第一篇：資興市第三完全小學簡介

資興市第三完全小學簡介

資興市第三完全小學始建于1951年，現有學生300余人，教學班7個。2010年以來，學校成功創(chuàng)建湖南省合格學校、郴州市安全文明學校、郴州市示范性家長學校，獲資興市中小學目標管理考核一等獎、郴州市模范教職工之家等榮譽稱號。學校堅持“開拓、進取、求實、創(chuàng)新”的辦學理念，大力實施素質教育，促進學生全面成長。目前學校正朝著“環(huán)境優(yōu)美、質量優(yōu)異、特色鮮明”的辦學目標奮進。

2011年12月6日

2011年12月5日

第二篇：2018年郴州市第三完全小學工會工作計劃

郴州市三完小2018年工會工作計劃

一、指導思想：

校工會將始終圍繞學校的教書育人這一中心工作，團結協作、全力以赴、開拓進取、創(chuàng)新發(fā)展，結合“互聯網”時代發(fā)展要求，以科學發(fā)展觀為指導，以團結聚力為重點，認真履行工會建設、參與、教育和維護四大職能，以服務大局、服務教職工為根本，以加強工會自身建設為重點，不斷增強工會組織的凝聚力和創(chuàng)造力，廣泛調動各方面的積極性，努力開創(chuàng)學校工會工作的新局面。

二、工會工作思路：

（一）強化理論武裝民主管理

1．強化科學理論武裝。認真貫徹落實黨的十九大精神，牢牢把握正確的政治方向，堅定不移地走中國特色社會主義工會發(fā)展道路。努力提高學校教職員工的思想政治覺悟和理論水平，促使全體教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。2．推進學校民主管理。完善學校教職工代表大會制度，設立校務黨務公開專欄，積極開展校務公開工作；推行職工民主評議活動，每年至少評議校工會主要領導一次；校工會工作職責、制度上墻，在實踐中積極探索與學校相適應的民主管理制度。

（二）提高教職員工思想道德覺悟

1．開展師德實踐活動。認真組織全體會員深入學習中國特色社會主義理論，學習貫徹《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教

師法》和《公民道德建設實施綱要》以及學校相關教學制度規(guī)范，不斷加強師德建設。發(fā)揮工會在學校師德建設中的優(yōu)勢和特色，重點開展道德講壇、“平安家庭”評選活動，大力宣傳我校師德標兵優(yōu)秀事跡，樹榜樣，立楷模，掀起“校興我興、校榮我榮、愛崗敬業(yè)、尊師重教”的師德建設高潮。

2．認真落實學校發(fā)展規(guī)劃，解放思想，實事求是，更新觀念，積極投身到學校的建設和發(fā)展中，提高工作的主動性和實效性。不斷完善專業(yè)的課程教學和實踐設置，堅持立德樹人，全面推進我校學生的素質教育。

（三）加強工會自身建設完善管理制度

1．學校工會干部要切實加強思想作風建設，提高理論水平，全面提高工會自身建設水平，增強新形勢下工會工作的緊迫感和責任感，同時充分利用學校網站和宣傳欄，加強宣傳貫徹《工會法》，使之成為一項重要工作。

2．學校工會將定期召開工會委員及各工會小組長會議，對工會干部進行培訓和開展重點工作調研，以此來提高工會干部的政治素質和業(yè)務能力。

（四）開展健康有益的文體活動

活躍教職工文化生活、增強教職工體質是學校工會工作的重要任務。學校將在教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等期間組織相關活動；同時根據學校情況，積極組隊參加區(qū)、局工會開展的各項文體活動；以學校教職工之家為陣地，組織開展多樣的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，滿足教職工精神生活的需求，增強工會的活力和凝聚力。

（五）開展好“誠信友善·送溫暖”活動

改善教職工福利待遇，制定相關福利發(fā)放方案，切實履行工會維護教職工的合法權益，積極與學校各部門溝通，積極參與學校發(fā)展建設，積極參與制定學校教職工考核、獎勵分配等相關方案；對涉及教職工切身利益有關的各項改革，多聽取教職工意見，多辦好事，切實維護好教職工合法權益，充分發(fā)揮他們工作的積極性。注重關心新進教職工的生活條件。同時要繼續(xù)做好“慰問訪問”工作，即教職工和離退休職工生病住院必訪、家庭糾紛必訪、思想情緒波動必訪、親屬死亡必訪、辦喜事必訪，及時為教職工“送溫暖”。

二、具體工作安排

貫徹落實區(qū)局工會相關文件的要求，本著群眾性、趣味性、普惠性的原則，系統(tǒng)組織有特色、有影響的教職工文體活動，形成“我參與、我健康、我工作、我快樂”的良好氛圍，充分發(fā)揮各工會小組的作用，獨立自主地開展有創(chuàng)意、有特色、有品位的活動。

1、慶祝“三八”婦女節(jié)，組織各工會小組踏青活動。

2、慶祝“五一”勞動節(jié)，組織各工會小組開展趣味活動。

3、10月1日國慶節(jié)，組織各工會小組參加秋游活動，有益于教職工身心健康及同事之間和諧相處，形成團結向上的集體。4、10至11月份我校組隊參加區(qū)教育局氣排球比賽。

5、9月9日重陽節(jié)協助學校開展“九九重陽節(jié)”活動。6、1月1日元旦節(jié)，組織各工會小組成員開展辭舊迎新活動，展現我校教師風采。

7、春節(jié)前夕看望慰問貧困教師，將溫暖真正送到大伙心里。此外，根據學校統(tǒng)一部署，配合相關職能部門開展各類主題活動。

郴州市三完小工會

2018年3月3日

第三篇：磴口縣第三完全小學“平安校園”創(chuàng)建工作規(guī)劃

磴口縣第三完全小學創(chuàng)建平安校園工作規(guī)劃

為推動“平安校園”建設活動全面深入開展，切實解決我校當前影響安全穩(wěn)定的突出問題，鞏固和發(fā)展全校安定團結的大好局面，為我校的教育改革和事業(yè)發(fā)展，為全面建設小康社會創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境，特制定本校實施“平安校園”方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，牢固樹立科學的發(fā)展觀，認真貫徹落實中共中央，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照建甌市教育局關于開展“平安校園”的總體部署，堅持以人為本，發(fā)動和依靠廣大師生，認真落實維護穩(wěn)定的各項措施，確保政治更加穩(wěn)定，校園秩序更加優(yōu)化，校園周邊環(huán)境更加規(guī)范，校園安全工作進一步改善，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保學校的穩(wěn)定，為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為“平安校園”的建設工作作出貢獻。

二、工作目標

通過開展“平安校園”創(chuàng)建活動，形成維護廣大師生的人身安全和學校財產安全的長效機制，實現“五無”工作目標，即：無校園內刑事案件，無造成嚴重影響或嚴重后果的重大群體性事件，無造成嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件，無造成嚴重影響或嚴重后果的師生傷害事故。努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。

三、工作重點

建設“平安校園”涵蓋學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各個方面，是一項長期的任務。當前的工作重點是：

1.加強學校安全工作，切實保護師生安全。我們將充分利用校園網、紅領巾廣播站、校板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、少先隊活動等多種形式，認真開展安全教育。結合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘安全教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。加強對校舍的安全檢查，確定每年3月和11月為安全宣傳月，強化學生安全意識。定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格易燃易爆品的管理。嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。一旦發(fā)生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫(yī)療醫(yī)治工作，要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。要加強食堂的管理，嚴防投毒事件的發(fā)生。學生安全教育由丁晨光副校長和萬麗霞、馬成負責。

2.全面實施“六五”普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育。一是要堅持以人為本的思想，深入扎實的開展青少年法制教育活動，預防和遏制青少年違法犯罪；二是要拓展法制教育的廣度和深度，以圖片展、VCD片、多媒體、法制教育基地等多種形式強化教育，實現法制教育的經常化、規(guī)范化、制度化；三是要積極倡導“學生帶法回家”活動，不斷探索新的法制宣傳教育的方式方法，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動，互為補充，力爭取得最佳實效；四是要結合學校實際，及時發(fā)現和糾正師生的違法行為，并針對社會上存在的不良現象，探索德育工作的針對性、實效性；五是要完善學校法制校長制度，為全面推進依法治校奠定基礎。此項工作由丁晨光副校長和潘春林負責。

3.努力構建法治學校，不斷提高依法治校水平。學校依據法律法規(guī)制定和完善學校章程，及時修改或者廢止不符合法律法規(guī)的學校管理制度；推進民主建設，完善民主監(jiān)督，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權；積極推行社會參與學校管理與監(jiān)督，充分聽取廣大家長的意見和建議。依法管理教師，既要尊重教師權利，落實和保障教師待遇，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益，又要加強教師管理，依法處理品行不端、違紀違法和嚴重侵犯學生合法權益的教師；要完善學校保護機制，依法保護學生權益。此項工作由丁晨光副校長和孫志德書記、胡經緯負責。

4.進一步明確安全工作目標，切實加強師生安全教育。一要務必樹立對學生極端負責的思想，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的觀念，切實提高思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。二要加強師生安全教育，采用多種形式開展交通安全、消防安全、用電安全、學校飲食衛(wèi)生安全、家庭生活安全、戶外活動安全等安全常識教育和心理健康教育，做到教育面達到100%，提高師生自救自護能力。三要重點加強安全管理制度建設，做到安全管理不留死角，不出校園安全責任事故，努力預防和減少學生校外非正常死亡事故，保證師生的健康和安全。此項工作由丁晨光副校長和胡經緯負責。

5.加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制。按照“誰主管、誰負責”的原則，加大校內綜合治理工作力度。重點要落實“六查”：一查安全責任制的制定與落實情況；二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況；三查學校教學、生活設備、設施是否符合安全、衛(wèi)生標準；四查學校向學生提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準；五查學校組織學生參加教育、教學或社會實踐安全保護措施是否落實；六查應急預案的制定和演練情況。進一步落實校園互聯網信息安全管理責任制和監(jiān)控措施，抵制各種有害信息侵蝕，確實筑起一道防淫穢、迷信、反動信息等的“防火墻”；加強內部矛盾糾紛排查調處工作，嚴防群體性事件的發(fā)生。此項工作由丁晨光副校長、楊志兵和胡經緯負責。

6.不斷優(yōu)化育人手段，切實加強未成年人保護工作。積極貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”，幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與特殊學生家庭的聯系，落實家訪制度，要求一學期的家訪率為100%。加強法制教育，努力降低在校生違法犯罪率。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，通過開設心理健康教育課程，建立心理健康咨詢室，開展心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。優(yōu)化個性心理品質，增強心理調控和適應社會生活的能力。對已經明確診斷為抑郁障礙的患者，提供及時有效的心理援助和幫助。此項工作由潘春林和胡經偉、康莉負責。

7.建立健全各種預警和應急體系，切實維護校園的穩(wěn)定。遵循預防為主，常備不懈的方針，制訂處置重大突發(fā)事件的預案和應急體系，對群體性中毒事件、意外傷亡事件、沙塵暴等惡劣氣候事件和不可預測的事件等，制訂相應的預案，并根據情況的不斷變化及時修訂完善。把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。嚴格實行各級崗位責任制和行政首長負責制，提高應對公共突發(fā)事件的能力。此項工作由王紅靜校長和丁晨光副校長負責。

8.建立聯控聯防長效機制，深入整治校園周邊環(huán)境。繼續(xù)深入開展校園周邊治安秩序整治工作，嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動，積極開展“學生遠離網吧”的活動，建立和完善聯控聯防的長效管理機制，確保校園的安定穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。此項工作由丁晨光副校長和胡經緯、呼志忠負責。

四、保障措施

1.加強領導，落實責任。學校成立創(chuàng)建“平安校園”領導小組，王紅靜同志為組長，丁晨光、任麗霞、吳清芳同志任副組長，各部門負責人及各班班主任等為領導小組成員。

2.加強宣傳，廣泛發(fā)動。學校召開創(chuàng)建“平安校園”活動的專門會議，認真研究部署創(chuàng)建“平安校園”活動。通過校園網、紅領巾廣播站、小記者活動、黑板報等廣泛發(fā)動，深入宣傳，動員全體師生積極參與，共同推動創(chuàng)建“平安校園”各項活動的深入開展，全面完成創(chuàng)建活動的各項工作任務。

3.明確目標，落實職責。“平安校園”建設工作是“平安三小”建設的重要組成部分。通過創(chuàng)建平安校園活動，為學校改革、發(fā)展和維護學校穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境，確保師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保校園的穩(wěn)定。

4.加強檢查，嚴格獎懲。建立健全安全考核機制，加強平時的檢查。發(fā)現問題，及時協調解決。對表現好的班級和個人進行表揚。對忽視安全工作的班級和個人要批評。凡是要評先進班級和個人的，必須是“平安校園”創(chuàng)建工作的先進，凡是“平安校園”工作出了問題的，班級和個人不能評為先進。

第四篇：正安縣第三完全小學英語組教研計劃

正安縣第三完全小學

2017年春季英語組教研工作計劃

胡 嬋

一、指導思想：

本學期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標準為依據，在按時按量完成教學內容，同步作業(yè)批改，教案撰寫和學生檢測的基礎上科組內互相聽課交流，互幫互助，開展“快樂”英語課堂教學，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力，提高課堂教學質量為目標，提高教師學習意識、服務意識、合作意識和科教研能力，開展實效、和諧的教研活動，提高使我校英語教學工作，科學規(guī)范我校的英語教研工作。

二、年級教學重點內容和目標以及我校學生實情分析

三四年級：英語字母的規(guī)范書寫、能根據聽到的詞語識別或指認圖片、實物；能根據指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內容。該年級段的教學的目標在于培養(yǎng)學生學習英語的濃厚興趣和良好的書寫習慣。但根據上個學期教學工作的測評中發(fā)現學生們對英語書寫存在格式不規(guī)范，很大一部分學生出現英語字母和拼音混淆的情況。

五六年級：培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫；開始學習閱讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學重難點。五年級學生因為開始要求默寫出現了分化現象，一部分的學生會因為難度的提高而減少英語學習的興趣；六年級很大一部分學生會因為升初中，語、數學科任務的加重和英語學科不考試的現狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現忽略或排斥英語學科學習的情況。根據上個學期教學工作的測評中發(fā)現學生們聽說能力有了一定程度的提高，但在“寫”的方面仍然很弱，出現不識別單詞，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不規(guī)范，標點符號不規(guī)范等情況，另外一個情況是句型方面不能在相應的語境中正確使用，導致考試時補全對話，連線相應問答語時丟分嚴重。

三、應對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反應出來的情況，本學期科組具體的措施計劃。

1、教研組建設：

英語組繼續(xù)在微信群，經驗交流和工作體會、個人意見分享的機會，實現資源共享，同伴互助的基礎上，開展推門聽課、同課異構，研討等教研組活動，給予每一位教師教學困惑相互溝通，經驗共享，業(yè)務水平共同提高的發(fā)展機會。

2、年級的教研工作重點： 三四年級：

A．英語學習興趣培養(yǎng)。B.培養(yǎng)學生的聽說認讀能力

C.開展自我介紹的“說”方面的比賽。五六年級：

A.開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。B.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課。

C.開展每月班級英語之星的評選活動，激發(fā)學生的英語學習興趣。

3、具體教研工作時間有教務處統(tǒng)一安排。二月

1、群里對教材和年級教學目標的研討。

2、針對上個學期的問題，科組群里互相交流上個學期學生情況和應對改進的方案。

3、推門聽課。

4、第一次集中教研活動，主要交流第一天學校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。

三月

1、第一次教學常規(guī)檢查，包括作業(yè)、教案、同步的批改情況。

2、進行第一、二單元的課堂檢測出題準備和批改工作。四月

1、集中教研組活動，研討如何應對期中考試的復習工作。

2、教師做好考前復習出題工作，群里分享題型。

3、批改和講解期中考試試卷

4、分析試卷問題，群里研討相應的教學對策。五月

1、三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。

2、四年級進行句型抄寫比賽，3、五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。

4、教研組集中研討學生出現比賽折射出的問題，研討如何克服問題。

六月

1、集中教研活動，研討教學進度安排，統(tǒng)一預留復習時間和期末考試前檢測時間。

2、檢查教學進度。

3、同年級老師做好檢測出題工作。

4、教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學常規(guī)檢查。

第五篇：第三實驗學校簡介

揚“三氣”精神

建書香校園

畢節(jié)市七星關區(qū)第三實驗學校 簡 介

畢節(jié)市七星關區(qū)第三實驗學校，建校于2003年8月。原名七星關區(qū)海子街二中，2015年11月，經七星關區(qū)委、區(qū)政府批準，與七星關區(qū)碧海街道辦事處沙邵小學資源整合。于2016年3月15日，正式更名為畢節(jié)市七星關區(qū)第三實驗學校。

學校位于七星關區(qū)經濟開發(fā)區(qū)和畢節(jié)市經濟開發(fā)區(qū)結合部，距離城中心20千米。服務半徑5千米內有海子街鎮(zhèn)、碧海辦事處、小壩鎮(zhèn)等20多個自然村4萬多人口。

學校現有學生學生3208人（其中寄宿生2200人），現有教職工149人（專任教師146人），占地近200畝，分為三個校區(qū)：校本部、樂斯湖校區(qū)、沙邵校區(qū)。校園依山抱水，環(huán)境幽雅，交通便利，是適宜教學的理想場所。

做人正氣、做事大氣、全力修煉書生氣，這“三氣”精神，是我校校園文化之魂。

在“三氣”精神指導下，全面貫徹教育方針，堅持以人為本，和諧發(fā)展，面向全體學生，積極推進課程改革、素質教育、創(chuàng)新教育，形成了“德育為首、教學為根、育人為本”的辦學特色。

2004屆中考，我校實現建校中考“開門紅”，兩名學生高分考入畢節(jié)一中，打破了服務片區(qū)內十幾年無人考入重點高中的僵局之后，重點高錄取率逐年提升，到2016屆中考，223人考入畢節(jié)一中、二中。學生人數與年遞增，已由2003年建校時400多人，增加到了現在的3200多人。

學校歷來以“校風正、教風嚴、學風好、質量高”受到社會各界的廣泛贊譽。建校以來，學校多次獲省級、市級、區(qū)級等先進單位、各類示范校、常規(guī)管理獎項。2016年獲市級“語言文字”示范校、“四在學校﹒幸福校園”省級示范校稱號；2016年5月，校長吳衛(wèi)華被評為省級“名校長”，并由省教育廳授牌，在學校建立“名校長工作室”； 2016年6月，貴州省名師名校長發(fā)展研究中心畢節(jié)分中心初中管理中心設立立于我校，吳衛(wèi)華校長任管理中心主任，負責畢節(jié)市初中部名師名校長工作室工作。

在各級教育部門和政府組織的各項競賽中，師生也多次獲國家級、省級、市級、區(qū)級一、二、三等獎。

平民教育優(yōu)質化 優(yōu)質教育平民化 揚“三氣”精神

建書香校園

堅持低收費、高生活、嚴管理，注重對學生的情感教育、習慣養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學生獨立生活能力和自學能力，是我校寄宿制工作的基本原則。我校寄宿制工作自2007年開始以來，被市教育局譽為畢節(jié)地區(qū)寄宿制工作的“名片”。2016年1月，被貴州省教育廳、關工委、文明辦、省婦聯評為2015“四在學校·幸福校園”省級示范學校。

如今，全體師生，正追求平民教育優(yōu)質化，優(yōu)質教育平民化。追求規(guī)模化發(fā)展、精細化管理，促進教育資源最大化利用，讓更多的平民子女，享受到優(yōu)質教育，為教育均衡作出應有的貢獻。

平民教育優(yōu)質化 優(yōu)質教育平民化