第一篇：城市學(xué)院社會實(shí)踐作業(yè)

社會實(shí)踐參考題目

大學(xué)生貧困生

節(jié)約型大學(xué)

1.“三農(nóng)”問題 2.基層選舉 3.環(huán)境保護(hù)與發(fā)展 4.教育消費(fèi)與教育公平5.基層法律服務(wù) 6.社區(qū)醫(yī)療服務(wù) 7.食品安全 8.玉樹地震 9.世博會

一、哲學(xué)類 10.“三個(gè)代表”重要思想與唯物史觀的發(fā)展 11.“三個(gè)代表”重要思想對社會主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的深化 12.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論與實(shí)踐 13.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查 14.社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析 15.在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)中加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的典型調(diào)查 16.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 17.加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育經(jīng)驗(yàn)和做法的調(diào)查研究 18.當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析 19.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考

二、經(jīng)濟(jì)類 20.深化改革推動發(fā)展的典型調(diào)查 21.國有企業(yè)收入分配制度改革調(diào)查研究 22.國有企業(yè)“三改一加強(qiáng)”案例分析 23.國企股份制改革典型調(diào)查

24.人才市場、技術(shù)市場發(fā)展調(diào)查 25.各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查

26.個(gè)體、私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查 27.民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題研究 28.實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究 29.有關(guān)收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調(diào)研 30.我國社會保障制度的發(fā)展完善研究 31.金融風(fēng)險(xiǎn)防范與我國金融業(yè)改革研究 32.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查 33.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查 34.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化研究 35.農(nóng)村稅費(fèi)改革調(diào)研 36.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級調(diào)查研究 37.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查 38.城鄉(xiāng)就業(yè)形勢和擴(kuò)大就業(yè)門路問題調(diào)查研究 39.人力資源開發(fā)與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展研究 40.名牌戰(zhàn)略案例分析 41.城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析 42.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 43.物價(jià)上漲對居民生活的影響情況調(diào)查分析

三、法律類 44.依法治國，建設(shè)社會主義法治國家研究 45.公民權(quán)利與人權(quán)研究 46.中國公民法律意識和權(quán)利意識調(diào)查 47.司法改革研究 48.國家賠償制度的完善問題 49.新婚姻法實(shí)施后問題研究 50.消費(fèi)者利益的法律保護(hù) 51.我國的民事法律制度的完善研究 52.公司法有關(guān)問題研究 53.中國環(huán)境保護(hù)問題的法律對策 54.律師制度的改革與發(fā)展研究 55.中國反壟斷法的理論與實(shí)踐

四、社會學(xué)類 56.當(dāng)代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查 57.社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 58.目前職業(yè)的社會聲望研究 59.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 60.城市農(nóng)民工的身份認(rèn)同、改變及其社會意義 61.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查 62.新社會階層的調(diào)查研究 63.就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 64.公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究 65.人口老齡化問題研究 66.農(nóng)村社會的權(quán)威及其變遷研究 67.養(yǎng)老方式變化趨勢及原因調(diào)查分析 68.社會公益捐贈行為調(diào)查分析 69.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響研究 70.農(nóng)村生育觀的變化趨向及原因分析 71.汶川地震的思考（可從某一個(gè)角度進(jìn)行深入分析，如捐贈、義務(wù)獻(xiàn)血、志愿者等等）72.奧運(yùn)與中國

五、教育類 73.現(xiàn)代科技發(fā)展與教育發(fā)展和改革研究 74.社會主義市場經(jīng)濟(jì)對高等教育的影響及對策 75.高等教育執(zhí)行經(jīng)濟(jì)、科技、教育三結(jié)合方針的調(diào)查

76.推進(jìn)素質(zhì)教育的調(diào)查研究 77.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究 78.調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究 79.我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展研究 80.我國農(nóng)村教育改革與發(fā)展問題研究 81.新時(shí)期教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的模式與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查 82.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析 83.加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查 84.從學(xué)生角度看高校教師隊(duì)伍建設(shè) 85.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究 86.高校后勤社會化調(diào)查分析 87.中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少

年教育 88.民辦教育發(fā)展典型調(diào)查 89.少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查 90.對中、小學(xué)校園安全性的調(diào)查與分析評價(jià) 91.大學(xué)生使用電腦情況的調(diào)查分析

六、管理類 92.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查分析 93.科技企業(yè)的戰(zhàn)略定位與組織設(shè)計(jì) 94.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查 95.高新技術(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)管理問題研究 96.我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查 97.中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析 98.信息化對企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析 99.企業(yè)、組織、政府信息化建設(shè)的調(diào)查 100.中國企業(yè)家隊(duì)伍成長與發(fā)展的調(diào)查與分析 101.企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展典型調(diào)查 102.公共行政向公共管理轉(zhuǎn)變的研究 103.非營利組織在公共管理中作用調(diào)查研究 104.影響中國基層政府行政管理的因素調(diào)查分析 105.政府績效評估研究 106.公共部門中人力資源管理調(diào)查與分析 107.城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革研究

具體要求：

1、每組同學(xué)（人數(shù)可以在7-12人）在上述題目中任選一個(gè)，文章內(nèi)容要緊扣題目，內(nèi)容不得跑題和偏題。

2、A4紙打印，正文字體為宋體五號。第一頁寫明題目，班級，學(xué)號，姓名等相關(guān)信息，字?jǐn)?shù)不能低于2000字。

3、嚴(yán)禁網(wǎng)上抄襲，嚴(yán)禁互相抄襲。

4、提交時(shí)間：教學(xué)周第16周，以班級為單位，統(tǒng)一提交。

第二篇：信息學(xué)院暑期社會實(shí)踐作業(yè) 2

信息學(xué)院暑假社會實(shí)踐作業(yè)

1、利用暑期進(jìn)行大學(xué)生就學(xué)見習(xí)活動，鼓勵(lì)大學(xué)生利用暑期自主

進(jìn)入一家企業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)或社會調(diào)查等，將個(gè)人感受和調(diào)查結(jié)果歸納形成暑期個(gè)人實(shí)踐活動反饋表。（附表一）

2、結(jié)合“文明修身”主題教育，讀一本好書（要求內(nèi)容積極向上），撰寫讀后感。結(jié)合“生命智慧”主題，觀看一部有關(guān)“生命智慧”教育意義的影片（如：《珍愛人生》《弱點(diǎn)》《我的名字叫可汗》《聽見天堂》《阿甘正傳》《肖申克的救贖》《七磅》等），撰寫觀后感。（讀后感，觀后感任選一樣完成）

3、以“青春視角，美麗中國”為主題，通過照片講述身邊最美最

感人的故事，記錄生活最美的瞬間。

作業(yè)要求：

1、就業(yè)見習(xí)反饋表先打印出來，其余部分手寫。并

需要單位蓋章。

2、讀后感、觀后感不少于1500字，交打印版。寫

明年級，班級，姓名。

3、“青春視角，美麗中國”需要交打印版及電子版。

打印版用普通A4紙打印，像素不少于800萬，并

需要配有小段文字說明。寫明年級，班級，姓名。

電子版以班級為單位上交，每人一個(gè)文件夾。文件

夾名格式為（年級-班級-姓名）

本次社會實(shí)踐積極分子采用班級推選制度，每班推選5名同學(xué)，要求被推選的同學(xué)三份作業(yè)都要有并且符合要求。學(xué)院經(jīng)過優(yōu)中選優(yōu)，評選出本學(xué)期的實(shí)踐積極分子。作業(yè)將在新學(xué)期開學(xué)第一周收取。請大家按時(shí)完成。

附件1：

東北林業(yè)大學(xué)2013年暑期個(gè)人實(shí)踐活動反饋表

第三篇：資環(huán)學(xué)院2012年寒假社會實(shí)踐作業(yè)

假期作業(yè)

（一）關(guān)于××地方社區(qū)文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

一、文化建設(shè)的概念及提出

二、社區(qū)文化建設(shè)調(diào)研目的及意義

三、調(diào)研單位或部門或××地方概況及發(fā)展情況等

四、調(diào)研時(shí)間及內(nèi)容

五、調(diào)研結(jié)果分析及對策

六、總結(jié)和體會

要求：

1、信簽紙手寫，結(jié)合實(shí)際；

2、4000字以上，必須涵蓋以上內(nèi)容;

3、調(diào)研所在單位或部門或××地方公章

假期作業(yè)

（二）閱讀

選讀下列推薦作品并寫讀后感。

閱讀目的和意義：

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓同學(xué)們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓同學(xué)們在閱讀一些經(jīng)典書籍后能有一個(gè)表達(dá)自己感想的機(jī)會，與同學(xué)們分享自己的感受，同時(shí)通過文字，將閱讀的經(jīng)典轉(zhuǎn)化為深刻的思維認(rèn)識，從而使自我精神得到升華。通過閱讀

活動提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)以及鑒賞能力。

推薦書目：

1、中國古典四大名著（《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》）

2、《唐宋詞選》，中國社科院文學(xué)所編。

3、《儒林外史》，[清]吳敬梓著，人民文學(xué)出版社。

4、《聊齋志異》，[清]蒲松齡著，人民文學(xué)出版社。

5、《魯迅小說集》，人民文學(xué)出版社。

6、《雷雨》，曹禺，人民文學(xué)出版社1994年版。

7、《邊城》，沈從文，沈從文文集第六集，花城出版社。

8、《平凡的世界》，路遙，華夏出版社。

9、《圍城》，錢鐘書著，人民文學(xué)出版社。

10、《白鹿原》，陳忠實(shí)著，人民文學(xué)出版社。

11、《希臘的神話和傳說》（德）斯威布著，楚圖南譯，人民文學(xué)出版社。

12、《悲慘世界》，（法）雨果著，李丹、方于譯，人民文學(xué)出版社。

13、《紅與黑》，（法）司湯達(dá)著，郝運(yùn)譯，上海譯文出版社。

14、《德伯家的苔絲》（英）哈代著，張谷若譯，人民文學(xué)出版社。

15、《雪國》（日）川端康成著，高慧勤譯，漓江出版社。

16、《傲慢與偏見》，（英）簡·奧斯丁著，王科一譯，上海譯文出版社。

17、《飄》，（美）瑪格麗特·米切爾著，戴侃譯，外國文學(xué)出版社。

18、《安娜·卡列尼娜》，（俄）列夫·托爾斯泰著，高惠群、石國生譯，上海譯文出版社。

19、《一千零一夜》（阿拉伯）納訓(xùn)譯，人民文學(xué)出版社。

20、《外國文學(xué)作品選》（兩卷本）鄭克魯編，復(fù)旦大學(xué)出版社。

21、《鄉(xiāng)土中國》，費(fèi)孝通，上海人民出版社。

22、《房龍地理》，（美）房龍，文匯出版社。

23、《人性的弱點(diǎn)》，（美）卡耐基，譯林出版社。

24、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)縱橫談》，梁小民，生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

25、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)縱橫談》，梁小民，生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

26、《赫遜河畔談中國歷史》，黃仁宇，生活·讀書·新知三聯(lián)書店

27、《統(tǒng)一與分裂——中國歷史的啟示》，葛劍雄，中華書局。

28、《中國歷史地圖集》，譚其驤主編，中國地圖出版社。

29、《吾國與吾民》，林語堂，長江文藝出版社。

30、《中國人的精神》，（清）辜鴻銘，上海三聯(lián)書店。

31、《文化苦旅》，余秋雨，東方出版中心。

32、《全球通史——1500年以前的世界》，（美）斯塔夫里阿諾斯，北京大學(xué)出版社。

33、《全球通史——1500年以后的世界》，（美）斯塔夫里阿諾斯，北京大學(xué)出版社。

34、《21世紀(jì)100個(gè)科學(xué)難題》，吉林人民出版社。

35、《實(shí)踐論》（《毛澤東選集》），人民出版社。

36、《矛盾論》（《毛澤東選集》），人民出版社。

37、《反對自由主義》（《毛澤東選集》），人民出版社。

38、《紀(jì)念白求恩》（《毛澤東選集》），人民出版社。

39、《改造我們的學(xué)習(xí)》（《毛澤東選集》），人民出版社。

40、《為人民服務(wù)》（《毛澤東選集》），人民出版社。

41、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》（《劉少奇選集》），人民出版社。

42、《激蕩的百年史》，（日）吉田茂，陜西師范大學(xué)出版社。

43、《菊與刀》，（美）魯思·本尼迪克特，商務(wù)印書館。

44、《從怎么看到怎么辦——理論熱點(diǎn)面對面·2011》，中共中央宣傳部理論局編著，學(xué)習(xí)出版社。

45、《寂靜的春天》，（美）蕾切爾·卡遜，吉林人民出版社。

46、《寬容》，（美）房龍，生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

47、《孫悟空是個(gè)好員工》，成君憶，中信出版社。

48、《水煮三國》，成君憶，中信出版社。

49、《做最好的自己》，李開復(fù)，人民出版社。

50、《一個(gè)村莊里的中國》，熊培云，新星出版社。

以上二項(xiàng)希大家認(rèn)真完成，開學(xué)報(bào)到時(shí)交各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交我。另請各位

同學(xué)在開學(xué)前一周登錄學(xué)校教務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行校選課選課，可選一至二門，有補(bǔ)

考同學(xué)此時(shí)查看補(bǔ)考安排，順祝大家新春快樂！

第四篇：浙江大學(xué)城市學(xué)院

浙江大學(xué)城市學(xué)院

商學(xué)院簡報(bào)

2007—2008學(xué)年第一學(xué)期第3期（總第23期）

商學(xué)院黨政辦公室編印 2007年11月1日

目 錄

美國休斯頓-維多利亞大學(xué)校長來訪 ?????????????2 商學(xué)院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會??????????3 航天心理學(xué)家劉芳教授來院講學(xué)???????????????3 商學(xué)院新生放歌獻(xiàn)禮十七大?????????????????4 南昆士蘭大學(xué)國際部主任來訪????????????????5 杭州寶匯公司與商學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作基地掛牌成立????????5 商學(xué)院學(xué)生黨員暢談十七大感想???????????????6 現(xiàn)代集團(tuán)章鵬飛總裁來院講授品牌建設(shè)之道??????????6 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會順利召開????????????????7

美國休斯頓-維多利亞大學(xué)校長來訪

——城院學(xué)生讀該校MBA符要求可免修部分課程

10月16日，美國休斯頓-維多利亞大學(xué)（UHV）Tim Hudson校長以及隨行的商學(xué)院院長Charles Bullock和管理系主任來訪浙江大學(xué)城市學(xué)院。城市學(xué)院黨委副書記斯榮喜和商學(xué)院常務(wù)副院長王陸莊熱情接待了訪問團(tuán)，雙方進(jìn)行了交流。此行的主要目的是深入洽談雙方在各個(gè)領(lǐng)域的合作，尤其是在MBA教育項(xiàng)目的合作。

該校商學(xué)院主推MBA課程，已擁有600位MBA的學(xué)員，其GEMBA課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)員參與國際競爭意識、強(qiáng)調(diào)提升企業(yè)戰(zhàn)略管理能力和企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。雙方于2007年5月31日，簽署了“浙江大學(xué)城市學(xué)院與休斯頓－維多利亞大學(xué)合作理解備忘錄”。根據(jù)該合作理解備忘錄，浙江大學(xué)城市學(xué)院和美國休斯頓-維多利亞大學(xué)將在合作研究、學(xué)者互訪、海外學(xué)習(xí)、國際工商管理碩士項(xiàng)目等方面開展合作。雙方的合作，將使中美學(xué)生能分享知識、技術(shù)和文化觀點(diǎn)，教師可開展學(xué)術(shù)交流互訪及高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究。備忘錄中尤其值得關(guān)注的是，休斯頓-維多利亞大學(xué)可提供國際AACSB認(rèn)證的國際工商管理碩士項(xiàng)目。如果浙大城市學(xué)院的本科畢業(yè)生符合入學(xué)要求及免修基礎(chǔ)課程的要求，則只用一年全日制學(xué)習(xí)時(shí)間即可完成國際工商管理碩士（GMBA）課程。該項(xiàng)目將在2008年啟動。

交流中，UHV校長和商學(xué)院院長還愉快地接受了城市學(xué)院商學(xué)院大四學(xué)生丁玎的采訪。采訪中，Charles Bullock院長熱情而詳細(xì)地介紹了浙大城市學(xué)院與UHV建立的MBA教育項(xiàng)目，并提出很高興地歡迎來自各個(gè)專業(yè)的學(xué)生加入到這個(gè)項(xiàng)目中來。Tim Hudson校長則認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該要具備能在不同環(huán)境工作的能力，并且永不停止地學(xué)習(xí)。世界變幻很快，大學(xué)生必須不斷地適應(yīng)變化，不斷地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。他認(rèn)為，中國的本科畢業(yè)生如果有機(jī)會去國外深造，無論是去歐洲還是美國，這種經(jīng)歷對學(xué)生未來發(fā)展會有很大的幫助。

休斯頓-維多利亞大學(xué)是得克薩斯州的州立高等教育機(jī)構(gòu)，目前大約處于德州公立大學(xué)前三名的地位。UHV的商學(xué)院是被AACSB國際機(jī)構(gòu)（The Association of American Collegiate Schools of Business：美國商學(xué)院聯(lián)合會，該組織為世界商務(wù)教學(xué)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀典范之一）認(rèn)證過的商學(xué)院（全世界目前僅有515個(gè)大 學(xué)商學(xué)院被AACSB國際權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，在中國大陸只有清華大學(xué)被AACSB國際機(jī)構(gòu)認(rèn)證）。被AACSB國際機(jī)構(gòu)認(rèn)證的商學(xué)院標(biāo)志著其學(xué)術(shù)地位，在世界范圍內(nèi)具有較高學(xué)術(shù)成就和教學(xué)水準(zhǔn)。同時(shí)休斯頓-維多利亞大學(xué)商學(xué)院也是世界500的商學(xué)院之一。（楊葉潔、孫伊靜）

商學(xué)院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會

10月17日晚，商學(xué)院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會。參加表彰大會的有商學(xué)院學(xué)工辦許曉老師，魏玲老師，團(tuán)委副書記酈文杰，協(xié)助西博辦管理志愿者的王輝同學(xué)，團(tuán)委志愿者部以及全體參與了小丑嘉年華的志愿者們。

首先，商學(xué)院志愿者部部長李英俊同學(xué)對整個(gè)活動作了回顧和總結(jié)。他詳細(xì)介紹了“小丑嘉年華”志愿者服務(wù)前期的志愿者招募、培訓(xùn)，嘉年華期間志愿者們的工作，使老師和同學(xué)們對整個(gè)志愿者服務(wù)活動有了了解。

然后，彩繪，表演，后勤的三名優(yōu)秀志愿者代表發(fā)表了感言，和大家分享了在嘉年華志愿者工作中的收獲。他們用生動的演說和PPT演示，展示了志愿者們認(rèn)真工作的場景。當(dāng)最佳團(tuán)隊(duì)代表展示自己團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，感人的畫面令在場的許多志愿者們都流下了眼淚，老師們也為之動容。

商學(xué)院學(xué)工辦許曉老師在看完了所有展示之后，非常感動。他把志愿者比做彩虹，責(zé)任、感悟、知足、感動、奉獻(xiàn)、愛心、進(jìn)步，這七種元素就象一道美麗的彩虹，組成了絢爛而光榮的志愿者團(tuán)隊(duì)，他希望這道彩虹變得越來越美麗。

大會表彰了本次活動優(yōu)秀志愿者。活動雖然結(jié)束了，而志愿者們卻成了更團(tuán)結(jié)的一個(gè)大家庭。他們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿者精神，把那道美麗彩虹帶到更多人的身邊。（黃雨舟）

航天心理學(xué)家劉芳教授來院講學(xué)

10月21日下午，航天心理學(xué)家劉芳教授應(yīng)浙大城市學(xué)院“名師講壇”邀請，來到城市學(xué)院為師生講學(xué)，主題是“成熟自我，成就未來”。

劉芳教授是航天英雄楊利偉的心理教練、載人航天工程航天員系統(tǒng)心理選拔與心理訓(xùn)練子系統(tǒng)副主任設(shè)計(jì)師、航天醫(yī)學(xué)工程研究所副研究員，參與了“神州五號”、“神舟六號”宇航員的選拔與訓(xùn)練工作。在我國人才心理選拔、心理訓(xùn)練方面作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。

講座中，劉芳教授分析了心理健康的條件。她談到，每個(gè)人都會追求理想，但遇到挫折的時(shí)候，心理不成熟的人就想：“我付出這么多，就一定要成功。”而心理成熟的人就會這樣想：目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)受制于很多因素，抓住可控部分，接受不可控部分。她強(qiáng)調(diào)，一個(gè)心理健康的人需要“成熟自我”。無論對自我、他人，都有客觀、理性的認(rèn)識。講座受到了師生的熱烈歡迎。（黃雨舟）

商學(xué)院新生放歌獻(xiàn)禮十七大

為慶祝中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會的順利召開，積極推進(jìn)和諧新校園建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，由城市學(xué)院商學(xué)院主辦、商學(xué)院團(tuán)委承辦的“永遠(yuǎn)跟黨走” ——商學(xué)院2007級新生大合唱比賽于10月21日晚在圖信報(bào)告廳舉行。城市學(xué)院團(tuán)委孫大鵬老師，商學(xué)院黨總支副書記兼副院長谷波權(quán)，各分院團(tuán)委代表，商學(xué)院學(xué)工辦老師及07級全體新生參加了此次晚會。

晚會在商學(xué)院新生才藝比賽冠軍濮瑛杰的一首《海闊天空》中拉開了序幕。商學(xué)院黨總支副書記兼副院長谷波權(quán)老師上臺發(fā)表了講話，肯定了這次大合唱比賽的意義。新生班級以兩個(gè)班為一個(gè)單位組織參加了此次比賽。統(tǒng)一的著裝、向上的風(fēng)貌、真摯的情感，大家用自己的歌聲表達(dá)了對黨的十七大順利召開的喜悅之情。《共青團(tuán)之歌》、《紅星歌》、《保衛(wèi)黃河》、《我的中國心》等一首首歌曲唱響在整個(gè)圖信報(bào)告大廳。最后，USQ0703和USQ0704的一首《明天會更好》以96.2的全場最高分奪得了冠軍。

夜幕時(shí)分，寒風(fēng)陡峭，同學(xué)們卻熱情高漲，商學(xué)院新生們用激昂的歌聲為黨的十七大順利召開獻(xiàn)上了最好的禮物。（步蘇蕾 呂莉娜）

南昆士蘭大學(xué)國際部主任來訪

10月23日，澳大利亞南昆士蘭大學(xué)（USQ）國際部主任Lorne Gibson到訪浙大城市學(xué)院商學(xué)院。Mr.Gibson與中澳雙聯(lián)班的部分師生共聚一堂，暢談教與學(xué)的體會。

在座談會上，同學(xué)和老師們就學(xué)習(xí)和教學(xué)中遇到的問題與Gibson先生進(jìn)行了充分的溝通。同學(xué)們認(rèn)為USQ的網(wǎng)上交流平臺使他們能夠和不同國家的學(xué)生進(jìn)行交流，更好的幫助了他們理解所學(xué)的知識。雙方也討論了關(guān)于USQ輔助教材的使用方法問題，提出了一些建議，比如在不同國家的輔助教材中加入其所在國的商業(yè)背景，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

中澳雙聯(lián)專業(yè)目前已有四屆畢業(yè)生，良好的英語素質(zhì)和專業(yè)的商學(xué)知識使得這些畢業(yè)生在社會上受到了高度的認(rèn)可。通過這次座談會，Mr.Gibson進(jìn)一步了解了合作項(xiàng)目在城市學(xué)院的辦學(xué)情況，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，使這個(gè)項(xiàng)目越辦越好，培養(yǎng)出更多“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、國際型”的高級商學(xué)人才。（方倩）

杭州寶匯公司與商學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作基地掛牌成立

10月25日晚，浙江大學(xué)城市學(xué)院、杭州寶匯金融投資管理有限公司產(chǎn)學(xué)研基地授牌儀式暨寶匯宣講會在教五405隆重舉行。出席本次儀式的有杭州寶匯金融投資管理有限公司執(zhí)行董事長陳健全先生、城市學(xué)院合作發(fā)展部部長金首紅、城市學(xué)院商學(xué)院副院長徐萍平。本次活動由商學(xué)院職業(yè)實(shí)踐中心承辦。

儀式上，城市學(xué)院商學(xué)院副院長徐萍平老師和杭州寶匯金融投資管理有限公司執(zhí)行董事長陳健全先生簽署并交換了合作備忘錄。城市學(xué)院合作發(fā)展部部長金首紅為寶匯公司產(chǎn)學(xué)研基地授牌。

在接下來的宣講會中，陳健全董事長向大家介紹了杭州寶匯金融投資管理有限公司的概況。他還向現(xiàn)場的師生分析了現(xiàn)今的金融領(lǐng)域形式。他指出，現(xiàn)今的市場越來越規(guī)范化，資本市場的全面發(fā)展具備了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也面臨著更新更大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。他告訴同學(xué)們，在大學(xué)里必須把自己的專業(yè)學(xué)透學(xué)精，找準(zhǔn)人生定位，要多參與案例學(xué)習(xí)并學(xué)會自己去深入分析。

陳健全董事長表示，寶匯公司今年向城市學(xué)院發(fā)布了實(shí)習(xí)崗位信息和科研課 題。他非常歡迎有志從事金融投資管理的優(yōu)秀同學(xué)去公司調(diào)研課題、實(shí)習(xí)和工作。（金蒙蒙）

商學(xué)院學(xué)生黨員暢談十七大感想

10月26日晚，在商學(xué)院黨員之家，商學(xué)院各個(gè)學(xué)生黨支部的代表們共聚一堂，熱烈討論十七大感想。商學(xué)院黨總支副書記兼副院長谷波權(quán)，學(xué)工辦蔣鵬老師參加交流會與學(xué)生黨員分享心得。

剛剛閉幕的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，胡錦濤總書記在十七大上發(fā)表了意義深遠(yuǎn)的講話。在交流會上，各學(xué)生黨支部的同志紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)心得體會。大家普遍認(rèn)為，學(xué)習(xí)十七大對于黨員自身解放思想、增強(qiáng)理論、樹立形象有重要的作用。

商學(xué)32支部的張齊虹同志談了她對十七大改革創(chuàng)新問題的看法：胡錦濤主席在十七大上指出，中國特色社會主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)，我們黨必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。我們大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)新和改革必須要先有較強(qiáng)的科學(xué)文化素養(yǎng)。今年正值學(xué)院教育教學(xué)改革年，我們要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，敢于實(shí)踐，切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)，使自己有所積累和沉淀，為今后的改革和創(chuàng)新提供強(qiáng)大的基礎(chǔ)和保障。

各位代表還對公寓黨員之家建設(shè)，新生心理輔導(dǎo)教育等實(shí)際問題開展了熱烈的討論。交流會持續(xù)了近2個(gè)小時(shí)。交流會最后，商學(xué)院黨總支副書記兼副院長谷波權(quán)指出：作為黨員，進(jìn)行十七大學(xué)習(xí)是必要和自覺的事情，我們不僅要學(xué)習(xí)十七大的組織精神和基本原理，更要結(jié)合自身實(shí)際，思考如何在日常工作中貫徹十七大精神，樹立黨員先進(jìn)形象。各支部代表將向商學(xué)院各位黨員、積極分子和廣大同學(xué)傳達(dá)十七大精神，并積極做好部署貫徹學(xué)習(xí)十七大精神的工作。

（步蘇蕾）

現(xiàn)代集團(tuán)章鵬飛總裁來院講授品牌建設(shè)之道

10月26日晚，現(xiàn)代聯(lián)合控股集團(tuán)有限公司創(chuàng)始人,現(xiàn)任現(xiàn)代集團(tuán)董事長兼總裁章鵬飛先生,以及華星集團(tuán)董事長孫榮根先生應(yīng)邀來到浙大城市學(xué)院，為師 生講授創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)和成功之道。講座由浙大城市學(xué)院中科企業(yè)家學(xué)院主辦，商學(xué)院未來企業(yè)家協(xié)會承辦。

講座中，章鵬飛先生圍繞著“品牌是企業(yè)發(fā)展的力量源泉”這一主題回顧了自己的創(chuàng)業(yè)歷程和品牌發(fā)展歷史。他認(rèn)為，品牌不僅是一個(gè)商標(biāo)，更是企業(yè)的象征，是自身價(jià)值的體現(xiàn)。章總對品牌建設(shè)提出了四個(gè)要點(diǎn)，即品牌意識、品牌創(chuàng)立、品牌維護(hù)、品牌延伸及多元化。1989年，公司經(jīng)歷一場意外，這使章總初次悟到“品牌意識”以及品牌對一個(gè)企業(yè)的重要性，于是一心要打造一個(gè)屬于自己的品牌。在品牌創(chuàng)立方面，章總感慨目前市場競爭的激烈，創(chuàng)立自己的品牌是必然之路，企業(yè)要做久做大，就要有自己的品牌。“現(xiàn)代”商標(biāo)的成功審批使他踏出了打造品牌的第一步。對于品牌維護(hù)，章總覺得品牌是一個(gè)創(chuàng)造、儲存，再創(chuàng)造、再儲存的過程。1995年前后，中國企業(yè)經(jīng)歷了較大的一次宏觀調(diào)控，浙江不少小企業(yè)都倒閉了，而現(xiàn)代集團(tuán)卻存活了下來。他又一次成功的維護(hù)了他的品牌。至于在品牌延伸及多元化的方面，章總認(rèn)為，企業(yè)要通過塑造整體品牌形象，全面打造連鎖概念。他表示，“中國現(xiàn)代”不僅要做大，更要做強(qiáng)。

章鵬飛先生結(jié)束精彩演講后，他和華星集團(tuán)總裁孫榮根先生以及中科生產(chǎn)力發(fā)展中心潘強(qiáng)龍先生一起談了關(guān)于品牌建設(shè)的體會。他們和聆聽講座的學(xué)生們進(jìn)行了交流。(章可鑫)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會順利召開

10月26日，浙江大學(xué)城市學(xué)院召開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會。城市學(xué)院院長王立人，黨委書記胡禮祥，黨委副書記兼副院長張新躍，副院長莊華潔以及各部門和分院相關(guān)負(fù)責(zé)人，上塘街道的領(lǐng)導(dǎo)，商學(xué)院相關(guān)人員，創(chuàng)業(yè)班和創(chuàng)業(yè)基地部分學(xué)生參加了此次研討會。會議由商學(xué)院常務(wù)副院長王陸莊主持。

商學(xué)院副院長徐萍平副院長指出，創(chuàng)業(yè)不僅創(chuàng)造了就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)社會和諧發(fā)展，還是衡量經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的重要因素之一，其活躍程度與GDP的增長成正相關(guān)。城市學(xué)院開展創(chuàng)業(yè)教育，符合城市學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，有利于教育教學(xué)改革，緩解就業(yè)壓力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。城市學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育起步早，基礎(chǔ)好，已經(jīng)有創(chuàng)業(yè)班、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、創(chuàng)業(yè)公選課和創(chuàng)業(yè)大賽等項(xiàng)目的開展，另外浙江具有 7 濃厚的創(chuàng)業(yè)文化和氛圍，學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識強(qiáng)，家長也都很支持而十七大所提出的“推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)”將使創(chuàng)業(yè)擁有前所未有的高度和機(jī)會。

研討會上，城市學(xué)院創(chuàng)業(yè)人才孵化班的班主任鄔家瑛老師介紹了五屆創(chuàng)業(yè)班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)歷程并指出了創(chuàng)業(yè)班在發(fā)展時(shí)碰到的問題遇到的困難，如創(chuàng)業(yè)班長期運(yùn)作改采取怎樣的體制，如何協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)的政策，怎樣分配教師資源等問題。在觀看展示創(chuàng)業(yè)班的VCR時(shí)，我們看到了他們所堅(jiān)持的“主動、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的理念和創(chuàng)業(yè)班未來發(fā)展的憧憬。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的范曉清老師也對創(chuàng)業(yè)基地作了回顧和展望。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地中的各個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是從創(chuàng)業(yè)大賽中挑選出來的，在全真模擬的的狀態(tài)下進(jìn)行運(yùn)作。全真模擬的環(huán)境雖然為經(jīng)營者供了類似社會的環(huán)境，但是也出現(xiàn)了諸如納稅，風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等問題。這項(xiàng)目成熟后還有項(xiàng)目的出路問題，范老師也提出了設(shè)想并希望增加違規(guī)懲罰措施，防止項(xiàng)目經(jīng)營者違規(guī)經(jīng)營。

來自城市學(xué)院專業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“e彩工作室”負(fù)責(zé)人李楊同學(xué)隨后為來賓們展示了一個(gè)欣欣向榮的e彩團(tuán)隊(duì)。從原先簡陋艱苦的工作環(huán)境到現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)街一個(gè)熱鬧的小賣場，e彩人以“學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)學(xué)生”的理念，實(shí)現(xiàn)了日均營業(yè)額1000元，人流量120人的業(yè)績。《搜城》雜志、八零年代工作室、城藝設(shè)計(jì)工作室等創(chuàng)業(yè)基地的其他團(tuán)隊(duì)也通過幻燈片向來賓展示了近一年來的工作成果和業(yè)績。

胡禮祥書記在研討會最后指出，我們要認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)教育的必要性和緊迫性，培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”的理念，將創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)改革建設(shè)相結(jié)合，將第一課堂的專業(yè)學(xué)習(xí)與第二課堂的實(shí)踐操作相結(jié)合，使城市學(xué)院成為未來浙商企業(yè)家的孵化器。

此次研討會交流了城市學(xué)院實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的成果、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，有利于創(chuàng)業(yè)教育由點(diǎn)向面，由體制外向體制內(nèi)的轉(zhuǎn)化，還使學(xué)院各部門各機(jī)構(gòu)統(tǒng)一了思想。正如王立人院長在會上所說的那樣，城市學(xué)院將會把創(chuàng)業(yè)教育作為重點(diǎn)辦得有聲有色。（朱雯婷 步蘇蕾）

內(nèi)部刊物?僅供交流

編輯：楊葉潔 何青晞 審核：潘天芹

第五篇：社會實(shí)踐作業(yè)

廣東理工文法系

社會調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告題目：關(guān)于中學(xué)生輟學(xué)情況及原因的調(diào)查報(bào)告 學(xué)生專業(yè)班級：13級行政管理班 學(xué)生學(xué)號姓名： 邱莉娜 20132402093 指導(dǎo)老師姓名：胡小軍 成績與評閱人： 提交報(bào)告時(shí)間：

關(guān)于中學(xué)生輟學(xué)情況及原因的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：

在素質(zhì)教育全面推行和新課改轟轟烈烈開展的今天，學(xué)校教育教學(xué)較以前呈現(xiàn)出了更為豐富多彩的局面，應(yīng)該說在多元化教育教學(xué)的今天，學(xué)生在學(xué)校生活的更快樂了。可現(xiàn)實(shí)卻并不完全是我們所想象的，中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象然不容樂觀。暑假回家和老師故友聊天坐談時(shí)發(fā)現(xiàn)母校學(xué)子輟學(xué)的人數(shù)依然不減我們當(dāng)年，所以借假期調(diào)查一下中學(xué)生輟學(xué)情況及原因，有助于發(fā)現(xiàn)應(yīng)試教育下教育所存在的弊端，為素質(zhì)教育提供參考。

調(diào)查范圍：

濠江區(qū)部分高中及部分初級中學(xué)

調(diào)查對象：

在初中或高中階段輟學(xué)的中學(xué)生及其家長

調(diào)查過程： 1.走訪學(xué)校的教導(dǎo)處和政教處領(lǐng)導(dǎo)，通過與老師聊天了解學(xué)校學(xué)生的輟學(xué)情況。2.調(diào)查輟學(xué)學(xué)生本人及其家長，了解學(xué)生的輟學(xué)原因。

一、調(diào)查情況：

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)如下問題：

1.中學(xué)生輟學(xué)率總體呈下降趨勢。

2.農(nóng)村中學(xué)生的平均輟學(xué)率高于城鎮(zhèn)中學(xué)生的平均輟學(xué)率。3.中學(xué)生輟學(xué)原因呈現(xiàn)復(fù)雜化。

二、輟學(xué)原因分析

（一）農(nóng)村中學(xué)生的輟學(xué)原因分析：

1.學(xué)習(xí)動機(jī)喪失。由于教育態(tài)度、教育內(nèi)容和教育方法的不盡完善，使得一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績落后的學(xué)生喪失了對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，對學(xué)習(xí)不報(bào)希望，以致最終輟學(xué)。

2.心態(tài)問題。由于心理問題造成輟學(xué)的現(xiàn)象主要集中在高中學(xué)生中。一些學(xué)生在農(nóng)村里上小學(xué)、初中時(shí)一直是學(xué)校里的佼佼者，進(jìn)入城里上高中后，學(xué)習(xí)成績不再拔尖，在學(xué)習(xí)中無法獲得成就感，以及家庭方面父母過高的期望，使得學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重，覺得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事。

3.家庭理念存在問題。一些農(nóng)村家長文化底蘊(yùn)不足，就學(xué)意識差，認(rèn)為現(xiàn)在這種形勢，考上大學(xué)也不一定能找到好工作。于是一看到孩子升學(xué)無望或是成不了什么“家”就強(qiáng)迫孩子棄學(xué)從農(nóng)、從工、從商，“早工作、早賺錢、早積累”。在調(diào)查中，有些農(nóng)村家長認(rèn)為“上學(xué)學(xué)習(xí)不好，我干嘛還讓他（她）在學(xué)校里給我丟臉，不如早參加工作掙錢。”而從一些家長的話中，我意識到如今一些電視節(jié)目中宣傳的一些白手起家，自主創(chuàng)業(yè)的成功人士的事跡成為他們讓孩子輟學(xué)參加工作的理由。

4.網(wǎng)癮。農(nóng)村中學(xué)生因網(wǎng)癮輟學(xué)的現(xiàn)象集中在一些距離城鎮(zhèn)較近，經(jīng)濟(jì)條件比較好的鄉(xiāng)村的中學(xué)中。這些學(xué)校距城里網(wǎng)吧較近，去網(wǎng)吧方便。而家長由于對網(wǎng)絡(luò)不熟悉而在孩子染上網(wǎng)癮的初期并未過多干涉。這些學(xué)生最初進(jìn)入網(wǎng)吧多是由于對網(wǎng)吧感到好奇。

5.受社會用人制度的影響，“讀書無用論”再次抬頭。近幾年來，由于企業(yè)破產(chǎn)、工人下崗、個(gè)別文化層次較低者發(fā)財(cái)致富等因素，致使“讀書無用論”再次抬頭。在與輟學(xué)的學(xué)生及其家長的談話中，我經(jīng)常聽到他們無奈地說：“考上大學(xué)又怎樣？畢業(yè)后還不是一樣找不到工作，最后還得去給人打工。”

6.父母雙方外出打工，孩子一般都由爺爺奶奶照顧。孩子心中缺少家的感覺，導(dǎo)致性格孤僻，很少群體觀念，而父母長時(shí)間不在家，沒有很好的履行和承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我在調(diào)查中了解到一部分學(xué)生輟學(xué)的原因，如“爸媽都打工去了，爺爺奶奶又不會管，只知道別讓我餓著、凍著，遇到問題沒有人告訴我我應(yīng)該怎么做，做出錯(cuò)誤的選擇也沒人告訴我我選擇錯(cuò)了。”聽到這一類的話，我既為他們?nèi)鄙俦鎰e是非的能力而感到可氣，又為他們?nèi)鄙賾?yīng)有的關(guān)心而感到心酸。7.教學(xué)水平低。一些農(nóng)村教師教學(xué)、管理學(xué)生方式單一甚至不當(dāng)，不能因材施教，沒有體現(xiàn)學(xué)生主體，而那種面向優(yōu)生或大部分學(xué)生的“一刀切”的教學(xué)方法和讓學(xué)生死記硬背的做法使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)老師、班主任單一的談話內(nèi)容和只按成績評價(jià)學(xué)生的做法讓一些學(xué)生對老師產(chǎn)生逆反情緒，隨之也對學(xué)習(xí)感到厭惡。在調(diào)查中，很多學(xué)生提到：“老師眼中就看見那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自己心里有種被忽略的感覺，從那以后，看見老師就覺得煩。”

8.學(xué)校裝備水平低。農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件差，設(shè)備不足，教學(xué)實(shí)驗(yàn)、活動場地和活動器材不配套，課外活動不豐富，學(xué)生的智力得不到充分的開發(fā)，學(xué)習(xí)興趣、愛好和特長得不到充分發(fā)揚(yáng)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，甚至厭學(xué)。我在調(diào)查中經(jīng)常聽到一些學(xué)生抱怨：“學(xué)校里什么都沒有，沒有實(shí)驗(yàn)課，沒有音樂課，體育課也就是在教學(xué)樓前的空地上玩。”

9.家庭經(jīng)濟(jì)困難。一些學(xué)生輟學(xué)是由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，無力承擔(dān)學(xué)生求學(xué)期間的花費(fèi)。這樣的家庭多是在車輛事故或其他意外事故中失去父母或其中一方的；父母或父母中一方身患重病或因病去世的；父母因做生意失敗而欠下巨額債務(wù)的。由于近幾年來，國家政策的扶持，因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的農(nóng)村中學(xué)生占農(nóng)村輟學(xué)中學(xué)生的百分比已經(jīng)下降很多。但是在調(diào)查中有一個(gè)現(xiàn)象引起我的注意：農(nóng)村初中尤其是鳳崗、南山片區(qū)初中輟學(xué)學(xué)生中女生偏多，多子女家庭中，受重男輕女的封建意識的影響，絕大多數(shù)家長在條件不是很充足的情況下，優(yōu)先報(bào)男孩就讀。

（二）城市中學(xué)生的輟學(xué)原因分析

1.網(wǎng)癮。網(wǎng)絡(luò)成癮已成為造成城市中學(xué)生輟學(xué)的主要因素。在我所調(diào)查的范圍內(nèi)，絕大多數(shù)的輟學(xué)的城市中學(xué)生都有較為嚴(yán)重的網(wǎng)癮。網(wǎng)癮就如同鴉片一樣，讓學(xué)生一旦陷入便無法自拔。在與一些有網(wǎng)癮的學(xué)生交談中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)癮讓他們的思維變得畸形，除了網(wǎng)絡(luò)，其他事物仿佛都引不起他們的興趣，而學(xué)習(xí)、個(gè)人志向、前途則成了他們最厭惡的話題。在與一些中學(xué)教師，尤其是中學(xué)班主任的交談中，提起學(xué)生的網(wǎng)癮問題，老師們無一例外會發(fā)出一聲嘆息，感嘆網(wǎng)癮問題的棘手和訴說多少他們的學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)癮而葬送了自己的前程。

2.家庭教育方式不當(dāng)。絕大多數(shù)的城市家庭中只有一個(gè)孩子，因此許多父母溺愛孩子，使得孩子從小養(yǎng)成了善于享受，不愿吃苦的毛病。小學(xué)時(shí)期課業(yè)任務(wù)比較輕松，這種毛病對學(xué)習(xí)似乎并無大礙。但不如中學(xué)以后，隨著課業(yè)任務(wù)逐漸加重，這種毛病對學(xué)習(xí)的影響便逐漸表現(xiàn)出來：學(xué)生開始不喜歡學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)十分無聊、枯燥，進(jìn)而發(fā)展到厭學(xué)。

3.家庭離異。父母離異，使學(xué)生缺乏雙向的生活保護(hù)和教育扶助，性格變得孤僻，對學(xué)習(xí)失去興趣。

4.學(xué)習(xí)動力喪失。一些家庭條件十分優(yōu)越的學(xué)生，面對當(dāng)前優(yōu)越的條件，喪失了學(xué)習(xí)的動力。在調(diào)查中，這種情況多出現(xiàn)在學(xué)生父母是文化層次較低，通過投機(jī)一夜暴富的人的家庭中。

三、結(jié)論

1.依法制止中學(xué)生輟學(xué)，最大限度的控制中學(xué)生流失是一項(xiàng)迫在眉睫的艱巨任務(wù)。政府、社會、學(xué)校、家庭都有責(zé)任，必須強(qiáng)化依法治教、實(shí)施綜合治理。2.加大宣傳力度，營造依法教育的社會環(huán)境。《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》對政府、社會、家長、學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)都做了明確規(guī)定，既然是法律規(guī)定，就有一定的強(qiáng)制性。各級各有關(guān)部門應(yīng)充分利用“教育法宣傳月”活動，采取領(lǐng)導(dǎo)電視講話、散發(fā)宣傳材料、召開家長座談會等形式，切實(shí)加大教育法規(guī)的宣傳力度，讓廣大干部群眾和教育工作者都要認(rèn)識到教育的重要性，明確應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，督促輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)，并讓學(xué)生家長明白“孩子上不上學(xué)，不是自家的事”，而是法律規(guī)定的必須履行的責(zé)任和義務(wù)。各級宣傳媒介要把握正確的輿論方向，大力宣傳正反兩方面的典型，引導(dǎo)全社會牢固樹立依法教育的思想觀念，為順利實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。3.改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。應(yīng)按照省教委頒布的《省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》辦學(xué)。當(dāng)?shù)亟逃姓块T要監(jiān)督政府加大對教育的資金投入，應(yīng)把對教育的投資力度納入政府考核。

4.加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，完善家長學(xué)校制度。

a.根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，增強(qiáng)家長的教育理念和學(xué)生的成才理念。

b.學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的品行教育和理想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目的

c.強(qiáng)化學(xué)生接受教育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育增強(qiáng)學(xué)生的道德信仰，大力推行素質(zhì)教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。5.學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，增強(qiáng)學(xué)生的自我控制能力，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念、紀(jì)律觀念和組織觀念。

6.加強(qiáng)學(xué)生的心理教育，及時(shí)修正學(xué)生的心理障礙，讓學(xué)生敢于面對生活和學(xué)習(xí)中的困難，敢于挑戰(zhàn)自我，讓學(xué)生有能力和信心去戰(zhàn)勝困難。

7.學(xué)校和家長應(yīng)增加和學(xué)生的溝通途徑。除了面對面談心外，校方可以開通校長熱線、校長博客等，家長可以通過短信、QQ等聊天工具，隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。只有防微杜漸，才能防患于未然。

8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍尤其是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，按學(xué)科編制充實(shí)隊(duì)伍，完善教師體制。