第一篇：機械設計制造及其自動化專業指導性教學計劃

機械設計制造及其自動化專業指導性教學計劃

一、培養目標與就業面向

1、培養目標

培養適應地方經濟建設和社會需要的德、智、體全面發展的，面向現代化工業生產第一線的，系統掌握本專業所具備的機械設計制造基礎理論、基本知識及基本技能，具有較強的工程實踐能力和創新精神，可在機械設計制造和自動化領域內從事機械產品設計、制造及設備控制等崗位的高級應用型人才。

2、就業面向

機械設計制造及其自動化專業的學生能勝任機械設計制造和自動化領域內的機械加工工藝編制、非標準機械裝備設計、機電設備操作與維護等工作崗位。

二、培養規格與專業特色

本專業學生主要學習機械設計、制造的基礎理論，學習微電子技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

1、培養規格

畢業生應獲得以下幾方面的知識：

①一定的自然科學基礎知識，主要包括數學、外語、計算機等方面的知識； ②較系統地掌握本專業領域的基礎理論知識，主要包括工程制圖、工程材料、工程力學、機械設計基礎、互換性與技術測量、電工與電子技術等方面的知識； ③較系統地掌握本專業領域的專業理論知識，主要包括機械制造基礎、機械制造裝備設計、機床電器控制、數控機床與編程、生產運行管理等方面的知識。畢業生應獲得以下幾方面的能力：

①具有工程軟件的應用能力；

②具有機械加工工藝規程制定的能力；

③具有非標準機械裝備設計、制造、操作維護的能力；

④具有數控機床編程的能力；

⑤具有自學本專業新知識和新技術及可持續發展能力。

2、專業特色

以“以機械加工工藝及非標準裝備設計為主線”，培養具有編制工藝，設計非標設備及刀、夾具能力的應用型人才，人才培養遵循“工學結合、工學交替”原則。

三、主干學科與主要課程

1、主干學科

機械工程

2、主要課程

大學英語、高等數學、工程制圖、工程力學、互換性與技術測量、電工與電子技術、機械設計基礎、機械制造基礎、機械制造裝備設計、機床電器控制技術與PLC、數控機床與編程、機械制造基礎課程設計、機械制造裝備設計課程設計、畢業設計。

四、學制與學位

實行彈性學制，修業年限為3-6年，教學計劃按四年標準學制制定，授予工學學士學位。

五、畢業學分要求

本專業畢業學生應修滿總學分不少于357學分；其中必修學分為329學分，選修學分不少于28學分。

六、教學計劃的必要說明

本教學計劃適用于機械設計制造及其自動化專業

七、教學進程與學時分配

教學計劃見附表

第二篇：機械設計制造及其自動化 專業學分制指導性教學計劃要點

機械設計制造及其自動化 專業學分制指導性教學計劃

一、培養目標與基本要求

（一）培養目標

本專業培養能適應我國社會主義現代化建設的德、智、體全面發展的，掌握機械設計、機械制造及自動化等科學基礎理論、基本知識、基本技能，具有創新精神和基本從業素質，能在生產行業從事機械制造領域的設計制造、產品開發、設備運行管理等方面工作的高級技術應用型人才。

（二）基本要求

熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，逐步樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，具有艱苦創業精神和為祖國現代化建設服務的思想，逐步樹立全心全意為人民服務的人生觀和正確的價值觀；熱愛科學，培養理論聯系實際的良好學風，具有開拓進取、求實創新、善于合作的科學精神；具有良好的思想品德修養、文化素質和心理素質；自覺維護社會公德和遵紀守法；了解基本國情，具有與現代社會相適應的法律意識、環保意識、國防意識和競爭意識。

1.知識結構方面：

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、馬克思主義理論、中國近代史、大學英語、計算機文化基礎、應用文寫作、形勢與政策、軍事理論作為公共基礎平臺課，使學生具有較為扎實的自然科學和社會科學的基礎；以高等數學、線性代數、概率論與數理統計、大學物理、畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、工程材料及機械制造基礎、電工學、機械原理、工程概論、單片機原理與接口技術、機械控制工程基礎、互換性與測量技術、機械設計作為學科專業基礎平臺課，課程設置范圍廣，使學生能系統掌握機械設計與制造領域寬廣的技術理論基礎知識，達到“厚基礎與寬口徑”的教學目的；以機電傳動與控制、可編程序控制器、機械制造技術、傳感器與測試技術、液壓與氣壓傳動、數控技術、機械制造設備設計、科技英語、Protel應用、計算機輔助設計、機械優化設計、可靠性設計、機械創新設計、機器人技術基礎、先進制造技術及應用作為專業課平臺，使學生掌握機械產品設計、機械制造方法、計算機輔助設計技術的基本知識，接受現代機械工程師的基本訓練。

2.能力結構方面：

⑴具有較為扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及文字表達能力；

⑵具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索、基本工藝操作等的基本技能；

⑶具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其學科前沿及發展趨勢； ⑷具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力； ⑸具有較強的自學能力和創新意識；

3.基本素質方面：

⑴具有較高的政治思想覺悟，具有艱苦創業精神、有正確的人生觀和價值觀；

⑵具有較高文化素質和藝術修養；

⑶具有強壯的體魄和良好的心理素質。

二、招生對象與修業年限

（一）招生對象

招生對象為全日制高中畢業生。

（二）修業年限

修業年限為3--6年。

三、課程設置與學時、學分安排

（一）總學時安排（見附表2）

1.課內總學時： 2805 學時。其中，必修課學時：2407學時；選修課學時：398學時。

2.實踐環節總學時：研討與實踐（實驗）學時：726 學時；階段實習和生產實習：140學時。

3.全學程總學時：2945學時。

（二）總學分安排

總學分： 179學分。其中必修課141學分；選修課22學分；其他教學環節16學分。

四、專業主干課程及簡介

（一）專業主干課程

畫法幾何及機械制圖、機械原理、機械設計、電工學、單片機原理與接口技術、機械制造技術、數控技術、機電傳動與控制。

（二）專業主干課程簡介：

1.畫法幾何與機械制圖（Descriptive Geometry & Mechanical Graphing）：

課程代碼：（1）061210100（2）061210 課程性質：必修課； 學分：7； 學時：105；

該課程是本專業第一門重要的專業基礎課，主要內容包括投影與視圖、組合體、軸測圖、機件常用表達方法、零件圖、標準件和常用件、公差配合的標準、裝配圖，及一級減速器的測繪。

2.機械原理（Theory of Machines and Mechanisms）：

課程代碼： 061212300 課程性質：必修課； 學分：3； 學時：60學時；

《機械原理》是機械類專業的一門必修課程，它是研究機械共性問題的主干技術基礎課。它的任務是使學生掌握機構分析、機構綜合和機械動力學的基本理論、基本知識和基本技能，并初步具有確定機械運動方案、分析和設計機構的能力以及開發

創新的能力。

3.機械設計（Machine Design）：

課程代碼： 061210800 課程性質：必修課； 學分：3； 學時：60學時；

《機械設計》是機械類專業中培養學生機械設計能力的一門主干技術基礎課程，屬于設計性課程。主要內容分為三部分。第一部分為機械設計總論，包括機械設計的一般程序、方案設計、技術設計的主要內容，機器設計的基本原則等；第二部分為機械零件設計基礎，包括工作能力與計算準則、現代設計理論與方法概述等；第三部分為通用機械零件設計與選用，包括聯接件、傳動件、軸系件及其它零部件設計等。

4.電工學（Electrotechnics）：

課程代碼：（1）061210600；（2）061210700 課程性質：必修課； 學分：6； 學時：112；

本課程的主要內容是講授電路的基本概念及復雜電路的相關電路的分析方法，交流電路的分析方法等；模擬電子與數字電子技術的常用的電子器件的原理及用途，基本放大電路的工作原理、集成電路的原理及應用；了解開關電路的原理，熟練掌握組合邏輯電路和時序邏輯電路的原理及用途等；同時使學生掌握印刷線路板的制作和常用電子線路的設計和制作技術。

5.單片機原理與接口技術(Fundamentals of Mono-Chip Computers & Interface Technology：

課程代碼：061211000； 課程性質：必修課； 學分：4； 學時： 70；

該課程以MCS-51系列單片機為主線介紹微機系統的結構、原理和應用。包括微型計算機基礎，單片機的結構和原理，單片機指令系統，匯編語言程序設計，單片機系統擴展；及單

片系統開發設計。

6.機械制造技術（Technology of Mechanical Manufacture）：

課程代碼：061211600； 課程性質：選修課； 學分：4； 學時：70；

本課程是面向機械制造，主要講授機械制造工藝規程的制訂、機械零件加工精度和表面質量分析、特種零件加工工藝及刀具原理等；完成零件工藝規程的制訂。

7.數控技術（Numerical Control Technology）：

課程代碼：061211900； 課程性質：選修課； 學分：4； 學時：70；

該課程以微機數控系統作為研究對象，以智能、動力、結構、運動及感知等組成要素，著重介紹數控系統的命令生成及插補原理、執行機構、驅動器、伺服系統、檢測傳感器及反饋系統等。

8.機電傳動與控制（Mechanical & electrical Transmission and Control）：

課程代碼：061211400； 課程性質：選修課； 學分：4； 學時：64；

該課程主要使學生掌握各種驅動電機和控制電機的工作原理及結構，掌握在機電傳動與控制中電機的選擇；著重介紹

電機控制系統的故障檢測與維修；了解傳動系統大框架的構建，掌握直流自動調速系統的原理及方法、交流調速系統原理及 方法、現代自控系統。

五、實踐教學安排與要求

（一）實踐教學類型及其安排

實習（設序號 實習（設計）名稱

相關課程名稱 計）時間或周學時 機械制圖測繪 機械制圖 2╳20 2 金工實習（階工程材料及機械段實習）

制造基礎 3周 機械原理課程設計

機械原理 1╳20 4 機械設計課程設計

機械設計

2╳20 5 單片機課程設

單片機原理與接口計

技術

1╳20 6 機械設計創新 機械設計創新 56 7 數控機床實訓 數控技術 2╳20 8 機制制造技術課程

機制制造技術設計

課程

2╳20

開課學

期 3 5 6 7 6 5 組織形式 學分

1.5

院統一組織 院統一組織 院統一組織 院統一組織 院統一組織 院統一組織 院統一組織 院統一組織 生產實習

4周 7 院統一組織 2 10 畢業實習

8周 8 院統一組織 4 11 畢業設計

9周

院統一組織

（二）實踐教學要求

側重實踐和創新能力培養，理論教學與生產實踐緊密結合,利用我校內實訓基地的條件,并結合已建立的校企合作良好的校外實訓基地,培養學生的動手能力和設計能力,使學生的專業知識的應用能力大大提高。同時加大學生創新能力培養，在第七學期開設的機械設計創新課程，是配合全國大學生兩個創新大賽而設置的，從而全面培養學生的創新能力，提高學生的動手能力。

六、教學計劃執行表（見附表3）

七、實驗與實踐教學計劃執行表（見附表4）

八、畢業與學位

學生在規定的時間內修完專業教學計劃規定的全部課程，獲得179以上學分、其中必修課141學分、選修課22學分，其他教學環節16學分。德育、體育合格，準予畢業，發給畢業證書。畢業生符合《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《學院學士學位授予工作實施細則》的有關具體規定，經學位授予權部門審查通過，授予工學學士學位，發給學位證書。

九、說明

本專業是跨機械和自動化兩個學科的交叉學科，培養學生具有良好的基礎知識，在專業教學上采用寬口徑，同時注意專業知識的深度，注重實際技能的培養，以培養技術應用型人才作為本計劃制定的方針。

1.計算機輔助設計、Protel應用、機器人技術基礎課程為雙語教學課程 ； 2.機械設計創新課程可培養學生的專業興趣，培養學生的創新能力，提高學生的動手能力。

3.《紡織機械結構》以自學為主，不做課堂講授，學生根據老師提出的學習要求，在第七學期，完成該課程的自

修任務，考核通過給2學分。

附表1 全學程教學周數分配表

學年 學期

周數 項目

第 一 學 期

課堂教學

考試

勞動與機動入學教育與軍訓

課程設計

階段實習

生產實習

畢業教育

一年 二年 第 第 二 三 學 學 期 期 15 15 1 1 2 2

三年 四年 第 第 四 五 學 學 期 期 14 16 1 1 2 2 3

合計

第 第六 七學 學期 期14 151 1 1 1

3第 八

學 期 14 1 1

1037 10 2 10 3 4 1

畢業實習、設計

寒暑假 6 6 6 6 6 合 計 25 26 26 26 26

附表2 課程設置與學時、學分統計表課程類型 學時統計

學分統計

門數統計

學時數 百分比(% 學分數 百分比(% 必 公共基礎平臺課 757 27 修 課

學科專業基礎平臺1106 39 63 課

（雙語教學課程）（84）（3）（4）專業必修課 544 19 30 小 計 2407 85 141 選 校公共選修課 272 10 修 課

專業選修課 126 5 6 小 計 398 15 22 6 26 26

百分比(% 48 27 35 22 2）（2）17 11 79 52 16 9 3 3 12 11 17 17

18 199 3035

（3）

135

門數

（課內學時合計 2805 100 其 研討與實踐（實

（726）驗）

他 教 學 環 節

階段實習60 2 生產實習80 3 畢業實習------畢業設計------公益勞動------入學教育與軍事訓

------練

小 計 140 +（726）29

全 學 程 總 計 2945

附表3 專業教學計劃執行表

課 學

程 序 課程課程

學 時 分 號 名稱 代碼 分

總 類

數

163 91（26）------1.5 1 1 2 3

1.5 1 1 9

179

按學期校 院周課時

學時

分配 管 管分配

課 課63 100

------

主 干

課

講 授 實 踐

16+1

14+4

15+3 2 8 15+2 14 14

必 毛澤東思修 公 想、課 共 鄧小平理基 論和1 “三922110012 礎 個代平臺 表”重要課 思想概論（1）

毛澤東思想、鄧小平理論和2 “三922110014 4 60 個代表”重要思想概論（2）

馬克思主3 義基922110023 3

本原理

中國4近現代史922110032 2

綱要

思想5 道德修養922110043 3

和法律基 28 60

530

2 3

√

√

√

√

√

礎

大學生心6 理健921110051 康教育 外語I 923110014 8 外語II 923110024 9 外語III 923110034 10 外語IV 923110044 計算11 機文化基925110014 礎I

計算12 機文化基925110024 礎II 體育I 924110011 14 體育II 924110021 15 體育III 924110031 16 體育IV 924110041 17 應用921110012 文寫1 15

60 4 56 4 60 4 60 4

30 1 28 1 30 2 30

603030

300

300 300 280 3030 0 1

2

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

作

√

形勢18 與政策 922110062 2

(48

0 0

每月2學時，每學期8學時 軍事924110051 1

0

√

理論

小 計 48

序

課 課程名稱號

程 分 類

講 實

授 1 踐 15+2 14 學 科 必 專業 修 基 20 課 礎平臺 課 高等921110071 數學 757 573 184 16 17

學

校課程學 時 按學

學時期周代碼

管分

總

分配 課時分配

課數 4 5 6 7

16+1

14+4

15+3 14

高等90 數學I

921110066 6 90 0 1

0

10

院 主 管 干

課 課

√

√

II

0 22 線性921110033 代數 3

√

概率23 論與數理921110063 統計 大學物理 921110245 畫法幾何25 與機061210100 械制圖I

畫法幾何26 與機061210200 械制圖II 機械27 制圖061288001

測繪 理論力學 061210300 29 材料力學 061210400 工程材料30 及機械制061210500 造基礎

電工061210600 學

4

3

4

4

563

0

55(20 40(20 35 10 0(40 60 8 64 6 42 14 38

4

2╳20

√

√

√ √

√ √

√

√

√

√

√ √

（1）

電工32 學061210700（2）

工程概論 061211300 34 機械原理 061212300 機械35 原理課程061288010

設計

互換36 性與技術061211200 測量

機械設計 061210800 機械38 設計課程061288002 設計

機械39 控制工程061211100 基礎

單片機原0 理與061211000 接口技術

單片41 機課程設061288003

計

1 3

1 3

3

1 40 3

4 70 1 20

0

(20

0

6

0(40

(16

54(16

0(20

1╳20

2╳20

1╳20

√ √

√

√ √

√

√

√ √

√

√

√ √

√

小 計 63 1106 832 82 8 9

課

序

程 課程名稱

課程代碼

學 按

學

學期校院主總

時

周課管管干

號

分 類

講 實 授 踐 15+2 14 專 業 必 修 課 42 課

可編程控制器 061211500 44 機械制造技術 061211600 機械制造45 技術課程061288006 設計

傳感器與測試技術 061211700 47 液壓與氣壓傳動 061211800 48 數控技術 061211900 49 數控機床061288009

分

學時 分配

時分課 課 課

配 8

16+1 14+4 15+3 14

機電傳動與控制

061211400 4 64 50 14

√ √ 42 26(16

√70 56 14

√ √40 0(40

2╳20

√42 32 10

√56 40(16

√64 48(16

√ √40 0(40

2╳20

√

實訓

機械制造061212000 裝備設計

機械創新4 70 56 14

√

061288007 3 56 0(56

√

設計

紡織機械52 結構（自061212100 2 修）

小 計544 選修課 53 科技英語 061221800 可靠性設計 061221900

計算機輔54 助設計061222000 2（雙語）

Protel應用（雙061222100

語）

機器人技55 術基礎 061222200 2（雙語）

機械優化設計 061221200

先進制造技術061221500

及應用

小 計 6 126 合 計 147 2533

0 0 0 308 542 42

22(20

28 14

14

1805 332 26

0

329 26 23 20 22

√

√

√

√

√

618

附表4 實驗、實踐教學計劃執行表

學

實驗實踐課程（實校

課程代學 時 按學期周課管 院 主 管 干

習）名稱 碼 2 15 15+2 學 科 專業 1 基 礎平臺 課 大學物理 機械制圖測繪機械原4 理課程設計

機械設5 計課程設計

機械控6 制工程基礎 單片機原理與接口技 分

總 時分配

數 4 5 14

16+1

14+4 畫法幾何與機械制圖I

061288012 061288013 1 20 061288001 1 40 061288010 1 20 061288002 1 40 061288014 1 16 061288015 1 16 課

課 課 7 8

15+3 1

2╳20

1╳20

2╳20

√ √

√

√ √

√ √

√ √

√

√ √

術 單片機課程設計 061288016 1 20

1╳20

√

小 計192

專業平臺 可編程控制課 器

061288008 機械制10 造技術課程設061288006 1 計

液壓與11 氣壓傳061288016 1 動 數控技術 061288017 1 13 數控機床實訓 061288009 1 機械設14 計創新061288007 3 制作

計算機15 輔助設061288004 1 計 Protel應用 061288018 小 計204 合 計396 16

2╳20

2╳20

√ √ √

√

√ √

√

√

√

第三篇：機械設計制造及自動化專業教學計劃

機械設計制造及自動化專業教學計劃

一、培養目標

本專業培養適應海峽西岸經濟區，尤其是廈門市經濟建設與社會發展需要，面向機械行業或應用機械技術的其它行業，培養基礎扎實、專業知識面寬、適應能力強、注重實踐、掌握當代先進制造技術和生產管理技術，能從事機械設計、機械制造、技術運用與改造、自動控制、企業管理等方面工作的應用型高素質工程技術專門人才和管理人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習機械設計制造及自動化專業的基本理論和基本知識，受到機械設計、制造等方面的基本訓練，具有機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

（1）具有較扎實的自然科學基本理論知識和一定的人文社會科學、市場經濟及企業管理理論知識，特別是有較好的人文素質。

（2）較系統地掌握本專業必需的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工電子學、工程材料學、機械制造基礎、自動化基礎等基礎知識。

（3）具有正確運用本國語言、文字的表達能力；具有本專業所必需的制圖、計算、實驗、測試、調研、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能和較強的計算機應用能力。

（4）熟悉本專業領域內1～2個專業方向或有關方面的專業知識，了解其學科前沿和發展趨勢。

（5）具有較強的自學能力、表達能力、分析問題和解決工程實際問題的能力及創新意識；并具有初步的科技研究開發能力和組織管理能力。

（6）基本掌握一門外語，能順利閱讀本專業的外文書刊，并有一定的聽說能力。

（7）具有較強的團隊精神和合作能力。

（8）了解體育運動的基本知識，掌握科學鍛煉的知識和方法。

三、學制、授予學位和相近專業

1、學制：四年

2、授予學位：工學學士

3、相近專業：車輛工程專業、材料成型及控制工程專業

四、課程設置

1、主干學科：力學、機械工程。

2、主要課程：工程制圖及CAD、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工技術、電子技術、互換性與技術測量、機械工程材料、材料成型技術基礎、計算機輔助三維設計、液壓與氣壓傳動、控制工程基礎、工程測試與信號處理、微機原理與接口技術、機械制造技術基礎、機電傳動控制、數控技術、機械加工技術、機械CAM技術與應用。

3、主要實踐性教學環節：大學物理實驗、電工與電子技術實驗、數控加工綜合實踐；認識實習、金工實習、生產實習、機械綜合實習、機械結構拆裝實習、畢業實習；制圖測繪、機械原理課程設計、機械設計課程設計、機械加工技術課程設計、畢業設計等。

五、畢業規定

本專業學生應完成教學計劃規定的全部課程的學習及實踐環節訓練。修滿174.5學分，其中公共基礎課62學分、專業基礎課45.5學分、專業課10學分、專業方向選修課8學分、公共選修課8學分、獨立設置實踐41學分，畢業設計（論文）答辯合格，準予畢業。

六、各學期教學計劃總體安排表（略）

七、機械設計制造及自動化專業教學進程安排表（略）

八、各課程模塊學時學分結構表（略）

第四篇：機械設計制造及其自動化專業指導性教學計劃說明(最新版摘要)

機械設計制造及其自動化專業指導性教學計劃說明

（最新版摘要）

現將本說明內容摘要如下，希望各位同學仔細閱讀。

一、課程設置

本教學計劃共安排課內學時（含課內實驗、上機）2342學時。

1、通識教育課74學分，占總學分38.95%，其中關于通識教育選修課（即公選課）要求如下：

1）計算機輔助繪圖：≥2學分

2）經濟管理與法律≥3學分

3）其他：≥6.5學分

另，我校通識教育選修課共分六類：哲學、歷史與心理學；文化、語言與文學；經濟、管理及法律；理科（自然科學）；藝術與體育。學生畢業時其通識教育選修課學分分布應不少于上述類別中的五類，學分不得少于11.5學分。

2、學科基礎課為54學分，占總學分的28.42%。

3、專業選修課至少修滿18學分，占總學分的9.47%。

4、實踐課至少38學分，不得欠修。占總學分的3.16%。

6、最低畢業學分為190.5學分。

具體的課程設置參見本專業教學計劃表。（此表另附）

二、課外實踐活動安排與要求

課外實踐包括參加全國性競賽、聽學術報告、閱讀科技文獻、社會調查、科學研究訓練及科技創新、撰寫論文等。

三、畢業合格標準

1、德育合格；

2、最低學分要求190.5

其中：理論課：146.5學分

實踐課：38學分

創新教育（即創新學分）：6學分。創新學分具體認定標準見學校教務處網頁中“文檔下載”。

四、授予學位

工學學士

五、幾個詢問較多的問題

1、根據08版教學計劃規定，《體育專項》將實行每學期循環開設，自2008級起，學生可以在大

二、大三期間的任一學期選修本課程。（詳見選課通知）

2、凡有一、二、三年紀期間不及格的課程需要重修者，重修課選課時間一律安排在第三、第四輪。（詳見選課通知）

備注：

1機械設計制造及其自動化（設計模塊）課程拓撲圖、○2本專業教學計劃表。

1、另附○

2、此文為教學計劃說明的要點摘錄，詳情可到班長處查閱。關于機械制造、機械電子模塊的課程拓撲圖，感興趣的同學可到班長處查閱。

第五篇：淺析機械設計制造及其自動化專業

淺析機械設計制造及其自動化

聽了武文革老師的專業課教育使我明白了本專業的一些情況。下面我結合自己的額外學習淺析一下我對本專業的看法。

本專業是以機械工程學科與電工電子學科的理論為基礎，以機電結合、機電一體化理念為指 導，以機械設計技術、機械制造技術、機電控制技術、機電一體化技術為主要技術內涵，以學科 的交叉和滲透為特點的現代高技術復合型專業。中國的機械工程技術不但歷史悠久，而且成就十分輝煌，不僅對中國的物質文化和社會經濟的發展起到了重要的促 進作用，而且對世界技術文明的進步做出了重大貢獻。明朝的宋應星編著和出版了《天工開物》，記錄了許多先進的工藝技術和科學創見。它反映 出當時的農業和手工業的生產技術水平。記載了不少有關機械制造和產品性能的情況。內容涉及 泥型鑄釜、失蠟法鑄造以及鑄錢等鑄造技術，還記述了千鈞錨和軟硬繡花針的制造方法、提花機 和其他紡織機械以及車船等各種交通工具的性能和規格等。《天工開物》被稱為中國17 世紀的 工藝百科全書。西方文藝復興時期西方各國先后發生了資產階級文化運動，科學技術迅速發展，機械行業得 到極大提高，機械制造方式、制造技術也得到了革新，手工藝操作變成了電氣化和半自動化操作，特別是汽車業的發展，更是帶動了機械行業的發展，新技術、新工藝、新材料層出不窮，使機械 行業變得更加綜合性，模糊性。各種學科的交叉，促使學科的分化，機械行業已成為學科專業眾 多、專業分工精細、門類齊全的學科，隨著經濟的發展以及研究的深入機械設計制造及自動化專 業也就應運而生。面對日趨嚴峻的資源和環境約束，環保材料、綠色制造成為機械工業科技 發展的必由之路。

生活中幾乎所有產品都是靠機械設備來加工制造的,產品質量的高低、性能好壞以至于價格的高低都取決于生產他們的機械設備的性能。機械制造業是為國民經濟各部門提供技術裝備的工業部門,是制造業的重要組成部分,是國家工業體系的重要基礎和國民經濟各部門的裝備部。沒有機械制造業的提高和發展,我國其他產業也不可能良性發展,就業問題就更為尖銳,人民生活水平難以普遍提高,可以說沒有機械制造業的發展就沒有今天人類的現代物質文明。機械制造技術水平的提高與進步對整個國民經濟的發展,以及科技、國防實力的提高有著直接的重要影響,是衡量一個國家科技水平和綜合國力的重要標志之一。機械制造技術水平、勞動者的教育水平和技能水準的提高是高等教育義不容辭的責任。所以機械設計制造及其自動化專業人才培養模式的研究與實踐顯得尤為重要。

實實在在的專業，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到航天飛機，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。而且，機械類專業還具有通用性的優勢：學建筑機械的去搞醫療器械能適應，學石油機械的去造飛機也沒問題。另外，并非只有機械行業才需要機械專業人才，任何行業，無論是生產型企業還是研發性單位，只要使用設備、生產線，就要給機械專業人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業都需要他們來安裝和維護生產設備。只要整個社會經濟正常發展，該專業畢業生就不乏就業崗位，他們既可以成長為工程師，也能勝任管理崗位。大。所以我們在校期間一定要學好我們的專業教育，為我國的機械事業做出自己的貢獻。

————————張新