第一篇：幼兒園園務工作總結第一學期

幼兒園園務工作總結第一學期

（一）2016年秋季，我園在上級教育管理部門的工作指導下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴格執行工作目標，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

一、強化園務管理，提高辦園質量

1.迎接檢查。虛心接受鎮期初工作檢查、公辦性質幼兒園（班）登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學園各項工作科學運行。

2.優化辦園條件。完善操場，施工建設草坪及防撞膠條的張貼，有效預防戶外活動的隱患排除；創設三間創造性游戲室、增添教玩具，為教育教學工作的順利提供物質保障。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。

3.落實安全常規。如地震應急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態化，以保證幼兒安全的學習生活環境。

4.人文管理。傾聽教職工心聲，靈活調整工作方式，變“監督、檢查”為“計劃、幫助”,引導他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。

二、加強隊伍建設，凝聚團隊力量

1.讀書學習，增長智慧。讀《教師禮儀的99各細節》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規》，參加讀書分享會、導讀會，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。學園每周精選文章，解決當前教育教學困惑，鼓勵發言，借鑒優秀經驗。

2.弟子規活動，傳揚美德。在教委辦引領下，學園、點片、鎮開展形式多樣的《弟子規》系列活動：學園師生、親子誦讀、家長心得交流；幼兒、教師《弟子規》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德，對凈化社會有很大的作用。

3.培訓多樣，提高素質。有技能方面的培訓：電子制作、節目創編、早操編排培訓；有針對崗位的培訓：園長任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學能力提升、衛生保健資格、保安員、后勤人員、財務人員、食品安全、消防安全培訓；有教育教學方面的培訓： 開展園內體育小課題、游戲環境創設、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。泉州市級培訓5人次，晉江市級培訓16人次，鎮級培訓20人次。通過培訓，教職工不斷吸取優秀工作理念，在實踐中進步。同時開展教學練兵，實踐提高

4.拉手幫扶，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以名師指導，提高教育教學技能。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學習，使效益有效提高。

6.簽訂協議，約束行為。在細化幼兒園師德規范基礎上，制訂教師行為規范，與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協議書”,切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身行為規范，真正做到為人師表。

7.比賽錘煉，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮“學在安海”論壇二等獎；教師入選鎮論文匯編5篇；曾翠華老師獲得安海鎮幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎，黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮幼兒園領域素養提升比賽二等獎；陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮師幼現場泥工比賽；陳依樂小朋友榮獲安海鎮幼兒講《弟子規》故事比賽三等獎；黃益鴻老師榮獲鎮“先進教育工作者”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參加鎮園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等。活動錘煉能力，提升個人專業素質。

三、關注環境細節，提升校園內涵

把握教育的脈絡，用宏觀的眼光審視學園環境的每一個角落，讓孩子體驗環境文化的魅力，在細節處現真教育。

1.更新理念，創設區域。通過外出參觀、理論學習、環境和區域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領教師貫徹《指南》精神，根據幼兒實際情況，創設適宜幼兒發展的區域環境。

2.美化架橋。對學園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主展開彩繪。

3.樓梯環境主題化。結合節日、順應階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創設一個心靈交流的“廊道”.例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化；二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示；樓梯采用親自制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼。

4.整體規劃，創建小農場。統籌規劃，每班進行種植、摘養、記錄、觀察記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美。

除此之外，不斷優化育人環境，滿足孩子多方面發展的需要。

五、家園和諧共筑，打造溫馨教育

1.講座推教育。開展講座推廣安全教育方法：《關注幼兒安全的知識講座》，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及。

2.活動融親情。開展“重陽節”系列活動、親子博餅度中秋、親子運動周、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情，激發愛家鄉、愛運動等情感。

3.宣傳促溝通。利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、推普周宣傳單、LED顯示屏、家長會、家訪等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，防止“小學化”傾向，確保家園教育同步。

4.調查促完善。落實家長問卷調查工作，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作，爭取辦人民滿意的學校。

六、幼兒活動豐富，展個性風采

尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會，鼓勵個體展現自我風采。

1.愛心活動。開展踐行《弟子規》之“學習雷鋒好榜樣，助人為樂好習慣”活動——我幫學校做好事； “教師節”的“我為老師媽媽做花”;重陽節與下山后老年聯誼，對幼兒進行道德品質的建設。

2.特色活動。結合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動，()讓孩子們了解中國傳統節日習俗，感受國慶喜悅之情，激發孩子對家鄉閩南傳統文化的興趣，更讓孩子學會了分享，充分體驗了中秋民俗節日的快樂。結合安全教育，開展防拐演練活動。

3.主題周。開展五天一主題的系列活動；例如《弟子規》教育周周、安全周、親子運動周，目標明確，花樣翻新，讓家長、幼兒感受活動的氛圍，獲得最大的教育效果。

4.比賽活動。參加各級各類活動：泥工、講故事、等年段、學園、鎮級、市級活動，讓更多的幼兒參與到活動中，培養興趣，挖掘特長，獲得個性的充分發展。

七、安全警鐘長鳴，保障工作有效

安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。

一、平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。

二、加強門衛制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。

四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。

五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。

六、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩步發展保駕護航的作用。

2017年工作思路：

1.繼續做好園本課題《大班幼兒中開展體育的足球的初探》、每周教研工作；提供物質保障，支持小課題研究工作。

2.創設環境，增設材料，嘗試打破班界，開展晨間戶外自選活動。

3.爭取第二期工程的施工建設。

4.做好保健工作的銜接。

5.重視教師教學技能的提高，多帶領教師走出去、引進名師的形式來培養技能。

幼兒園園務工作總結第一學期

（二）忙忙碌碌中，一個學期就要結束了，回顧我們童瑤幼兒園這一學期的工作，有喜有憂有收獲。幼兒教育這一工作是瑣碎的、細小的，但在平凡而瑣碎的工作中，我們對每一件事情都認真負責、兢兢業業，本著對幼兒負責，對家長負責的嚴謹態度，踏實地完成了各項園務工作。現將這學期的園務工作情況總結如下：

一、保教方面開學初部分新生在家長的帶領下來報名注冊。剛入園時幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。為了使他們進一步適應環境、融入集體，我們施以親情教育，常找機會多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖。現在大部分小朋友都喜歡幼兒園的集體生活了，大部分都能做到按時上下學了。這讓我們感到很欣慰。

二、教育教學方面我們班級人數多，年齡差異大，從三歲到六歲的都有，智力發展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異，在組織教學時我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩定了情緒，并學習了知識，一舉兩得。一學期下來，我們除了認真設計組織每堂課，積極組織幼兒參加各種活動，如舉行的慶“六一”歌舞比賽、寫字比賽、畫畫比賽、詩歌朗誦表演活動等。在活動中鼓勵幼兒大膽表現自己，積極參與，使幼兒的各方面能力都得到了鍛煉，增加了自信，為上小學做好了準備。

三、安全教育方面幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發，做好幼兒的每日生活。加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的自我保護能力。

四、家園共育方面在家長工作方面，本學期我們注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動，讓家長也來了解幼兒園的工作，家長對班級工作支持度高，能積極參與各種活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總之，這學期來，我們努力做好各項園務工作，確保各項工作順利落實并收到成效，得到了廣大家長的肯定與贊賞，得到了社會和鎮教育辦的肯定和支持。但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

第二篇：第一學期上海幼兒園園務工作總結

南墅鎮工商幼兒園

2011-2012學年第一學期園務工作總結

伴隨著龍年的到來，2011年的工作已畫上圓滿的句號。本，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。現將一年工作總結如下：

一、實行目標管理，建立各項規章制度。

幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。2011年教師節期間我園趙鳳、張敏兩位老師獲得了南墅鎮優秀教師稱號。

二、堅持保教并重，注重提高教師素質。

認真執行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們

認識到保育的重要性，提高了保育的質量。

三、完善教研活動，推動幼兒發展

1、根據我園辦園宗旨：傾聽與孩子的今天，著眼于孩子的明天。

2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內容。

3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。

4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的親子小制作比賽，元旦的詩歌朗誦比賽等等。

四、衛生保健方面 1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。2.嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。3.流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。五 從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設

施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行憑接送卡進出，無卡不得入園，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區作為一個重要來開展。

1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本，我園舉辦了“六一”文藝匯演、元旦親子趣味運動會等活動得到了家長們的高度評價。

2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育。

南墅鎮工商幼兒園

2012.1篇二：2012—2013學第一學期幼兒園園務工作總結 2012—2013學第一學期幼兒園園務工作總結 幼兒部根據學校2012年秋學期總的規劃和幼兒園園務工作計劃，結合小學部管理特點，圍繞“規范幼兒園，以養成教育為抓手，落實常規，以研促教，教學創新”為工作思路，促進幼兒健康發展、教師整體素質的提高，現將本學期的工作總結如下：

一、所做工作

（一）、安全、保育工作

1、重視安全工作，沒有重大安全事故發生。

2、嚴格執行作息制度，檢查、督促、跟班指導，不斷提高教師的業務素質，避免幼兒生活作息小學化，保證幼兒身心健康全面發展。

3、培養幼兒良好的飲食，睡眠等生活。

4、完善幼兒園各種表格及制度。

5、加強體育鍛煉和戶外活動護理。

6、把好晨檢關，做好觀察記錄，嚴格執行衛生保健工作。

（二）、教學

1、嚴抓教學，主抓語文、數學科目，側重幼兒舞蹈、美術、音樂的培養。

2、開展教研活動，提高教師教學水平。

3、加強教師隊伍培訓學習，提高了教師綜合素質

4、組織多樣化活動，促進幼兒全面素質發展。

5、加強環境創設，為幼兒學習環境增添色彩。

（三）、家校工作

1、組織多樣化的活動，促進幼兒園的發展。

2、督促教師做好電訪、家訪工作，做到及時反饋及時解決。

3、重視穩生工作，確保鞏固率達標。

二、具體做法：

（一）安全、保育、家校工作

1、加強安全工作，實行“哪里有學生教師目光跟到哪”絕不能有幼兒沒教師在，決不讓一個孩子落單。主要做法：教師進行安全主題教育、所有活動前組

織排隊，例如上廁所、洗手、玩游戲、玩滑梯、做操、睡覺等等。班主任及配班教師從入園到離校寸步不離幼兒的管理，將安全事故減少至最低。

2、培養幼兒講文明、懂禮儀、守紀律、愛學習的好習慣。入園離園主動與老師問好，與家長說“再見”；幼兒都能做到飯前便后洗手、飯后漱口、擦嘴等，養成了安靜、愉快進餐的好習慣。

3、衛生工作要抓牢。各班對照衛生保健制度，教師每天做到兩小掃（中午午餐后，下午放學后），一周一大掃，責任到人、責任到班，從而大大提高了我園衛生工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。

4、做好晨檢關并及時登記。

5、堅持讓幼兒每天到戶外鍛煉，除課程所設置的游戲課外，早晨每周二、四、六半小時戶外游戲，每天早操鍛煉。

6、堅持家訪和電訪相結合。組織班主任每月家訪一次。要求訪遍每一個家庭，每一個學生，每一位家長，為招、穩生工作打下堅實的基礎。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。

（二）、教學工作

1、落實教學管理常規。每周檢查教案一次，督促教師做到了上課有教案、有準備；作業及時批改；定期組織抽查小組進行一次作業抽查，幼兒教學抽查，有針對性在教研活動中解決發現的問題。

2、強化“培優輔差 ”工作。根據幼兒在班級的年齡、接受能力情況進行個別寫字、讀書的輔導，性格、缺點、不良習慣及時糾正每位教師記錄個案分析。

3、抓教師教學水平。為提高教師教學水平，避免課堂小學化。組織教師十月份公開課評比活動，園長隨堂聽課。采取“先自評，后他評”的步驟進行集體評議交流。教師公開課不合格需第二次，直至合格為止。

4、組織語文、數學、英語、拼音科目教研，由各科目主要教師負責組織活動進行教研討論。

三、存在的不足：

1、正所謂“計劃趕不上變化快”。由于種種原因，開學初計劃中兩個家長大型活動（親子運動會，慶元旦晚會）沒有開展。

2、有些工作有布置，但缺乏很好的指導、監督和后勤保障，導致虎頭蛇尾。比如班級區角文化建設、晨鍛等。

3、加大力度提高教師業務水平。幼兒評比活動和教師的業務培訓較少，例

如幼兒繪畫比賽、講故事比賽，教師的手工制作比賽，教師禮儀培訓、幼兒保育知識的培訓等等。2013年1月10日篇三：幼兒園園務工作小結

幼兒園園務工作小結

本學期是我園實施新三年發展規劃的第二個學期，在本學期里，我園全體教職員工深入貫徹《上海市學前教育課程指南》的精神，以區小幼教科工作重點作為本園工作的抓手、以外樹形象，內抓質量作為本園的工作指南，繼續堅持保教并重的原則，加強園本培訓，加大對不同層次教師的培養力度，促進教師業務能力的提升，推進本園保教質量的提高和師資隊伍的建設。

一、優化管理機制創設和-諧環境

本學期我園注重加強分層管理，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級部門積極發揮其作用，使全園各項工作協調運轉：黨政工、班組之間團結一心、形成合力，優化激勵機制，實行條線管理、項目管理交互，使每個管理層面運轉正常、規范，提高管理的有序性。

1、注重發揮工會橋梁和紐帶作用，強調決策的民-主性，從情感入手，以尊重人、信任人、發展人為出發點和落腳點，園內每一項重大的舉措，充分聽取教職工意見。注重管理的透明度，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼兒園的民-主建設。

2、通過教代會，修訂考核、獎勵、結構工資方案，完善各崗位職責，嘗試教師間每月結構工資考核拉小步的差距。

3、繼續圍繞教師職業道德規范，通過學典型、愛心行動教育等途徑開展師德教育活動，凸現樹魂立根的德育核心。

二、重視隊伍建設，提升教工素質

教師是教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，提高了教師教育教學能力。

1、理論先行。

組織教師深入學習“上海市幼兒園教育工作”會議精神，認真解讀其中的五個文本內容：園長對課程的領導力、保教質量評價指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關于幼小銜接。使教師在學習和研究中，深刻領會其內涵，并付諸于工作實踐。

2、結對帶教

針對本園非師范類教師進園、骨干教師流失的師資現狀，我園舉行了“師徒帶教”活動。由一名骨干教師帶教非師范類教師。師徒雙方簽訂了帶教協議，明確了雙方的義務以及職責。

3、崗位練兵

我園圍繞園本特色，開展幼兒園互動論壇與系列園本培訓工作，做到“月月有重點、步步有提高、次次有成效”。使教師們都獲得了不同的發展。

三、重視保教研究，提升辦園質量

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一學期來，從強化教師科研意識入手，抓重點、求實效，使教師自覺養成科學研究的習慣，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、以課題研究為抓手，在總結外來弱勢群體家庭幼兒良好行為習慣養成教育家園社一體化研究經驗的基礎上，啟動了《《家園直通車》手冊的實踐研究》的園級課題研究，做好了前期收集、整理有關資料等準備工作。

2、以年級組為單位，以實踐課為載體，采用聽課評課的的形式，嘗試集體教學展示活動，關注幼兒個別化學習環境創設。五月份在區級公開活動中的小班音樂活動《快樂的小面條》就體現了近階段研究的成效。

3、以教研組為龍頭，切實抓好了教師的業務理論學習，通過專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力。

4、加強對后勤工作的指導和管理，一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，不僅僅要照顧好幼兒的生活，還要配合教師組織好教育活動，隨時注意對幼兒的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們嚴格按照一日活動保育工作細則，組織保育員進行學習和實施，參與班級教育活動等等，不僅鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力，而且在后勤組內形成了良好的工作氛圍。

四、整合教育資源，形成教育合力 家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，幼兒園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識，所以我們把家長、社區工作作為一個重要工作來開展。

1、指導教師開展區級課題《“家園直通車”手冊的實踐研究》的研究，利用社區、家長資源，開展多種形式的家教指導活動。

2、我們與周邊單位如：小學等建立了良好的合作關系。大班幼兒與家長一起參觀了小學，了解了社區小學的基本情況與學習要求，萌發了幼兒想要進入小學的愿望。我們還組織幼兒外出秋游等，帶領幼兒走進大自然，大社會，拓寬視野，陶冶情操。

3、本學期為社區內0-3歲的幼兒開展豐富多采的、開放的早教指導活動。

一學期來，是我們天目西路幼兒園全體教職工團結協作、奮力進取的一學期，在天目西路幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一學期。我們全園教職工將一步一個腳印地向前發展，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神，繼續向前奮進。篇四：2014-2015第一學期園務總結

統將幼兒園 2014-2015學第一學期園務工作總結 回首這一學期我們是滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工是走過了艱辛、難忘而又創新發展的一學期。回顧這一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。下面就我園教育教學工作、師資培訓工作、保健工作、保育工作、黨建工作、安全工作、后勤保障等方面工作總結如下：

一、教育教學工作

幼小一體化是我園的實情，各部的教育教學工作逐一開展，幼小銜接工作也做得恰到好處，不論是幼兒部還是小學部教育教學質量全面提升，幼兒園聲譽與日俱增。本學期幼兒部積極開展各種活動，組織培訓達30余次，包括美術、手工、英語、音樂、舞蹈、優質課分析等；聽評課30余節次；同期還舉辦了別開生面的家長會，實現家園共育的目的；環境布置工作更是各具特色，各顯身手：小班的十二生肖剪紙活靈活現，教室門口的“第一個月的我們”見證了孩子們的成長過程。中班手工制作的陜西名吃讓人觀其流涎，月食分解圖讓孩子們從小形成對科學的探索欲望。大一班美麗的“椰樹林”培養孩子們對大自然的熱愛之情，樓道上的交通標志時時提醒孩子們做個懂規則的小市民，教室里各國的旗幟，讓孩子們知道世界各國和平相處最美好。“趣味運動會”的召開不僅加強了家園聯系，增進了孩子與家長的感情，更是對孩子們競技意識的培養。本學期小學部從不同角度抓“教風、學風”：組建教研組，每周三晚按時召開語、數、英教研會；本學期聽取了新教師的新授課，各科教師的復習課以及常態課累計20余節次，并及時評課；開展作業展評活動，在學生中評優豎模，并查擺各科作業的不同角度的問題與優點，在例會上公開通報，共同學習共同進步；每月按時組織學月考試，并制作全園成績柱形分布圖，對比每次考試的升與降，進與退。德育工作更是細微扎實，升好每一次國旗，唱好每一次國歌，帶整每一天的紅領巾等等。“趣味運動會”的召開培養了孩子們競技意識，增強了孩子們的集體榮譽感，也響應了“陽光體育”的政策。

二、師資培訓工作

（一）、我園積極開展“走出去請進來”活動,邀請縣幼兒園的骨干教師與我園老師組建班級，共同完成一日常規活動，與此同時，還組織幼兒部和小學部的老師到縣城的學校進行聽課學習，收到了良好的效果。

（二）、進行園本培訓，利用每天下班時間及教研會組織教師進行業務、技能的培訓以及專題研討。

三、保健工作 我園成立的保健室主要負責日常的保健知識培訓、幼兒皮外傷包扎、師生部分體檢等工作。本學期，我們保健室還外聘了槐柏鎮衛生院的醫生做兼職管理員，負責常見病的預防和治愈工作以及傳染病預

防工作知識講座等。保健室功能的進一步健全，對我園教育教學工作的開展起了保駕護航的作用。

四、保育工作

我園實行兩教輪保，每班的兩位老師輪流上保育崗，這就使得保育工作能夠互相監督，互相進步，扎實有效地實施并落實。12月份召開的“幼兒自理能力大賽”足以證明我們的保育工作扎實有效。

五、黨建工作

本學期我園按照縣委縣政府黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，積極開展群眾路線的各個環節。全園共有25名在職教職工參加了教育實踐活動。在查擺問題、開展批評建章立制等環節注意加強教育實踐活動的宣傳工作, 舉辦開展踐行群眾路線專題大討論7次，召開工作部署大會3次。組織集中學習23次，每人撰寫學習筆記33篇（集中學習23次，自主學習10次），每人撰寫心得體會5篇。征詢意見308條 歸并19條，建立意見臺賬2份，對照檢查3份。召開民主生活會1次，組織生活會1次，通報會1次，整改材料3份。總結會一次，總之，我園在教育實踐活動查擺問題、開展批評、建章立制等各個環節中由于領導重視，計劃周密，工作務實，圓滿地完成了各環節的工作，取得一定成效。我們將按縣教育局教育實踐活動領導小組的整體部署，認真做好今后的各項工作，將會把教育實踐活動的實質在工作中踐行

六、安全工作

安全工作是幼兒園一切工作開展的前提與保障，為了強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。首先、提高教職工思想意識，第二我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。第三晨檢工作及時到位，教師嚴格執行上班制度，認真清點幼兒，做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。第四、食品衛生管理專人負責，幼兒園加強對食品采購管理，確保所購食品衛生安全。第五、幼兒學習活動玩具管理，做到大型玩具定時檢修，桌面玩具及時消毒，不能消毒的進行日光消毒，確保孩子活動安全。第六對幼兒安全常識教育，各班每周召開一次安全主題班會。總之，我們通過安全自查，加強和改善我園安全管理工作，切實保障我園師生生命和財產安全，維護我園正常的教育教學秩序，構建和諧安全穩定的教學環境。

七、后勤保障

后勤工作是一切工作的保障，沒有后勤工作，其他工作都是無堤之水。本期，我園添加了15間平房；接通了上下水，處理了污水池；硬化了路面，粉刷了室內外墻壁；新建了沙池、水池以及班級種植區；軟化了幼兒部室內外地面，室外草坪跑

道，室內橡膠地毯；為幼兒部增設了戶內外玩具如:秋千、毛毛蟲隧道、平衡木、過山洞、木馬等，為小學部增設了羽毛球網一面、乒乓球桌兩張，滾球數個，大大豐富了孩子們的活動內容；擴大了周托休息室并為孩子更換了大床；整裝了校園電線線路并為各班安裝了紫外線消毒燈管；給小學部各教室配齊了電視、dvd等電教設備；擴充了多功能室的設備，安裝舞蹈鏡子3面，地面改鋪木地板，最主要的是為多功能室配備了多媒體電教設備。本學期后勤處的工作我們是有目共睹的，真正做到了一切為教育教學服務。

八、主要存在的問題

（一）硬件設施不夠。

1、校舍緊缺。隨著城鄉教育資源的整合和辦學聲譽的不斷提升，越來越多學生要求到我校求學的愿望不能實現；

2、生源俱增，活動場地和專用教室嚴重匱乏；

3、專業教師嚴重缺乏。

（二）管理不夠。業務與后勤兩處在管理上還是沒有形成合力，集體商議，集體探討欠缺。篇五：2013幼兒園園務工作總結 xx幼兒園2013—2014第一學期工作總結

本，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園在廣大的家長中贏得了良好的聲譽受到了領導的好評。現將一年工作總結如下：

一、實行目標管理，建立各項規章制度。

幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高，促使幼兒全面和諧發展。

二：堅持保教并重，注重提高教師素質。

認真執行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。

三、完善教研活動，推動幼兒發展

1、努力提高教育，教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。幼兒園的教學質量服務質量有所提高，各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。

2、老師根據《3—6歲兒童學習與發展指南》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。

3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內外結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。

4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，中秋節的活動的慶祝活動，四、衛生保健方面 1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。2.嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生。5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

五、從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次要求家長辦理幼兒接送卡，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園和家長的一體化教育能促進家長對幼兒園教育的認識，對幼兒園的信任度會大大提高。

1、堅持利用早晚接送時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園一日的學習與

生活。本，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。

2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育和家庭教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。

以上是我們本所做的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。

2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。

3、提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!

4、加強園內的檔案管理。

5、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。

6、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。xxxx幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展。

第三篇：幼兒園第一學期園務工作計劃

幼兒園2013-2014學年第一學期園務工作計劃

在新的學期里，我們將繼續本著“幼兒開心

家長放心

社會關心”的辦園宗旨，以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，進一步落實《指南》的學習，依法治園，強化管理。狠抓教師隊伍建設，提高工作人員的政治思想，業務素質，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，大力推動幼兒素質的全面發展，探索幼兒教育新路子，促進本園保教質量上一新臺階。

一、建設一支高素質的教職工隊伍

加強思想政治學習教育、職業道德教育，激發教職工愛崗敬業的熱情。通過組織學習教育活動，教職工能自覺做好本職工作，確立主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。

鼓勵教職工提高文化素養和業務技能。通過學習、研討、跟班聽課學習、外出聽課交流、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業務工作能力；提倡教職工進行自學；人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書；寫一篇有質量的教育教學論文或教育教學經驗總結、工作經驗總結；組織一節精彩的教育教學活動。

二、進一步健全和完善各項制度

根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，如：建立考核制度、午睡管理制度，對幼兒園各項制度進一步修改完善。在健全制度的基礎上，組織教職工學習，并加強對貫徹落實制度的檢查和督促。

三、深化課程改革，提高教育教學質量

1.樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內容和形式多樣化等理念，堅持以《綱要》、《指南》為準則，深化幼兒園課程改革，圍繞《滲透式課程》，加強幼兒園健康課程建設。以主題教育為主要形式，注重校園文化建設、教育環境的創設、區域游戲的開設，切實提高課程實施水平。堅決杜絕“小學化”、“成人化”、“早期定向培養”等不良傾向。結合本園本地實際開展好教育教學活動，逐步形成本園教育教學特色。

2.各項工作要做好科學性、合理性的計劃，并切實抓好落實。

3.更新觀念，促進幼兒獲得最大限度的、全面的發展，為此，要做到：努力探討和實踐使課程要素形成有機聯系和有機機構，做到教師、幼兒和家長共構課程內容；樹立時時有教育、處處有教育、事事有教育的思想。

4.有針對性地開展幼兒德育工作。重點抓好文明禮儀和幼兒日常行為習慣及環保意識的養成教育，并寓其于幼兒的各項活動中進行。

四、明確保育任務，切實做好保育工作，確保幼兒身心健康 保育的目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好的個性心理品質和行為習慣。為此，全體教職工要樹立保教并重意識，努力創設良好的保育環境（包括安全衛生的物質環境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環境和心理環境）。同時，班級人員要重視一日生活各環節（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育。保健老師不斷探討和改進常規工作中對幼兒的護理、幼兒生活自理能力、教育教學活動的配班等方式方法和技巧。

五、以教研促進教師成長、促幼兒發展

1.有針對性地組織業務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內探討和實踐幼兒科學教育的途徑和方法。

2.激發幼兒參與活動的興趣、積極提升師幼互動的質量。3.勤總結和反思，每學期按規定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等。4.以開放活動為契機，尋求教科研工作的新突破，積極申報省級課題。

六、切實做好衛生保健、校園安全工作，確保幼兒身體健康

1.樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”“：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師幼的人身安全。

2.重視安全、衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護的意識和能力。

3.健全幼兒在園安全常規，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，以培養幼兒的自我保護意識。

4.認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

5.根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

6.堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度。

7.結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，保證幼兒全面營養。

七、切實有效做好家長工作，家園共同促進幼兒發展

努力挖掘家長及社區的教育資源，根據幼兒園實際和家長的需要，通過家長會、家長開放日、家園板報、班級家長園地、家訪、家園同樂親子活動等形式，加強與家長的溝通，向家長宣傳幼教理論、方法，發動家長參與我們的課程研究。

八、后勤工作努力為幼兒園發展提供良好的保障

1.認真細致按制度、規定做好收費、結算等工作，合理安排經費、伙食費的使用，確保幼兒園財務的規范和幼兒園的正常運作、發展。

2.管好、用好幼兒園各種資料、物品、設施，確保為保教提供良好服務。

3.嚴格按制度、規定、食譜要求做好食品的加工和供應，切實執行有關的清洗、消毒、清潔、個人衛生制度。

4.提高炊事工作的效率和質量，確保幼兒飲食質量和營養。炊事人員要嚴格按制度、規定、程序清洗、加工、烹調幼兒食品，通過改進烹調方法、增添有關的炊事器械、科學安排伙食費等提高幼兒伙食質量。

九、積極開展豐富多彩的文化娛樂活動

營造熱情、積極、向上的校園氛圍，活躍教職工的身心。根據幼兒園教職工興趣和需要、節日、幼兒園實際等，開展有益教職工和幼兒身心的文化娛樂活動。

十、月工作安排 九月份

1.召開“家委會”和家長會 2.做好安全檢查工作 3.開學的各項準備工作 4.做好各項工作計劃

5.園內環境布置及評比活動 6.為創建省“平安校園”做準備工作 十月份

1.重陽節敬老、愛老活動 2.優質課觀摩活動 3.教育教學業務學習和研討 4.進行全園安全衛生檢查 5.家長半日開放活動

6.為創建“江蘇省學前教育先進示范區”做準備工作 十一月份 1.各班區角觀摩活動

2.進班聽課、組織教師業務學習3.舉辦“親子遠足運動會” 4.防震防災安全演習活動

5.檢查保教用品及廚房餐、炊具的使用情況 十二月份

1.迎新年系列活動

2.進班聽課、組織教師業務學習3.新年環境布置 4.圣誕冷餐會

5.檢查各類財產、物資的使用和保管情況 6.班級常規竟賽 一月份 1.教職工大會 2.班級學期考核 3.學期結束總結工作

4.家園聯系冊、幼兒成長檔案檢查

第四篇：幼兒園第一學期園務總結

幼兒園第一學期園務總結

我園在二0一四學年第一學期中，以三堅持、一目標、三重點為宗旨，即堅持“實事求是，與時俱進”的工作方針；堅持幼兒教育新綱要的實施；堅持以保教為中心。以培養幼兒健康成長為目標。重教師隊伍的建設，重辦園行為的規范，重安全工作的落實；努力提高辦園的市場化適應能力。

一、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。

1.重視思想教育和師德教育，全園教師利用假期認真開展學師德，講師德活動，通過書面和口頭交流的形式加深了對師德內容的理解，加強了自覺執行師德規范的意設，我園的教師通過學習，師德形象有所提升，在園內外影響也較好。2.堅持全園學習制度，通過集中學習和分組學習等不同的方式，不斷總結、反省我們的工作，及時發現問題，及時提出改進意見，通過這樣的學習方法，有效地提高了工作效率和工作成績，全園的學習氛圍也大有提高。

3.繼續深入開展爭當“孩子最喜歡的老師”活動，要求每位教師都有根據自己的實際情況，制定爭優計劃，確立努力目標。在學期未進行了爭創情況的交流活動，為下一階段的爭創工作打下了良好的基礎。

4.加強師德行風建設，嚴肅崗位職責，提倡優質服務和敬業精神，對存在家園工作不協調問題的班級及時提出改進意見，督促其搞好家園合作工作，努力打造新時代教師新形象。

5.全面加強黨團組織建設和工會建設，本學期已有一名教師被黨支部列入發展對象，有7名教師新加入了工會組織，并積極參加了工會的活動。

6.繼續推行“雙優”活動，落實了切實有效的措施如早上班、晚下班活動，幼兒缺勤隨訪活動。舉辦幼兒冬季保健知識講座等，我們的一系列措施切切實實地為家長解決了一些困難和問題，贏得了社會的好評和家長的贊譽。7.全面實施對教職員工思想、業務的考核培訓工作，對不同年限和不同職稱的教師制定不同的培訓和考核標準。特別是扎實做好青年教師的在職培訓和園本培訓工作。重在抓好“以人為本”的培訓工作，全面認識教師素質提高對教學工作的重要性。本學期我們組織了30歲以下的年青教師進行了四個項目的比賽，納入到了正常的教學培訓工作之一中。通過這樣的比賽活動，確實對提高年青教師的教育教學能力有很大的幫助。本學期我園2位青年教師參加區教師技能“五個一”比賽均獲得綜合二等獎的好成績，費水琴老師參加區優質課比賽獲得二等獎，曹懿、周沈虹兩位老師參加區幼兒教師現場作畫比賽分別獲得一、二等獎的好成績。

二、努力落實新綱要，提高課堂教學效益。

幼兒園的工作，教學是重頭，孩子在園三年，我們的教學任務非常艱巨，因我們的教學方法不同于小學課堂式的教學，因此從某種意義上講，教學難度較大，更何況新綱要的要求又比較高，無論是從內容上、形式上、目標上、方法上都不能用傳統的方式來進行。因此我園始終把領會落實新綱要精神，努力提高教學效益作為重中之重來抓。1.本學期我們加強了教師的教學業務學習和指導，按月舉行教材教法交流，3年內新教師還要上交書面學習材料每月一篇。

2.繼續加快課堂教學模式改革的步伐，積極開展園本教育活動。50歲以下的教師人人參加“三個一”的崗位競賽活動，并積極組織全園青年教師參加優質課的競選活動。3.本學期組織全園教師進行一次課堂研究分析課活動，由三位教師來承擔上課，相同的教學內容，不同的施教者，不同的教學對象，不同的教案實施，全體教師共同參與聽、評、議、說等活動，這堂課雖然只有三位教師上，但其實每一位教師都從中悟出了許多教學感受，效果明顯、教育意義深遠。對我園重在抓課堂教學的效益起著很大的推動作用。4.本學期我們辦的小小班招生形勢較好，但同樣對我們產生了工作的壓力，也要求我們怎樣來進一步的研究、探索托班幼兒的教學模式。為此我們派教師參加了市親子園活動的觀摹、學習、參加的教師也積極，認真的參加聽、評課活動，并且把學到的好方法、好經驗運用到自己的工作之中。我園吳蘭娣老師的托班教學經驗還被收集在市幼教培訓中心編輯的專案集中。

三、繼續重視教科研工作，力爭完成新課題研究。

教學要爭先、科研是關鍵，現今幼兒園的發展，生存無外乎二個條件即硬件和軟件。在軟件這一塊中，幼兒園的教科研能力是關鍵，因此一如既往地重視教科研工作是十分重要的。

1.我園本著“搞科研、求發展”的態度開展了教科研工作，這學期我們主要是以園為單位，根據我園的實際情況，確定適合我園實際的從操作入門的課題研究，申報了《在區域活動中提高幼兒動手操作能力的研究》的市級規劃課題，力求在2年的時間內完成此項課題的研究。另外我們準備在這一主課題中分解出三個支課題，分別由小、中、大三個年段來具體實施。

2.本學期我園開展了教師的“讀書活動”，期初制定了讀書計劃，由幼兒園為每位教師提供所需讀書目錄的有關書籍，教師們則積極開展讀書活動，并相繼續撰寫了有關的讀書筆記和體會。

3.我園每學期都為每位教師訂一本《幼兒教育》雜志，并組織專題學習，每學期都進行教學論文的評比競賽活動，其一是為更高層的競賽輸送優質論文，其二是為了進一步促動教師積極參加教學論文的撰寫活動，我們本學期推薦的論文均在市、區的有關比賽中獲獎。

四、以特色教學為抓手，全面提高幼兒的綜合能力。

幼兒園的教育主要成績是體現在幼兒的成長上，幼兒的成長越快、越明顯，證明我們的教學效益越高。因此我園對幼兒素質能力的提高是十分注重的，本學期我園突出了特色內容的教學，各班在以往開展的基礎上，都有了較大的起色，從而促使幼兒多方面能力的提高。

1.我們在特色的定位上采取了“大同小不同”的方法，即全園的特色統一在一個“紙”字上，各班圍繞一個“紙”字展開符合本班幼兒實際情況的特色活動，所以我園現在每個班的特色均有區別。比如有小班的撕紙、中班的剪紙、大班的畫紙、托班的撕貼紙等。本學期我們還規范了特色教學的程序，從計劃備課到檢查，展示總結形成一系列的特色活動考核鏈。

2.積極開展各項有利于幼兒身心健康發展的競賽活動，本學期我園組織幼兒開展了剪紙比賽、玩求比賽及趣味運動會，幼兒們通過這些項目的比賽，涉及到的有關能力均得到了提高。3.本學期我園繼續深入開展了區域活動，并力求區域活動的完善和創新，全學期對我園各班的區角建設進行了二次檢查和評比，通過檢查、評比，各班的區域活動建設日趨完善，逐步走向正常化、規范化、制度化，為新綱要、新教材的實施提供陣地上的保證。

五、強化家園工作，進一步開創家園工作新局面。

家園工作永遠是幼兒園工作的重要一環，兩者配合的和諧與否關系重大，它與幼兒園的生存和發展休戚相關。1.我園長期來一直保持良好的家訪制度，通過不同形式的家訪，與家長及時溝通信息，今年我們在以往上門家訪、電話家訪的基礎上又增加一項書面家訪。應該說家訪工作是十分必要的，它能消除許多不必要的誤解，幫助我們在園開展對幼兒更細致、更全面的關懷和培養工作。

2.本學期我們在家園工作上可謂是全方位的開展，從家長會到家長開放日，從專題講座到同樂運動會，共舉行了六次大的活動。特別是本學期我們的家長會開得更是受到家長們的贊譽；在本學期的家長會上我們邀請了8位家長代表作了關于家園配合，共同育兒的經驗介紹，由于家長們自己的切身體會更容易引起家長們的共鳴，所以家長會效果超出以往任何一次。

3.繼續創設好家園活動陣地，按期出刊家園橋、宣傳櫥窗并要求欄目創設新穎，有特色、有實效、有針對性，要切實起到家園聯系、溝通的作用，及時讓家長了解我園的教學動態和幼兒的學習狀態信息。

4.我們仍然合理安排教職工的上、下班時間，利用教職工的錯時上下班，來為家長做好早送、晚接工作，讓家長在時間上打消顧慮，有困難的幼兒家庭還可享受保育費減免的優惠措施。

六、加強保育工作領導，全力打造健康新一代。

長期來，我園在重視教學工作的同時，對保育工作也是常抓不懈，幼兒的年齡特點決定了幼兒園的教學特點，它是保教并重，上級有關部門對幼兒園的保育工作也是十分重視，今年我們以較好的成績通過了保健工作的考核。1.重措施、抓落實，期初我們制定了嚴密的保健工作計劃，并按計劃一步步落實。保健工作從人員的落實到物資的落實，從檢查的落實到考核的落實一樣不差，我們在人員緊缺的情況下，仍然安排專職保健工作人員，在資金緊張的情況下，仍然解決了幼兒廁所坐改蹲的問題，及幼兒一人一褥的問題。

2.加強消毒工作指導，制定消毒制度，落實消毒人員和消毒工具，本學期又新增添了5個流動消毒燈，更換部分老化的消毒燈管。所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴格把好消毒關，分門別類進行日消毒、周消毒的工作。

3.重視幼兒健康檔案的建設和管理，嚴格執行市有關部門制定的幼兒保健工作意見，做到入園體檢率100%，合格率100%，各種幼兒保健工作有關情況記錄100%。

4.我園在幼兒伙食的管理方面也十分嚴格，每周的食譜都是精心安排的，因此我園幼兒的血色素達標率一直較高，小班的孩子達到了100%。

5.幼兒保健重在預防，我園仍保持二次晨檢的好傳統，并在晨檢時做到一問、二查、三看、四處理、五記錄工作，杜絕傳染病在我園內流行，對患有傳染病的幼兒進行及時的隔離，因此盡管雙林鎮下半年，腮腺炎和水痘傳染病很大，但我園還是能較好的控制，把傳染面縮到了最小。幼38家38兒童 6.本學期我們二次為家長舉行衛生保健知識方面的的講座，而且均邀請雙林人民醫院和湖州婦保醫院兒科主治醫師講課，并且還為家長進行了現場疑難問題解答，提高了家長優質育兒的水平。

七、加強安全工作，努力打造平安校園。

安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證，我園的安全工作是制度上墻、責任到人、措施到位、資金先行。我園的后勤服務也均從安全的角度出發，及時扎實的開展好各項工作。

1.繼續實行安全責任狀制，幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責任書，并出臺安全工作考核和獎勵措施，設置安全責任獎，如果違反安全工作條例的事故輕者批評，重者扣除獎金，以此提高各位教職員工的安全責任心。2.積極開展各種形式的安全教育，實行安全工作月查制，并及時處理各種檢查出來的情況。我園雖然安全隱患較多。如：道路、火災等，但近二十年來無一例重大事故發生。3.我園本學期繼續為打造平安校園創設條件，利用暑期在北區教學環境改造的基礎上，又改造了南區的教學環境，一方面為幼兒的教學活動提供了僅可能大的空間；另一方面也大大提高了安全因素。現在我園所有室內地面均鋪設了地板，室外地面均鋪設了塑膠地板。

4.我園在本著家長自愿的基礎上，積極宣傳參保活動的意義。全年幼兒參加平安保險率達95%，疾病保險參保率48.3%，最可喜的是本學期無一例平安保險案例。5.嚴格財務制度，實行園務公開制，重大事項園務委員會審核制，幼兒伙食堅持一月一清，公示家長，代管費多年來一直是超支，但我們一直執行上級的指示“多退少不補”。盡可能的為幼兒提供各項必須用品，并在幼兒的用品方面一直采用安全為先的采購方法。

我園本學期接受了二次考核，一次是區教育局的工作考核，一次是衛生保健部門的市衛生保健工作考核，考核成績均較好。但由于我園場地小，又分處兩地，所以還有一些問題長期得不到解決，我們目前已在積極努力地爭取新建園的工作。希望能在二年內完成搬遷。為雙林的幼教工作開拓更好的局面。

第五篇：幼兒園第一學期園務工作計劃

幼兒園第一學期園務工作計劃

一、指導思想：

繼續以《蘇州高新區學前教育改革發展的實施意見》《蘇州高新區幼兒園綜合發展評估標準》為指導，以《3～6兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業發展標準》為準則，在上級教育主管部門領導下，在幼兒園“崇文尚美”理念觀照下，以“幸福城堡”為辦園的恒級追求，以省示范幼兒園復查為契機，以省重點資助課題為抓手，以優質的一日活動為追求，以理念促教師教育行為的優化，將教育的目光聚集在幼兒的發展上，文化立園，逐步彰顯辦園品位，制定本計劃。

二、工作要點：

(一)園務管理——文化引領 管理規范

1.以省示范復查的10條標準逐條對照自查，細化標準，作為園務管理的主要依據。管理中突出保教質量的提升，教師、幼兒的發展，健康、安全的屏障筑就，規范管理、注重績效。2.繼續推行、落實教師、幼兒、家長的幸福公約，以體驗的方式，理解并能用行為踐行幸福公約。以達到教師、幼兒、家長言美、行美、德美、魂美的境界。

1）教師以情景劇、互動研討等方式，對教師幸福公約逐條理解內化，并落實到教育理念及行為中。

2）以特色談話、觀摩、討論、體驗等形式，幫助幼兒理解幸福公約的內容，并在一日活動中，以園規、班規的形式，加以踐行。

3）以家長會講座、家長沙龍、幼兒給家長評價等形式，幫助家長理解并自覺踐行家長幸福公約。

3.繼續倡導“幸福課堂”，教師致力于觀察評價幼兒，創設適宜并富挑戰性的教育環境，給予幼兒充實的、快樂的、富有挑戰的一日生活。

4.以“關心身邊人”為主題，黨工團發起特色社團活動。扶貧幫困、關心他人、體驗幸福。5.規范行政工作語言，包括接聽電話、接待家長、接待咨詢等的用語，避免不必要的誤解。(二)教育科研—— 課題引領 研訓先行 1.課題研究：

1）以大廳展示的關于“崇文尚美”的關鍵詞：“勤”、“禮”、“巧”、“思”、“樂”、“融”為抓手，教科室組織教師專題研討：結合幼兒的學習與年齡的特點，梳理出符合幼兒學習與發展需要的“六字”具體含義。

2）將“六字”滲透在課程、一日活動之中，并以體驗為主要方式，突顯教育環境、一日課程、幼兒活動的“崇文尚美”文化特征。

3）課題組長制定并施行本學期研究計劃，突顯對各子課題如何在研究中突顯環境、內容上的崇文尚美，幼兒學習方式上的“自主體驗”的指導。4）繼續聘請專家指導課題研究，引領課題方向。2.培訓學習：

1）以園本教研為途徑，實現自培：教科室以自主體驗為主要形式，設計并開展以“觀察與評價”為專題的園本教研活動，以切實提高教師觀察評價幼兒的能力。

2）按照上級主管部分的要求，教科室安排好教師的學習培訓，完成計劃學時。外出培訓者回來后自培園內老師，以達到分享、學習的成效。3)以年級組為單位，每位教師重點研讀書籍《學習化環境》《幼兒園創造性課程》，并組織教師外出參觀學習姐妹園學習性區域的創設，從理論上、實踐上豐富教師的創設學習性環境的建設。

4）論文發表獲獎要求：區級及以上骨干教師要求每學期市級以上發表、獲獎各1篇；其他老師論文獲獎1篇。3.園本教研：

教科室完善園本教研方案，圍繞“崇文尚美 自主體驗”積極籌備區園聯動，向全區展現幼兒園的教學成果。

（三）教學管理——細致規范

聚焦幼兒

教學管理的核心是為幼兒提供優質的教學，幼兒是所有管理的核心，因此本學期，聚焦幼兒發展，致力于研究教師如何觀察評價幼兒、如何為幼兒提供一個支持性的學習化環境，面向全體幼兒，保存幼兒發展的差異性，滿足幼兒成長的需要。

1.教學管理堅持深入一線，對照省示范復評的要求，將要求貫徹到各班各教師，并落實到一日活動的組織中。教科室深入各班調研，了解各班、各教師日常管理的情況，關注教師教學行為和理念，注重一日活動中各領域目標的均衡。

2.繼續開展幼兒發展評估的研究，注重評價的全面性、科學性，在上學期學習書籍《一周又一周》的基礎上，選擇一種或多種方法對本班幼兒進行評價。

3.繼續將關注點放在幼兒成長檔案的研究上，年級組為單位加以研究，突顯評價。4.加強“七認真”工作，期初，教科室針對暑期區考評的情況向教師反饋，再一次明確七認真的細節要求，并加強過程性的診斷督查。

（四）師資建設——目標明確 階梯發展

1.結合教師節以及上級教育主管部門的要求，大力弘揚正氣，開展師德教育，樹立幼兒園師德典型，倡導廉潔奉獻的良好風氣。

2.各教師制定新學年個人專業發展規劃，務實規劃一學年的發展目標。目標要求具體、量化、可見（如教學研究重點、論文發表獲獎、個人榮譽、競賽、職稱、學歷提升等）

3.繼續開展新一輪的青藍工程，骨干教師、經驗型教師與朝陽組教師結對，師傅每月聽徒弟一次課，看一次半日活動，指導徒弟的六認真工作（重點關注幼兒的發展、各領域目標的均衡）

（五）后勤管理——嚴抓齊管 推陳出新

1.以省示范復查標準逐項對照辦園條件，完善設施設備，幼兒活動器具等，嚴格執行幼兒園裝備標準。

2.對幼兒園衛生間進行改建，使其符合省示范園的配備標準。

3.積極開展師生的安全、健康教育、安全演練、并在一日活動中、細化落實安全、健康的要求。

4.繼續加強食堂五常法管理，規范流程、責任到人；做好日常消毒工作，嚴把進貨渠道，保障師生的伙食安全。

5.成立由家委會代表組成的安全督查小組，每月來園督查安全，共同發現安全隱患，以便能及時消除隱患，保障安全。

6.嚴格執行財務制度。規范使用幼兒園經費，專款專用，200元以上使用公務卡。收費規范公開。

（六）幼兒管理——多彩生活 注重體驗 1.以自主體驗的方式，帶領幼兒踐行幼兒幸福公約。使幸福公約成為根植于幼兒內心，并在行為上體現出來的一種修養。

2．豐富幼兒的文體活動。積極爭取機會參加教育部門組織的各類競賽活動。3.時刻關注幼兒的發展需要，能及時滿足幼兒在生活、學習上的需要。

（七）家長工作——直通幸福 協同共進

1.密切與家長的聯系，構筑和諧的家園關系。利用班級博客、家園聯系欄、家長會、半日活動、親子活動等形式，增進了解、互動進步

2.嘗試組織家長的社團活動，如爸爸故事團、媽媽巧手坊、奶奶美食家等社團活動，發揮個別家長、教師的特長，鼓勵家長間的交往朝著積極的、正能量的方向發展。

3.堅持家長安全護導隊制度，成立家委會代表組成的安全督查小組，讓家長參與幼兒園的管理，增進聯系

（八）創建工作——積極申報 力爭上游

積極申報創建蘇州市消防安全示范學校

蘇州市依法治校先進學校。在工作中落實創建要求，規范管理，早作準備，積累收集過程性資料

三、具體工作安排 九月份：

1.行政完成省示范園的復查資料的申報；全力迎接省示范園復評。2.做好班級的調整，穩定情緒，正常一切教學活動。3.各條線各部門完成并交流各類計劃。

4.中大班實施封閉式管理，繼續沿用“幸福叮嚀”留言板。5.結合“教師節”開展系列師德教育活動，師徒結對。6.召開學期初家長會。

7.成立新一屆家委會（商議成立安全督查委員會、家長社團等）。8．研究規劃幼兒成長檔案。9.提升教師課題研究理念專題講座

10.組織教師參加各類培訓活動，重點：學習性區域的創設。11.楊曉英園長參加國培（9/1-30）12.9/1接待安排指導幼師實習教師。13.教科室指導各班區域合理設置。14.著手踐行教師、幼兒、家長幸福公約。15.潘家康老師來園指導課題研究（9/11上午）。16.教科室組織開展九月份七認真工作。17.行政回訪小班家訪情況。十月份：

1.教科室著手準備區園聯動的具體工作，以備展示。2.潘家康老師來園指導課題研究（10/13）。3.家長沙龍活動——踐行家長幸福公約。4.開展以“師德”為關鍵詞的政治學習。5.業務學習重點：學習性區域。6.小班開始封閉式管理。

7.教科室組織開展十月份七認真工作。

8.工團組織教師情景劇活動，體驗教師幸福公約。十一月份：

1.小、中、大班對家長開放半日活動。2.各班學習性區域展示交流。

3.潘家康老師來園指導課題研究（11/14）。4．家長學校講座。5.組織幼兒親子游。

6.業務學習重點：幼兒的觀察評價。7.教科室組織開展十一月份七認真工作。8.區園聯動展示活動（日期另行安排）十二月份

1.迎接省示范園復查現場考評。2.開展迎新年親子活動。

3.潘家康老師來園指導課題研究（12/15下午）。4.家長學校講座。

5.教科室組織開展十二月份七認真工作。一、二月份

1.做好學期結束工作，做好教職員工的各類評選。2.家長學校講座。

3.潘家康老師來園指導課題研究（1/20）。4.進行寒假繼續教育。5．規劃下學期工作。

6.教科室組織開展一月份七認真工作。7.師徒結對考核。