第一篇：領導干部要強化責任意識

領導干部要強化責任意識

政治路線確定之后干部就是決定的因素。黨中央反復要求黨的領導干部要樹立政治意識、責任意識、大局意識。領導干部負有領導科學發展、服務人民群眾，應對突發事件和駕馭復雜局面的重要責任。因此，面對社會利益矛盾易發不穩定因素的關鍵時期，各級領導干部應當具備與時代強音合拍的責任意識，有一種“為官一任，造福一方，穩定一方”的責任感，這就是對領導干部最基本的要求。

正人先正己，做事先做人。假如一個領導干部放棄了責任，就等于放棄了成功。因此，責任是一種愛崗敬業的精神，責任是一種敢于擔當的品質，責任是一種建功立業的動力，責任是一種不辱使命的境界。作為一各領導干部只有敢于負責，不回避矛盾，不推卸責任，才能堅持貢獻追求，帶頭創先爭優；只有勤于負責，主動深入一線，及時解決問題，才能實現權為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有樂于負責，展現自我價值，實現理想人生，才能把干事創業作為自己的天職；只有善于負責，提高履責能力，優化責任分配，才能努力創造出無愧于黨、無愧于祖國、無愧于人民的業績。

第二篇：強化責任意識

強化責任意識，提高執行力 進一步提升幼兒園行政效能

----開展“行政效能提升年”和“干部作風改進年”學習體會

江濱幼兒園 俞文林近期我區教育局黨委開展了以“行政效能提升和干部作風改進”為主題的作風建設活動，全面加強各校園領導干部作風建設，提升行政效能。自己根據教育局黨委的安排部署，積極參與活動，隨著全區“提升行政效能、改進干部作風”建設活動扎實穩步地開展，通過學習，我深刻領會到加強行政效能、改進干部作風建設，是高舉鄧小平理論和三個代表重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，切實加強黨的執政能力和先進性建設的重大舉措；是堅持立黨為公、執政為民的必然要求；是鞏固和發展先進性教育成果的重要舉措；是建立辦事高效、運轉協調、行為規范的機關管理體系的重要保證，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關系到改革、發展、穩定的大局。

無論從黨的性質和任務，還是從當前的形勢要求看，提升行政效能、改進干部作風都具有十分重要的意義。提升行政效能、改進干部作風是實現黨的根本宗旨的有效途徑，是鞏固機構改革成果的重要措施，有利于三個代表重要思想的落實，進一步增強為人民服務的意識；提升行政效能、改進干部作風是公共行政管理行為的一種變革，既講求效率，又追求質量，是一項創新性的實踐活動，是落實中央關于建立高效行政管理體系和建設一支高素質干部隊伍的重要措施，有利于從源頭上治理和預防腐敗行為，是標本兼治、加強廉政建設的一項綜 合性措施。提升行政效能、改進干部作風，最終是依靠人來實現的，作為五華區江濱幼兒園領導班子的一員，我將努力按照提升行政效能、改進干部作風建設的具體要求，立足本職崗位，做好以下三方面工作：

一、全面加強領導干部作風建設事關科學發展觀的貫徹落實

科學發展觀必須靠科學求實的態度和真抓實干的作風來貫徹落實。這就要求我們大興求真務實之風，把積極進取精神和科學求實態度很好地結合起來，堅持一切從實際出發，不做表面文章，不搞花架子，辦實事、求實效；大興教育科研之風，就教育改革發展中面臨的一些重大問題開展深入研究，得出解決問題的可行辦法；提高科學判斷形勢的能力，善于分析錯綜復雜的新情況，正確把握時代發展的新要求；提高處理眼前利益與長遠利益關系的能力，既要堅持從教師隊伍中最關心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業長遠發展，建立健全促進持續發展的長效機制，不斷開創科學發展的新局面。

二、全面加強領導干部作風建設事關黨的執政能力和先進性建設 作為幼兒園基層的領導干部也是黨和國家的寶貴財富，也是建設有中國特色教育事業的骨干力量，能不能保持振奮的精神和良好的作風，意氣風發地團結帶領廣大黨員和人民群眾去工作和奮斗，關系著一個單位、一個地區的黨風政風民風，反映著黨的執政能力、執政水平，對黨的事業發展有著極為重要的影響。領導干部的作風又是與領導干部的思想道德、理想信念、政治立場密切相關的，作風好壞既是檢驗 領導干部世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是體現一個政黨是否先進的顯著標志。

領導干部只有做到“慎微”，也就是防微杜漸，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，才能樹立正確的世界觀；只有做到“慎行”，也就是克己慎行，不沉溺于燈紅酒綠，流連于聲色犬馬，才能形成正確的人生觀；只有做到“慎交”，也就是擇善而交，和人民群眾交朋友、同基層教師交朋友、同先進模范交朋友、同專家學者交朋友，才能形成正確的價值觀；只有做到“慎獨”，也就是臺上臺下一個樣，工作時間和業余時間一個樣，有監督和沒監督一個樣，才能樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是一名優秀黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現。

三、加強學習，提高能力

提高行政能力。我們首先要提高對任務的執行能力。在貫徹局黨組決定上，態度要堅決，行動要迅速，質量要保證，高效務實。其次是要提高對橫向的協調能力。對幼兒園各部門要加強協助配合，主動協調，積極溝通，增強整體合力，提升幼兒教師形象；提高業務能力。業務能力最終要體現在綜合分析能力上，我們要密切關注幼兒教育發展的重點、熱點、難點問題，能夠正確把握政治和教育、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯系，能夠站在宏觀的高度進行深層次地分析與思考，加強干部作風建設，還要以胡錦濤同志關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的要求嚴格要求自己，不斷推進教師文化建設，以健康向上的文化、優良傳統，影響人、教育人、感染人。努 力創造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團結和諧的工作環境和氛圍。為推進五華區幼兒教育事業的又快又好發展、構建富強民主文明和諧的現代化教育提供作風保障。

第三篇：強化責任意識

強化責任意識

強化責任意識，歸根到底是落實責任。要牢固樹立履責應該、盡責光榮、失責可恥的思想，一切從實際出發，責隨職走，心隨責走，注重方法，想實招、辦實事、求實效。具體來講，一是要領導抓、抓領導。一件事情，如果借口大家管、大家抓而沒有人具體負責，往往導致工作不落實。1改變大包大攬的做法，對自己職責范圍內的事，要竭盡全力做深、做細、做透；屬于下級職責內的事，要大膽放手讓他們去完成，努力形成人人頭上有指標、件件工作有著落的責任氛圍。2是要具體抓、抓具體。我們有些工作沒有進展，一個重要原因就是工作抓不具體，責任沒有落實到位。有的滿足于開會、作動員、發文件，似乎會開了、動員了、文件上報下發了，工作就落實了；有的一遇到困難和問題，就開始回避，不想辦法、不動腦子，制定的措施和擬定的方案也就不了了之。因此，各級各部門必須建立健全工作責任制和跟蹤問效制，明確具體的領導干部、工作人員和工作措施，按時進行跟蹤問效，確保工作有序推進。三是要反復抓、抓反復。對工作抓抓放放，必然嚴重影響工作的進度和質量。各級各部門要嚴格按照確定的工作目標，牢固樹立工作不落實、不出成效就不撒手的責任意識，對每一項工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅決杜絕開展工作時緊時松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況發生，真正做到持之以恒推進各項工作。四是要基層抓、抓基層。上面千條線，下面一根針，我們的很多工作都需要基層來落實，需要基層來抓。要確立基層第一的觀念，以高度負責的精神對基層進行指導和幫助，充分發揮基層的主觀能動性，打牢基層建設基礎。

第四篇：領導干部要強化公仆意識

文章標題：領導干部要強化公仆意識

江澤民同志在“5.31”重要講話中指出：貫徹“三個代表”的要求，本質在堅持執政為民，強化公仆意識。這既揭示了社會主義國家的權力性質，又指明了國家權力的意義和目的。權力的性質決定著權力的功能，人民的權力只能用來為人民服務。

共產黨作為執政黨，是國家和人民利益的忠實代表，那么執

政黨的黨員領導干部，無論職位高低，都應當強化公仆意識，忠于黨的事業，代表國家和人民的利益，依法行使權力，公正、公平、公開辦事，當好人民公仆和勤務員。我們黨的優秀干部焦祿玉、孔繁森、鄭培民在這方面為我們樹立了榜樣，他們無論做什么，但都始終牢記黨的宗旨，始終把人民的疾苦放在心上，經常深入基層，體察民情，嚴于律己，勤政廉政，平易近人，以自身的形象視作群眾認識黨的窗口，用畢生的精力獻給了黨和人民，用自己的言行體現了一個共產黨人的高尚品德，終生實踐了黨的宗旨。[本文出自xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn/]

當前，我們正處于現代化建設和改革開放的關鍵時期，同時也面臨著電力體制改革的重要時期。一方面，我們要主動參與市場競爭，加快電力改革的步伐，適應市場經濟的需求，另一方面，努力學習、提高素質、加強修養。結合崗位大膽實踐、開拓創新、與時俱進。因此它要求我們各級領導干部自覺實踐“三個代表”，做一個員工滿意的公仆，同時必須注重自身修養，加強黨性鍛煉，自覺過好“三關”。即：一是是非關。在社會思潮和價值觀念多元化的今天，各級領導干部要善于從政治上觀察和處理問題，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅定理想和信念，要把講政治的要求落實到擔負的責任和從事工作之中去，落實到自己的一言一行中去。二是權力關。權力是有二重性，既能使人高尚，也會讓人墮落。權力越大，考驗也就越多，因此各級領導必須樹立正確的權力觀，認清職位就是為人民服務的崗位，始終牢記黨的宗旨，甘當人民的公仆，以自己的實際行動維護黨的光輝形象。三是欲望關。在改革開放和市場經濟的今天，我們黨的各級領導干部要強化內在的道德約束，穩得住心神，管得住身手，把得住嘴巴，抗得住誘惑，筑牢拒腐防變的堤壩，做黨和人民滿意的公仆。各級領導干部在過好“三關”的同時，大力倡導三種精神：一是敬業精神。各級領導干部應當老老實實做人，踏踏實實做事，始終保持旺盛的革命斗志。二是實干精神。實干是各級領導干部應有的品質，空談誤國，實干興邦，堅決反對官僚主義和形式主義，處處堅持重實際，講實話，務實事，求實效，以真抓實干和腳踏實地的工作作風贏得人民的擁戴。三是創新精神。各級領導干部要克服已往“老祖宗”沒有講過的就不能做、書本上寫了就不能變、別人沒說過、沒寫過的就不能干的教條主義老框框，應重新樹立與時俱進、實事求是、解放思想、開拓進取、務實創新精神，努力實踐黨的宗旨，做一個人民滿意的公仆。

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第五篇：強化責任意識

強化責任意識

強化責任意識，歸根到底是落實責任。要牢固樹立履責應該、盡責光榮、失責可恥的思想，一切從實際出發，責隨職走，心隨責走，注重方法，想實招、辦實事、求實效。具體來講，一是要領導抓、抓領導。一件事情，如果借口大家管、大家抓而沒有人具體負責，往往導致工作不落實。因此，各級領導干部必須堅持一級抓一級、一級對一級負責的領導體制和責任追究機制，切實改進領導作風，改變大包大攬的做法，對自己職責范圍內的事，要竭盡全力做深、做細、做透；屬于下級職責內的事，要大膽放手讓他們去完成，努力形成人人頭上有指標、件件工作有著落的責任氛圍。二是要具體抓、抓具體。我們有些工作沒有進展，一個重要原因就是工作抓不具體，責任沒有落實到位。有的滿足于開會、作動員、發文件，似乎會開了、動員了、文件上報下發了，工作就落實了；有的一遇到困難和問題，就開始回避，不想辦法、不動腦子，制定的措施和擬定的方案也就不了了之。因此，各級各部門必須建立健全工作責任制和跟蹤問效制，明確具體的領導干部、工作人員和工作措施，按時進行跟蹤問效，確保工作有序推進。三是要反復抓、抓反復。對工作抓抓放放，必然嚴重影響工作的進度和質量。各級各部門要嚴格按照確定的工作目標，牢固樹立工作不落實、不出成效就不撒手的責任意識，對每一項工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅決杜絕開展工作時緊時松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況發生，真正做到持之以恒推進各項工作。四是要基層抓、抓基層。上面千條線，下面一根針，我們的很多工作都需要基層來落實，需要基層來抓。要確立基層第一的觀念，以高度負責的精神對基層進行指導和幫助，充分發揮基層的主觀能動性，打牢基層建設基礎。

丁勝安