第一篇：戶口問題解決

主題：

戶籍問題

內容：

縣長： 您好！我是1999年畢業的一名大專生，當時考學校的時候把戶口遷到都勻了，是農業戶口，可是畢業后遷回來就變成非農戶了，當時工作也沒有包分配，就到外面打工，可是打工不能打一輩子啊，還是要回來的。我們屬于農民階層，可是好多農村的政策我們都享受不了，為什么呀？我們感覺好不公平，大家都在外面打工，就因為一個“非”字，就差別這么大，讀書借的高利貸都沒還清幾年，好像真的是有種讀書讀虧了的感覺！請縣長清官給我作主??！

附件：

處理情況

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處理狀態：

已處理

答復內容：

您好，感謝您關注縣委書記縣長信箱！

您反映的農村籍學生畢業后是否可以恢復為農業戶口的問題，在符合條件的情況下，經本人申請可以恢復農業戶口。根據《中華人民共和國戶口登記條例》等相關規定，若申請人（即農村籍學生）原確系農業戶口，因讀書遷出，畢業后未找到工作的，經本人提出書面申請，村委會出具相關證明，證明其在農村仍有住房和宅基地，未享受過政府征地補償，經責任區民警調查屬實，可作特殊情況給予變更戶口性質（即非轉農）。

一、所需提供材料：

1、本人“非轉農”書面申請；

2、村委會證明，證明其原農業戶口所在全戶信息，在農村仍有住房和宅基地，未享受過政府征地補償；

3、無業證明；

4、責任區民警調查核實筆錄；

5、本人及原農業戶口全戶及現戶口簿原件、復印件。

二、辦理程序：

材料齊全后到戶籍所在地派出所填寫戶口性質審批表，責任區民警、所長簽字，加蓋派出所戶口專用章，由派出所送甕安縣公安局治安大隊戶政科審批，分管局領導簽字后報州公安局治安支隊戶政科審批。詳情咨詢：甕安縣公安局治安大隊戶政管理中隊

電話：2627295

答復時間：

2013-02-05

第二篇：問題解決

1、每袋化肥48千克，3袋化肥大約重多少千克？

2、每框梨重32千克，6框梨大約重多少千克？

3、小紅每分鐘走63米，5分鐘大約走多少米？

4、汽車每小時行駛87米，3小時大約行駛多少米？

5、小東平均每分鐘跑296米，3分鐘大約能跑多少米？

6、潘老師抓了1把綠豆有198粒，像這樣的抓7把綠豆大約有多少粒？

7、三峽小學三年級78名同學到動物園參觀，門票每人7元，帶600元買門票夠嗎？

8、妮妮在電腦上平均每分鐘打53個字，一篇400字的作文她8分鐘能打完嗎？

9、350名同學去秋游，有7輛車，每輛車有56個座位，夠坐嗎？

10、一輛汽車57元，一艘船64元，一輛火車67元，買6輛小汽車需要多少元？買2輛小火車需要多少元？3種玩具各買一個大約多少元？

11、童車廠接到生產1980臺兒童碰碰車的任務，要求7天完成，該廠每天能生產310臺，這個廠能按期完成任務嗎？

12、果園里有2400棵樹，剪枝組的工人每天能給620棵樹剪枝，施肥組的工人每天能給580棵樹施肥，他們4天能完成各自的任務嗎？

13、王叔叔有8部手機，如果每部手機908元，這些手機一共賣多少元？如果每部手機降價為580元，這些手機一共賣多少元？

14、一列火車有6節硬臥車廂和8節硬座車廂，每節硬座車廂有118個座位，這列火車硬座車廂共有多少個座位？每節硬臥車廂有66個鋪位，這列火車硬臥車廂共有多少個鋪位？

15、學校會議室主席臺上座9人，主席臺下面有15排座位，每排坐6人。一共可以坐多少人？

16、學校要鋪6間教室，每間教室要用286塊磚，2000塊磚還剩下多少塊？

17、李老師帶8個學生去動物園，每輛車最多可以乘坐9人，包車80元每輛車，單獨乘車買票9元每輛車。他們怎么樣坐車最合算？

18、2名教師和31名學生參觀海洋館，用300元買門票夠嗎?成人票15元，兒童票8元。

19、王叔叔家有78kg蘋果，把這些蘋果平均裝在8個紙箱里，每個紙箱大約裝多少千克？

20、一頭小象體重是820千克，一頭大象體重是小象的6倍，一輛載重5噸的汽車能同時把它們運走嗎？

21、洋洋家養的羊每天吃68千克草，準備500千克草夠這些羊吃7天嗎？如果有剩余，還剩下多少千克？

22、一輛貨車車自重1800千克，裝有8箱貨物，每箱貨物重485千克，要通過限重為8噸的橋，允許它通過嗎？

23、一共有400盒牛奶，已經有6個班領走了，每個班領了45盒，還剩多少盒？

24、游樂園碰碰車票每人6元，買28張票付出200，應該找回多少錢？

第三篇：IE問題解決

internet explorer遇到問題需要關閉

1.發送錯誤報告

【故障現象】在使用IE瀏覽網頁的過程中，出現“Microsoft Internet Explorer遇到問題需要關閉??”的信息提示。此時，如果單擊“發送錯誤報告”按鈕，則會創建錯誤報告，單擊“關閉”按鈕之后會引起當前IE窗口關閉；如果單擊“不發送”按鈕，則會關閉所有IE窗口。

【故障點評】這是IE為了解用戶在使用中的錯誤而設計的一個小程序，不過我可不想當微軟的“免費測試員”，更何況每天它都會面對成千上萬的報告，誰知道有沒有在意我的報告問題呢？！

【故障解決】

針對不同情況，可分別用以下方法關閉IE發送錯誤報告功能:

①對IE 5.x用戶，執行“控制面板→添加或刪除程序”，在列表中選擇“Internet Explorer Error Reporting”選項，然后單擊“更改/刪除”按鈕，將其從系統中刪除。

②對Windows 9x/Me/NT/2000下的IE 6.0用戶，則可打開“注冊表編輯器”，找到

[HKEY_LOCAL_MACHINE＼Software ＼Microsoft＼Internet Explorer＼Main]，在右側窗格創建名為IEWatsonEnabled的DWORD雙字節值，并將其賦值為0。

③對Windows XP的IE 6.0用戶，執行“控制面板→系統”，切換到“高級”選項卡，單擊“錯誤報告”按鈕，選中“禁用錯誤報告”選項，并選中“但在發生嚴重錯誤時通知我”，最后單擊“確定”按鈕。

2.IE發生內部錯誤，窗口被關閉

【故障現象】在使用IE瀏覽一些網頁時，出現錯誤提示對話框:“該程序執行了非法操作，即將關閉??”，單擊“確定”按鈕后又彈出一個對話框，提示“發生內部錯誤??”。單擊“確定”按鈕后，所有打開的IE窗口都被關閉。

【故障點評】該錯誤產生原因多種多樣，內存資源占用過多、IE安全級別設置與瀏覽的網站不匹配、與其他軟件發生沖突、瀏覽網站本身含有錯誤代碼??這些情況都有可能，需要耐心加以解決。

【故障解決】

①關閉過多的IE窗口。如果在運行需占大量內存的程序，建議IE窗口打開數不要超過5個。

②降低IE安全級別。執行“工具→Internet選項”菜單，選擇“安全”選項卡，單擊“默認級別”按鈕，拖動滑塊降低默認的安全級別。

③將IE升級到最新版本。IE 6.0 SP

1可使用以IE為核心的瀏覽器，如MyIE2。它占用系統資源相對要少，而且當瀏覽器發生故障關閉時，下次啟動它，會有“是否打開上次發生錯誤時的頁面”的提示，盡可能地幫你挽回損失。

3.出現運行錯誤

【故障現象】用IE瀏覽網頁時彈出“出現運行錯誤，是否糾正錯誤”對話框，單擊“否”按鈕后，可以繼續上網瀏覽。

【故障點評】可能是所瀏覽網站本身的問題，也可能是由于IE對某些腳本不支持。

【故障解決】

①啟動IE，執行“工具→Internet選項”菜單，選擇“高級”選項卡，選中“禁止腳本調試”復選框，最后單擊“確定”按鈕即可。

②將IE瀏覽器升級到最新版本。

4.IE窗口始終最小化的問題

【故障現象】每次打開的新窗口都是最小化窗口，即便單擊“最大化”按鈕后，下次啟動IE后新窗口仍舊是最小化的。

【故障點評】IE具有“自動記憶功能”，它能保存上一次關閉窗口后的狀態參數，IE本身沒有提供相關設置選項，不過可以借助修改注冊表來實現。

【故障解決】

①打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_ CURRENT_USER＼Software＼Microsoft＼Internet Explorer＼Desktop＼Old WorkAreas]，然后選中窗口右側的“OldWorkAreaRects”，將其刪除。

②同樣在“注冊表編輯器”中找到[HKEY_CURRENT_USER＼Software ＼Microsoft＼Internet Explorer＼Main]，選擇窗口右側的“Window_Placement”，將其刪除。

③退出“注冊表編輯器”，重啟電腦，然后打開IE，將其窗口最大化，并單擊“往下還原”按鈕將窗口還原，接著再次單擊“最大化”按鈕，最后關閉IE窗口。以后重新打開IE時，窗口就正常了！

5.IE無法打開新窗口

【故障現象】在瀏覽網頁過程中，單擊超級鏈接無任何反應。

【故障點評】多半是因為IE新建窗口模塊被破壞所致。

【故障解決】單擊“開始→運行”，依次運行“regsvr32 actxprxy.dll”和“regsvr32 shdocvw.dll”將這兩個DLL文件注冊，然后重啟系統。如果還不行，則可以將mshtml.dll、urlmon.dll、msjava.dll、browseui.dll、oleaut32.dll、shell32.dll也注冊一下。

6.脫機卻無法瀏覽本機上的網頁

【故障現象】通過IE的“脫機瀏覽”功能，我們差不多能瀏覽所有已經下載到本地硬盤的網頁內容，這對撥號上網的用戶來說更是省錢的一大法寶。但有時，目標網頁雖然在硬盤上，但是卻提示“無法瀏覽”。

【故障點評】這多半是由于你修改了系統時間，引起了IE歷史記錄的錯亂。

【故障解決】

①可用直接在“臨時文件夾”中搜索的方法來激活它。按下Win+F，在“包含文字”處輸入部分記憶中的關鍵字，在“搜索”處按“瀏覽”按鈕選擇IE臨時文件夾的地址，如“C:＼WINDOWS＼Temporary Internet Files”，單擊“開始查找”，在結果列表里雙擊目標頁打開。

②可以嘗試用騰訊的TE等瀏覽器來脫機瀏覽。

7.聯網狀態下，瀏覽器無法打開某些站點

【故障現象】上網后，在瀏覽某些站點時遇到各種不同的連接錯誤。

【故障點評】這種錯誤一般是由于網站發生故障或者你沒有瀏覽權限所引起。

【故障解決】針對不同的連接錯誤，IE會給出不同的錯誤信息提示，比較常見的有以下幾個:

①提示信息:404 NOT FOUND這是最為常見的IE錯誤信息。主要是因為IE不能找到你所要求的網頁文件，該文件可能根本不存在或者已經被轉移到了其他地方。

②提示信息:403 FORBIDDEN常見于需要注冊的網站。一般情況下，可以通過在網上即時注冊來解決該問題，但有一些完全

“封閉”的網站還是不能訪問的。

③提示信息:500 SERVER ERROR通常由于所訪問的網頁程序設計錯誤或者數據庫錯誤而引起，你只有等待對方網頁糾正錯誤后再瀏覽了:-(。

8.IE無法重新安裝

【故障現象】IE不能正常使用，在重裝時卻提示“發現系統中有該版本的IE”而拒絕安裝；“添加或刪除程序”中又沒有卸載選項。

【故障點評】“重裝”是解決IE故障的“終極大法”，也是初級用戶的法寶。

【故障解決】

①對IE 5.0的重裝可按以下步驟進行:

第一步:打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_ MACHINE＼Software＼Microsoft＼Internet Explorer]，單擊其下的Version Vector鍵。

第二步:在右側窗格中雙擊IE子鍵，將原來的“5.0002”改為“4.0”，單擊“確定”后退出“注冊表編輯器”。

第三步:重啟后，就可以重裝IE 5.0了。

②IE 6.0的重裝有兩種方法:

方法1:打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_ MACHINE＼SOFTWARE＼Microsoft＼Active Setup＼Installed Components＼{89820200-ECBD-11cf-8B85-00AA00

冊表項目為：HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftInternet ExplorerMenuExt下被新建了網頁的廣告信息，并由此在IE右鍵菜單中出現！

排除辦法：打開注冊標編輯器，找到HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftInternet ExplorerMenuExt刪除相關的廣告條文即可，注意不要把下載軟件FlashGet和Netants也刪除掉啊，這兩個可是“正?！钡难?，除非你不想在IE的右鍵菜單中見到它們。

12、IE默認搜索引擎被修改的故障排除。

在IE瀏覽器的工具欄中有一個搜索引擎的工具按鈕，可以實現網絡搜索，被篡改后只要點擊那個搜索工具按鈕就會鏈接到那個篡改網站。出現這種現象的原因是以下注冊表被修改：HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftInternet ExplorerSearchCustomizeSearch HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftInternet ExplorerSearchSearchAssistant

排除辦法：運行注冊表編輯器，依次展開上述子鍵，將“CustomizeSearch”和“SearchAssistant”的鍵值改為某個搜索引擎的網址即可。

13、排除上網自動彈出的廣告信息。

我們每次上網，經常有網頁廣告信息彈出！讓人很討厭啊。

排除辦法：打開注冊表編輯器，找到HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionWinlogon這一個主鍵，然后在右邊窗口中找到“LegalNoticeCaption”和“LegalNoticeText”這兩個字符串，刪除這兩個字符串就可以解決問題了。

14、瀏覽網頁注冊表被禁用故障的排除。

上網時，注冊表被禁用，這是由于注冊表HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesSystem下的DWORD值“DisableRegistryTools”被修改為“1”的緣故，將其鍵值恢復為“0”即可恢復注冊表的使用。

解決辦法：用記事本程序建立以REG為后綴名的文件，將下面這些內容復制在其中就可以了。REGEDIT4[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesSystem]“DisableRegistryTools”=dword:0000000015、查看““源文件”菜單被禁用故障的排除。

在IE窗口中點擊“查看”→“源文件”，發現“源文件”菜單已經被禁用。這是惡意網頁修改了注冊表，具體的位置為：在注冊表HKEY_CURRENT_USERSoftwarePoliciesMicrosoftInternet Explorer下建立子鍵“Restrictions”，然后在“Restrictions”下面建立兩個DWORD值：“NoViewSource”和“NoBrowserContextMenu”，并為這兩個DWORD值賦值為“1”。

在注冊表HKEY_USERS.DEFAULTSoftwarePoliciesMicrosoftInternet ExplorerRestrictions下，將兩個DWORD值：“NoViewSource”和“NoBrowserContextMenu”的鍵值都改為了“1”。

通過上面這些鍵值的修改就達到了在IE中使鼠標右鍵失效，使“查看”菜單中的“源文件”被禁用的目的。要向你說明的是第2點中提到的注冊表其實相當于第1點中提到的注冊表的分支，修改第1點中所說的注冊表鍵值，第2點中注冊表鍵值隨之改變。

排除辦法：將以下內容另存為后綴名為reg的注冊表文件，比方說unlock.reg，雙擊unlock.reg導入注冊表，不用重啟電腦，重新運行IE就會發現IE的功能恢復正常了。

REGEDIT4 [HKEY_CURRENT_USERSoftwarePoliciesMicrosoftInternet ExplorerRestrictions] “NoViewSource=dword:00000000

“NoBrowserContextMenu”=dword:00000000

[HKEY_USERS.DEFAULTSoftwarePoliciesMicrosoftInternet ExplorerRestrictions]

“NoViewSource”=dword:00000000

“NoBrowserContextMenu”=dword:00000000

要特別注意的是，在你編制的注冊表文件unlock.reg中，“REGEDIT4”一定要大寫，并且它的后面一定要空一行，還有，“REGEDIT4”中的“4”和“T”之間一定不能有空格，否則將前功盡棄！許多朋友寫注冊表文件之所以不成功，就是因為沒有注意到上面所說的內容，這回該注意點嘍。請注意如果你是Win2000或WinXP用戶，請將“REGEDIT4”改為Windows Registry Editor Version 5.00。

第四篇：問題解決教學設計

問題解決

（三）教案

大坪小學 鄧麗

【教學內容】

西師版教科教材第29頁例3，課堂活動第3題?！窘虒W目標】

1．學生經歷“求最多或最少”的數學問題的解決全過程，掌握這類問題的特征及解決方法。

2．通過解決問題，提升學生理解稍復雜題意的能力以及分析問題的能力，發展學生的思維水平。

3．在運用生活經驗思考問題的過程中體會數學與生活的密切聯系，培養學生學習數學的興趣，幫助學生樹立學習自信心。

【教學重難點】

教學重點：掌握“求最多或最少”的數學問題的特征及解決方法，能分析數量關系，選擇解決問題的策略。

教學難點：學生理解當總價相同時，什么情況下賣出的物品數量會最多或最少？

【教學準備】 備課 【教學過程】

一、情境引入

1．感受總價一定時，數量與單價之間的關系。

王阿姨和張阿姨在超市花了同樣多的錢買牛奶，王阿姨買到了12盒牛奶，可張阿姨卻只買到了4盒牛奶，聰明的小朋友，你能告訴我這是為什么嗎？

單價×數量=總價 越高 越少 不變 越低 越多 不變

從這件事中我們可以看出，在總價相同的情況下，如果單價越低，所買到的數量就（越多）；反之，單價越高，所買到的數量就（越少）。

2．揭示課題

看來，花錢消費里藏著大學問呢，今天我們就來學習解決跟消費有關的問題。板書課題：解決問題

二、探索新知 1．教學例3（1）情境引入

同學們，你們喜歡看電影嗎？如果你要去電影院看電影，你最關心的是什么？（票價，電影是否好看，時間等）

如果你是電影院的經理，你最關心什么？（電影票的定價，票房收入等。）那電影院的票房收入跟什么有關呢？

討論，得出：電影院的票房收入跟票價和入場人數有關。下面我們就一起前往小劇院，看看那里的演出收入如何？（2）理解題意

請仔細觀察情境圖，你知道了哪些信息？提醒學生票價的信息不要漏掉了?？赐觐}目中的信息后，你有不明白的地方嗎？ 有誰能解答剛才同學提出的問題？（3）分析數量關系

本場票房收入2300元，全場的座位是否賣完了呢？（沒有賣完）你怎么知道座位沒有賣完？（如果全部票賣完，可以收入10×100+30×50＝2500元，而本場收入只有2300元，說明有空位）

這道題要求“本場觀眾最少多少人？”這里的“最少”是什么意思？ 討論得出：由于兩種票價不同，要使人數最少，就是票價高的甲票要全部賣完，然后再賣乙票。

（4）列式解決

要求本場觀眾最少多少人，你會解答嗎？請同學生試著列式解決。反饋學生的做法：

乙票（2300-30×50）÷10=80（張）10×100+30×50=2500（元）80+50=130（人）（2500-2300）÷10=20（張）50+100-20=130（人）學生出示自己的解法，并說出解題思路。集體評價。（5）驗算

得出的結果對不對，你可以怎樣驗算呢？（把人數代入題目中，看賣出甲票所得的錢和賣出乙票所得的錢的總和是不是剛好2300元。）（6）小結

回顧剛才解決問題的過程，要使買票人數最少，我們的解題思路是怎樣的？ 2．補充例題

（1）如果本場票房收入為2200元，那本場觀眾最多有多少人呢？（2）理解：人數最多是什么意思？

（3）學生獨立解決，教師巡視，幫扶學困生。（4）學生反饋解題思路和方法，集體訂正和評價。3．小結反思

剛才解決的這兩個問題有什么特點？解決時要注意什么？

當已知總收入的情況下，要解決賣票的張數最少（或最多）的問題，我們要抓住題目中的關鍵詞“最少”（或最多）進行分析，理清解題思路。解答后還可將答案代入題中進行檢驗。

三、鞏固提升 1．課堂活動第3題。

（1）每天往返一次是什么意思？月票是什么意思？

學生獨立解決，集體訂正。

思考：在什么情況下，買月票與買單程票的價格是一樣的？

交流后，強調36元按單程票算，可以買9天的。9天以內，買單程票合算；超過9天，買月票合算。

2．補充練習

春苗書屋新進了《上下五千年》精裝20套，簡裝30套。精裝80元/套，簡裝30元/套。王老師為學校圖書館購這種書共花了1540元。他最多買了多少套？

四、課后作業 練習七的第6題

五、課堂總結

今天解決的問題有什么特點？解決時要注意什么？你有什么收獲？

第五篇：森林保護問題解決措施

森林保護問題解決措施

加強森林資源保護可凈化空氣、調節氣候、減輕溫室效應，更能降低自然災害的發生幾率，有著極為重要的生態效益。新形勢下對森林的保護就是對林業資源的有效保護，森林保護工作的開展迫在眉睫。

一、新形勢下開展森林保護的積極作用

（一）優化經濟結構。

森林資源不僅具有極高的生態效益，其出產的木材以及相關林產品更能優化當地產業結構，提升當地經濟發展水平。更可依托森林資源開展各類生態旅游項目，提升森林經濟效益。森林中一般還有較多的動物和植物，加大對森林的保護力度還可為這些珍貴動植物資源提供棲息地和繁殖地，促使當地更好地開展旅游業，促進當地經濟發展水平的不斷提升。

（二）改善生態環境。

當下，隨著工業化進程的不斷推進，大量工業廢氣廢水被排放到空氣和河流中，給生態環境造成了巨大壓力。而森林資源可釋放大量氧氣，吸收二氧化碳，凈化空氣；更能減輕溫室效應，降低地面溫度，增加空氣濕度，對調節氣侯有著積極的作用。

隨著經濟不斷發展，在提升人們物質生活水平的同時也給環境造成巨大的壓力，對于森林資源來說，由于其具有重要的經濟效益，導致森林資源不斷遭到破壞，亂砍濫伐現象十分嚴重，植被覆蓋率不斷降低，導致各種自然災害頻繁發生，如泥石流、沙塵暴、山體滑坡等，造成了極大的危害。而加強森林資源保護可更好的防風固沙，涵養水源，極大地降低自然災害發生幾率。

二、新形勢下森林保護中存在的問題

（一）重視程度不足。

森林保護工作涉及環節和流程較多，對工作人員的轉業水平和道德素養要求較高，只有專業水平過硬且道德素養過關的工作人員才能真正提升森林保護水平。但在部分地區，由于受到經濟發展等因素制約，在開展森林保護中由于重視程度不足，導致資金投人力度不足，工作人員薪酬福利待遇不高，且通常森林保護工作需長時間在野外開展，工作環境較為惡劣，且工作內容較為繁重，很難吸引專業人員留在當地開展工作，這就導致森林保護工作只能由當地非專業人員進行，這些非專業人員在專業知識以及道德素養上均存在一定不足之處，森林保護效率不高。對待已有的人員，相關培訓力度不足，相關補貼也并不完善，導致工作人員工作積極性不強，不利于當地森林保護水平的提升。

部分地區在森林資源的開發利用之中，不注重開發的同時進行保護，出現隨意改伐現象；在保護工作中，政策制定隨意，沒有做到切合實際情況，結合國家政策，影響了森林的可持續化發展。

（二）病蟲害防治手段較為落伍。

病蟲害可導致森林大面積減產，我國部分地區受經濟等因素制約，在防治病蟲害上有很大的局限性，缺乏對病蟲害的提前預測，導致極大的經濟損失。并且傳統防治病蟲害以化學手段為主，用大量投放農藥的方式來防治森林病蟲害。農藥雖然對病蟲害的防治起到一定的效果，但部分地區在投放農藥時不注重科學合理投放，導致單一化學農藥長期被應用到防治中，提升了害蟲的抗藥性，降低了殺蟲效果；更使得害蟲的天敵也受到損害，降低了生物的多樣性，打破了森林中的生態平衡，給病蟲害的防治增加了難度。

（三）防火力度不足。

火災可直接導致生態環境被破壞，極大地降低森林的經濟效益。且森林面積一般比較大，一旦出現火災，可迅速造成大面積蔓延，加大滅火難度，影響森林的可持續發展。因此，需在日常做好相關防火工作。但在部分地區，在開展森林防火中力度不足，相關單位負責人不注重森林防火的重要性，防火意識薄弱，防火教育和消防演習沒有真正落實，安全責任機制并沒有完全落實，導致防火工作內容不明確，人員之間也缺乏溝通，阻礙了防火工作的進行。

部分地區基礎防火設施不齊全，對設備的維護工作不到位，直接影響了防火工作的開展。并且由于人們經常進入到森林中開展各類活動，如焚燒秸稈、清明祭祖等，隨身攜帶的火源種類較多，一旦人們的防火意識不強，在開展活動時不注意安全用火。再加上風勢的助推，很容易使得火災快速蔓延，給森林帶來極大的損失。

（四）森林布局結構不合理。

在森林中，合理的布局應以幼齡林和成熟林為主，這樣才能更好地保證森林長遠發展。然而我國現在大部分地區的森林以中齡林和過成熟齡林為主，幼齡林面積逐漸減少，且布局分散；很多林區中天然林為主，缺乏人工林和防護林，導致森林資源沒有得到更好地利用。我國地形地勢多種多樣，很多地區林區面積極大，但在管理上沒有得到重視，隨意砍伐現象頻繁出現；2008年，我國提出集體林權改革，將林業資源落實到個人，雖對增加林農收入有促進作用，然而，也導致了林地管理分散，無法形成產業化經營，更加大了森林保護行動和防火工作的難度。

三、新形勢下森林保護的相關措施

（一）提升重視程度

為更好地提升森林保護水平，相關部門需提升重視程度，加大資金投入力度，提升薪酬福利待遇，改善工作環境，完善各類補貼制度，拓寬招聘門檻，吸引專業人才的加入，來提升工作人員的森林保護水平。對待已有的森林保護人員，需重視培訓的積極作用，加大培訓力度，在培訓中需加入森林保護相關專業知識，更要加入有關于森林保護相關實際操作能力的培訓，提升森林保護人員的專業水平和實際動手操作水平，促使其更好地開展保護工作，提升森林保護質量，最大限度地發揮森林的積極作用。

在保護森林資源中，需認識到森林資源的積極意義，建立健全相關管理制度，在法律的層面上加強對森林資源的保護力度，將其納入法律法規之中，加大對亂砍濫伐和盜獵的打擊力度和懲治力度，提升管理水平。更要真正落實責任制，劃分出自然保護區，將管理和保護職責落實到個人，并加大科學管理力度。完善各種獎懲制度和激勵制度、補償制度等，確保森林保護工作的高效開展，來更好地促進我國生態環境建設。

（二）加大防火力度

防范火源是森林防火管理中的重要內容，尤其是人為火源，在森林火災發生原因中占據主要地位。因此，在防范人為火源的過程中，管控森林內用火是最重要的手段。在少雨季節，森林進入防火時期后，需安排專人開展林區巡視工作，對重點地區加大巡查力度，組建專業消防隊伍及護林隊伍，對森林中的火災安全隱患進行排查，管控火源。

開展森林防火管理工作時，需從根本上提升人們的防火意識。相關部門可組織多種形式的宣傳活動，可與林業部門攜手開展防火安全教育活動。在防火期開始時，制作相關公益廣告，在電視臺滾動播出；針對部分地區交通不便，經濟水平落后的情況，可安排宣傳車進行流動宣講防火的重要性和防火的相關對策；也可在主要街道及居民活動區及生活區張貼宣傳海報；組織街道開展相關森林防火知識講座，開展消防演習，提升林區人們防火意識及逃生能力。

相關部門更要加大資金投入力度，完善相關防火基礎設施的建造和維護，確保在火災發生時可以及時有效地進行應對；可在林區中修建消防公路，確?；馂陌l生時消防車可以順利到達起火地點；森林中還需配備消防水池或者消防水箱，需保證水池和水箱里常年有水且不結冰，以備不時之需。在森林中，更要建立相關監測系統，設立報警系統，24小時全面監控森林情況。可利用最新技術，如通信衛星等，借助地面遙感、航空遙感及衛星遙感等，對森林實施一體化不間斷監測，實時分析傳輸回來的數據，在數據出現異常時及時采取相關手段來防止火災的發生。

森林火災的監測和預警系統可對森林情況進行不間斷的監控和收集數據，并對數據進行綜合分析，通過分析森林中氣溫的變化和濕度的變化來對火災的發生進行預測，或根據實際情況選擇開展點火試驗，預測森林火災發生幾率；也可對歷史數據和當前數據進行對比分析，及時發現溫度或者濕度的異常，從而實現對火災的提前預測。由于森林火情監測與預警一般采用衛星技術，在衛星技術的支持和保障下，預警和監測系統可對森林進行全時段和大范圍的預警監測，隨著信息技術的不斷完善，在實施監測時，更可同步傳輸畫面和聲音，更能實現自動報警，為處理火災提供了數據支持。在信息化的不斷發展下，消防救援人員可及時發現火情并對火情采取及時有效的處理，從而降低森林火災所造成的巨大經濟損失。因此，在森林防火中，需完善監測預警系統。在具體的實施過程中，需加大資金投入力度，配備完善的信息化設備，招聘專業人員來開展林火監測和預警工作，提升當地森林防火和滅火水平。更要針對已有的工作人員加大培訓力度，培訓內容中引入先進林火監測和預警技術，提升工作人員的專業水平和道德素養，促使其更好地開展工作，提升工作效率和工作質量。

（三）優化森林布局

在開展對森林的保護工作中，由于我國科學技術水平有了不斷提高。因此，可在開展保護的過程中實施科技護林，提升保護效率。在具體的實施過程中，可引入先進的營林技術，優化森林中林木布局，增加生物多樣性，來減少林木病蟲害的發生幾率，提升森林資源保護力度。在具體的實施過程中，首先，需做好育苗管理，根據當地實際情況，如天氣情況，氣候情況，降水情況和土壤情況等，選擇適合在當地生長的苗木品種，提升苗木的存活率，更要加強對苗木的防病蟲害工作，提升苗木抗病蟲害能力，減少病蟲害發生幾率，降低后期防治成本和防治難度；其次，還需積極營造混交林，升森林抗病蟲害能力，更能維護林區中生物多樣性，提升森林的經濟效益；最后，還需做好栽植管理工作，提升其抗病蟲害能力。

加強森林保護可極大地改善生態環境，提升森林資源的生態效益，更能提高森林資源的經濟效益，優化當地產業結構。因此，相關部門需加大重視程度，強化森林保護中人才隊伍建設，并加大森林防火力度，積極引入先進病蟲害防治手段，更要優化森林布局，在提升其抗病蟲害能力的同時更提升其經濟效益。來真正將森林資源保護工作落到實處，實現森林資源的可持續發展，促進我國生態環境的不斷改善。

（四）引入先進病蟲害防治手段。傳統森林病蟲害的防治工作中，防治手段單一，通常以大量噴灑化學農藥為主，雖在短期內防治效果明顯，但極為容易造成大量農藥殘留，對森林造成二次污染，降低抗病能力。且由于重復使用同一種農藥，長時間下來會使得害蟲產生抗藥性，降低農藥防治效果。因此，相關部門需加大重視程度，加大資金投入力度，不斷引入國內外先進防治技術，來提升我國森林病蟲害防治水平。

（五）可在防治過程中，采取多元化的防治措施，以物理防治和生物防治為主，提升防治效果的同時對森林環境不造成影響。在利用物理手段開展對蟲害防治中，可利用害蟲趨光性特征，在森林中懸掛殺蟲燈，對害蟲進行捕殺。在開展對病害的防治中，可將樹木進行涂白處理，防止樹木出現凍害，對于已經出現的病害，需及時刮除病害表面，并將其與健康樹木隔離，設置隔離帶，降低感染幾率。