第一篇：兼職教研員工作計劃

兼職教研員工作計劃

朝鮮語文課兼職教研員

金仁淑

兼職教研員工作計劃

一．指導思想

以延吉市教師進修學校兼職教研員的管理辦法為指導，以提高自身業務素質和提升全體教師實施素質教育的能力和水平為宗旨，努力協助市進修學校教研員做好本學科相關的研修工作，打造一支高素質的學校教師隊伍。

二．工作目標：

通過本學期各項研修工作的有效開展，促進自身的業務素質的不斷優化、教育思想觀念的不斷更新，以適應教育改革的需要，全面推進素質教育。

三．主要工作

1.以師德為先導，提高自身思想道德素養。

加強政治學習，按上級有關文件精神的要求和我校教育教學實際，有針對性地進行政治理論學習和實事政治的學習。認真學習《新教師職業道德規范》，規范自身行為。

2.加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。本學期繼續對新課程標準深入進行解讀，深入研究教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我市朝鮮語文課堂教學實際緊密聯系起來。

3.協助進修學校中教部做好相關工作

1)協助完成教材教法研究

結合朝鮮語文課教學的實踐，積極開展教法和學法研究，并結合教法、學法的研究內容和模式，帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課，寫好教學案例，撰寫教學論文。

2)協助完成教學骨干培養工作

本學年繼續幫教一位青年教師，一位非骨干教師。通過長期指導及多渠道幫教活動的開展，力爭使這位青年教師向專業化方向發展，非骨干教師加入骨干教師的行列。

3）深入開展各項教育科研研究活動。

通過省新秀課，國家新編教材使用情況現場會議，州雙語教學總結會議，提高自身的教學指導能力和教育科研能力。

四．月工作安排

三月份

制定工作計劃，協助教研員分析上學期一年級期末成績。四月份

協助教研員開展《省新秀展示課活動》（十中）。

五月份

參加并協助教研員開展《國家新編教材使用情況現場會議》，出一節研究課。

六月份

協助教研員開展《州雙語教學總結會議》。

七月份

協助教研員準備市統一期末考試。

八月份

協助教研員開展《多媒體說課教學比賽》

2009年3月19日

第二篇：兼職教研員工作計劃

兼職教研員工作計劃

2008

為了更好地推進課程改革，保持進修學校教研工作思路的連續性，充分地發揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學年的工作計劃。

一、指導思想：

以縣局教育工作會議精神為指導，以課程改革為切入點，以提高教學質量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創新，促進教育質量穩步提高，提高教師的專業能力。

二、工作目標及任務

1、加強業務學習，不提提升自身的業務能力。

本學年要加強學習，主要學習《數學教學法》，深入對《課程標準》的解讀，經常深入課堂聽課，不斷提升自身的理論修養和教學水平。

積極收聽收看網絡有關數學教育教學方面的講座，用先進的理 1

論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網絡手段與進修教研員進行業務聯系，及時溝通，汲取先進的教學經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業務能力。

2、積極開展教學研討活動

在認真完成本學科的教育教學工作的基礎上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關問題進行深入研究，同時，利用網絡學習和QQ群的方式，同校際間的優秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，促進本人的工作得到有效的進展。

3、搞好專題實驗研究工作

積極協助進修校搞好專題實驗研究工作，廣泛地開展調查研究，精心積極相關實驗素材及數據，及時總結實踐經驗。

4、做好幫教工作

在教師隊伍日益老齡化的今天，中青年教師是我們教師隊伍中的中堅力量，提高他們的業務能力是當前的工作重心。本學期，我 2

將利用自身的特長，針對教師的實際，和三名教師結成對子，對他們實行一對一的輔導，提高他們個人的業務能力。

總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創新，更好地發揮兼職教研員的作用。

大興鎮中心校李巖2008年3月 3

第三篇：兼職教研員工作計劃

兼 職 教 研 員 工 作 計 劃

雷山縣西江民族小學

侯興慧

一、指導思想

以雷山縣教育局領導講話精神、工作精神和縣兼職教研員管理辦法為指導，為保持兼職教研員和進修學校教研工作思路的連續性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結探索，促進教育質量穩步提高，促進教師專業化發展。以提高自身業務素質和提升我縣數學教師實施素質教育的能力和水平為宗旨，努力協助教研室教研員做好本學科相關的研修工作，求本、務實、創造性地開展工作。打造一支高素質的學校教師隊伍。二．工作目標：

1、認真履行兼職教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業務素質，盡快適應兼職教研員工作。

2、經常與上級業務部門的專職教研員聯系，確保工作要求有效落實。

3、深入課堂教學，進行教學實踐指導，結合“新課程標準”、“集體備課”等活動，積極開展教研活動。提高教師的課堂教學能力。

4、積極學習教育教學理論，自覺加強自身政治、業務素質，提升學科引領水平。

5、為課程改革服務，開展行之有效的教科研活動。全面推進新的課改理念。堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。組織開展形式多樣的教研活動。

6、做好新教師的培訓和指導工作，使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬，業務能力強的合格教師。三．主要工作措施

1、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。本學期繼續對新課程標準深入進行解讀，研究教學方法和學生學習方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同新課程改革思想接軌，努力使新理念與教學實際緊密聯系起來。同時提升自己的評課水平，起到指導和引領的作用。

2、做為兼職教研員、積極主動向有經驗的老師學習，并虛心向各位同仁請教，用于指導自己的教學工作

3、埋頭苦干，勤奮工作，認真做好教學工作。

一抓備課，自己帶頭備課，并把每單元的教學計劃在教研活動中和大家交流、研討，整理資料，供自己和教師們參考；二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂。

4、學習交流，扎實苦干

我要通過多次外出聽課學習。懷著虛心好學的精神，每場認真聽課，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的數學課堂教學的水平，外出學習，開拓眼界，提高了自己的業務。

5、經常組織教師進行網絡學習。觀摩網上優秀教師的優質課，不斷提高自己的教育教學能力。

6、用不同的教學活動，全面提高課堂教學質量 以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校小學數學教師隊伍的建設

2014-3-11 3

第四篇：2009兼職教研員工作計劃

2009兼職教研員工作計劃

左各莊中學黃景橋

一、指導思想：

以市、縣教育工作會議精神為指導，充分發揮兼職教研員的作用，探索出具有本校特色的校本培訓新思路。以教師專業化為主線，以新教材、新課標培訓和骨干教師培訓為側重點，以點帶面，促全員提高，推進我校教育教學工作的深入、扎實、有效的開展，全面提高教育教學質量。

二、主要工作目標：

1、認真履行兼職教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業務素質。

2、經常與上級業務部門的專職教研員聯系，確保“各項要求有效落實。

3、深入課堂教學，進行教學實踐指導，結合“雙三課”、“集體備課”等活動，積極開展各級各類教研活動。提高教師的課堂教學能力。

4、加強師資培訓，以教師專業化為導向，以實施新課程為核心內容，圍繞專業知識更新，專業能力訓練提高和基礎教育新教材等方面進行。加強理論與實踐的有機結合，推廣教師在新課程實施進程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質教育的能力和水平。

5、充分發揮骨干教師作用，加大培訓力度，完善骨干教師培訓、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔子、給任務、落實責任，對他們要高標準嚴要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動，結成互幫互學對子，在各項工作中相互學習、共同提高。

6、努力探索、創新培訓模式，完善培訓機制。充分利用網絡，發揮網絡研修的作用，帶領本校教師建立博客群，引領教師在網絡研修中不斷提高。努力構建具有本校特色的校本培訓模式，充分調動廣大教師的積極性。

三、主要工作任務措施：

1、開展以新課程為核心內容的新理論、新教材、新技能培訓，促進教師專業知識和專業能力水平不斷提高。

（1）在積極參加上級業務部門組織的骨干教師通識理論培訓的同時，對全校教師進行新課程通識培訓，進一步提高教師參與新課改的積極性，不斷加深對新課改的認識，形成正確的新課程觀、新教學觀、新學生觀、新質量觀，善于運用正確的價值觀和科學的方法論解決好新課程實施中出現的各種問題。邊學習邊實踐，在實踐中摸索規律，探索新方法，不斷總結經驗，提高教育教學能力。真正走進新課程，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰。

（2）以使用新教材的教師和骨干教師為重點，組織全體教師學習基礎教育課改新教材。把學習新教材與新課標緊密結合，把學習新教材與學習新課程理論緊密結合，使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。

（3）采取自學與集體學相結合的方式，加強專業知識學習，以拓寬和加深本體性知識為重點，了解本學科最新成就和發展趨勢，涉獵相關學科的基礎知識，增強專業知識素養。

（4）以課堂教學為中心，廣泛開展教學研究、研討活動和實踐訓練活動，提高廣大教師實施素質教育的能力，研究研討和訓練重點為：①使教師具有依據新課改理論設計和組織教學的能力，②使教師具有初步的開發課程資源的能力。③使教師具有學科整合的能力。④使教師具有運用現代化教學手段優化教學的能力。

（5）加強計算機理論和應用技能培訓。使教師的網上學習積極性和上網學習查詢信息的能力、及計算機服務教學的能力進一步提高。

2、以新課程教師，骨干教師培訓為重點，提高品牌教師知名度。抓新課程教師、骨干教師培訓，要在上層次和創品牌上下功夫，在進行校本培訓的同時，充分發揮各級骨干教師的帶頭作用，幅射作用，完善考核檔案，給骨干教師壓擔子、給任務、落實責任，對他們參與的各項活動都要高標準、嚴要求。同時開展“傳幫帶”活動，骨干教師與一般教師結成互幫互學對子，在日常工作學習中互幫互學，共同提高。本要在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師，為他們提供外出學習機會，做課機會，理論輔

導講座機會，參賽機會，提高其教育教學技能及知名度，創我校品牌教師，年末給予表彰獎勵。

2009年1月

第五篇：兼職數學教研員工作計劃

兼職數學教研員工作計劃

青龍示范小學 岳改連

指導思想：

以縣教育工作會議精神為指導，以課堂教學改革為切入點，以提高教學質量為重點，突出教研工作的主導性，制定工作計劃，大膽實踐、總結探索、求實創新，促進教育質量穩步提高，促進自身專業化發展。主要工作 ：

一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力

本學期繼續對課程標準深入進行解讀，深入研究數學教學方法，經常深入課堂聽課，不斷提身自身的理論修養和教學水平，用先進的理念武裝自己的頭腦，接受最前沿的教學思想和方法，積極參加上級組織的各類培訓學習活動。

二、協助教研員、學校培養教學骨干

1、配合我校有計劃地培養青年教師，抓好青年教師的建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，帶領他們積極參與教學改革試驗，總結推廣典型經驗。

2、配合教研組長制定教學計劃、教研活動計劃，組織教研活動，積極聽課、評課。

三、積極推進課改實驗研究

1、深入學習，進一步更新教學理念

通過網絡學習、QQ群等多種形式與途徑，了解最新的教學信息與動態，同優秀教師進行交流研討，汲取先進的教學理念，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，取長補短不斷更新教學理念，促進自己的工作得到有效發展。

2、不斷實踐，努力探索有效的教學方法

本學期，堅持理論與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學數學教學的現狀，尋求切實可行的有利于學生良好的數學素養發展的、有效教學策略。繼續開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略：(1)深入鉆研教材，從掌握《課程標準》的精神實質上理解數學教學的目的、任務，從教材體系和結構上把握三維目標，以教材的具體內容和學生的認知水平的規律上確定教材的重點、難點和關鍵。參考教參理解教材編寫意圖、了解教材結構、教學實施建議等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合學段教學目標，充分挖掘教材資源，為學生良好數學素養的發展搭建平臺。(2)怎樣才能構建“有效”的小學數學課堂？本學期在教師課堂教學改革上作出更多探索，在深入解讀教材、解讀課程標準、了解學段目標、了解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優化教學策略，構建學生有激情、有自信，師生共同探索體驗的動感課堂情境。從而認真落實知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的三維課堂目標。在動感的課堂活動過程中，讓學生的數學素養得到扎實有效、生動活潑的發展。

四、以推進課堂教學改革為重點，提高課堂教學質量

推進課堂教學改革，要求全體教師深入學習新課程思想和教育基礎理論，學習新的課程標準，明確不同學段閱讀的任務和要求。結合具體的要求，找準閱讀教學的著力點。講讀課、略讀課教學抓幾個典型。

五、用不同的教學活動，全面提高課堂教學質量

以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校小學語文教師隊伍的建設