第一篇：海灣幼兒園2009學年度第一學期園務總結

海灣幼兒園2009學年度第一學期園務總結

2009年是全面實施三年行動計劃的最后一年，也是我園深化“內涵發展”目標的關鍵之年。新的時代需要新的精神，新的發展需要新的創造。在新的一年里，我園將繼續以“規范、發展、創新”為動力，進一步推進科學有效的管理，使我們的保教質量提高到一個新的層次水平。

一、堅持人本化管理，實現幼兒園可持續發展

（一）繼續修訂和完善相關制度。

專家指出：人本化管理需要相應的制度作保障。使現代制度建設在幼兒園管理中充分體現，才能構建起民主、人文、開放、和諧的學校氛圍。否則就是一盤散沙。因此，本學期我們又相繼制訂《海灣幼兒園內部體制改革方案》、《教育科研管理制度》等，并組織教師進行學習，真正做到有章可循。

（二）充分發揮教職員工的工作積極性、主動性與創造性，實現人性化、民主化管理。

切實發揮教代會、工會等群團組織的作用，對教職員工關心的焦點、熱點問題，實行民主集中制原則，實施政策公開，園務公開，全員監督等制度，自覺接受教職員工和社會各界的監督，全面落實依法治園，真正以德治園。

（三）發揮黨支部的政治核心作用。

我們利用每周一小時的學習時間加強教職員工思想教育，特別是年輕教師的思想教育。本學期，我們結合“學實”活動組織黨員及黨員干部進行中心組學習，開展我為海灣幼兒園科學發展獻一計“金點子”征集活動，還專門組織遞交入黨申請的青年教師學習黨章，做試卷，使她們真正明白入黨的意義，并能自覺地以一名黨員的標準嚴格要求自己，無論在思想上還是教育教學工作方面都能走在他人前列。與此同時我們還結合師德建設年開展各項活動，以師德建設年活動為契機，認真實施《上海市中小學教師守則》和《海灣幼兒園教師職業道德規范》等，明確師德建設年目標、內容，落實工作措施，保證幼兒園師德建設工作健康有序、扎實有效的開展。加強對孩子們的德育教育，提高教師們開展幼兒德育教育的能力；大力弘揚愛崗敬業、為人師表的現代教師精神。利用工會組織積極開展形式多樣的凝聚力活動，如工會小組的聚餐活動、節日慶祝活動、教工的文體活動等；以人文精神激勵人，以真摯關愛打動人，使 1 教職工以更飽滿的精神投入工作。

二、優化師資隊伍，促進教師素質提高

教育質量的提高，很大程度上有賴于教師素質，因此，建設一支高素質的教師隊伍顯得尤為重要。我們每位教師要明確自己的工作目標：在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，要有內在工作動力，不斷提升自身的素質。

（一）加強政治理論和業務學習，提高教職工自身素質、職業道德水準。結合我園教職員工隊伍的實際情況，開展“教職員工職業道德”方面的培訓，以深化“師德師風”學習，營造“以德治教”良好風氣的園本培訓為抓手。圍繞“弘揚師德，做人民滿意教師”主題開展靈活多樣的大討論活動，達到高尚師德與穩步提質的協調統一；有計劃的開展師德“五不準”為主要內容的教師職業道德教育，使全體教職員工的思想政治素質和職業道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到教書育人、為人師表。

（二）以課堂教學為切入點，加強園本研修，促進教師職業專業化發展。

1、加強園本研修，促進教師職業專業化發展。

我園在充分調研、根據教師專業發展的需求基礎上，確立了“新課程背景下，開展綠色主題教育中美術活動的研修”這個園本培訓項目，提高教師對美術活動備課、上課等能力。并以課堂教學為切入點，在培訓方式上我們突顯“教、研、訓三位一體”，開展內容形式多樣化、層次引領多樣化的園本研訓活動，促進教師職業專業化發展。

（1）集體備課式。以教研組、備課組為陣地，分析教材與教學應達成的目標、創造性的選擇教學內容、合理有效地進行各知識內容的整和、研究教學形式與幼兒學習方法等。

（2）上課評課式。各教研組要圍繞本學期園本研修重點與教研組存在的問題，組織全體教師進行上課與評課活動，通過教學實踐、行動研究，進一步聚焦課堂，一起發現教學過程中的問題，尋找改進方法，修正教學設計，進行多輪的實踐，摸索教育教學的規律。

（3）專題學習式。將園本研修與《幼兒園教育指導綱要》相融合轉變教師傳統的教育理念，我們先后組織教師進行《教師成長手冊》《幼兒園保教質量評價體系》的培訓與自學，通過聽報告、組織專題討論、開展參與式培訓、寫體會等方式幫助教 2 師從不理解到理解，從畏難、知難而上到熱情接納的過程，樹立現代教育理念，讓教育面向全體幼兒，讓每一個孩子獲得充分的、全面的、和諧的發展。

（4）錄象觀摩式。幼兒園要充分利用外出學習、聽課等機會，以及幼兒園的公開課、研討課等拍攝下來，進行視頻課的研討，要求教師們積極的發表點評，上課教師通過觀看自己的錄象后，往往會發出感嘆：我上課的時候是這樣的嗎？找到自己不好的習慣用語和小動作，并注意加以改正。

（5）一課三研反思式。我們逐步形成了教學設計 → 教學實踐 →反思 →再設計→第二次實踐→再反思→重建教學的研究模式，使教師在不斷的實踐中提高備課、上課、反思的能力。

（6）借助外來優質資源式。讓園本自培“走出去”，讓教師走出去，多看、多想、多參與，使教師開闊眼界、拓寬思路。

2、加強職初教師、骨干教師培訓，促進青年教師盡快成長。

（1）加強園骨干教師的培養工作，整體提高教師素質。加強骨干教師在師德、科研、專業能力等方面的培養，要求骨干教師爭當課改的“攻堅兵”，通過帶教活動、公開教學、新課程研討等方式加強骨干教師的推優力度，使教學業務能力較強的一線老師的先進性更為顯現出來。積極爭取機會，爭取各種公開活動和競賽的機會，為骨干教師搭建展示才華與成果的舞臺。

（2）青年教師培養。加強落實新教師一日活動操作規范要求，促使一日活動環節標準化，通過交流、學習促使每位新教師做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育。加強對新教師教育教學技能的培養，激發她們的潛力，開展多項評比活動，如：月考核課、演講、自彈自唱、繪畫、看圖編故事、自制教玩具、課件等；結合課堂教學，在設計與組織幼兒教育教學等方面進行有針對性的實踐指導與培訓，開展“一課三研”、“同課異構”等的形式，切實提高新教師的教育教學能力，促使她們盡快成為一名合格的幼兒教師。

三、走教科研發展之路，促進保教質量提高

（一）以科研促教研，提高保教質量。

1、加強學習、認真實踐，有效轉變教育行為。

本學期，我們以班組學習為主，大組學習為輔，分類學習為補充的學習方式，自學和集體學相結合的形式，開展了學習《五個文件》、《指南》以及相關專業知識的 3 學習活動。我們利用大教研活動對全體教師作“如何在課改背景下開展有效的集體活動”以及“幼兒園課程的領導與管理” “今天，我們怎樣聽評課”，“主題背景下的分科活動”目標的培訓，通過不同的學習活動，教師們對課程思想及實踐有了進一步的認識。學以致用，用則反思，思則改變，變則飛躍。因此，我們在學習的基礎上圍繞課改重難點，開展新課程實踐研究，在問題、過程、場景中改善教育行為。

2、開展“聽課、評課”，凸顯能力關。

聽課評課是讓教師在耳聽眼見的基礎上進行腦想（即反思）。通過反思，可以有效提高教學能力。這學期，我們進行了小、中、大班組的學習觀摩活動和區域觀摩活動。每次聽完課，執教教師先自己說課、反思，然后其他教師一起對活動作客觀性地評價。最后，每位教師在評估表上進行分項評估、寫好評課內容。通過聽課、評課，能幫助教師在自己的實踐中取長補短，在反思中成長。

3、強化教學過程管理，提升保教工作實效。

（1）針對等級驗收中出現的問題，分析原因，尋找對策。這學期我們更注重了保教工作的日常管理，使管理工作更統一、協調，點與點之間更優勢互補。深入班級、深入教研及時了解及時引領。平時著力一日活動的巡視，發現問題共同反思調整。

（2）積極探索、優化主題教育環境。我們圍繞主題背景下室內環境創設以及主題背景下區域材料增設為重點多次進行交流評比。為使教師們對環境創設又更深入的認識，開學初和學期中多次去育秀幼兒園、奉浦幼兒園、青青草幼兒園學習取經。教師們在一次次的觀摩、實踐、反思中環境創設能力大大提高，有效的環境促進幼兒主題活動更好的開展。

4、教師們堅持認真寫好每日反思、活動案例記錄和寶寶成長錄。

在記錄幼兒言行的同時，教師及時反思自己的教育行為，及時調整教育方法或活動內容，從而提高自己的教學水平。

（二）以教研促科研，提高教師科研能力。

1、規范教科研制度。

由于一些客觀的原因，我園的教科研工作進展的比較緩慢。于是，本著虛心學習的態度，從他園的優秀教科研經驗入手，首先規范制度建設，制定了《海灣幼兒園教科研工作制度》、《海灣幼兒園課題管理制度》等，并開始注重積累教科研工作過程性資料，讓幼兒園的教科研工作有制可循，有章可依。

2、加強園教科室建設。

我們的教科室成員中，既有幼兒園的行政領導，教研組長，也有教學上的業務骨干，后勤主管。她們中有的曾參加過若干課題的研究，有的則完全是個“新手”。早在暑期中，我們就組織園教科室成員進行科研理論修養的培訓。并對市級課題《遠郊幼兒家長不良教養行為的表現、成因以及對策研究》進行了資料收集、情報綜述撰寫、調查表設計。開學初，又對收集的資料進行篩選、整理、歸類，并發放給全園教師進行實踐操作。11月份，園教科室成員在通過傾聽、詢問、提議三個步驟后，對園市級課題“遠郊幼兒家長不良教養行為的表現、成因以及對策研究”進行了課題論證，并開展和制定了相關的園級子課題，并在實踐活動中予以實施。

教科室成員素質的提高，從一定程度上說能帶領全園教科研水平的提高。為此，我們將不懈努力，起表率。

3、人人參與教育科學研究。

為了提高全體教師的科研意識和科研能力，積極參與到教科研工作中來。開學初，我們制訂了《2009年海灣幼兒園課題指南》。每班按照課題指南，對照自己班級的實際情況，申請一個班級子課題，形成人人參與，每班有課題的良好科研氛圍，也為我園的教科研工作打下堅實的群眾基礎。

四、做好保健工作，確保幼兒健康成長

（一）嚴格執行衛生保健制度，抓好衛生保健工作，與班級保教工作緊密結合，使任務目標真正落到幼兒身上，促進其身心健康發展。

（二）重視衛生保健資料的記錄和整理。

（三）開展安全知識的宣傳，如開展“愛牙”等衛生宣傳活動，學習刷牙操。

（四）加強膳食的管理，提高膳食的質量。

（五）重視幼兒衛生習慣的培養，做好傳染病的預防工作，要采取各種切實有效的措施，確保幼兒的健康成長。

五、挖掘教育資源，樹立大教育觀意識

（一）家委會工作

學期開始和學期結束，我園形成慣例的召開了兩次家委會工作座談會，期初會議上，成立新一屆家長委員會，并讓成員對幼兒園的管理提出了自己忠懇的建議和想法。期末會議上就一學年的工作向代表們做了匯報，聽取家長的反饋意見，指導我園的家 5 長工作更好地服務于幼兒、服務于家長。邀請了家委會成員參與了我園“迎世博，展風采，環保時裝展比賽”，“迎世博親子繪畫比賽”等活動，并作為評委參與到各獎項的定奪，樹立了家長的主人翁意識，使他們真正融入到幼兒園這個大家庭中來。

（二）家長學校工作

1、保質保量的完成了四次家長學校授課活動：開學初的于新生家長的交流、撰寫《在家庭教育中享受快樂》家教體會得到了家長的踴躍參與、形式有：專家講座、期末觀看的視頻錄像：安全教育記心中，內容豐富、較好的發揮了家長學校想家長之所想，為家長之所需的服務宗旨。

2、每月出版一期家園小報，及時向家長宣傳科學育兒的經驗，努力實現家園共育、家園互動。

3、結合“敬老節”、“圣誕節”、“元旦節”等節日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯歡，增進相互間的感情，感受我們的工作既是需要家長支持與付出的，也是能反饋給家長快樂的。

（三）班級家長工作

1、學期初，在班主任的認真發動下，我們向家長發放了教養方式調查問卷，得到了家長們的熱情響應。大家獻計獻策，采集眾長，為我園良好教養方式的開展注入絲絲活力。

2、兩月一次做好幼兒成長手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，對家長反應的問題在手冊上給予及時回復，或就共性的問題在家園聯系欄中公告，得到了家長的好評。

3繼續做好家訪記錄，對久未來園的幼兒及時電話家訪。在傳染病高發時期，及時召開緊急班級家長會，向家長宣傳預防的方法，發放預防傳單，提醒家長要提高警覺，保證孩子的身體健康，有效地控制了疾病的傳播。

4、辦好班級家園聯系欄，每周更換一次學習內容，每月更新一次保教信息，形式多樣、內容豐富，向家長宣傳園所動態、保教知識。充分利用溫馨小貼士、愛心便條的方式，積極有效的向家長傳達幼兒園所需家長配合的內容以及告示等。

5、本學期我們召開兩次全園家長會，在活動形式上老師們花了很大心思。有的班級用錄像片段的形式記錄下幼兒在園各個環節的表現，家長們就如身臨其境；有的班級制作了幼兒在園照片PPT，連續不斷的滾動播放，讓家長更直觀、生動的了解到 6 孩子在園的生活學習；有的班級就采用暢談的形式，家長與家長、家長與老師互相交流，了解情況，溝通相互間的關系。

六、改善辦園條件，構建和諧校園

（一）加強責任意識，強化安全制度。

安全工作是幼兒園不可忽視的重要環節，做好安全工作既是幼兒園的基本責任，也是對國家、對社會、對人應盡的義務。建立和健全幼兒園安全、穩定工作責任制和責任追究制度，幼兒園與各條線負責人及各班班主任簽定《安全責任書》，定期對安全工作進行檢查，發現問題及時整改，堅持誰主管誰負責。如：對本園的用電、玩具、器械進行經常性的檢測、維修，確保幼兒的安全。

（二）優化整體環境，創設良好的育人環境。

環境是重要的教育資源，本學期要繼續通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。對幼兒園的大環境進行設計、完善，做到藝術化、教育化、個性化相結合；對班級內的環境布置突出師幼共同制作，體現幼兒的參與性，同時把主題墻作為特色教育和主題活動的外顯窗口，凸顯以幼兒為主體的觀念。

（三）完善各項設施，開設高利用率的專用區域。

本學期，我們逐步對于各教室完善其中的設施，更好地為平時的教育教學工作服務，成為幼兒開展自主學習的主陣地。

（四）配合完成0—3歲孩子的早教活動，切實提高早教質量。

1、認真做好信息收集工作

做好本地區1-3歲嬰幼兒信息收集工作，建立“寶寶成長檔案”我們在衛生院的兒保處進行了調查摸底，我們為1-3歲的寶寶每人建立一份 《寶寶成長檔案》，將每次親子活動的內容記載在檔案內。

2、從家長需求出發

本學期，由于甲型H1N1流感受的原因，不能把0-3歲散居兒童請到園內來，因此，我們開展的早教指導活動有早教資料的宣傳發放、送教上門、另外還有電話咨詢。在十一月份，奉賢區早教流動車下鄉到我們海灣鎮，我們早教指導人員來到社區活動中心與區早教中心老師一起送教上門，教師們根據1-3歲寶寶的年齡特點，設計好游戲內容，準備好活動材料。與鎮婦女干部聯系好，通知鎮上的適齡寶寶與家長，來社區活動中心參加親子活動。我們的送教上門，受到了家長們的一致好評。家長們明確了早期教育的重要性。

3、贈送早教資料

為0-3歲及暫還未入園的嬰幼兒家庭贈送《上海市0-3歲嬰幼兒科學育兒入戶指導手冊、《奉賢早教專報》春、夏、秋、冬，以及“孩子咳嗽別亂用藥”“甲型H1N1流感與普通流感受的區別”等宣傳資料。

4、加強早教宣傳

我們繼續通過廣播等形式，向每個家庭宣傳早教的重要性。對于這年齡段的寶寶祖輩帶養的占多數。我們通過講座、發宣傳資料，交流溝通等方式傳授給家長一些教養方面的信息，供爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們參考。讓他們掌握一些早教的知識，不要過分地寵愛孩子，使寶寶們健康、聰明地成長。

5、注重家長的宣傳作用

為了使更多的03寶寶來參加我們的活動，我們就請一些來過幼兒園的，接受過服務的家長，請他們到他們的周圍鄰居家去現身說法，讓這些家長看到其他孩子的成長，要激發他們帶著寶寶來幼兒園的欲望，所以說，家長是我們的最好宣傳者。

七、成績與反思

本學期我們認真落實第十四屆教學節主題精神，努力構建和諧校園。通過全體教職員工的共同努力，我園不論在園容園貌的建設上，還是在教育教學工作上都在原有水平上有所發展。2009年9月通過奉賢區安全文明校園驗收；11月通過區教科研合格學校驗收；12月園及園中班教研組分別獲得海灣鎮學習型團隊榮譽稱號。

反思：

1、管理的制度還應健全，也要加強學習。

2、管理還應更規范，只有規范，才能科學發展。

3、各層面的活動還應加強實效性和整合。

4、課程園本化建設還應不斷研究、實踐、細致做好資料整理存檔工作。

新的一年，新的挑戰，新的機遇。我們將更加努力，爭取更大的進步！

海灣幼兒園 2010年1月

第二篇：2011學年第一學期幼兒園園務總結

2011學年第一學期幼兒園園務總結

緊張愉快的一學期工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規范》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學方面

1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

四、加強管理 改善辦學環境

1.對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗！

蓮山課件

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第三篇：幼兒園第一學期園務總結

年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實和提升，幼稚園在“一切為了孩子發展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強化內部管理，圓滿完成了學期初制定的各項目標任務：

一、園務管理：

園務管理是幼兒園有條不紊正常運行的重要環節，同時也是幼兒園健康發展的基本保證.一是牢牢把握安全關，有安全才有夢想。嚴格執行安全檢查制

度，防患于未然。每月由負責安全的分管領導對全員進行安全檢查，從教室到臥室，從室內到室外，不放過任何安全隱患。例如：在檢查中發現有些空調室外機架子有銹斑，為了防止嚴重銹蝕后室外機墜落，立即對所有空調室外機支架進行油漆。

二是是認真落實發展規劃，增強目標意識。通過各種途徑宣傳本園發展規劃，使全體教職員工朝著相同的遠景目標努力。

三是健全各崗位職責，增強自覺遵守制度履行職責的主人翁意識。

四是組織學習園內各項制度、各崗位職責，使全體員工在制度框架內，認真履行好自己的職責。

五是加強工作巡視與檢查，開展多種形式的評比活動。

六是修訂與完善教師考核細則，優化激勵機制，這學期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛生保健、教育教學計劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動的執行率等，在科學公平的考核制度下，園內形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。六是根據課程要求增加幼兒運動、游戲、活動室等材料，添置必要的設施設備，使園內環境與設施設備與教學任務和教學目標相匹配。

二、師資隊伍建設：

我們希望通過教師隊伍建設，造就一支師德為先、能力為重、善于學習的師資隊伍。

一是加強教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學期我們依然把它作為教師隊伍建設的重要內容，強調要有職業操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。

二是努力提高老師的業務能力。我們加強對骨干教師、青年教師的培養，為教師發展搭建平臺。學期開始我們便開展骨干教師示范展示活動，通過三個不同年級骨干老師的示范課，讓年輕老師學有榜樣。十月份請三個青年教師上公開課，讓骨干老師對他們的課進行評析，使年輕老師的業務水平有顯著進步。目前我們基本做到每個班有一個骨干老師。三是穩定教師隊伍。為了保持一支相對穩定的教師隊伍，我們以良好氛圍、專業支助、提高福利等減少教師流動。這學期我們除了二個保育員、一個營養員離開哈哈，沒有一個老師跳槽去其他幼兒園的。

三、保教工作：

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，關注幼兒的成長變化，在生活學習、心理上給予幫助，照顧溝通疏導，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環境。

一是創設有利于幼兒發展的環境。環境建設是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環境因素轉化為教育因素，促進幼兒身心主動發展。這學期我們主要抓了教學環境和游戲環境。教學環境主要體現在墻面布置上。隨著主題教學內容的變化，教室墻面環境也隨之變化和完善。游戲環境。游戲環境的創設是一切游戲活動的基礎，要提高游戲質量首先要有一個好的游戲環境。為此本學期一開學我們就對各班級的游戲環境進行觀摩評比，看各班是否有各類區角，如建構區、角色游戲區、音樂游戲區等區域，同時也看這些區域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進行評比，對一些做的不夠的班級及時要求他們進行整改。正是有了游戲環境，現在我們的孩子早上一來，就可以自己選擇自己喜歡的區域進行游戲。

二是開展豐富多彩的活動。開展全園性的大型活動，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項認知水平和團隊合作精神，同時也能促進家長和幼兒園的密切聯系。因此，本學期我們每月都有大活動。9月份慶祝國慶、10月份有秋游和安全周活動。本學期安全周活動我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日常活動的安全規范、組織中大班的孩子參觀消防大隊等，安全周活動極大地提高了孩子們的安全防范意識，同時也豐富了孩子們的安全知識，如參觀消防大隊，孩子們認識了各種消防裝備，同時也看到了消防戰士嚴名的紀律、嚴格的管理和刻苦的訓練。11月份組織了美食節活動，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動。本次閱讀周，我們經過比較，根據孩子們的年齡特點，開出了推薦書目，供家長們參考，同時制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時、定點、定人進行閱讀，是否做到，請爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實家長可以進行復制，做一個長期記錄，這樣持之以恒，一定會有很大的收獲。本月的藝術節活動，孩子們也很喜歡。我們這次藝術節是以創意美術和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術宮，整個一周，孩子們都在期盼有趣的活動內容。

三是提高英語教學質量。首先更換了英語教材。本學期我們將喵喵魚英語改為洪恩英語，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語水平就提高的快。為提高孩子們的英語學習興趣，本學期我們還開展了英語周活動。孩子們通過模擬情景對話、演唱英語歌、做英語游戲、講英語小故事等活動，更加喜歡英語。

四是提高保育工作質量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項工作，我們首先在人員配備上進行了調整，保健老師換成了富有經驗的老教師，使做好此項工作有了基本的保證。這學期我們對幼兒食品進行了改善，把部分的光明學生奶改為了倍優奶，其次我們減少了油炸食品，絕大多數以蒸和炒的烹飪方法來加工食材，在保證健康的同時，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經常在午餐和點心時走進教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅持每月的營養分析，及時調整下月的飲食結構，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質量。我們對空調開啟時間和溫度也作了嚴格規定。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識；二是提高教師游戲活動的觀察水平和質量；三是提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲；四是加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。

下學期，我們將針對存在的薄弱環節進行整點公關，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂園，家長們認同的幼稚園。

第四篇：幼兒園第一學期園務總結

幼兒園第一學期園務總結

我園在二0一四學年第一學期中，以三堅持、一目標、三重點為宗旨，即堅持“實事求是，與時俱進”的工作方針；堅持幼兒教育新綱要的實施；堅持以保教為中心。以培養幼兒健康成長為目標。重教師隊伍的建設，重辦園行為的規范，重安全工作的落實；努力提高辦園的市場化適應能力。

一、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。

1.重視思想教育和師德教育，全園教師利用假期認真開展學師德，講師德活動，通過書面和口頭交流的形式加深了對師德內容的理解，加強了自覺執行師德規范的意設，我園的教師通過學習，師德形象有所提升，在園內外影響也較好。2.堅持全園學習制度，通過集中學習和分組學習等不同的方式，不斷總結、反省我們的工作，及時發現問題，及時提出改進意見，通過這樣的學習方法，有效地提高了工作效率和工作成績，全園的學習氛圍也大有提高。

3.繼續深入開展爭當“孩子最喜歡的老師”活動，要求每位教師都有根據自己的實際情況，制定爭優計劃，確立努力目標。在學期未進行了爭創情況的交流活動，為下一階段的爭創工作打下了良好的基礎。

4.加強師德行風建設，嚴肅崗位職責，提倡優質服務和敬業精神，對存在家園工作不協調問題的班級及時提出改進意見，督促其搞好家園合作工作，努力打造新時代教師新形象。

5.全面加強黨團組織建設和工會建設，本學期已有一名教師被黨支部列入發展對象，有7名教師新加入了工會組織，并積極參加了工會的活動。

6.繼續推行“雙優”活動，落實了切實有效的措施如早上班、晚下班活動，幼兒缺勤隨訪活動。舉辦幼兒冬季保健知識講座等，我們的一系列措施切切實實地為家長解決了一些困難和問題，贏得了社會的好評和家長的贊譽。7.全面實施對教職員工思想、業務的考核培訓工作，對不同年限和不同職稱的教師制定不同的培訓和考核標準。特別是扎實做好青年教師的在職培訓和園本培訓工作。重在抓好“以人為本”的培訓工作，全面認識教師素質提高對教學工作的重要性。本學期我們組織了30歲以下的年青教師進行了四個項目的比賽，納入到了正常的教學培訓工作之一中。通過這樣的比賽活動，確實對提高年青教師的教育教學能力有很大的幫助。本學期我園2位青年教師參加區教師技能“五個一”比賽均獲得綜合二等獎的好成績，費水琴老師參加區優質課比賽獲得二等獎，曹懿、周沈虹兩位老師參加區幼兒教師現場作畫比賽分別獲得一、二等獎的好成績。

二、努力落實新綱要，提高課堂教學效益。

幼兒園的工作，教學是重頭，孩子在園三年，我們的教學任務非常艱巨，因我們的教學方法不同于小學課堂式的教學，因此從某種意義上講，教學難度較大，更何況新綱要的要求又比較高，無論是從內容上、形式上、目標上、方法上都不能用傳統的方式來進行。因此我園始終把領會落實新綱要精神，努力提高教學效益作為重中之重來抓。1.本學期我們加強了教師的教學業務學習和指導，按月舉行教材教法交流，3年內新教師還要上交書面學習材料每月一篇。

2.繼續加快課堂教學模式改革的步伐，積極開展園本教育活動。50歲以下的教師人人參加“三個一”的崗位競賽活動，并積極組織全園青年教師參加優質課的競選活動。3.本學期組織全園教師進行一次課堂研究分析課活動，由三位教師來承擔上課，相同的教學內容，不同的施教者，不同的教學對象，不同的教案實施，全體教師共同參與聽、評、議、說等活動，這堂課雖然只有三位教師上，但其實每一位教師都從中悟出了許多教學感受，效果明顯、教育意義深遠。對我園重在抓課堂教學的效益起著很大的推動作用。4.本學期我們辦的小小班招生形勢較好，但同樣對我們產生了工作的壓力，也要求我們怎樣來進一步的研究、探索托班幼兒的教學模式。為此我們派教師參加了市親子園活動的觀摹、學習、參加的教師也積極，認真的參加聽、評課活動，并且把學到的好方法、好經驗運用到自己的工作之中。我園吳蘭娣老師的托班教學經驗還被收集在市幼教培訓中心編輯的專案集中。

三、繼續重視教科研工作，力爭完成新課題研究。

教學要爭先、科研是關鍵，現今幼兒園的發展，生存無外乎二個條件即硬件和軟件。在軟件這一塊中，幼兒園的教科研能力是關鍵，因此一如既往地重視教科研工作是十分重要的。

1.我園本著“搞科研、求發展”的態度開展了教科研工作，這學期我們主要是以園為單位，根據我園的實際情況，確定適合我園實際的從操作入門的課題研究，申報了《在區域活動中提高幼兒動手操作能力的研究》的市級規劃課題，力求在2年的時間內完成此項課題的研究。另外我們準備在這一主課題中分解出三個支課題，分別由小、中、大三個年段來具體實施。

2.本學期我園開展了教師的“讀書活動”，期初制定了讀書計劃，由幼兒園為每位教師提供所需讀書目錄的有關書籍，教師們則積極開展讀書活動，并相繼續撰寫了有關的讀書筆記和體會。

3.我園每學期都為每位教師訂一本《幼兒教育》雜志，并組織專題學習，每學期都進行教學論文的評比競賽活動，其一是為更高層的競賽輸送優質論文，其二是為了進一步促動教師積極參加教學論文的撰寫活動，我們本學期推薦的論文均在市、區的有關比賽中獲獎。

四、以特色教學為抓手，全面提高幼兒的綜合能力。

幼兒園的教育主要成績是體現在幼兒的成長上，幼兒的成長越快、越明顯，證明我們的教學效益越高。因此我園對幼兒素質能力的提高是十分注重的，本學期我園突出了特色內容的教學，各班在以往開展的基礎上，都有了較大的起色，從而促使幼兒多方面能力的提高。

1.我們在特色的定位上采取了“大同小不同”的方法，即全園的特色統一在一個“紙”字上，各班圍繞一個“紙”字展開符合本班幼兒實際情況的特色活動，所以我園現在每個班的特色均有區別。比如有小班的撕紙、中班的剪紙、大班的畫紙、托班的撕貼紙等。本學期我們還規范了特色教學的程序，從計劃備課到檢查，展示總結形成一系列的特色活動考核鏈。

2.積極開展各項有利于幼兒身心健康發展的競賽活動，本學期我園組織幼兒開展了剪紙比賽、玩求比賽及趣味運動會，幼兒們通過這些項目的比賽，涉及到的有關能力均得到了提高。3.本學期我園繼續深入開展了區域活動，并力求區域活動的完善和創新，全學期對我園各班的區角建設進行了二次檢查和評比，通過檢查、評比，各班的區域活動建設日趨完善，逐步走向正常化、規范化、制度化，為新綱要、新教材的實施提供陣地上的保證。

五、強化家園工作，進一步開創家園工作新局面。

家園工作永遠是幼兒園工作的重要一環，兩者配合的和諧與否關系重大，它與幼兒園的生存和發展休戚相關。1.我園長期來一直保持良好的家訪制度，通過不同形式的家訪，與家長及時溝通信息，今年我們在以往上門家訪、電話家訪的基礎上又增加一項書面家訪。應該說家訪工作是十分必要的，它能消除許多不必要的誤解，幫助我們在園開展對幼兒更細致、更全面的關懷和培養工作。

2.本學期我們在家園工作上可謂是全方位的開展，從家長會到家長開放日，從專題講座到同樂運動會，共舉行了六次大的活動。特別是本學期我們的家長會開得更是受到家長們的贊譽；在本學期的家長會上我們邀請了8位家長代表作了關于家園配合，共同育兒的經驗介紹，由于家長們自己的切身體會更容易引起家長們的共鳴，所以家長會效果超出以往任何一次。

3.繼續創設好家園活動陣地，按期出刊家園橋、宣傳櫥窗并要求欄目創設新穎，有特色、有實效、有針對性，要切實起到家園聯系、溝通的作用，及時讓家長了解我園的教學動態和幼兒的學習狀態信息。

4.我們仍然合理安排教職工的上、下班時間，利用教職工的錯時上下班，來為家長做好早送、晚接工作，讓家長在時間上打消顧慮，有困難的幼兒家庭還可享受保育費減免的優惠措施。

六、加強保育工作領導，全力打造健康新一代。

長期來，我園在重視教學工作的同時，對保育工作也是常抓不懈，幼兒的年齡特點決定了幼兒園的教學特點，它是保教并重，上級有關部門對幼兒園的保育工作也是十分重視，今年我們以較好的成績通過了保健工作的考核。1.重措施、抓落實，期初我們制定了嚴密的保健工作計劃，并按計劃一步步落實。保健工作從人員的落實到物資的落實，從檢查的落實到考核的落實一樣不差，我們在人員緊缺的情況下，仍然安排專職保健工作人員，在資金緊張的情況下，仍然解決了幼兒廁所坐改蹲的問題，及幼兒一人一褥的問題。

2.加強消毒工作指導，制定消毒制度，落實消毒人員和消毒工具，本學期又新增添了5個流動消毒燈，更換部分老化的消毒燈管。所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴格把好消毒關，分門別類進行日消毒、周消毒的工作。

3.重視幼兒健康檔案的建設和管理，嚴格執行市有關部門制定的幼兒保健工作意見，做到入園體檢率100%，合格率100%，各種幼兒保健工作有關情況記錄100%。

4.我園在幼兒伙食的管理方面也十分嚴格，每周的食譜都是精心安排的，因此我園幼兒的血色素達標率一直較高，小班的孩子達到了100%。

5.幼兒保健重在預防，我園仍保持二次晨檢的好傳統，并在晨檢時做到一問、二查、三看、四處理、五記錄工作，杜絕傳染病在我園內流行，對患有傳染病的幼兒進行及時的隔離，因此盡管雙林鎮下半年，腮腺炎和水痘傳染病很大，但我園還是能較好的控制，把傳染面縮到了最小。幼38家38兒童 6.本學期我們二次為家長舉行衛生保健知識方面的的講座，而且均邀請雙林人民醫院和湖州婦保醫院兒科主治醫師講課，并且還為家長進行了現場疑難問題解答，提高了家長優質育兒的水平。

七、加強安全工作，努力打造平安校園。

安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證，我園的安全工作是制度上墻、責任到人、措施到位、資金先行。我園的后勤服務也均從安全的角度出發，及時扎實的開展好各項工作。

1.繼續實行安全責任狀制，幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責任書，并出臺安全工作考核和獎勵措施，設置安全責任獎，如果違反安全工作條例的事故輕者批評，重者扣除獎金，以此提高各位教職員工的安全責任心。2.積極開展各種形式的安全教育，實行安全工作月查制，并及時處理各種檢查出來的情況。我園雖然安全隱患較多。如：道路、火災等，但近二十年來無一例重大事故發生。3.我園本學期繼續為打造平安校園創設條件，利用暑期在北區教學環境改造的基礎上，又改造了南區的教學環境，一方面為幼兒的教學活動提供了僅可能大的空間；另一方面也大大提高了安全因素。現在我園所有室內地面均鋪設了地板，室外地面均鋪設了塑膠地板。

4.我園在本著家長自愿的基礎上，積極宣傳參保活動的意義。全年幼兒參加平安保險率達95%，疾病保險參保率48.3%，最可喜的是本學期無一例平安保險案例。5.嚴格財務制度，實行園務公開制，重大事項園務委員會審核制，幼兒伙食堅持一月一清，公示家長，代管費多年來一直是超支，但我們一直執行上級的指示“多退少不補”。盡可能的為幼兒提供各項必須用品，并在幼兒的用品方面一直采用安全為先的采購方法。

我園本學期接受了二次考核，一次是區教育局的工作考核，一次是衛生保健部門的市衛生保健工作考核，考核成績均較好。但由于我園場地小，又分處兩地，所以還有一些問題長期得不到解決，我們目前已在積極努力地爭取新建園的工作。希望能在二年內完成搬遷。為雙林的幼教工作開拓更好的局面。

第五篇：幼兒園第一學期園務總結

幼兒園第一學期園務總結

幼兒園第一學期園務總結

2014年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實和提升，幼稚園在“一切為了孩子發展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強化內部管理，圓滿完成了學期初制定的各項目標任務：

一、園務管理：

園務管理是幼兒園有條不紊正常運行的重要環節，同時也是幼兒園健康發展的基本保證.一是牢牢把握安全關，有安全才有夢想。嚴格執行安全檢查制

度，防患于未然。每月由負責安全的分管領導對全員進行安全檢查，從教室到臥室，從室內到室外，不放過任何安全隱患。例如：在檢查中發現有些空調室外機架子有銹斑，為了防止嚴重銹蝕后室外機墜落，立即對所有空調室外機支架進行油漆。

二是是認真落實發展規劃，增強目標意識。通過各種途徑宣傳本園發展規劃，使全體教職員工朝著相同的遠景目標努力。

三是健全各崗位職責，增強自覺遵守制度履行職責的主人翁意識。

四是組織學習園內各項制度、各崗位職責，使全體員工在制度框架內，認真履行好自己的職責。

五是加強工作巡視與檢查，開展多種形式的評比活動。

六是修訂與完善教師考核細則，優化激勵機制，這學期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛生保健、教育教學計劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動的執行率等，在科學公平的考核制度下，園內形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。六是根據課程要求增加幼兒運動、游戲、活動室等材料，添置必要的設施設備，使園內環境與設施設備與教學任務和教學目標相匹配。

二、師資隊伍建設：

我們希望通過教師隊伍建設，造就一支師德為先、能力為重、善于學習的師資隊伍。

一是加強教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學期我們依然把它作為教師隊伍建設的重要內容，強調要有職業操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。

二是努力提高老師的業務能力。我們加強對骨干教師、青年教師的培養，為教師發展搭建平臺。學期開始我們便開展骨干教師示范展示活動，通過三個不同年級骨干老師的示范課，讓年輕老師學有榜樣。十月份請三個青年教師上公開課，讓骨干老師對他們的課進行評析，使年輕老師的業務水平有顯著進步。目前我們基本做到每個班有一個骨干老師。三是穩定教師隊伍。為了保持一支相對穩定的教師隊伍，我們以良好氛圍、專業支助、提高福利等減少教師流動。這學期我們除了二個保育員、一個營養員離開哈哈，沒有一個老師跳槽去其他幼兒園的。

三、保教工作：

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，關注幼兒的成長變化，在生活學習、心理上給予幫助，照顧溝通疏導，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環境。

一是創設有利于幼兒發展的環境。環境建設是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環境因素轉化為教育因素，促進幼兒身心主動發展。這學期我們主要抓了教學環境和游戲環境。教學環境主要體現在墻面布置上。隨著主題教學內容的變化，教室墻面環境也隨之變化和完善。游戲環境。游戲環境的創設是一切游戲活動的基礎，要提高游戲質量首先要有一個好的游戲環境。為此本學期一開學我們就對各班級的游戲環境進行觀摩評比，看各班是否有各類區角，如建構區、角色游戲區、音樂游戲區等區域，同時也看這些區域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進行評比，對一些做的不夠的班級及時要求他們進行整改。正是有了游戲環境，現在我們的孩子早上一來，就可以自己選擇自己喜歡的區域進行游戲。

二是開展豐富多彩的活動。開展全園性的大型活動，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項認知水平和團隊合作精神，同時也能促進家長和幼兒園的密切聯系。因此，本學期我們每月都有大活動。9月份慶祝國慶、10月份有秋游和安全周活動。本學期安全周活動我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日常活動的安全規范、組織中大班的孩子參觀消防大隊等，安全周活動極大地提高了孩子們的安全防范意識，同時也豐富了孩子們的安全知識，如參觀消防大隊，孩子們認識了各種消防裝備，同時也看到了消防戰士嚴名的紀律、嚴格的管理和刻苦的訓練。11月份組織了美食節活動，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動。本次閱讀周，我們經過比較，根據孩子們的年齡特點，開出了推薦書目，供家長們參考，同時制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時、定點、定人進行閱讀，是否做到，請爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實家長可以進行復制，做一個長期記錄，這樣持之以恒，一定會有很大的收獲。本月的藝術節活動，孩子們也很喜歡。我們這次藝術節是以創意美術和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術宮，整個一周，孩子們都在期盼有趣的活動內容。

三是提高英語教學質量。首先更換了英語教材。本學期我們將喵喵魚英語改為洪恩英語，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語水平就提高的快。為提高孩子們的英語學習興趣，本學期我們還開展了英語周活動。孩子們通過模擬情景對話、演唱英語歌、做英語游戲、講英語小故事等活動，更加喜歡英語。

四是提高保育工作質量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項工作，我們首先在人員配備上進行了調整，保健老師換成了富有經驗的老教師，使做好此項工作有了基本的保證。這學期我們對幼兒食品進行了改善，把部分的光明學生奶改為了倍優奶，其次我們減少了油炸食品，絕大多數以蒸和炒的烹飪方法來加工食材，在保證健康的同時，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經常在午餐和點心時走進教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅持每月的營養分析，及時調整下月的飲食結構，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質量。我們對空調開啟時間和溫度也作了嚴格規定。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識；二是提高教師游戲活動的觀察水平和質量；三是提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲；四是加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。

下學期，我們將針對存在的薄弱環節進行整點公關，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂園，家長們認同的幼稚園。