第一篇:關(guān)于進(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)研的通知
關(guān)于進(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)研的通知
一、調(diào)研目的:
通過對(duì)專業(yè)崗位進(jìn)行調(diào)研,使學(xué)生進(jìn)一步了解本專業(yè)崗位的需求、專業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn),分析自己的優(yōu)勢和不足,明確自己的努力方向,從而更加適應(yīng)市場的需求。
二、參加對(duì)象:
二年級(jí)全體學(xué)生
三、調(diào)研辦法:
學(xué)生充分利用暑假時(shí)間,深入到行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,也可通過人才市場、相關(guān)政府、計(jì)劃部門進(jìn)行調(diào)研,作為調(diào)研工作的補(bǔ)充。
四、調(diào)研要求:
調(diào)研結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際撰寫專業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告,并于開學(xué)初一周內(nèi)將專業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告以班級(jí)為單位送交招生就業(yè)辦公室。
五、專業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告寫作要求
(一)調(diào)研報(bào)告主要包括以下內(nèi)容:
1.標(biāo)題;
2.崗位調(diào)研的參加者、調(diào)研的主題和地點(diǎn);
3.正文,包括調(diào)研內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等;
4.調(diào)研報(bào)告完成人和完成時(shí)間。
(二)專業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于5000字。
(三)專業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告用A4紙打印(標(biāo)題為黑體三號(hào)字,正文為宋體小四號(hào)字),并制作封面進(jìn)行裝訂。
山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
招生就業(yè)辦公室
第二篇:崗位進(jìn)行競聘上崗的通知
關(guān)于對(duì)學(xué)工部部長
等崗位進(jìn)行競聘上崗的通知
全院各單位:
為了全面落實(shí)學(xué)院體制機(jī)制改革,加強(qiáng)學(xué)院組織機(jī)構(gòu)建設(shè),提高學(xué)院管理水平和工作效率,更好地選拔人才、用好人才,逐步形成機(jī)構(gòu)精干、人員能進(jìn)能出、干部能上能下、富有活力的選人、用人機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)學(xué)院制度化、規(guī)范化管理。經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)研究,決定將學(xué)生處、團(tuán)委進(jìn)行合并,成立“學(xué)生工作部”。現(xiàn)面向全院公開競聘學(xué)工部部長、副部長職務(wù)。
一、崗位聘任及競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:張鋒
成員:齊玉水易曉瑜王小惠馬向陽劉軼
二、競聘原則:
公開、公平、公正,競爭擇優(yōu)的原則。
三、競聘崗位及人數(shù):
1、學(xué)工部部長1人(正處級(jí))
2、學(xué)工部副部長1人(副處級(jí))
四、競聘條件:
1、思想政治素質(zhì)好,遵紀(jì)守法,素質(zhì)優(yōu)良;具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,工作認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng);
2、熟悉國家高等教育特別是民辦高等教育行業(yè)的各項(xiàng)法律法規(guī),并熟練掌握本業(yè)務(wù)領(lǐng)域的法律法規(guī)及政策,熟知學(xué)校章程、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)作程序等;
3、熟悉民辦高校的學(xué)生管理工作,具備良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和優(yōu)異的分析判斷能力,能及時(shí)把握問題的本質(zhì)、根源,并提出系統(tǒng)性的解決方案;
4、教育學(xué)類、管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、哲學(xué)類及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷(擁有碩博學(xué)位或副高以上職稱的可優(yōu)先考慮);
5、正處崗位要求具備八年以上相關(guān)崗位的任職經(jīng)歷,且有三年以上科級(jí)任職經(jīng)歷;
副處崗位要求具備五年以上相關(guān)崗位的任職經(jīng)歷,且有兩年以上科級(jí)任職經(jīng)歷(擁有碩博學(xué)位或副高以上職稱的可適當(dāng)放寬);
6、年齡在55歲以下,身體健康。
五、競聘上崗工作程序:
(一)報(bào)名時(shí)間:2014年3月10日—3月14日,競聘人員在網(wǎng)上下載競聘報(bào)名表(見附件一),并提供學(xué)歷、學(xué)位、職稱、資格證書等材料原件及復(fù)印件,報(bào)名截止日期為3月14日下午 16:00;
(二)崗位聘任及競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查;
(三)演講答辯及民主測評(píng)
1、答辯時(shí)間:2014年3月17日10:002、地點(diǎn):923T教室
3、演講內(nèi)容:個(gè)人基本情況及工作經(jīng)歷、對(duì)競聘崗位的認(rèn)識(shí)和理解、自身?xiàng)l件優(yōu)勢、工作設(shè)想及辦法措施;
4、要求:競聘人員事先準(zhǔn)備演講稿,演講限時(shí)10分鐘,答辯5---10分鐘,評(píng)委根據(jù)競聘人員演講和答辯進(jìn)行測評(píng)打分;
5、確定候選人:競聘上崗工作小組在測評(píng)和考察的基礎(chǔ)上,集體研究確定候選人,并進(jìn)行為期3天的公示。對(duì)公示無異議者,按照規(guī)定程序?qū)徟笥枰云赣茫幖?jí)、副處級(jí)崗位聘期三年。
(四)競聘政策解釋及材料收集小組聯(lián)系方式:
電話:85891168郵箱:zhpeng666666@163.com
體制機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
二〇一四年三月十日
附件1.競聘報(bào)名表
競聘報(bào)名表
附件二:競聘流程:
公布競聘方案及報(bào)名辦法
準(zhǔn)備 報(bào)名
資格 審查
面試或 筆試
評(píng)選
審批
公布競聘結(jié) 果
第三篇:2012公益性崗位調(diào)研通知
河北省人力資源和社會(huì)保障廳就業(yè)促進(jìn)處
河北省財(cái)政廳社 保 處
關(guān)于開展公益性崗位情況調(diào)研的通知
各設(shè)區(qū)市人力資源和社會(huì)保障局、財(cái)政局:
近年來,各地堅(jiān)持實(shí)施積極就業(yè)政策,通過開發(fā)公益性崗位,落實(shí)崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策,幫扶了一大批就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。為全面準(zhǔn)確了解各地公益性崗位開發(fā)和管理情況,進(jìn)一步完善相關(guān)政策,推動(dòng)工作深入有效開展,根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部 關(guān)于開展公益性崗位情況調(diào)研的通知》(人社部函〔2011〕359號(hào))要求,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、調(diào)研內(nèi)容
(一)當(dāng)?shù)毓嫘詬徫婚_發(fā)和管理的基本現(xiàn)狀,存在的主要問題及原因分析。
(二)當(dāng)?shù)刂贫ǖ拈_發(fā)和管理公益性崗位的政策文件及采取的相關(guān)措施。
(三)對(duì)進(jìn)一步做好公益性崗位開發(fā)和管理的有關(guān)意見和建議。
具體調(diào)研提綱及附表見附件。
二、工作要求
各地人力資源社會(huì)保障部門和財(cái)政部門要高度重視公益性 1
崗位調(diào)研工作,按照通知要求,認(rèn)真準(zhǔn)備,制定調(diào)研方案,采取實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查、專題座談等方式,切實(shí)摸清轄區(qū)內(nèi)(包括直管縣)公益性崗位的基本情況,認(rèn)真總結(jié)公益性崗位政策實(shí)施效果,深入分析政策實(shí)施中存在的問題,提出有針對(duì)性的意見和建議,形成書面調(diào)研報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容要翔實(shí),數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。調(diào)研報(bào)告請(qǐng)于2012年2月22日前以兩局名義同時(shí)報(bào)送省人力資源社會(huì)保障廳就業(yè)促進(jìn)處和省財(cái)政廳社保處。
三、聯(lián)系方式
省人力資源社會(huì)保障廳就業(yè)促進(jìn)處
聯(lián)系人:彭素敏
聯(lián)系電話:0311—88616862,88616864(傳真)
電子郵箱:jyc@he.lss.gov.cn
省財(cái)政廳社保處
聯(lián)系人:趙景林
聯(lián)系電話:0311—66651129,66651110(傳真)
電子郵箱:hbzjl@qq.com
附件:1.公益性崗位調(diào)研提綱
2.公益性崗位基本情況
二〇一二年一月三十一日
附件1
公益性崗位調(diào)研提綱
一、公益性崗位基本情況
(一)2003-2011年期間,累計(jì)開發(fā)的公益性崗位數(shù)量、行業(yè)分布及其比例;截止2011年底的現(xiàn)有公益性崗位數(shù)量、行業(yè)分布及其比例。
(二)2003-2011年期間,享受公益崗位補(bǔ)貼及公益性崗位社保補(bǔ)貼的人員數(shù)量、類型(大齡就業(yè)困難人員、長期失業(yè)者、殘疾人、高校畢業(yè)生等)及所占比例、協(xié)議期限、工資收入水平、崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、社保補(bǔ)貼項(xiàng)目等情況。
(三)2003年以來公益性崗位人員享受政策期滿退出情況。
(四)2003年以來,每年用于公益性崗位補(bǔ)貼及公益性崗位社保補(bǔ)貼的資金規(guī)模、分別占就業(yè)專項(xiàng)資金比例。
二、公益性崗位的有關(guān)政策規(guī)定
(一)是否出臺(tái)文件。
(二)重點(diǎn)規(guī)范的內(nèi)容。
(三)公益性崗位開發(fā)管理的措施與經(jīng)驗(yàn)。
(四)產(chǎn)生的主要效果。
三、公益性崗位開發(fā)管理及補(bǔ)貼資金安排使用方面存在的主要問題
四、有關(guān)意見和建議
主要包括以下方面:
(一)公益性崗位的定義和類別。
(二)開發(fā)公益性崗位遵循的基本原則和指導(dǎo)思想。
(三)公益性崗位的適用對(duì)象范圍。
(四)開發(fā)公益性崗位的程序和標(biāo)準(zhǔn)。
(五)公益性崗位的管理。包括管理主體、責(zé)任、招聘、資格審核、用人單位和勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)、勞動(dòng)合同期限、工資標(biāo)準(zhǔn)、退出機(jī)制等。
(六)公益性崗位的崗位補(bǔ)貼期限、補(bǔ)貼水平,社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼范圍,崗位補(bǔ)貼及社保補(bǔ)貼的申請(qǐng)和發(fā)放程序。
(七)公益性崗位補(bǔ)貼及公益性崗位社保補(bǔ)貼的資金管理。
(八)公益性崗位的考核與監(jiān)督機(jī)制。
(九)其他意見和建議。
第四篇:新聞專業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告
新聞采編與制作專業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告
2012年為促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,縮短教學(xué)與市場就業(yè)的距離,我系專業(yè)教師通過專業(yè)市場調(diào)研,調(diào)研結(jié)果如下:
一、社會(huì)對(duì)新聞采編專業(yè)的需求量保持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),需求崗位
多樣化 通過對(duì)我國各知名招聘網(wǎng)站的調(diào)查分析,主要招聘單位為青島、上海、北京、廣東等地,崗位涉及到包括記者、編輯、攝影攝像工作者、文案策劃、網(wǎng)站運(yùn)營管理、行政文員與人事管理等多個(gè)職位。總調(diào)查相關(guān)崗位200余家,其中,編輯、網(wǎng)站運(yùn)營管理對(duì)新聞專業(yè)人才需求占據(jù)比例最高,約39.3%,文案策劃14.3%、行政文員及人事管理21.4%、攝影攝像與后期制作20.6%、記者及其他4.4%。從調(diào)查分析中可以看出,目前的社會(huì)就業(yè)形勢對(duì)新聞專業(yè)來說相對(duì)穩(wěn)定,各行各業(yè)對(duì)新聞專業(yè)的學(xué)生仍有較高的需求數(shù)量,尤其是在網(wǎng)站運(yùn)營越來越重要的今天,網(wǎng)絡(luò)編輯正在逐步成為新聞專業(yè)的重點(diǎn)就業(yè)方向。
二、市場對(duì)新聞采編專業(yè)人才需求學(xué)歷層次普遍要求較高 社會(huì)對(duì)新聞采編人才需求學(xué)歷層次普遍要求較高,這一點(diǎn)是由新聞本身的就業(yè)特點(diǎn)決定的,大專以下的學(xué)歷往往沒有得到系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng),無法勝任需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的工作,而對(duì)于相對(duì)學(xué)歷要求較低的行政文員等,大專以上學(xué)歷的學(xué)生往往可以更好的勝任工作。另一方面,新聞專業(yè)注重實(shí)踐,對(duì)學(xué)歷層次要求雖較其他專業(yè)為高,卻對(duì)高學(xué)歷的“書呆子”型表現(xiàn)冷淡,概因新聞是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),作為整體而言的企業(yè),更注重學(xué)生的綜合實(shí)踐水平。
三、市場對(duì)新聞采編人才更注重人才的綜合型應(yīng)用能力
(一)要有高水平的專業(yè)技能
高水平專業(yè)技能是指專業(yè)人才能夠運(yùn)用本專業(yè)的專業(yè)知識(shí),在實(shí)際工作過程中能夠創(chuàng)造性地、嫻熟地完成相應(yīng)的工作。企業(yè)在斟選人才時(shí),有95%的企業(yè)都非常重視應(yīng)聘人員的專業(yè)背景及所學(xué)過的專業(yè)課程的綜合性運(yùn)用而非單一掌握的技能。
專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)正是提高專業(yè)技能水平的前提。
(二)提倡人才的多面手
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),公司在進(jìn)行新聞專業(yè)方向的招聘時(shí),往往不是針對(duì)新聞專業(yè)的某一特定技能進(jìn)行招聘,而是要求應(yīng)聘者能夠熟練掌握其他的綜合相關(guān)知識(shí),能夠同時(shí)從事一到三類相關(guān)的工作。例如,企業(yè)招聘網(wǎng)站編輯時(shí),往往不僅僅要求應(yīng)聘者掌握“dreamweaver”等相關(guān)軟件,還要求應(yīng)聘者具有對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行采寫編排,甚至于論壇管理維護(hù)的能力。
(三)強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn),提倡在校大學(xué)生多參加相應(yīng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的招聘,企業(yè)大多對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不能做過多的要求,但會(huì)考慮他們?cè)诖髮W(xué)階段做過什么樣的專業(yè)實(shí)踐,確切地說,更多地是注重他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。在校期間參加過學(xué)校報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)社團(tuán)活動(dòng),并具有一定社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,往往比未具備上述經(jīng)歷的學(xué)生更容易找到工作。總之,隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的需求發(fā)生了巨大的變化,企業(yè)對(duì)新聞采編專業(yè)人才要求從知識(shí)型轉(zhuǎn)向綜合應(yīng)用型。知識(shí)與能力兼?zhèn)洹?shí)用與創(chuàng)新兼?zhèn)涞母邔哟尉C合應(yīng)用型人才受到了行業(yè)、企業(yè)的廣泛歡迎。
第五篇:物流管理專業(yè)職業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告
物流管理專業(yè)調(diào)研報(bào)告
一、調(diào)研目的1.了解用人單位對(duì)物流管理專業(yè)人才的需求狀況,包括未來三年內(nèi)人才需求量,對(duì)人才的學(xué)歷層次要求和能力要求等;
2.了解用人單位對(duì)大專層次專業(yè)人才的需求特征,我校在用人單位中的知名度及用人單位接受我校學(xué)生實(shí)習(xí)的可能性。
3.通過開展調(diào)研,明確我系物流管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)定位,以進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案,以及為今后招生計(jì)劃的制訂,新增專業(yè)的設(shè)置等,提供參考意見和建議;并逐步建立經(jīng)常性的反饋渠道和評(píng)價(jià)制度。
二、調(diào)研對(duì)象
物流相關(guān)企業(yè)、物流行業(yè)協(xié)會(huì)、專家學(xué)者、畢業(yè)生
三、調(diào)研時(shí)間
2012年2月10日——2012年4月20日
四、調(diào)研方法
訪談法、專家咨詢法、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實(shí)地考察等方法。
五、調(diào)研過程
六、調(diào)研結(jié)果與分析
(一)專業(yè)面向及人才需求分析
1.在國家宏觀經(jīng)濟(jì)層面
隨著中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門,將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。從中央到地方以及許多市場意識(shí)敏銳的企業(yè),已把物流作為提高市場競爭力和提升企業(yè)核心競爭力的重要手段,把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營和管理之中。但是我國的物流教育仍十分滯后,造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏,阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。
2.在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中觀層面
(1)對(duì)全省的分析
《山東省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》經(jīng)濟(jì)布局指出:深入實(shí)施重點(diǎn)區(qū)域帶動(dòng)戰(zhàn)略,支持特色經(jīng)濟(jì)區(qū)加快發(fā)展,加快區(qū)域一體化進(jìn)程,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)相互融合聯(lián)動(dòng)發(fā)展。
加快打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)。全面落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于打造和建設(shè)好山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要指示,精心組織實(shí)施國家海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展試點(diǎn),加快實(shí)施國家批復(fù)的《山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》,打造具有國際先進(jìn)水平的海洋經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展示范區(qū)和我國東部沿海地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)增長極。膠東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)是山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的主體力量,要發(fā)揮全省優(yōu)質(zhì)資源富集地帶的優(yōu)勢,放大青島龍頭帶動(dòng)效應(yīng),著力提高自主創(chuàng)新能力,努力建成國內(nèi)一流、國際先進(jìn)的技術(shù)密集、知識(shí)密集、人才密集、金融密集、服務(wù)密集的高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。
自從中國實(shí)行了改革開放政策以后,山東省的經(jīng)濟(jì)在平穩(wěn)中快速發(fā)展。山東省通過不斷改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)多方面產(chǎn)業(yè)發(fā)展,使得山東省的經(jīng)濟(jì)效益不斷提高,在發(fā)展物流所需的環(huán)境、制度、技術(shù)、人才等各個(gè)方面都處于有利地位。
(2)對(duì)青島市的分析
“十一五”期間,青島市在龍頭企業(yè)、商貿(mào)零售行業(yè)、城市公共服務(wù)、保稅物流園區(qū)交易市場建設(shè)等領(lǐng)域,取得了顯著成效。
為了更好的發(fā)展半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū),青島港在膠南泊里鎮(zhèn)投資建設(shè)了董家口碼頭,形成
2了以董家口港和青島港黃島區(qū)以及八號(hào)碼頭為中心的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū),更好的促進(jìn)青島,乃至全省的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外以順風(fēng)快遞,中外運(yùn),中海等第三方物流公司的發(fā)展,依托企業(yè)先進(jìn)的信息化系統(tǒng)建設(shè),不斷開拓國內(nèi)外市場,為青島市物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到支持和推動(dòng)作用,也必將產(chǎn)生大量的物流管理專業(yè)人才需求。
3.在我省中小企業(yè)的微觀層面
為了更好的加快我省物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,更好的為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做貢獻(xiàn),各物流企業(yè)也開始不斷的采取各種信息化和自動(dòng)化手段,不斷提高物流企業(yè)的效率和效益。隨著各種信息化和自動(dòng)化設(shè)施設(shè)備的使用,專業(yè)化,高素質(zhì),高技能的物流人才也越來越被需要。
綜上所述,我省中小企業(yè)物流專業(yè)應(yīng)用性人才的需求,從數(shù)量上看,已經(jīng)跨過規(guī)模增長的臨界點(diǎn),從質(zhì)量上看,必將迎來一個(gè)追求品質(zhì)和注重實(shí)效的挑戰(zhàn)期。因此,只要我院努力提高物流管理專業(yè)辦學(xué)水平,物流管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)出路就不存在問題。
(二)職業(yè)崗位群及工作任務(wù)分析
通過廣泛的市場調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),在市場競爭日趨激烈的信息化時(shí)代,中小企業(yè)對(duì)倉儲(chǔ)主管、運(yùn)輸調(diào)度、采購師類崗位高素質(zhì)人才需求旺盛。通過對(duì)這些崗位的分析,我們確定了物流管理專業(yè)的培養(yǎng)方向是面向管理類崗位(倉儲(chǔ)主管,運(yùn)輸調(diào)度、采購師等)、基本操作崗位(庫管員、理貨員、質(zhì)檢員、揀貨員、速遞員等)。本專業(yè)根據(jù)企業(yè)人才需求特點(diǎn)來規(guī)劃專業(yè)課程設(shè)置,以物流專業(yè)應(yīng)用類崗位作為學(xué)生就業(yè)的主渠道。
(三)企業(yè)比較注重學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力與職業(yè)素質(zhì)
學(xué)生在進(jìn)入到工作崗位之后,很多在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)用不上,同時(shí)還要重新學(xué)習(xí)很多工作方面的新知識(shí),這就要求學(xué)校在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與理解能力。另外也有學(xué)生工作后不能吃苦耐勞、好高騖遠(yuǎn)、不肯腳踏實(shí)地的工作,給企業(yè)帶來了很多麻煩,這又要求學(xué)校在職業(yè)道德教育方面應(yīng)該加大力度,學(xué)生在學(xué)校期間就具有良好的職業(yè)素質(zhì)和正確的擇業(yè)觀。
(四)學(xué)校與企業(yè)在某些方面的觀念存在著差異
學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)存在的脫節(jié)現(xiàn)象,這就要求教師應(yīng)該多與企業(yè)進(jìn)行交流,了解社會(huì)的最新信息并實(shí)時(shí)地體現(xiàn)到課程教學(xué)與專業(yè)建設(shè)中,能夠培養(yǎng)出真正為社會(huì)所需要的學(xué)生。因此應(yīng)該多鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研及實(shí)踐活動(dòng),或請(qǐng)企業(yè)人員到學(xué)校來進(jìn)行交流,拉近學(xué)校與企業(yè)的距離。
七、企業(yè)的建議
1.學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)不符合本區(qū)域的物流現(xiàn)狀,導(dǎo)致人才流失或者轉(zhuǎn)行,真正從事物流業(yè)的人并不多。學(xué)校所設(shè)置的課程必須與本區(qū)域的特色相適應(yīng),青島是港口城市,所以重點(diǎn)應(yīng)該放在海運(yùn)、公路運(yùn)輸、空運(yùn)上,盡可能地去創(chuàng)新,做出本區(qū)域的亮點(diǎn)。
2、現(xiàn)在社會(huì)需要的是有一定技能的行業(yè)從業(yè)人員,因此專業(yè)設(shè)置應(yīng)充分考慮市場需 3
要,同時(shí)建議充分利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心進(jìn),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。
3.應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。
4.注重學(xué)生各類綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高。
5.電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計(jì)與維護(hù)的就業(yè)機(jī)會(huì)較少。企業(yè)更多的仍在使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生從事網(wǎng)站開發(fā)或者網(wǎng)站系統(tǒng)的技術(shù)維護(hù),但電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生還是要懂得一些基本的技術(shù)問題,否則會(huì)出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象。
6.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代先進(jìn)信息技術(shù)及自動(dòng)化設(shè)備的應(yīng)用水平,如ERP,CRM,SCM等技術(shù)的熟練應(yīng)用,更好的適應(yīng)企業(yè)及市場的需要。物流管理教研組2012.4.30