第一篇：冰廠田幼兒園2013學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)計劃(簡略版)

冰廠田幼兒園2013學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)計劃（簡略版）

一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀（略）

二、經(jīng)驗與改進(jìn)

（一）校園文化

在“冰幼60周年校慶系列活動”中，通過“走訪前輩，回顧校史”、“做快樂的幼兒園教師”教育論壇、“愛如陽光，盡情綻放”歡慶活動、幼兒畫展、校慶故事書活動，向冰幼教工、家長、社區(qū)及各界領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)冰幼60年的文化與精神；由黨支部牽頭，協(xié)同工會、團(tuán)支部、各部門文明組，面向教師、幼兒、家長和社區(qū)及殘疾人中心開展了“傳承雷鋒精神”系列活動，傳遞正能量。

在績效工資的推進(jìn)工作中，行政和工會貫徹上級文件精神，成立了績效工資領(lǐng)導(dǎo)小組，梳理各崗位工作量內(nèi)容，聽取各代表的意見，制定了冰幼績效工資方案。在基于部門教職工學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，順利召開了冰廠田幼兒園第十二屆二次教代會，現(xiàn)場解答提案問題，以100%全票通過了三項辦法。

思考“關(guān)愛、分享、微笑”的陽光園所文化在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人文素養(yǎng)上的評價，結(jié)合道德講堂活動，深化師德建設(shè)工作；完善績效工資方案后續(xù)細(xì)化跟進(jìn)的方案和操作流程，確保規(guī)范公正。

（二）師資隊伍

冰幼見習(xí)教師基地重視規(guī)范管理，精選導(dǎo)師，合理配置，形成了初步的管理制度與培訓(xùn)課程。通過大組、小組活動和導(dǎo)師結(jié)對帶教方式，創(chuàng)設(shè)浸潤式培訓(xùn)的環(huán)境，使見習(xí)教師能體會冰幼的文化。創(chuàng)新之處在于注重教學(xué)實踐，提供多部學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)員問題，開展分層教研；找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)需求，制定分享手冊。在新區(qū)多次檢查和評估中獲好評。

依托優(yōu)質(zhì)的教師資源和專家資源，冰幼搭建不同的研修途徑促進(jìn)教師實踐研討和進(jìn)修學(xué)習(xí)，并逐步研發(fā)新的培訓(xùn)課程，積極轉(zhuǎn)化成區(qū)域共享課程。2012學(xué)年共新推3門課程成為區(qū)級共享課程，《有效開展幼兒園家教指導(dǎo)工作》《數(shù)領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗在幼兒園一日活動中融合的探索與思考》和《職初教師之備課聽課評課》。

進(jìn)一步關(guān)注教師職業(yè)素養(yǎng)與陽光教師的內(nèi)涵建設(shè)；進(jìn)一步提高分層教研組的作用和完善園本培訓(xùn)課程。

（三）陽光課程 借助年級組、課程組、教師專題考核的力量和契機(jī)，對現(xiàn)有的課程資料，特別是小、中、大班各“主題資料包”、“做個陽光小學(xué)生”幼小銜接等課程方案進(jìn)行細(xì)化和完善，過程中教師的課程理解力、實施力有所提高。

借助課程實施、在職教師專題考核、教師培訓(xùn)等契機(jī)，對現(xiàn)有的課程評價中的部分內(nèi)容，特別是集體教學(xué)活動的組織實施、教師邊彈邊唱和美工制作技能、幼小銜接課程方案等形成初步的評價指標(biāo)和方案，過程中教師的課程評價力有所提高。

借助年級組、課程組的力量和課程實施等契機(jī)，對主題實施過程中的相關(guān)資源，如課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供等進(jìn)行收集和整理，特別是對小、中、大班各一個主題的共18個集體教學(xué)活動進(jìn)行了精品課的攝錄，為教師對課程的準(zhǔn)確把握、高效實施提供了便利。

改進(jìn)課程方案中活動室工作室內(nèi)容的定位；制定課程評價等細(xì)化內(nèi)容外延的拓展；提高課程資源和白板現(xiàn)代運用的效益。

（四）教育科研

上學(xué)期，各部門子課題實施小組，圍繞子課題，完成了各自相應(yīng)的后測、數(shù)據(jù)匯總以及梳理分析等工作，為著手撰寫結(jié)題報告做準(zhǔn)備。在后測反思中，大家對于后測后分別就自己部門所認(rèn)領(lǐng)的重點研究的已有成果經(jīng)驗，相繼開展實踐驗證和調(diào)整完善工作，并開始有意識梳理混齡活動對陽光兒童發(fā)展的促進(jìn)作用以及教師在研究中的收獲，開始思考原先設(shè)想的成果呈現(xiàn)角度與方式，是否合理、如何梳理并呈現(xiàn)課題的研究成果更為合適。

在后測組織與實施的過程中，各子課題負(fù)責(zé)人對于原先課題方案中的成果之一“陽光兒童發(fā)展評價指標(biāo)”的呈現(xiàn)方式，提出了各自不同的想法和調(diào)整建議，認(rèn)為以“陽光兒童發(fā)展指南”的形式，呈現(xiàn)幼兒在混齡活動中的一些具有一定代表性的行為，作為教師觀察的對照，并以此作為判斷幼兒發(fā)展的依據(jù)之一，是否更有利于教師在組織與實施混齡活動中，得到及時的效果反饋。

上學(xué)期，科研室還及時傳達(dá)了長三角、市、區(qū)、以及教育署的不同層級不同項的拼比和征文投稿活動。積極參加了“2013我的教學(xué)故事”征文活動；《上海教育科研》雜志社、上海市教科院普教所、上海市黃浦區(qū)教育局以及長三角城市群教科院所將聯(lián)合舉辦2013年“黃浦杯”長三角城市群“分享智慧”征文評選活動，以及第七屆浦東新區(qū)教育科研先進(jìn)個人與先進(jìn)集體的評選，最終獲得了“浦東新區(qū)第七屆教育科研先進(jìn)集體”的榮譽。

在實踐的基礎(chǔ)上，做好市級課題的成果梳理并結(jié)題，對陽光兒童發(fā)展評價能進(jìn)一步細(xì)化。

（五）雙語特色

英語日常滲透使用手冊通過項目組和教研組一學(xué)期的試用與推廣，通過一線教師的操作與教研組已經(jīng)分享積累試用經(jīng)驗并以此為依據(jù)進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期還將家庭部分納入滲透范圍，并邀請家長參與編寫組。

根據(jù)中文主題基礎(chǔ)課程整理的模式，雙語組共同參與整理完善各年齡段的基礎(chǔ)課程及配套課件資源包，使課例和教具能為教師服務(wù)。

急需開展英語、雙語教師評聘續(xù)聘工作，充實英雙語教師隊伍；開展全園性的幼兒英語評價，從發(fā)展中反思課程實施和教師英語雙語素養(yǎng)。

（六）家教社區(qū)

本學(xué)期我們舉行了六十年校慶活動，園刊特開校慶專欄，聆聽冰幼六十年發(fā)展的故事。讓老師和家長們對冰幼的教育理念、教育精神有更深入的了解。

課題《爸爸俱樂部 促進(jìn)幼兒園父職教育的深化研究》在梅園部有序開展，發(fā)揮男教師金超的優(yōu)勢開展活動，實驗班組織的親子嘉年華活動吸引了小中大班爸爸的參與，“攝影嘉年華”、“建筑嘉年華”、“科技嘉年華"、“才藝嘉年華”、“射擊嘉年華“、“釣魚嘉年華”各分室活動熱鬧非凡，許多爸爸能積極指導(dǎo)幼兒開展游戲。

進(jìn)一步推廣陽光品牌，出臺陽光家庭的評價，提供家長指導(dǎo)榜樣和豐富家園活動。

三、本學(xué)期工作內(nèi)容與目標(biāo)（略）

第二篇：幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計劃

幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計劃

幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計劃

一、情況分析：

上學(xué)期園務(wù)工作緊緊圍繞堅持依法辦園，“保教質(zhì)量的攻堅、科研的攻堅、信息技術(shù)的攻堅”這三大工作重點，不斷完善幼兒園課程框架；重視幼兒園信息技術(shù)構(gòu)建；加強教師對教育科研的關(guān)注和重視。通過科學(xué)管理、分層培訓(xùn)等有效措施，深化幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，保障幼兒園、教師和幼兒健康快樂的成長。

思考：

1、本學(xué)期教師調(diào)整力度大，引進(jìn)部分青年教師，原有成熟性教師不多，教師間專業(yè)化水平的發(fā)展尚存在著一些差異。

2、教研組活動能按計劃有序開展，教研組資料整理歸類有所進(jìn)步，但還需在教研過程中體現(xiàn)“研”的過程、研的收獲。

3、三大員的規(guī)范化操作仍需加強，保研活動如何開展要深思。

4、對于飛行視導(dǎo)各類要求，如何加強資料的規(guī)范性和有效性。

5、家教工作的深入開展家園小報的創(chuàng)編工作、家教課題的創(chuàng)立。

6、信息工作技術(shù)工作在幼兒園各項工作的輻射度。

二、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹2013暑期校園長培訓(xùn)會議精神“立德樹人，讓教育回歸本源”，將“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”貫穿于幼兒園整體工作，做深內(nèi)涵建設(shè)，做優(yōu)隊伍建設(shè)，做實課程建設(shè)，做活文化建設(shè)，實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展，提升幼兒園的辦學(xué)水平。

三、工作重點

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過一系列群眾活動，進(jìn)一步營造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內(nèi)涵，發(fā)揚光大啟英精神。

（二）聚焦教工的專業(yè)發(fā)展，開展針對性的分層分類培訓(xùn)和技能比武，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升隊伍的整體實力，有效推動保教質(zhì)量的提升。

（三）深化服務(wù)理念，加強三大員園本培訓(xùn)，加強巡視、指導(dǎo)、反饋，管理做實做細(xì)，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會操作、會表達(dá)”。

（四）對照飛行視導(dǎo)各類要求，進(jìn)一步調(diào)整，加強課程管理，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。

四、目標(biāo)與措施：

（一）園務(wù)管理

目標(biāo)：優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，結(jié)合黨支部、工會、教代會等工作，深入推行園務(wù)管理的民主化、公開化，繼續(xù)以和諧校園的建設(shè)為抓手，加強精神文化建設(shè)，初步構(gòu)建“敢于挑戰(zhàn)、自我加壓、奮進(jìn)向上”的團(tuán)隊。

措施：

1、開展教工合理化建議征集活動，聽取民意，搭建教工共發(fā)展平臺。

2、各條線修訂和完善月考核制度，形成積極向上的考核激勵機(jī)制，使之最大化的促進(jìn)教職工的積極性，真正為規(guī)范和諧的管理服務(wù)。

3、支持鼓勵黨、工、團(tuán)開展各種積極向上的主題活動、交流活動、培訓(xùn)活動。如：啟英精神用語征集等，豐富新一屆和諧校園創(chuàng)建的內(nèi)涵。

4、進(jìn)一步豐富校園文化生活，通過教師節(jié)、家屬會、文體活動等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎(chǔ)。

5、搭建多條教職工的溝通、交流、訴求渠道，關(guān)注教職工的心理健康，如邀請專家為教職工做關(guān)于心理減壓的專題報告等。

6、對照飛行視導(dǎo)各類要求，完善各類資料，嚴(yán)格把關(guān)，確保各類資料的質(zhì)量。

（二）隊伍建設(shè)

目標(biāo)：以“立德樹人”為核心，加強師德教育，開展各類分層培訓(xùn)，充分發(fā)揮園優(yōu)質(zhì)教師資源，提升帶教有效性，促進(jìn)不同梯隊教師發(fā)展，形成有效的教職工發(fā)展序列。

措施：

1、繼續(xù)加強師德教育和職業(yè)道德教育，通過各類學(xué)習(xí)和評比，弘揚先進(jìn)，爭做先進(jìn)，幫助教師鞏固積極向上的價值觀、人生觀。如：簽訂啟英茂盛幼稚園教職工師德承諾書；采用同伴互動、家長問卷等形式評比“我心目中的好老師”活動，組織教職工學(xué)習(xí)討論身邊的先進(jìn)事跡；加強日常工作的檢查與監(jiān)督力度，幫助教職工養(yǎng)成崗位職責(zé)在我心中，規(guī)范操作在我心中，孩子發(fā)展在我心中的良好品質(zhì)。

2、繼續(xù)開展各類有針對性的園本自培活動，推進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。

（1）幫助教師理解“立德樹人”的內(nèi)涵，提倡教師將優(yōu)良的師德落實到專業(yè)的教育行為中，開展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動，通過練內(nèi)功促內(nèi)涵，提升教師的專業(yè)精神和專業(yè)技能。

（2）繼續(xù)開展不同層次的師資培訓(xùn)工作，加強培訓(xùn)后檢查反饋管理。幫助不同的教師在不同的領(lǐng)域得到幫助指導(dǎo)，更好的勝任自己的工作崗位。

3、確保教師外出參加培訓(xùn)、研討和到外園去觀摩教學(xué)，通過走出園門來獲取先進(jìn)的保教方法，了解新的幼教信息，同時要讓外出的教師回園作匯報交流，達(dá)到開闊視野、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

4、鼓勵三大員參加高一層次進(jìn)修，全面鋪開保育員半日跟蹤活動，梳理相關(guān)經(jīng)驗及規(guī)范操作的細(xì)化要求，理論結(jié)合實際規(guī)范日常操作。加強營養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，規(guī)范操作，并進(jìn)行三大員專業(yè)理論考核和技能展示活動。

（三）保教管理

目標(biāo)：完善幼兒園課程方案，深入扎實地開展“二期課改新課程”的課程園本化實施工作，初步形成課程資源庫。

措施：

深入領(lǐng)會辦園理念，完善幼兒園課程方案

1、繼續(xù)強化課程精細(xì)化管理，有效落實過程監(jiān)控。

——搭班之間繼續(xù)強化“伙伴”意識，共同研究班級工作，配合實施最佳管理模式；組員之間繼續(xù)強化“團(tuán)隊”意識，以主人翁的精神配合組長，在集體中努力體現(xiàn)自身價值，為團(tuán)隊爭光。

—— 注重一日活動的全面巡視、每周重點工作的常態(tài)化監(jiān)控、大活動的領(lǐng)導(dǎo)和檢查，力求課程實施中各類活動的優(yōu)化。

2、繼續(xù)通過教學(xué)評比、環(huán)境評比、個別化評比以及教師半日活動的日常監(jiān)控、指導(dǎo)等活動，提高教師對活動的把握能力。

3、加強教研組自身建設(shè)，提高教研組長的管理意識和引領(lǐng)能力，增強教研活動的實效。

——結(jié)合幼兒的年齡特點，明確大、小教研組研究的目標(biāo)和內(nèi)容，形成從上至下、從大到小的系統(tǒng)研討，確保教研活動的實效。

——開展教研組研討展示活動，通過觀摩學(xué)習(xí)他人之長，較好的運用于自己的教研工作中去。

（四）教育科研

目標(biāo)：在前期幫助教師在日常工作中收集各類有價值的研究內(nèi)容，梳理開展項目研究的方法與步驟的基礎(chǔ)上，嘗試申報小課題、家教等課題研究的項目，并且開展有實效性的教育科研，提高教師參與科研的積極性。

措施：

1、以新課題申報為契機(jī)，教研、科研、師訓(xùn)緊密結(jié)合。

2、加大對科研的指導(dǎo)和過程性管理，激發(fā)教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規(guī)范的梳理和總結(jié)實踐經(jīng)驗。

3、鼓勵教師積極參加各類論文、小課題的評比，積極參與科研。

（五）家園社區(qū)

目標(biāo)：完善兩級家委會工作機(jī)制，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會的作用；挖掘和發(fā)揮社區(qū)資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間。

措施：

1、完善家委會工作，鼓勵幼兒園家委會主席團(tuán)承擔(dān)起家委會的各項職責(zé)，配合幼兒園開展各項工作，使家委會真正成為監(jiān)督和促進(jìn)幼兒園發(fā)展的組織。班級家委會主席團(tuán)積極參與班級管理，負(fù)責(zé)每月家教菜單、家教心得等活動。

2、鼓勵教師參加各類家教經(jīng)驗文章和案例的撰寫，幼兒園確立一個家教課題。

3、舉行園級家長接待日，了解家長對幼兒園發(fā)展的需求。

4、充分挖掘社區(qū)資源，開展文明共建活動。

5、繼續(xù)辦好家園小報。

（六）后勤保障

目標(biāo)：優(yōu)化后勤制度與管理措施，細(xì)化工作流程，加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高三大員操作技能和解說能力，措施：

1、加強三大員園本培訓(xùn)，開展精細(xì)化指導(dǎo)，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會

操作、會表達(dá)”。

2、加強對三大員日常工作的監(jiān)控，細(xì)化保育員、營養(yǎng)員日常工作規(guī)范考核指標(biāo)。

3、培養(yǎng)保育人員愛崗敬業(yè)、愛護(hù)公物、節(jié)約財產(chǎn)、規(guī)范操作等良好習(xí)慣，在學(xué)

期末開展“問卷”，并作為考核獎勵依據(jù)之一。

4、財務(wù)合理使用經(jīng)費，保管員保管好幼兒園財產(chǎn)和物品。

5、加強食品、門衛(wèi)、校車安全工作，日常注重對校園環(huán)境及消防器材的檢查，開展各類消防演練。

6、加強對校園電腦設(shè)備的檢查和維護(hù)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的信息優(yōu)勢，注重校園

局域網(wǎng)的運用，加大校園網(wǎng)站的建設(shè)和宣傳。

五、具體安排：

9月份：

1、各條線、各班完成各類計劃，加強班級幼兒常規(guī)管理

2、開學(xué)準(zhǔn)備工作，調(diào)整、完善各類環(huán)境及小社會專用活動室

3、教師節(jié)慶?；顒?/p>

4、各年級組迎國慶主題活動

5、幼兒園家委會會議

10月份：

1、重陽節(jié)活動

2、各年級組家長學(xué)校

3、教師大比武

11月份：

1、“11.9”消防教育

2、各年級組家長半日開放活動

3、親子秋游活動

4、二大員技能比武

12月份：

1、迎元旦親子活動

2、幼兒發(fā)展測評

3、教師學(xué)期考核

1月份：

1、教研活動展示、交流活動

2、家教論壇：不輸在家庭教育上有感

3、我心目中的好老師評比活動

4、家長問卷、家長接待日

5、學(xué)期結(jié)束工作：總結(jié)、資料整理

6、迎新家屬聯(lián)誼會

第三篇：2015幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計劃

2015幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計劃

第1篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計劃

一、工作指導(dǎo)思想：

繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項制度、計劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實施《綱要》作為切入點，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。

二、工作總目標(biāo)：

1、加強管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強教師隊伍的團(tuán)隊精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動其工作的積極性和主動性。

2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運用工作。

3、繼續(xù)加大省級示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭早日實現(xiàn)省級示范幼兒園創(chuàng)建工作目標(biāo)。

三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

（一）、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會、人民對幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選“我最喜愛的老師”活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。(二)、保教工作： 保育工作：

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育教學(xué)：

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。衛(wèi)生保健：

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。教研工作： 加大教研力度。認(rèn)真組織年級組長制定切實可行的年級教研計劃，并按計劃定期開展教研活動，不斷提高教師的教研能力。繼續(xù)按照上半年課題研究實施方案的要求抓好縣級課題《幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問的實踐研究》的研究工作。家長工作：

（1）提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。（2）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

（三）安全工作：

（1）加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。

（2）加強伙食管理，嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。

（3）嚴(yán)格門衛(wèi)管理，強抓保安、門衛(wèi)工作，嚴(yán)防非工作人員和不法份子入園。

四、工作安排： 九月份：

1、各班完成開學(xué)報名注冊、打掃衛(wèi)生，更換紅花欄等前期準(zhǔn)備工作。（各班班主任負(fù)責(zé)）

2、各班于9月15日前交各項計劃。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

3、組織“慶教師節(jié)”活動。（先進(jìn)班集體和先進(jìn)個人表彰會）

4、小班家長會。（毛成紅負(fù)責(zé)）

5、全園幼兒身高、體重測評。（各班班主任負(fù)責(zé)）

6、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操《世界真美好》一套。

7、聯(lián)系安康金洲書店安排幼教專家來園進(jìn)行《鳳凰康軒》教材的全面系統(tǒng)的教育教學(xué)工作培訓(xùn)。

8、新生家訪工作。（各班班主任負(fù)責(zé)）

9、各班家長園地、家園聯(lián)系冊、主題墻等檢查評比。（9月25日檢查）十月份：

1、安排國慶節(jié)假日值班工作。（毛成紅負(fù)責(zé)）2《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。（注：全園師生的優(yōu)秀作品。由肖長芬、萬君負(fù)責(zé)）

3、各班種植園播種活動。（各班班主任負(fù)責(zé)）

4、新教材理論和實踐培訓(xùn)活動。(黃慧玲負(fù)責(zé)）十一月份：

1、開展“觀摩教學(xué)”活動。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

2、地震疏散演練活動。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）十二月份：

1、陽園美石展示活動。（劉海嬌負(fù)責(zé)）

2、常規(guī)安全工作檢查評比。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

3、準(zhǔn)備元旦活動。元月份：

1、慶元旦活動。（劉文、周春歌負(fù)責(zé)）

2、各班教育教學(xué)檢查評估工作。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

3、清點財產(chǎn)。（總務(wù)負(fù)責(zé)）

4、交各項總結(jié)。

5、家長問卷，教師問卷活動。

6、幼兒成長冊交流。(年級組長負(fù)責(zé)）

7、全園做好學(xué)期結(jié)束工作。

第2篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計劃

一、對上學(xué)期工作的簡要回顧

上學(xué)期，我園以積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神為主線，發(fā)揮示范園的輻射和示范作用，在區(qū)教委“加強校長辦學(xué)思想研究”的專題下，召開了我園園長辦園思路與實踐的研討會。這一專題活動的開展，確立了園長作為幼兒園管理的中心角色，對幼兒園的發(fā)展、辦園質(zhì)量和效益的提高，起著致關(guān)重要的作用。也促使園長更加重視理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，引導(dǎo)園長開始對所積累的經(jīng)驗進(jìn)行理性的思考與總結(jié)，“以人為本，科學(xué)管理，研究育人”，概括了我園幾年來的辦園思想與實績，此次研討活動收到了良好的效果。在隊伍建設(shè)上，發(fā)揮思想政治工作的作用，結(jié)合教師人員結(jié)構(gòu)“多元化”的實際，堅持教育管理與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，通過考核測評及互評的機(jī)制，提高教師的自我意識和自我評價的水平，進(jìn)而形成“目標(biāo)同向、行動合力”的教師集體。

另外，積極的開展園本教研。完成了我園市級“十五”規(guī)劃課題的開題報告和六個子課題的開題論證工作，為課題的實施打下了一個良好的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想

以“十六”大精神為指導(dǎo)，積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神，以園本科研為中心，以園內(nèi)布局調(diào)整(市政擴(kuò)路)為重點，以建設(shè)隊伍為保障，加強示范園的自身建設(shè)，積極的致力于“建名園、出名師、創(chuàng)一流”的辦園實踐，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。

三、重點工作及措施(一)園務(wù)管理

學(xué)習(xí)十六大會議精神，依法辦園，提高管理水平。

1．關(guān)注“十六”大會議的召開，學(xué)習(xí)領(lǐng)會十六大文件精神，努力使教職工的思想統(tǒng)一到黨的十六大精神上來。提高教職工的政策理論水平。

2．以市政擴(kuò)路幼兒園場地調(diào)整為重點，發(fā)揮教職工的主人翁責(zé)任感，協(xié)助園里開展工作，確保在擴(kuò)路及園內(nèi)調(diào)整施工期間家長和幼兒的安全和穩(wěn)定。保證教育教學(xué)的正常開展。

3．十月迎接區(qū)人大來園督導(dǎo)《條例》的貫徹落實情況。

4．認(rèn)真搞好收費自查工作，特別是捐資助學(xué)款情況的自查，嚴(yán)格執(zhí)行上級對捐資助學(xué)款管理的各項要求。做到公開、清楚、規(guī)范。完成好教育收費公示工作。

5．加強園內(nèi)各班財產(chǎn)管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發(fā)揮物質(zhì)資源有效、節(jié)省、充分、合理的利用。

6．深入細(xì)致地做好思想工作，協(xié)調(diào)入際關(guān)系，促進(jìn)班組合作(廚工組)。

7．學(xué)習(xí)并明確《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，增強責(zé)任、安全意識，減少事故，確保幼兒在園和十六大期間的安全。(1)堅持綜合性檢查每月一次。

(2)加強日常警示與宣傳教育，防患于未然。(3)做好幼兒外出及各項活動的細(xì)致工作。(4)各班有安全教育的教育內(nèi)容。(二)隊伍建設(shè)

激發(fā)教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的工作熱情，提高教師隊伍的職業(yè)道德素質(zhì)。1．貫徹實施《宣武區(qū)教育系統(tǒng)貫徹(公民道德建設(shè)實施綱要)的意見》，切實加強教師的職業(yè)道德教育，有意識地創(chuàng)設(shè)情境，為教師提供有益、正確的信息，使教師在教育實踐中獲得積極的情緒體驗。(1)園內(nèi)為教師提供北圖閱書卡，提供學(xué)習(xí)的條件。

(2)推薦《讀者》刊物，為教師提供精神食糧，確立正確的人生觀、價值觀。(3)注意表揚工作中的先進(jìn)典型，做好正、負(fù)兩方面的信息反饋。(4)加強激勵機(jī)制。

2．鼓勵支持教師子課題的開展與實施，做好“芳星杯”評優(yōu)活動的推薦工作。3．通過建立組會制度和廚房工作制度，提高廚工的綜合素質(zhì)，增進(jìn)班組合作。4．保育員組加強常規(guī)工作的交流與研討，提高新同志的工作技能和水平。(三)保教工作

努力開展“園本科研”，開掘“園本課程”，深化幼教改革。1．進(jìn)一步深入開展《綱要》的學(xué)習(xí)活動。(1)聽市教委對《綱要》輔導(dǎo)的錄音。(2)《綱要》內(nèi)容筆試。(3)教育專刊上相關(guān)文章。(4)外出輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2．完成“幼兒數(shù)學(xué)探究教育”“十五”規(guī)劃課題的課題論證，并按其研究步驟實施本學(xué)期的研究內(nèi)容。

3．借鑒香港、南京多元化智能課程模式，在此基礎(chǔ)結(jié)合本園本班的特點，加以活用，提倡教師的創(chuàng)新，開發(fā)“園本課程”。4．參加“芳星杯”評優(yōu)活動。

5．資料員要熟悉并掌握資料管理的全面工作，健全各項管理制度。(四)家長工作

1．依據(jù)各項制度，規(guī)范落實家長工作，并提高教師家長工作的藝術(shù)性。2．在擴(kuò)路工程期間，做好家長工作，確保家長情緒穩(wěn)定。(五)衛(wèi)生保健

1．園領(lǐng)導(dǎo)和保健人員要學(xué)習(xí)新頒布的衛(wèi)生保健工作、細(xì)則，并加以落實。2．研究、探討衛(wèi)生保健知識的教育教學(xué)方式，并大膽做一些嘗試。

3．嚴(yán)格衛(wèi)生保健各項制度，鞏固成績，使衛(wèi)生保健的整體工作質(zhì)量再上新臺階。(六)后勤工作

1．樹立“服務(wù)一線，服務(wù)育人”的思想，為一線教學(xué)提供必要的保障。2．對于后勤工作，要善于發(fā)現(xiàn)問題，不斷的完善各項制度。

3．高度重視安全保衛(wèi)工作，注重日常巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并做好相應(yīng)的宣傳工作。

三、逐月工作安排 ◆九月份：

1．迎接教師節(jié)，園內(nèi)安排相應(yīng)的活動。2．小班前半月，做好新升的開學(xué)工作。3．布置新學(xué)期工作計劃。4．迎接一次觀摩活動(16日)。5．園內(nèi)做好收費自查工作。

6．全園以建常規(guī)為重點，完成“園本課程”方案。7．“十五”規(guī)劃課題的開題論證。8．各班財產(chǎn)檢查?！羰路荩?/p>

1．迎接市人大對《條例》落實情況的檢查。2．全園各項工作正常有序地開展工作，并加強檢查。3．做好“芳星杯”區(qū)級評優(yōu)活動。4．迎接區(qū)“花園式單位”的評選活動?！羰辉路荩?/p>

1．參加區(qū)級“芳星杯”評優(yōu)。

2．做好冬季保溫工作，檢查管道，保證供暖設(shè)施的使用?！羰路荩?/p>

1．做好市政擴(kuò)路的相關(guān)工作。2．做好年終總結(jié)工作。

3．課題研究的階段工作總結(jié)。第3篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅實的根基。

二、工作目標(biāo)

加強基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效。強化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑 加強師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒 重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。扎實后勤管理，務(wù)實規(guī)范操作，保障師生健康。

三、工作措施

（一）加強基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效。

1．繼續(xù)完善早教基地的設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市、浮橋鎮(zhèn)計生委的指導(dǎo)，積極爭創(chuàng)蘇州市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)和太倉市教育質(zhì)量綜合評估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內(nèi)容，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、定期移交、規(guī)范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程。

（二）強化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

1．加強宣傳和學(xué)習(xí)工作。加強組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。2．切實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，加強教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作。

3．組織開展“千名教師訪萬家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。

（三）加強師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。

1．抓年級教研組隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開展各項活動。

認(rèn)真組織落實《太倉市中小學(xué)（幼兒園）教研活動指導(dǎo)性意見》，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運行機(jī)制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導(dǎo)實踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《指南》精神和內(nèi)容實質(zhì)，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動組織規(guī)范”，分階段實施研討，結(jié)合共性問題，開展“問題版”研討，每月召開一次年級組長例會（月初），做好上通下達(dá)工作，有效落實任務(wù)。2．抓班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理水平。

健全每月例會制度，圍繞“有效的班級常規(guī)管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。3．關(guān)注一線教師，推動共同成長。

（1）青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是做好師徒結(jié)對。二是強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓(xùn)活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。

（2）加強對骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結(jié)對傳幫帶活動。二是外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)行交流匯報。三是園內(nèi)上展示課。四是引領(lǐng)中青年教師開展教學(xué)實踐研究，做好“十二五”課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，有效地提高我園的教科研水平。

（3）關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓(xùn)活動，讓每個教師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會。同時利用工作室、評優(yōu)課、教研活動做好園本培訓(xùn)。（4）圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進(jìn)行，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)行。

（5）做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。根據(jù)教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進(jìn)一步改進(jìn)。

（四）精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。1．注重教研內(nèi)涵，抓實專題研修。

加強教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。行政深入組內(nèi)，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動，提高研修實效。

（1）抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”評比，營造“關(guān)注教學(xué)，研究教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)”的良好氛圍，園內(nèi)將開展教師“優(yōu)質(zhì)課”評比活動，并力爭參加太倉市優(yōu)質(zhì)課評比。

（2）結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展專題研究，積極開展“以改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研究，立足理論與實踐的結(jié)合，從而解決在教育教學(xué)的實際問題。組內(nèi)開展科學(xué)領(lǐng)域“一課二上”課堂教學(xué)研究活動，期末，組內(nèi)推薦一節(jié)好課在園內(nèi)交流展示。（3）加強區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。結(jié)合辦園理念和特色，我園以角色游戲為抓手，以課題推進(jìn)特色建設(shè)。精心策劃游戲環(huán)境，充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成“生活體驗一條街”，小班組主要以“娃娃家”為主；中班組“飲食一條街”；大班組“購物一條街”，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上，結(jié)合“十二五”課題研究，著手開展“角色游戲與主題活動自然融合的實踐研究”。建立幼兒園課題研究網(wǎng)站，落實管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影、研究成果等。每月開展課題組例會一次，交流課題實施過程中好的做法及遇到的問題。在家長園地里，每月推薦一篇文章“游戲一得”，本學(xué)期將開展角色游戲展示活動。

（4）加強區(qū)域活動研究。本學(xué)期繼續(xù)加強區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加強區(qū)域活動的設(shè)計與組織，區(qū)域材料投放常態(tài)化，并要關(guān)注材料投放的有效性。

（5）深入調(diào)研，加強指導(dǎo)。本學(xué)期將其劃分為四大板塊：即生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲，并將四大板塊的內(nèi)容落實到每月的工作計劃中，做到每月有檢查重點。

（6）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題。2．優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建園本課程。

（1）依據(jù)《指南》完善課程計劃。充分利用本園現(xiàn)有的課程資源，開展一些對幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展有價值的課程實踐活動。各組結(jié)合“種植課程”與孩子一起設(shè)計課程方案。（2）嚴(yán)格審議制度，確保課程質(zhì)量。各組組織教師學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，本學(xué)期重點是結(jié)合《指南》內(nèi)容針對每一個主題內(nèi)容做好篩選和補充工作 ①組長引領(lǐng)主題審議，備課組長引領(lǐng)備課，主要加強教法、學(xué)法研究。②行政定點督察，引領(lǐng)課程審議。

3．加強專用教室管理，確保活動有序開展。本學(xué)期小班開設(shè)圖書室和結(jié)構(gòu)室；中班組開設(shè)圖書室、結(jié)構(gòu)室、科探室；大班組開展圖書室、結(jié)構(gòu)室、科探室、棋牌室；美術(shù)室開設(shè)興趣小組。時間安排上每個活動室確保兩周一次。

（五）注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒 1．注重幼兒素質(zhì)能力培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒和諧均衡發(fā)展。（1）重視幼兒的養(yǎng)成教育。

根據(jù)一日活動規(guī)范中對幼兒的行為要求，采取各種措施，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等習(xí)慣，培養(yǎng)其終身受益的個性品質(zhì)。（2）關(guān)注幼兒的健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼兒健康認(rèn)識，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心健康，把健康教育有機(jī)滲透到幼兒的一日生活之中。（3）注重幼兒的能力發(fā)展。

組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的展示、競賽活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長的舞臺，給每個幼兒展示自我的機(jī)會，真正做到寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康、快樂、全面的發(fā)展。本學(xué)期將開展“首屆健康節(jié)”活動，讓家長一起參與。2．抓實抓細(xì)保教工作，提高一日活動質(zhì)量。

（1）進(jìn)一步修改和調(diào)整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時游戲活動。

（2）深化“六認(rèn)真”管理，推進(jìn)保教管理規(guī)范有效。以“隨機(jī)抽查”、“月考核”為抓手，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理。行政加強日常巡查力度，加大“六認(rèn)真”月考核工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、溝通，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，促進(jìn)教師“六認(rèn)真”工作不斷改進(jìn)。

3．加強戶外體育活動組織管理，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確保活動有效性。

（1）嘗試開展晨間戶外區(qū)域體育鍛煉。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點和動作發(fā)展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。在幼兒自選的基礎(chǔ)上，每周活動要有側(cè)重點，中大班要求將自己的活動結(jié)果記錄下來，依次作為評價幼兒動作發(fā)展的依據(jù)。（2）科學(xué)編排韻律操。（3）創(chuàng)新午間操模式。

（六）重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

幼兒教育、家庭教育是一個整體，本著尊重、平等、合作的原則，進(jìn)一步建立、規(guī)范家長學(xué)校的工作管理，制定家長學(xué)校工作計劃，按計劃開展家長工作，積極爭創(chuàng)太倉市“四星級”優(yōu)秀家長學(xué)校。

1．創(chuàng)造條件，開展家園互動。以年級組或班級為單位針對性地開展家園互動，活動內(nèi)容形式力求豐富多彩，如：家長會、親子活動、家長開放日活動、家委會、家長園地等，拉近教師與家長間的距離，提升共育實效。

2．建設(shè)園所網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。利用幼兒園網(wǎng)站，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中。加強班級主頁的管理，及時宣傳本班動態(tài)、特色活動、幼兒發(fā)展等情況。鼓勵家長交流育兒經(jīng)驗，提高家教水平。各班建立QQ群，及時讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況，促進(jìn)家園共育。

（七）扎實后勤管理，務(wù)實規(guī)范操作，保障師生健康。

本學(xué)期重點加強園資、園產(chǎn)管理，加強員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實效，加強安全、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤隊伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護(hù)航。

1．加強園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

加強財務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制；規(guī)范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符。繼續(xù)合理使用經(jīng)費，注重開源節(jié)流；根據(jù)預(yù)算，計劃、合理、有效地使用經(jīng)費。在教職工中強化節(jié)約意識，加強管理。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容，同步落實獎勵機(jī)制。每月定期的了解經(jīng)費使用情況，避免不必要的浪費。落實各項公示制度。

2．優(yōu)化后勤人員隊伍建設(shè)，不斷增強她們的服務(wù)意識。進(jìn)一步加強后勤人員的培訓(xùn)與教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增強工作責(zé)任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。繼續(xù)實施后勤員工月工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量。期末將評選出優(yōu)秀后勤工作者。3．加強安全管理，提高操作規(guī)范。

進(jìn)一步強化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，來離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略。落實檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用，每天對幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強用水、電、煤的安全管理和使用，下班以前認(rèn)真檢查門窗、電源是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。抓好安全保衛(wèi)工作。始終要堅持以“保教為中心，安全為前提”的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神，結(jié)合實際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊維護(hù)校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。強化教師在每日工作中的安全意識，每月定期對教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實安全考核“一票否決制”。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

4．衛(wèi)生保健工作扎實有序。

進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行各項制度，加強過程性檢查與指導(dǎo)。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄。建立體弱兒、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。5．加強膳食管理，確保幼兒健康成長。繼續(xù)執(zhí)行中心規(guī)定的統(tǒng)一幼兒一周食譜，統(tǒng)一采購派送的管理模式，師幼伙食嚴(yán)格分開。貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。按時公布“本周食譜”。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。成立膳食委員會，由行政、后勤、教師、家長、工會等人員代表組成，每學(xué)期召開2～3次會議。6．信息化建設(shè)。

繼續(xù)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站資源；利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展家園互動；網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn)，增強老師參與意識。做中心網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè)，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強網(wǎng)上家園互動，提高家長科學(xué)育兒水平。加強網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提高發(fā)稿質(zhì)量，及時宣傳我園的信息情況。加強“信息技術(shù)”的培訓(xùn)，集體培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，共同學(xué)習(xí)不斷提高，為我園的信息化建設(shè)服務(wù)。

四、工作安排

第4篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我中心幼兒園的各項工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以教科研為先導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的落實，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和 學(xué)習(xí)特點，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位，規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開展各項工作，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展落在實處。各園通過課程實施 和課題研究提升教學(xué)效益，加快推進(jìn)教師的專業(yè)化成長，使各園各項工作不斷上新水平，創(chuàng)新成果。

二、主要工作

（一）要認(rèn)真抓好幼兒園適齡兒童的入學(xué)入園工作，學(xué)前三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)96%以上。

（二）深化師德師風(fēng)教育主題，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。

（三）各園領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時，實現(xiàn)對教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)、管理和督促。

（四）深化園本教研工作，提高保教工作水平。

（五）加強民辦幼兒園的規(guī)范管理。

（六）加強衛(wèi)生、安保工作，建設(shè)“平安和諧校園”。

三、工作內(nèi)容與措施

（一）政治思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、弘揚奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)廣大教師增強愛園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責(zé)任意識，努力做到以高度的責(zé)任心去關(guān)愛幼兒，以積極的價值取向去引導(dǎo)幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。

3、保持福建省“巾幗文明示范崗”的優(yōu)良工作作風(fēng)，以“做好四個一流，創(chuàng)建全國巾幗文明示范崗”為目標(biāo)，全體教職工團(tuán)結(jié)一致、努力做到：創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流服務(wù)；開展崗位“績效考核”，努力達(dá)到一流管理；全面提高保教質(zhì)量，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

4、充分發(fā)揮工會、團(tuán)組織的作用。積極開展有益教職工身心健康的活動，為教職工創(chuàng)設(shè)寬松和諧的工作氛圍。繼續(xù)保持“福建省女職工標(biāo)兵崗”的優(yōu)良傳統(tǒng)及榮譽稱號。

（二）德育工作

1、強調(diào)德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)，建設(shè)一流教師隊伍；以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，辦好家長的“放心園”。

2、強化“以人為本”的管理意識。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。我們每位教師要明確自己的工作導(dǎo)向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，要有內(nèi)在的工作動力，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展。

3、開展“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育的“全員管理、全面管理、全程管理”。樹立身邊的先進(jìn)典型，開展園“師德標(biāo)兵”評選活動，每年教師節(jié)進(jìn)行表彰。

4、加強各幼兒園校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。校園文化是學(xué)校德育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是開展德育工作、全面實施素質(zhì)教育的有效載體。良好校園文化能以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵師生，以獨特的氛圍影響規(guī)范師生。

5、抓好幼兒的日常行為規(guī)范管理是加強德育建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。各班要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，園務(wù)會對班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行定時檢查，加強常規(guī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。

（三）保教工作

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的 保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素 質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

a、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

b、開展防火、防震和防暴等演習(xí)，提高幼兒自我防護(hù)意識。

c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機(jī)體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。

(3)堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

(4)科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。

2、教育教學(xué)：

(1)園長要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教學(xué)管理現(xiàn)狀。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨學(xué)科的校本教研活動，形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)聽課評課、教師之間互幫 互學(xué)的良好教研工作格局。加強保教隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為準(zhǔn)則》、《獎懲條例》、《崗位職責(zé)》等，強化職業(yè)角色意識，強化服務(wù) 品牌意識，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。

(2)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，扎實開 展幼兒園教育活動園本研究工作，通過開展以幼兒園創(chuàng)造性游戲為重點的研討活動，引導(dǎo)幼兒教師通過互動觀摩、自我反思、同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)等形式提高教師對 游戲活動的認(rèn)識和指導(dǎo)能力，優(yōu)化幼兒園一日活動，體現(xiàn)以游戲為基本活動的幼兒園課程模式，努力提高幼師專業(yè)水平和幼兒園整體保育質(zhì)量。引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。以“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”作為師資隊伍建設(shè)的主題，完善教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進(jìn)教 師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。

(3)給教師提供創(chuàng)造性開展工作的空間，提倡各班可根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，對活動目標(biāo)、內(nèi)容、時間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，實行彈性管理，凸顯班級特色。

(4)各園加強教學(xué)過程管理，落實教育教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)建和諧班集體，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，優(yōu)化幼兒一日活動。學(xué)園在鼓勵教師自覺做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，將以隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促，促進(jìn)常規(guī)工作制度化。迎接區(qū)教育局的常規(guī)評比。

（5）組織教師基本功競賽。要求一線教師都要積極參加競賽活動，在全體教師參賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀的教師參加中心級、區(qū)級的比賽。

(6)要求各年段要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境在課程中的教育功能，環(huán)境布置要與主題教學(xué)相結(jié)合，注意突出環(huán)境的安全性、參與性、啟發(fā)性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環(huán)境的布置之中，使之充分發(fā)揮教育功能。

(7)要把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及上級有關(guān)安全工作方面的要求，確保幼兒生命健康與安全。同時要通過創(chuàng)設(shè)良好的和諧人文環(huán)境及活動環(huán)境，提高幼兒身體、心理素質(zhì)。

(8)要充分利用社區(qū)的自然、社會、人力教育資源，組織教育活動。選擇幼兒能夠接觸的、與幼兒的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切的、幼兒感興趣的內(nèi)容，通過參觀、調(diào)查、訪問、游戲、勞動等，滿足幼兒發(fā)展的需要。

(9)為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜、衛(wèi)生與安全的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。科學(xué)合理安排好一日活動，開足開齊各類課程，組織好三大游戲。

(10)大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究，在過去的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上，共同學(xué)習(xí)探討新時期幼小銜接工作的方法。

(11)實施素質(zhì)教育“我能行”系列活動，加強校園文化建設(shè)，認(rèn)真組織講故事比賽、唱歌比賽、繪畫比賽、生活自理能力競賽、幼兒運動會等活動，為幼兒提供表達(dá)表現(xiàn)的平臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

(12)中心園要承擔(dān)窗口學(xué)園的示范作用，繼續(xù)開展家長“開放日”“手拉手”傳、幫、教活動，協(xié)助中心小學(xué)開展教研工作，帶動各園學(xué)習(xí)觀摩，共同提高。

第四篇：幼兒園2010第一學(xué)期園務(wù)計劃

漳浦縣盤陀小天使幼兒園2010第一學(xué)期園務(wù)計劃

2010年9月-2011年1月

我園將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，在上級主管部門的指導(dǎo)下，以抓師德建設(shè)和保教質(zhì)量為學(xué)期工作重點，扎實開展教育教學(xué)研究工作，不斷深化課程改革，與時俱進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，再創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作新成績。

情況分析：

教師情況：引進(jìn)青年教師，目前教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)是中、青結(jié)合，青年為主。優(yōu)勢在于：教師隊伍年富力強，精力充沛，富有創(chuàng)造力，有較強的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，有較強改革創(chuàng)新意識；劣勢在于：偏重書本知識，缺乏教育實踐的經(jīng)驗；偏重教育組織，缺乏班級常規(guī)的管理；偏重個性需求，缺乏于人溝通的策略；教師專業(yè)素質(zhì)和能力急待提高。

幼兒情況：幼兒聰明健康，活潑開朗。但由于家長對幼兒期待值的不同導(dǎo)致幼兒在個性、認(rèn)知、習(xí)慣、情感等方面的發(fā)展存在一定差異。幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣等常規(guī)的主動認(rèn)知和執(zhí)行遵守能力有待與培養(yǎng)。本學(xué)期工作目標(biāo)：

★圍繞一個主題：求質(zhì)量，顯特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共同發(fā)展”的教育理念和辦園理念。★構(gòu)建三高目標(biāo)：職業(yè)道德高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。具體措施：

一、加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

1．修訂完善各項規(guī)章制度，整理成冊，使其更具實用性和操作性。依據(jù)我國法律法規(guī)，結(jié)合我園實際，以實用性和操作性為原則，進(jìn)一步制定完善各類規(guī)章制度，并準(zhǔn)備在本學(xué)期整理成冊。

2． 在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將各類量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，并在開學(xué)初組織全體教職員工對于各項規(guī)章制度進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)研討，幫助教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)化和言行自律，進(jìn)一步增強制度執(zhí)行過程中的公正透明性，條線管理人員及教師中層要做好以身示范的帶頭作用，在條線管理工作中堅持以法管人、以制評事。

3．加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，強調(diào)師德建設(shè)，使教職員工樹立高尚的人生目標(biāo)，熱愛幼教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新。注重規(guī)范保教人員的言行教育，在繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)“八榮八恥”的同時，要求教職員工立足崗位，從小做起，提高保教人員的綜合素質(zhì)，讓家長能感受到來自于全園教職員工的優(yōu)質(zhì)禮儀和服務(wù)。

4．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園要完善落實安全責(zé)任制度及安全責(zé)任追究制度，各條線各環(huán)節(jié)要切實加強安全防范措施，強化后勤制度管理，形成園長書記親自抓、總務(wù)后勤具體抓、全體教職員工共同抓的安全工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期要重點做好：門衛(wèi)規(guī)范工作的督導(dǎo)、進(jìn)行各類安全責(zé)任狀的完善簽定、加強各條線工作人員操作行為的約束控制、利用有利時機(jī)加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

二、狠抓隊伍建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展成長。

1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

九月定位“安全服務(wù)質(zhì)量月”活動，要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒公開服務(wù)承諾及發(fā)展目標(biāo)，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2．內(nèi)化各類學(xué)習(xí)，與《綱要》接軌。

本學(xué)期將在組織保教人員分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)每位教職員工終身學(xué)習(xí)，內(nèi)化主動學(xué)習(xí)、自主管理的學(xué)習(xí)意識。以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)《新綱要》、區(qū)域課題、特色課程的理論，樹立正確的教育觀，明確方向。交流研討力求做到：“小”：重點突出，目標(biāo)統(tǒng)一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實”：選題準(zhǔn)確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實提高保教人員的理論水平。

三、扎實常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量

1．建立科學(xué)的一日常規(guī)活動 根據(jù)《幼兒園一日工作流程》，嚴(yán)格進(jìn)行巡視和督導(dǎo)，從晨間活動、集體教學(xué)、區(qū)域活動、餐點、午睡、起床、離園等環(huán)節(jié)逐月抓重點，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。確保在教師教育教學(xué)活動時間深入一線，上午不伏案書寫，以便及時了解教師的所需所惑，特別注重每次活動和工作布置后的過程指導(dǎo)。與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長。

2．完善對教師工作考核制度

A、繼續(xù)開展月考核和季度考核中對教師的業(yè)務(wù)、組織策劃等能力進(jìn)行考核，仍將采取自評與互評的形式。考核內(nèi)容會堅持以人為本、激勵先進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作原則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

B、每季度邀請家長參與測評，利用調(diào)查問卷，反饋教師師德、教育行為。C、定期對幼兒的掌握情況進(jìn)行質(zhì)量檢查，成績與本月教師考核掛溝。D、公開教師每次考核的情況，讓老師明白本次的成績與不足。E、建立更具獎優(yōu)懲劣的激勵性考核制度。

四、加強課程管理，提高科研實效

本學(xué)期設(shè)3個教研組（語算、英語和音美）、4個年級組（大班、中班、小班、托班）。由業(yè)務(wù)園長直接參與各教研組的學(xué)習(xí)研討。繼續(xù)進(jìn)行每月匯報制，每月各教研組長要根據(jù)實際情況和每月重點，在20日以前將老師們在教育教學(xué)中的實踐情況和心得、以書面的形式向園里匯報，以便及時協(xié)調(diào)，及時獲得總部的支持。

加強月考核機(jī)制，增強考核的公正、通明度，根據(jù)組長職責(zé)履行情況和組員、幼兒的反饋情況進(jìn)行考核。建立激勵、獎勵制度：期末評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀課題班級。

五、凸顯活動宣傳，擴(kuò)大園所聲譽

進(jìn)行多途徑、多角度的招生策略。把握各類學(xué)習(xí)、展示、匯報、社會實踐等活動的契機(jī)，開展宣傳活動。加強社會、家長對幼兒園的辦園理念、辦學(xué)成效的了解和傳播。

本學(xué)期活動計劃：

9月份：

1、召開新生家長會，做好家長課堂。

2、認(rèn)識新朋友、新老師，增進(jìn)彼此之間的感情，建立溫馨幸福的家園氣氛。

3、本月為安全服務(wù)質(zhì)量月。（月底請家長測評）。

4、為本月出生的幼兒過生日。10月份：

1、秋高氣爽，組織小朋友秋游，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビH近大自然，領(lǐng)略大自然的美好。

2、為本月出生的幼兒過生日。11月份：

1、開展半日公開活動，讓家長更好的了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動情 況。

2、為本月出生的幼兒過生日。12月份：

1、組織幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝元旦的到來。

2、為本月出生的幼兒過生日。1月份：

1、參加課題觀摩交流活動。

2、接受幼兒園年審工作。

3、檢查園內(nèi)教學(xué)質(zhì)量。

4、為本月出生的幼兒過生日。2月份：

1、總結(jié)本學(xué)期各項工作，認(rèn)真寫好各項總結(jié)。

2、參加園長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記展評。

第五篇：第一學(xué)期園務(wù)計劃

2011學(xué)第一學(xué)期園務(wù)計劃

進(jìn)一步落實《幼兒園管理條例》，強化管理，創(chuàng)新教育，特色辦園，探索幼兒教育新路子。加強學(xué)習(xí)，提高工作人員的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺階，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。我園根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，圍繞幼兒園發(fā)展、幼兒發(fā)展開展我們的工作，確保了幼兒園的穩(wěn)定與較好的發(fā)展。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使我園的保教質(zhì)量再上新臺階。

一、工作指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀來看待幼兒園的發(fā)展，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神來指導(dǎo)保教工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而促進(jìn)幼兒園的發(fā)展以及幼兒的全面發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、實行民主管理，打造良好的幼兒園文化，構(gòu)建一支積極向上的教師團(tuán)隊。

2、利用新課程，努力提高教師業(yè)務(wù)管理能力，培育更多的園優(yōu)秀教師。

3、開展豐富多彩的幼兒活動，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，還幼兒一個快樂的童年。

4、協(xié)調(diào)開展家園共育活動，利用深化社區(qū)資源，打造良好校園品牌

5、加強安全教育衛(wèi)生保健工作，努力改善辦園條件，保障園所持續(xù)發(fā)展。

三、工作任務(wù)與措施

（一）建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍

1、加強思想政治學(xué)習(xí)教育、職業(yè)道德教育，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的熱情。通過組織學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。

2、鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。通過學(xué)習(xí)、研討、外出跟班學(xué)習(xí)、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業(yè)務(wù)工作能力；提倡教職工通過自學(xué)提高學(xué)歷層次；人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書；寫一篇有質(zhì)量的教案和教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié)；組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動；每月上好一節(jié)多媒體課。

（二）進(jìn)一步健全和完善制度，確保幼兒園的良好工作秩序和質(zhì)量

根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，如：建立班級考核制度、午睡管理制度、安全責(zé)任制度（與家長、班級教師簽訂安全責(zé)任書）、交接班制度，對幼兒園各項制度進(jìn)一步修改完善。在健全制度的基礎(chǔ)上，組織教職工學(xué)習(xí)，并加強對貫徹落實制度的檢查和督促。期末，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實施教師自評、備課組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人的客觀依據(jù)。

（三）深化學(xué)習(xí)新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內(nèi)容和形式多樣化等理念，圍繞新課程，在幼兒語言發(fā)展、文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。

2、各項工作要做好科學(xué)性、合理性的計劃，并切實抓好落實。

3、更新觀念，促進(jìn)幼兒獲得最大限度的、全面的發(fā)展，為此，要做到：努力探討和實踐使課程要素形成有機(jī)聯(lián)系和有機(jī)機(jī)構(gòu)，做到教師、幼兒和家長共構(gòu)課程內(nèi)容；樹立時時有教育、處處有教育、事事有教育的思想。

4、著力抓好幼兒語言發(fā)展、身體發(fā)展的管理和研究，使之進(jìn)一步成為我園的特色。

5、有針對性地開展幼兒德育工作。重點抓好文明禮儀和幼兒日常行為習(xí)慣及環(huán)保意識的養(yǎng)成教育，并寓其于幼兒的各項活動中進(jìn)行。

（四）明確保育任務(wù)，切實做好保育工作，確保幼兒身心健康

保育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好的個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。為此，全體教職工要樹立保教并重意識，努力創(chuàng)設(shè)良好的保育環(huán)境（包括安全衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環(huán)境和心理環(huán)境）。同時，班級人員要重視一日生活各環(huán)節(jié)（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育，并做好特殊兒童的日常護(hù)理及矯治。

（五）以教研促進(jìn)教師成長、促幼兒發(fā)展

1、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實踐。

2、進(jìn)一步探討活動區(qū)活動、幼兒體育活動、社會領(lǐng)域活動、美術(shù)、音樂活動的組織。

3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等。

（六）切實做好衛(wèi)生保健、幼兒園安全工作，確保幼兒身體健康

1、樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身安全。

2、重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識，增強自我保護(hù)的意識和能力。

3、健全幼兒在園安全常規(guī)，并在日常保育、教育教學(xué)活動中進(jìn)一步落實，幼兒園與家長教師簽訂安全責(zé)任狀，帶班教師認(rèn)真做好交接班記錄工作，加強安全意識。

4、認(rèn)真做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財產(chǎn)保護(hù)工作。

5、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。

6、堅持認(rèn)真執(zhí)行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。

7、做好衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則，根據(jù)我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護(hù)理并做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計算、分析。

（七）協(xié)調(diào)家園共育活動，提升園所社會聲望

1、開展家長學(xué)校、親子活動以及家園聯(lián)系冊、聯(lián)系欄等達(dá)到共同參與、共

同創(chuàng)建的目標(biāo)。

2、邀請部分家長走進(jìn)園門，參與教育教學(xué)工作，借次拓展幼兒園教育資源，更好地服務(wù)幼兒。

四、月份工作安排：

九月份：

1、制訂幼兒園各項計劃，完成開學(xué)初各項表格的填寫。

2、穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

3、開展安全周活動。

4、開展迎中秋活動。

5、制定園務(wù)計劃、教研計劃，各班提交班務(wù)計劃。

6、各班召開家長會。

十月份

1、評課活動（上周本園教師上課情況分析）。

2、專業(yè)技能培訓(xùn)（說課、聽課、評課與總結(jié)）。

3、08—10年新教師專業(yè)培訓(xùn)。

4、開展少兒常見病、傳染病預(yù)防。

十一月份

1、準(zhǔn)備家長開放日課程。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“教學(xué)中提問的藝術(shù)”。

3、全市幼兒園考核。

4、秋季教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試。

5、“11.9”消防安全教育活動。

十二月份

1、編排慶元旦活動。

2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)：“如何開展主題教學(xué)活動”。

3、2011學(xué)教師編制核定。

4、新教師論文評比。

5、幼兒園保健工作考核。

一月份

1、“迎新”主題教育。

2、各年齡段進(jìn)行期終測評工作。

3、期末總結(jié)。

4、做好各項資料的整理歸類工作。