第一篇：務必強化責任意識

務必強化責任意識

——四談“講政治、顧大局、守紀律”

李云龍

2012年02月26日11:04來源：

責任重如泰山。要扎實有效地搞好“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動，一個重要前提就是要有很強的責任意識，高標準組織開展教育，自覺認真接受教育。當前，在迎接黨的十八大召開的新形勢下，把強化責任意識作為重要問題突出出來，顯得尤為重要。

責任，簡言之，就是分內應該而且必須做好的事。黨員領導干部肩負組織重托，承載群眾厚望，如何履職盡責事關事業興衰成敗，力重千鈞。無數經驗和教訓都表明，有強烈的責任意識，再艱難的歷程也能高歌前行，再危險的環境也能笑看風云，再尖端的高峰都能攀登超越。反之，沒有責任意識，或者責任意識不強，小溝中也能翻船，小事也會釀成大禍。“各自責則天清地寧，各相責則天翻地覆”。只有每個人都不斷強

化責任意識，認真地承擔自己應該承擔的責任，我們的事業才能不斷向前、穩健前行。

責任，不僅體現一個人的心志和胸懷，而且體現使命和追求。它于我們的工作生活中無處不在，只要稍微留意就不難發現，在各個不同時代、不同歷史時期，總有這樣一些視責如天的人讓我們感動和贊美。遠如“精忠報國”的岳飛、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，近如“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的王進喜、“綠了荒山、白了頭發”的楊善洲，就在我們身邊的如“當兵就當能打贏的兵”的何祥美、“服務人民一輩子”的醫界泰斗黎介壽、“軍中鐵算盤”汪錫廣，等等，他們用行動回答了什么是責任、什么是履職盡責的最高境界。

今年我們黨將要召開具有重大而深遠意義的第十八次全國代表大會，這是全黨、全國、全軍政治生活中的一件大事。把大事辦好，自覺在思想上和行動上做到“講政治、顧大局、守紀律”，是當前我們應該而且必須承擔的第一位任務、第一等責任。這個責任重于平時、大于平時，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情辦不好都會釀成大事件，造成不良政治影響；小細節不注意也會變成大麻煩，影響穩定大局；小毛病不克服也能產生大是非，帶來嚴重的后果。因此，在這樣一種形勢下，我們務必強化責任意識，時時提醒盡到責、事事不忘盡好責、處處都要盡全責，只有這樣，才能以堅定的政治信念，粉碎敵對勢力的政治圖謀；才能自覺在大局下行動，心無旁騖干工作、一心一意謀發展；才能堅決貫徹上級決策指示，增強貫徹力、執行力、落實力，為黨的十八大的召開營造好環境和氛圍。切不可把責任看輕了、看淡了、看虛了，自覺把強化責任意識，作為“講政治、顧大局、守紀律”的重要內容擺上位、抓到位、做到位，作為迎慶黨的十八大的基礎工程夯實打牢，牢固確立失責就是失守陣地、瀆職就是犯錯犯罪的觀念，做到守土有責、守土盡責，增強為黨盡責、為黨的事業負責的自覺性、緊迫感。

“位高者責重，名赫者責大”。作為黨員領導干部，強化責任意識，必須把指導思

想搞端正。當前，就是要緊緊圍繞十八大這個中心謀劃工作、服從十八大這個大局開展工作，體現十八大這個重點落實工作，把一切工作的出發點、落腳點集中到十八大上來，凝心聚力、凝神聚氣，自覺與黨中央、中央軍委在思想上同心同德、在目標上同心同向、在行動上同心同行，鑄牢軍魂聽指揮。

強化責任意識，必須把工作作風搞扎實。堅持用權為兵、傾情為兵，真心實意服務部隊服務官兵。要防“浮躁”，少搞“大寫意”，多畫“工筆畫”；防“飄浮”，少些“聲入”、多些“身入”、更要“融入”。真正到一線去了解發現問題，去研究解決問題，到矛盾多的單位去化解矛盾、到困難多的單位去解決困難，為官兵誠心誠意辦實事，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事，讓基層官兵感受到組織的溫暖和黨的關懷，自覺以感恩之心、盡責之心抓基層抓落實抓穩定，滿腔熱情迎盛會。

強化責任意識，必須切實增強事業心責任感。“天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”。一個責任意識強的人，從容而不浮躁、充實而不空虛、真誠而不虛滑。黨員領導干部，崗位與責任相連，使命與責任相牽，不可須臾淡忘責任、逃避責任，真正做到勇于干事、敢于擔當，保持進取心態；各負其責、盡心盡責，保持戰斗狀態；在崗一日、盡責一天，保持沖鋒姿態，以強烈的責任意識強化憂患意識、執政意識，體現先鋒模范作用。

強化責任意識，還必須形成問責的機制和氛圍。問責不是亂打板子，而是要做到事前問責善提醒，事中問責抓督促，事后問責嚴誡勉。堅持把責任和責任制統一起來，把履責和問責結合起來，確立良性責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識，真正讓負責任溫暖我們的人生，盡責任托起我們的事業，強責任成為我們的目標追求，確保以優異的成績向黨的十八大獻禮。

第二篇：強化責任意識

強化責任意識，提高執行力 進一步提升幼兒園行政效能

----開展“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習體會

江濱幼兒園 俞文林近期我區教育局黨委開展了以“行政效能提升和干部作風改進”為主題的作風建設活動，全面加強各校園領導干部作風建設，提升行政效能。自己根據教育局黨委的安排部署，積極參與活動，隨著全區“提升行政效能、改進干部作風”建設活動扎實穩步地開展，通過學習，我深刻領會到加強行政效能、改進干部作風建設，是高舉鄧小平理論和三個代表重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，切實加強黨的執政能力和先進性建設的重大舉措；是堅持立黨為公、執政為民的必然要求；是鞏固和發展先進性教育成果的重要舉措；是建立辦事高效、運轉協調、行為規范的機關管理體系的重要保證，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關系到改革、發展、穩定的大局。

無論從黨的性質和任務，還是從當前的形勢要求看，提升行政效能、改進干部作風都具有十分重要的意義。提升行政效能、改進干部作風是實現黨的根本宗旨的有效途徑，是鞏固機構改革成果的重要措施，有利于三個代表重要思想的落實，進一步增強為人民服務的意識；提升行政效能、改進干部作風是公共行政管理行為的一種變革，既講求效率，又追求質量，是一項創新性的實踐活動，是落實中央關于建立高效行政管理體系和建設一支高素質干部隊伍的重要措施，有利于從源頭上治理和預防腐敗行為，是標本兼治、加強廉政建設的一項綜 合性措施。提升行政效能、改進干部作風，最終是依靠人來實現的，作為五華區江濱幼兒園領導班子的一員，我將努力按照提升行政效能、改進干部作風建設的具體要求，立足本職崗位，做好以下三方面工作：

一、全面加強領導干部作風建設事關科學發展觀的貫徹落實

科學發展觀必須靠科學求實的態度和真抓實干的作風來貫徹落實。這就要求我們大興求真務實之風，把積極進取精神和科學求實態度很好地結合起來，堅持一切從實際出發，不做表面文章，不搞花架子，辦實事、求實效；大興教育科研之風，就教育改革發展中面臨的一些重大問題開展深入研究，得出解決問題的可行辦法；提高科學判斷形勢的能力，善于分析錯綜復雜的新情況，正確把握時代發展的新要求；提高處理眼前利益與長遠利益關系的能力，既要堅持從教師隊伍中最關心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業長遠發展，建立健全促進持續發展的長效機制，不斷開創科學發展的新局面。

二、全面加強領導干部作風建設事關黨的執政能力和先進性建設 作為幼兒園基層的領導干部也是黨和國家的寶貴財富，也是建設有中國特色教育事業的骨干力量，能不能保持振奮的精神和良好的作風，意氣風發地團結帶領廣大黨員和人民群眾去工作和奮斗，關系著一個單位、一個地區的黨風政風民風，反映著黨的執政能力、執政水平，對黨的事業發展有著極為重要的影響。領導干部的作風又是與領導干部的思想道德、理想信念、政治立場密切相關的，作風好壞既是檢驗 領導干部世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是體現一個政黨是否先進的顯著標志。

領導干部只有做到“慎微”，也就是防微杜漸，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，才能樹立正確的世界觀；只有做到“慎行”，也就是克己慎行，不沉溺于燈紅酒綠，流連于聲色犬馬，才能形成正確的人生觀；只有做到“慎交”，也就是擇善而交，和人民群眾交朋友、同基層教師交朋友、同先進模范交朋友、同專家學者交朋友，才能形成正確的價值觀；只有做到“慎獨”，也就是臺上臺下一個樣，工作時間和業余時間一個樣，有監督和沒監督一個樣，才能樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是一名優秀黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現。

三、加強學習，提高能力

提高行政能力。我們首先要提高對任務的執行能力。在貫徹局黨組決定上，態度要堅決，行動要迅速，質量要保證，高效務實。其次是要提高對橫向的協調能力。對幼兒園各部門要加強協助配合，主動協調，積極溝通，增強整體合力，提升幼兒教師形象；提高業務能力。業務能力最終要體現在綜合分析能力上，我們要密切關注幼兒教育發展的重點、熱點、難點問題，能夠正確把握政治和教育、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯系，能夠站在宏觀的高度進行深層次地分析與思考，加強干部作風建設，還要以胡錦濤同志關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的要求嚴格要求自己，不斷推進教師文化建設，以健康向上的文化、優良傳統，影響人、教育人、感染人。努 力創造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團結和諧的工作環境和氛圍。為推進五華區幼兒教育事業的又快又好發展、構建富強民主文明和諧的現代化教育提供作風保障。

第三篇：強化責任意識

強化責任意識

強化責任意識，歸根到底是落實責任。要牢固樹立履責應該、盡責光榮、失責可恥的思想，一切從實際出發，責隨職走，心隨責走，注重方法，想實招、辦實事、求實效。具體來講，一是要領導抓、抓領導。一件事情，如果借口大家管、大家抓而沒有人具體負責，往往導致工作不落實。1改變大包大攬的做法，對自己職責范圍內的事，要竭盡全力做深、做細、做透；屬于下級職責內的事，要大膽放手讓他們去完成，努力形成人人頭上有指標、件件工作有著落的責任氛圍。2是要具體抓、抓具體。我們有些工作沒有進展，一個重要原因就是工作抓不具體，責任沒有落實到位。有的滿足于開會、作動員、發文件，似乎會開了、動員了、文件上報下發了，工作就落實了；有的一遇到困難和問題，就開始回避，不想辦法、不動腦子，制定的措施和擬定的方案也就不了了之。因此，各級各部門必須建立健全工作責任制和跟蹤問效制，明確具體的領導干部、工作人員和工作措施，按時進行跟蹤問效，確保工作有序推進。三是要反復抓、抓反復。對工作抓抓放放，必然嚴重影響工作的進度和質量。各級各部門要嚴格按照確定的工作目標，牢固樹立工作不落實、不出成效就不撒手的責任意識，對每一項工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅決杜絕開展工作時緊時松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況發生，真正做到持之以恒推進各項工作。四是要基層抓、抓基層。上面千條線，下面一根針，我們的很多工作都需要基層來落實，需要基層來抓。要確立基層第一的觀念，以高度負責的精神對基層進行指導和幫助，充分發揮基層的主觀能動性，打牢基層建設基礎。

第四篇：強化責任意識

強化責任意識

強化責任意識，歸根到底是落實責任。要牢固樹立履責應該、盡責光榮、失責可恥的思想，一切從實際出發，責隨職走，心隨責走，注重方法，想實招、辦實事、求實效。具體來講，一是要領導抓、抓領導。一件事情，如果借口大家管、大家抓而沒有人具體負責，往往導致工作不落實。因此，各級領導干部必須堅持一級抓一級、一級對一級負責的領導體制和責任追究機制，切實改進領導作風，改變大包大攬的做法，對自己職責范圍內的事，要竭盡全力做深、做細、做透；屬于下級職責內的事，要大膽放手讓他們去完成，努力形成人人頭上有指標、件件工作有著落的責任氛圍。二是要具體抓、抓具體。我們有些工作沒有進展，一個重要原因就是工作抓不具體，責任沒有落實到位。有的滿足于開會、作動員、發文件，似乎會開了、動員了、文件上報下發了，工作就落實了；有的一遇到困難和問題，就開始回避，不想辦法、不動腦子，制定的措施和擬定的方案也就不了了之。因此，各級各部門必須建立健全工作責任制和跟蹤問效制，明確具體的領導干部、工作人員和工作措施，按時進行跟蹤問效，確保工作有序推進。三是要反復抓、抓反復。對工作抓抓放放，必然嚴重影響工作的進度和質量。各級各部門要嚴格按照確定的工作目標，牢固樹立工作不落實、不出成效就不撒手的責任意識，對每一項工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅決杜絕開展工作時緊時松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況發生，真正做到持之以恒推進各項工作。四是要基層抓、抓基層。上面千條線，下面一根針，我們的很多工作都需要基層來落實，需要基層來抓。要確立基層第一的觀念，以高度負責的精神對基層進行指導和幫助，充分發揮基層的主觀能動性，打牢基層建設基礎。

丁勝安

第五篇：如何強化責任意識

如何強化責任意識，提高責任履行

促進企業快速與可持續發展是企業管理的永恒主題與不變追求，企業全體員工的責任意識與責任能力決定著一個企業目標的實現水平，對增強企業的競爭能力、促進企業的快速發展起著決定性的作用。因此，全面提高企業中每一個“人”的個體責任與責任履行能力，是增強企業競爭能力的關鍵要素，也是提升企業管理的最佳切入點之一。

要想提高企業員工的個體責任與責任履行能力，就必須抓住人力資源管理的關鍵環節，找到解決問題的合理途徑，強調員工的責任感，注重自我管理，管理者必須做到“定其責、告其責、問其責”，員工在執行任務時必須做到“知其責、盡其責、盡到責”。

管理者作為一個獨立的責任主體，對被管理者要“定其責、告其責、問其責”，這是企業管理層需要承擔的責任。

“定其責”是管理者為被管理者設定責任，管理者是“定其責”的主體，主要是告訴員工的職責是什么，完成工作需要遵循什么樣的規則和制度。無規矩不成方圓，無制度就無所謂管理，制定制度是“定其責”的重要內容。我廠緊密結合實際情況，相繼建立健全了工作標準、技術標準及管理標準，并進行統一匯編，初步形成制度“法典”，形成了縱向到底、橫向到邊、責任明確、獎罰嚴明的制度體系。目前，已建立起企業規章制度管理網絡，在全廠形成了按系統、分層次、程序化、責任制、監督制的企業管理規范體系。

“告其責”作為管理者的責任，需告訴被管理者應承擔的責任。即在“定其責”的基礎上，管理者要將“定其責”確定的方案和結果，與被管理者進行溝通，使得管理者與被管理者雙方對“定其責”的認 1

識達到一致。為讓被管理者清晰地知道自己所必須承擔和履行和責任，我廠每年初與廠屬各單位簽訂了安全生產、交通安全、消防安全、治安安全、黨風廉政建設、信訪等目標責任制，采取分級承包、逐級負責的方式，層層簽訂責任狀，做到了“人人頭上有指標，人人肩上有壓力”，并將履行職責情況列入目標責任制進行兌現考核，形成了“一級抓一級、一級帶一級、一級促一級”的連環責任約束機制。

“問其責”是管理者對被管理者未“盡到責”的追究，是對“定其責”環節責任履行的結果是否達到規定的標準與要求的一種全過程監督與約束，雖未必發生，但不可缺少。為了更好地“問其責”，我廠制定了各單位經營業績綜合績效考評標準、各崗位績效考評標準、責任追究管理制度等，建立健全了分層次、交叉、立體考核網絡，形成了一級對一級負責的行政考核體系，使管理工作重心前移、考核重心后移，并成立了督查組，制定《督查管理辦法》，加強對員工盡責情況和各職能部室工作到位情況監督考核。

對于一個企業來說，無論有多么優秀的管理模式，還是多么先進的管理經驗，最終是通過員工來實現的。員工作為“責任”的執行者，在執行任務時必須做到“知其責、盡其責、盡到責”，其關鍵在于“執行力”，根本在于“責任心”。

“知其責”，即要求員工明確各自崗位的工作目標、要求及崗位標準和職責，“知其責”才能“盡其責”。“知其責”與“告其責”是相對應的環節，是同一過程的兩個方面。從管理者角色出發的“告其責”，從被管理者角色出發的就是“知其責”。在這一“告”一“知”的過程中，體現了管理者與實踐者之間不同的主客體角色。“知”、“告”環節相互依存、目標一致，實現了雙方思想與認識的統一。為了讓員工真正“知其責”，我們就要深入開展“制度學習專題”活動，組織大家認真學習工作標準、崗位規范、操作規程等，我們為全廠各管理崗位制作了崗位責任制桌牌放在辦公桌上，各生產崗位員工的崗位責任制均上墻張掛在醒目位置，目的就是要使各級人員明確各自職責和工作目標，起到了很好的警示作用。

“知其責”是基礎，而“盡其責”是對責任履行過程的要求，重在執行。要求員工在工作崗位中盡心盡責、吃苦耐勞、嚴細扎實、優質高效地履行職責，在執行過程中要一絲不茍，不折不扣。企業所要做的就是合理制定高效的薪酬激勵辦法，盤活人力資源，為員工的盡責行為提供施展才華的舞臺，培養敬業和精業精神，做到“干一行、愛一行、專一行”，激發其工作的積極性、主動性和創造性。引導員工樹立與企業協調發展、休戚與共的理念，增強主人翁責任感和企業使命感，倡導員工進一步轉變工作作風，強化執行力，將自己的責任不折不扣地執行到底。使員工在“盡其責”的執行過程中既能獲得成就感，又讓員工的自身價值得到完美體現。

“盡到責”，主要是對責任心的要求，各項工作只有盡到了責任，在每一個環節中力求完美。按質按量地完成計劃或任務，講求工作效率和方法，行之有效，堅持不懈地做好，才能取得良好效果，做到盡善盡美。要切實使每位員工做到“盡到責”，就必須不斷完善績效考評管理體系，不斷科學盤活人力資源，不斷創新薪酬激勵機制，為員工的成長創建良好的企業環境。