第一篇：幼兒園第一學期園務總結

年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實和提升，幼稚園在“一切為了孩子發展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強化內部管理，圓滿完成了學期初制定的各項目標任務：

一、園務管理：

園務管理是幼兒園有條不紊正常運行的重要環節，同時也是幼兒園健康發展的基本保證.一是牢牢把握安全關，有安全才有夢想。嚴格執行安全檢查制

度，防患于未然。每月由負責安全的分管領導對全員進行安全檢查，從教室到臥室，從室內到室外，不放過任何安全隱患。例如：在檢查中發現有些空調室外機架子有銹斑，為了防止嚴重銹蝕后室外機墜落，立即對所有空調室外機支架進行油漆。

二是是認真落實發展規劃，增強目標意識。通過各種途徑宣傳本園發展規劃，使全體教職員工朝著相同的遠景目標努力。

三是健全各崗位職責，增強自覺遵守制度履行職責的主人翁意識。

四是組織學習園內各項制度、各崗位職責，使全體員工在制度框架內，認真履行好自己的職責。

五是加強工作巡視與檢查，開展多種形式的評比活動。

六是修訂與完善教師考核細則，優化激勵機制，這學期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛生保健、教育教學計劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動的執行率等，在科學公平的考核制度下，園內形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。六是根據課程要求增加幼兒運動、游戲、活動室等材料，添置必要的設施設備，使園內環境與設施設備與教學任務和教學目標相匹配。

二、師資隊伍建設：

我們希望通過教師隊伍建設，造就一支師德為先、能力為重、善于學習的師資隊伍。

一是加強教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學期我們依然把它作為教師隊伍建設的重要內容，強調要有職業操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。

二是努力提高老師的業務能力。我們加強對骨干教師、青年教師的培養，為教師發展搭建平臺。學期開始我們便開展骨干教師示范展示活動，通過三個不同年級骨干老師的示范課，讓年輕老師學有榜樣。十月份請三個青年教師上公開課，讓骨干老師對他們的課進行評析，使年輕老師的業務水平有顯著進步。目前我們基本做到每個班有一個骨干老師。三是穩定教師隊伍。為了保持一支相對穩定的教師隊伍，我們以良好氛圍、專業支助、提高福利等減少教師流動。這學期我們除了二個保育員、一個營養員離開哈哈，沒有一個老師跳槽去其他幼兒園的。

三、保教工作：

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，關注幼兒的成長變化，在生活學習、心理上給予幫助，照顧溝通疏導，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環境。

一是創設有利于幼兒發展的環境。環境建設是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環境因素轉化為教育因素，促進幼兒身心主動發展。這學期我們主要抓了教學環境和游戲環境。教學環境主要體現在墻面布置上。隨著主題教學內容的變化，教室墻面環境也隨之變化和完善。游戲環境。游戲環境的創設是一切游戲活動的基礎，要提高游戲質量首先要有一個好的游戲環境。為此本學期一開學我們就對各班級的游戲環境進行觀摩評比，看各班是否有各類區角，如建構區、角色游戲區、音樂游戲區等區域，同時也看這些區域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進行評比，對一些做的不夠的班級及時要求他們進行整改。正是有了游戲環境，現在我們的孩子早上一來，就可以自己選擇自己喜歡的區域進行游戲。

二是開展豐富多彩的活動。開展全園性的大型活動，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項認知水平和團隊合作精神，同時也能促進家長和幼兒園的密切聯系。因此，本學期我們每月都有大活動。9月份慶祝國慶、10月份有秋游和安全周活動。本學期安全周活動我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日常活動的安全規范、組織中大班的孩子參觀消防大隊等，安全周活動極大地提高了孩子們的安全防范意識，同時也豐富了孩子們的安全知識，如參觀消防大隊，孩子們認識了各種消防裝備，同時也看到了消防戰士嚴名的紀律、嚴格的管理和刻苦的訓練。11月份組織了美食節活動，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動。本次閱讀周，我們經過比較，根據孩子們的年齡特點，開出了推薦書目，供家長們參考，同時制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時、定點、定人進行閱讀，是否做到，請爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實家長可以進行復制，做一個長期記錄，這樣持之以恒，一定會有很大的收獲。本月的藝術節活動，孩子們也很喜歡。我們這次藝術節是以創意美術和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術宮，整個一周，孩子們都在期盼有趣的活動內容。

三是提高英語教學質量。首先更換了英語教材。本學期我們將喵喵魚英語改為洪恩英語，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語水平就提高的快。為提高孩子們的英語學習興趣，本學期我們還開展了英語周活動。孩子們通過模擬情景對話、演唱英語歌、做英語游戲、講英語小故事等活動，更加喜歡英語。

四是提高保育工作質量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項工作，我們首先在人員配備上進行了調整，保健老師換成了富有經驗的老教師，使做好此項工作有了基本的保證。這學期我們對幼兒食品進行了改善，把部分的光明學生奶改為了倍優奶，其次我們減少了油炸食品，絕大多數以蒸和炒的烹飪方法來加工食材，在保證健康的同時，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經常在午餐和點心時走進教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅持每月的營養分析，及時調整下月的飲食結構，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質量。我們對空調開啟時間和溫度也作了嚴格規定。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識；二是提高教師游戲活動的觀察水平和質量；三是提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲；四是加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。

下學期，我們將針對存在的薄弱環節進行整點公關，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂園，家長們認同的幼稚園。

第二篇：幼兒園第一學期園務總結

幼兒園第一學期園務總結

我園在二0一四學年第一學期中，以三堅持、一目標、三重點為宗旨，即堅持“實事求是，與時俱進”的工作方針；堅持幼兒教育新綱要的實施；堅持以保教為中心。以培養幼兒健康成長為目標。重教師隊伍的建設，重辦園行為的規范，重安全工作的落實；努力提高辦園的市場化適應能力。

一、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。

1.重視思想教育和師德教育，全園教師利用假期認真開展學師德，講師德活動，通過書面和口頭交流的形式加深了對師德內容的理解，加強了自覺執行師德規范的意設，我園的教師通過學習，師德形象有所提升，在園內外影響也較好。2.堅持全園學習制度，通過集中學習和分組學習等不同的方式，不斷總結、反省我們的工作，及時發現問題，及時提出改進意見，通過這樣的學習方法，有效地提高了工作效率和工作成績，全園的學習氛圍也大有提高。

3.繼續深入開展爭當“孩子最喜歡的老師”活動，要求每位教師都有根據自己的實際情況，制定爭優計劃，確立努力目標。在學期未進行了爭創情況的交流活動，為下一階段的爭創工作打下了良好的基礎。

4.加強師德行風建設，嚴肅崗位職責，提倡優質服務和敬業精神，對存在家園工作不協調問題的班級及時提出改進意見，督促其搞好家園合作工作，努力打造新時代教師新形象。

5.全面加強黨團組織建設和工會建設，本學期已有一名教師被黨支部列入發展對象，有7名教師新加入了工會組織，并積極參加了工會的活動。

6.繼續推行“雙優”活動，落實了切實有效的措施如早上班、晚下班活動，幼兒缺勤隨訪活動。舉辦幼兒冬季保健知識講座等，我們的一系列措施切切實實地為家長解決了一些困難和問題，贏得了社會的好評和家長的贊譽。7.全面實施對教職員工思想、業務的考核培訓工作，對不同年限和不同職稱的教師制定不同的培訓和考核標準。特別是扎實做好青年教師的在職培訓和園本培訓工作。重在抓好“以人為本”的培訓工作，全面認識教師素質提高對教學工作的重要性。本學期我們組織了30歲以下的年青教師進行了四個項目的比賽，納入到了正常的教學培訓工作之一中。通過這樣的比賽活動，確實對提高年青教師的教育教學能力有很大的幫助。本學期我園2位青年教師參加區教師技能“五個一”比賽均獲得綜合二等獎的好成績，費水琴老師參加區優質課比賽獲得二等獎，曹懿、周沈虹兩位老師參加區幼兒教師現場作畫比賽分別獲得一、二等獎的好成績。

二、努力落實新綱要，提高課堂教學效益。

幼兒園的工作，教學是重頭，孩子在園三年，我們的教學任務非常艱巨，因我們的教學方法不同于小學課堂式的教學，因此從某種意義上講，教學難度較大，更何況新綱要的要求又比較高，無論是從內容上、形式上、目標上、方法上都不能用傳統的方式來進行。因此我園始終把領會落實新綱要精神，努力提高教學效益作為重中之重來抓。1.本學期我們加強了教師的教學業務學習和指導，按月舉行教材教法交流，3年內新教師還要上交書面學習材料每月一篇。

2.繼續加快課堂教學模式改革的步伐，積極開展園本教育活動。50歲以下的教師人人參加“三個一”的崗位競賽活動，并積極組織全園青年教師參加優質課的競選活動。3.本學期組織全園教師進行一次課堂研究分析課活動，由三位教師來承擔上課，相同的教學內容，不同的施教者，不同的教學對象，不同的教案實施，全體教師共同參與聽、評、議、說等活動，這堂課雖然只有三位教師上，但其實每一位教師都從中悟出了許多教學感受，效果明顯、教育意義深遠。對我園重在抓課堂教學的效益起著很大的推動作用。4.本學期我們辦的小小班招生形勢較好，但同樣對我們產生了工作的壓力，也要求我們怎樣來進一步的研究、探索托班幼兒的教學模式。為此我們派教師參加了市親子園活動的觀摹、學習、參加的教師也積極，認真的參加聽、評課活動，并且把學到的好方法、好經驗運用到自己的工作之中。我園吳蘭娣老師的托班教學經驗還被收集在市幼教培訓中心編輯的專案集中。

三、繼續重視教科研工作，力爭完成新課題研究。

教學要爭先、科研是關鍵，現今幼兒園的發展，生存無外乎二個條件即硬件和軟件。在軟件這一塊中，幼兒園的教科研能力是關鍵，因此一如既往地重視教科研工作是十分重要的。

1.我園本著“搞科研、求發展”的態度開展了教科研工作，這學期我們主要是以園為單位，根據我園的實際情況，確定適合我園實際的從操作入門的課題研究，申報了《在區域活動中提高幼兒動手操作能力的研究》的市級規劃課題，力求在2年的時間內完成此項課題的研究。另外我們準備在這一主課題中分解出三個支課題，分別由小、中、大三個年段來具體實施。

2.本學期我園開展了教師的“讀書活動”，期初制定了讀書計劃，由幼兒園為每位教師提供所需讀書目錄的有關書籍，教師們則積極開展讀書活動，并相繼續撰寫了有關的讀書筆記和體會。

3.我園每學期都為每位教師訂一本《幼兒教育》雜志，并組織專題學習，每學期都進行教學論文的評比競賽活動，其一是為更高層的競賽輸送優質論文，其二是為了進一步促動教師積極參加教學論文的撰寫活動，我們本學期推薦的論文均在市、區的有關比賽中獲獎。

四、以特色教學為抓手，全面提高幼兒的綜合能力。

幼兒園的教育主要成績是體現在幼兒的成長上，幼兒的成長越快、越明顯，證明我們的教學效益越高。因此我園對幼兒素質能力的提高是十分注重的，本學期我園突出了特色內容的教學，各班在以往開展的基礎上，都有了較大的起色，從而促使幼兒多方面能力的提高。

1.我們在特色的定位上采取了“大同小不同”的方法，即全園的特色統一在一個“紙”字上，各班圍繞一個“紙”字展開符合本班幼兒實際情況的特色活動，所以我園現在每個班的特色均有區別。比如有小班的撕紙、中班的剪紙、大班的畫紙、托班的撕貼紙等。本學期我們還規范了特色教學的程序，從計劃備課到檢查，展示總結形成一系列的特色活動考核鏈。

2.積極開展各項有利于幼兒身心健康發展的競賽活動，本學期我園組織幼兒開展了剪紙比賽、玩求比賽及趣味運動會，幼兒們通過這些項目的比賽，涉及到的有關能力均得到了提高。3.本學期我園繼續深入開展了區域活動，并力求區域活動的完善和創新，全學期對我園各班的區角建設進行了二次檢查和評比，通過檢查、評比，各班的區域活動建設日趨完善，逐步走向正常化、規范化、制度化，為新綱要、新教材的實施提供陣地上的保證。

五、強化家園工作，進一步開創家園工作新局面。

家園工作永遠是幼兒園工作的重要一環，兩者配合的和諧與否關系重大，它與幼兒園的生存和發展休戚相關。1.我園長期來一直保持良好的家訪制度，通過不同形式的家訪，與家長及時溝通信息，今年我們在以往上門家訪、電話家訪的基礎上又增加一項書面家訪。應該說家訪工作是十分必要的，它能消除許多不必要的誤解，幫助我們在園開展對幼兒更細致、更全面的關懷和培養工作。

2.本學期我們在家園工作上可謂是全方位的開展，從家長會到家長開放日，從專題講座到同樂運動會，共舉行了六次大的活動。特別是本學期我們的家長會開得更是受到家長們的贊譽；在本學期的家長會上我們邀請了8位家長代表作了關于家園配合，共同育兒的經驗介紹，由于家長們自己的切身體會更容易引起家長們的共鳴，所以家長會效果超出以往任何一次。

3.繼續創設好家園活動陣地，按期出刊家園橋、宣傳櫥窗并要求欄目創設新穎，有特色、有實效、有針對性，要切實起到家園聯系、溝通的作用，及時讓家長了解我園的教學動態和幼兒的學習狀態信息。

4.我們仍然合理安排教職工的上、下班時間，利用教職工的錯時上下班，來為家長做好早送、晚接工作，讓家長在時間上打消顧慮，有困難的幼兒家庭還可享受保育費減免的優惠措施。

六、加強保育工作領導，全力打造健康新一代。

長期來，我園在重視教學工作的同時，對保育工作也是常抓不懈，幼兒的年齡特點決定了幼兒園的教學特點，它是保教并重，上級有關部門對幼兒園的保育工作也是十分重視，今年我們以較好的成績通過了保健工作的考核。1.重措施、抓落實，期初我們制定了嚴密的保健工作計劃，并按計劃一步步落實。保健工作從人員的落實到物資的落實，從檢查的落實到考核的落實一樣不差，我們在人員緊缺的情況下，仍然安排專職保健工作人員，在資金緊張的情況下，仍然解決了幼兒廁所坐改蹲的問題，及幼兒一人一褥的問題。

2.加強消毒工作指導，制定消毒制度，落實消毒人員和消毒工具，本學期又新增添了5個流動消毒燈，更換部分老化的消毒燈管。所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴格把好消毒關，分門別類進行日消毒、周消毒的工作。

3.重視幼兒健康檔案的建設和管理，嚴格執行市有關部門制定的幼兒保健工作意見，做到入園體檢率100%，合格率100%，各種幼兒保健工作有關情況記錄100%。

4.我園在幼兒伙食的管理方面也十分嚴格，每周的食譜都是精心安排的，因此我園幼兒的血色素達標率一直較高，小班的孩子達到了100%。

5.幼兒保健重在預防，我園仍保持二次晨檢的好傳統，并在晨檢時做到一問、二查、三看、四處理、五記錄工作，杜絕傳染病在我園內流行，對患有傳染病的幼兒進行及時的隔離，因此盡管雙林鎮下半年，腮腺炎和水痘傳染病很大，但我園還是能較好的控制，把傳染面縮到了最小。幼38家38兒童 6.本學期我們二次為家長舉行衛生保健知識方面的的講座，而且均邀請雙林人民醫院和湖州婦保醫院兒科主治醫師講課，并且還為家長進行了現場疑難問題解答，提高了家長優質育兒的水平。

七、加強安全工作，努力打造平安校園。

安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證，我園的安全工作是制度上墻、責任到人、措施到位、資金先行。我園的后勤服務也均從安全的角度出發，及時扎實的開展好各項工作。

1.繼續實行安全責任狀制，幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責任書，并出臺安全工作考核和獎勵措施，設置安全責任獎，如果違反安全工作條例的事故輕者批評，重者扣除獎金，以此提高各位教職員工的安全責任心。2.積極開展各種形式的安全教育，實行安全工作月查制，并及時處理各種檢查出來的情況。我園雖然安全隱患較多。如：道路、火災等，但近二十年來無一例重大事故發生。3.我園本學期繼續為打造平安校園創設條件，利用暑期在北區教學環境改造的基礎上，又改造了南區的教學環境，一方面為幼兒的教學活動提供了僅可能大的空間；另一方面也大大提高了安全因素。現在我園所有室內地面均鋪設了地板，室外地面均鋪設了塑膠地板。

4.我園在本著家長自愿的基礎上，積極宣傳參保活動的意義。全年幼兒參加平安保險率達95%，疾病保險參保率48.3%，最可喜的是本學期無一例平安保險案例。5.嚴格財務制度，實行園務公開制，重大事項園務委員會審核制，幼兒伙食堅持一月一清，公示家長，代管費多年來一直是超支，但我們一直執行上級的指示“多退少不補”。盡可能的為幼兒提供各項必須用品，并在幼兒的用品方面一直采用安全為先的采購方法。

我園本學期接受了二次考核，一次是區教育局的工作考核，一次是衛生保健部門的市衛生保健工作考核，考核成績均較好。但由于我園場地小，又分處兩地，所以還有一些問題長期得不到解決，我們目前已在積極努力地爭取新建園的工作。希望能在二年內完成搬遷。為雙林的幼教工作開拓更好的局面。

第三篇：幼兒園第一學期園務工作計劃

幼兒園2013-2014學年第一學期園務工作計劃

在新的學期里，我們將繼續本著“幼兒開心

家長放心

社會關心”的辦園宗旨，以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，進一步落實《指南》的學習，依法治園，強化管理。狠抓教師隊伍建設，提高工作人員的政治思想，業務素質，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，大力推動幼兒素質的全面發展，探索幼兒教育新路子，促進本園保教質量上一新臺階。

一、建設一支高素質的教職工隊伍

加強思想政治學習教育、職業道德教育，激發教職工愛崗敬業的熱情。通過組織學習教育活動，教職工能自覺做好本職工作，確立主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。

鼓勵教職工提高文化素養和業務技能。通過學習、研討、跟班聽課學習、外出聽課交流、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業務工作能力；提倡教職工進行自學；人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書；寫一篇有質量的教育教學論文或教育教學經驗總結、工作經驗總結；組織一節精彩的教育教學活動。

二、進一步健全和完善各項制度

根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，如：建立考核制度、午睡管理制度，對幼兒園各項制度進一步修改完善。在健全制度的基礎上，組織教職工學習，并加強對貫徹落實制度的檢查和督促。

三、深化課程改革，提高教育教學質量

1.樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內容和形式多樣化等理念，堅持以《綱要》、《指南》為準則，深化幼兒園課程改革，圍繞《滲透式課程》，加強幼兒園健康課程建設。以主題教育為主要形式，注重校園文化建設、教育環境的創設、區域游戲的開設，切實提高課程實施水平。堅決杜絕“小學化”、“成人化”、“早期定向培養”等不良傾向。結合本園本地實際開展好教育教學活動，逐步形成本園教育教學特色。

2.各項工作要做好科學性、合理性的計劃，并切實抓好落實。

3.更新觀念，促進幼兒獲得最大限度的、全面的發展，為此，要做到：努力探討和實踐使課程要素形成有機聯系和有機機構，做到教師、幼兒和家長共構課程內容；樹立時時有教育、處處有教育、事事有教育的思想。

4.有針對性地開展幼兒德育工作。重點抓好文明禮儀和幼兒日常行為習慣及環保意識的養成教育，并寓其于幼兒的各項活動中進行。

四、明確保育任務，切實做好保育工作，確保幼兒身心健康 保育的目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好的個性心理品質和行為習慣。為此，全體教職工要樹立保教并重意識，努力創設良好的保育環境（包括安全衛生的物質環境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環境和心理環境）。同時，班級人員要重視一日生活各環節（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育。保健老師不斷探討和改進常規工作中對幼兒的護理、幼兒生活自理能力、教育教學活動的配班等方式方法和技巧。

五、以教研促進教師成長、促幼兒發展

1.有針對性地組織業務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內探討和實踐幼兒科學教育的途徑和方法。

2.激發幼兒參與活動的興趣、積極提升師幼互動的質量。3.勤總結和反思，每學期按規定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等。4.以開放活動為契機，尋求教科研工作的新突破，積極申報省級課題。

六、切實做好衛生保健、校園安全工作，確保幼兒身體健康

1.樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”“：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師幼的人身安全。

2.重視安全、衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護的意識和能力。

3.健全幼兒在園安全常規，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，以培養幼兒的自我保護意識。

4.認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

5.根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

6.堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度。

7.結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，保證幼兒全面營養。

七、切實有效做好家長工作，家園共同促進幼兒發展

努力挖掘家長及社區的教育資源，根據幼兒園實際和家長的需要，通過家長會、家長開放日、家園板報、班級家長園地、家訪、家園同樂親子活動等形式，加強與家長的溝通，向家長宣傳幼教理論、方法，發動家長參與我們的課程研究。

八、后勤工作努力為幼兒園發展提供良好的保障

1.認真細致按制度、規定做好收費、結算等工作，合理安排經費、伙食費的使用，確保幼兒園財務的規范和幼兒園的正常運作、發展。

2.管好、用好幼兒園各種資料、物品、設施，確保為保教提供良好服務。

3.嚴格按制度、規定、食譜要求做好食品的加工和供應，切實執行有關的清洗、消毒、清潔、個人衛生制度。

4.提高炊事工作的效率和質量，確保幼兒飲食質量和營養。炊事人員要嚴格按制度、規定、程序清洗、加工、烹調幼兒食品，通過改進烹調方法、增添有關的炊事器械、科學安排伙食費等提高幼兒伙食質量。

九、積極開展豐富多彩的文化娛樂活動

營造熱情、積極、向上的校園氛圍，活躍教職工的身心。根據幼兒園教職工興趣和需要、節日、幼兒園實際等，開展有益教職工和幼兒身心的文化娛樂活動。

十、月工作安排 九月份

1.召開“家委會”和家長會 2.做好安全檢查工作 3.開學的各項準備工作 4.做好各項工作計劃

5.園內環境布置及評比活動 6.為創建省“平安校園”做準備工作 十月份

1.重陽節敬老、愛老活動 2.優質課觀摩活動 3.教育教學業務學習和研討 4.進行全園安全衛生檢查 5.家長半日開放活動

6.為創建“江蘇省學前教育先進示范區”做準備工作 十一月份 1.各班區角觀摩活動

2.進班聽課、組織教師業務學習3.舉辦“親子遠足運動會” 4.防震防災安全演習活動

5.檢查保教用品及廚房餐、炊具的使用情況 十二月份

1.迎新年系列活動

2.進班聽課、組織教師業務學習3.新年環境布置 4.圣誕冷餐會

5.檢查各類財產、物資的使用和保管情況 6.班級常規竟賽 一月份 1.教職工大會 2.班級學期考核 3.學期結束總結工作

4.家園聯系冊、幼兒成長檔案檢查

第四篇：幼兒園第一學期園務工作計劃

幼兒園第一學期園務工作計劃

一、指導思想：

繼續以《蘇州高新區學前教育改革發展的實施意見》《蘇州高新區幼兒園綜合發展評估標準》為指導，以《3～6兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業發展標準》為準則，在上級教育主管部門領導下，在幼兒園“崇文尚美”理念觀照下，以“幸福城堡”為辦園的恒級追求，以省示范幼兒園復查為契機，以省重點資助課題為抓手，以優質的一日活動為追求，以理念促教師教育行為的優化，將教育的目光聚集在幼兒的發展上，文化立園，逐步彰顯辦園品位，制定本計劃。

二、工作要點：

(一)園務管理——文化引領 管理規范

1.以省示范復查的10條標準逐條對照自查，細化標準，作為園務管理的主要依據。管理中突出保教質量的提升，教師、幼兒的發展，健康、安全的屏障筑就，規范管理、注重績效。2.繼續推行、落實教師、幼兒、家長的幸福公約，以體驗的方式，理解并能用行為踐行幸福公約。以達到教師、幼兒、家長言美、行美、德美、魂美的境界。

1）教師以情景劇、互動研討等方式，對教師幸福公約逐條理解內化，并落實到教育理念及行為中。

2）以特色談話、觀摩、討論、體驗等形式，幫助幼兒理解幸福公約的內容，并在一日活動中，以園規、班規的形式，加以踐行。

3）以家長會講座、家長沙龍、幼兒給家長評價等形式，幫助家長理解并自覺踐行家長幸福公約。

3.繼續倡導“幸福課堂”，教師致力于觀察評價幼兒，創設適宜并富挑戰性的教育環境，給予幼兒充實的、快樂的、富有挑戰的一日生活。

4.以“關心身邊人”為主題，黨工團發起特色社團活動。扶貧幫困、關心他人、體驗幸福。5.規范行政工作語言，包括接聽電話、接待家長、接待咨詢等的用語，避免不必要的誤解。(二)教育科研—— 課題引領 研訓先行 1.課題研究：

1）以大廳展示的關于“崇文尚美”的關鍵詞：“勤”、“禮”、“巧”、“思”、“樂”、“融”為抓手，教科室組織教師專題研討：結合幼兒的學習與年齡的特點，梳理出符合幼兒學習與發展需要的“六字”具體含義。

2）將“六字”滲透在課程、一日活動之中，并以體驗為主要方式，突顯教育環境、一日課程、幼兒活動的“崇文尚美”文化特征。

3）課題組長制定并施行本學期研究計劃，突顯對各子課題如何在研究中突顯環境、內容上的崇文尚美，幼兒學習方式上的“自主體驗”的指導。4）繼續聘請專家指導課題研究，引領課題方向。2.培訓學習：

1）以園本教研為途徑，實現自培：教科室以自主體驗為主要形式，設計并開展以“觀察與評價”為專題的園本教研活動，以切實提高教師觀察評價幼兒的能力。

2）按照上級主管部分的要求，教科室安排好教師的學習培訓，完成計劃學時。外出培訓者回來后自培園內老師，以達到分享、學習的成效。3)以年級組為單位，每位教師重點研讀書籍《學習化環境》《幼兒園創造性課程》，并組織教師外出參觀學習姐妹園學習性區域的創設，從理論上、實踐上豐富教師的創設學習性環境的建設。

4）論文發表獲獎要求：區級及以上骨干教師要求每學期市級以上發表、獲獎各1篇；其他老師論文獲獎1篇。3.園本教研：

教科室完善園本教研方案，圍繞“崇文尚美 自主體驗”積極籌備區園聯動，向全區展現幼兒園的教學成果。

（三）教學管理——細致規范

聚焦幼兒

教學管理的核心是為幼兒提供優質的教學，幼兒是所有管理的核心，因此本學期，聚焦幼兒發展，致力于研究教師如何觀察評價幼兒、如何為幼兒提供一個支持性的學習化環境，面向全體幼兒，保存幼兒發展的差異性，滿足幼兒成長的需要。

1.教學管理堅持深入一線，對照省示范復評的要求，將要求貫徹到各班各教師，并落實到一日活動的組織中。教科室深入各班調研，了解各班、各教師日常管理的情況，關注教師教學行為和理念，注重一日活動中各領域目標的均衡。

2.繼續開展幼兒發展評估的研究，注重評價的全面性、科學性，在上學期學習書籍《一周又一周》的基礎上，選擇一種或多種方法對本班幼兒進行評價。

3.繼續將關注點放在幼兒成長檔案的研究上，年級組為單位加以研究，突顯評價。4.加強“七認真”工作，期初，教科室針對暑期區考評的情況向教師反饋，再一次明確七認真的細節要求，并加強過程性的診斷督查。

（四）師資建設——目標明確 階梯發展

1.結合教師節以及上級教育主管部門的要求，大力弘揚正氣，開展師德教育，樹立幼兒園師德典型，倡導廉潔奉獻的良好風氣。

2.各教師制定新學年個人專業發展規劃，務實規劃一學年的發展目標。目標要求具體、量化、可見（如教學研究重點、論文發表獲獎、個人榮譽、競賽、職稱、學歷提升等）

3.繼續開展新一輪的青藍工程，骨干教師、經驗型教師與朝陽組教師結對，師傅每月聽徒弟一次課，看一次半日活動，指導徒弟的六認真工作（重點關注幼兒的發展、各領域目標的均衡）

（五）后勤管理——嚴抓齊管 推陳出新

1.以省示范復查標準逐項對照辦園條件，完善設施設備，幼兒活動器具等，嚴格執行幼兒園裝備標準。

2.對幼兒園衛生間進行改建，使其符合省示范園的配備標準。

3.積極開展師生的安全、健康教育、安全演練、并在一日活動中、細化落實安全、健康的要求。

4.繼續加強食堂五常法管理，規范流程、責任到人；做好日常消毒工作，嚴把進貨渠道，保障師生的伙食安全。

5.成立由家委會代表組成的安全督查小組，每月來園督查安全，共同發現安全隱患，以便能及時消除隱患，保障安全。

6.嚴格執行財務制度。規范使用幼兒園經費，專款專用，200元以上使用公務卡。收費規范公開。

（六）幼兒管理——多彩生活 注重體驗 1.以自主體驗的方式，帶領幼兒踐行幼兒幸福公約。使幸福公約成為根植于幼兒內心，并在行為上體現出來的一種修養。

2．豐富幼兒的文體活動。積極爭取機會參加教育部門組織的各類競賽活動。3.時刻關注幼兒的發展需要，能及時滿足幼兒在生活、學習上的需要。

（七）家長工作——直通幸福 協同共進

1.密切與家長的聯系，構筑和諧的家園關系。利用班級博客、家園聯系欄、家長會、半日活動、親子活動等形式，增進了解、互動進步

2.嘗試組織家長的社團活動，如爸爸故事團、媽媽巧手坊、奶奶美食家等社團活動，發揮個別家長、教師的特長，鼓勵家長間的交往朝著積極的、正能量的方向發展。

3.堅持家長安全護導隊制度，成立家委會代表組成的安全督查小組，讓家長參與幼兒園的管理，增進聯系

（八）創建工作——積極申報 力爭上游

積極申報創建蘇州市消防安全示范學校

蘇州市依法治校先進學校。在工作中落實創建要求，規范管理，早作準備，積累收集過程性資料

三、具體工作安排 九月份：

1.行政完成省示范園的復查資料的申報；全力迎接省示范園復評。2.做好班級的調整，穩定情緒，正常一切教學活動。3.各條線各部門完成并交流各類計劃。

4.中大班實施封閉式管理，繼續沿用“幸福叮嚀”留言板。5.結合“教師節”開展系列師德教育活動，師徒結對。6.召開學期初家長會。

7.成立新一屆家委會（商議成立安全督查委員會、家長社團等）。8．研究規劃幼兒成長檔案。9.提升教師課題研究理念專題講座

10.組織教師參加各類培訓活動，重點：學習性區域的創設。11.楊曉英園長參加國培（9/1-30）12.9/1接待安排指導幼師實習教師。13.教科室指導各班區域合理設置。14.著手踐行教師、幼兒、家長幸福公約。15.潘家康老師來園指導課題研究（9/11上午）。16.教科室組織開展九月份七認真工作。17.行政回訪小班家訪情況。十月份：

1.教科室著手準備區園聯動的具體工作，以備展示。2.潘家康老師來園指導課題研究（10/13）。3.家長沙龍活動——踐行家長幸福公約。4.開展以“師德”為關鍵詞的政治學習。5.業務學習重點：學習性區域。6.小班開始封閉式管理。

7.教科室組織開展十月份七認真工作。

8.工團組織教師情景劇活動，體驗教師幸福公約。十一月份：

1.小、中、大班對家長開放半日活動。2.各班學習性區域展示交流。

3.潘家康老師來園指導課題研究（11/14）。4．家長學校講座。5.組織幼兒親子游。

6.業務學習重點：幼兒的觀察評價。7.教科室組織開展十一月份七認真工作。8.區園聯動展示活動（日期另行安排）十二月份

1.迎接省示范園復查現場考評。2.開展迎新年親子活動。

3.潘家康老師來園指導課題研究（12/15下午）。4.家長學校講座。

5.教科室組織開展十二月份七認真工作。一、二月份

1.做好學期結束工作，做好教職員工的各類評選。2.家長學校講座。

3.潘家康老師來園指導課題研究（1/20）。4.進行寒假繼續教育。5．規劃下學期工作。

6.教科室組織開展一月份七認真工作。7.師徒結對考核。

第五篇：幼兒園第一學期園園務計劃

幼兒園第一學期園園務計劃

幼兒園第一學期園園務計劃

一、情況分析：

上學期園務工作緊緊圍繞堅持依法辦園，“保教質量的攻堅、科研的攻堅、信息技術的攻堅”這三大工作重點，不斷完善幼兒園課程框架；重視幼兒園信息技術構建；加強教師對教育科研的關注和重視。通過科學管理、分層培訓等有效措施，深化幼兒園內涵發展，保障幼兒園、教師和幼兒健康快樂的成長。

思考：

1、本學期教師調整力度大，引進部分青年教師，原有成熟性教師不多，教師間專業化水平的發展尚存在著一些差異。

2、教研組活動能按計劃有序開展，教研組資料整理歸類有所進步，但還需在教研過程中體現“研”的過程、研的收獲。

3、三大員的規范化操作仍需加強，保研活動如何開展要深思。

4、對于飛行視導各類要求，如何加強資料的規范性和有效性。

5、家教工作的深入開展家園小報的創編工作、家教課題的創立。

6、信息工作技術工作在幼兒園各項工作的輻射度。

二、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹2013暑期校園長培訓會議精神“立德樹人，讓教育回歸本源”，將“為了每一個學生的終身發展”貫穿于幼兒園整體工作，做深內涵建設，做優隊伍建設，做實課程建設，做活文化建設，實現幼兒全面和諧發展，提升幼兒園的辦學水平。

三、工作重點

（一）加強師德師風建設，通過一系列群眾活動，進一步營造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內涵，發揚光大啟英精神。

（二）聚焦教工的專業發展，開展針對性的分層分類培訓和技能比武，提升教師的專業素養，提升隊伍的整體實力，有效推動保教質量的提升。

（三）深化服務理念，加強三大員園本培訓，加強巡視、指導、反饋，管理做實做細，幫助三大員提高專業素養，做到“會操作、會表達”。

（四）對照飛行視導各類要求，進一步調整，加強課程管理，優化一日活動質量。

四、目標與措施：

（一）園務管理

目標：優化幼兒園內部管理，結合黨支部、工會、教代會等工作，深入推行園務管理的民主化、公開化，繼續以和諧校園的建設為抓手，加強精神文化建設，初步構建“敢于挑戰、自我加壓、奮進向上”的團隊。

措施：

1、開展教工合理化建議征集活動，聽取民意，搭建教工共發展平臺。

2、各條線修訂和完善月考核制度，形成積極向上的考核激勵機制，使之最大化的促進教職工的積極性，真正為規范和諧的管理服務。

3、支持鼓勵黨、工、團開展各種積極向上的主題活動、交流活動、培訓活動。如：啟英精神用語征集等，豐富新一屆和諧校園創建的內涵。

4、進一步豐富校園文化生活，通過教師節、家屬會、文體活動等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎。

5、搭建多條教職工的溝通、交流、訴求渠道，關注教職工的心理健康，如邀請專家為教職工做關于心理減壓的專題報告等。

6、對照飛行視導各類要求，完善各類資料，嚴格把關，確保各類資料的質量。

（二）隊伍建設

目標：以“立德樹人”為核心，加強師德教育，開展各類分層培訓，充分發揮園優質教師資源，提升帶教有效性，促進不同梯隊教師發展，形成有效的教職工發展序列。

措施：

1、繼續加強師德教育和職業道德教育，通過各類學習和評比，弘揚先進，爭做先進，幫助教師鞏固積極向上的價值觀、人生觀。如：簽訂啟英茂盛幼稚園教職工師德承諾書；采用同伴互動、家長問卷等形式評比“我心目中的好老師”活動，組織教職工學習討論身邊的先進事跡；加強日常工作的檢查與監督力度，幫助教職工養成崗位職責在我心中，規范操作在我心中，孩子發展在我心中的良好品質。

2、繼續開展各類有針對性的園本自培活動，推進教師專業化水平的發展，全面提高幼兒園保教質量。

（1）幫助教師理解“立德樹人”的內涵，提倡教師將優良的師德落實到專業的教育行為中，開展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動，通過練內功促內涵，提升教師的專業精神和專業技能。

（2）繼續開展不同層次的師資培訓工作，加強培訓后檢查反饋管理。幫助不同的教師在不同的領域得到幫助指導，更好的勝任自己的工作崗位。

3、確保教師外出參加培訓、研討和到外園去觀摩教學，通過走出園門來獲取先進的保教方法，了解新的幼教信息，同時要讓外出的教師回園作匯報交流，達到開闊視野、相互學習、共同提高的目的。

4、鼓勵三大員參加高一層次進修，全面鋪開保育員半日跟蹤活動，梳理相關經驗及規范操作的細化要求，理論結合實際規范日常操作。加強營養室日常監督檢查，規范操作，并進行三大員專業理論考核和技能展示活動。

（三）保教管理

目標：完善幼兒園課程方案，深入扎實地開展“二期課改新課程”的課程園本化實施工作，初步形成課程資源庫。

措施：

深入領會辦園理念，完善幼兒園課程方案

1、繼續強化課程精細化管理，有效落實過程監控。

——搭班之間繼續強化“伙伴”意識，共同研究班級工作，配合實施最佳管理模式；組員之間繼續強化“團隊”意識，以主人翁的精神配合組長，在集體中努力體現自身價值，為團隊爭光。

—— 注重一日活動的全面巡視、每周重點工作的常態化監控、大活動的領導和檢查，力求課程實施中各類活動的優化。

2、繼續通過教學評比、環境評比、個別化評比以及教師半日活動的日常監控、指導等活動，提高教師對活動的把握能力。

3、加強教研組自身建設，提高教研組長的管理意識和引領能力，增強教研活動的實效。

——結合幼兒的年齡特點，明確大、小教研組研究的目標和內容，形成從上至下、從大到小的系統研討，確保教研活動的實效。

——開展教研組研討展示活動，通過觀摩學習他人之長，較好的運用于自己的教研工作中去。

（四）教育科研

目標：在前期幫助教師在日常工作中收集各類有價值的研究內容，梳理開展項目研究的方法與步驟的基礎上，嘗試申報小課題、家教等課題研究的項目，并且開展有實效性的教育科研，提高教師參與科研的積極性。

措施：

1、以新課題申報為契機，教研、科研、師訓緊密結合。

2、加大對科研的指導和過程性管理，激發教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規范的梳理和總結實踐經驗。

3、鼓勵教師積極參加各類論文、小課題的評比，積極參與科研。

（五）家園社區

目標：完善兩級家委會工作機制，充分發揮家庭教育指導委員會的作用；挖掘和發揮社區資源，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局，進一步擴展幼兒學習和生活的空間。

措施：

1、完善家委會工作，鼓勵幼兒園家委會主席團承擔起家委會的各項職責，配合幼兒園開展各項工作，使家委會真正成為監督和促進幼兒園發展的組織。班級家委會主席團積極參與班級管理，負責每月家教菜單、家教心得等活動。

2、鼓勵教師參加各類家教經驗文章和案例的撰寫，幼兒園確立一個家教課題。

3、舉行園級家長接待日，了解家長對幼兒園發展的需求。

4、充分挖掘社區資源，開展文明共建活動。

5、繼續辦好家園小報。

（六）后勤保障

目標：優化后勤制度與管理措施，細化工作流程，加大業務指導，提高三大員操作技能和解說能力，措施：

1、加強三大員園本培訓，開展精細化指導，幫助三大員提高專業素養，做到“會

操作、會表達”。

2、加強對三大員日常工作的監控，細化保育員、營養員日常工作規范考核指標。

3、培養保育人員愛崗敬業、愛護公物、節約財產、規范操作等良好習慣，在學

期末開展“問卷”，并作為考核獎勵依據之一。

4、財務合理使用經費，保管員保管好幼兒園財產和物品。

5、加強食品、門衛、校車安全工作，日常注重對校園環境及消防器材的檢查，開展各類消防演練。

6、加強對校園電腦設備的檢查和維護，充分發揮校園網的信息優勢，注重校園

局域網的運用，加大校園網站的建設和宣傳。

五、具體安排：

9月份：

1、各條線、各班完成各類計劃，加強班級幼兒常規管理

2、開學準備工作，調整、完善各類環境及小社會專用活動室

3、教師節慶祝活動

4、各年級組迎國慶主題活動

5、幼兒園家委會會議

10月份：

1、重陽節活動

2、各年級組家長學校

3、教師大比武

11月份：

1、“11.9”消防教育

2、各年級組家長半日開放活動

3、親子秋游活動

4、二大員技能比武

12月份：

1、迎元旦親子活動

2、幼兒發展測評

3、教師學期考核

1月份：

1、教研活動展示、交流活動

2、家教論壇：不輸在家庭教育上有感

3、我心目中的好老師評比活動

4、家長問卷、家長接待日

5、學期結束工作：總結、資料整理

6、迎新家屬聯誼會