第一篇：廣西藝術學院骨干教師資助計劃實施辦法

廣西藝術學院骨干教師資助計劃實施辦法

第一條總則

一、為優化我院教師隊伍結構，加快骨干教師隊伍培養步伐，提高教師隊伍整體素質，促進高層次師資隊伍建設，推動我院教育教學的改革和發展，學院決定實施“廣西藝術學院骨干教師資助計劃”。

二、“廣西藝術學院骨干教師資助計劃”是學院設立支持我院教學、科研與創作骨干教師開展教學、科研與創作活動，圍繞學院教育教學、科研、創作進行創新研究的專項人才支持計劃。

三、“廣西藝術學院骨干教師資助計劃”每年組織開展一次。

四、學院人事處負責“廣西藝術學院骨干教師資助計劃”實施的日常管理工作。

第二條資助范圍和對象

一、資助對象：我院在職在編教師和科研人員。

二、資助重點：我院聘為副教授以上專業技術職務的 教師（含雙肩挑人員）。

三、資助方式：采取課題立項資助的辦法，對承擔項目的骨干教師給予資助。

四、已經入選自治區教育廳、人事廳或國家教育部、人事部等有關人才工程資助項目的，不再列入本資助范圍，如“廣西高校跨世紀學術和技術帶頭人培養對象”、“廣西高校百名中青年學科帶頭人資助計劃”、“新世紀優秀人才支持計劃”、“新世紀十百千人才工程”、“新世紀百千萬人才工程”等。

第三條資助條件

一、基本條件。

（一）熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，遵守中華人民共和國憲法和法律，遵守《廣西高等學校教師職業道德規范（試 1

行）》的規定和我院的校紀、校規，熱愛學院，安心本職工作，具有良好的職業道德，教書育人，為人師表。

（二）在我院從事教育、教學、科研、創作工作（含雙肩挑人員），愿意開展本計劃支持的項目工作。

（三）獲得自治區級以上獎勵人員、學院的“十佳教師”、“優秀教師”、“中青年骨干教師”及留學歸國人員優先給予資助。

二、資助項目應符合的條件。

“廣西藝術學院骨干教師資助計劃”所資助的項目，其研究內容應與我院的教育教學改革研究、藝術創作、藝術實踐等方面有密切聯系，并有一定的學術價值。

第四條申報與審批程序

一、教師個人根據每年教務處下發的教改項目指南和科研處下發的科研項目申報通知的有關要求確定申報項目，或根據個人的教學、科研、創作需要確定申報項目。

二、根據資助條件和要求，個人填寫《廣西藝術學院骨干教師資助計劃審批表》，并交所在單位（部門）填寫推薦意見后，統一交到學院人事處。

三、人事處組織專家對項目申請人的材料進行審核評審，并將評審結果上報學院。

四、經學院研究批準后，對擬資助人選（項目）名單進行公示，經公示無異議后，由學院予以公布。

第五條 項目和經費管理

一、“廣西藝術學院骨干教師資助計劃”的立項課題屬于廣西藝術學院院級教改、科研或創作項目，項目研究遵循的原則、項目的管理和成果鑒定均參照廣西藝術學院科研項目管理辦法的有關規定執行。

二、“廣西藝術學院骨干教師資助計劃”資助經費額度原則

上為每個項目2000元，作為課題主持人原則上每年只能申報一個項目，作為主要參加者原則上每年只能申報兩個項目。

三、資助經費必須專款專用，專項用于該項目相關的支出。

第六條組織管理

一、資助計劃項目原則上須一年內完成，如超過一年仍未完成的，須在期滿時填寫《廣西藝術學院骨干教師資助計劃進展報告》，經人事處審核后上報學院。未能按時完成者，原則上不能申請新的課題立項。

二、資助計劃項目完成后，資助對象須填寫《廣西藝術學院骨干教師資助計劃總結報告》。

三、人事處組織有關專家對資助計劃進行評估驗收。

四、各單位（部門）應協助學院對本單位（部門）獲資助者的項目工作進行跟蹤，切實為獲資助者提供必要的條件保障，為他們創造良好的工作條件，支持其教學和科研工作。

五、有下列情形之一者，取消其資助資格，并追回資助經費。

（一）研究成果有嚴重政治問題；

（二）未能正常履行工作職責；

（三）剽竊他人成果；

（四）辭職或調離學院；

（五）嚴重違反財務制度；

（六）違反職業道德、弄虛作假或觸犯刑律的。

被撤銷課題的課題負責人三年內不得申請廣西藝術學院骨干教師資助。

六、無特殊原因，在管理期結束時必須結題，并按規定提交有關材料。

第七條附則

本辦法自公布之日起施行，由人事處負責解釋。

第二篇：“青年骨干教師培養計劃”實施辦法

“青年骨干教師培養計劃”實施辦法

一、總體目標

本計劃旨在吸引、穩定和培養數以萬計的有志于高等教育事業的優秀青年骨干教師，帶動教師隊伍整體素質的提升。高等學校要在提高教師隊伍全面政治素質和業務素質的基礎上，制定青年骨干教師專門培養計劃，鼓勵和支持青年骨干教師在職提升學位層次、及早參與科研工作、進入國內外高水平大學和重點科研基地研修學習、開展經常性學術交流活動，不斷提高學術水平、創新能力和組織協調能力。

二、實施原則

1．學校主體原則。高等學校青年骨干教師的培養工作主要由高等學校負責。

2．項目引導原則。教育部將通過項目引導各地和高等學校加大青年骨干教師的培養力度，提高培養工作的針對性和實效性。

3．全面提高素質原則。注重對青年骨干教師的業務能力、政治素質和組織能力進行全面培養。優先遴選、推薦業務突出同時又承擔學生思想政治工作的優秀青年骨干教師參加教育部負責組織實施的骨干教師培訓項目。

4．向中西部高等學校傾斜原則。同等條件下優先選派中西部欠發達地區高等學校青年骨干教師參加各種培養計劃項目。鼓勵東部發達地區高等學校和重點高等學校為中西部地區高等學校培訓青年骨干教師。

三、加強政策引導，切實使高等學校將青年骨干教師培養作為學校的重要工作抓好抓實

1．不定期向社會公布各高等學校教師特別是青年教師的結構狀況，引導高等學校將青年骨干教師的培養培訓作為學校教師隊伍建設的經常性工作，促進高等學校結合學校的實際，制定青年骨干教師培養計劃，列出專項經費支持青年骨干教師培養，使各校每年參加學習培訓的人數不少于本校青年教師總數的10％。

2．將高等學校培養青年骨干教師的成績和效果作為高等學校水平評估的一項重要指標，促使高等學校進一步重視青年骨干教師的培養，制定相應政策，鼓勵和支持青年骨干教師進行在職學位提升，進入國內外高水平大學和重點科研基地研修學習，及早參與主干課程教學和科研工作。

3．追蹤青年骨干教師的工作情況，對青年骨干教師培養工作成績突出的高等學校進行表彰，并作為今后資助高等學校培養教師工作的重要依據之一。

4．高等學校要采取相應政策措施，努力提高教師整體學位層次，在招聘新任教師時主要招聘具有博士、碩士學位的人員。

5．要加大高等學校博士后流動站建設力度，努力擴大高等學校博士后研究人員規模，積極吸引出站人員充實高等學校青年骨干教師隊伍。鼓勵并積極安排優秀青年骨干教師承擔學生思想政治工作，增強青年骨干教師的全面鍛煉，提高全面素質。

四、采取多種措施，推動高等學校青年骨干教師隊伍建設

1．實施“高等學校青年骨干教師在職學位提升項目”。教育部每年從列入國家有關重點建設工程的高等學校中選擇若干具有博士學位授予權的高等學校作為開展高等學校青年骨干教師在職攻讀學位工作的培養單位，并根據學校重點建設投入情況和學科優勢，提出該校承擔培養任務的學科、專業和招生計劃。5年內為高等學校培養上萬名具有碩士學位和博士學位的青年骨干教師，提升高等學校教師隊伍的學位水平。

2．繼續實施“高等學校全國優秀博士學位論文作者資助項目”。設立“高等學校全國優秀博士學位論文作者專項資金”，鼓勵、支持全國優秀博士學位論文作者在高等學校不斷作出創造性成果。每年支持80名左右在高等學校工作的全國優秀博士學位論文作者。專項資金對每個資助項目的年資助金額一般為5至15萬元，資助期為五年，由教育部和高等學校按1：1比例配套支持。具體資助金額按申請項目的性質、申請資助金額預算和專項資金資助能力確定。

3．繼續實施“留學回國人員科研啟動基金項目”。設立“留學回國人員科研啟動基金”，通過提供科研啟動經費等方式，支持更多的優秀留學人員回國到高等學校從事科研教學工作。每年資助1000人左右，資助金額平均為4萬元/人。資助對象為在國外留學三年以上并在外獲得博士學位、或在國內獲博士學位后在外留學一年以上的優秀留學回國人員。

4．實施“高等學校青年骨干教師出國研修項目”。鼓勵并積極推進高等學校與國外著名大學的強強合作和強項合作，加大力度選派高等學校青年骨干教師到國外高水平大學進修學習。教育部通過“訪問學者”、“研究生”、“博士后研究”等項目以及各類國際合作項目，每年資助5000名高等學校骨干教師到國外高水平大學進行訪問學者研究、博士后研究或攻讀博士學位，追蹤學科發展前沿，提高學術水平和教育教學能力。其中，1000人由國家留學基金全額資助；1000人由國家留學基金和學校按1：1配套資助；3000人以國家留學基金的名義派出并提供旅費，學校提供其他費用或爭取對方免費。

5．實施“高等學校青年骨干教師國內訪問學者項目”。設立“高等學校教師國內訪問學者資金”。在學校申報基礎上，遴選國內重點高等學校的重點科研基地、優勢學科、專業接收國內其他高等學校的青年骨干教師做訪問學者。通過個人申請、單位推薦、教育部宏觀調控的方式，每年選拔1000名高等學校青年骨干教師赴國內重點高等學校參與科研工作，跟蹤學術前沿。

6．實施“高等學校青年骨干教師高級研修班”。以東北、華北、西北、華中、華南、華東、西南各區依托國家重點學科、重點實驗室、工程研究中心和人才培養基地舉辦“學科前沿和專業知識高級研討班”。每年培訓教師2000人。

以名師巡講和精品課程推廣使用為主，充分發揮教學指導委員會和行業學會的作用，開展現代教育理論、現代教學內容、方法和手段等方面的教師培訓（講習）班；圍繞“兩課”教學內容和方法，開展舉辦“兩課”教育教學骨干教師培訓班。每年培訓2000人。

五、附則

1．本辦法自發布之日起施行。

2．“青年骨干教師培養計劃”的日常實施工作由教育部高等教育司牽頭負責。

3．本辦法由教育部負責解釋。

第三篇：《重點學科骨干教師訪問學者計劃實施辦法》

九江學院重點學科骨干教師訪問學者計劃實施辦法

第一章 總則

第一條 為進一步加強我校重點學科人才隊伍建設，促進重點學科骨干教師在學科發展前沿進行研修和開展學術交流，培養一批學術帶頭人和學術骨干，學校鼓勵教師積極申請國家留學基金資助出國留學項目、國家留學基金委江西省合作資助出國留學人員項目、教育部高校青年骨干教師國內訪問學者項目和江西省“西部之光”訪問學者項目等資助，同時決定實施“九江學院重點學科骨干教師訪問學者計劃”，為規范這項工作，并根據教育部《高等學校青年骨干教師國內訪問學者項目實施辦法》（教人廳[2004]8號）文件精神，特制定本辦法。

第二條 每年選拔若干名學科骨干教師作為訪問學者赴國內外重點高校、科研院所在重點學科領域進行研修，使之能夠及時跟蹤了解學術前沿動態和發展趨勢，提高教學科研能力和學術水平，增強創新意識，為學成后發揮學術帶頭人或學術骨干的作用奠定基礎。

第三條 學科建設辦負責本項目的組織、選拔、實施等管理工作。

第二章 選派對象和條件

第四條 國內訪問學者的選派對象應是九江學院在職在編在崗教師，且同時具備以下條件：

1.在九江學院工作2年以上，有強烈的事業心和良好的職業道德； 2.基礎理論和專業知識扎實、教學科研能力較強，主講本科生課程2門以上，主持或參與過省級教科研課題研究并取得成績；

3.有一定的學術水平，是我校重點學科的學科帶頭人或臨時學科帶頭人、學科后備帶頭人、學科方向帶頭人、學科團隊骨干； 4.原則上年齡在50歲以下，須是副教授或具有碩士學位、科研基礎較好的優秀講師。

第五條 國外訪問學者的選拔對象是九江學院在職在編在崗教師，且具備以下條件：

1.已完成本辦法中的國內訪問學者或教育部高等學校青年骨干教師國內訪問學者、省百千萬人才國內訪問學者、江西省“西部之光”國內訪問學者等研修，并取得證書；

2.有較高的學術水平和較強的科研能力，是我校重點學科的學科帶頭人、臨時學科帶頭人、學科后備帶頭人、學科方向帶頭人、學科團隊骨干；

3.近5年主持完成省級及以上教學科研課題1項以上； 4.主講本學科本科生骨干課程3門以上；

5.原則上年齡在50歲以下，須是教授、博士或具有碩士學位的副教授。6.外語水平符合國家有關統一要求（詳見“附錄說明”）。

第六條 本計劃中訪問學者均屬學校公派性質，同類訪問學者獲得資助后，5年內不得再申請。

第三章 接受學校和培養方式

第七條 接受國內訪問學者的學校應是教學科研水平高、師資力量雄厚的國內重點高等學校，一般應為實施“211”工程重點建設的學校。接受國外訪問學者的學校應是國外著名大學。

第八條 接受國內訪問學者的學科應是國家重點學科，國家、教育部重點實驗室，國家、教育部工程（技術）研究中心，教育部人文社會科學重點研究基地等重點科研基地和優勢學科，能夠為國內訪問學者提供不低于博士研究生標 準的研修和工作條件。

第九條 訪問學者的培養工作實行指導教師負責制。訪問學者和指導教師應共同協商制訂研修計劃，在指導教師指導下，以參加科研為主，并協助指導研究生、參與課程講授、輔導或其他教學工作。

第十條 國內訪問學者研修期限為一學期（寒暑假不計）；國外訪問學者研修期限為4個月。

第四章 申報與選拔

第十一條 訪問學者的申報與選拔，采取個人申請→重點學科推薦→二級學院審核→專家組評議→學校審準的方式：

個人填寫《九江學院重點學科國內訪問學者申請表》或《九江學院重點學科國外訪問學者申請表》；

申請人所在重點學科推薦、二級學院審核上報學科建設辦公室；

學科建設辦公室組織專家評審后，上報校長辦公會審定、公示，學校下文。第十二條 獲得訪問學者資格的教師應在1年內開始訪學（從學校批準之日起），在規定時間內沒有訪學的，資助資格自動失效，需要重新申請。

第五章 經費資助

第十三條 訪問學者的研修費均從重點學科建設經費中支出。對國內訪問學者，資助經費不超過6000元/人，用于研修期間的培養費、生活補貼、住宿費（限在進修校內）、往返交通費等，研修結束返校報到后憑發票報銷。對國外訪問學者，資助經費不超過3萬元/人（研修結束回國報到后由財務處結算），用于研修期間的往返機票、簽證費、生活補貼、住宿費、保險費、交通費等。

第十四條 研修期間的工資、津貼、福利、職務評聘等原則上不受影響，研 修情況和成果作為其業務考核、職務聘任的依據之一。

第六章 管理與考核

第十五條 國外訪問學者出國前，須向學校繳納3萬元保證金，待回國返校后返還。

第十六條 訪學期間應自覺遵守接受單位的相關管理制度和完成訪學計劃。違反接受單位管理制度受到通報批評的或不認真履行訪學計劃的，訪學所需研修費由個人自理，情節嚴重的，當年考核為不合格。

第十七條 派出教師須在完成培訓回校后1周內到人事處報到，辦理相關手續。逾期1個月不報到的按自動離職處理，并承擔相應違約責任。

第十八條 研修期間，應每月撰寫小結1份交至學科辦。國內訪問學者返校后，應向所在二級學院全體教師作學術總結報告1次，并提交接受高校出具的國內訪問學者進修證書；國外訪問學者返校后，應向全校教師作學術總結報告1次，并提交國外大學出具的訪問學者進修證明。

第七章 附則

第十九條 本辦法自頒布之日起實施。

第二十條 學校原有其他方式和途徑的訪學研修，仍按原辦法執行。第二十一條 本辦法由學科建設辦公室負責解釋。【附錄】外語水平的基本要求：

（1）參加“全國外語水平考試”(WSK)并達到合格標準，成績有效期為兩年。各語種合格標準如下：

英語（PETS5）：筆試總分50分（含）以上，其中聽力部分15分（含）以上；口試總分2分（含）以上；

日語（NNS）/俄語（ТЛРЯ）：筆試總分50分（含）以上；口試總分2分（含）以上；

德語(NTD)：筆試總分50分（含）以上； 法語(TNF)：筆試總分50分（含）以上。

（2）外語專業本科(含)以上畢業（專業語種應與留學目的國使用的語種一致）。

（3）近十年內曾在同一語種國家留學一學年（8~12個月）或連續工作一年（含）以上。

（4）曾在教育部指定出國留學人員培訓部參加相應語種培訓并獲結業證書(結業證書兩年內有效)。具體要求為：

英語：高級班結業證書

法語、日語、西班牙語、意大利語、俄語：中級班結業證書

德/英語：德語初級班結業證書、英語高級班結業證書（針對擬赴德語國家從事理工專業研究人員）

德語：中級班結業證書（針對擬赴德語國家從事社科專業研究人員）

第四篇：《高等學校骨干教師資助計劃》項目管理實施細則

《高等學校骨干教師資助計劃》項目管理實施細則

第一章 總 則

第一條 為加強《高等學校骨干教師資助計劃》（簡稱《骨干教師計劃》）的管理，保證資助項目研究工作的順利開展并為取得預期成果，特制定本實施細則。

第二條 資助項目的管理（包括計劃實施、結題、驗收、獎勵、經費管理等）是教育部對項目進行管理的重要環節。教育部、各省、自治區、直轄市教育廳、國務院有關部門科技（教育）司局、新疆生產建設兵團教委、高等學校和項目負責人要各負其責，共同做好資助項目的管理工作。

教育部作為實施《骨干教師計劃》的主管部門，負責《骨干教師計劃》項目的宏觀管理。教育部《骨干教師計劃》管理辦公室負責項目的實施，審批有關重要事項。對計劃完成情況、成果、信息等實行跟蹤管理。

各省、自治區、直轄市教育廳、國務院有關部門科技（教育）司局、新疆生產建設兵團教委負責所轄高校《骨干教師計劃》項目的宏觀管理。對計劃完成情況、成果、信息等實行跟蹤，并按規定及時向教育部報告。

高等學校應將資助項目列入本校的重點科研計劃，指定專門部門和專人負責管理，嚴格遵守資助項目管理的有關規定，以保證資助項目研究隊伍的穩定、條件落實、計劃實施、財務管理和結題評議，并按規定及時向主管部門報告。

項目負責人全面負責資助項目的計劃實施、經費使用、結題總結。第三條 本辦法是管理資助項目的重要依據，教育部《骨干教師計劃》管理辦公室、受資助單位、受資助學校、項目負責人均應嚴格執行。

第二章 計劃實施

第四條 教育部鼓勵項目承擔人在研究計劃中，對研究工作進行創新，但涉及預定目標、研究內容有實質性變動等情況，項目負責人須提出報告，經所在學校審核并簽署意見后，由主管部門報教育部《骨干教師計劃》管理辦公室審批。

第五條 受資助學校必須保證項目負責人和項目組主要成員在項目資助期間的穩定。特殊需變更的，按下列規定報教育部《骨干教師計劃》管理辦公室審批并辦理有關手續。

1.項目承擔人因工作調動，調出、調入單位應根據有利于項目順利實施、結題的原則進行協商。調入單位具備保證資助項目實施的條件，調出單位同意將項目轉調入單位執行，可由項目負責人提出申請，主管單位簽署意見后報送教育部《骨干教師計劃》管理辦公室審批。調入單位不具備條件，項目負責人應在原單位繼續項目研究，并完成結題、總結。不能繼續項目研究的，由原單位提出申請，辦理終止手續。

2.研究團隊的項目負責人一般不得代理或更換。遇有特殊情況（如出國、病休等）離開該項目研究的，項目負責人須安排本研究團隊內其他項目參與人代理，由所在學校報主管單位審批后，報教育部《骨干教師計劃》管理辦公室備案。無合適人選代理的，應申請辦理終止手續。項目承擔者因故離崗的，由原單位提出申請，辦理終止手續。

3.辦理終止手續時，項目負責人或單位需說明不能繼續進行項目研究的理由、已有經費支出的必須列出清單，并按第二十條的規定追回經費。

第六條 在計劃執行中，項目負責人須填寫《〈高等學校骨干教師資助計劃〉資助項目中期進展報告》（以下簡稱《進展報告》），分別由各省、自治區、直轄市教育廳、國務院有關部門科技（教育）司局、新疆生產建設兵團教委和教育部直屬高校匯總。教育部《骨干教師計劃》管理辦公室將隨機抽樣檢查。

第七條 受資助學校，每年年終填報《〈高等學校骨干教師資助計劃〉資助項目管理工作報告》（以下簡稱《管理報告》），并對本單位受資助項目的執行與管理情況進行綜合分析，于次年3月31日之前報送教育部《骨干教師計劃》管理辦公室。《管理報告》填寫質量與按時報送將作為教育部評價受資助單位資助項目管理狀況的重要依據之一。

第八條 對不能認真開展研究工作，經費使用不當，不按時報送《進展報告》的受資助者，主管單位或所在學校要及時報教育部《骨干教師計劃》管理辦公室，管理辦公室將視情況給予相應的處理。

第九條 教育部《骨干教師計劃》管理辦公室將根據工作需要，每年安排一定時間，對資助項目有計劃、有重點地進行檢查。

第十條 各省、自治區、直轄市教育廳和教育部直屬高校要建立重大科研成果通報制度。凡是受資助的骨干教師在基礎研究、技術創新和產業化等方面取得的重大成就，要及時向教育部通報。通報工作情況的及時與否是教育部評價受資助單位、高等學校工作業績的重要依據。

第三章 結題、驗收與獎勵

第十一條 資助項目在項目結束后，項目負責人要填寫《<高等學校骨干教師資助計劃>總結報告》（簡稱《總結報告》），內容包括研究工作總結、結題簡表、研究成果目錄、完成論著目錄以及項目代表性論著等。

第十二條 資助項目實行驗收制度。各省、自治區、直轄市教育廳、國務院有關部門科技（教育）司局、新疆生產建設兵團教委受教育部委托負責對受資助項目進行驗收。教育部直屬高等學校的受資助項目由教育部《骨干教師計劃》管理辦公室組織驗收。

第十三條 因客觀原因不能在規定期限按計劃結題并報送《總結報告》的項目，項目負責人應繼續報送《進展報告》，并說明原因及申請延長期限（延長期限不得超過兩年），由所在學校或主管單位簽署意見，教育部《骨干教師計劃》管理辦公室核準后生效。

第十四條 對不認真開展研究工作，進展緩慢、不按時報送《總結報告》又不在規定的期限提出延期報告的項目負責人，分別由主管部門和直屬高等學校負責上報教育部《骨干教師計劃》管理辦公室備案。教育部將在一定范圍內予以通報，同時，自實際結題年起兩年內不得申請教育部重點、重大等項目。

第十五條 終止計劃實施、撤消的項目，凡已有經費支出的，也須按第十一條和第二十條的規定辦理有關手續，報教育部《骨干教師計劃》管理辦公室備案。

第十六條 資助項目的有關論文、專著、成果評議鑒定資料等，均應按規定標注“高等學校骨干教師資助計劃資助”字樣和受資助項目代碼。

“高等學校骨干教師資助計劃資助”的英譯寫法統一為“Supported by Foundation for University Key Teacher by the Ministry of Education”。

受資助項目代碼由14位字母和數字組成，統一格式為：GG（2位）?/B>一級學科代碼（3位）?/B>學校代碼（5位）?/B>1＊＊＊（4位），1代表首批，“＊”為教育部下發項目審批表序號，不夠三位的，序號前補0夠3位。以北京大學第32個項目“擬南芥突變體庫的構建及篩選具重要功能的基因”為例：項目代碼為GG-180-10001-1032。

未按規定標注“高等學校骨干教師資助計劃資助”字樣和受資助項目代碼的不予驗收。

第十七條 《骨干教師計劃》項目結束后3年內，項目負責人應填寫《<高等學校骨干教師資助計劃>資助項目跟蹤表》，內容包括新發表的專著，論文及引用、獎勵、申報專利、技術轉讓及成果鑒定和推廣效益等情況，地方和部門院校需經主管部門審查、驗收、簽署意見，《骨干教師計劃》項目結束后的第三年7月30日前報教育部《骨干教師計劃》管理辦公室備案。教育部直屬高等學校的《骨干教師計劃》項目，由本校負責《骨干教師計劃》項目的審查并簽署意見，教育部《骨干教師計劃》管理辦公室組織驗收，《骨干教師計劃》項目結束后的第三年7月30日前報教育部《骨干教師計劃》管理辦公室備案。

第十八條 教育部根據《骨干教師計劃》項目的《進展報告》、《總結報告》、跟蹤管理情況和所在單位的《管理報告》，在項目結束3年內進行綜合評審，對于項目執行優秀的人員將給予獎勵，并對取得重大成果的項目將通過教育部重點項目進行滾動資助。

第四章 財務管理

第十九條 資助經費將分撥至項目負責人所在學校。受資助學校應按項目單獨建帳，專款專用，嚴格按照《面向21世紀教育振興行動計劃專項資金管理暫行辦法》（簡稱《資金管理辦法》進行管理。在本單位財務部門和教育部《骨干教師計劃》管理辦公室的管理監督下，項目負責人按計劃資助支配使用，任何單位、個人無權截留、挪用。

教育部定期審計《骨干教師計劃》項目經費的使用情況，受資助學校和主管單位應主動配合、協助教育部和上級主管部門及財務部門的檢查。

第二十條 終止、撤消的項目，教育部停止撥款。教育部《骨干教師計劃》管理辦公室負責通知所在學校將項目已撥經費的余額退還教育部，不得挪作他用。

第五章 附 則

第二十一條 凡本辦法規定的有關受資助學校和主管單位的報送、報批事項，受資助學校和單位必須在規定的時間內以掛號郵件報送，期限以郵戳為準。對報批事項，教育部《骨干教師計劃》管理辦公室在收到報告后兩個月內辦理有關手續并予以批復，批復后生效。

第二十二條 資助項目獲得的應用成果，有關部門、受資助單位、項目組成員應大力推廣，促其轉化為生產力。

第二十三條 受資助單位、項目負責人對資助項目管理不善、違反規定，情節嚴重的；擅自對人員及項目實施作重要變更且隱瞞不報、弄虛作假的，教育部《骨干教師計劃》管理辦公室將予以通報批評，并撤消對有關項目的資助，收回對有關項目的全部已撥經費。同時，不得申請教育部重點、重大項目。

第二十四條 教育部《骨干教師計劃》管理辦公室設在教育部科技司。

第二十五條 本實施細則自公布之日起執行。第二十六條 本實施細則由教育部科技司負責解釋。

教育部科技司 2000年12月12日

第五篇：廣西醫科大學杰出青年人才培養計劃實施辦法(試行)

廣西醫科大學杰出青年人才培養計劃實施辦法（試行）

第一章 總則

第一條 廣西醫科大學杰出青年人才培養計劃（簡稱“杰青人才計劃”）作為學校重要的綜合性的人才培育計劃，是學校青年教師隊伍建設的重要組成部分。為進一步貫徹實施人才強教、人才強校工作，促進學校教育綜合改革，按照引進與培養相結合的原則，加快我校杰出青年人才培養，為其營造脫穎而出的良好環境，使其盡快成長并成為學校學科發展的骨干力量，制定本辦法。

第二條 “杰青人才計劃”堅持公開選拔、專家評審、擇優支持、目標考核、合同管理的實施原則。

第二章 選拔范圍

第三條

申請人必須是本校在崗的專業技術人員或全職引進人才。已入選自治區級及以上人才計劃并且總資助額度超過100萬元的，不再列入本培養計劃。

第三章 遴選條件

第四條

申請人必須符合以下基本條件：

（一）擁護黨的路線方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正；

（二）恪守學術道德和教師職業道德，學風正派，誠實守信；

（三）在自然科學領域嶄露頭角，獲得國際國內較高學術成就，具有較好創新發展潛力，有一定社會影響；

（四）具有博士學位，年齡不超過40周歲；

（五）具有一個固定的研究方向和核心成員，原則上不少于4人（含申請者）。核心成員必須三分之二來自本學院，并且以45歲以下的具有博士學位或副高及以上專業技術職務的本校在崗人員組成。申請者的研究成果應滿足下列條件之一：

（1）近5年內在SCI影響因子大于等于3的期刊上發表專業學術論著至少3篇，其中至少有1篇影響因子大于等于10。

（2）近5年內在SCI影響因子大于等于3的期刊上發表專業學術論著至少3篇，其中至少有1篇影響因子大于等于8，并且至少主持國家自然科學基金面上項目1項。

（3）近5年內在SCI影響因子大于等于3的期刊上發表專業學術論著至少3篇，其中論著符合以下要求之一：①至少有1篇影響因子大于等于6；②以共同第一（共同通訊）作者的身份在影響因子大于等于6的期刊發表論著1篇，以及在影響因子大于等于5的期刊發表論著1篇。至少主持2項國家自然科學基金項目。

（4）附屬醫院臨床學科的專業技術人員近5年內在SCI影響因子大于等于3或Ⅱ區期刊（中國科學院分區法）發表 專業學術論著至少2篇，并且原則上至少主持2項國家自然科學基金項目,特殊臨床學科可適當照顧，但至少有1項面上項目或青年基金。

[注：在上述入選條件中，所有的SCI文章都必須是論著，并且除有特殊注明外其余均僅限于本人為第一作者、共同第一作者（第一位）、通訊作者或共同通訊作者（最后一位）的論著。]

第四章 遴選程序及規模

第五條 “杰青人才計劃”遴選程序

（一）申請人從學校網頁下載“廣西醫科大學杰出青年人才培養計劃申請表”，填寫后交所在二級學院，各二級學院學術委員會根據申請人的學術水平、科研能力提出審核意見，并將申請材料報組織部；

（二）學校組織部受理申請，科技處進行學術（包括科研項目、成果及論文等）審查及鑒定；

（三）學校人才工作領導小組辦公室（簡稱人才辦）組織專家組對申請者進行評審后報學校人才工作領導小組審批，入選人員名單在校內公示，公示五個工作日；

（四）“杰青人才計劃”入選者填寫《廣西醫科大學杰出青年人才培養計劃目標責任書》。

第六條 在“十三·五”期間“杰青人才計劃”遴選規模

（一）總體規模：約15人，其中學校本部5-6人，第一附屬醫院4-5人，附屬腫瘤醫院2-3人，附屬口腔醫院1-2人。

（二）各二級學院加大高層次人才引進力度，不斷擴大優秀高層次人才群體，為“杰青人才計劃”遴選注入活源。

（三）堅持擇優支持培養，根據首次遴選情況決定再次遴選計劃。

第五章 支持方式

第七條 學校對“杰青人才計劃”入選者資助200萬元，其中：

（一）科研經費：可申報學校“杰青人才計劃”科研專項1次，資助強度100萬元；

（二）入選者生活補貼：每年10萬（每半年發放5萬元），連續提供5年；

（三）核心成員及科研助手津貼：每年10萬（每半年發放5萬元），連續提供5年，由入選者根據核心成員貢獻制定分配方案。

對于各獨立法人單位入選“杰青人才計劃”的人選，由附屬單位予以資助，資助強度在上述基礎上可適當加大。

第八條 入選者可直接獲得學術型碩士生導師資格，具有副高職稱及以上者同時直接獲得學術型博士生導師資格，并且每年優先保證碩士、博士研究生招生至少1名。第九條 二級學院有支持、保障入選人才及其團隊的責任，并在核心成員及科研助手配備、用房、儀器設備及經費等方面予以重點支持。

第六章 聘期崗位考核指標

第十條 在5年培養周期內，入選者需同時滿足下列四方面指標：

1．入選者及其核心成員的科教業績對所在學科發展有較突出的貢獻，使所在學科水平達到甚至趕超國內先進，保持或提升原有省部級以上的學科地位，如獲得重點學科、重點實驗室、創新團隊等自治區級及以上的團隊或平臺。

2．所牽頭的團隊核心成員在SCI影響因子大于等于3的期刊發表專業學術論著人均2篇以上，并且入選者個人的高水平論著達到以下指標之一：①在SCI影響因子大于等于10的期刊發表專業學術論著至少1篇；②在SCI影響因子大于等于8的期刊發表專業學術論著至少2篇；③對于附屬醫院臨床學科入選者，在SCI影響因子大于等于3的期刊發表專業學術論著至少4篇，其中至少有2篇發表在影響因子大于等于6的期刊或Ⅱ區期刊（中國科學院分區法）。

3.入選者的科研項目和所獲得的人才稱號達到下列條件之一：①獲得200萬以上的國家級重大項目（如國家自然科學基金重點項目、重大項目、重大研究計劃、杰出青年科學基金以及國際合作與交流項目、科技部重點研發計劃項目 或其它級別相當的課題）1項；②入選國家“千人計劃”中的青年千人、“萬人計劃”中的青年拔尖人才、教育部長江學者獎勵計劃中的青年長江學者、國家優秀青年科學基金資助或相應層次的人才計劃；③具備入選國家“萬人計劃”、教育部長江學者獎勵計劃、國家創新人才推進計劃（重點領域創新團隊負責人）等國家級人才項目的水平；④所牽頭的團隊核心成員獲得國家自然科學基金資助達到人均1項以上，其中核心成員少于5人的，至少3項為面上項目；核心成員超過5人的，至少50%為面上項目。

4.核心成員的科教成果達到以下指標之一：①獲得省部級科技成果二等獎及其以上的獎項；②獲得省部級科技成果三等獎2項以上；③獲得省部級教學成果二等獎1項以上；④獲國家發明專利（授權）2項以上。

[注：1.在本考核指標體系中，科研項目及成果僅限于本人作為排名第1的項目及成果；所有的SCI文章都必須是論著，并且僅限于本人為第一作者、共同第一作者（第一位）、通訊作者或共同通訊作者（最后一位）的論文，并且通訊作者及第一作者單位均為廣西醫科大學；特殊專業領域的學術論文成果的水平評估交由學校人才辦組織專家組進行討論審定。2.牽頭團隊的核心成員在培養周期內原則上不得更換；個別團隊如必須變更核心成員，新成員進入團隊前已獲得或即將獲得的科研項目或研究成果不得列入該團隊的科教業績之中。]

第七章 考核管理

第十一條 對“杰青人才計劃”入選者實行合同管理，培養期限為5年。第十二條 對“杰青人才計劃”入選者實行動態管理，實行首年考核、中期考核及期滿考核，在培養周期內的第三年進行中期考核。考核由人事處負責牽頭組織，考核等級分為合格與不合格。

首年考核、中期考核和期滿考核主要考核入選者及其團隊的科研工作進展、取得科研成果、培養學術梯隊等方面情況，具體流程：由各學院人才工作小組對“杰青人才計劃”入選者的考核材料進行初審，形成初步意見，上報人事處；專家組聽取入選者述職報告并審核相關材料，形成考核意見；人才辦綜合審核形成考核意見后報學校黨委會審定。

第十三條 對未能正常履行工作職責或調離學校的受資助者、違反職業道德弄虛作假、違反本培養計劃約定的條例、觸犯法律的受資助者,所在學院應及時向人事處提交書面報告, 經學校人才辦核實后，報學校辦公會同意，學校將中止或撤銷其資助資格,停發并視情況追回已支付資助經費。

第十四條 對首年考核不合格者，學校將中止或撤銷其資助資格,停發并視情況按一定比例追回已支付資助經費；對中期考核不合格者，學校將責令其在1年內補足相應的科研成果，視情況停發資助經費；期滿考核不合格者，學校將責令其在1年內補足相應的科研成果，必要時按一定比例追回已支付資助經費。

第八章 附則

第十五條 “杰青人才計劃”項目評審和管理過程中，專家組原則上由組織部、人事處、科技處、教務處、二級學院及學科等部門負責人及專業相同或相近專家組成，并且專業專家人數不少于總人數的1/2，必要時也可邀請校外同行專家參與。

第十六條 個別團隊如必須變更核心成員，應及時向人事處提交書面報告,須經學校人才辦核實和學術委員會審核后，報學校辦公會審批。

第十七條 本試行辦法自發文之日起實施，由人才辦負責解釋，各獨立法人單位參照執行。