第一篇：鎮(zhèn)江市村官2011談心活動(dòng)總結(jié)

五渚坊黨總支開(kāi)展談心活動(dòng)總結(jié)

為扎實(shí)有效的抓好五渚坊村領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員、群眾之間的團(tuán)結(jié)，達(dá)到共同做好村務(wù)工作的目的，五渚坊村黨總支按照《關(guān)于在全鎮(zhèn)認(rèn)真開(kāi)展談心月活動(dòng)的通知》（郭委發(fā)

[2011]30號(hào)）要求，以書(shū)記帶頭，積極開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部談話談心活動(dòng)，切實(shí)找準(zhǔn)村黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作中存在的主要問(wèn)題。在組織開(kāi)展談心活動(dòng)中，結(jié)合本村黨員工作實(shí)際，積極采取單獨(dú)談心、集體談心、征求意見(jiàn)和建議等三種方式開(kāi)展談心活動(dòng)，做到談心不漏一人，有效提高村黨組民主決策的科學(xué)性和黨員干部作風(fēng)建設(shè)的時(shí)效性。

一． 形式多樣促活動(dòng)實(shí)效性

一是單獨(dú)談心，組織黨員開(kāi)展“面對(duì)面”、“一對(duì)一”的談心活動(dòng)，村黨組成員之間開(kāi)展面對(duì)面談心活動(dòng)，確保了黨員談心活動(dòng)不漏一人。

二是集體談心，由村黨支部負(fù)責(zé)組織召開(kāi)村兩委會(huì)成員大會(huì)，采取座談方式進(jìn)行集體談心，確保了談心活動(dòng)做到“人人談”、“大家談”。三是征求意見(jiàn)和建議，對(duì)干部群眾的征求意見(jiàn)和建議，即使有效的發(fā)現(xiàn)干部工作和生活中存在的問(wèn)題及思想狀態(tài)，有的放矢地引導(dǎo)干部們開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

二、特色突出促活動(dòng)創(chuàng)新性

一是活動(dòng)內(nèi)容突出一個(gè)“新”字，談心談話內(nèi)容注重談思想，談作風(fēng)，同時(shí)也更加注重談工作，談生活，即使了解基層黨員干部和群眾的工作，生活，個(gè)人重大事項(xiàng)等情況，聽(tīng)取黨員干部和群眾對(duì)各種

問(wèn)題和實(shí)際困難的反映，聽(tīng)取黨員對(duì)班子建設(shè)的意見(jiàn)、建議和要求。二是活動(dòng)方式突出一個(gè)“活”字，以個(gè)別訪談為主，也采取集體座談方式進(jìn)行，科學(xué)合理的安排，既方便與黨員群眾溝通，又正確處理好與日常工作的關(guān)系，做到了談心談話活動(dòng)與日常工作兩促進(jìn)兩提高。

三、成效顯著促工作主動(dòng)性

此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真實(shí)踐創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的生動(dòng)體現(xiàn)，對(duì)加強(qiáng)班子建設(shè)，提高科學(xué)決策民主化和科學(xué)化，強(qiáng)化干部素質(zhì)等方面起到了重要推動(dòng)作用。談話中，大家普遍認(rèn)為村兩委班子是團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的集體，能保質(zhì)保量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。存在問(wèn)題主要有一下幾個(gè)方面：

1、村級(jí)經(jīng)濟(jì)薄弱，集體收入較少

2、村級(jí)公路少，不能滿足群眾的出行需要，群眾反映較大

3、村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施老化，不能滿足生產(chǎn)生活

4、河塘淤泥嚴(yán)重，排澇設(shè)備年久失修

以上幾點(diǎn)問(wèn)題是擺在村兩委領(lǐng)導(dǎo)干部面前的中心工作，談心活動(dòng)取得的成效是顯著的，大家相互溝通與了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，是全村上下形成了氣氛和諧，關(guān)系融洽、真誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的工作集體。

2011年8月10日

第二篇：談心活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展談心活動(dòng)總結(jié)

在開(kāi)展談心活動(dòng)中，我們支部按照黨委的部署安排，于4月22日下午，公司全體黨員同志開(kāi)展了談心活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。向黨員同志們明確了談心活動(dòng)的原則和要求，大家本著有利于團(tuán)結(jié)、有利于開(kāi)展工作和有利于共同提高的原則，做到了與人為善、坦誠(chéng)相見(jiàn)、溝通思想、找準(zhǔn)問(wèn)題、形成共識(shí)。黨員同志們逐一進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)，在自我批評(píng)時(shí)能夠做到實(shí)事求是，開(kāi)誠(chéng)布公，不強(qiáng)調(diào)客觀原因，不避重就輕，找出自己思想上、工作中的缺點(diǎn)及不足，找準(zhǔn)存在不足的原因，明確了今后的努力方向。在批評(píng)時(shí)能夠做到真誠(chéng)善意、客觀公正、團(tuán)結(jié)助人，起到了促進(jìn)提高的作用。

4月26日上午在公司管理組和三個(gè)生產(chǎn)班組，廣泛進(jìn)行了“分析評(píng)議階段黨員民主評(píng)議”工作，職工對(duì)公司每位黨員的評(píng)議表采取當(dāng)場(chǎng)發(fā)放、按時(shí)集中回收（共22張）。職工同志們暢所欲言、民主評(píng)議，大家對(duì)黨員的“理論學(xué)習(xí)、理想信念、黨員意識(shí)、作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)群眾、黨員形象、廉潔自律、能力業(yè)績(jī)”等方面的整體評(píng)價(jià)是比較好的，對(duì)個(gè)別黨員的“服務(wù)群眾、能力業(yè)績(jī)、黨員形象”方面的評(píng)價(jià)為一般。通過(guò)民主評(píng)議表明，職工對(duì)公司的黨員是比較認(rèn)可的，對(duì)黨員的理想信念、能力業(yè)績(jī)、作風(fēng)形象等方面是肯定的，同時(shí)也指出了個(gè)別黨員的不足，反映了基層的意見(jiàn)，為黨員評(píng)議工作提供了可參考的意見(jiàn)。

4月27日下午開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)與黨員的談心活動(dòng)，周廠長(zhǎng)到會(huì)與黨員同志懇談交流。周廠長(zhǎng)總結(jié)了近期的先進(jìn)性活動(dòng)的學(xué)習(xí)、評(píng)議工作，介紹和通報(bào)了我廠近期的工作和發(fā)展情況，并對(duì)燃料工作提出了要求。周廠長(zhǎng)肯定了燃料工作的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了燃料管理工作的重要性，明確了燃料管理的目標(biāo)，對(duì)黨員同志提出了要求。希望大家通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，提高政治理論和業(yè)務(wù)水平，提高工作能力和成本管理意識(shí)，特別要加強(qiáng)自籌煤管理，要在思想、工作和作風(fēng)方面充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。燃料管理工作是我廠對(duì)外的一個(gè)窗口，反映合電的形象，周廠長(zhǎng)要求大家愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自律嚴(yán)謹(jǐn)，多做貢獻(xiàn)。黨員同志對(duì)于擴(kuò)建工程、燃料采樣設(shè)備老化、燃料職工人員配備、業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)、職工隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題和周廠長(zhǎng)進(jìn)行了談心交流。

4月27日下午3點(diǎn)，公司黨員和職工群眾（七名職工）開(kāi)展了談心活動(dòng)，懇請(qǐng)大家提意見(jiàn)提希望，職工坦誠(chéng)地對(duì)黨員提出了各自的看法和要求。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，職工們看到了黨員同志的表率作用，看到了一個(gè)黨員一面旗幟的作用，也看到了先進(jìn)性教育活動(dòng)對(duì)黨員的促進(jìn)作用，看到了黨員同志學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和認(rèn)真精神。職工認(rèn)為黨員能自律表率，公司在抓經(jīng)營(yíng)管理肯下功夫，尤其是在自籌煤管理方面，公司的計(jì)劃安排、晚上加班加點(diǎn)的辛勤工作得到了職工的肯定，職工認(rèn)為黨員同志能夠發(fā)揮先鋒模范作用。職工希望公司黨員在互相幫助方面改進(jìn)提高，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)政治學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，尤其要求幫助年輕人、新人員提高業(yè)務(wù)水平，職工還對(duì)二級(jí)職代會(huì)、定期傳達(dá)通報(bào)廠里工作和發(fā)展情況等方面提出了意見(jiàn)和要求。

第三篇：交心談心活動(dòng)總結(jié)

交心談心活動(dòng)總結(jié)

（一）為了更好的做好班主任這一工作，必須要經(jīng)常性的和學(xué)生進(jìn)行交流，為了更好的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，需要經(jīng)常性的和學(xué)生談心。因?yàn)檎勑氖亲龊脤W(xué)生思想工作的主要形式，通過(guò)談心，既可以增進(jìn)老師和學(xué)生的感情，又可以相互交流思想，解開(kāi)思想上的某些“疙瘩”。根據(jù)學(xué)校安排，規(guī)定每周三大課間為談心時(shí)間，結(jié)合我前段時(shí)間與學(xué)生的談心活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我對(duì)談心對(duì)象的分類(lèi)

在開(kāi)展學(xué)生談心工作時(shí)，我首先將自己的學(xué)生分為四類(lèi)，然后有輕重緩急地、有針對(duì)性地、有側(cè)重點(diǎn)地與不同種類(lèi)的學(xué)生開(kāi)展談心工作:

第一類(lèi)：家庭特殊類(lèi)學(xué)生。

這類(lèi)學(xué)生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類(lèi)學(xué)生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生一定要因人而異，多給予溫暖和關(guān)愛(ài)，用真情去感化。

第二類(lèi)：家庭貧困類(lèi)學(xué)生。

這類(lèi)學(xué)生內(nèi)心往往很自卑，內(nèi)心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細(xì)了解學(xué)生家庭主要收支以外，便于日后助學(xué)活動(dòng)的評(píng)選，更要注意引導(dǎo)他們擺脫自卑心理，幫助他們樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)的觀念。另外，尤其在發(fā)放一些生活補(bǔ)助和國(guó)家助學(xué)金的時(shí)候，注意引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。

第三類(lèi)：典型學(xué)生。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀突出的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。

優(yōu)秀突出的學(xué)生包括學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。他們一般自覺(jué)性較高、自制力強(qiáng)、談心工作中主要側(cè)重指導(dǎo)性的索引，但是這類(lèi)學(xué)生也存在一些共性的弊病,因?yàn)榻?jīng)常受到周?chē)说馁澰S、羨慕,從而對(duì)自己的缺點(diǎn)還認(rèn)識(shí)不足,因此在與這類(lèi)學(xué)生的談心時(shí),不僅要肯定他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)他們的不足也不可回避。

后進(jìn)生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和自制力弱、行為散漫的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生，一定不能放任自流，加強(qiáng)和這類(lèi)學(xué)生談心交心可以在一定程度上阻止以點(diǎn)帶面的負(fù)面影響，以防止惡習(xí)壞風(fēng)在班級(jí)內(nèi)的蔓延與擴(kuò)散。在與這類(lèi)學(xué)生談心中注重采用鼓勵(lì)法,善于發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn),積極真心的認(rèn)可和贊許勢(shì)必會(huì)滿足他們對(duì)自己的積極認(rèn)識(shí)。另外，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，由于談心效果不能立竿見(jiàn)影，而且后期需要不斷鞏固和跟進(jìn)，因此我們要有長(zhǎng)期奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，秉承“不拋棄，不放棄每一個(gè)學(xué)生”的教育觀點(diǎn)。

第四類(lèi)：普通類(lèi)學(xué)生。

這類(lèi)學(xué)生各方面表現(xiàn)并不十分優(yōu)秀突出，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無(wú)聞，也是我們學(xué)生工作中是最容易被忽略的一個(gè)群體。在平時(shí)的談心工作中也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這部分同學(xué)的關(guān)注，多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，多重視、注重引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，從而讓整個(gè)班級(jí)形成一種“比、趕、超”的充滿競(jìng)爭(zhēng)的積極氛圍。

二、結(jié)合“悄悄話信箱”

學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了“悄悄話信箱”，通過(guò)“悄悄話”走進(jìn)孩子心靈，巧解心靈，巧解心結(jié)，寓德于心，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。“悄悄話信箱”不是一個(gè)簡(jiǎn)單收信的箱子，它是學(xué)生訴說(shuō)心里話的“知心朋友”，它是來(lái)自學(xué)生思想教育的信息庫(kù)。采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學(xué)生失望，使學(xué)生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。學(xué)生通過(guò)信箱把平時(shí)遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過(guò)信箱了解學(xué)生心理成長(zhǎng)過(guò)程，幫助解開(kāi)心里的疙瘩，進(jìn)行健康的心理教育和疏導(dǎo)，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任每天下午放學(xué)后都開(kāi)箱收取學(xué)生的悄悄話，進(jìn)行處理并做好記錄，存檔。發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并遵從絕對(duì)保密的原則。“悄悄話信箱”已經(jīng)成為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，它讓我們摸準(zhǔn)學(xué)生心理狀況的脈搏，更好構(gòu)建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過(guò)程。

三、談心要交心

談心談心，以“心”換“心”,才能起到通過(guò)談心達(dá)到交心的目的，才能暢所欲言。教師在平時(shí)要處處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生；在日常學(xué)習(xí)生活中，要和學(xué)生常接觸，多聊天，學(xué)生才樂(lè)意向老師倒出心里話。(Motivational model yuedu.mipang.com)和學(xué)生談心時(shí)，要誠(chéng)心誠(chéng)意，要先交出“心”來(lái)，做到推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有特殊問(wèn)題的學(xué)生談心時(shí)，態(tài)度更要誠(chéng)懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來(lái)引發(fā)學(xué)生的共鳴。這樣，才能把自己和學(xué)生的心連到一起。

四、談心要及時(shí)

教師平時(shí)要做有心人，要多留意觀察學(xué)生的情緒變化。需要談?wù)勑模?tīng)聽(tīng)學(xué)生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學(xué)生的積極性，或解除一些思想負(fù)擔(dān)。有時(shí)學(xué)生個(gè)人或其家庭遇到了困難，學(xué)生之間發(fā)生了矛盾。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上出了問(wèn)題，就應(yīng)及時(shí)去談心，做好思想工作，千萬(wàn)不要拖，以免學(xué)生背上思想包袱。

交心談心活動(dòng)總結(jié)

（二）鎮(zhèn)黨委十分重視交心談心工作，在接到通知后，對(duì)此進(jìn)行了專題研究，并召開(kāi)了全體干部職工參加的動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了文件精神，對(duì)鎮(zhèn)的交心談心工作進(jìn)行了安排部署。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)

高度重視，認(rèn)真開(kāi)展了交心談心活動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將各種活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

高度重視

鎮(zhèn)黨委十分重視交心談心工作，在接到通知后，對(duì)此進(jìn)行了專題研究，并召開(kāi)了全體干部職工參加的動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了文件精神，對(duì)鎮(zhèn)的交心談心工作進(jìn)行了安排部署。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任和分工，并對(duì)如何做好談心工作，提出了要求。

主要做法

（一）明確責(zé)任。為保證談心活動(dòng)取得實(shí)效，談心活動(dòng)前，談話人認(rèn)真做好談話準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導(dǎo)被談對(duì)象說(shuō)出真話、實(shí)話，提出過(guò)去不愿提、不便提的意見(jiàn)，以“和風(fēng)細(xì)雨”方式達(dá)到“春風(fēng)化雨”的目的。由于班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，黨委書(shū)記以身作則，作好表率，以事業(yè)統(tǒng)一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過(guò)談心更增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。未存在影響團(tuán)結(jié)和影響發(fā)展的矛盾問(wèn)題。

（二）形式多樣。在談心活動(dòng)過(guò)程中，鎮(zhèn)不僅高質(zhì)量完成了“規(guī)定動(dòng)作”，還創(chuàng)新了“自選動(dòng)作”，使談心活動(dòng)呈現(xiàn)出多樣的形式。如“五談五真五促進(jìn)”（即領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間必談、領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管主要領(lǐng)導(dǎo)必談、單位領(lǐng)導(dǎo)與機(jī)關(guān)黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談；通過(guò)講真話、用真心、動(dòng)真情、求真知、要真改，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)、促進(jìn)思想作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)效能進(jìn)一步提高，使談心活動(dòng)取得了實(shí)效，談出了干勁，談出了團(tuán)結(jié)。

三、效果明顯。

一是通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，各級(jí)黨組織進(jìn)一步貫徹了鄧小平理論和“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，加深了全鎮(zhèn)共產(chǎn)黨員在各自行業(yè)中樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性的認(rèn)識(shí)。二是通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，強(qiáng)化了各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)。各級(jí)黨組織書(shū)記都能夠認(rèn)識(shí)到抓好班子是關(guān)鍵，在班子當(dāng)中能夠注意協(xié)調(diào)好各成員之間的關(guān)系。在抓好班子建設(shè)的同時(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們?cè)诟黜?xiàng)工作中的先鋒模范作用。三是通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用的自覺(jué)性，使黨員更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己是一名黨員，思考自己在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的表現(xiàn)是否符合黨員的要求。在工作任務(wù)重的時(shí)候，能夠顧大局、識(shí)大體，主動(dòng)為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。四是通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，進(jìn)一步掌握了黨員的思想動(dòng)態(tài)和了解了黨建工作中存在的問(wèn)題。五是通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨群干群關(guān)系。在談心活動(dòng)中，各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶好頭，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。各級(jí)黨支部書(shū)記認(rèn)真履行職責(zé)，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導(dǎo)黨員說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話，使廣大黨員提出了過(guò)去不愿提，不便提的意見(jiàn)。各級(jí)黨員干部在談心中做到與人為善、坦誠(chéng)相待，做到溝通感情，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，做到互相提醒、共同進(jìn)步，做到找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)黨群關(guān)系。

四、落實(shí)整改措施

1、對(duì)交心談心活動(dòng)涉及的問(wèn)題及意見(jiàn)建議，鎮(zhèn)黨委近期將召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究。

2、對(duì)交心談心活動(dòng)收集到的問(wèn)題，能及時(shí)解決的及時(shí)解決，不能及時(shí)解決的，耐心說(shuō)明解釋，并報(bào)相關(guān)部門(mén)尋求支持。

五、下一步打算

鎮(zhèn)下一部將進(jìn)一步做好交心談心活動(dòng)，使之常態(tài)化。充分聽(tīng)取廣大干部群眾的意見(jiàn)和建議。通過(guò)交心談心，查問(wèn)題找原因，進(jìn)一步健全完善選人用人工作機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。

第四篇：鐵路談心活動(dòng)總結(jié)

鐵路談心活動(dòng)工作總結(jié)

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二季度以來(lái)，按照段關(guān)于開(kāi)展與施工一線職工進(jìn)行談心活動(dòng)的要求，我積極結(jié)合自身以往常年在施工一線摸爬滾打的親身經(jīng)歷，以及現(xiàn)主管線路技術(shù)管理工作的實(shí)際，先后與車(chē)間工班長(zhǎng)、技術(shù)員和施工領(lǐng)工員（副主任）崗位的職工進(jìn)行了交流、談心，通過(guò)與他們促膝交談及時(shí)了解他們的工作、生活所面臨的實(shí)際困難，并在自己能力范圍之內(nèi)盡可能為他們排憂解難、答疑解惑，并針對(duì)他們就施工管理方面提及的一些好的意見(jiàn)或建議，進(jìn)行了梳理、總結(jié)和反思，以此，一方面積極提升和改進(jìn)了個(gè)人工作方法；另一方面為修訂和完善段的施工管理辦法、保障措施，指明了方向、摸清了思路。

一、層次多樣，實(shí)現(xiàn)談心對(duì)象的廣泛性。為確保談心活動(dòng)取得實(shí)效，并切實(shí)掌握到施工一線各個(gè)層面所凸顯的問(wèn)題，我將談心的對(duì)象結(jié)合于自身工作的著力點(diǎn)，分別確定了在施工中直接組織職工開(kāi)展作業(yè)的班組負(fù)責(zé)人；負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行段相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，推進(jìn)車(chē)間按標(biāo)作業(yè)的技術(shù)管理人員；以及負(fù)責(zé)整個(gè)施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)的施工負(fù)責(zé)人為談話對(duì)象。以此，從車(chē)間人員管理、技術(shù)管理、施工管理等方方面面了解施工一線存在的實(shí)際困難或問(wèn)題，使談心對(duì)象全面、多樣化。

二、點(diǎn)面結(jié)合，凸顯談心內(nèi)容的豐富性。談心中，我堅(jiān)持無(wú)論工作、生活，事無(wú)巨細(xì)均與職工促膝交流，力求談心內(nèi)容的豐富多樣，并在談心中逐漸掌握職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，適時(shí)與職工就如何抓好段的施工安全管理，努力提升施工質(zhì)量進(jìn)度，聽(tīng)取職工們的意見(jiàn)或建議，并做好記錄。二季度以來(lái)，我先后與清三車(chē)間工長(zhǎng)***、技術(shù)主管***，以及清四車(chē)間副主任***進(jìn)行了談心，內(nèi)容梳理如下：

1.由于今年段經(jīng)營(yíng)成本緊張，全局形式不好，段在去年基礎(chǔ)上取消了軌檢、線路交驗(yàn)、材料節(jié)約等獎(jiǎng)項(xiàng)，部分職工盲目認(rèn)為個(gè)人收入總額減少，存在一定的情緒，致使班組負(fù)責(zé)人工作不好開(kāi)展。對(duì)此，工班雖已對(duì)職工做解釋，并說(shuō)明了今年職工工資增長(zhǎng)后，其實(shí)總收入較去年是持平或略有提高的，但部分職工依然存在不滿情緒。對(duì)此，我積極建議工班長(zhǎng)要從自身意識(shí)抓起，要有引領(lǐng)示范和帶頭作用，在做職工思想工作時(shí)要情之以禮、動(dòng)之以情，要引導(dǎo)職工正確看待全局、全段（甚至是全國(guó)）目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)——整個(gè)鐵路總公司下的各個(gè)鐵路局職工收入都較去年有所放緩或減少，這是大趨勢(shì)，但反觀鐵路相比其他行業(yè)，還是有一定的優(yōu)勢(shì)的。

2.各級(jí)檢查多，且力度較去年更大，職工每月扣錢(qián)多，存在思想不穩(wěn)的問(wèn)題。對(duì)此，我建議工班、車(chē)間要嚴(yán)把問(wèn)題復(fù)核和回復(fù)工作，對(duì)明顯不合理或有錯(cuò)誤的地方，車(chē)間要寫(xiě)明原因，段也不會(huì)亂扣錢(qián)，如實(shí)在出現(xiàn)偶有的錯(cuò)扣情況，車(chē)間可申訴，段將如數(shù)返還；相關(guān)班組在這件事上要充分地與職工進(jìn)行交流，要將段的相關(guān)管理辦法、扣罰標(biāo)準(zhǔn)向其講透，有效促進(jìn)其按標(biāo)作業(yè)。

3.通過(guò)多次檢查，發(fā)現(xiàn)清三車(chē)間技術(shù)管理相對(duì)薄弱，尤其是在技術(shù)內(nèi)業(yè)管理方面暴露的問(wèn)題較多，甚至有出現(xiàn)技術(shù)交底資料出錯(cuò)的現(xiàn)象。對(duì)此，***自我反思為車(chē)間技術(shù)管理事項(xiàng)太多、太雜，有時(shí)還需做大量的職教、三標(biāo)兼職工作，造成顧此失彼，工作質(zhì)量不高，以后將積極改正。對(duì)此，我對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致的教導(dǎo)，讓其真正明白車(chē)間技術(shù)管理工作對(duì)于車(chē)間、段的重要性，讓其平時(shí)要多注重工作方法：一要與車(chē)間、段主管領(lǐng)導(dǎo)多溝通，掌握工作的真正意圖；二要抓好手下人員的分工，既要顧全大局，又要體現(xiàn)技術(shù)重點(diǎn)，三要抓好技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際創(chuàng)新思維，開(kāi)拓工作。

4.清四車(chē)間施工領(lǐng)工員（副主任）***，由于剛從班組長(zhǎng)崗位提升擔(dān)任副主任，面對(duì)其管轄的班組基礎(chǔ)薄弱，在各級(jí)檢查暴露出大量的問(wèn)題后，信心受挫，且缺乏抓手，致使工作推動(dòng)吃力，有時(shí)甚至出現(xiàn)情緒波動(dòng)。對(duì)此，我積極聽(tīng)取了他就如何管理好班組的見(jiàn)解和當(dāng)前所面臨的實(shí)際困難，而哪些困難又需要段的層面予以解決，并向其分享了自己在擔(dān)任車(chē)間副主任時(shí)的心得，建議他從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一是要清楚認(rèn)識(shí)到班組管理是一項(xiàng)相對(duì)復(fù)雜的人和事的管理，再加上清四車(chē)間屬剛組建不久的部門(mén)，人員、管理制度需要一個(gè)磨合的過(guò)程，但要從心底打消管不好的余慮；二是要加強(qiáng)自身與工班長(zhǎng)的溝通，工作注重方法，態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，有時(shí)會(huì)適得其反，管理也需要一步一步來(lái)，易速則不達(dá)；三是多與主任、書(shū)記溝通，達(dá)成一氣，并積極把段“三違”分析作為安全管理的有力抓手，多站在管理者的角度去看待問(wèn)題和分析說(shuō)問(wèn)題，不抱怨、重引領(lǐng)。

三、突出效果，實(shí)現(xiàn)談心結(jié)果的成果化。以上大體就是我二季度開(kāi)展談心活動(dòng)的主要對(duì)象和內(nèi)容。但針對(duì)談心，我更加注重談心結(jié)果及結(jié)果的轉(zhuǎn)化。一方面注重在談心交流時(shí)，將問(wèn)題談透、談明白，讓談心對(duì)象真正有所收獲，并知道事后該怎樣去做、怎樣去開(kāi)展工作。另一方面我堅(jiān)持將問(wèn)題帶回段，非本科室專業(yè)負(fù)責(zé)的，梳理后交相應(yīng)科室處理（如職工收入問(wèn)題、安全管理問(wèn)題、獎(jiǎng)懲考核問(wèn)題等等），而那些涉及本科室的事項(xiàng)、問(wèn)題，我堅(jiān)持梳理、反思，從個(gè)人和段的層面思考是否有沒(méi)有沒(méi)做到位的地方，是否有需要更加完善的地方，站在提升段施工安全管理的角度整改從談心收集到的相關(guān)問(wèn)題，并固化一些談心人員提及的好的做法。如比，我通過(guò)談心和在多個(gè)車(chē)間檢查了解，找準(zhǔn)更加適合當(dāng)前施工的組織措施，修訂擬發(fā)了段《關(guān)于線路大修清篩施工組織的補(bǔ)充規(guī)定》，指導(dǎo)全段現(xiàn)場(chǎng)施工。

第五篇：班主任談心活動(dòng)總結(jié)

班主任談心活動(dòng)總結(jié)

為了更好的做好班主任這一工作，必須要經(jīng)常性的和學(xué)生進(jìn)行交流，為了更好的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，需要經(jīng)常性的和學(xué)生談心。因?yàn)檎勑氖亲龊脤W(xué)生思想工作的主要形式，通過(guò)談心，既可以增進(jìn)老師和學(xué)生的感情，又可以相互交流思想，解開(kāi)思想上的某些“疙瘩”。根據(jù)學(xué)校安排，規(guī)定每周三大課間為談心時(shí)間，結(jié)合我前段時(shí)間與學(xué)生的談心活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我對(duì)談心對(duì)象的分類(lèi)

在開(kāi)展學(xué)生談心工作時(shí)，我首先將自己的學(xué)生分為四類(lèi)，然后有輕重緩急地、有針對(duì)性地、有側(cè)重點(diǎn)地與不同種類(lèi)的學(xué)生開(kāi)展談心工作:

第一類(lèi)：家庭特殊類(lèi)學(xué)生。

這類(lèi)學(xué)生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類(lèi)學(xué)生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生一定要因人而異，多給予溫暖和關(guān)愛(ài)，用真情去感化。

第二類(lèi)：家庭貧困類(lèi)學(xué)生。

這類(lèi)學(xué)生內(nèi)心往往很自卑，內(nèi)心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細(xì)了解學(xué)生家庭主要收支以外，便于日后助學(xué)活動(dòng)的評(píng)選，更要注意引導(dǎo)他們擺脫自卑心理，幫助他們樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)的觀念。另外，尤其在發(fā)放一些生活補(bǔ)助和國(guó)家助學(xué)金的時(shí)候，注意引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。

第三類(lèi)：典型學(xué)生。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀突出的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。

優(yōu)秀突出的學(xué)生包括學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。他們一般自覺(jué)性較高、自制力強(qiáng)、談心工作中主要側(cè)重指導(dǎo)性的索引，但是這類(lèi)學(xué)生也存在一些共性的弊病,因?yàn)榻?jīng)常受到周?chē)说馁澰S、羨慕,從而對(duì)自己的缺點(diǎn)還認(rèn)識(shí)不足,因此在與這類(lèi)學(xué)生的談心時(shí),不僅要肯定他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)他們的不足也不可回避。

后進(jìn)生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和自制力弱、行為散漫的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生，一定不能放任自流，加強(qiáng)和這類(lèi)學(xué)生談心交心可以在一定程度上阻止以點(diǎn)帶面的負(fù)面影響，以防止惡習(xí)壞風(fēng)在班級(jí)內(nèi)的蔓延與擴(kuò)散。在與這類(lèi)學(xué)生談心中注重采用鼓勵(lì)法,善于發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn),積極真心的認(rèn)可和贊許勢(shì)必會(huì)滿足他們對(duì)自己的積極認(rèn)識(shí)。另外，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，由于談心效果不能立竿見(jiàn)影，而且后期需要不斷鞏固和跟進(jìn)，因此我們要有長(zhǎng)期奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，秉承“不拋棄，不放棄每一個(gè)學(xué)生”的教育觀點(diǎn)。

第四類(lèi)：普通類(lèi)學(xué)生。

這類(lèi)學(xué)生各方面表現(xiàn)并不十分優(yōu)秀突出，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無(wú)聞，也是我們學(xué)生工作中是最容易被忽略的一個(gè)群體。在平時(shí)的談心工作中也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這部分同學(xué)的關(guān)注，多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，多重視、注重引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，從而讓整個(gè)班級(jí)形成一種“比、趕、超”的充滿競(jìng)爭(zhēng)的積極氛圍。

二、結(jié)合“悄悄話信箱”

學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了“悄悄話信箱”，通過(guò)“悄悄話”走進(jìn)孩子心靈，巧解心靈，巧解心結(jié)，寓德于心，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。“悄悄話信箱”不是一個(gè)簡(jiǎn)單收信的箱子，它是學(xué)生訴說(shuō)心里話的“知心朋友”，它是來(lái)自學(xué)生思想教育的信息庫(kù)。采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學(xué)生失望，使學(xué)生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。學(xué)生通過(guò)信箱把平時(shí)遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過(guò)信箱了解學(xué)生心理成長(zhǎng)過(guò)程，幫助解開(kāi)心里的疙瘩，進(jìn)行健康的心理教育和疏導(dǎo)，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任每天下午放學(xué)后都開(kāi)箱收取學(xué)生的悄悄話，進(jìn)行處理并做好記錄，存檔。發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并遵從絕對(duì)保密的原則。“悄悄話信箱”已經(jīng)成為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，它讓我們摸準(zhǔn)學(xué)生心理狀況的脈搏，更好構(gòu)建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過(guò)程。

三、談心要交心

談心談心，以“心”換“心”,才能起到通過(guò)談心達(dá)到交心的目的，才能暢所欲言。教師在平時(shí)要處處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生；在日常學(xué)習(xí)生活中，要和學(xué)生常接觸，多聊天，學(xué)生才樂(lè)意向老師倒出心里話。和學(xué)生談心時(shí)，要誠(chéng)心誠(chéng)意，要先交出“心”來(lái)，做到推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有特殊問(wèn)題的學(xué)生談心時(shí)，態(tài)度更要誠(chéng)懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來(lái)引發(fā)學(xué)生的共鳴。這樣，才能把自己和學(xué)生的心連到一起。

四、談心要及時(shí)

教師平時(shí)要做有心人，要多留意觀察學(xué)生的情緒變化。需要談?wù)勑模?tīng)聽(tīng)學(xué)生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學(xué)生的積極性，或解除一些思想負(fù)擔(dān)。有時(shí)學(xué)生個(gè)人或其家庭遇到了困難，學(xué)生之間發(fā)生了矛盾。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上出了問(wèn)題，就應(yīng)及時(shí)去談心，做好思想工作，千萬(wàn)不要拖，以免學(xué)生背上思想包袱。