第一篇：領導干部要強化思考力和執行力

領導干部要強化思考力和執行力2011年09月19日 09:46:50 來源： 學習時報 【字號 大小】【收藏】【打印】【關閉】 分享到新華微博

胡錦濤總書記在十七屆中紀委五次全會上發表重要講話時說：“必須不斷提高制度執行力。”十一屆全國人大四次會議通過的《關于國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》，堅持民生優先執政理念和科學發展主線，描繪了我國強國富民的宏偉藍圖。“十二五”規劃的宏偉藍圖能不能實現，各級領導干部的思考力和執行力尤為關鍵。執行力的核心是“做”和“干”，就是要把決定了的事情變成具體的行動，推開和推進工作，有效地完成目標任務。執行與落實既有聯系又有區別，執行比落實更強調下級對上級、個人對組織的負責態度；落實著重結果，而執行既看結果，也看過程；落實強調的是扎扎實實，執行強調包含扎扎實實在內的戰斗力、推動力、創造力。可見執行力包含著我們每個人對待工作的責任心和責任感。責任心和責任感又來自哪里？來自于思想認識，也就是思考力。

作為黨員領導干部具備什么樣的能力，理論家和學者總結了很多，比如有人認為領導的能力包括洞察力、思考力、決策力、組織力、影響力、執行力等等。在這諸多力當中，最核心的有兩力：即思考力和

執行力；這兩力體現了理論和實踐的結合，體現了務虛與務實的結合，正如一個人行走一樣，一腳抬起，一腳落地，這樣才能往前走。抬起的腳管方向，就是思考力，落下的腳抓落實，就是執行力。人們也常說，思考力是萬力之源，要提高執行力，筆者認為在思想認識方面有這么三點，在具體實踐當中需要給予高度重視。

第一，強化思考力和執行力，力求做到把愛崗敬業當成一種習慣。一個人如果整天無所事事、得過且過，就是缺乏責任心和責任感的表現，就是不認真履行自己的職責。就等于放棄了自己在社會中更好生存的機會，就是等于一個人在自己自由通行的路上設置了障礙。這就說明做事必須先看心態，以什么樣的心態，用什么樣的方式方法干事，決定著一個人成就的大小，也決定著一個人價值的大小。領導干部的愛崗敬業就是要體現在，在不同崗位上勇挑重擔，敢于擔當，任何時候都要認真履行自己肩負的責任和使命，團結帶領每一個人自覺而高標準地做好每一件事，形成愛崗敬業推動工作的強大合力。

第二，強化思考力和執行力，力求做到把深入實際看成是一種職責。關于調查研究、深入實際、掌握實情，沒有人說不重要，但很少有人把它看成職責。現實中存在著不加認真分析判斷的拿來主義傾向，對情況、對問題、對數據拿來就用，其結果是層層抄傳，層層被表面現象所迷惑。做任何工作都是有基礎的，如果我們對工作的底數不清、實情掌握不夠，那么我們做出的決策就很有可能失誤，執行力再強也是差之千里。有這樣一個故事：西班牙歷史上曾有一個正義化身的國王叫彼得羅一世。一天，大法官去世。國王宣布公開選拔，有三個人前來自薦，他們分別是宮廷很有名望的貴族、曾經南征北戰的英勇武士、一名普通的中學教師。一日，國王率眾臣來到城中，百姓也紛紛來看是怎樣選的。來到一個池塘邊停了下來，只見池塘上漂浮著幾個木凳子。國王先問貴族：池塘里共有幾只凳子？貴族到池塘邊數了數，說：“一共6個，陛下”。國王接著問武士同樣的問題，武士直接回答：“陛下，我也看到了，一共6個”。群眾竊竊私語，議論為什么這么簡單？最后，國王問教師：池塘里共有幾只凳子？教師什么也沒說，脫掉鞋子，跳下去把凳子拿了上來，說：“陛下，一共3個，它們被從中間切開了”。結果，國王當即對著教師宣布“你知道如何執法，法官是你的了”。這則故事啟示我們本質不是靠表象就能識別的，需要去深入實際去檢驗。作為領導干部如果放棄深入實際調查研究的職責，很有可能被形形色色的表象所蒙蔽，就會做出不切合實際的決策，執行下去就會與目標差之千里。

第三，強化思考力和執行力，力求做到把學習應用看成是一種能力。學習理論、學習新知識新業務是領導干部的必修課。一個人的能力靠不斷學習和平時知識、經驗的積累。學習作為能力之源，其重要性誰都清楚。一個人如果光有善心和責任，而無實際能力，最多是有

執行意識，而無執行力。毛澤東曾說過：現在有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。尤其在知識更新周期縮短，新技術新知識的廣泛應用，不重視學習、不持之以恒地學習，作為領導干部就會在提高貫徹落實科學發展觀、增強駕馭經濟社會發展大局、解決民生領域內的復雜問題等方面會顯得束手無策。有個非常恰當的比喻“人不學習如同停下來的自行車”。自行車靜止擺在那里靠撐子，沒有撐子，單靠兩個輪子是站不住的。但騎起來，兩個輪子就可以既保持了平衡，又可以前進。原因在于它在運動中保持了平衡。我們在科技、信息、知識日新月異的今天，有的人感到心理失去了平衡，總覺得這也不行，那也不行，為什么？因為世界在動，而他不動。所以，要想通過提高思考力和執行力來實現價值，只有不斷地學習，而且不斷把學習成果轉化為推動工作的能力，這樣，才會做到與時俱進。

第二篇：思考力與執行力

思考力與執行力

“汪老師，執行力落后于思考力，怎么辦？”在一次講課中，學員這樣問我。今天我在這里便做一些分享跟講解。

首先這里的思考力，是真正意義上的思考力嗎？——胡思亂想、幻想，脫離實際的妄想很可能被自己錯誤地理解為思考力，如果在這種思維導向下制定目標和方法，怎么保證自己的執行力？缺乏執行力有很多原因，概括起來，不外乎兩個方面：

（一）要么是意志力不夠堅強；

（二）要么是缺乏合理的目標和好的實施方法，（文汪文輝）

要想有執行力，必須擁有與之相適應的意志力。執行的難度越大，越需要有堅強的意志力。那么堅強的意志力從哪里得來呢？很顯然，意志力需要鍛煉，需要激勵、也需要壓力和動力，更需要通過科學的方法來培養。如果沒有一定的思考力水平，不可能設計出合理的動力機制；如果沒有一定的思考力水平，又怎么能尋找到一種最適合自己的培養方法呢？

堅強的意志力對于執行來說是必不可少的。但是，人的意志來自思想；意志力則來自精、氣、神；而決定意志力的三個基本要素是大小、方向、著力點。由于每個人的精、氣、神是有限的，如果離開了合理的思維方式以及思考力的導向，就會造成精、氣、神的極度耗散，進而導致意志力的極大挫傷??（文汪文輝）

如果沒有巧妙的實施方法，苦干和蠻干不一定是執行力，要保證執行力，既要有合理的目標，也需要有巧妙的實施方法，而能否確定合理的目標以及尋找到巧妙的實施方法，同樣需要與之相適應的思考力，因此，知識是能力的基礎，思考是行動的先導，一個人的能力取決于知識、思考、行動的相互作用，其中，思考力最為關鍵！

一說到思考力，人們常常會聯想到紙上談兵和夸夸其談，人們往往也會把一些不切實際的胡思亂想當作思考力加以炫耀。很多人的思維處在一維和二維平面狀態，并不十分清楚思維的三維結構，一旦糊涂地理解了思考力，就會錯誤的引導執行力。思考差之毫厘，行動失之千里，很多決策錯誤都是這樣。大多數人，都急功近利的苛求執行力以達到某種效果，卻不愿意反思自己的思維方式。

一個人思考力水平的發揮往往取決于思考力的三個基本要素（也就是思維的對象化能力），而思維體系的完整性程度和思維方式的完善性程度直接決定著一個人的思考力的水平。其實，思考力、執行力、意志力三者的差別在于：思考力是思維的一種活動；執行力是身體的一種活動；意志力是心理的一種活動。事實上，思考一旦形成能力，就能夠形成能力（能量）之間的相互轉化，因此，思考力、執行力、意志力具有內在的統一性。（文汪文輝）思考力屬于能力，能力需要訓練。如果不進行必要的思考力訓練，即使今天我讓學員接受了思考力的一些基本知識，但是，思考如果不能形成力——知識和信息就不能創造性的轉化。由于高科技導致了高智能，高智能導致了社會的高度競爭。日愈激烈的競爭迫使人們提高自己的思考力水平，以獲得精神上的優勢，并需要通過行動和意志，將精神優勢轉化為競爭優勢。今天，很多事情處理起來非常復雜，思考力也越來越重要。如果執行力離開了思考力，那么這種簡單的執行就可以被機器和計算機所取代。大家想一想，對于一些簡單的勞

動，人的執行力怎么能超過計算機和機器的執行力呢？人之所以能夠體現人的執行力，就是因為人的思考能產生一種創造性的執行？

第三篇：領導干部要強化責任意識

領導干部要強化責任意識

政治路線確定之后干部就是決定的因素。黨中央反復要求黨的領導干部要樹立政治意識、責任意識、大局意識。領導干部負有領導科學發展、服務人民群眾，應對突發事件和駕馭復雜局面的重要責任。因此，面對社會利益矛盾易發不穩定因素的關鍵時期，各級領導干部應當具備與時代強音合拍的責任意識，有一種“為官一任，造福一方，穩定一方”的責任感，這就是對領導干部最基本的要求。

正人先正己，做事先做人。假如一個領導干部放棄了責任，就等于放棄了成功。因此，責任是一種愛崗敬業的精神，責任是一種敢于擔當的品質，責任是一種建功立業的動力，責任是一種不辱使命的境界。作為一各領導干部只有敢于負責，不回避矛盾，不推卸責任，才能堅持貢獻追求，帶頭創先爭優；只有勤于負責，主動深入一線，及時解決問題，才能實現權為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有樂于負責，展現自我價值，實現理想人生，才能把干事創業作為自己的天職；只有善于負責，提高履責能力，優化責任分配，才能努力創造出無愧于黨、無愧于祖國、無愧于人民的業績。

第四篇：學習力思考力創造力執行力

學習力思考力創造力執行力近期街道黨工委提出“學習力思考力創造力執行力”的思想大討論，號召廣大職工積極為街道獻計獻策，促進街道管理上新臺階。作為街道的一分子，我應當與單位同進退、共榮辱，不斷提高自己的學習力，拓展思考力，增強執行力，不斷提升自己的綜合素質，以適應街道發展需要，為街道發展盡綿薄之力。

一、堅持不懈，提高學習力。

古語曰：“工欲善其事，必先利其器。” 今天我們正處在一個知識爆炸的時代，新事物、新知識、新經驗層出不窮，沒有學習力就談不上競爭力，提高學習力就是增強生命力、創造力和競爭力。因此我們要身體力行，努力養成不懈追求新知識、不斷研究新情況、探索解決新問題的良好習慣，形成自覺學習、終身學習、學以致用的良好風氣，努力做提高學習力的實踐者。

從街道發展的角度來講，要想在全區占有一席之地就需要整個組織不斷學習；而從個人發展的愿景來說，不斷學習也是每位職工自身發展的需要，是保質保量完成工作任務的保障。建辦人正是牢固樹立了這種“全員學習”、“終身學習”的理念，始終不渝提高學習力，才使我們能夠立于不敗之地。

常言道：活到老，學到老。已過不惑之年的我深知“知識就是力量”，總感覺到時光易逝而知識老化。今天全球經濟一體化，科技日新月異，更需要我們加強學習、更新知識。因此，在今后的日子里，我將一如既往搞好學習，不斷學習新知識、掌握新技能，進一步提升自己各方面的能力，爭取把本職工作做得更好、質量更高，以更好滿足發展的需要，適應時代發展的要求。

二、拓展思路，激發創新力。

有人說：不怕做不到，就怕想不到。所有的計劃、目標和成就，都是思考的產物，可以這么說，思路決定出路，思考有多遠，你就能走多遠。縱觀古今中外，那些成大事者在其摸爬滾打的一生中都曾留下大量思考的足跡，他們養成了勤于思考的習慣，善于發現問題、解決問題，不讓問題成為人生的難題。而那些懶惰平庸的人，他們往往不是不動手腳，而是不動腦筋，這種習慣極大地制約了他們的發展。所以思考力是各行業推崇的優秀員工所必須具備的能力素質之一。

隨著時代的推進，各種新情況、新問題必然層出不窮，這要管理者必須高瞻遠矚、視野開闊、思維敏捷，擁有卓越的思考力，這樣才能打開轉變觀念的門，邁出思想解放的步，走向開拓市場的路。要認真研究街道分管工作目前所處的環境，找出影響本單位的環境因素，對與我們關系密切的各方面因素做詳細分析，判明自己的優勢和劣勢，審時度勢，權衡利弊，揚長避短，做到知彼知已，才能百戰不殆。

作為一名黨員，我雖然不能大刀闊斧、轟轟烈烈地干一番事業，但我完全可以腳踏實地、勤勤懇懇做好自己的本職工作。對工作中遇到的問題要多想一些為什么？應該怎么做？有沒有更好、更有效的辦法？結果會怎么樣？努力要做到忙而不亂，不會因為忙于完成任務而缺乏系統的思考。要真正樹立愛崗敬業的意識，培養樂觀向上的精神，堅定不屈不撓的斗志，以主人翁的態度積極投入到自己的工作之中，充分發揮我們的聰明才智，為領導分憂，為街道添彩。

三、真抓實干，增強執行力。

執行力是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。它是競爭力的核心，執行力，對我們每一個職工而言，就是要做一個愛崗敬業、恪盡職守的人；做一個去除世俗浮躁、保持心境寧靜的人，做一個腳踏實地、一絲不茍做好工作的人。

美西戰爭期間，美國總統麥金萊想把一封信送給古巴的軍事首領加西亞，這封信將決定戰爭的命運。但加西亞將軍在叢林里作戰，誰也不知道他在哪里。這時，一位名叫羅文的中尉接受了任務，并以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性完成了這件“不可能完成的任務”。

羅文接受命令時，“誰是加西亞”、“他在哪兒”、“怎么能找到他”、“為什么要讓我去”等一系列問題困繞著他，但他沒有任何借口地執行了。在經歷了“勇闖牙買加”、“海上遇險”、“叢林槍聲”等艱難險阻之后，他在規定的時間內“把信送給了居無定所的加西亞將軍”。這就是“羅文精神”——“執行沒有借口，創新永無止境”。

時隔多年，重溫美國作家阿爾伯特·哈伯德的《致加西亞的信》這部勵志作品，我仍然感觸良多。我想，街道需要“把信送給加西亞”的人，更需要需要“羅文精神”。

不是嗎？我們要創建一流的精品街道，面臨的困難還很多。作為街道的一員，我們同樣需要具有羅文那樣的高度責任感、絕對忠誠度，還應精通業務，具有頑強的意志力。管理工作日復一日、年復一年，日常工作枯燥而瑣碎，許多事情都不可能有立竿見影的效果，只有日久才能見成效。這就需要我們不斷調整好自己的心態，克服那種急功近利的思想，落實精細化管理的要求，不折不扣做好各項工作，真正做到厚積薄發。

提高學習力積聚能量，拓展思考力產生激情，增強執行力收獲快樂！我想，一名優秀的黨員不管他具備有什么樣的品質，有一點是肯定的，那就是他一定是一個勤于學習、善于思考、勇于擔當的人。所以我要時刻提醒自己，只有不斷攀登前行，超越自我，前進的路上才能不掉隊，不被淘汰。

第五篇：領導干部要強化公仆意識

文章標題：領導干部要強化公仆意識

江澤民同志在“5.31”重要講話中指出：貫徹“三個代表”的要求，本質在堅持執政為民，強化公仆意識。這既揭示了社會主義國家的權力性質，又指明了國家權力的意義和目的。權力的性質決定著權力的功能，人民的權力只能用來為人民服務。

共產黨作為執政黨，是國家和人民利益的忠實代表，那么執

政黨的黨員領導干部，無論職位高低，都應當強化公仆意識，忠于黨的事業，代表國家和人民的利益，依法行使權力，公正、公平、公開辦事，當好人民公仆和勤務員。我們黨的優秀干部焦祿玉、孔繁森、鄭培民在這方面為我們樹立了榜樣，他們無論做什么，但都始終牢記黨的宗旨，始終把人民的疾苦放在心上，經常深入基層，體察民情，嚴于律己，勤政廉政，平易近人，以自身的形象視作群眾認識黨的窗口，用畢生的精力獻給了黨和人民，用自己的言行體現了一個共產黨人的高尚品德，終生實踐了黨的宗旨。[本文出自xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn/]

當前，我們正處于現代化建設和改革開放的關鍵時期，同時也面臨著電力體制改革的重要時期。一方面，我們要主動參與市場競爭，加快電力改革的步伐，適應市場經濟的需求，另一方面，努力學習、提高素質、加強修養。結合崗位大膽實踐、開拓創新、與時俱進。因此它要求我們各級領導干部自覺實踐“三個代表”，做一個員工滿意的公仆，同時必須注重自身修養，加強黨性鍛煉，自覺過好“三關”。即：一是是非關。在社會思潮和價值觀念多元化的今天，各級領導干部要善于從政治上觀察和處理問題，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅定理想和信念，要把講政治的要求落實到擔負的責任和從事工作之中去，落實到自己的一言一行中去。二是權力關。權力是有二重性，既能使人高尚，也會讓人墮落。權力越大，考驗也就越多，因此各級領導必須樹立正確的權力觀，認清職位就是為人民服務的崗位，始終牢記黨的宗旨，甘當人民的公仆，以自己的實際行動維護黨的光輝形象。三是欲望關。在改革開放和市場經濟的今天，我們黨的各級領導干部要強化內在的道德約束，穩得住心神，管得住身手，把得住嘴巴，抗得住誘惑，筑牢拒腐防變的堤壩，做黨和人民滿意的公仆。各級領導干部在過好“三關”的同時，大力倡導三種精神：一是敬業精神。各級領導干部應當老老實實做人，踏踏實實做事，始終保持旺盛的革命斗志。二是實干精神。實干是各級領導干部應有的品質，空談誤國，實干興邦，堅決反對官僚主義和形式主義，處處堅持重實際，講實話，務實事，求實效，以真抓實干和腳踏實地的工作作風贏得人民的擁戴。三是創新精神。各級領導干部要克服已往“老祖宗”沒有講過的就不能做、書本上寫了就不能變、別人沒說過、沒寫過的就不能干的教條主義老框框，應重新樹立與時俱進、實事求是、解放思想、開拓進取、務實創新精神，努力實踐黨的宗旨，做一個人民滿意的公仆。

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