學生工作深入的思考、感悟和自我積淀。會思考、常感悟、勤總結，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實和經歷的層層累積。對于在讀研究生而言，我們所面臨的最大的問題是“學生輔導員帶學生”。實施兩者的角色相互轉換，結合理論與實際，就能更好地提高自身的綜合素質。在做兼職輔導員期間我有以下心得體會：

1、收獲

提高解決現實問題的能力。我們平時接觸的大多是理論性的知識，在面對現實發生的事情，特別是突發性事件時，缺乏實際處理問題的經驗。因此，兼職輔導員這項工作對于未出校門的研究生而言，可以很好地鍛煉我們處理實際問題的能力。

更好地協調學習和工作。兼職輔導員期間，我們可以提前進入工作狀態。從專職輔導員身上可以學會更多的處理好生活與工作的經

驗，從而運用于學習之中，形成良好的工作和學習方法，使得學習、工作兩不誤。

鍛煉自身的交流水平。在與學院領導、專職輔導員以及學生群體的相互接觸過程中，我們的組織能力、語言表達能力、人際交往能力得到了鍛煉和提升。

2、不足

輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差。而我們研究生建筑輔導員又缺乏學生管理工作的經驗。由于經驗不足對于一些突發的事件會使我感到很棘手，感到“無從下手”，這些都給輔導員工作帶來了挑戰。

流動性導致工作的不穩定性。我們只能擔任一年的兼職輔導員，缺乏必要的工作穩定性和延續性，而輔導員工作的內容是要做“人”的思想教育和管理工作，特別是思想政治教育這一領域，需要有個穩定連續的隊伍，恰恰兼職輔導員不具備這樣的現實條件。

3、展望

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發展等方面具有十分重要的意義。作為研究生兼職輔導員對這份工作要有一顆熱愛之心，有了這顆愛心，兼職輔導員才能在有限的工作時間段里，想方設法圍繞著學生成長的需要來進行組織、實施和開展工作，保持與學

生的密切接觸，參加到學生的活動中去。

第五篇：兼職輔導員工作總結

對于兼職輔導員，起初并沒有思考太多，幫助院系老師開展日常性輔助性工作是最基本的職責，輔導某一專業四個年級的本科同學也是份內之事，就像本科擔任班長一樣，情況不同的是，人數由原來的六十人增加到現在的二百二十五人。事情總是超出人的掌控，從新生班級的第一次見面，我就深深感到作為兼職輔導員，肩上扛著責任和義務，尤其是對待市場營銷的師弟師妹們。市場營銷給我了改變，給了我成長，給了我今天，帶著一份感恩之心，望著張張年輕的臉，我無法平靜，我知道，無論他們需不需要，我要做的都有很多。新生們帶著各自的故事，各自不為人知的際遇來到了營銷的大家庭，我作為了他們最初的領路人，從內心深處迫切希望給予他們指導，因為從他們身上，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他們繞道走過。來到海大，來到市場營銷，很多人是不如意的，但在兼職輔導員的層面上，我不希望他們輸給任何人，我必須給予他們任何學校、任何專業都可以享受到的資源和照料，這是我對自己的要求，盡管看起來比較苛刻，比較不現實。在管理學院八名兼職輔導員中，我常常被大家說笑，被說成是最能嘮叨、最喜歡掏心掏肺的輔導員，這點我不否認，因為我是懷著一顆真誠的心，在踐行自己的責任和義務。在兼職輔導員聘任儀式上，上屆老兼輔人的經驗交流和成果展示，給了我很大的刺激，讓我深深意識到，單憑一顆赤誠的心是不能很好完成工作的，周到細致的心思、雪中送炭般的無微不至才是做好兼輔工作的根本。張靜書記提到的“真情教育、嚴格管理、熱情服務”理念，深深觸動到我，這十二字真言將是我一年兼輔工作的目標和行為準則，我要給所有市場營銷的師弟師妹送來雪中送炭的溫暖，而不是錦上添花的擺設。

兩個月的兼輔任上，我做了很多工作，也思考了一些辦法，取得了一些成效，但距離我心中理想的效果仍相差深遠。就好的方面、不足的地方和未來的設想，我梳理了一些思路，做如下總結。

一、好的方面

1.從第一次見面開始，就向新生傳遞營銷的精神，希望他們首先成為一個團結的班級。新生入學教育和軍訓期間共走訪男生宿舍三次，把男生們聚在一塊，加強交流和專業認同感，取得了比較不錯的效果。現在，每周末走訪男生宿舍一次已成為自我要求。

2.組建了一個負責任、辦實事、團結的班委班子。自新生班委成立以來，班委們認真負責，同心協力，營造了團結向上、創新求異的班級氛圍，班級正步入良好發展軌道。每每看到新生班級團結一心的精神面貌，我都欣喜不已。

二、不足的地方

1.新生正式上課之后，各種活動接踵而來，我自身的課程也比較緊，與同學的交流較少。班級穩定之后，對于新生中可能存在的問題不能及時發現，不能主動給予關注，這是我的失職。

2.新生班三十七名女生，不穩定因素較多，由于性別差異和自身原因所帶來的溝通問題比較嚴重，給予她們的關注和交流少之又少，這是我一直比較自責的地方。

3.前一個多月，絕大部分的精力放在新生班級上，對08、09、10級三個年級的關注幾乎為零，多局限于與班長支書的聯系。

4.工作中關于身份的定位糾結不清，以兼職輔導員的身份與同學溝通顯得有些呆板和嚴肅，效果不好;以研究生學長的身份與同學接觸又會造成威信不夠，一些溝通和工作無法開展。雙重身份的拿捏與尺度把握成為比較困擾的問題。

三、反思

1.溝通的方式方法需要創新，需要更多地從同學的角度學會換位思考。雖然同為九零后，但畢竟高于他們幾個年級，這種經歷的差距帶來一些溝通上的問題，考慮問題的方式和角度差異較大。因為這些因素，時常帶來一些誤解，最初的時候我也不清楚問題出在哪里，后來偶然的溝通才知道癥結所在。所以，今后的接觸當中一定注意方式方法的創新，對不同個體也要區別對待。

2.如何成為他們可以信賴的輔導員，這點做的很差。我很熱心，我一直期待他們有問題可以第一時間找到我，但事實并非如此。年齡的差距、異性溝通的不便宜、距離感等等都是現實的因素，從主觀層面分析，未能給他們創造可信賴的心理認同可能是最關鍵的因素。我應該更主動地關注他們，在他們出現問題的第一時間提供我的幫助，讓他們知道我是可以尋求幫助的、可以信賴的貼心師兄。我想，接下來，我該有所作為。

四、設想和計劃

1.定期召開班委會，一個月一次最佳，聚集四個年級的營銷班委。讓營銷真正成為一個大家庭，讓四個年級的營銷人坐在一塊，就班級管理、活動創新、專業學習、個人發展等進行座談和討論，為低年級同學提供向高年級同學學習的機會，然后通過班委向全班同學傳遞。大營銷圈的建立意義重大!

2.知心郵箱。向市場營銷四個年級同學公開設立一個郵箱，不方便當面交流有難言之隱的同學，可以把各個方面的問題和困擾以郵件的形式匿名發到郵箱，我每日查看，及時解答，希望能盡到綿薄之力。

3.新生班級開展論壇和讀書會。通過班內主題討論和讀書交流活動，增強專業認同感，加強交流，具體形式和實施辦法待定。

4.10級和11級班級的1V1幫扶活動，具體內容和形式待定。

5.“我的大學”輔導員講壇，我將主講一次，將會認真準備。