第一篇：小學數學兼職教研員工作計劃

2012-2013學年小學數學兼職教研員教研計劃

襄垣縣五陽礦小學 李翠琴

一、指導思想：

全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。在縣教育局教研室學校的領導下，開展教育教學研究，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極投身以五步三查課堂教學模式為重心的課程改革，探索在新教學模式下的小學數學教研工作新體系。促進教師成長和學生的全面發展、終生發展，全面提高數學教學質量。

二、工作目標：

1、加強教研組建設，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

2、切實做好教學工作。

3、加強集體備課、磨課、同課異構活動，學習相關理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高教學、科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強學習，切實提高自身業務水準。學習是教研員不變的根，教研員抓住更多的學習,反思和研究的機會。繼續認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新數學課程標準》等，切實轉變教學理念。教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業務知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。

2、加強教師的學習培訓。

（1）、繼續開展學科新課程模式的實施研究，穩步推進課程改革。

組織教師進一步研讀新的《數學課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導平時的數學課堂教學和課題研究，努力使學生的數學素養都能得到充分發展。

（2）、組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉變教學觀念，確立新理念。根據個人的實際情況，學習相關理論、案例分析及教學論文。結合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

（3）、加強計算機的自學和網上教研，改變和升級教研方式，為老師們創造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業務水平。

3、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

（1）、有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

（2）、當前小學數學教師隊伍中，老教師的比例越來越小，加強對剛參加工作的教師教學觀念及教學過程的指導刻不容緩。

4、以送教下鄉為載體，開展行之有效的教研活動。我們對當前及今后的工作有一個初步的設想，那就是開展一項工作，產生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。在恰當的時間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉活動，把數學教學的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發揮這些骨干教師的示范作用。

5、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

第二篇：兼職數學教研員工作計劃

兼職數學教研員工作計劃

青龍示范小學 岳改連

指導思想：

以縣教育工作會議精神為指導，以課堂教學改革為切入點，以提高教學質量為重點，突出教研工作的主導性，制定工作計劃，大膽實踐、總結探索、求實創新，促進教育質量穩步提高，促進自身專業化發展。主要工作 ：

一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力

本學期繼續對課程標準深入進行解讀，深入研究數學教學方法，經常深入課堂聽課，不斷提身自身的理論修養和教學水平，用先進的理念武裝自己的頭腦，接受最前沿的教學思想和方法，積極參加上級組織的各類培訓學習活動。

二、協助教研員、學校培養教學骨干

1、配合我校有計劃地培養青年教師，抓好青年教師的建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，帶領他們積極參與教學改革試驗，總結推廣典型經驗。

2、配合教研組長制定教學計劃、教研活動計劃，組織教研活動，積極聽課、評課。

三、積極推進課改實驗研究

1、深入學習，進一步更新教學理念

通過網絡學習、QQ群等多種形式與途徑，了解最新的教學信息與動態，同優秀教師進行交流研討，汲取先進的教學理念，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，取長補短不斷更新教學理念，促進自己的工作得到有效發展。

2、不斷實踐，努力探索有效的教學方法

本學期，堅持理論與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學數學教學的現狀，尋求切實可行的有利于學生良好的數學素養發展的、有效教學策略。繼續開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略：(1)深入鉆研教材，從掌握《課程標準》的精神實質上理解數學教學的目的、任務，從教材體系和結構上把握三維目標，以教材的具體內容和學生的認知水平的規律上確定教材的重點、難點和關鍵。參考教參理解教材編寫意圖、了解教材結構、教學實施建議等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合學段教學目標，充分挖掘教材資源，為學生良好數學素養的發展搭建平臺。(2)怎樣才能構建“有效”的小學數學課堂？本學期在教師課堂教學改革上作出更多探索，在深入解讀教材、解讀課程標準、了解學段目標、了解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優化教學策略，構建學生有激情、有自信，師生共同探索體驗的動感課堂情境。從而認真落實知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的三維課堂目標。在動感的課堂活動過程中，讓學生的數學素養得到扎實有效、生動活潑的發展。

四、以推進課堂教學改革為重點，提高課堂教學質量

推進課堂教學改革，要求全體教師深入學習新課程思想和教育基礎理論，學習新的課程標準，明確不同學段閱讀的任務和要求。結合具體的要求，找準閱讀教學的著力點。講讀課、略讀課教學抓幾個典型。

五、用不同的教學活動，全面提高課堂教學質量

以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校小學語文教師隊伍的建設

第三篇：小學數學兼職教研員工作總結

小學數學兼職教研員工作總結

青龍示范小學

岳改連

作為兼職教研員我覺得很榮幸，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。我非常珍惜這個榮譽，深感自己責任重大，唯恐自己工作不力，辜負了領導以及同事的厚望。我希望經過自己的努力，使自身專業素質產生一個質的飛躍，盡可能地發揮兼職教研員的引領、研究與輻射作用。在這一年里，我認真履行兼職教研員的職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規范，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長。現將今年的工作總結如下：

一、取得的成績：

1、加強學習，不斷提高自身素質

我校一直開展教學教研工作，作為兼職教研員，我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，一年來，我一直認真學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業書，從書中學習有關知識、理論，非專業書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文素養，理論水平和專業能力，切實提高自身素質。我相信厚積從而薄發，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。

2、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效，引領創新之路

我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業業。我通過自己的付出，帶動我們年級的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。

我認真準備每一節課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。

3、充分發揮兼職教研員的研究和引領作用，與其他教師共同提高

作為兼職教研員，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。對于自己幫帶的年輕教師，經常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進步。另一方面，對于有公開課任務的年輕教師，我幫助出謀劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設性的意見，幫助他們快速成長起來。

4、搞好集體備課，扎實教材解讀。

集體備課是我校最好的一項教研活動，但傳統的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我校以同年級組同學科的教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內容。強調了集體備課的備課內容和要求，同年級組的教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點、難點，共享了優秀的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

二、存在問題和努力方向

我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為全校、全縣教育教學上的帶頭人。

回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的兼職教研員，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人。我今后將在上級領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，更好地完成兼職教研員的工作！

第四篇：小學數學兼職教研員計劃

小學數學兼職教研員計劃

一、指導思想

以縣局教育工作會議精神為指導，以《垣曲縣兼職教研員管理制度》為依據，以校本培訓和教研為重點，以課堂教學為主陣地，扎實有效地開展教育教學工作，全面提高教師的業務素質和教育教學水平，促進新課程改革工作得以順利、健康發展。

二、具體工作及措施：

1、加強自身的學習和研究，努力提高自己的理論修養及業務專業水平，力爭做本學科領域教師的典范。

都說“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，那么，要想成為一名合格的兼職教研員就應該擁有長流水，所以加強自身的學習和研究很重要。在實施新課程的今天，除了要學習新課程的相關理念外，我還要多學習一些新課程改革的基礎理論，例如建構主義理論、多元智能理論等等，在提高自己的專業修養的同時也使其有效的支撐和指導自己的教學實踐，在實踐后反思，在反思中提高，力爭做學科教師的典范。

同時，本學年我將和專職教研員以及廣大一線教師一起完成數學學科六年級的教育教學研究任務，在研究過程中，我將通過市里的網絡研修多學習一些相關的本體性知識，然后通過我縣的QQ群積極組織相關教學內容的探討與研究工作，總結出具體、實用的教學策略，使自己及廣大數學教師在有所收益。

2、認真履行兼職教研員職責，充分發揮出專職教研員與基層一線教師業務溝通的橋梁和紐帶作用。

（1）、通過網上瀏覽和外出學習，及時向廣大教師大力宣傳上級教育部門對教研工作的政策法規及具體工作要求，為營造積極濃郁的教研氛圍做出自己的貢獻。

（2）充分利用信息網絡手段與縣教師進修學校建立聯系，積極與專職教研員開展業務互動，通過 “四個一”加強教研員與各教師之間的業務溝通，借助人網和天網努力做到到“送教到校、送教到人”的效果。

（3）積極配合我校校本輔導員完成教師業務培訓任務。

（4）利用閑節時間多深入課堂聽課，為教研積累第一手資料。課堂教學是教研的主陣地，經常深入課堂進行教學實踐跟蹤指導，并且結合“集體備課”等教研活動開展好《小學生數學閱讀能力的培養》和《如何采取有效的方式讓學生積極參與教學》的研究工作，力爭通過這種形式的研討提高教師的課堂教學能力和教研能力。

（5）通過新課程教師和骨干教師的幫扶和示范，達到激活一片的目的。在現在的學校教師隊伍中，新課程教師和骨干教師是走在課改前列的，所以“結對子”式的幫扶能夠很有效的帶動全體教師。根據我校實際，“結對子”主要是骨干教師和非骨干教師結對子、新老教師結對子，前者的結合是學習、指導、實踐和研究，后者的結合是經驗加熱情的思想、專業引領，在這里，不僅有思想和觀念的轉變，更有知識和技能的提升，可謂是一舉多得。

以上是我制定的本兼職教研員的簡單工作計劃，在實際工作中我會按此計劃實施并逐步完善，努力將教研工作做好。

第五篇：兼職教研員工作計劃

兼職教研員工作計劃

2008

為了更好地推進課程改革，保持進修學校教研工作思路的連續性，充分地發揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學年的工作計劃。

一、指導思想：

以縣局教育工作會議精神為指導，以課程改革為切入點，以提高教學質量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創新，促進教育質量穩步提高，提高教師的專業能力。

二、工作目標及任務

1、加強業務學習，不提提升自身的業務能力。

本學年要加強學習，主要學習《數學教學法》，深入對《課程標準》的解讀，經常深入課堂聽課，不斷提升自身的理論修養和教學水平。

積極收聽收看網絡有關數學教育教學方面的講座，用先進的理 1

論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網絡手段與進修教研員進行業務聯系，及時溝通，汲取先進的教學經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業務能力。

2、積極開展教學研討活動

在認真完成本學科的教育教學工作的基礎上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關問題進行深入研究，同時，利用網絡學習和QQ群的方式，同校際間的優秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，促進本人的工作得到有效的進展。

3、搞好專題實驗研究工作

積極協助進修校搞好專題實驗研究工作，廣泛地開展調查研究，精心積極相關實驗素材及數據，及時總結實踐經驗。

4、做好幫教工作

在教師隊伍日益老齡化的今天，中青年教師是我們教師隊伍中的中堅力量，提高他們的業務能力是當前的工作重心。本學期，我 2

將利用自身的特長，針對教師的實際，和三名教師結成對子，對他們實行一對一的輔導，提高他們個人的業務能力。

總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創新，更好地發揮兼職教研員的作用。

大興鎮中心校李巖2008年3月 3