第一篇：讀書節征文策劃

中國計量學院第N屆“讀書節”之“我的讀書故事”

征文大賽

策劃案

一、活動目的風和日麗，百花燦爛的杭州五月，中國計量學院迎來了又一個“讀書節”。為活躍校園文化氛圍，進一步激發廣大同學對知識的探索和對書籍的熱愛，特此舉辦征文活動。本次征文活動的主題為“我的讀書故事”，以展示學子風采，抒發對書籍和知識的熱愛之情。本次活動的開展,也旨在豐富大學校園文化、充實學生的精神世界、激發學生的寫作興趣、鍛煉學生的表達能力，讓我校學生有一個展示的舞臺，讓我們的情感、理想、信念有一個揮灑的空間，讓我們的校園充滿文學氣息。

二、活動形式

本次活動面向中國計量學院全體學生（包括本科生、研究生和自考生），在學生中征稿，經負責人收集之后按規定截止日期交由專業老師及特邀嘉賓審稿，通過統一篩選與評判之后，選出優秀作品，并頒發獎項。

活動期間會有一定的宣傳，保證活動在學生中的影響力。

三、活動時間

征稿日期：2010年 5月13日—5月25日

評審日期：2010年5月26日—5月31日

頒獎日期：2010年6月2日

四、活動流程

第一階段：前期準備（11、12日）

1、拉贊助。林夕文學社外聯部向外拉贊助，希望能獲得XXX元外來贊助。

負責人：XXX（不知道要不要拉贊助的？是所有經費都由圖書館出嗎？）

2、擬定大賽征文啟事，并于5月13日在校內發放。

負責人：XXX3、宣傳工作。

宣傳形式：

（1）在校內懸掛橫幅：校區1條，生活區1條，東區生活區1條

負責人：XXX

（2）在各寢室樓下張貼征稿啟事

負責人：XXX

（3）在生活區擺攤，發放宣傳單并現場報名

負責人：XXX

第二階段：中期收稿（13日-25日）

1.組織收取和整理全校學生投稿

負責人：XXX

2.對稿件進行初步篩選，撰寫初選推薦意見

負責人：XXX

第三階段：后期工作（26日-31日）

由專業老師和特邀嘉賓對初選作品進行評審定獎

負責人：XXX

第四階段：頒獎（6月2日左右）

負責人：XXX

附：

征稿要求

1．來稿為本校學生的原創作品；

2．以“我的讀書故事”為主題；

3．作品文體不限，詩歌20行內，小說8000字內，散文1500字內；

4．詳細注明作者姓名、院系、班級、聯系方式。

獎項設置：

大賽設一等獎N名，二等獎N名，三等獎N名，優秀獎共N名。獲獎者將頒予獲獎證書及一定價值獎品。

主辦單位：中國計量學院圖書館

承辦單位：林夕文學社

活動經費預算

一．前期宣傳

1.征稿啟事紅紙：20張*2.5元/張=50元

2.橫幅：3條*55元/條=165元

3.線圈：3個*2元/個=6元（這個其實我們又有一大卷新的。。）

4.宣傳單：500張*0.1元、張=50元

總計：271元

二．評審頒獎

1.來稿打印費：50元

2.證書：1.5元*N個=XX元

3.獎品：一等獎X元*N個=XX元

二等獎X元*N個=XX元

三等獎X元*N個=XX元

優秀獎X元*N個=XX元

獎品總計：XX元

4.頒獎費用：XX元

總計：XX元

三．總計：XXX元

第二篇：讀書節征文

我讀書我快樂

時間:2010-02-02作者:小齊來源:未知

很喜歡書，讀書我快樂、小時候。因為書就像一把鑰匙為我打開知識的大門。從一年級到五年級，書成了精神的伴侶，快樂的源泉。

六七歲時我對童話故事充滿了遐想，常認為 “ 掃帚會飛 ” 天上有神仙 ” 等遐想。但 8 9 歲時，不再對童話愛不釋手，迷上了大自然、宇宙之類的書籍，常為人類的智慧所折服，為宇宙的微妙所感嘆，為大自然的美景所征服 · 5 6 年級時，會讀漫畫、小說等，讀到這些書時，會為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫逗得捧腹大笑 ·

有一次鄰居姐姐來我家玩。說要小蘋果給我吃，便拿小刀削起來，姐姐把削好的蘋果遞給我說：等會兒，讓我把這本書看完吧！看了一個多鐘頭，突然姐姐發現蘋果變黑了說：這蘋果居然有毒！一看，長吁了口氣，說：姐姐是因為蘋果中有單寧酸，單寧酸和貼會發生反應。聽了后說：小不點，還懂得不少嘛！

讀書的過程中，會感到自己很快樂，健康生長。讀書是一種享受，把我帶入書的海洋。

我愛讀書1

時間:2009-12-09作者:來源:

在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴。

有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。

小時候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由于年齡的關系，我通常讀一些幼兒類的連環畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書。現在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。

我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

為什么我的生活變得這么充實？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。

書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的快樂成長。

我愛讀書！

我是小小讀書迷

時間:2009-09-29作者:來源:

我是小小讀書迷

四川省樂山市 樂山市實驗小學二年級五班 黎姝麟

我家有一個小小讀書迷，小讀書迷有一張櫻桃小嘴，兩顆黑黑發亮的眼睛，兩個樹葉般大小的耳朵，讀書迷是誰呀？你們知

道嗎？她就是我呀！

我才二年級就讀過了不少書，里面的內容可豐富、可精彩了，我一旦下了課，或者在家有空的時候，隨時就鉆進

了我的“百寶箱”里。

“百寶箱”里有許多“寶物”，你一旦鉆進去，就會發現好多好多的寶貝，你知道是什么寶貝嗎？它就是文化與知識！你在里面可以自由地獲取許多許多知識，在媽媽的鼓勵下，我一有空的時候就看書，知道了什么是地球，什么是宇宙；什么是動物，什么是植物；知道了我的祖國，知道了中國共產黨；而且還知道不少的科學知識，它讓我的童年即豐富又多彩。

我想，如果小朋友們都愛讀書，我們就可以手拉著手，一起進入“百寶箱”里，在知識的世界漫游，在知識的舞臺

上跳舞……

小朋友們，讓我們都成為小小讀書迷吧！

我讀書我快樂

時間:2010-02-02作者:小齊來源:未知

很喜歡書，讀書我快樂、小時候。因為書就像一把鑰匙為我打開知識的大門。從一年級到五年級，書成了精神的伴侶，快樂的源泉。

六七歲時我對童話故事充滿了遐想，常認為 “ 掃帚會飛 ” 天上有神仙 ” 等遐想。但 8 9 歲時，不再對童話愛不釋手，迷上了大自然、宇宙之類的書籍，常為人類的智慧所折服，為宇宙的微妙所感嘆，為大自然的美景所征服 · 5 6 年級時，會讀漫畫、小說等，讀到這些書時，會為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫逗得捧腹大笑 ·

有一次鄰居姐姐來我家玩。說要小蘋果給我吃，便拿小刀削起來，姐姐把削好的蘋果遞給我說：等會兒，讓我把這本書看完吧！看了一個多鐘頭，突然姐姐發現蘋果變黑了說：這蘋果居然有毒！一看，長吁了口氣，說：姐姐是因為蘋果中有單寧酸，單寧酸和貼會發生反應。聽了后說：小不點，還懂得不少嘛！

讀書的過程中，會感到自己很快樂，健康生長。讀書是一種享受，把我帶入書的海洋。

讀書累，但快樂著

時間:2009-09-21作者:來源:

讀書累，但快樂著

讀書是一件很累的事，也是一件快樂的事。

書里的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。

我們現在條件這么好，應該珍惜。春秋時代的孔子，不遠千里去拜師。累嗎？當然累。但正是因為他這種不怕累的精神，才成了偉大的思想家。戰國時期的蘇秦，為了學到本領，他不分白天黑夜，孜孜不倦地學習，但每讀到深夜，感到精疲力竭，要打瞌睡時，他就拿一把錐子朝大腿上猛戳一下，睡意沒有了，他又繼續讀下去。苦嗎？當然苦。但正是因為他刻苦學習，不怕吃苦，后來才成了有名的政治家。

讀書雖然有些累，但有收獲。這些收獲也許會影響一生。讀書吧！它會讓你走向成功的道路。讓我們在讀書的苦和累中找到快樂吧！

第三篇：讀書節征文

書中的知識，人生的智慧 高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”

我們要用一生去讀書。

讀書，是獲取知識的主要途徑之一，所以我們提倡多讀書、讀好書。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”，若是“兩耳不聞窗外事”，也就只能當永遠的井底之蛙，永遠只能看到頭頂的一片天，伴隨的只有狹隘的目光、愚昧的思想，久而久之，必將被社會所淘汰。而書籍則能打開人們的視野，增長人們的見識，就如海倫·凱勒所說：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”

讀盡天下書，乃是人生一件極大的賞心樂事，那些優秀的書籍，給與我們的東西，不是單純的知識，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對成功堅定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內在的東西噴涌出來，也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個我們習以為常的過程，稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。《論語》中也說，“學而不思則罔，思而不學則殆”，言外之意也告訴我們，先讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但不能使他們頭腦清醒。

我們要用心去讀書。

“書到用時方恨少，事非經過不知難”，讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復記憶，其實它們仍然是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也能顯露在生活和文字中，常聽人隨口說，拓荒的白話寫得順口，丁亞民只是才情，卻沒有心平靜氣的想一想，這一群群文字工作者，私底下年了多少書，天下萬事的成就，都不是偶然。當然，讀書之外，那份生來的敏銳和直覺卻是天生的，強求不得，苦讀亦不得。不怕學不會，只怕不肯鉆。讀書不是件易事，必須要刻苦鉆研、努力奮斗。讀書是要用眼去看、用口去讀、用心去領會、用腦去記，才能把書讀通、讀熟、讀懂。若是遇到不懂，就一定要多讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。而讀書除了“讀”就是“記”，“不可按冊子便在，掩了冊子便忘”，那樣就什么都學不會了，鄭板橋也說：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。”但決不能死記硬背，必須有效率、有方法地記，要把書本內容理解透徹，再去記憶，那就容易多了；當然也不可以照單全收地全記，必須刪繁就簡，記要點、記難點，汲取書本的精華所在。這樣就必然受益匪淺了。

不怕學不成，只怕心不誠。一切事情的成與敗都取決于個人的態度，而讀書當然也是同樣的道理。在讀書求學中，不僅要勤奮刻苦，還必須要謙虛好學，專心致志。“讀書須用意，一字值千金”，讀書只有肯下苦功，才能取得優良成績，因為“學問是苦根上結出來的甜果”。所以學習一定要真心誠意，才能真正地學到知識。

我們要用思想去讀書。

高爾基說過：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”是啊，讀書會開闊我們的視野和知識領域，使我們去探索我們所不了解的知識，打開智慧的大門，走向成功的道路。“讀過一本好書，像交了一個益友。”沉醉在中外名著中，我們認識了坦然的泰戈爾，無奈的普希金，放縱的小仲馬，還有癡情的徐志摩，深沉的余秋雨，憤恨的龍應臺；走進了黑暗的法國，奮斗的俄國，還有那從醉生夢死到奮發圖強的中國。醉心于唐詩宋詞之中，會為“多情自古傷離別”而傷感，會為“十年生死兩茫茫”而嘆息，也會為“江山如畫，一時多少豪杰”而感染。于是，書將我們帶入了一個不屬于我們的卻又真實的世界。

讀書可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

我們要用一生，用心，用思想去讀書，讀書與先哲們對話，與大師們交流，只有自己去讀書才能從中獲得知識與人生的智慧。

第四篇：讀書節策劃

哈爾濱學院理學院2010推進學習型黨組織建設“讀書月”活動實施方案

按照中央、省委、市委、省高校工委的部署，根據《哈爾濱學院2010推進學習型黨組織建設“讀書月”活動實施方案》要求，為扎實推進我院學習型黨組織建設，營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，結合我院實際，制定《哈爾濱學院理學院2010推進學習型黨組織建設“讀書月”活動實施方案》：

一、“讀書月”活動的指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，緊緊圍繞學校工作大局，按照“優化知識結構、提高綜合素質、增強創新能力”總目標要求，組織好讀書學習活動，在全院上下倡導讀書好、讀好書、好讀書的學習新風尚，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新的成效。

二、“讀書月”活動的學習內容

在開展的“讀書月”活動中，各支部要結合各單位實際，堅持理論與實際緊密相結合、學習與工作緊密結合的原則，確定并安排好四方面的學習內容。一是學習黨的建設最新理論成果和重要會議精神。包括黨的基礎理論、中國特色社會主義理論、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以及黨的十七屆各次中央全會、市委全會精神等。二是結合專業、崗位特點深化業務知識和實踐應用知識的學習。三是從綜合能力入手，全面開展當代經濟、文化、科技、法制、管理等知識的學習。四是開展涉及哲學、藝術、歷史、心理等人類一切優秀思想文化成果的學習。通過讀書學習開闊視野，陶冶情操，全面提高黨員干部的綜合素質。

三、“讀書月”活動的學習形式

結合我院實際，以支部為單位，堅持理論與實踐緊密結合、學習與工作緊密結合的原則，讀書活動主要采用分散自學、集中交流等形式進行。重在引導，堅持業余，提倡自覺，快樂閱讀，因地制宜，強力打造宣傳思想工作和先進文化特色品牌。積極推薦多樣化、個性化的學習方案，滿足各類干部職工的學習要求。精心設計學習、交流、共享、創新知識的多元平臺，以論壇、報告、書評、征文、筆記、心得等多種形式開展讀書活動，豐富黨員干部獲取知識的方法和途徑，不斷用學習成果推動工作創新。

學院各級領導干部要帶頭學習，帶動和激勵廣大黨員干部認真讀書學習，學以致用，學有成效。

四、“讀書月”活動的時間安排

2010年10月10日——2010年11月10日，為期1個月。

五、“讀書月”活動的宣傳口號

1、讀書潤澤心靈 閱讀啟迪創新

2、誦讀經典 啟迪智慧 傳承文明 豐富人生

3、體味讀書樂趣 領悟讀書真諦 提高文化素養 豐富精神世界

4、為進步讀書 做文明讀者

5、才知源海文始為，腹有詩書氣自華

6、讓讀書成為習慣，使書香溢滿校園

7、書本啟迪智慧 知識造就人才

8、誦讀文化經典 傳承中華文明。

9、最能致遠是書香——讀書是一種最自然的生命狀態 是一種高貴至美的人生境界

10、讀書明理 感悟教育

11、讓書籍為我們開啟心靈之窗

12、營造“濃郁的書香校園”

13、沐浴書香 健康成長

14、在讀書中感受學習的快樂 體驗成長的樂趣

15、不斷提升自我閱讀品味 養成良好的讀書習慣

16、.點燃讀書熱情 共建書香校園。

17、讓讀書成為習慣 使書香充滿校園。

18、暢游書海 品嘗文化 陶冶情操 彰顯智慧

19、讀書使青春展翅 知識讓生命飛翔

20、閱讀開闊視野 學習成就未來

六、讀書月”活動之教工實施計劃

最能致遠是書香，讀書是一種最自然的生命狀態，也是一種高貴至美的人生境界。作為一名教師既要傳道授業又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識,增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創造的快樂。

——編者按

1、開展“閱讀·明思”好書品讀活動。在“讀書月”活動期間，每位教師至少閱讀一本書并寫出書評。

2、開展“閱讀·分享”讀書心得交流活動。

3、開展“閱讀·奉獻”讀書氛圍營造活動。

4、開展“閱讀·篤行”教風學風提升活動。

5、建立信息服務團隊，協助我院課題組和科研團隊查找相關文獻、追蹤課題最新信息、對比同行研究現狀，為課題的選題、申報、研究以及成果評價提供全方位的信息服務。擬建立“高層次人才服務檔案”，深入了解教授和學科帶頭人的教學科研工作情況，根據其個人的信息需求，定向提供和推薦相關信息。

七、“讀書月”活動之學生實施計劃

書，是一種記敘歷史，珍藏智慧，予人啟迪的載體。它有著我們激情閃現的情感故事；有著我們理性思考后的遠大理想；也有著大家不懈追求的青春夢幻??一本好書是人生智慧的結晶，是執著理想的豐碑。——編者按

1、開展“讀書潤澤心靈 閱讀啟迪創新”主題征文活動。

2、開展“閱讀是美麗的”攝影大賽，通過捕捉身邊的閱讀瞬間、閱讀環境來展現和諧校園的美。

3、“品讀經典”——影片欣賞

為了拓展學生的視野和文化底蘊，通過讀書與經典影片相結合的形式，豐富學生的課余生活，活躍校園文化，品讀文明經典，領略大家風范，“讀書月”活動期間播放經典影片。

4、“閱讀之星”評選活動

為加強學生學風建設，倡導和鼓勵學生多讀書、讀好書，不斷充實自己，提高自身的綜合素質，我院將在全院學生中開展“閱讀之星”評選活動。

5、開展“E抒己見”網絡讀書會。在青年黨團員中開展“E抒己見”網絡讀書會，開展精品書籍、精彩博文網絡推薦，以書會友，以文交友。

6、為了使學校圖書信息能更好地深入到學院、班級，我院擬組建學生圖書信息聯絡員隊伍，在圖書館與學生之間建立起更為暢通的文獻和信息服務渠道，提高信息服務質量及資源利用效率。每個班級選派一名學生擔任圖書信息聯絡員，通過各種形式對圖書館的資源與服務進行宣傳和推廣；積極為身邊學生的信息需求提供幫助；加強圖書館與學院的聯系，及時反映學生對圖書館的需求。

八、“讀書月”活動之師生互動實施計劃

1、開展“讀書月”活動標識設計活動。

2、開展“理苑文庫”征集活動，通過各種渠道收集理學院教師、校友的著作和文章，建立“理苑文庫”。

3、發揮大一班主任的引領作用，在2010級學生中開展閱讀方法講座。

九、“讀書月”活動之黨員集中學習

各支部充分利用組織生活會的時間集中學習全國教育工作會議精神，集中學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以及黨的十七屆各次中央全會、市委全會精神。

十、“讀書月”活動的具體要求

1、統一思想，提高認識。開展讀書活動是我校推進學習型黨組織建設的具體載體之一。各支部要充分認識開展讀書活動的重要意義，切實加強領導，周密部署，讓全體黨員干部職工在積極參與讀書活動中體驗讀書的樂趣。

2、明確責任，加強管理。各支部要各負其責，履行職責，抓好落實。要推動讀書活動扎實健康開展，要營造氣氛，形成聲勢，激發全體黨員干部的讀書熱情，擴大讀書活動的效果和影響力。

3、搞好讀書學習活動的總結。11月初，各支部要結合讀書學習活動，聯系工作實際，提交一篇讀書學習總結，以進一步明確奮斗目標，凝練辦學特色，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，促進學院健康快速發展。

哈爾濱學院理學院黨總支

2010-9-25

第五篇：讀書節策劃

“魅力商韻，商海縱橫”校園文化讀書節

開幕式

“書暖墨自香”雪山四月曬書會

唐人杜牧有詩“曬書秋日晚，洗藥石泉香”，古人曬書既防潮驅蟲，又可展示主人才學志趣，今人曬書有分享之意，將所藏珍品展示給大家，加以鑒賞和品評，加以交換，別有一番情趣。

1、活動目的：曬書大會既是曬書、曬人、曬精神，也是交流、交換、交朋友。本次活動旨在為廣大同學搭建讀書、換書、以書會友的平臺。

2、活動內容：分為曬書和游園兩部分

（1）曬書部分：承辦部門事先制作參加曬書會的所有書籍的書目進行展示，便于同學們尋找自己感興趣的書籍，之后按照以下幾個部分進行：A、曬書：同學們展示自己喜愛的圖書。B、換書：在所有展示圖書中尋找自己喜愛的圖書，自行協商交換。C、薦書：展示推薦書目和讀書心得，與書友分享。D、交流：在現場以書為媒，品書會友。D、捐書：向災區學校或農家書屋捐贈好書。E、表彰：曬書會期間，評選出5—10位“最佳曬書客”，頒發獎狀和紀念品。

（2）制作謎題（圖文知識、詩題、文學知識等），現場進行互動，可準備部分獎品。

3、活動對象：全校同學

4、活動地點：映雪長廊

系列子活動

（一）百言堂——發眾人之言論，匯百家之學問

? 大師推薦與導讀（最好與筑基講壇結合）

? 大學生職業規劃大賽（學科部歷年活動項目）

（二）風月閣——凡塵有盡飄搖意，風月無邊雅致心

? 經典再現大賽

1、活動目的：鼓勵同學閱讀經典，演繹經典，從而感染更多同學閱讀經典，發揚讀書文化。

2、活動內容：用完整的舞臺表演方式再現經典書籍情節、場面、思想等內容。

? 書簽設計大賽

“筆架沾窗雨，書簽映隙曛。”

書簽，古代指懸于卷軸一端或貼于封面的署有書名的竹、牙片、紙或絹條；現多指為標記閱讀到什么地方，記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，多用紙或賽璐珞等制成。書簽畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的火車票、飛機票都可以當作書簽，除圖面內容外，藝術化的書簽也常在材料和造型上有所創新。

1、活動目的：自己動手做一套獨一無二的書簽，增強同學們的動手能力和讀書樂趣。

2、活動內容：開展書簽設計大賽，對征集作品開展評審，評選出的優秀設計通過展板等形式推廣介紹，并制作成品予以展示。

? 節徽設計大賽

詳細策劃已寫出

? “印象圖書館”攝影作品大賽

活動目的：通過真實可感的畫面，展示同學們對圖書館的感受和印象。

活動內容：參賽同學對圖書館、文學院閱覽室內或外圍場景進行攝影（包括相片和視頻），展現雪山學子優秀作品進行展出。

（三）文淵樓——此樓不與風月爭，百萬文章盡中藏

? “書墨尋馨”讀書筆記、手抄報征集（可效仿書畫比賽形式）

1、活動目的：提高同學讀書質量，鼓勵同學讀書后多思考，多動筆，養成良好的讀書習慣。

2、活動內容：

(1)讀書筆記：發動同學閱讀各類書籍，書寫自己的心得體會，或對圖書館（包括發生在圖書館的故事）進行描繪，并評出優秀作品展出（要求思想內容積極向上，富有朝氣）。

(2)手抄報：分為兩個類型，其一為個人作品（可多人合作），可自定手抄報名稱；其二為集體作品，以班級為單位，以班報、班刊形式參賽。兩類分別評出個人獎項和集體獎項，優秀作品展出。

注：手抄報紙張規格需統一，A3大小（即兩張A4大小），班刊規格不在此列；均要求思想內容積極向上，富有新時代大學生的朝氣和精神風貌。