第一篇：軟件實踐課程學(xué)習(xí)心得

軟件實踐課程學(xué)習(xí)心得

經(jīng)過潘老師講授軟件工程實踐后，感覺對軟件工程這門學(xué)科有了深一層的認(rèn)識。軟件工程是一門重視實際操作的科學(xué)。對于軟件產(chǎn)品，無非是產(chǎn)品定義、設(shè)計代碼、調(diào)試維護(hù)幾個步驟，看似簡單，可是實際操作卻復(fù)雜困難，它不比其它行業(yè)產(chǎn)品可預(yù)見可觸及，所以學(xué)好軟件工程能為以后從事軟件開發(fā)行業(yè)打好基礎(chǔ)。

在軟件實踐這門課中，講到了有效利用現(xiàn)有資源進(jìn)行軟件編程的方法。提到軟件開發(fā)也可以像練習(xí)書法一樣，采用臨貼的方式，借鑒他人的優(yōu)秀代碼資源。臨摹優(yōu)秀軟件是學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的一個重要方法。正如一首詩中說的：“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟”。軟件開發(fā)也是一個道理。為了真正地掌握軟件開發(fā)的技巧，“臨貼”是個不錯的起步方法。

以前總是覺得，既然編寫一個程序，就應(yīng)該完全靠自己，那樣寫出來才有成就感，才算是自己的程序，可是這門課程教會我原來適當(dāng)?shù)亟梃b別人的東西，也不算抄，相反，還可以提高效率，節(jié)省時間。這可真是與以往的觀點不一樣了。具體如下：

“軟件編程，拿來主義的作用很大：

1、源代碼交換方便。

2、可行的例程序用處大。

3、借鑒現(xiàn)成少走彎路?！?/p>

不過借鑒別人的東西可是有說法的，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：

1、既有系統(tǒng)：借雞下蛋，買來就用；

2、書本例子：簡單修改、直接使用；

3、聯(lián)機(jī)或聯(lián)網(wǎng)幫助：幫助文檔、官方支持；

4、開放軟件源代碼：Linux Apache Eclipse ?

5、互聯(lián)網(wǎng)資源:論壇、搜索引擎、新聞組

借鑒過來后，還要多方面綜合考慮，比如說代碼的具體作用，完整性，還要考慮每個借鑒過來的東西的好壞。這些都要多方面考慮，可不能因為前面說軟件編程可以借鑒別人的，就盲目地抄襲。到時候代碼弄一堆湊在一塊兒，誰也不知道它們會不會好好工作。弄不好亂了程序計劃是小，公司的損失可不是哪個人都能承受得起的。

課程還提到，應(yīng)該用一個小項目先從頭到尾地練完，這樣，有個整體性的了解，可以增加不少開發(fā)經(jīng)驗?？磥?，不學(xué)習(xí)此門課程，還不能深入地解讀軟件工程的奧義。這門課程為我們深入地了解軟件工程這個龐大的前沿學(xué)科起到了推動性的作用。以上是我就此門課中提到的眾多方法的一小段做的一些淺談，更多的知識還在于我們自己去學(xué)習(xí)體會。

周東亮1273404108

11月5日

第二篇：軟件測試課程學(xué)習(xí)心得

我所理解的軟件測試

《軟件測試方法和技術(shù)》這門課程，還是由張建東老師教我們的。在張老師的講解下，我深刻的體會到軟件測試是很有必要的。一個軟件，從最開始的可行性分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編寫代碼。這一系列的開發(fā)之下。千辛萬苦的，花費了大量的人力物力、金錢時間，終于把軟件給做出來了。你試著想一下，要是送到客戶的手上，客戶突然發(fā)現(xiàn)，軟件用不了，或者是軟件存在很大的缺陷。導(dǎo)致軟件不好用、甚至比原先沒有這個軟件，還麻煩了。客戶是很憤怒的?？蛻粢粦嵟?，就導(dǎo)致客戶不會付錢。這最終，項目失敗，造成資源的大量浪費，所以說軟件測試還是很有必要的。再者就是，軟件測試可以發(fā)現(xiàn)軟件的缺陷，從而通知編程人員不斷改進(jìn)軟件。在這樣不斷測試，不斷改進(jìn)的情況下。將軟件性能不斷提高，軟件變得越來越好用。

軟件測試，旨在發(fā)現(xiàn)軟件的缺陷?？梢赃@樣說，軟件測試就是以發(fā)現(xiàn)軟件缺陷，為最終目的的測試活動。它通過軟件測試方法，白盒的、黑盒的、靜態(tài)的或是動態(tài)的。借助軟件測試工具，來找到缺陷。然后在缺陷評審和確認(rèn)之后將缺陷記錄下來，并用缺陷管理工具管理，詳細(xì)描述，關(guān)注軟件缺陷的發(fā)生周期。對它的嚴(yán)重性、和優(yōu)先級下一個定義。書寫軟件缺陷報告，具名缺陷的重現(xiàn)步驟、測試的期望結(jié)果與實際結(jié)果、還有相關(guān)圖片、文字資料。提交給軟件編程人員，來完成軟件缺陷的修復(fù)。

軟件測試的方法，包括：白盒測試和黑盒測試。其中，白盒測試之中，有含有：語句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定條件覆蓋、條件組合覆蓋、路徑覆蓋、等方法。黑盒測試方法中，有：等價類劃分法、邊界值分析法、判定表法、因果圖法等。軟件測試方法，按照是否運行代碼來看，可以分為：靜態(tài)測試和動態(tài)測試。其中靜態(tài)測試有，對代碼的走查和評審。動態(tài)測試，則是要通過運行代碼來執(zhí)行。白盒測試多用于軟件的單元測試上，黑盒測試多用于功能性測試上。代碼的靜態(tài)測試和動態(tài)測試，則是每一個軟件項目都必須的。

單元測試，多構(gòu)造樁函數(shù)或是驅(qū)動程序來測試。一般借助與各種軟件測試工具。軟件測試，或者說程序測試。一般先是進(jìn)行單元測試。單元測試，修改完單元之中的缺陷、錯誤之后，就是集成測試。集成測試多針對程序功能進(jìn)行測試，看程序的各項功能是否達(dá)到要求，是否齊全。集成測試之后就是系統(tǒng)測試。系統(tǒng)測試是針對整個軟件系統(tǒng)的?？窜浖到y(tǒng)是否達(dá)到性能的要求。從而改進(jìn)代碼，以求達(dá)到系統(tǒng)的嚴(yán)格要求。最后就是驗收測試，這個測試，一般都分成兩半來做。一半是，程序員模擬客戶環(huán)境，進(jìn)行測試。而，另一半則是，真正的客戶參與的測試。最大程度的體現(xiàn)客戶的真實環(huán)境。客戶在試運行的情況下，看是否會發(fā)現(xiàn)，平時發(fā)現(xiàn)并且以前的環(huán)境發(fā)現(xiàn)不了的問題。

驗收測試，包含對界面的測試和軟件可用性的測試，運用尼爾森十大原則，來測試軟件是否好用。軟件是否達(dá)到用戶的對軟件界面的需求。

無論是軟件編寫，還是軟件測試，都需要相應(yīng)的文檔管理。還有針對軟件測試制定的測試計劃，軟件測試執(zhí)行等。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感受到軟件測試是一門非常需要學(xué)習(xí)的課程。即使作為考察課程，它也是軟件行業(yè)人士所必須了解的知識。它對軟件工程項目的作用是至關(guān)重要的。現(xiàn)在，作為學(xué)生的我所做的項目雖然都是一些小的項目，但是在小組共同開發(fā)的時候還是需要用到項目的測試。如今這門課程我學(xué)的還不是很好，但我相信在今后的實訓(xùn)及工作當(dāng)中，能夠更好的體驗和感受到項目測試的精髓，對軟件項目測試有更深入的了解。我也希望，學(xué)校的老師能夠在今后的教學(xué)當(dāng)中重視軟件項目測試課程，多讓學(xué)生了解實例，去感受、體會軟件項目測試所遇到的問題和解決方案，理解軟件項目測試的精髓。

第三篇：軟件實踐課程學(xué)習(xí)心得體會

經(jīng)過長時間對軟件的的使用，在不斷練習(xí)操作的過程中，對軟件有了深刻的感覺。以下是小編整理的軟件實踐課程學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀！

經(jīng)過潘老師講授軟件工程實踐后，感覺對軟件工程這門學(xué)科有了深一層的認(rèn)識。軟件工程是一門重視實際操作的科學(xué)。對于軟件產(chǎn)品，無非是產(chǎn)品定義、設(shè)計代碼、調(diào)試維護(hù)幾個步驟，看似簡單，可是實際操作卻復(fù)雜困難，它不比其它行業(yè)產(chǎn)品可預(yù)見可觸及，所以學(xué)好軟件工程能為以后從事軟件開發(fā)行業(yè)打好基礎(chǔ)。

在軟件實踐這門課中，講到了有效利用現(xiàn)有資源進(jìn)行軟件編程的方法。提到軟件開發(fā)也可以像練習(xí)書法一樣，采用臨貼的方式，借鑒他人的優(yōu)秀代碼資源。臨摹優(yōu)秀軟件是學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的一個重要方法。正如一首詩中說的：“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟”。軟件開發(fā)也是一個道理。為了真正地掌握軟件開發(fā)的技巧，“臨貼”是個不錯的起步方法。

以前總是覺得，既然編寫一個程序，就應(yīng)該完全靠自己，那樣寫出來才有成就感，才算是自己的程序，可是這門課程教會我原來適當(dāng)?shù)亟梃b別人的東西，也不算抄，相反，還可以提高效率，節(jié)省時間。這可真是與以往的觀點不一樣了。具體如下：

“軟件編程，拿來主義的作用很大：

1、源代碼交換方便。

2、可行的例程序用處大。

3、借鑒現(xiàn)成少走彎路?！?/p>

不過借鑒別人的東西可是有說法的，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：

1、既有系統(tǒng)：借雞下蛋，買來就用;

2、書本例子：簡單修改、直接使用;

3、聯(lián)機(jī)或聯(lián)網(wǎng)幫助：幫助文檔、官方支持;

4、開放軟件源代碼：linux apache eclipse …

5、互聯(lián)網(wǎng)資源:論壇、搜索引擎、新聞組

借鑒過來后，還要多方面綜合考慮，比如說代碼的具體作用，完整性，還要考慮每個借鑒過來的東西的好壞。這些都要多方面考慮，可不能因為前面說軟件編程可以借鑒別人的，就盲目地抄襲。到時候代碼弄一堆湊在一塊兒，誰也不知道它們會不會好好工作。弄不好亂了程序計劃是小，公司的損失可不是哪個人都能承受得起的。

課程還提到，應(yīng)該用一個小項目先從頭到尾地練完，這樣，有個整體性的了解，可以增加不少開發(fā)經(jīng)驗?？磥?，不學(xué)習(xí)此門課程，還不能深入地解讀軟件工程的奧義。這門課程為我們深入地了解軟件工程這個龐大的前沿學(xué)科起到了推動性的作用。以上是我就此門課中提到的眾多方法的一小段做的一些淺談，更多的知識還在于我們自己去學(xué)習(xí)體會。

第四篇：綜合實踐活動課程學(xué)習(xí)心得

綜合實踐活動學(xué)習(xí)心得

2013年10月28日，我接到去煙臺龍口學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的通知，10月31日，我踏上了龍口學(xué)習(xí)之路。

當(dāng)汽車駛進(jìn)龍口，心里泛起點點的失望，在我的畫面里，沿海城市應(yīng)是高樓聳立，滿眼奢華?？晌铱吹降氖悄甏眠h(yuǎn)的樓房、道路、片片馬尾松林。在失落中住了下來，而這種失落卻很快在未來的幾天里消失貽盡。

報到第二天開始聽課，依然是老齡化的學(xué)校，我在學(xué)校中聞到了干凈的泥土氣息和淡淡的草香，操場跟水泥和塑膠無關(guān)，是土地和自然生長的稀稀落落的草，教室、通道干干凈凈。這讓我想到我所工作過的地方，硬化或地磚的地面怎么都拖不干凈，有泥土的周圍更是像和了稀泥。可能這就是沿海城市的特點，他們的垃圾筒都是干凈的。這種生活環(huán)境也體現(xiàn)了他們的綜合素質(zhì)。這種綜合素質(zhì)是怎么培養(yǎng)出來的，我想，從小開始，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，這并不是單純的應(yīng)試教育能做到的，我們的學(xué)生是在學(xué)習(xí)的環(huán)境里通過綜合化的教學(xué)課程，對各個領(lǐng)域知識從認(rèn)知到學(xué)習(xí)，從實踐到提高，潛移默化的影響了他們的綜合素質(zhì)。

綜合實踐活動課程是國家課程計劃中的必修課程，是由國家設(shè)置、地方指導(dǎo)和學(xué)校開發(fā)與實施的課程，它的設(shè)置是落實素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。

我認(rèn)為，綜合實踐活動課程的關(guān)鍵在于實踐上，在于關(guān)注和利用教育新思維，堅持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本，以興趣性、創(chuàng)造性為主，有效促進(jìn)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的教育基地等資源優(yōu)勢，認(rèn)真做好綜合實踐活動課程的開發(fā)與研究，帶動學(xué)校師資隊伍建設(shè)與課程開發(fā)、管理、評價以及教學(xué)資源開發(fā)等方面的和諧發(fā)展。

我們要按照《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》的要求，提供給學(xué)生適合的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造新。我們要通過課程的設(shè)置和自身的努力為學(xué)生的個性發(fā)展提供新的平臺。通過綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施，增強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性、選擇性．增強(qiáng)課程對學(xué)生發(fā)展的適應(yīng)性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不斷改善，滿足學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生個性特長的培養(yǎng)。尤其要注重，引導(dǎo)學(xué)生充滿好奇心，激發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，對學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于質(zhì)難問疑，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人魚社會的和諧發(fā)展，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

同時，通過綜合實踐活動課程開發(fā)實施的研究與實踐，努力使全體教師全面把握課程改革的精神實質(zhì)；通過選派優(yōu)秀教師參與綜合實踐活動課程的開發(fā)實施，形成一支綜合實踐活動課程開發(fā)實施的積極分子和骨干隊伍，促進(jìn)教師隊伍課程建設(shè)總體水平的不斷提高。促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。要求教師不僅要成為課程高水平的實施者，而且要努力成為課程的建設(shè)者、研究者、開發(fā)者。促進(jìn)教師提高教學(xué)能力。引導(dǎo)教師不斷反思和改進(jìn)教學(xué)，研究、創(chuàng)造、發(fā)展、豐富教學(xué)方法，逐步形成具有個性的教學(xué)風(fēng)格。

當(dāng)然，綜合實踐活動課程也離不開校外課程資源的開發(fā)和利用，學(xué)生生活與自然、社會的不能分離，校外資源存在形式極為廣泛，如博物館、氣象臺、福利院、加工廠等都為綜合實踐活動課的開展提供了充分的條件，在本人看來，如果能以此為出發(fā)點，聯(lián)系地方特色來尋找研究課題，那么會使活動開展的更有意義，使學(xué)生發(fā)揮地更加淋漓盡致。

總之，我們要努力搶抓課程改革契機(jī)，加大綜合實踐活動課程開發(fā)實施力度，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高和辦學(xué)層次的不斷提升。使學(xué)校的辦學(xué)特色更加鮮明，示范輻射作用更為充分。

第五篇：SAP軟件學(xué)習(xí)心得

我們學(xué)習(xí)的使用的軟件SAP起源于Systems Applications ,and Products in Data Processing，由德國的SAP公司開發(fā)，SAP是目前全世界排名第一的ERP軟件。由于其購買價格高昂，國內(nèi)購買這個軟件的企業(yè)很少，主要購買的該軟件的是大型企業(yè)如中石油。

但是隨著中國信息化建設(shè)如火如荼的全面展開，SAP作為這一領(lǐng)域的技術(shù)先驅(qū)和市場領(lǐng)導(dǎo)者，其業(yè)務(wù)必將在中國更加迅速的發(fā)展起來，SAP公司以及眾多與之相關(guān)聯(lián)的合作公司、企業(yè)用戶都將會需要大批SAP專門人才，SAP應(yīng)用人才在人在市場上出現(xiàn)了供不應(yīng)卻，價高人少的局面，因此其學(xué)習(xí)對我們未來的就業(yè)有莫大的幫助，對企業(yè)發(fā)展的重大影響也是不可忽視的，一般企業(yè)使用的是SAP business，我們學(xué)習(xí)使用的是SAP logon。對于我們開設(shè)的這門課程我們主要學(xué)習(xí)的是人力資源管理，即SAP HR。在老師講授課程當(dāng)中我們學(xué)會了從建立組織結(jié)構(gòu)，到錄入員工記錄，修改員工記錄，時間等一系列工作。系統(tǒng)的的了解了企業(yè)使用人力資源管理系統(tǒng)的基本步驟和注意事項。

具體而言我們學(xué)習(xí)了SAP人力資源管理的層級結(jié)構(gòu)，SAP員工行政管理，SAP招聘工作的實施，SAP培訓(xùn)工作的實施，SAP時間管理的實施，SAP績效評估的實施。

個人感覺在學(xué)這門課程的時候?qū)τ谲浖牟僮髡莆盏牟皇呛芎?，有時候會經(jīng)?？ㄗ。亲晕艺J(rèn)為學(xué)到最多的是對于思維方式的改進(jìn)。外國人和中國人的思維方式方面存在很大的差異，在進(jìn)行操作的過程中我們可以很明晰的了解到每一步為什么需要這么做，思路明晰透徹，易于理解，合情合理，做的很人性化。很方便我們舉一反三，因為在學(xué)習(xí)過程中不可能面面俱到，我們只能掌握基本的步驟，一個軟件設(shè)計的很重要的一步就是在我們掌握了基本操作步驟的時候我們可以根據(jù)自己的邏輯思維推斷出下一步應(yīng)該怎么做。這方面國內(nèi)軟件還有很大的程度需要改進(jìn)。