第一篇：關(guān)于暑期輔導(dǎo)班的問卷調(diào)查(學(xué)生篇)（本站推薦）

關(guān)于暑期輔導(dǎo)班調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！為了保證我們暑期的教學(xué)質(zhì)量，目前正在做一項(xiàng)關(guān)于中小學(xué)生暑期輔導(dǎo)班的問卷調(diào)查。非常感謝您能夠作為學(xué)生代表參加我們的問卷調(diào)查，提供您的看法與建議，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息，請您按照要求認(rèn)真填寫此問卷，謝謝您的參與！

1.你現(xiàn)在所在的年級是？（）

A.小學(xué)六年級B.初一C.初二D.初三

2.你是不是第一次參加輔導(dǎo)班?（）

A.是B.不是

3.你在輔導(dǎo)班報(bào)的是什么科目？（可多選）（）

A.英語B.數(shù)學(xué)C.物理D.化學(xué)D.音樂美術(shù)E.其他

4.你是通過什么方式報(bào)的輔導(dǎo)班？（）

A.爸媽要求B.老師介紹C.同學(xué)介紹D.宣傳廣告E.其他

5、你是自愿參加暑期輔導(dǎo)班的嗎？（）

A自愿的B爸媽強(qiáng)制的6.（第5題選A者）你自愿參加輔導(dǎo)班的原因是什么？（）

A.競爭激烈，有進(jìn)一步提高成績的愿望B.暑假作業(yè)不多，有時(shí)間、精力

C.很多同學(xué)都參加了各種補(bǔ)習(xí)班D.呆在家里太無聊，換換環(huán)境 其他_____________________________________________________

7.（第5題選B者）你認(rèn)為家長給你報(bào)輔導(dǎo)班動機(jī)和原因是什么？（）

A.成績好,需要保持住，或進(jìn)一步提高B.孩子成績差,需要補(bǔ)一補(bǔ)

C.看人家都報(bào)了,怕不報(bào)吃虧D.在家里沒人看管

其他 _____________________________________________________

8.你認(rèn)為上輔導(dǎo)班會占用你的娛樂休息時(shí)間？（）

A.總是占用B.有時(shí)占用C.很少占用D.不占用

7.你對上輔導(dǎo)班是不是感興趣？（）

A.非常感興趣B.一般C.不感興趣D.特別討厭

理由：_____________________________________________________

8．一般情況下，你能聽懂講課內(nèi)容嗎？（）

A.完全可以B.大多數(shù)能聽懂C.大多數(shù)聽不懂D.直接聽不懂

9.你希望輔導(dǎo)班老師上課講什么內(nèi)容？（）

A.學(xué)校老師講過的內(nèi)容B.學(xué)校老師還沒講的新課

C.老師找的課外習(xí)題D.輔導(dǎo)班訂閱的資料

10.輔導(dǎo)班課后你會花一定時(shí)間復(fù)習(xí)所講的內(nèi)容嗎？（）

A.會，老師建議在當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)B.會，在下次上課前一天復(fù)習(xí)

C.不會，因?yàn)闆]有時(shí)間復(fù)習(xí)D.不會，因?yàn)椴恍枰獜?fù)習(xí)

11.你認(rèn)為上輔導(dǎo)班會不會提高你在學(xué)校的考試成績？（）

A.會提高B.有提高，效果不明顯

C.不會提高D.沒感覺

12.上輔導(dǎo)班前后，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有變化嗎？（）

A.比以前積極主動B.無變化C.比以前更不積極

13．（11題選A者）學(xué)習(xí)態(tài)度更積極的原因是？（）

A.花了家里的錢，不好好學(xué)說不過去B.意識到學(xué)習(xí)的重要性

C.輔導(dǎo)老師課講得好，學(xué)習(xí)興趣提高了D.成績提高增加了自信心 其他_____________________________________________________

14.（11題選C者）學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更不積極的原因是（）

A.放假時(shí)間被父母強(qiáng)制占用，心里不爽B.學(xué)校和輔導(dǎo)班的作業(yè)量太大

C.只要參加了輔導(dǎo)班父母就滿意了D.輔導(dǎo)老師講課很差

其他 _____________________________________________________

15.你對自己學(xué)校的老師教學(xué)方法滿意嗎？（）

A.非常滿意B.比較滿意C.滿意D.不滿意E.很不滿意 理由：__________________________________________________

16.你是否知道參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用是多少？（）

A.知道，自己交的錢B.不是太清楚C.不知道，交錢是家長的事

17.通過上輔導(dǎo)班，對你上學(xué)校老師的課有沒有幫助？（）

A.幫助很大，成績提高明顯B.有點(diǎn)幫助，不像以前那么吃力

C.沒幫助，還是老樣子D.沒有感覺

非常感謝您的參與，祝您學(xué)業(yè)進(jìn)步，開心每一天！^_^

第二篇：暑假輔導(dǎo)班問卷調(diào)查

暑假輔導(dǎo)班問卷調(diào)查 作為家長的您，是否為孩子或者自己在過去的一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績不佳而苦惱呢?是否偉孩子或者自己的貪玩而完成不了作業(yè)而無計(jì)可施？是否因?yàn)槟Χ鵁o暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢？是否為還在在假期貪玩疏于學(xué)習(xí)而擔(dān)心呢？小學(xué)和初中時(shí)期，無疑是整個(gè)學(xué)生時(shí)代最重要的時(shí)期。為此，我們特舉行此次關(guān)于暑期輔導(dǎo)班的問卷調(diào)查。在此，感謝您抽出寶貴的時(shí)間參與此次問卷調(diào)。

1.您的孩子目前上？

A.小學(xué)B.初中

2.孩子年齡：

A.8-13歲B.14-16歲C.16歲以上 3您的孩子是否參加過輔導(dǎo)班：

A.正在參見B.過去參加過C.未參加過

4.您的孩子是否找過家教：

A.找過B.未找過C.過去找過

5.您希望給您的孩子找家教還是輔導(dǎo)班？

A.家教B.輔導(dǎo)班C.2個(gè)都可以D.都不喜歡

6.您的孩子希望教學(xué)在家里進(jìn)行還是在輔導(dǎo)班？

A.家里B.輔導(dǎo)班C.2個(gè)都可以

7.您的孩子希望補(bǔ)習(xí)哪些課程？（可以多選）

A.英語B.數(shù)學(xué)C.語文

8.您的孩子希望一節(jié)課多長時(shí)間？

A.30B.35C.45D.50E.根據(jù)需要

9.您的孩子覺得一節(jié)課收費(fèi)多少合適？

A.10B.15C.20D.面談

10.您的孩子打算這個(gè)暑假在孩子的課外輔導(dǎo)方面出多少錢？

A.200以下B.200-500C.500以上

11.您或您的孩子對輔導(dǎo)班或者家教輔導(dǎo)老師有什么要求？

11.您或您的孩子的建議和寶貴的意見？

第三篇：關(guān)于學(xué)生進(jìn)輔導(dǎo)班的問卷調(diào)查(家長篇)

關(guān)于學(xué)生進(jìn)輔導(dǎo)班的問卷調(diào)查（家長篇）

尊敬的家長您好，我們是JASON工作室的工作人員，根據(jù)公司安排前來做一次調(diào)查。感謝您的支持與合作，希望通過本次調(diào)查，使我們更加了解您和您孩子的心聲！

1、您的孩子以前參加過輔導(dǎo)班么？ A 參加過

B 沒有參加過

2.您對孩子上輔導(dǎo)班持什么樣的態(tài)度？

A 支持，認(rèn)為會在一定程度上幫助孩子學(xué)習(xí)

B 不支持，認(rèn)為沒有什么實(shí)質(zhì)性的效果

C 要針對孩子的具體學(xué)習(xí)情況來看

D 其他

3.據(jù)您所知，和您的孩子同年級的學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班的多不多？

A 挺多的 B 不是太多

C 不知道 4.您覺得現(xiàn)在報(bào)輔導(dǎo)班的費(fèi)用怎么樣？

A 十分合理，完全可以接受

B 比較合理，基本可以接受

C 有點(diǎn)偏高，勉強(qiáng)可以接受

D 嚴(yán)重偏高，無法接受

5.對于輔導(dǎo)班，您最關(guān)注的是什么？

A 師資力量

B 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

C 提高效果

D 課程設(shè)置

6.您認(rèn)為報(bào)輔導(dǎo)班會不會增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)？

A 會增加

B 不是很大 C 不會 D 沒有想過 7.針對現(xiàn)在的輔導(dǎo)班熱潮，您有什么看法？

A 很正常

B 競爭激烈

C 沒什么必要 D 其他 8.您愿意以后在這方面去做一些嘗試嗎？

A 愿意

B 不愿意

C 不知道

9.您一般為孩子報(bào)哪類輔導(dǎo)班？

A 藝術(shù)類

B 學(xué)習(xí)類

C 運(yùn)動類

D 其他 10.您個(gè)人認(rèn)為輔導(dǎo)班教學(xué)優(yōu)于學(xué)校的地方是什么？（多選）

A 自由的學(xué)習(xí)氣氛

B 重點(diǎn)學(xué)習(xí)弱勢科目

C 方便解答疑難

D 鞏固學(xué)校知識

E 豐富的學(xué)習(xí)資源 F 教師的教學(xué)方法

G 其他

11.您對現(xiàn)在的輔導(dǎo)班有什么寶貴的意見和建議？（自由作答）

感謝您的參與，祝您的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第四篇：暑期社會實(shí)踐---輔導(dǎo)班

化工類學(xué)生社會實(shí)踐有關(guān)暑期輔導(dǎo)班的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查范圍及對象：進(jìn)賢縣民和鎮(zhèn)一小區(qū)內(nèi)家長

調(diào)查內(nèi)容：家長對輔導(dǎo)班的態(tài)度及想法

調(diào)查目的：了解暑期輔導(dǎo)班的維系狀態(tài)及家長的看法

暑期到了，作為大二師范班的學(xué)生，找了一份與自己專業(yè)相關(guān)的事做——暑期輔導(dǎo)。

剛來到工作地點(diǎn)的時(shí)候，大家都要打地鋪，而且是在一樓，盡管條件艱苦了點(diǎn)，但為了將來，這點(diǎn)苦又算什么呢！然而在這里十來天的招生日子里，卻讓我感受到了人生的苦楚，在這利益當(dāng)頭的社會當(dāng)中，它究竟還會演變成什么樣子？！

于是回家之后便做了與之相關(guān)的調(diào)查，意在讓家長透過實(shí)物看本質(zhì)，然而僅憑一人之力，也確實(shí)受了不少挫折。

為了這次調(diào)查，特意打印并復(fù)印了共50份調(diào)查問卷，并且打算在我所居住的小區(qū)內(nèi)跑樓讓家長填寫，然而實(shí)踐顯示，除了本人所待的這棟樓房居民基本上愿意幫你填寫問卷之外，其他幾棟不容樂觀，而大多數(shù)是不敢或者是不愿開門，甚至有家長在聽了本人一大串無奈的解釋之后還毅然將你掃地出門，尤其是當(dāng)家長聽到“輔導(dǎo)班”這三個(gè)字的時(shí)候。

在我所面臨的這種情況下，也讓我萌生了一些想法——人和人之間的信任到底還有多少？

以前的社會盡管貧窮落后，但相處卻甚是愉快。盡管古人說過，貧窮可以導(dǎo)致盜竊、欺騙等等，但像如今這樣的社會不也可以導(dǎo)致人 1

類萌生“一夜暴富”、“不勞而獲”之類的想法嗎，于是，各種各樣的詐騙也就層出不窮，傳銷更是從此崛起，而最終受害的便是我們這些普通老百姓。作為一個(gè)市井小民，不敢怎樣的大發(fā)言論，但有時(shí)候我真的在想：小康社會基本上已經(jīng)達(dá)到，但社會主義社會是否也像它一樣呢？

當(dāng)然，這個(gè)話題我不便討論，在論述調(diào)查結(jié)果之前，先來說說目前我對輔導(dǎo)班的了解。

盡管暑期輔導(dǎo)班是何時(shí)興起的我并不清楚，但據(jù)很多家長反映，前幾年它辦的確實(shí)不錯，但后來卻越辦越糟，使得像這樣的暑期輔導(dǎo)班給人的信譽(yù)度大大降低而造成不良的負(fù)面影響。像我這次呆過的在南昌南柴保育院的一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，就在前年，由于這個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人最后卷款逃走了，而且打著“新課堂”的旗號，使得一些家長到現(xiàn)在也記憶猶新，同時(shí)也讓本人所處的這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)面臨著重重困難，起初，我也認(rèn)為前年的風(fēng)暴乃是“小人”所為，然而招生途中，我卻通過同學(xué)了解到，另外一個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人卷款逃走了！我不得不去分析，去年在這呆過的“新課堂”和今年的究竟是不是同一個(gè)。然而造成“負(fù)責(zé)人卷款逃走”的原因又是什么呢？

像如今這樣競爭激烈的社會，各式各樣的暑期輔導(dǎo)班也是百家齊放、百家爭鳴，什么沖刺班呀，提高班呀，興趣班呀，英語班呀等等、等等，但最終能夠真正開班的卻屈指可數(shù)，少之又少。我們都很清楚，像這樣的輔導(dǎo)班，也或許可以叫做“白手起家”吧，因?yàn)樗鼪]有固定的場所，也沒有固定的老師，更沒有固定的教材等等，但卻要

在這方面下足資本，比如租房子，租教室，聘老師等等，加上輔導(dǎo)班所收取的費(fèi)用也較為便宜，不冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)是不可能的。也正因?yàn)槿绱耍谒械娜藬?shù)不夠的情況下，自然而然要面臨著虧本的生意，倘若虧本太多，叫這個(gè)班如何能開得起來。要是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)人面臨著這種情況，卷款逃走也是正常的。另外，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等等明顯不足的情況下，竟也有不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)錘錘自己的胸膛向家長保證并承諾什么都不會少，總之，先把家長騙進(jìn)來再說，一切等到招生結(jié)束后另行處理。可是我們是否想過，這不僅僅是這個(gè)機(jī)構(gòu)在冒險(xiǎn)，家長也同樣在冒險(xiǎn)：萬一這個(gè)輔導(dǎo)班開不起來，孩子的學(xué)習(xí)被耽誤了怎么辦？萬一負(fù)責(zé)人卷款逃走了怎么辦？萬一這里的老師是騙人的怎么辦......所以在擔(dān)憂孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長該如何抉擇似乎也變得重要起來，然而，面臨著這樣形形色色的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長對它的看法又是什么呢？它究竟還有沒有存在的價(jià)值呢？它該不該列入“詐騙”的行列呢？我們該打擊它，還是任它自上自滅呢？它到底還能在這個(gè)失去信任的社會上存在多久......調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今竟有47%的人鼓勵孩子參加這樣的輔導(dǎo)班，而僅有16%的人群表示反對，另外，如果孩子基礎(chǔ)太差，大多數(shù)家長還是會選擇找輔導(dǎo)班進(jìn)行輔導(dǎo)，可見它還是具有一定存在意義價(jià)值的。而家長報(bào)名的動機(jī)主要還是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)太差，其次是暑假太長，怕孩子無聊或者是只顧著玩，讓他報(bào)名，一來可以鞏固他的學(xué)習(xí)，二來可以充實(shí)他的生活，可謂是一箭雙雕，然而，家長這樣做，孩子就會樂意嗎？盡管調(diào)查顯示，有61%的家長會尊重孩子的意見，33%的家

長選擇自己做主，但就效果而言，它，真的就是好的嗎？開始，我以為，家長這樣給孩子安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，是剝奪了他們合理利用時(shí)間的機(jī)會，大多數(shù)孩子應(yīng)該會感到消極，然而調(diào)查結(jié)果確實(shí)讓我出乎意料，竟有65%的孩子在暑期補(bǔ)課期間表示積極，而僅有18%的孩子消極、沒有精神，難道輔導(dǎo)班真的有這么好？仔細(xì)分析一下，這也不一定，畢竟在我所調(diào)查的這些家長中，大多數(shù)還是年輕的，一些年紀(jì)比較大的根本就不知道如何填寫，所以，大多數(shù)孩子還是很年輕的，基本上在上幼兒園或者是小學(xué)一二年級，我們清楚，孩子的年齡越小，對學(xué)習(xí)的樂趣也越深，當(dāng)然，導(dǎo)致這種結(jié)果的因素我也不便討論。但不能因?yàn)槿绱硕鲆曒o導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在的價(jià)值，畢竟，大多數(shù)輔導(dǎo)班所招納的成員也就是才上幼兒園的小朋友呀、小學(xué)生的。但是什么又是影響家長報(bào)名的最主要的原因呢？據(jù)調(diào)查有69%的家長選擇了教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)然，這個(gè)結(jié)果我也已經(jīng)預(yù)料到了。本來考慮到有些家長視力短淺，看不起一些非重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，但仍然有67%的家長選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，即使他不是一個(gè)正規(guī)的老師，也不是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。但對于老師而言，又該不該值得信任呢？就比如我所處過的這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開學(xué)之初，負(fù)責(zé)人就叮囑千萬不能讓家長進(jìn)入保育院內(nèi)旁聽，因?yàn)槔蠋煂@個(gè)還沒有經(jīng)驗(yàn)，萬一被家長發(fā)現(xiàn)了啥就糟了，這樣的解釋確實(shí)讓人哭笑不得，因?yàn)槭孪任覀冞€向家長承諾，我們大多數(shù)來自師大，老師都是當(dāng)過家教的，都有一定的經(jīng)驗(yàn)……先申明一下，我們這里的幾個(gè)老師一半以上都沒有當(dāng)過家教，根本就沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，甚至還有一些是大一的，更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了。我想大家都應(yīng)該明白，作

為這樣一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘用學(xué)生才是最劃得來的，然而在沒有任何培訓(xùn)，僅憑一次面試就認(rèn)定了的老師值得相信嗎？加上面試又是在考驗(yàn)學(xué)生什么能力呢，而對于我這次面試，很明顯是在考驗(yàn)學(xué)生的招生及宣傳能力，看來這個(gè)“教學(xué)質(zhì)量”的保證恐怕是很難過關(guān)。

面臨著這種情況，家長又該如何做出選擇呢，這個(gè)機(jī)構(gòu)該不該相信呢，而調(diào)查顯示，有42%的的家長選擇會聽聽同事及周圍朋友的意見，本人認(rèn)為這種方法還算是明智的，但如果要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的本質(zhì)，與這里的老師取得聯(lián)系是有必要的。

為了孩子的學(xué)習(xí)，家長的心情是急切的，但如果過于緊張，往往會做出適得其反的決定，就比如一些家長甚至?xí)淮涡越o孩子報(bào)多個(gè)輔導(dǎo)班，把孩子壓得喘不過氣來，還好大多數(shù)家長還是比較理性的，有55%的人一次性最多只給孩子報(bào)過一個(gè)輔導(dǎo)班。

最后就是來討論一下開班的情況，據(jù)調(diào)查，47%的家長希望一個(gè)班的人數(shù)要控制在5到10人，這個(gè)結(jié)果對于機(jī)構(gòu)來說是可取的，因?yàn)槲宜暨^的這個(gè)機(jī)構(gòu)，平均每班的人數(shù)也就是在這兩個(gè)數(shù)字之間。我想，家長會做出這樣的選擇，一是考慮到孩子需要這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，二是考慮到人數(shù)越少，老師教育學(xué)生也越方便，孩子也越容易管理。

經(jīng)過這樣的一次調(diào)查，可見輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的衍生盡管從起初為孩子著想的理念變成了現(xiàn)如今以利益打頭的機(jī)構(gòu)，但它在人民群眾中依然扮演著重要角色，誰叫“學(xué)習(xí)成績是一切”在我們中國這么流行呢！不過，讓我感到欣慰的是，大多數(shù)家長會去考慮孩子的感受，在幫助

孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也會保持著清醒而謹(jǐn)慎的頭腦。但轉(zhuǎn)念一想，家長可以說是越來越謹(jǐn)慎，這不也是人和人之間缺乏信任而導(dǎo)致的結(jié)果嗎？

第五篇：暑期輔導(dǎo)班計(jì)劃書

影響。

3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。

六、教師招募：

1.必須配備一定數(shù)量的骨干資深教師，可以去中小學(xué)高價(jià)聘請。考慮到成本問題，建議招聘退休老教師。

2.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)。但應(yīng)注意區(qū)別選擇。

3.可去人才市場或勞務(wù)市場招聘。

七、教學(xué)點(diǎn)教室：

1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。

2.可租借青少年宮或大中專院校、民營學(xué)校的教室。

3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。

八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：

1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。

2.并采取多種方式相結(jié)合。

3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。

3.在班級里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級氣氛。

4.增加人文關(guān)懷，如增設(shè)茶水爐。

5.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。

九、經(jīng)營管理：

1.采取半軍事化管理，如：早點(diǎn)到、早操、統(tǒng)一制服。

2.活動工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動工資（0～1000）組成。活動工資由員工的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評價(jià)表、負(fù)責(zé)人評價(jià)表及平時(shí)表現(xiàn)）及整體盈利狀況而定，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)公開討論決定。以牢固樹立員工“XX的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想。

3.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評。

4.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

5.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。

6.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。

7.每天由會計(jì)清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。

8.適時(shí)與員工開展以放松心情及有助團(tuán)結(jié)為最終目的娛樂活動！

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

教師聘用費(fèi)：1500*20=30000

教室租賃費(fèi)：

宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：1000

工作服：

職工住宿：

辦公用品：

適量的娛樂休閑費(fèi)：

交通費(fèi)：

應(yīng)酬費(fèi)：

總計(jì)：

十一、風(fēng)險(xiǎn)分析：

1.對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。

2． 整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。

3．因?yàn)榭赡軙匈浰投Y品的計(jì)劃，會導(dǎo)致投資風(fēng)險(xiǎn)的增加。

十二、解決方案：

1.到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。

2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。

3.先將獲贈人員的名單記錄下來，再根據(jù)人數(shù)買禮品，就不會造成資金浪費(fèi)及貨物積壓。

補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造XX教育正規(guī)化、專業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，這對樹立企業(yè)形象極為不利。可采取義務(wù)咨詢、有獎問答等活動達(dá)到宣傳的目的。

招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會。

學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議，以展現(xiàn)XX負(fù)責(zé)任的一面。為XX的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！