第一篇：貝多芬 習題

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《名人傳》練習題一

1、《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家（）。

2、《名人傳》敘述了（）國音樂家（）、（）國畫家和雕塑家（）、（）國作家（）三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。

3、《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的得意之作，在文學領域內一直被奉為經典，從首次出版到現在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼?羅蘭的（）就是以貝多芬為原型的小說。

4、（）是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。

5、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、（）、（）三部傳記。其中，（）（人名）飽受耳聾折磨。

6、貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有兩句話成為今天一切勇敢人的座右銘，它們是（）。

7、《貝多芬傳》還附有：（）。

8、“矮小粗壯，一副運動員的結實骨架。一張土黃色的闊臉龐??額頭凸起、寬大??雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。”是對（）的外貌描寫。

9、貝多芬第一首真正為革命而創作的音樂是（）

10、貝多芬的音樂天賦是他的（）發現的，當年貝多芬只有（）歲。

11、1796年開始，貝多芬得了一種永遠治不好的病是（）他極度傷心，1802年開始，他寫了封信給他的兩個弟弟，世稱（）。

12、1804年，貝多芬完成了一首大器樂曲（），他借此度過了生命的危機。

13、貝多芬終生未娶，他的第一個戀愛對象是伯爵小姐（）。當時貝多芬耳疾正在加重，極有失去聽覺的可能。他內心充滿矛盾和痛苦。于是1801年貝多芬寫下了著名的（）獻給她。

14、貝多芬失聰的原因的猜測有四種（）、（）、（）、（）。

15、羅曼·羅蘭總結貝多芬的一生，可以成為一切英雄心靈的箴言是（）。

16、人物典型語言與人物聯線：

⑴惟其痛苦，才有快樂。貝多芬

⑵天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

⑶一千次歡樂也抵不上一次痛苦。列夫·托爾斯泰

⑷即使為了帝王的寶座，也絕不出賣真理。

⑸人只能單獨接近上帝。米開朗基羅

17、貝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？

18、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）

答：

第二篇：《音樂巨人貝多芬》習題

人教語文七年級下冊 第13課

《音樂巨人貝多芬》習題

練一練

1．給加粗字注音。

深邃（）重荷（）磐石（）蹲伏（）躊躇（）下頦（）獸穴（）2．選詞填空。

客人帶著好像（）又好像（）的神情，默不作聲地望著他。（敬佩 敬畏 憐惜 憐憫）貝多芬戴上眼鏡，專注地（）了一會兒??（注視 凝視 凝望 關注）深邃的眼睛略帶灰色，有一種（）不可逼視的光；（沉重 凝 重 凝固 凝視）雖然嚴肅，但臉上（）出善良的微笑。（表現 出現 再現 浮現）3．你對課文了解嗎？

（1）《音樂巨人貝多芬》寫的是________全過程，基本上是按照________順序來寫的。（2）本文的主要事件有三件：A． ________；B．貝多芬和“客人”會面；C．________。

議一議

1．本文的作者顯示了高超的肖像描寫技巧。試從文中舉例并說說好在哪里。

2．“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來。”如何理解這句話的意思？

3．“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”這句話是什么意思？

讀一讀

他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。

客人在紙上寫著：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實的好靈魂。”

看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂！人家都當我是個厭世者，你們怎么會想到這個！在這里我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠聽不見音樂，但是在我心里發出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱??一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”

貝多芬神往地說：

人教語文七年級下冊 第13課

“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好??” 他接著說：

“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來。” 貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。

命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。1．解釋下邊加粗的字和詞語。密不通風： 無可比擬：

2．文中加粗的字“好”的含義是什么？ 3．為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”？ 4．文中畫線的句子表現了貝多芬 ________。

5．這一段主要通過人物的________描寫，表現貝多芬________的性格特點。

寫一寫

模仿文中的肖像描寫，進行片斷練習。寫你最熟悉的一個人，注意表現出人物的精神風貌。字數在150字左右。

參考答案： 練一練

1．suì hè pán dūn chóu chú kē xué 2．敬畏 憐惜 凝視 凝重 浮現 3．（1）“客人”訪問貝多芬的 時間

（2）A．“客人”參觀貝多芬的工作室C．貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會的情形 議一議

1．好處：以形傳神，從對貝多芬的肖像描寫中，表現出了他的生活遭際、個性氣質和特有的精神世界。例：他那“十分破舊，甚至是不整潔的”衣飾，“愁苦”的臉，蓬亂的頭發，都在印證著生活的窘迫和苦難的壓力；“有一種凝重不可逼視的光”的“深邃的眼睛”，“緊閉的嘴”，都在顯示著他對于不幸遭遇不妥協、不屈服的抗爭意志。

人教語文七年級下冊 第13課

2．貝多芬把耳聾的自己比做是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創作激情。他的意思是說，正當他對音樂的理解更進一步，創作欲望旺盛之時，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業，“拼命”“巴望”表現他與不幸命運作斗爭的決心。

3．貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能完美地傳達心靈的律動和生命的節奏，即貝多芬“心里的音樂”。讀一讀 1．略

2．他具有超出常人的堅強意志，不向厄運低頭。

3．耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，樹比人好。4．貝多芬不屈服于命運，以他整個的生命和熱情從事音樂創作的精神。5．語言 頑強不屈，與命運抗爭。

第三篇：《音樂巨人貝多芬》的習題附答案

一、基礎知識題

1、給下列詞語中加組字注音。

重荷()流氓()磐()石

喧囂()躊躇()蓬勃()

2、下列選項中，標點運用不正確的一項是()

A、他不肯接見你的。一個女傭站在門檻上為難地說：他誰都不肯接見

B、還有他那個流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。──瞧，他下來了，我希望他不會責怪我。

C、倒霉，今天!哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的樣子。

D、我有時不免嘆息，我真軟弱一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。

3、下列各項中全部屬于形聲字的是()

A、模、鉛、休 B、掙、聾、囚

C、憐、蓬、巨 D、蓄、懂、株

4、文章中你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛是什么意思?

答：________________________________________________________。

二、閱讀測試題

貝多芬說：誰?那是誰?

他又粗著嗓子喊道：你們說的聲音大些，我是個聾子。

客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會兒：好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。他說，雖然嚴肅，但臉上浮現出善良的微笑，你們很勇敢可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。

他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。

客人在紙上寫著：我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實的好靈魂。

看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語：我的好靈魂!人家都當我是個厭世者，你們怎么會想到這個!在這里我孤零零地坐著，寫我的音符──我將永遠聽不見音樂，但是在我心里發出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。

貝多芬神往地說：一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好。

他接著說：你可能想到我──一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來。

貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。

1、在選段中找一個比喻句，指出它的本體和喻體。

答：__________________________________________________________。

2、選段中主要運用________描寫來寫人，其中貝多芬的一段獨語對人物描寫有什么用處?

答：__________________________________________________________。

3、為什么貝多芬在看見客人時，會問女傭：誰?那是誰?接著又粗著嗓子喊?

答：__________________________________________________________。

__________________________________________________________。

4、文中畫線的句子一株樹也比一個人好有什么深刻的含義?試用自己的話加以分析。

答：__________________________________________________________。

__________________________________________________________。

【參考答案】

一、基礎知識題

1、略

2、A3、D4、這是一個比喻句。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而這個客人居然敢來拜訪他，女傭也未經他的允許就讓客人進門，他對他們的做法感到吃驚。

二、閱讀測試題

1、你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛：本體是貝多芬的家、貝多芬，喻體是獸穴老獅子;你可能想到我──一座已倒落了的火山：本體是貝多芬，喻體是火山。

2、語言 細膩地再現了貝多芬的內心世界，使貝多芬的獨特氣質和個性更加鮮明。

3、因為貝多芬不愿意接見陌生人，所以有些不耐煩。

4、一方面，耳聾給貝多芬造成了交流障礙，常常被人誤解，社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以聆聽大自然的聲音;另一方面，耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。

第四篇：貝多芬演講稿

大家好，今天我來為大家介紹貝多芬，一位與命運搏斗的偉大音樂家。他的人生就是不停同命運抗爭的征途。他說：“苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。”

他生于德國的一個貧窮家庭，父親是酗酒的歌手，母親是位普通女傭。他從小就被禁錮在琴鍵前，在父親的粗暴嚴格的管教下學習音樂，鄰居們都曾聽到貝多芬父親對他打罵的聲音，看到這個可憐的小孩子由于痛苦和疲倦而抽泣著睡去。難能可貴的是，他并沒有被嚴苛扼殺對音樂興趣。貝多芬終究還是要成為貝多芬，他不懼，也不停息，就像他在命運交響曲第一樂章的開頭，寫下的那句引人深思的警語：“命運在敲門。“

27歲后，耳病與下降的聽力在折磨他，母親的去世也帶來悲痛。但他沒有屈服，他把插在鋼琴發音箱里的木棒作為耳朵。他在給韋格勒醫生的信中寫道：“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服。“就這這段艱難的時期內，貝多芬的創作到達了頂峰，英雄、命運、田園、月光，這些震驚歐洲音樂界的樂章，不斷地從他的筆下迸發。失聰后的貝多芬一直想完成一次自己的指揮，他花費兩年時間來適應在靜音的情況下揮動指揮棒，然后他毫不畏懼的登上了臺。完全沉浸在音樂之中，直到指揮完成，一個女歌手牽著他的手，讓他轉過頭來時，他才看到了全場都站了起來。這的確是件偉大的作品。卡西爾在《人論》中談到《第九交響曲》說：“我們所聽到的是人類情感從最低的音調到最高的音調的全音階；他們是整個生命的運動和顫動。”

貝多芬之所以偉大還因為他的開創性。其實他并不是個高產作曲家，不喜歡按部就班精確規矩地像莫扎特一樣寫曲，還曾經常雇傭槍手來糊弄老師海頓。當時的古典創作都是有一定套路的，但他不落窠臼，一生的創作生涯都在不停的打破套路，打破理論，推動音樂的創新性發展。開創者的地位永遠是最不可動搖的，后輩音樂家們幾乎全都是順著貝多芬開辟的路子往前探索。

羅曼羅曼在《貝多芬傳》的第一章開頭引用了黑板上貝多芬這句話，他的這種在苦難中抗爭掙扎的精神被后人所贊。所以很多貝多芬粉絲在介紹他時這樣說：“貝多芬是世界最偉大的音樂家，沒有之一。”古典樂真的是一個很容易上癮的東西，就像一本好書。推薦電影《復制貝多芬》

我愿證明，所有行為善良與道德高尚的人，定同樣能擔當患難。——貝多芬

第五篇：貝多芬名人名言

貝多芬名人名言

貝多芬名人名言1

1、不要懶懶散散地虛度生命。

2、在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！

3、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。

4、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

5、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒法確定。

6、我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服

7、在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是一個真正令人欽佩的人的不凡之處。

8、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。

9、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧。

10、我不知道有什么比教養一個孩子成人更神圣的職責了。

11、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服奧！能把生命活上千百次真是多美！

12、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。

13、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！

14、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。

15、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。

16、贏得名聲的藝術家常為此受苦，因此，通常他們的最佳

17、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑藉的力量是德行，而這也正是我的力量。

18、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

19、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧！

20、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。

21、運氣就像一個球那樣圓圓的，所以很自然地，它并非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。

22、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。

23、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。

24、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。

25、把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德

26、若是為了更美麗的東西的話，任何規則都可以破壞。

27、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

28、凡領悟音樂的，便能從一切煩惱中超脫出來

29、我未曾想過寫譜是為了名譽與榮耀。我一定要把內心深處的東西釋放出來；這就是我作曲的原因。

30、竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。

31、愛是人生的合弦，而不是孤單的獨奏曲 。

32、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！

貝多芬誠實的名人名言二

1、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

2、惟其痛苦，才有歡樂。

3、根據我一貫的作曲方式，即使是寫器樂曲，我眼前總有一個整體。

5、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。

6、我要扼住命運的咽喉。

8、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麼幸福啊！

9、把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。

10、使你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續你的學業，并努力奮發以期成為一個誠實而杰出的男子漢。

11、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。——

12、涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。

13、運氣就像一個球那樣圓圓的，所以很自然地，它并非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。

15、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。

16、在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！

18、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

20、13痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

21、無論誰只要說一句謊話，他就失去了純潔的心。

23、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

24、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。

26、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

28、我很幸運有愛我的母親。

29、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。

31、不要懶懶散散地虛度生命。

34、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。

35、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。德國：

36、生活這樣美好，活它一千輩子吧！

37、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。

38、運氣就象一個球那樣圓圓的，所以很自然地，它并非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。

40、把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的`經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以也是道德。

41、音樂應當使人類的精神爆發出火花。

45、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧！

48、我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。

49、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服奧！能把生命活上千百次真是多美！

50、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。：《致韋該勒書》

貝多芬名人名言2

1、不要懶懶散散地虛度生命。 貝多芬

2、在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！ 貝多芬

3、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 貝多芬

4、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 貝多芬

5、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒法確定。 貝多芬

6、我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服 貝多芬

7、在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是一個真正令人欽佩的人的不凡之處。 貝多芬

8、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。 貝多芬

9、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧。 貝多芬

10、我不知道有什么比教養一個孩子成人更神圣的職責了。 貝多芬

11、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服奧！能把生命活上千百次真是多美！ 貝多芬

12、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。 貝多芬

13、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！ 貝多芬

14、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。 貝多芬

15、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。 貝多芬

16、贏得名聲的藝術家常為此受苦，因此，通常他們的最佳 貝多芬

17、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑藉的力量是德行，而這也正是我的力量。 貝多芬

18、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 貝多芬

19、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧！ 貝多芬

20、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。 貝多芬

21、運氣就像一個球那樣圓圓的，所以很自然地，它并非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。 貝多芬

22、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。 貝多芬

23、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。 貝多芬

24、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。 貝多芬

25、把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德 貝多芬

26、若是為了更美麗的東西的話，任何規則都可以破壞。 貝多芬

27、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 貝多芬

28、凡領悟音樂的，便能從一切煩惱中超脫出來 貝多芬

29、我未曾想過寫譜是為了名譽與榮耀。我一定要把內心深處的東西釋放出來；這就是我作曲的原因。 貝多芬

30、竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。 貝多芬

31、愛是人生的合弦，而不是孤單的獨奏曲 。 貝多芬

32、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！ 貝多芬

貝多芬名人名言3

1、命運就是對一個人的才能考驗的偶然。 ——蓬皮杜

2、沒有所謂命運這個東西，一切無非是考驗、懲罰或補償。 ——伏爾泰

3、聰明的人造就機會多于碰機會。 ——培根

4、命運總是寵愛勇士的。 ——英國諺語

5、入世之初應該立即抓住第一次的戰斗機會。 ——司湯達

6、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服——奧！能把生命活上千百次真是多美！——貝多芬

7、天決不助不愿作為的人。 ——索福克勒斯

8、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。 ——維尼

9、如果錯過了太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。 ——泰戈爾

10、凡人不會因為自己沒有成為帝王而痛苦，可是被廢黜的帝王卻會因為自己成了一個凡人痛苦萬分。 ——雷納·克萊爾

11、機遇垂青那些懂得怎樣追求她的人。 ——尼科爾

12、一個人的性格決定他報際遇。如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無權拒絕你的際遇。 ——羅曼·羅蘭

貝多芬名人名言4

1、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。——貝多芬

2、我的箴言始終是無日不動筆如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。——貝多芬

3、卓越的人一大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

4、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。作者貝多芬

5、你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續你的學業，并努力奮發以期成為一個誠實而杰出的男子漢。—————貝多芬

6、把“德性”教給你們的孩子使人愉悅的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德——貝多芬

7、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。——貝多芬

8、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國。貝多芬

9、卓越的人的一大優點是在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

10、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！——貝多芬

11、卓越的人一大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

12、我很幸運有愛我的母親——貝多芬

13、苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——貝多芬

14、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。——貝多芬

15、馬斯洛根據他秉持的自我實現是人生追求最高境界的理念，列舉近代史上位最成功的名人，包括富蘭克林林肯羅斯福貝多芬愛因斯坦等人。從他們的人生歷程中，馬斯洛歸納出點人格特征，并認為，此等人格特征可以是為視為使得這些名人自我實現的主觀條件。"