第一篇：2017-2018第一學期園務計劃

大方縣七彩幼兒園2017——2018學年度第一學期

園 務 工 作 計 劃

大方縣七彩幼兒園2017——2018學年度第一

學期園務工作計劃

一、指導思想

以《幼兒園工作規程》及《幼兒園指導綱要》為指導，認真貫徹落實上級教育主管部門的文件指導精神，立足本園實際，圍繞“辦園理念、辦園總之、辦園思想、培養目標”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教相結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造出讓家長放心、社會滿意的特色幼兒園，使幼兒得到全面發展。

二、工作思路

認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，團結與帶領全園教職員工，以“熱情接待家長、虛心吸取意見、細心照顧幼兒、全心組織活動、平等對待幼兒”為服務宗旨；圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、師德師風、家長工作、社區服務工作、保教等多項建設，完善制度，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”的同時。積極實施素質教育，注重幼兒良好行為習慣的培養，努力創設“寬松、和諧、平等、尊重”的育人環境，整合五大領域，促進幼兒全面發展。

三、工作重點

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神。規范各項管理，完善制度，提高保教質量，增強服務意識，立足本園實際和特點，圍繞“規范幼兒園”中心工作突出重點、安全為先、狠抓規范、保教合一、內涵發展。

四、具體措施

(一)強化師德師風建設，增強職業道德。

以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞辦園理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規范。

1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。

2.切實提高教師職業道德規范。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《幼兒園教師專業標準》規范教師，加強教師的職業道德考核，在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。

3.開展“教師才藝展示活動”，“全園教師社區活動”，促進師德師風建設。大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。

4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表等。

(二)規范內部管理，提高辦園質量。

1.成立職能部門，完善各項制度。成立園務委員會、工會、教研組等。建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制;擬定相關的制度，督促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心;規范幼兒園的保教工作要求，落實保教并重理念;規范幼兒園各科室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。

2.完善幼兒園的考核評估細則。根據幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善考核機制，出臺激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。

3.加強食堂、保安、清潔人員的管理，激發工作積極性，促進幼兒園所有教職員工身心健康發展。

4.加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。

(三)加大研訓力度，強化教師隊伍。

幼兒園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質量好壞及專業的引領和學習。本學期我園主要采取以下幾種機制來強化教師隊伍：

1.鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。

2.加強師資隊伍培養機制，開展“青藍工程”，采取師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。

3.根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到發展。

4.通過公開課、示范課提高教師的教育保育水平。5.加強園本教研，深化保教研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注一日活動細節，提高一日活動保教質量。根據本園教學實際，結合周四教研日，開展園本教研以及社區活動教研，加強教師們的專業能力，促進教師互動參與、主動發展，優化一日活動組織能力，提升教師專業化水平。

(四)扎實園務管理，注重保教結合。

1.完善各項衛生保健制度，保健醫生和各班教師配合做好衛生保健管理工作。

2.制定保育員一日工作細則和環境衛生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環境衛生工作，堅持室內外空氣流通、環境清潔，每周大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。3.加強教師保育教育隊伍建設，定期開展保育教育業務學習，增強保育教育的意識，提高保育教育質量。

4.注重安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環境衛生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

5.加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。

(五)夯實常規管理，提高教學質量。

1.啟動“周三教研日”、“小組教研”和“班級小教研”制度，督促教師備好課，上好課，提高保育教學質量。

2.實施適合我園各班的“區域活動”，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。

3.激活教研活動轉化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，采取參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。

4.加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年齡段在開展一日活動中遇到的問題進行研討，并繼續把“科學合理制定一日活動”作為重點來進行研討，真正科學地制定“一日活動”，為幼兒發展提供科學合理的保育教育。

5.繼續加強教師們的教育教學反思能力。(六)做好家長工作，創家長滿意幼兒園

1.通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園保育教育中，成立家長學校、家長委員會，利用家長學校和家長委員會等共同商討或協助幼兒園保育教育活動的開展，同時對幼兒園管理、保教工作起著監督、促進作用。

2.開通家校互動平臺，增強家園的互動交流。

3.充分利用家園聯系欄、班級qq群、微家園對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。

4.建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關系。

每月工作安排：

八月份

1.對幼兒園安全、衛生及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2.8月24日教師報到，開展環境衛生大掃除及班級環境創設。

3.做好幼兒園招生、編班、收費等工作.4.層層遞進制定全園計劃及各部門計劃、各種考核、評價方案，建立健全規章制度。

5.各部門負責人對工作人員進行專業知識培訓。6.開學工作大排查。

7.8月27日下午進行新操的研討學習。九月份：

1.各班區角活動評比。

2.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

3.建立在園幼兒電子學籍檔案。

4.幼兒園各類統計報表的上報工作。

5.。“9.10教師節”活動。開展“9.10日教師節幼兒感恩”活動。

6.檢查環境創設情況。

7.迎接期初工作檢查。

8.開展“健康領域公開課”比賽活動。

9.開展“推普周”活動。

10.開展“安全教育主題周”活動。

11.開展“迎國慶，慶中秋”主題活動。

十月份：

1.加強幼兒良好行為習慣養成教育。

2.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

3.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

4.做好學校安全知識宣傳教育工作，開展安全逃生演練活動。

5.召開家委會。

6.開展“幼兒故事表演”活動。7.開展“藝術領域公開課”比賽活動。

十一月份：

1.“消防安全”主題活動。

2.親子開放日活動。

十二月份：

1.開展“慶元旦”親子活動。

2.加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

3.開展冬季運動會。

4.開展中、大班幼兒繪畫、泥工技能活動。

5.進行家長及社區測評活動。

6.各部門做好期未總結、量化、評比工作。

7.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

8.各類人員、各年段做好期末工作總結。

9.撰寫教育教學論文。

10.校園安全隱患排查及整改。

11.做好各種材料歸檔工作。

12.安排好假期值班工作。

大方縣七彩幼兒園

2017年8月

第二篇：第一學期園務計劃

2011學第一學期園務計劃

進一步落實《幼兒園管理條例》，強化管理，創新教育，特色辦園，探索幼兒教育新路子。加強學習，提高工作人員的政治思想，業務素質，促進本園保教質量上一新臺階，促進幼兒身心全面和諧的發展。我園根據《幼兒園工作規程》以及《幼兒園教育指導綱要》的要求，圍繞幼兒園發展、幼兒發展開展我們的工作，確保了幼兒園的穩定與較好的發展。以《幼兒園教育指導綱要》為核心，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使我園的保教質量再上新臺階。

一、工作指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀來看待幼兒園的發展，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神來指導保教工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而促進幼兒園的發展以及幼兒的全面發展。

二、主要目標

1、實行民主管理，打造良好的幼兒園文化，構建一支積極向上的教師團隊。

2、利用新課程，努力提高教師業務管理能力，培育更多的園優秀教師。

3、開展豐富多彩的幼兒活動，創設良好的育人環境，還幼兒一個快樂的童年。

4、協調開展家園共育活動，利用深化社區資源，打造良好校園品牌

5、加強安全教育衛生保健工作，努力改善辦園條件，保障園所持續發展。

三、工作任務與措施

（一）建設一支高素質的教職工隊伍

1、加強思想政治學習教育、職業道德教育，激發教職工愛崗敬業的熱情。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。

2、鼓勵教職工提高文化素養和業務技能。通過學習、研討、外出跟班學習、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業務工作能力；提倡教職工通過自學提高學歷層次；人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書；寫一篇有質量的教案和教育教學論文或教育教學經驗總結、工作經驗總結；組織一節精彩的教育教學活動；每月上好一節多媒體課。

（二）進一步健全和完善制度，確保幼兒園的良好工作秩序和質量

根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，如：建立班級考核制度、午睡管理制度、安全責任制度（與家長、班級教師簽訂安全責任書）、交接班制度，對幼兒園各項制度進一步修改完善。在健全制度的基礎上，組織教職工學習，并加強對貫徹落實制度的檢查和督促。期末，我們將在每月考核的基礎上，全面實施教師自評、備課組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。

（三）深化學習新課程，提高教育教學質量

1、樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內容和形式多樣化等理念，圍繞新課程，在幼兒語言發展、文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色。

2、各項工作要做好科學性、合理性的計劃，并切實抓好落實。

3、更新觀念，促進幼兒獲得最大限度的、全面的發展，為此，要做到：努力探討和實踐使課程要素形成有機聯系和有機機構，做到教師、幼兒和家長共構課程內容；樹立時時有教育、處處有教育、事事有教育的思想。

4、著力抓好幼兒語言發展、身體發展的管理和研究，使之進一步成為我園的特色。

5、有針對性地開展幼兒德育工作。重點抓好文明禮儀和幼兒日常行為習慣及環保意識的養成教育，并寓其于幼兒的各項活動中進行。

（四）明確保育任務，切實做好保育工作，確保幼兒身心健康

保育的目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好的個性心理品質和行為習慣。為此，全體教職工要樹立保教并重意識，努力創設良好的保育環境（包括安全衛生的物質環境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環境和心理環境）。同時，班級人員要重視一日生活各環節（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育，并做好特殊兒童的日常護理及矯治。

（五）以教研促進教師成長、促幼兒發展

1、有針對性地組織業務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。

2、進一步探討活動區活動、幼兒體育活動、社會領域活動、美術、音樂活動的組織。

3、開展如何激發幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。勤總結和反思，每學期按規定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等。

（六）切實做好衛生保健、幼兒園安全工作，確保幼兒身體健康

1、樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師幼的人身安全。

2、重視安全、衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護的意識和能力。

3、健全幼兒在園安全常規，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，幼兒園與家長教師簽訂安全責任狀，帶班教師認真做好交接班記錄工作，加強安全意識。

4、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

5、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

6、堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衛生制度。

7、做好衛生保健工作。本學期，我們將嚴格執行托幼機構的衛生保健管理辦法實施細則，根據我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進行計算、分析。

（七）協調家園共育活動，提升園所社會聲望

1、開展家長學校、親子活動以及家園聯系冊、聯系欄等達到共同參與、共

同創建的目標。

2、邀請部分家長走進園門，參與教育教學工作，借次拓展幼兒園教育資源，更好地服務幼兒。

四、月份工作安排：

九月份：

1、制訂幼兒園各項計劃，完成開學初各項表格的填寫。

2、穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。

3、開展安全周活動。

4、開展迎中秋活動。

5、制定園務計劃、教研計劃，各班提交班務計劃。

6、各班召開家長會。

十月份

1、評課活動（上周本園教師上課情況分析）。

2、專業技能培訓（說課、聽課、評課與總結）。

3、08—10年新教師專業培訓。

4、開展少兒常見病、傳染病預防。

十一月份

1、準備家長開放日課程。

2、業務學習：“教學中提問的藝術”。

3、全市幼兒園考核。

4、秋季教師資格認定教育教學能力測試。

5、“11.9”消防安全教育活動。

十二月份

1、編排慶元旦活動。

2、專業技能學習：“如何開展主題教學活動”。

3、2011學教師編制核定。

4、新教師論文評比。

5、幼兒園保健工作考核。

一月份

1、“迎新”主題教育。

2、各年齡段進行期終測評工作。

3、期末總結。

4、做好各項資料的整理歸類工作。

第三篇：GH2009第一學期園務計劃

2009第一學期園務計劃

虹橋路第二幼兒園

一、指導思想：

貫徹落實“十一五”規劃綱要，以全面實施幼兒園三年發展規劃為載體，以進一步嘗試“園本化使用新教材”和實施課題研究為工作重點，逐步加強幼兒園課程管理，進一步提升幼兒園的保教質量。

二、現狀分析：

1、在園務管理上，幼兒園以塑造“學習型班子”為抓手，進一步細化《虹二幼兒園中層干部考核制》，攜手工會加強民主管理的力度，讓教工們在“開心聊吧”等一系列活動中直抒胸臆，通過提案來參與幼兒園的管理，做幼兒園的主人。但總的來說，能促進幼兒園發展的有效提案不多。

2、在人員配備上，我園新招進了一位具有5年教齡的青年教師充實教師隊伍，同時后勤隊伍也有調整，原先的一名中級營養員退休，新招了一名培訓中的營養員及兩名保育員。如何使這些人員快速融進虹二這個大家庭，較好地形成規范操作流程，同時又能促進原有的教工也獲得專業能力的發展，需要加強相應的培訓措施。

3、在保教管理上，通過啟動課程先導小組，進一步調整了幼兒一日生活作息表，同時結合重點項目的實施、課題的實踐活動以及園本教研的推進，初步幫助教師解決一些共性問題。但如何更好發揮該小組的作用，從而更好促進重點項目的實施、教研的“研之有效”，需要我們更深地思考。

4、在家庭社區方面，我園制訂了家長工作的總體計劃，并在總計劃的部署下有序地完成各類工作，家長對幼兒園的滿意率較高，參與幼兒園活動的面也越來越廣。同時，指導站的各項工作也借助社區的的力量贏得了良好的效應。但如何更好挖掘家長中的優質資源，逐步形成我園的“客座教師”形式，需要我們再做嘗試。

5、在衛生保健方面，為后勤小組長搭建了管理帶教平臺，如何借助這個平臺，充分顯示帶教效應，從而帶動整支后勤隊伍向上，更好為教育第為一線服務，也需要我們再作實踐。

三、發展目標：

（一）園務管理

目標：

1、以“提案”促成長，強化教工參與管理意識。

2、以“主題活動”促發展，營造幼兒園“和諧、向上”的良好氛圍。

措施：

1、完善中層干部考核制度，進一步優化分層管理，不斷提高各項管理效能，將“依法辦園、以人為本”的管理理念落到管理的整個過程之中。

2、在第二年規劃實施績效自評的基礎上，調整、實施幼兒園第三年發展規劃，保障幼兒園的可持續發展。

3、繼續落實“學習型班子”的措施，豐富班子學習的導入形式，例如除了導讀外，還可增加“導視”—各類優秀講座的介紹、“導學”—各種管理經驗的交流等，增加班子成員的決策與執行能力。

4、繼續開設每月一次的“開心聊吧”，由班子成員負責收集、確定并輪流主持每次聊吧的話題，放松教工心情、緩釋教工壓力，并及時將了解到的問題和意見帶到班子學習中去。

5、充分發揮工會組織的功能，調整完善各項規章制度，提高教工自覺遵守的意識；組織教工認真學習《教代會法案》，提高教工對提案有效性的認識，進一步提高提案質量，強化教工參政議政的意識。結合幼兒園二十年園慶的主題，重溫幼兒園的成長歷程，進一步凝聚人心共話發展。

6、黨員隊伍進一步擴大，仍須落實好園內黨員與積極分子聯系溝通的工作，讓每位黨員起到自身的積極作用，并及時了解身邊教工的思想狀況，做好書面記錄及經驗梳理，促全園氛圍積極向上。

7、在團支部書記產假由委員暫代的前提下，繼續關注并支持聯合團支部的工作，鼓勵團員青年塑造青年教師的良好形象，努力為幼兒園的發展做出自己應有的貢獻。

8、啟動實施“書香·生活”虹二幼兒園第三屆讀書節活動，結合區教育工會相關精神，激發每位教工認真讀書、讀好書的熱情，為營造幼兒園濃濃的文化氛圍奠定基礎。

9、扎實做好各項退管會工作，發揮退休教師的余熱，并利用網絡小組推動退休教工的活動質量，通過經費的保障、人員的保障、活動的保障，使退休教工能安享快樂晚年。

10、幼兒園安全小組要確保各項安全工作的落實，通過各種形式強化教工、家長乃至于幼兒的安全意識，繃緊“安全”這根弦，使幼兒園運行在規范、安全的軌道上。

11、鼓勵推普員開創各種形式的語言文字工作新舉措，在保證原先每周一次的幼兒講故事的前提下，增加“午間小喇叭廣播——經典童話劇欣賞”欄目，給予幼兒更多的視聽新感受，創設幼兒園良好的語言氛圍。

12、加強各項晚婚晚育、優生優育的宣傳工作，保證計劃生育工作有實效。

（二）師資隊伍建設 目標：

1、以骨干教師為輻射，帶領整體師資隊伍積極向上。

2、以園本培訓為載體，促進教師專業知識與技能的發展。措施：

1、充分發揮選拔出的新一輪骨干教師的作用，在完成自身的學習、科研任務的基礎山，再完成指導一名普通教師、進行一次展示活動并說一次課的任務，將較先進的理念輻射到更多的教師，帶著大家一齊向前走。

2、為骨干教師優先創設外出觀摩、培訓等機會，并鼓勵她們將相關信息帶回幼兒園與其他教師交流共享。

3、深入實施“十一五”師訓規劃，積極開展幼兒園新園本培訓課程《區域游 戲中的材料投放》，鼓勵教師全員參與，藉此切實解決教師在游戲材料投放中的困惑。同時，《戶外體育區域活動中材料投放的研究》由于特殊原因上學期未能結業，故在本學期中繼續開展，做好培訓資料的積累，并鼓勵教師積極參加其它各類的職后培訓，進一步提高專業技能。

4、大力發揚師德標兵的引領作用，通過政治學習等形式，形成教師群體對“怎樣是真正地熱愛兒童——教師的師德表現”的高度認同感。以“我心目中的好教師”為主題，在年底繼續開展園內新一輪師德標兵的評選、聘用工作。

5、以自主化“沙龍活動”為主要形式，通過自主競選、自主確定主題、自主招募成員、自主開展活動，形成幼兒園內一種新型的研討形式，進一步幫助教師在游戲、運動、學習、家長工作等各塊面提升經驗。

6、開展“第二屆虹二杯教學競賽活動”，以賽事促成長，讓不同層次的教師通過比賽積累起更多的活動設計與實施的經驗，提高教師能進行有針對性的反思的能力。

7、完善各類分層帶教制。

教研員帶教：徐雅萍——教研組活動（保教主任負責）區中心組：運動——胡

雁

03組——谷

穎 區項目組：有效教研——錢康玲

托班活動——田

嵐

其他還包括骨干教師帶教，注意做好帶教資料的積累。

8、鼓勵教師認真撰寫教育隨筆、教研一刻、成長案例等案頭材料，在文字整理的同時更好進行經驗的回憶與梳理，有合適的機會積極參加投稿。

9、教師建有園本化使用新教材的個人成長檔案，每月在級組范圍內定期交流，學期結束進行大組交流，讓每位教師都有機會展示自我。

10、健全教師“一人多崗、開發潛能”的激勵機制，挖掘個人潛能，發揮特長，為幼兒園實現辦園目標，發揮主體作用。

11、每位教師在完成第二年個人規劃小結的基礎上調整第三年的規劃并實施。

（三）保教管理

目標：

1、以“先研小組”為引領，進一步加強課程管理。

2、以課題實施為抓手，教研、科研相結合，進一步提高保教質量。措施：

1、深入學習二期課改精神，以不同形式組織全體教師深入學習《綱要》、《指南》和《上海市幼兒園保教質量評價指南》，聯系實際領會內涵，不斷提升教師的課程執行力。

2、充分發揮先研小組的作用，通過定期學習、研討，進一步完善課程方案，加強課程管理，注重活動的科學均衡性，優化課程設置。

3、以每月的組長議會為交流平臺，繼續關注計劃的制訂與實施，加強保教工作的檢查力度，做到分層檢查有記錄、有反饋、有指導；教師要加強在保教過程中的觀察、分析與反思，從而不斷提高自身的教學實踐能力。

4、結合先研小組的活動，幼兒園三年規劃重點項目小組定期進行研討，調整階段實施重點、進度以及實施方案。學期結束，以個人為單位，收集1個主題活動和本人的教學活動設計案例，并以《新教材使用之我見》為主題撰寫專題小結，學期結束開展 “園本化使用新教材之我見”論壇活動，為教師搭建展示平臺，共享教育智慧。

5、確立重點深入開展園本教研，充分發揮大、小教研的分層研究效應，圍繞教師在園本化使用新教材實踐中的難點問題，扎實開展研討活動，使教研更具實效。

6、深入開展課題研討工作，以科研促教研。課題小組定期討論，確定課題的可行性方案，鼓勵每位教師積極投入，在積累課題實踐的經驗中同時也提高了自己的保教工作質量。鼓勵教師積極參與各級課題的研討工作，并適當進行科研獎勵。

7、邀請教研員、帶教園教研組長以及項目組成員參與我們的園本教研研討活動，在與姐妹園教師的智慧碰撞中，調整與豐富我們的教育理念、教育信息，提高保教實踐水平。

8、著力于“為幼兒創設溫馨、適宜的教育與生活環境”的宗旨，鼓勵教師積極動腦、動手，結合主題、季節、節慶等元素，關注互動性的體現，讓幼兒能與環境主動對話。

9、繼續開辟全園幼兒、家長及教師共同參與的互動主題欄，展示教學成果，宣傳教育理念，使之成為我園教育教學活動的實時窗口。

（四）家庭社區

目標：

1、以家委會為橋梁，激發家長參與幼兒園教育的熱情。

2、以03課題研究為載體，充分利用社區資源創良好效應。措施：

1、調整、充實新一屆家委會代表，繼續以《園情直通車—家委會代表的建議》為載體，充分發揮家委會成員的橋梁作用，完善家委會管理機制。

2、結合幼兒園課題實施、秋游活動、節日大活動等內容，邀請家委會代表、家長代表走進幼兒園共同參與，激發家長對幼兒園的教育教學及管理工作的認同與熱情。

3、結合實施“快樂親子節”活動，利用社區內及家長中的優質資源，引進“客座教師”的形式，豐富幼兒園的教育模式，進一步拓展家長育兒新理念，在此過程中做好相應的資料積累工作。

4、發揮幼兒成長冊、家長學校、家長沙龍等宣傳陣地的作用，向家長推廣家園配合教育的重要性，進一步提高兩者之間的教育默契度，促進幼兒全面、和諧、健康地發展。

5、定期進行幼兒園主頁與班級主頁的更新與維護，信息員負責每周的上網檢查，并將檢查結果及時反饋，以起到更好的監督作用。教師能嘗試通過幼兒園論壇、飛信等新型技術手段與家長進行家園溝通，拓展聯系渠道，以求教育的一致性。

6、聯手計生委、婦聯、周邊幼兒園等機構，在社區內構建橫向到邊、縱向到底的早教指導網絡，通過實施“大風車”活動，做好教育資源卡的發放與使用登記，確保社區散居嬰幼兒受教育率達到95%。

7、結合區婦聯的實事項目，積極、扎實開展“03——社區兩代人教育分歧”的課題研究，邀請相關家教專家來園進行講座和研討，做好課題資料的積累的工作。

8、選擇適宜的培訓內容，不定期的對03指導教師進行相關“03指導”的業務培訓，提高指導質量。

（五）衛生保健

目標：

1、強化規范意識，形成規范操作流程。

2、強化服務意識，積極為教育一線服務。措施：

1、加強后勤人員的專題學習力度，以《上海市幼兒園保教質量評價指南》為學習藍本，讓后勤人員了解各年齡段幼兒的生理、心理特點，牢固樹立以“幼兒發展為本”的服務理念，踏實為教育第一線服務。

2、進一步完善班務會制度（保育員、班主任教師），促進班級工作，更好體現保教合一。

3、保健教師定期參加托、小班的級組教研活動，了解幼兒身心發展的需求，不 斷調整、完善托、小班營養食譜（充實上學期的菜譜）。

4、充分利用各個宣傳窗口——幼兒園主頁、“彩虹橋”小報以及宣傳櫥窗、宣傳單，定期向家長發放“告家長書”，為家長積極提供科學養育、疾病預防等知識與方法的指導，擴大教育宣傳的力度。

5、重點做好新進保育員的指導工作，延續每學期兩次的保育員觀摩展示活動，加強日常工作中規范工作流程的檢查，逐步縮短新、老保育員之間的差距，更好為幼兒服務。

6、尋找工作中的薄弱點，開展“三大員”的技能擂臺賽活動——第三屆“虹二杯后勤技能大賽”，在比賽過程中不斷提高技能。

7、調整保健研究課題內容，定期開展研討工作，注重積累各項研究資料。

8、充分發揮與姐妹園保健教師結對的作用，以他人的優質后勤管理經驗，推動我園后勤工作的發展。

9、為新來的保育員以及其他后勤各崗人員創設外出學習和培訓的機會。

2009年8月

第四篇：幼兒園第一學期園園務計劃

幼兒園第一學期園園務計劃

幼兒園第一學期園園務計劃

一、情況分析：

上學期園務工作緊緊圍繞堅持依法辦園，“保教質量的攻堅、科研的攻堅、信息技術的攻堅”這三大工作重點，不斷完善幼兒園課程框架；重視幼兒園信息技術構建；加強教師對教育科研的關注和重視。通過科學管理、分層培訓等有效措施，深化幼兒園內涵發展，保障幼兒園、教師和幼兒健康快樂的成長。

思考：

1、本學期教師調整力度大，引進部分青年教師，原有成熟性教師不多，教師間專業化水平的發展尚存在著一些差異。

2、教研組活動能按計劃有序開展，教研組資料整理歸類有所進步，但還需在教研過程中體現“研”的過程、研的收獲。

3、三大員的規范化操作仍需加強，保研活動如何開展要深思。

4、對于飛行視導各類要求，如何加強資料的規范性和有效性。

5、家教工作的深入開展家園小報的創編工作、家教課題的創立。

6、信息工作技術工作在幼兒園各項工作的輻射度。

二、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹2013暑期校園長培訓會議精神“立德樹人，讓教育回歸本源”，將“為了每一個學生的終身發展”貫穿于幼兒園整體工作，做深內涵建設，做優隊伍建設，做實課程建設，做活文化建設，實現幼兒全面和諧發展，提升幼兒園的辦學水平。

三、工作重點

（一）加強師德師風建設，通過一系列群眾活動，進一步營造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內涵，發揚光大啟英精神。

（二）聚焦教工的專業發展，開展針對性的分層分類培訓和技能比武，提升教師的專業素養，提升隊伍的整體實力，有效推動保教質量的提升。

（三）深化服務理念，加強三大員園本培訓，加強巡視、指導、反饋，管理做實做細，幫助三大員提高專業素養，做到“會操作、會表達”。

（四）對照飛行視導各類要求，進一步調整，加強課程管理，優化一日活動質量。

四、目標與措施：

（一）園務管理

目標：優化幼兒園內部管理，結合黨支部、工會、教代會等工作，深入推行園務管理的民主化、公開化，繼續以和諧校園的建設為抓手，加強精神文化建設，初步構建“敢于挑戰、自我加壓、奮進向上”的團隊。

措施：

1、開展教工合理化建議征集活動，聽取民意，搭建教工共發展平臺。

2、各條線修訂和完善月考核制度，形成積極向上的考核激勵機制，使之最大化的促進教職工的積極性，真正為規范和諧的管理服務。

3、支持鼓勵黨、工、團開展各種積極向上的主題活動、交流活動、培訓活動。如：啟英精神用語征集等，豐富新一屆和諧校園創建的內涵。

4、進一步豐富校園文化生活，通過教師節、家屬會、文體活動等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎。

5、搭建多條教職工的溝通、交流、訴求渠道，關注教職工的心理健康，如邀請專家為教職工做關于心理減壓的專題報告等。

6、對照飛行視導各類要求，完善各類資料，嚴格把關，確保各類資料的質量。

（二）隊伍建設

目標：以“立德樹人”為核心，加強師德教育，開展各類分層培訓，充分發揮園優質教師資源，提升帶教有效性，促進不同梯隊教師發展，形成有效的教職工發展序列。

措施：

1、繼續加強師德教育和職業道德教育，通過各類學習和評比，弘揚先進，爭做先進，幫助教師鞏固積極向上的價值觀、人生觀。如：簽訂啟英茂盛幼稚園教職工師德承諾書；采用同伴互動、家長問卷等形式評比“我心目中的好老師”活動，組織教職工學習討論身邊的先進事跡；加強日常工作的檢查與監督力度，幫助教職工養成崗位職責在我心中，規范操作在我心中，孩子發展在我心中的良好品質。

2、繼續開展各類有針對性的園本自培活動，推進教師專業化水平的發展，全面提高幼兒園保教質量。

（1）幫助教師理解“立德樹人”的內涵，提倡教師將優良的師德落實到專業的教育行為中，開展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動，通過練內功促內涵，提升教師的專業精神和專業技能。

（2）繼續開展不同層次的師資培訓工作，加強培訓后檢查反饋管理。幫助不同的教師在不同的領域得到幫助指導，更好的勝任自己的工作崗位。

3、確保教師外出參加培訓、研討和到外園去觀摩教學，通過走出園門來獲取先進的保教方法，了解新的幼教信息，同時要讓外出的教師回園作匯報交流，達到開闊視野、相互學習、共同提高的目的。

4、鼓勵三大員參加高一層次進修，全面鋪開保育員半日跟蹤活動，梳理相關經驗及規范操作的細化要求，理論結合實際規范日常操作。加強營養室日常監督檢查，規范操作，并進行三大員專業理論考核和技能展示活動。

（三）保教管理

目標：完善幼兒園課程方案，深入扎實地開展“二期課改新課程”的課程園本化實施工作，初步形成課程資源庫。

措施：

深入領會辦園理念，完善幼兒園課程方案

1、繼續強化課程精細化管理，有效落實過程監控。

——搭班之間繼續強化“伙伴”意識，共同研究班級工作，配合實施最佳管理模式；組員之間繼續強化“團隊”意識，以主人翁的精神配合組長，在集體中努力體現自身價值，為團隊爭光。

—— 注重一日活動的全面巡視、每周重點工作的常態化監控、大活動的領導和檢查，力求課程實施中各類活動的優化。

2、繼續通過教學評比、環境評比、個別化評比以及教師半日活動的日常監控、指導等活動，提高教師對活動的把握能力。

3、加強教研組自身建設，提高教研組長的管理意識和引領能力，增強教研活動的實效。

——結合幼兒的年齡特點，明確大、小教研組研究的目標和內容，形成從上至下、從大到小的系統研討，確保教研活動的實效。

——開展教研組研討展示活動，通過觀摩學習他人之長，較好的運用于自己的教研工作中去。

（四）教育科研

目標：在前期幫助教師在日常工作中收集各類有價值的研究內容，梳理開展項目研究的方法與步驟的基礎上，嘗試申報小課題、家教等課題研究的項目，并且開展有實效性的教育科研，提高教師參與科研的積極性。

措施：

1、以新課題申報為契機，教研、科研、師訓緊密結合。

2、加大對科研的指導和過程性管理，激發教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規范的梳理和總結實踐經驗。

3、鼓勵教師積極參加各類論文、小課題的評比，積極參與科研。

（五）家園社區

目標：完善兩級家委會工作機制，充分發揮家庭教育指導委員會的作用；挖掘和發揮社區資源，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局，進一步擴展幼兒學習和生活的空間。

措施：

1、完善家委會工作，鼓勵幼兒園家委會主席團承擔起家委會的各項職責，配合幼兒園開展各項工作，使家委會真正成為監督和促進幼兒園發展的組織。班級家委會主席團積極參與班級管理，負責每月家教菜單、家教心得等活動。

2、鼓勵教師參加各類家教經驗文章和案例的撰寫，幼兒園確立一個家教課題。

3、舉行園級家長接待日，了解家長對幼兒園發展的需求。

4、充分挖掘社區資源，開展文明共建活動。

5、繼續辦好家園小報。

（六）后勤保障

目標：優化后勤制度與管理措施，細化工作流程，加大業務指導，提高三大員操作技能和解說能力，措施：

1、加強三大員園本培訓，開展精細化指導，幫助三大員提高專業素養，做到“會

操作、會表達”。

2、加強對三大員日常工作的監控，細化保育員、營養員日常工作規范考核指標。

3、培養保育人員愛崗敬業、愛護公物、節約財產、規范操作等良好習慣，在學

期末開展“問卷”，并作為考核獎勵依據之一。

4、財務合理使用經費，保管員保管好幼兒園財產和物品。

5、加強食品、門衛、校車安全工作，日常注重對校園環境及消防器材的檢查，開展各類消防演練。

6、加強對校園電腦設備的檢查和維護，充分發揮校園網的信息優勢，注重校園

局域網的運用，加大校園網站的建設和宣傳。

五、具體安排：

9月份：

1、各條線、各班完成各類計劃，加強班級幼兒常規管理

2、開學準備工作，調整、完善各類環境及小社會專用活動室

3、教師節慶祝活動

4、各年級組迎國慶主題活動

5、幼兒園家委會會議

10月份：

1、重陽節活動

2、各年級組家長學校

3、教師大比武

11月份：

1、“11.9”消防教育

2、各年級組家長半日開放活動

3、親子秋游活動

4、二大員技能比武

12月份：

1、迎元旦親子活動

2、幼兒發展測評

3、教師學期考核

1月份：

1、教研活動展示、交流活動

2、家教論壇：不輸在家庭教育上有感

3、我心目中的好老師評比活動

4、家長問卷、家長接待日

5、學期結束工作：總結、資料整理

6、迎新家屬聯誼會

第五篇：幼兒園2010第一學期園務計劃

漳浦縣盤陀小天使幼兒園2010第一學期園務計劃

2010年9月-2011年1月

我園將繼續以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，在上級主管部門的指導下，以抓師德建設和保教質量為學期工作重點，扎實開展教育教學研究工作，不斷深化課程改革，與時俱進，務實創新，再創幼兒園教育教學工作新成績。

情況分析：

教師情況：引進青年教師，目前教師隊伍年齡結構是中、青結合，青年為主。優勢在于：教師隊伍年富力強，精力充沛，富有創造力，有較強的應變能力和適應能力，有較強改革創新意識；劣勢在于：偏重書本知識，缺乏教育實踐的經驗；偏重教育組織，缺乏班級常規的管理；偏重個性需求，缺乏于人溝通的策略；教師專業素質和能力急待提高。

幼兒情況：幼兒聰明健康，活潑開朗。但由于家長對幼兒期待值的不同導致幼兒在個性、認知、習慣、情感等方面的發展存在一定差異。幼兒在學習習慣、生活習慣、交往習慣等常規的主動認知和執行遵守能力有待與培養。本學期工作目標：

★圍繞一個主題：求質量，顯特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、優質服務、共同發展”的教育理念和辦園理念。★構建三高目標：職業道德高、業務水平高、教育質量高。具體措施：

一、加強內部管理，提高辦園質量。

1．修訂完善各項規章制度，整理成冊，使其更具實用性和操作性。依據我國法律法規，結合我園實際，以實用性和操作性為原則，進一步制定完善各類規章制度，并準備在本學期整理成冊。

2． 在上學期改革的基礎上再細化，將各類量化評估細則調整得更加便于操作，并在開學初組織全體教職員工對于各項規章制度進行多種形式的學習研討，幫助教職員工進行學習內化和言行自律，進一步增強制度執行過程中的公正透明性，條線管理人員及教師中層要做好以身示范的帶頭作用，在條線管理工作中堅持以法管人、以制評事。

3．加強教師職業道德規范教育，強調師德建設，使教職員工樹立高尚的人生目標，熱愛幼教、嚴謹篤學、愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新。注重規范保教人員的言行教育，在繼續組織老師學習“八榮八恥”的同時，要求教職員工立足崗位，從小做起，提高保教人員的綜合素質，讓家長能感受到來自于全園教職員工的優質禮儀和服務。

4．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園要完善落實安全責任制度及安全責任追究制度，各條線各環節要切實加強安全防范措施，強化后勤制度管理，形成園長書記親自抓、總務后勤具體抓、全體教職員工共同抓的安全工作網絡。本學期要重點做好：門衛規范工作的督導、進行各類安全責任狀的完善簽定、加強各條線工作人員操作行為的約束控制、利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

二、狠抓隊伍建設，促進發展成長。

1．加強師德修養，樹立良好形象。

九月定位“安全服務質量月”活動，要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒公開服務承諾及發展目標，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2．內化各類學習，與《綱要》接軌。

本學期將在組織保教人員分散自學的基礎上，倡導每位教職員工終身學習，內化主動學習、自主管理的學習意識。以讀書交流會、信息交流發布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。重點學習《新綱要》、區域課題、特色課程的理論，樹立正確的教育觀，明確方向。交流研討力求做到：“小”：重點突出，目標統一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實”：選題準確，層層推進，并逐步制度化、系統化，切實提高保教人員的理論水平。

三、扎實常規管理，提升保教質量

1．建立科學的一日常規活動 根據《幼兒園一日工作流程》，嚴格進行巡視和督導，從晨間活動、集體教學、區域活動、餐點、午睡、起床、離園等環節逐月抓重點，細化每一環節的管理。及時發現問題、及時解決。確保在教師教育教學活動時間深入一線，上午不伏案書寫，以便及時了解教師的所需所惑，特別注重每次活動和工作布置后的過程指導。與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長。

2．完善對教師工作考核制度

A、繼續開展月考核和季度考核中對教師的業務、組織策劃等能力進行考核，仍將采取自評與互評的形式。考核內容會堅持以人為本、激勵先進、團結協作原則進行適當調整。

B、每季度邀請家長參與測評，利用調查問卷，反饋教師師德、教育行為。C、定期對幼兒的掌握情況進行質量檢查，成績與本月教師考核掛溝。D、公開教師每次考核的情況，讓老師明白本次的成績與不足。E、建立更具獎優懲劣的激勵性考核制度。

四、加強課程管理，提高科研實效

本學期設3個教研組（語算、英語和音美）、4個年級組（大班、中班、小班、托班）。由業務園長直接參與各教研組的學習研討。繼續進行每月匯報制，每月各教研組長要根據實際情況和每月重點，在20日以前將老師們在教育教學中的實踐情況和心得、以書面的形式向園里匯報，以便及時協調，及時獲得總部的支持。

加強月考核機制，增強考核的公正、通明度，根據組長職責履行情況和組員、幼兒的反饋情況進行考核。建立激勵、獎勵制度：期末評選優秀教研組、優秀年級組、優秀課題班級。

五、凸顯活動宣傳，擴大園所聲譽

進行多途徑、多角度的招生策略。把握各類學習、展示、匯報、社會實踐等活動的契機，開展宣傳活動。加強社會、家長對幼兒園的辦園理念、辦學成效的了解和傳播。

本學期活動計劃：

9月份：

1、召開新生家長會，做好家長課堂。

2、認識新朋友、新老師，增進彼此之間的感情，建立溫馨幸福的家園氣氛。

3、本月為安全服務質量月。（月底請家長測評）。

4、為本月出生的幼兒過生日。10月份：

1、秋高氣爽，組織小朋友秋游，帶領孩子們去親近大自然，領略大自然的美好。

2、為本月出生的幼兒過生日。11月份：

1、開展半日公開活動，讓家長更好的了解幼兒在園內的學習活動情 況。

2、為本月出生的幼兒過生日。12月份：

1、組織幼兒排練節目，準備慶祝元旦的到來。

2、為本月出生的幼兒過生日。1月份：

1、參加課題觀摩交流活動。

2、接受幼兒園年審工作。

3、檢查園內教學質量。

4、為本月出生的幼兒過生日。2月份：

1、總結本學期各項工作，認真寫好各項總結。

2、參加園長、業務領導聽課筆記、學習筆記展評。