第一篇：中等農機運用與維修專業指導性教學計劃范文

附件2：

中等農機運用與維修專業指導性教學計劃

一、培養目標

培養與發展現代農業和社會主義新農村建設要求相適應，面向基層農機推廣部門、農機專業合作組織和農機維修服務站點等從事農機運用、維修、技術推廣、管理等工作的技術人員與農村致富帶頭人。具體要求是：

1.具有科學發展觀，正確人生觀和良好道德行為規范。

2.具有鉗工、電氣焊等基本操作技能。

3.熟悉拖拉機和主要農機具的結構和工作原理，掌握其使用操作、故障診斷、維修保養等技能。

4.掌握農機經營管理知識。

二、招生對象

招收具有初中（或相當于初中）畢業文化水平的農機手、農機修理人員、農機經營管理人員、村組干部、種養能人，復轉軍人以及應屆初、高中畢業生。

三、學習形式與學制

1．學習形式：業余、半脫產或脫產。

2．學制：學期制或以學分制為基礎的彈性學制。學期制2年或3年，以學分制為基礎的彈性學制2-6年。

四、課程設置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業通修模塊、專業及專項技能模塊（畢業實踐與職業技能培訓）和專業拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養科學素養、學習專業知識、掌握職業技能和終身學習奠定基礎；專業通修模塊作為專業知識基礎，主要是使學員掌握農機運用與管理所必需的基礎理論、基本知識和基本技能；專業及專項技能模塊（畢業實踐與職業技能培訓）作為必備的專項技術和技能要求，培養學員崗位職業能力；專業拓展模塊是在學習專業課程 1

基礎上的拓展、補充和完善，培養學員一專多能。

1.公共基礎模塊：主要課程為法律基礎與農村政策法規、應用文寫作、科學發展觀概論、現代農業創業指導，基本學分為25學分。脫產學習增開課程有體育與健康、計算機應用基礎，基本學分為13學分。

2.專業通修模塊：主要課程為植物生產與環境、機電基礎、鉗工與焊修技術，基本學分為18學分。

3.專業及專項技能模塊：主要課程為拖拉機構造與維修、耕種機械使用與維修、收獲機械使用與維修、排灌植保機械使用與維修、農機運用與管理、畢業實踐與職業技能培訓，基本學分為40學分。

4．專業拓展模塊：作物生產技術作為本專業拓展模塊課程，也可根據當地農業生產和農業機械發展的特點和實際安排其它課程，基本學分為6學分。

五、課程安排及學時分配（見附表）

六、教學媒體資源

教學媒體資源包括文字教材、媒體教材、自測題、網上教學輔導和教學輔導大綱等。

1.法律基礎與農村政策法規、應用文寫作、植物生產與環境、計算機應用基礎、機電基礎、鉗工與焊修技術、科學發展觀概論、拖拉機構造與維修、現代農業創業指導和農機運用與管理課程必須使用中央校統一組織編寫的文字和媒體教材。

2.體育與健康課程使用教育部統一的教學指導綱要，無文字教材。

3．其他課程根據當地農業生產和農業機械發展的特點選用中央農廣校教材、地方教材或自編教材。

七、教學安排

1.自學：學員利用多種媒體教材和網上輔導資源進行自主學習，并按課程教學輔導大綱要求，全面自學文字教材。

2.授課：有媒體教材的課程，可按教學班組織教學；無媒體教材的課程，由基層校組織面授。

3.輔導：學員在自學文字教材及媒體教材的基礎上，由輔導教師對

學員進行輔導，輔導包括自學指導、答疑解難、作業講評、學習討論和技能培訓等。

4.實踐：

（1）課程實驗（實習）：按照課程教學要求，組織學員實驗（實習），寫出實驗（實習）報告。

（2）專項技術培訓：根據當地生產實際，選擇相關的專項技術文字、媒體教材進行教學。

（3）畢業實踐：根據專業教學要求組織學員進行綜合性生產實習或社會實踐，指導學員寫出實習報告或實踐總結。

（4）職業技能培訓：按照國家職業技能鑒定規范相關工種中級工的要求進行培訓。職業技能培訓可與相關課程結合，也可與課程實驗、課程實習和畢業實踐融為一體。

八、教學要求

1.教師要指導學員自主學習，組織學員按學習小組進行討論與交流等，并根據課程教學需要，利用農閑進行面授輔導等集中教學活動。

2.教學中自學、聲像教學、輔導教學、實踐教學各環節有機統一，以學員自學為主體，媒體教學為主導，輔導教學注重能力培養，加強實踐教學，培養學員的動手能力，逐步提高操作能力和技能水平，實踐教學的比例不得低于40%。

3．教學要與生產、生活實踐相結合，加強針對性和實用性，注重提高學員學習興趣，著力培養學員組織、協調、經營管理等能力。

九、各門課程主要內容

1.法律基礎與農村政策法規：主要講授憲法、民法、經濟法等基本法律以及農業法、農村土地承包法律制度、農村市場主體的法律制度、農產品質量安全法、農民權益的法律保護等。

2.應用文寫作：主要講授常見工作應用文體、經濟文體、公文文體以及國家農業與農村經濟建設項目申報書的格式、寫作方法和要求，培養學員的寫作和使用能力。

3.植物生產與環境：主要講授土壤、化肥、農業氣象等知識。

4.體育與健康：根據學員身體素質和體育基礎組織教學，鍛煉身體，強健體魄，提高自我保健和身心健康及適應環境的能力。

5.計算機應用基礎：主要講授計算機的基本知識，操作系統簡介，中文Windows入門和資源管理，中文字處理系統——Word的使用，電子表格——Excel的使用，演示文稿——PowerPoint的使用，計算機網絡應用基礎和計算機安全基礎知識。

6.機電基礎：主要講授電工基本知識、機械識圖、機械基礎、液壓傳動、金屬材料、油料的性能與選用等內容。

7.鉗工與焊修技術：主要講授鋸、銼、鏨、鉆、刮削等機修鉗工及電焊、氣焊維修操作技術。

8.科學發展觀概論：闡述科學發展觀的內涵，揭示科學發展觀的核心，講授科學發展觀的基本要求和根本方法，提出貫徹科學發展觀和統領社會主義新農村建設的方法。

9．拖拉機構造與維修：主要講授拖拉機汽車發動機、底盤、液壓系統、電氣系統的基本構造、工作原理、檢查調整、故障分析、維修保養等內容。

10.耕種機械使用與維修：主要講授耕整地、播種、插秧等機械的構造原理、使用與維修。

11.作物生產技術：講授水稻、小麥、玉米、大豆、馬鈴薯和棉花等作物高效生產技術。

12.收獲機械使用與維修：主要講授小麥、玉米、水稻等聯合收獲機械的構造原理、使用與維護。

13.現代農業創業指導：主要講授農業發展趨勢、創業機遇、創業意識、創業心理素質、創業準備以及創業實用知識等內容。

14.排灌植保機械使用與維修：主要講授水泵、噴灌滴灌機械、噴霧噴粉機械的構造原理、使用與維修。

15.農機運用與管理：主要講授機組運用原理、農機維護保養制度、農機作業組織管理、農機化技術推廣和農機法律法規等內容。

16.畢業實踐與職業技能培訓：以中級農機修理工、農業機械操作

工職業標準為依據，講授中級職業技能鑒定要求的相關理論知識和相關技，考取中級農機修理工、中級農業機械操作工等職業資格證書。

十、考試考核

1．考核方式

中央農廣校確定課程的考試考核種類和方式。學生的考試成績由形成性考核和終結性考核兩部分構成。其中：

（1）形成性考核是對學生學習過程的測評，由平時作業、實踐環節或技能測評等組成，一般占總成績的40％。原則上由地級分校組織考核，有條件的地方可由縣級分校組織考核。

（2）終結性考核為學期末的課程結業考試，一般占總成績的60％。其中公共基礎模塊和專業通修模塊終結性考核中的部分課程由中央校命題，實行全國統一考試，其他由各省級校組織。

2．考核時間

各門課程的形成性考核可根據教學進度和生產季節安排，每學期期末集中進行該學期所學課程的終結性考核。形成性考核不合格者，可在同一生產季節再組織一次考核。終結性考核不合格者，實行學期制的一般安排一次補考，最后一學期各門課程的統考、補考均在期末完成。試行學分制的，可參加學制有效期限內該門課程的任意一次考試作為補考。

3.考核原則

課程結業考試及閱卷按《中央農業廣播電視學校考試辦法》辦理。技能考核由地（或縣）級分校成立有國家職業技能鑒定考評員參加的技能考核小組，按照國家職業技能鑒定規范進行考核，也可根據學員平時在生產實踐中對知識和技術運用的情況由技能考核小組進行評定。

十一、畢業頒證

1．將中專學歷教育與“綠證”教育和職業技能鑒定相銜接。專業及專項技能模塊課程修滿10個學分的學員，可獲得“綠證”相應崗位培訓的結業證書；相應崗位的“綠證”結業學員參加中專學歷學習的，可相應免修10個學分的專業及專項技能模塊課程。中專學歷教育與職

業技能鑒定理論考核相對應的課程可相互免試，即：中專學歷教育課程考試合格的，可免相應崗位的職業技能鑒定理論考核；獲得職業技能鑒定證書的，可相應免修6個學分的中等學歷教育課程。

2.學生在學籍有效期內所修課程考核合格或取得規定的畢業總學分，即可獲得國家承認的中等教育畢業證書。

第二篇：嘉興中等職業教育汽車運用與維修專業

嘉興市中等職業教育汽車運用與維修專業 2017學年第二學期教研中心大組會議紀要

嘉興市中職汽車運用與維修專業2017學年第二學期教研中心大組會議于二○一八年三月十三日在嘉興市秀水中等職業學校召開，現將活動內容紀要如下，請各校參照執行：

一、學習文件

1、學習《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，研討本學期本專業（學科）教師專業發展培訓的實施方案和內容；

2、學習《浙江省教育廳關于加強培育中職學生核心素養的指導意見》、《嘉興市加強培育中職學生核心素養的實施意見》，研究提高中職教育人才培養質量，促進中職學生全面發展的措施和策略；

3、學習貫徹嘉興市教育局《滬嘉教育同行計劃（2017-2020）》，研究如何積極接軌上海，主動與上海職業教育同行建立合作關系，以提升教育理念和教育教學能力，爭取實現與上海職業教育同步發展；

二、汽修專業培訓活動安排

1、本學期課堂教學診斷與改進培訓活動，地點：嘉興市交通學校，培訓時間為9月28日，培訓人數30人左右，具體安排請注意嘉興教育學院網職教研究欄目上的通知。

2、確定下學期課堂教學診斷與改進培訓活動地點：海鹽縣理工學校；中心組會議地點：嘉興市交通學校。

3、關于汽修專業90學識培訓方案研討，理論培訓主要內容信息化教學設計，實踐培訓以整車拆裝為主，培訓地點：海鹽縣理工學校；培訓時間：6月25日-7月6日。

三、學業水平測試研討

1、完善 “面向人人”技能測試方案。

2、嘉興市 “面向人人”技能普測時間為4月份，5月初上報成績，5月底組織技能抽測。

3、省“面向人人”情況交流，新一輪“面向人人”技能競賽任務布置及安排。

四、高職考研討 1、2017年高職單招單考汽修專業情況分析總結，2018年1月嘉興市汽修專業一模考試成績分析，提出復習思路：

①關注技能考試的轉型與變化。

②強化汽修專業課理論教學，注重學生對理論的理解，強化理論基礎。③注意與文化課教師進行交流，形成團隊，為學生今后的發展打下堅實的基礎。

2、研究高職單招單考技能考試的變化。

五、技能競賽交流

1、省賽備賽情況經驗交流。

2、新能源專業建設和技能競賽交流.3、嘉興市技能節汽修專業省賽選拔賽方案交流。

4、研究參加浙江省中等職業學校職業能力大賽（學生技術技能類國賽項目、學生技術技能類面向人人項目、學生職業素養類項目、教師職業素養項目、教師技能教學能力項目、教師信息化教學項目、教師教學設計與說課大賽）的措施和方略；

六、其他方面的交流研討

1、交流、研究本專業開展現代學徒制試點、選擇性課程改革等工作，探索區域性本土化現代學徒制的機制體制和實踐形式，繼續完善中職選擇性課程改革，建設與運作好專業創新基地和職業體驗中心；

2、秀水中等專業學校汽車運用與維修專業建設與人才培養方案研討。

3、總結2017年上半年嘉興市中職汽修專業的取得的成果。

4、專業創新基地匯報工作及新的一年工作計劃。

5、嘉興市交通職教集團匯報2017年下半年工作計劃，以及對2017年上半年工作進行總結。

6、各校職業體驗中心的建設情況交流，職業體驗中心應以：認知、體驗、服務為基礎進行建設。

嘉興教育學院職業教育研究處

嘉興市中職汽修專業教研中心大組

二○一八年三月十八日

第三篇：數學與應用數學專業指導性教學計劃

數學與應用數學專業指導性教學計劃

培養目標本專業培養數學科學的基本理論與基本方法，具有扎實的數學基礎。本專業

部分課程將為基地班的學生提供獨立教學優勢，為培養研究生人才打下堅實的基礎。該專業畢業生除攻讀研究生繼續深造外，也可到高校、科研機構、高新技術企業、金融、電信等部門從事數學研究工作與教育、圖形圖像及信號處理、自動控制、統計分析，信息管理、科學計算和計算機應用等工作。培養要求主要學習數學與應用數學的基本理論、基本方法，受到計算機和數學軟件，數學建模等方面的基本訓練。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1． 掌握數學分析、代數、幾何及其應用的基本理論、基本方法。

2． 掌握計算機和數學軟件及數學建模方面的基本訓練。熟練掌握一門外語。

3． 了解數學與應用數學科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態。

4． 掌握數學與應用數學資料的查詢、文獻檢索及運用現代信息技術來撰寫論文，參加學術交流。

主要課程數學分析、高等代數、抽象代數、幾何學、復變函數、實變函數、點集拓撲、微分幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論

特色課程外語教材課程：代數拓撲、現代偏微分方程、黎曼幾何

雙語教學課程：代數拓撲、現代偏微分方程

自學或討論的課程：前沿數學專題討論

研究型課程：黎曼幾何、現代偏微分方程、點集拓撲、代數幾何引論、微分幾何、測度論、環論

計劃學制四年

畢業最低學分160+4

授予學位理學學士

統計學專業指導性教學計劃

培養目標 本專業培養統計學所需的數學基礎和數學思維能力，掌握統計學和其它相關學

科的專門知識。，能熟練地運用計算機分析數據。本專業畢業生除可報考研究生繼續深造外，可到高校、科研機構、金融、證券、保險、醫藥、電信、國家機關等企事業單位，從事統計調查、統計信息管理、數據分析等開發、應用和管理工作。

培養要求主要學習統計學的基本理論、基本方法，受到計算機和數學軟件，數學建模

等方面的基本訓練。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1． 掌握數學分析、代數、幾何及其應用的基本理論、基本方法。

2． 掌握計算機和數學軟件及數學建模方面的基本訓練。熟練掌握一門外語。

3． 了解統計學的理論前沿、應用前景和最新發展動態。

4． 掌握統計學資料的查詢、文獻檢索及運用現代信息技術來撰寫論文，參加學術交流。

5． 具有數據處理和統計分析的基本能力和較強的更新知識的能力。

主要課程數學分析、高等代數、幾何學、復變函數、常微分方程、統計學原理、概率

論、數理統計、回歸分析、抽樣調查、時間序列分析

特色課程原版教材課程：現代概率論、時間序列分析

外語教學課程：現代概率論、時間序列分析

自學或討論的課程：前沿數學專題討論

研究型課程：現代概率論、應用統計分析

計劃學制四年

畢業最低學分160+4

授予學位理學學士

信息與計算科學專業指導性教學計劃

培養目標本專業培養學生具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息與計算科學的基本理論、方法和技能，接受科學研究的訓練，能解決科研單位、工程建設部門、商業公司、金融證券、軟件行業、網絡電信等諸多領域實際工作中遇到的信息處理和問題的高級人才。畢業生能在科技、教育和經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發和管理工作，成績優秀的學生可繼續攻讀碩士學位。

培養要求主要學習信息與計算科學的理論和基本方法，受到計算機和數學軟件，數學建模等方面的基本訓練。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1． 掌握數學分析、代數、幾何及其應用的基本理論、基本方法。

2． 了解信息與計算科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態。熟練掌握一門外語。

3． 熟練使用計算機輸出（包括常用語言、工具及專用軟件），具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力，能運用所學的理論、方法和技能解決應用領域中的實際問題，4． 掌握信息與計算科學資料的查詢、文獻檢索及運用現代信息技術來撰寫論文，參加學術交流。

主要課程數學分析、高等代數、幾何學、復變函數、常微分方程、數值逼近、數值代

數、算法語言、概率論

特色課程原版教材課程：科學計算、數值代數

外語教學課程：科學計算、數值代數

自學或討論的課程：前沿數學專題討論

研究型課程：微分方程數值解、科學計算、計算機圖形學 計劃學制四年

畢業最低學分160+4

授予學位理學學士

第四篇：中職學?！镀囘\用與維修》專業教學計劃

中職學校《汽車運用與維修》專業教學計劃

一、專業名稱： 汽車運用與維修

二、入學資格：

初中畢業或相當于初中畢業文化程度

三、學習年限： 3年

四、培養目標：

面向汽車維修業，培養德、智、體、美全面發展，身心健康，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握本專業的基本知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關企業生產過程和組織狀況的汽車運用與維修專業人員。

五、職業領域 : 本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。

六、專業培養規格

1、基本素質

（1）具有良好的職業道德和較強的服務意識，誠實守信，有良好平衡心，在工作中善于思索，勇于創新。

（2）掌握人際交往與溝通的基本知識，具有良好溝通及協作能力；（3）樹立環保、節能、安全等意識，為發展職業能力奠定良好的基礎。

（4）具有通過不同途徑獲取信息的能力，具有適應職業變化和繼續學習的能力；

（5）具有較堅實的本專業知識基礎。

（6）具有從事本專業工作的基本技能和綜合能力。

（7）具有適應崗位需要的體能。（8）具有計算機控制及操作能力。

2、專業技能與知識

本專業畢業生應當具備以下專業知識和技能。(1)具有計算機基本操作能力；

(2)具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識；

(3)具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量；

(4)具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能；

(5)掌握汽車維修企業1～2個工作崗位所需的業務知識、基本技能，并具有初步經驗，取得相應的職業資格證書。本專業畢業生應當具備以下從業技能

(1)了解汽車維修企業的生產過程，具有初步的企業生產經驗；(2)能夠分析和解決本專業的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力；(3)能夠借助工具書閱讀一般的專業外文技術資料；

(4)具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識；(5)具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。

3、職業資格證書

（1）通過勞動部門汽車維修工技能考核，取得相應的中級職業資格證書。

（2）通過車管部門汽車駕駛技能考核，取得相應的駕駛資格證書。（3）國家職業資格鑒定：維修電工/中級

（4）國家職業資格鑒定：電工作業操作與維修上崗證。

七、課程及教學計劃安排

（一）公共基礎課程

德育課、文化課、體育課和其他課程

（二）公共專業課程

汽車機械制圖、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電控系統實訓、汽車使用性能與檢測

第五篇：汽車運用與維修專業教學計劃

汽車運用與維修專業教學計劃

二、指導思想

1.全面貫徹黨的教育方針,堅持為國家經濟建設和學生就業服務,適應我國汽車產業迅速發展以及對汽車維修技能人才需求的實際情況。

2．堅持以就業為導向、以能力為本位，按照工作領域對職業能力的要求確定專業學習領域，制定專業培養方案。進一步提升校企合作的質量，使專業建設和課程設置符合經濟建設和企業生產的現實需要，并能適應未來產業調整、技術升級帶來的各種變化，為學生順利就業及職業生涯發展打下堅實基礎。

3．課程設置和教學內容安排以社會和企業的需求為依據，不追求學科體系的完整，涵蓋國家職業標準的相關要求，努力提高教學的針對性和適應性，突出本專業新知識、新技術、新工藝、新方法的教學。

4．為適應技工學校的教學需要，汽車類專業下設機修、電工、鈑金等模塊方向，主要專業課程采用“理實一體化”的教學模式，并加強職業資格鑒定考試前綜合技能訓練的力度。汽車涂裝模塊和汽車商務模塊僅提供教學計劃，供學校進行專業建設時參考。

三、專業培養目標

以培養實用型汽車中級維修技能人才為目標，以技工學?，F有汽車維修專業的師資和技能訓練的教學條件為依托，使學生養成良好的職業道德品質，掌握一定的汽車維修本領，成為社會急需的汽車維修技能人才。畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣設備維修、汽車鈑金整修、汽車涂裝等各類汽車維修工作，也可以從事汽車銷售、汽車零配件銷售、汽車評估、汽車保險、汽車信貸等商務工作。具體要求如下：

1．思想品德

培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立正確的政治方向，具有良好的職業道德品質和較強的法律意識。

2．文化知識

培養學生具有基本的科學文化素養，掌握學習專業理論和技能所需要的文化知識，形成一定的科學精神和創新意識；重視培養學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎。

3．身心健康

使學生具有健康的體魄和良好的心理素質，培養學生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難、適應社會生活的能力，為職業生涯需要奠定良好的身心基礎。

4．專業理論

培養學生掌握本工種所需要的基礎理論知識，了解本工種的新技術、新工藝、新設備、新材料。

5．操作技能

依據國家相關職業標準要求，掌握汽車專項維修技能，培養維護、修理、檢測和解決一般維修技術問題的能力，養成文明生產習慣，達到相應工種的中級技能要求。

四、周數分配

學制3年，總周數156周。其中入學、畢業教育各 1周，考試8周，公益勞動和機動6周，假期24周，教學116周。

五、課程設置及要求

1．公共課

(1)德育通過公民道德教育、法制教育、職業道德教育，以及有關社會經濟政治常識教育，幫助學生樹立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀，培養良好的道德品質，養成文明的行為習慣，增強法制意識。

(2)體育在初中體育課的基礎上，根據國家體育鍛煉標準和汽車維修企業的需要，安排教學內容，使學生在校期間達到相應的國家體育鍛煉標準的要求，養成體育鍛煉習慣和講衛生的行為習慣。

(3)語文在初中語文課的基礎上，鞏固和擴展學生必需的語文基礎知識，提高現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，培養學生初步的文學欣賞能力、閱讀淺易文言文的能力以及研讀、探究、實踐和創新的語文自學能力。

(4)數學掌握代數、平面解析幾何和立體幾何的基本知識，培養學生的運算技能、邏輯思維和分析推理能力，為學習專業知識奠定基礎。

(5)英語(含汽車英語)基礎英語教學部分：在初中英語課的基礎上，鞏固基本語音和語法知識，提高學生對英語學習的興趣；專業英語教學部分：注重加強學生閱讀以及借助工具書翻譯專業詞匯能力的訓練。

(6)計算機基礎與應用通過教學，使學生掌握計算機的基礎知識、常用操作系統及辦公軟件的使用方法，培養使用計算機從事數據處理和網絡信息交流的能力。

(7)職業指導了解國家的就業方針和政策、就業環境和就業途徑、求職方法和求職技巧。樹立正確的職業思想，增強職業意識，提高就業能力。

2．各模塊專業課程

汽車機修模塊

(8)機械基礎掌握理論力學、材料力學、機械傳動、常用構件及軸系零件、液壓傳動的基礎知識、工作原理和簡單計算。

(9)機械識圖掌握機械制圖的基本知識、投影原理、公差配合和有關國家標準，著重培養學生的識圖能力，能讀懂中等復雜程度的零件圖和裝配圖，結合汽車維修業務學習零件測量、繪制機構草圖。

(10)鉗工實習了解金屬加工的基本方法，熟悉常用鉗工工具和安全操作規程，掌握銼、鋸、鏨、刮、鉸、鉆孔和攻、套螺紋等基本技能，并能獨立完成簡單零件的鉗工作業和汽車修理中的鉗工作業。

(11)電工與電子技術基礎熟悉電工基礎知識，掌握基本電路的工作原理和應用技術，掌握常用電路的分析方法，了解常用電子元件的功用和性能。

(12)汽車材料與金屬加工掌握汽車材料的種類、牌號、規格、性能和使用知識，以及汽車金屬加工的基本知識。

(13)汽車發動機構造與維修熟悉發動機的基本結構、工作原理，各總成、零部件的拆裝工藝、技術要求；熟悉發動機的檢測技術、檢測方法；掌握發動機維護的基本技能，主要零部件的修復方法和技術要求；能運用正確方法排除汽車發動機常見的故障。

(14)汽車底盤構造與維修熟悉汽車傳動系、行駛系、轉向系、制動系的構造和工作原理；掌握上述各系統總成的拆裝順序和方法；熟悉各總成的日常維護、故障診斷和排除方法；掌握各總成主要零件的檢驗與修理工藝；掌握汽車底盤的總裝配工藝與竣工驗收的方法。

(15)汽車電氣設備掌握汽車電氣系統的組成，掌握汽車各系統電氣設備的結構與工作原理，了解常見汽車電氣設備故障的判斷，了解新技術在汽車電氣設備的應用和發展。

(16)汽車性能與檢測掌握汽車主要使用性能以及汽車性能檢測的標準，了解汽車性能檢測設備的工作原理，熟悉其使用方法，學會分析檢測結果。

(17)汽車駕駛技術了解汽車行駛的基本原理，掌握汽車正確駕駛姿勢和動作要領，以及基礎駕駛操作的程序，熟悉汽車操縱裝置、信號裝置及報警系統，掌握一般道路、高速公路、復雜道路、特殊條件下的行車環境和安全駕駛方法，熟悉交通法規和交通標志，了解道路運輸的基本常識。

汽車電工模塊

(8)電工與電子技術基礎熟悉電工基礎知識，掌握基本電路和數字電路的工作原理和應用技術，掌握復雜電路的分析方法，熟悉常用電子元件的功用和性能，掌握測試方法，了解電工與電子技術在汽車上的應用。

(9)汽車電工識圖了解機械制圖的基本知識和投影原理，能讀懂零件圖和一般裝配圖；掌握電氣識圖的基本知識和繪制電氣圖的基本方法，能讀懂常見的汽車電路圖。

(10)鉗工實習了解金屬加工的基本方法，熟悉常用鉗工工具和安全操作規程，掌握銼、鋸、鏨、刮、鉸、鉆孔和攻、套螺紋等基本技能，并能獨立完成簡單零件的鉗工作業和汽車修理中的鉗工作業。

(11)汽車電工材料熟悉汽車電工常用材料的種類、牌號、性能和規格，掌握合理選擇和使用汽車電工材料的知識。

(12)汽車構造掌握新型國產汽車的總體結構及各總成的功用、結構、工作原理和相互間的裝配關系，了解現代汽車的結構特點，以及新材料、新工藝、新技術的應用。

(13)汽車電氣設備構造與維修掌握汽車電氣系統的組成及各系統電氣設備的結構和工作原理；熟悉汽車電氣設備安裝、調試和修理操作規程；掌握汽車電氣系統常見故障的診斷和排除方法；能正確識讀整車電路圖。

(14)單片機原理與接口技術掌握MCS—51系列單片機的總體結構及工作原理；掌握五類指令的功能和使用；掌握程序設計的基本步驟，能夠閱讀和設計一般的程序；掌握MCS—51系統擴展的原理和方法；掌握MCS—51中斷系統及其診斷處理全過程；了解定時器／計數器的基本結構和工作過程；了解MCS—51系統的串行接口應用知識。

(15)汽車電子控制裝置了解電子技術在汽車上的應用和發展狀況，掌握電噴發動機、自動變速器、制動防抱死系統、電子懸架等系統的基本結構和工作原理，掌握汽車電子控制裝置自診斷系統的工作原理與方法。

(16)汽車電氣與電子設備檢測儀器了解汽車檢測工作的性質和特點，以及常用汽車電氣與電子設備檢測儀器的種類、使用條件和檢測對象，掌握常用檢測設備和儀器的基本性能、測試原理和使用方法。

(17)汽車空調技術掌握汽車空調設備的構造與工作原理，掌握汽車空調設備拆裝要求、檢修方法和維護要點，熟悉汽車空調維修的常用設備和工具，掌握普通汽車空調和微機控制空調系統常見故障的診斷操作。

(18)汽車駕駛技術了解汽車行駛的基本原理，掌握汽車正確駕駛姿勢和動作要領，以及基礎駕駛操作的程序，熟悉汽車操縱裝置、信號裝置及報警系統，掌握一般道路、高速公路、復雜道路、特殊條件下的行車環境和安全駕駛方法，熟悉交通法規和交通標志，了解道路運輸的基本常識。

汽車鈑金模塊

(8)機械識圖掌握機械制圖的基本知識、投影原理、公差配合和有關國家標準；著重培養學生的識圖能力，能讀懂零件圖和一般裝配圖；熟悉焊接圖和展開圖的畫法。

（9）電工與電子技術基礎熟悉電工基礎知識，掌握安全用電知識，掌握基本電路的工作原理和應用技術，掌握常用電路的分析方法，了解常用電子元件的功用和性能。

(10)鉗工實習了解金屬加工的基本方法，熟悉常用鉗工工具和安全操作規程，掌握銼、鋸、鏨、刮、鉸、鉆孔、攻套螺紋、矯正和彎形等基本技能，并能獨立完成簡單零件的鉗加工作業和汽車修理中的鉗工作業。

（11）焊接工藝學掌握常用焊接方法、工藝要求和操作技術，掌握焊接設備的使用，掌握常用金屬材料的焊接，能獨立完成鈑金維修中的焊接作業。

(12)汽車材料與金屬加工掌握汽車材料的種類、牌號、規格、性能和使用知識，以及汽車金屬加工的基本知識。

(13)汽車構造掌握新型國產汽車的總體結構及各總成的功用、結構、工作原理和相互間的裝配關系，了解現代汽車的結構特點，以及新材料、新工藝、新技術的應用。

(14)汽車車身與整車維護熟悉汽車車身檢測與維護的基礎理論和現代檢測維修技術在車身維護、修理上的應用；掌握車身本體、車門總成、車身裝飾及車身附件的解體、清洗、檢驗、選配、裝配和調試工藝；掌握汽車鈑金、焊接、涂裝及典型車型的修復工藝。

(15)汽車電氣設備掌握汽車電氣系統的組成，掌握汽車各系統電氣設備的結構與工作原理，了解常見汽車電氣設備故障的判斷，了解新技術在汽車電氣設備的應用和發展。

(16)汽車美容與裝飾掌握汽車內、外裝飾的基本知識和操作技能，掌握汽車美容與護理的基本知識和操作技能，熟悉汽車美容與裝飾產品，掌握相關工具、設備的使用。

(17)汽車鈑金工藝與技能訓練掌握汽車車身的基本結構，掌握汽車鈑金加工基本工藝，掌握汽車鈑金復制件的加工工藝，熟悉汽車車身的檢測方法，掌握汽車車身一般修整作業技術及典型構件的修復。

(18)汽車駕駛技術了解汽車行駛的基本原理，掌握汽車正確駕駛姿勢和動作要領，以及基礎駕駛操作的程序，熟悉汽車操縱裝置、信號裝置及報警系統，掌握一般道路、高速公路、復雜道路、特殊條件下的行車環境和安全駕駛方法，熟悉交通法規和交通標志，了解道路運輸的基本常識。