第一篇：辯論心得

辯論心得

我們兩個組進行了一場關于文憑和實際能力哪個更重要的辯論賽，我們組代表的是正方，即文憑在當今社會更重要。正反兩方均使出全身解數，攻破對方的觀點。最后辯論賽在激烈的立論跟駁論中結束。這次辯論賽對我來說是一次很好的歷練，從中我收獲了很多。結合在比賽中遇到的一些問題，我總結了以下幾點心得體會：

萬事都要做好充分的準備。這次辯論賽進行的相當激烈，正反雙方都做了充分的辯前準備，收集大量的信息和資料。我方在組長的帶領下，從多方面收集資料，查找信息，再從中篩選出有用的信息，提出最佳的立論點，進行戰略部署。這樣做好準備，增強了我們的信心，更讓我們說得理直氣壯，使對方無處可攻。我方也提出了一些很好的論點，如文憑是就業的敲門磚，是企業挑選人才的必備參考資料，如果不以文憑為選材標準，盡管社會上有很多人才也只能是眾里尋他千百度；文憑也是證明能力的最好方式，在面對社會上下崗現象層出不窮的情況下，有著某些文憑會比別人輕松得多；文憑好比一把尺子，而能力就是長度，我們只能用尺子去衡量長度，而絕不會用長度去衡量尺子等等。

要注重辯論技巧和細心找出對方的漏洞。辯論時要注重時間的把握，要合理安排時間，要在規定的時間內說出你最有力的論據。另外在別人辯論的時候細心的聽，找出別人辯論時的一些漏洞進行反駁。我覺得我方在這點上做得很好，積極找出對方的錯誤，及時反駁。還要掌握主動權，不要被對方拖著走，要不斷的把對方的思想往我們這邊拉。

團隊精神的可貴。這次辯論賽讓我明白了團隊精神的重要性，我們幾個人不分你我，收集資料，互相配合，相互幫助，一起找資料、信息反駁對方辯友，這也讓我認識到不管你一個人的能力再強也好，要想獲得勝利，你是離不開團體，至少在辯論賽中需要我們組員之間相互信任和合作。正所謂齊力斷金。如果團隊看起來像散沙，那自然會讓人不攻自破。

這次辯論賽是我參加的第一次辯論賽，通過這次辯論賽讓我學到了很多知識，以前對辯論賽根本一竅不通，只是單純的認為是兩組人互相的辯解，其實并不簡單，這里面有很多的學問和規則。只有真正的深入學習和體驗過，才能真正的了解。同時，也讓我 各方面都成長了很多，思辨能力得到了鍛煉，與人相處和交流的能力也提升了，時間觀念也強化了。所以，我以后會珍惜每一次鍛煉的機會，提高自己各方面的素質。

第二篇：辯論心得

辯論心得

大家好，我是09級電氣辯論隊辯手錢勇。很榮幸在這里寫一些自己的辯論心路，跟大家分享。事實上，就我個人而言，剛加入辯論隊一年，打過的辯論賽也不多，還不足以到能寫心得的地步。在這里，也就就自己的感受隨便寫一下，與大家共同分享吧，如有不同意我的，可以提出反對意見亦可。大家更不必當做圣典，覺得不好看的，不看也罷。覺得對你有幫助的，就取其有用而去其糟粕吧，呵呵！

說到辯論，我想大家都或多或少對辯論有一個基礎認識，也可能看過辯論賽。不過辯論到底是什么，我想，就是一個有一年以上經歷的辯手或許也不能很確切的表達對辯論的認識。辯論，從我們所看的電視辯論賽上來看，或許就是正反兩方對一個絕對相反的立場展開道理上的辯和論。或許這里就有人問我了，為什么說辯和論而不說辯論?確實，我覺得辯論二字細化來看是要分開的。辯者，言辭上的爭辯，論者，對道理的推敲和論證。從這一點上來看，辯論就必須滿足辯和論這兩者條件。如果只有辯，那么只是一個言語上的交鋒，只是對細節的琢磨和爭辯。而論，就是對一個道理的論證，這個論證必須是全面的。有位高人說過，當前的辯論為什么都是以大學生為主要人群?正是因為辯論不僅有辯，還有論在這里。如果只有辯，想想看，輪唇舌功夫，有誰弄得過說相聲的？今天如果我們找一群說相聲的來辯論，我想就對辯而言，沒有哪些大學生能辯得過。而我們大學生打辯論，就要拿出大學生的特色出來。通過自己豐富的學識和專業的見地對道理進行論證。

我在這里說明這一點，就是希望以后的辯手們要明白，打辯論不是你嘴上說的過別人，而是要你把你方的觀點證明給別人看，讓場上所有人信服。而當你站在場上，對方辯友其實不是對手，是你論證自己真理的朋友。因為他對你的反駁其實是你補充自己觀點，并對自己論證問題的補充和修正。所以我們從來不稱對方辯友為對方“辯手”而是對方“辯友”！

說到這里，估計有人會覺得我喜歡玩文字游戲了，呵呵。其實辯論本身也是對語言文字的玩味。對于一個辯題而言，一個好的辯題一定正反方都有得辯，不會出現很大偏差的。這一點，我想也不用多做介紹，但是希望大家明白。無論辯題怎樣，辯題的本質就是一個事物兩面性的體現，學過唯物辯證法的人我想都明白這個道理。這，也就是辯論的意義所在了：對一個事物兩面性加以玩味！

其實對于這一點本來還要說具體的，但是我想個人感受不同，以后大家自己經歷就好。不過我希望大家無論如何，今后打辯論，可以站在一個高角度整體地去看待辯論這件事物。而不是只局限于自己的辯題和自己的觀點。

這里對于辯論技巧就不必多說，畢竟太紛繁復雜，而且從我個人經驗來看，辯論的技巧就是熟能生巧的事，說話誰不會？關鍵是自己對事物看待的方式，角度以及自我的人生閱歷不同。一個人的辯論實力最多還是靠實戰逐步積累，即使是一個天分極高的人，也要先對自己的思維和知識底蘊有一定的積累之后才能漸漸強大。否則這個辯手就依然是只辯不論。因為論，是必然要有充分依據和縝密的思維！

好了，說完自己對辯論的認識，講一下大學辯論組織和辯論賽的事。這些基本上也是只給新人看了。其實，就各個院隊的辯論隊而言，各個情況不同，不太好具體分析。但是有一點，辯論隊跟學生會和社團組織不一樣，它是一個隊伍，是一個要打比賽，要爭榮譽的隊伍。而在一個隊伍里，就不會有學生會那樣的繁文縟節，職位之分，在這里，一切看實力！

這也是辯論隊在大學里面各種組織中最突出的地方。而辯論隊更不同于社團，人多繁雜。尤其我們學校的絕大部分社團都是名不副實，沒什么具體活動和鍛煉機會。當然，大學生還有各種各樣的文化活動，除辯論外，有演講比賽、知識競賽、主持人大賽、卡拉OK大賽、時裝表演、文娛匯演、美術書法攝影展等等，這些也都很好，有益身心。但相比之下，辯論尤好，起碼我這樣認為。或許有些王婆賣瓜，但是拿辯論和其他娛樂活動比較，辯論給人全方位鍛煉。首先是邏輯思辯。這種能力的鍛煉在其他地方很難獲得。學生雖每天都在接觸邏輯，教師的課堂教學充滿邏輯，作業、論文、演講稿等等也要用到邏輯，但是，在沒有對抗的情況下，邏輯思辯很難深入。按照黑格爾辯證法的“正反合”原理，人的認識只有在正反不同觀念的碰撞中才能升華。辯論的破題常常要從“摳字眼”入手，“摳字眼”的實質是作邏輯分析。從學術的角度看，這種“摳字眼”可能是鉆牛角尖，沒意思，但對于辯論來說至關重要。

好了，說了這么多辯論的好處，主要是告訴新人，加入了辯論隊，是絕對不會讓你后悔的一件事！另外，就我們電氣辯論隊而言，各個隊員以及學長學弟之間的關系是勝過任何一個其他社團各組織的。這一點，也一直是我們辯論隊的優良傳統！

貌似我話有點多，呵呵，抱歉。那么現在就來講一下關于辯論技術上的心得吧。

關于辯論技術，對于案例或者細節上的指導，07級章振飛學長從獨自編寫了一本《初階辯論》，各位可以仔細翻閱。在這，我就換一種方式，從辯手位置角度來對其補充。分別講述一下各種辯位的特點，以供各位為自己以后打辯論的具體位置做參考。

對于辯手位置的特點來講，具體情況是要分賽制的。早期的辯論賽是一二三四辯分別要寫開篇或總結，這樣的賽制由于準備性太大，現在基本上已經被淘汰。目前的賽制，對辯手的分工漸漸明確，當然即使這樣，在不同的大賽中依然會有很大區別。不過我會在具體介紹的時候補充說明。

一辯：一辯的主要責任就是開篇立論，給己方創立自己的戰場。這在所有賽制中都是不變的。當然這也無可厚非，一辯不開篇誰開篇？而這，就要求作為一辯要有很好的表達能力，感召力。如果開篇評委就聽不清楚你再說什么，后面怎么打？另外一辯最好要有良好的形象氣質，要能給評委和觀眾一個好印象，所以很多比賽中往往會由女生當一辯。另外一辯將開篇作為主要責任，而后期雙方的進攻一辯在一般情況下會參與的少。所以一辯的特性往往就不在于你辯的能力，而在于演講的能力了。

但是隨著賽制的改變，很多賽制中對一辯會有個駁論環節，就是你開篇立的論，我有問題就問你。這就對一辯的要求漸漸變高。所以現在的一辯往往不僅要能讀一辯稿讀得好，還要有相當的控場力，起碼不會被別人質詢站不住角。當然，有一個好處就是一辯稿往往都會是全隊的責任，所以在一辯稿中如何預防對手的攻擊并做好準備也是必須的。總體而言，一辯相對要求還是低一點，但是一辯論稿要求不能低，一辯稿就是己方的戰場。說句不客氣的，戰場打不好，已經輸一半。因此，定一辯稿往往是最耗費時間和精力的，需要全隊的努力。而作為一辯，當全隊的努力都由你來講述的時候，責任也是重大的，這里最忌諱的就是讀一辯稿的時候緊張。所以我個人覺得一辯要符合剛才說的條件之外，重要的就是要有很好的控場力。尤其在之后的自由發言中一辯的出色發言（尤其是女生的話）會體現全隊的配合，這會讓評委很加分~！當然，有人會說一辯很難拿到最佳辯手。確實，這也跟賽制安排有關系。不過隨著賽制的改變和多樣化，據說某些比賽中一辯的分量非常大（尤其在三人賽制中），一辯有會有很高的表現機會。而且在我的印象中，在一些大賽事上一辯雖然都沒有拿過優秀辯手，但很多一辯的出色表現卻給人留下深刻的印象。比如吳天當年那句“什么都不用做，難道仰著脖子，等著天上吧唧吧唧掉餡餅嗎？”這句至今經常被人運用。所以，只要你打的好，一辯依然可以很精彩！

二辯：在一辯確立戰場之后，二辯往往要做兩件事，進攻和防御。二辯的發言往往有正反方先后順序，有二辯對二辯，二辯對三辯，二辯對一辯。不過不管對誰，任務基本都是這兩種。對于進攻而言，主要是搶占先機，抓住對方立論中的錯誤地方進行盤問，其實說白了，就是先找到對方的薄弱點展開攻擊。所以二辯就往往很充當一個先鋒的角色！而防御嘛，如果二辯有被盤問或者被質詢的環節的話，那么這里的二辯就充當了鞏固戰場的角色，當對方攻破您方立論的時候進行防御。另外，現在很多賽制給二辯一個攻辯小結的機會（有時候也會是三辯）這個攻辯小結其實就是對前期交鋒的一次總結，這次即是之前對陣的結束，也意味著下一場短兵相接（自由辯論）的開始。總體來講，對于二辯的要求是一種全面性的。進可攻退可守，這個辯論場的的先鋒官雖然往往也很難拿優秀辯手，但是絕對是隊伍里不可或缺的角色。而且曾經也有很多二辯拿最佳辯手的事跡。比如05年國辯賽中成都電子科技大學的張都，絕對是二辯中難得的人才，在攻辯中對于對方的攻擊每每能連消帶打，再加上自由辯論的出色表現，往往在結辯之前已經將比賽贏了大半。他也是極少數在國辯比賽中拿過多場優秀辯手的二辯，要不是那年有黃大叔在場，甚至他可以成為史上唯一一位拿全程最佳辯手的二辯。還有中山大學的黃磊，袁丁，這些都是非常優秀的二辯，有興趣的同學可以看看他們的視頻！

三辯：關于三辯，其實以往的比賽對三辯要求是最高的。因為之前的比賽中，四辯往往要在比賽中利用時間總結，所以自由辯論過程中的主要責任就落在三辯身上。在自由辯論這種短兵相接的過程，你的反應力，洞察力都是要求非常高的。尤其在隊伍里沒有特別優秀的二辯的時候。而在今天的比賽中，三辯依然是一個重要性可以和四辯等同的角色。現在很多的賽制在攻辯中還有1V1對辯環節，這樣的比賽中，一個優秀的三辯就更重要。因為1V1對辯手的要求更高，辯手打得好打不好差距會非常大。另外有些比賽中也會有三辯作攻辯小結，那么這樣的三辯就等于中場定音那個角色，甚至前半場的大局基本上都掌握在三辯身上了。而目前在自由辯論中，依然是三辯的天下。三辯往往都是充當彈藥手的角色，必須要不停地對對方進行攻擊以及面對對方的攻擊進行反擊。一來為四辯提供更多的準備時間和抓住對方更多漏洞，以便總結。更重要的是在自由辯論這一短兵相接的過程中穩住陣腳，把握局面。總之，對于三辯的要求，也絕對不會比四辯低，而史上最強的三辯無疑是2001年國辯武漢大學余磊（2001年國辯全程最佳辯手）。評委對他的評價是剛強勇猛，氣勢非凡。如果有興趣的人可以看他的視頻，你會發現。正如評委所說，他基本上從來都不回避對方問題，對于對方的攻擊無不一一反擊回去，對于穩住整場氣勢和提高全隊士氣都是起到核心作用！

四辯：一般一支強力的隊伍，往往不會一二三四辯都會那么強，當然表演賽中的王者隊伍除外。而絕大部分是有個強力的三辯和四辯。三辯的作用剛才已經說過。但是問題是像余磊那樣強力的三辯又是很少的。往往三辯的能力只能在于穩住局勢，抵御攻擊（尤其面對對方強力攻擊的時候）另外，當三辯一個人去頂大局的時候，面對對方全力的攻擊。又往往很難做到非常冷靜，甚至會有失誤。而在這時候，就需要靠四辯來控場。人們往往對四辯的理解是制作全場總結，作為一錘定音的最后表現選手。的確，之前的賽制給四辯的時間很少，往往要等到前面三位辯手都發言完了才發言。但是隨著時間推移，目前的賽制越來越傾向于給四辯更多的機會。尤其當一個隊伍沒有特別優秀的三辯的時候，很多三辯的責任就更多的落在四辯身上，四辯越來越成為一個隊伍的核心，靈魂人物。而顯然的，對于四辯的要求也越來越高。往往除了要有前三個位置辯手的各方面的能力之外，還有一個更重要的要求就是：沉著冷靜。作為一個四辯，必須要求沉著冷靜，特別是在面臨劣勢的時候，三辯又受到輪番攻擊時，這時候就必須要有一個靈魂的四辯起來給對方一個扭轉局勢的攻擊。同時還要注意跟隊友尤其是跟三辯的配合，四辯發言次數不能太多，但一定要精彩。如果說三辯是散彈槍，那么四辯必然就是重磅炸彈。而在結辯環節對四辯要求自然就更高了。理由自不必說，最后總結，一錘定音，你們全隊到底贏還是輸就在此一舉了。北京交通大學的官科（北京交通大學首屆辯論隊隊長，首屆辯論協會主席）曾說過，四辯的最后結辯必然要像高空轟炸那樣給對方最后一擊！當然，四辯的高要求必然也使得比賽中最佳辯手都會經常是四辯。而史上的優秀四辯也是非常多的，從蔣昌建到黃執中，王者級別的四辯是非常多的，各位可以依據自己的喜好和風格進行學習！

另外，縱然不同的辯手場上任務不同，但在一場比賽中辯手的表現起到決定作用的還是自身表現。而一個辯手的所打的職位應該要適合自身條件。不論打什么樣的職位，你的成就都是和你的努力成正比的。所以在此對各個職位辯手進行分析，不是比較哪個職位更好，而是給大家一個參考，看自己適合打什么樣的職位并且在辯論比賽中發揮自己所處位置應發揮的作用。要記住，辯論賽不是一個人的比賽，一個強大的辯論隊伍或許不一定四個人都很強，但必須要是四個人。而團隊的合作也是跟個人能力等價的。真正的團隊核心人物不是只能表現自己的能力，更重要的是能帶領團隊。即使隊友實力不濟，但依然能發揮團隊的最大作用，這才是作為一個辯論隊伍靈魂人物所要達到的！

謹以此寫給辯論隊新人，希望你們能在辯論隊能夠得到真正的鍛煉，不僅能夠提升自我能力，更能提高團隊配合。在體會辯論的樂趣的同時學到辯論所能夠帶給你的知識，口才。以及對真理和事物認識高度和提升。也希望你們能夠在繼承和發展我們電氣辯論隊優良傳統的同時懷著自己的對辯論的喜愛與對真理的執著，和辯論隊一同成長！并讓更多的人喜愛辯論！

安理電氣辯論隊

錢勇

初稿

2010年9月13日

第三篇：觀看辯論比賽心得

觀看青年干部辯論賽心得體會

從7月14日開始，我鎮青年干部之家舉辦了南豐鎮青年干部辯論賽，比賽共有8支隊伍參加，分為初賽、半決賽和決賽。我鎮這次舉辦的青年干部辯論賽組織周密、開展順利，結果公正，很好地展示了我鎮青年干部的風采。我很慶幸自己能看到這多么精彩的辯論賽，自己也收獲頗多。以下是我觀看青年干部辯論賽心得體會：

這次我鎮青年干部辯論賽，涌現出了好幾個擁有很好辯才的青年干部，他們思維敏捷、口齒伶俐，能夠很好地抓住對方的漏洞進行有效還擊。但要真正戰勝對方靠一個人是不行的。俗話說“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，場上四個辯手后面是各組青年干部成員的頂力支持，最佳辯手旁邊是其他三位隊友的默契配合。我記得在第一場辯論賽開賽前，我們第三小組在組長盛黎燕帶領下一起收集資料，召開會議進行討論，一起研討對手的思路、對方辯題的漏洞、可能提出的問題等，擬出針鋒相對的對策。

辯論賽如此，我們日常的工作更應該注重團隊的合作，我們工作在農村基層一線，要處理各種復雜的矛盾，往往靠一個人去處理是不行的，村委班子成員之間要相互合作、默契配合、齊心一致、取長補短才能處理好各種矛盾。做好村委成員團隊合作一要加強溝通、增進理解；二要相互支持、相互協作；三要以身作則，凝聚人心。只有這樣我們才能形成一個強大的整體，全力建設好我們的新農村。

第四篇：辯論賽心得之自由辯論

自由辯論，是一場辯論賽左右勝負的最關鍵之處，雙方成為一個團隊，是一個團隊實力的體現之處，所以團隊是自由辯論的核心所在，其實團隊也正是一場辯論賽的核心所在！

自由辯論，就是你來我往，誰要是能掌握主動權，那就占有很大的優勢！一般來說，首先發問的一方，會掌握主動權，那么這一方就應該用一個個問題，去帶著對方走，始終掌握著主動權！作為開始被動的一方，就應該在巧妙回應對方的基礎上，選擇合適的時機拋出自己的問題，爭取奪回主動權。一場辯論賽的自由辯論，其實就是你來我往的過程，這其中真的是團隊實力的最好體現，團隊配合至關重要！

一般來說，一辯重要的是冷靜，一辯是一支隊伍的掌舵手，假如風平浪靜，那就繼續馳騁，假如雙方糾纏不清，那么一辯就要冷靜處理，果斷轉移戰場，比如用“我們不在這個問題上糾結了，我們來看看這個問題”，那么這樣一來，就可以始終保持主動權了！

二、三辯是自由辯論的主力，更多的是與對方的糾纏，畢竟糾纏是不可避免的，但是千萬要注意，二、三辯思想一定要高度統一，不能自相矛盾，因此準備時的溝通極其重要。一般來說，二辯和三辯是傳承與繼續傳承的關系。四辯在自由辯論當中，既要有一辯的冷靜，也要有二、三辯的反應，但是更為重要的是在自由辯論階段四辯要有簡約的簡單概括，這樣才能為總結陳詞做下鋪墊。

總之，自由辯論階段配合最為重要，四個人的思想主線要統一，支流要豐富，每個人各司其職。四個人記得都要發言，要是有一個人沒有站起來，那是要扣分的！但是一二三辯要保護四辯，畢竟四辯還要作總結陳詞。但是四辯千萬不要沉默不語，一般來說有一種取巧的方法，讓四辯來發問，這樣既可以讓四辯站起來，又不至于讓四辯分散太多精力！

自由辯論，配合最重要，一個人說得太多，說得再好，也是輸，切記！

第五篇：辯論心得

辯論心得.txt兩人之間的感情就像織毛衣，建立的時候一針一線，小心而漫長，拆除的時候只要輕輕一拉。。給“民大第一辯”辯手參考十：辯論心得

文/安俊嵐（武漢大學04電信學院）

最近教小朋友的時候經常想起一些老人的話，覺得真的很有用，寫一些給大家分享

1，對方辯友只會說三種話，廢話，錯話和論證我方觀點的話！（周玄毅師兄）

乍一聽很強勢，但是卻是很精辟的總結！這句話告訴我們的是在場上怎么應對對方的問題。有的話即使成立了也不能證明他的觀點，對于這樣的話，質疑就好了，這就是廢話！而有的話其實換個角度也可以論證我方觀點，對于這種話要追問！而有的話確實可以證明他們的觀點，所以這種話是錯話，要反駁！會了這三招，就再也不怕被別人的問題難住了，而新手以至于老手都經常會一味的反駁，對方不管說什么都是錯的，其實這是個很大的誤區！

2，世界上所有的辯題都源于兩個基本辯題：人性本善還是人性本惡？世界是唯物的還是唯心的？（劉翔）

很精辟！其實很多時候辯手都會糾纏于什么邏輯啊，定義啊，標準啊！而最根本的不同其實是在出發點上，也就是看問題的角度！換句話說，前提上！這里舉個例子，金錢辯相信大家都看過。其實不管是“萬”也好還是“源”也好，最后決定性的差異就是在人性的本質上。為什么蔣舸姐姐和周帥都要強調人性如湖水呢？因為只有人性本善的前提成立了，后面惡之源來自外界誘惑才順利成章！而馬來亞一直強調貪到底是錢的錯還是我們自己的惡呢？是因為如果人性本來就是惡的，自然錢就不是源了！其實很多辯題的勝負在立論上就可以見分曉了，就是因為對于前提的鋪墊直接決定了以后的論證！

3，自己的一點感受！自信，不自信？老人經常告訴新生兩句話。1世界上沒有那個辯題是絕對正確的！2你要相信你的觀點就是真理！呵呵，兩句話看來矛盾，但是卻是因果關系！1是因，2是果！為什么，因為從1出發，你能夠全面的了解辯題的雙方，正反方論證的角度，前提各是什么，價值各是什么？而一旦了解了，就可以達到2的境界了！因為這個時候你可以用語言吧觀眾帶到你的視角來看辯題，你知道對方的命門是什么，只要能在前提上站住腳，至少不會輸！很多小朋友問我，這個例子怎么解決？這個問題怎么解決？其實具體的問題和例子解決不了，統統都是因為你默認了對方的前提和邏輯，你被帶到了對方的立場和角度！這個時候怎么辦，兩個字，“清醒”！為什么會不自信，是因為不清醒，以至于前提被偷換了都不知道！而清醒的人永遠不會承認對方的前提，而是始終站在自己的立場看問題，并能用語言把觀眾帶到自己的角度來！

所以辯論就是忽悠，想打好辯論的人，好好看看趙本山的賣拐三部曲吧！大學問呢！