第一篇：GH2009年度第一學期園務計劃

2009年度第一學期園務計劃

虹橋路第二幼兒園

一、指導思想：

貫徹落實“十一五”規劃綱要，以全面實施幼兒園三年發展規劃為載體，以進一步嘗試“園本化使用新教材”和實施課題研究為工作重點，逐步加強幼兒園課程管理，進一步提升幼兒園的保教質量。

二、現狀分析：

1、在園務管理上，幼兒園以塑造“學習型班子”為抓手，進一步細化《虹二幼兒園中層干部考核制》，攜手工會加強民主管理的力度，讓教工們在“開心聊吧”等一系列活動中直抒胸臆，通過提案來參與幼兒園的管理，做幼兒園的主人。但總的來說，能促進幼兒園發展的有效提案不多。

2、在人員配備上，我園新招進了一位具有5年教齡的青年教師充實教師隊伍，同時后勤隊伍也有調整，原先的一名中級營養員退休，新招了一名培訓中的營養員及兩名保育員。如何使這些人員快速融進虹二這個大家庭，較好地形成規范操作流程，同時又能促進原有的教工也獲得專業能力的發展，需要加強相應的培訓措施。

3、在保教管理上，通過啟動課程先導小組，進一步調整了幼兒一日生活作息表，同時結合重點項目的實施、課題的實踐活動以及園本教研的推進，初步幫助教師解決一些共性問題。但如何更好發揮該小組的作用，從而更好促進重點項目的實施、教研的“研之有效”，需要我們更深地思考。

4、在家庭社區方面，我園制訂了家長工作的總體計劃，并在總計劃的部署下有序地完成各類工作，家長對幼兒園的滿意率較高，參與幼兒園活動的面也越來越廣。同時，指導站的各項工作也借助社區的的力量贏得了良好的效應。但如何更好挖掘家長中的優質資源，逐步形成我園的“客座教師”形式，需要我們再做嘗試。

5、在衛生保健方面，為后勤小組長搭建了管理帶教平臺，如何借助這個平臺，充分顯示帶教效應，從而帶動整支后勤隊伍向上，更好為教育第為一線服務，也需要我們再作實踐。

三、發展目標：

（一）園務管理

目標：

1、以“提案”促成長，強化教工參與管理意識。

2、以“主題活動”促發展，營造幼兒園“和諧、向上”的良好氛圍。

措施：

1、完善中層干部考核制度，進一步優化分層管理，不斷提高各項管理效能，將“依法辦園、以人為本”的管理理念落到管理的整個過程之中。

2、在第二年規劃實施績效自評的基礎上，調整、實施幼兒園第三年發展規劃，保障幼兒園的可持續發展。

3、繼續落實“學習型班子”的措施，豐富班子學習的導入形式，例如除了導讀外，還可增加“導視”—各類優秀講座的介紹、“導學”—各種管理經驗的交流等，增加班子成員的決策與執行能力。

4、繼續開設每月一次的“開心聊吧”，由班子成員負責收集、確定并輪流主持每次聊吧的話題，放松教工心情、緩釋教工壓力，并及時將了解到的問題和意見帶到班子學習中去。

5、充分發揮工會組織的功能，調整完善各項規章制度，提高教工自覺遵守的意識；組織教工認真學習《教代會法案》，提高教工對提案有效性的認識，進一步提高提案質量，強化教工參政議政的意識。結合幼兒園二十年園慶的主題，重溫幼兒園的成長歷程，進一步凝聚人心共話發展。

6、黨員隊伍進一步擴大，仍須落實好園內黨員與積極分子聯系溝通的工作，讓每位黨員起到自身的積極作用，并及時了解身邊教工的思想狀況，做好書面記錄及經驗梳理，促全園氛圍積極向上。

7、在團支部書記產假由委員暫代的前提下，繼續關注并支持聯合團支部的工作，鼓勵團員青年塑造青年教師的良好形象，努力為幼兒園的發展做出自己應有的貢獻。

8、啟動實施“書香·生活”虹二幼兒園第三屆讀書節活動，結合區教育工會相關精神，激發每位教工認真讀書、讀好書的熱情，為營造幼兒園濃濃的文化氛圍奠定基礎。

9、扎實做好各項退管會工作，發揮退休教師的余熱，并利用網絡小組推動退休教工的活動質量，通過經費的保障、人員的保障、活動的保障，使退休教工能安享快樂晚年。

10、幼兒園安全小組要確保各項安全工作的落實，通過各種形式強化教工、家長乃至于幼兒的安全意識，繃緊“安全”這根弦，使幼兒園運行在規范、安全的軌道上。

11、鼓勵推普員開創各種形式的語言文字工作新舉措，在保證原先每周一次的幼兒講故事的前提下，增加“午間小喇叭廣播——經典童話劇欣賞”欄目，給予幼兒更多的視聽新感受，創設幼兒園良好的語言氛圍。

12、加強各項晚婚晚育、優生優育的宣傳工作，保證計劃生育工作有實效。

（二）師資隊伍建設 目標：

1、以骨干教師為輻射，帶領整體師資隊伍積極向上。

2、以園本培訓為載體，促進教師專業知識與技能的發展。措施：

1、充分發揮選拔出的新一輪骨干教師的作用，在完成自身的學習、科研任務的基礎山，再完成指導一名普通教師、進行一次展示活動并說一次課的任務，將較先進的理念輻射到更多的教師，帶著大家一齊向前走。

2、為骨干教師優先創設外出觀摩、培訓等機會，并鼓勵她們將相關信息帶回幼兒園與其他教師交流共享。

3、深入實施“十一五”師訓規劃，積極開展幼兒園新園本培訓課程《區域游 戲中的材料投放》，鼓勵教師全員參與，藉此切實解決教師在游戲材料投放中的困惑。同時，《戶外體育區域活動中材料投放的研究》由于特殊原因上學期未能結業，故在本學期中繼續開展，做好培訓資料的積累，并鼓勵教師積極參加其它各類的職后培訓，進一步提高專業技能。

4、大力發揚師德標兵的引領作用，通過政治學習等形式，形成教師群體對“怎樣是真正地熱愛兒童——教師的師德表現”的高度認同感。以“我心目中的好教師”為主題，在年底繼續開展園內新一輪師德標兵的評選、聘用工作。

5、以自主化“沙龍活動”為主要形式，通過自主競選、自主確定主題、自主招募成員、自主開展活動，形成幼兒園內一種新型的研討形式，進一步幫助教師在游戲、運動、學習、家長工作等各塊面提升經驗。

6、開展“第二屆虹二杯教學競賽活動”，以賽事促成長，讓不同層次的教師通過比賽積累起更多的活動設計與實施的經驗，提高教師能進行有針對性的反思的能力。

7、完善各類分層帶教制。

教研員帶教：徐雅萍——教研組活動（保教主任負責）區中心組：運動——胡

雁

03組——谷

穎 區項目組：有效教研——錢康玲

托班活動——田

嵐

其他還包括骨干教師帶教，注意做好帶教資料的積累。

8、鼓勵教師認真撰寫教育隨筆、教研一刻、成長案例等案頭材料，在文字整理的同時更好進行經驗的回憶與梳理，有合適的機會積極參加投稿。

9、教師建有園本化使用新教材的個人成長檔案，每月在級組范圍內定期交流，學期結束進行大組交流，讓每位教師都有機會展示自我。

10、健全教師“一人多崗、開發潛能”的激勵機制，挖掘個人潛能，發揮特長，為幼兒園實現辦園目標，發揮主體作用。

11、每位教師在完成第二年個人規劃小結的基礎上調整第三年的規劃并實施。

（三）保教管理

目標：

1、以“先研小組”為引領，進一步加強課程管理。

2、以課題實施為抓手，教研、科研相結合，進一步提高保教質量。措施：

1、深入學習二期課改精神，以不同形式組織全體教師深入學習《綱要》、《指南》和《上海市幼兒園保教質量評價指南》，聯系實際領會內涵，不斷提升教師的課程執行力。

2、充分發揮先研小組的作用，通過定期學習、研討，進一步完善課程方案，加強課程管理，注重活動的科學均衡性，優化課程設置。

3、以每月的組長議會為交流平臺，繼續關注計劃的制訂與實施，加強保教工作的檢查力度，做到分層檢查有記錄、有反饋、有指導；教師要加強在保教過程中的觀察、分析與反思，從而不斷提高自身的教學實踐能力。

4、結合先研小組的活動，幼兒園三年規劃重點項目小組定期進行研討，調整階段實施重點、進度以及實施方案。學期結束，以個人為單位，收集1個主題活動和本人的教學活動設計案例，并以《新教材使用之我見》為主題撰寫專題小結，學期結束開展 “園本化使用新教材之我見”論壇活動，為教師搭建展示平臺，共享教育智慧。

5、確立重點深入開展園本教研，充分發揮大、小教研的分層研究效應，圍繞教師在園本化使用新教材實踐中的難點問題，扎實開展研討活動，使教研更具實效。

6、深入開展課題研討工作，以科研促教研。課題小組定期討論，確定課題的可行性方案，鼓勵每位教師積極投入，在積累課題實踐的經驗中同時也提高了自己的保教工作質量。鼓勵教師積極參與各級課題的研討工作，并適當進行科研獎勵。

7、邀請教研員、帶教園教研組長以及項目組成員參與我們的園本教研研討活動，在與姐妹園教師的智慧碰撞中，調整與豐富我們的教育理念、教育信息，提高保教實踐水平。

8、著力于“為幼兒創設溫馨、適宜的教育與生活環境”的宗旨，鼓勵教師積極動腦、動手，結合主題、季節、節慶等元素，關注互動性的體現，讓幼兒能與環境主動對話。

9、繼續開辟全園幼兒、家長及教師共同參與的互動主題欄，展示教學成果，宣傳教育理念，使之成為我園教育教學活動的實時窗口。

（四）家庭社區

目標：

1、以家委會為橋梁，激發家長參與幼兒園教育的熱情。

2、以03課題研究為載體，充分利用社區資源創良好效應。措施：

1、調整、充實新一屆家委會代表，繼續以《園情直通車—家委會代表的建議》為載體，充分發揮家委會成員的橋梁作用，完善家委會管理機制。

2、結合幼兒園課題實施、秋游活動、節日大活動等內容，邀請家委會代表、家長代表走進幼兒園共同參與，激發家長對幼兒園的教育教學及管理工作的認同與熱情。

3、結合實施“快樂親子節”活動，利用社區內及家長中的優質資源，引進“客座教師”的形式，豐富幼兒園的教育模式，進一步拓展家長育兒新理念，在此過程中做好相應的資料積累工作。

4、發揮幼兒成長冊、家長學校、家長沙龍等宣傳陣地的作用，向家長推廣家園配合教育的重要性，進一步提高兩者之間的教育默契度，促進幼兒全面、和諧、健康地發展。

5、定期進行幼兒園主頁與班級主頁的更新與維護，信息員負責每周的上網檢查，并將檢查結果及時反饋，以起到更好的監督作用。教師能嘗試通過幼兒園論壇、飛信等新型技術手段與家長進行家園溝通，拓展聯系渠道，以求教育的一致性。

6、聯手計生委、婦聯、周邊幼兒園等機構，在社區內構建橫向到邊、縱向到底的早教指導網絡，通過實施“大風車”活動，做好教育資源卡的發放與使用登記，確保社區散居嬰幼兒受教育率達到95%。

7、結合區婦聯的實事項目，積極、扎實開展“03——社區兩代人教育分歧”的課題研究，邀請相關家教專家來園進行講座和研討，做好課題資料的積累的工作。

8、選擇適宜的培訓內容，不定期的對03指導教師進行相關“03指導”的業務培訓，提高指導質量。

（五）衛生保健

目標：

1、強化規范意識，形成規范操作流程。

2、強化服務意識，積極為教育一線服務。措施：

1、加強后勤人員的專題學習力度，以《上海市幼兒園保教質量評價指南》為學習藍本，讓后勤人員了解各年齡段幼兒的生理、心理特點，牢固樹立以“幼兒發展為本”的服務理念，踏實為教育第一線服務。

2、進一步完善班務會制度（保育員、班主任教師），促進班級工作，更好體現保教合一。

3、保健教師定期參加托、小班的級組教研活動，了解幼兒身心發展的需求，不 斷調整、完善托、小班營養食譜（充實上學期的菜譜）。

4、充分利用各個宣傳窗口——幼兒園主頁、“彩虹橋”小報以及宣傳櫥窗、宣傳單，定期向家長發放“告家長書”，為家長積極提供科學養育、疾病預防等知識與方法的指導，擴大教育宣傳的力度。

5、重點做好新進保育員的指導工作，延續每學期兩次的保育員觀摩展示活動，加強日常工作中規范工作流程的檢查，逐步縮短新、老保育員之間的差距，更好為幼兒服務。

6、尋找工作中的薄弱點，開展“三大員”的技能擂臺賽活動——第三屆“虹二杯后勤技能大賽”，在比賽過程中不斷提高技能。

7、調整保健研究課題內容，定期開展研討工作，注重積累各項研究資料。

8、充分發揮與姐妹園保健教師結對的作用，以他人的優質后勤管理經驗，推動我園后勤工作的發展。

9、為新來的保育員以及其他后勤各崗人員創設外出學習和培訓的機會。

2009年8月

第二篇：第一學期園務計劃

2011學第一學期園務計劃

進一步落實《幼兒園管理條例》，強化管理，創新教育，特色辦園，探索幼兒教育新路子。加強學習，提高工作人員的政治思想，業務素質，促進本園保教質量上一新臺階，促進幼兒身心全面和諧的發展。我園根據《幼兒園工作規程》以及《幼兒園教育指導綱要》的要求，圍繞幼兒園發展、幼兒發展開展我們的工作，確保了幼兒園的穩定與較好的發展。以《幼兒園教育指導綱要》為核心，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使我園的保教質量再上新臺階。

一、工作指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀來看待幼兒園的發展，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神來指導保教工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而促進幼兒園的發展以及幼兒的全面發展。

二、主要目標

1、實行民主管理，打造良好的幼兒園文化，構建一支積極向上的教師團隊。

2、利用新課程，努力提高教師業務管理能力，培育更多的園優秀教師。

3、開展豐富多彩的幼兒活動，創設良好的育人環境，還幼兒一個快樂的童年。

4、協調開展家園共育活動，利用深化社區資源，打造良好校園品牌

5、加強安全教育衛生保健工作，努力改善辦園條件，保障園所持續發展。

三、工作任務與措施

（一）建設一支高素質的教職工隊伍

1、加強思想政治學習教育、職業道德教育，激發教職工愛崗敬業的熱情。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。

2、鼓勵教職工提高文化素養和業務技能。通過學習、研討、外出跟班學習、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業務工作能力；提倡教職工通過自學提高學歷層次；人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書；寫一篇有質量的教案和教育教學論文或教育教學經驗總結、工作經驗總結；組織一節精彩的教育教學活動；每月上好一節多媒體課。

（二）進一步健全和完善制度，確保幼兒園的良好工作秩序和質量

根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，如：建立班級考核制度、午睡管理制度、安全責任制度（與家長、班級教師簽訂安全責任書）、交接班制度，對幼兒園各項制度進一步修改完善。在健全制度的基礎上，組織教職工學習，并加強對貫徹落實制度的檢查和督促。期末，我們將在每月考核的基礎上，全面實施教師自評、備課組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。

（三）深化學習新課程，提高教育教學質量

1、樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內容和形式多樣化等理念，圍繞新課程，在幼兒語言發展、文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色。

2、各項工作要做好科學性、合理性的計劃，并切實抓好落實。

3、更新觀念，促進幼兒獲得最大限度的、全面的發展，為此，要做到：努力探討和實踐使課程要素形成有機聯系和有機機構，做到教師、幼兒和家長共構課程內容；樹立時時有教育、處處有教育、事事有教育的思想。

4、著力抓好幼兒語言發展、身體發展的管理和研究，使之進一步成為我園的特色。

5、有針對性地開展幼兒德育工作。重點抓好文明禮儀和幼兒日常行為習慣及環保意識的養成教育，并寓其于幼兒的各項活動中進行。

（四）明確保育任務，切實做好保育工作，確保幼兒身心健康

保育的目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好的個性心理品質和行為習慣。為此，全體教職工要樹立保教并重意識，努力創設良好的保育環境（包括安全衛生的物質環境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環境和心理環境）。同時，班級人員要重視一日生活各環節（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育，并做好特殊兒童的日常護理及矯治。

（五）以教研促進教師成長、促幼兒發展

1、有針對性地組織業務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。

2、進一步探討活動區活動、幼兒體育活動、社會領域活動、美術、音樂活動的組織。

3、開展如何激發幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。勤總結和反思，每學期按規定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等。

（六）切實做好衛生保健、幼兒園安全工作，確保幼兒身體健康

1、樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師幼的人身安全。

2、重視安全、衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護的意識和能力。

3、健全幼兒在園安全常規，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，幼兒園與家長教師簽訂安全責任狀，帶班教師認真做好交接班記錄工作，加強安全意識。

4、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

5、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

6、堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衛生制度。

7、做好衛生保健工作。本學期，我們將嚴格執行托幼機構的衛生保健管理辦法實施細則，根據我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進行計算、分析。

（七）協調家園共育活動，提升園所社會聲望

1、開展家長學校、親子活動以及家園聯系冊、聯系欄等達到共同參與、共

同創建的目標。

2、邀請部分家長走進園門，參與教育教學工作，借次拓展幼兒園教育資源，更好地服務幼兒。

四、月份工作安排：

九月份：

1、制訂幼兒園各項計劃，完成開學初各項表格的填寫。

2、穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。

3、開展安全周活動。

4、開展迎中秋活動。

5、制定園務計劃、教研計劃，各班提交班務計劃。

6、各班召開家長會。

十月份

1、評課活動（上周本園教師上課情況分析）。

2、專業技能培訓（說課、聽課、評課與總結）。

3、08—10年新教師專業培訓。

4、開展少兒常見病、傳染病預防。

十一月份

1、準備家長開放日課程。

2、業務學習：“教學中提問的藝術”。

3、全市幼兒園考核。

4、秋季教師資格認定教育教學能力測試。

5、“11.9”消防安全教育活動。

十二月份

1、編排慶元旦活動。

2、專業技能學習：“如何開展主題教學活動”。

3、2011學教師編制核定。

4、新教師論文評比。

5、幼兒園保健工作考核。

一月份

1、“迎新”主題教育。

2、各年齡段進行期終測評工作。

3、期末總結。

4、做好各項資料的整理歸類工作。

第三篇：幼兒園第一學期園園務計劃

幼兒園第一學期園園務計劃

幼兒園第一學期園園務計劃

一、情況分析：

上學期園務工作緊緊圍繞堅持依法辦園，“保教質量的攻堅、科研的攻堅、信息技術的攻堅”這三大工作重點，不斷完善幼兒園課程框架；重視幼兒園信息技術構建；加強教師對教育科研的關注和重視。通過科學管理、分層培訓等有效措施，深化幼兒園內涵發展，保障幼兒園、教師和幼兒健康快樂的成長。

思考：

1、本學期教師調整力度大，引進部分青年教師，原有成熟性教師不多，教師間專業化水平的發展尚存在著一些差異。

2、教研組活動能按計劃有序開展，教研組資料整理歸類有所進步，但還需在教研過程中體現“研”的過程、研的收獲。

3、三大員的規范化操作仍需加強，保研活動如何開展要深思。

4、對于飛行視導各類要求，如何加強資料的規范性和有效性。

5、家教工作的深入開展家園小報的創編工作、家教課題的創立。

6、信息工作技術工作在幼兒園各項工作的輻射度。

二、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹2013暑期校園長培訓會議精神“立德樹人，讓教育回歸本源”，將“為了每一個學生的終身發展”貫穿于幼兒園整體工作，做深內涵建設，做優隊伍建設，做實課程建設，做活文化建設，實現幼兒全面和諧發展，提升幼兒園的辦學水平。

三、工作重點

（一）加強師德師風建設，通過一系列群眾活動，進一步營造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內涵，發揚光大啟英精神。

（二）聚焦教工的專業發展，開展針對性的分層分類培訓和技能比武，提升教師的專業素養，提升隊伍的整體實力，有效推動保教質量的提升。

（三）深化服務理念，加強三大員園本培訓，加強巡視、指導、反饋，管理做實做細，幫助三大員提高專業素養，做到“會操作、會表達”。

（四）對照飛行視導各類要求，進一步調整，加強課程管理，優化一日活動質量。

四、目標與措施：

（一）園務管理

目標：優化幼兒園內部管理，結合黨支部、工會、教代會等工作，深入推行園務管理的民主化、公開化，繼續以和諧校園的建設為抓手，加強精神文化建設，初步構建“敢于挑戰、自我加壓、奮進向上”的團隊。

措施：

1、開展教工合理化建議征集活動，聽取民意，搭建教工共發展平臺。

2、各條線修訂和完善月考核制度，形成積極向上的考核激勵機制，使之最大化的促進教職工的積極性，真正為規范和諧的管理服務。

3、支持鼓勵黨、工、團開展各種積極向上的主題活動、交流活動、培訓活動。如：啟英精神用語征集等，豐富新一屆和諧校園創建的內涵。

4、進一步豐富校園文化生活，通過教師節、家屬會、文體活動等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎。

5、搭建多條教職工的溝通、交流、訴求渠道，關注教職工的心理健康，如邀請專家為教職工做關于心理減壓的專題報告等。

6、對照飛行視導各類要求，完善各類資料，嚴格把關，確保各類資料的質量。

（二）隊伍建設

目標：以“立德樹人”為核心，加強師德教育，開展各類分層培訓，充分發揮園優質教師資源，提升帶教有效性，促進不同梯隊教師發展，形成有效的教職工發展序列。

措施：

1、繼續加強師德教育和職業道德教育，通過各類學習和評比，弘揚先進，爭做先進，幫助教師鞏固積極向上的價值觀、人生觀。如：簽訂啟英茂盛幼稚園教職工師德承諾書；采用同伴互動、家長問卷等形式評比“我心目中的好老師”活動，組織教職工學習討論身邊的先進事跡；加強日常工作的檢查與監督力度，幫助教職工養成崗位職責在我心中，規范操作在我心中，孩子發展在我心中的良好品質。

2、繼續開展各類有針對性的園本自培活動，推進教師專業化水平的發展，全面提高幼兒園保教質量。

（1）幫助教師理解“立德樹人”的內涵，提倡教師將優良的師德落實到專業的教育行為中，開展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動，通過練內功促內涵，提升教師的專業精神和專業技能。

（2）繼續開展不同層次的師資培訓工作，加強培訓后檢查反饋管理。幫助不同的教師在不同的領域得到幫助指導，更好的勝任自己的工作崗位。

3、確保教師外出參加培訓、研討和到外園去觀摩教學，通過走出園門來獲取先進的保教方法，了解新的幼教信息，同時要讓外出的教師回園作匯報交流，達到開闊視野、相互學習、共同提高的目的。

4、鼓勵三大員參加高一層次進修，全面鋪開保育員半日跟蹤活動，梳理相關經驗及規范操作的細化要求，理論結合實際規范日常操作。加強營養室日常監督檢查，規范操作，并進行三大員專業理論考核和技能展示活動。

（三）保教管理

目標：完善幼兒園課程方案，深入扎實地開展“二期課改新課程”的課程園本化實施工作，初步形成課程資源庫。

措施：

深入領會辦園理念，完善幼兒園課程方案

1、繼續強化課程精細化管理，有效落實過程監控。

——搭班之間繼續強化“伙伴”意識，共同研究班級工作，配合實施最佳管理模式；組員之間繼續強化“團隊”意識，以主人翁的精神配合組長，在集體中努力體現自身價值，為團隊爭光。

—— 注重一日活動的全面巡視、每周重點工作的常態化監控、大活動的領導和檢查，力求課程實施中各類活動的優化。

2、繼續通過教學評比、環境評比、個別化評比以及教師半日活動的日常監控、指導等活動，提高教師對活動的把握能力。

3、加強教研組自身建設，提高教研組長的管理意識和引領能力，增強教研活動的實效。

——結合幼兒的年齡特點，明確大、小教研組研究的目標和內容，形成從上至下、從大到小的系統研討，確保教研活動的實效。

——開展教研組研討展示活動，通過觀摩學習他人之長，較好的運用于自己的教研工作中去。

（四）教育科研

目標：在前期幫助教師在日常工作中收集各類有價值的研究內容，梳理開展項目研究的方法與步驟的基礎上，嘗試申報小課題、家教等課題研究的項目，并且開展有實效性的教育科研，提高教師參與科研的積極性。

措施：

1、以新課題申報為契機，教研、科研、師訓緊密結合。

2、加大對科研的指導和過程性管理，激發教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規范的梳理和總結實踐經驗。

3、鼓勵教師積極參加各類論文、小課題的評比，積極參與科研。

（五）家園社區

目標：完善兩級家委會工作機制，充分發揮家庭教育指導委員會的作用；挖掘和發揮社區資源，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局，進一步擴展幼兒學習和生活的空間。

措施：

1、完善家委會工作，鼓勵幼兒園家委會主席團承擔起家委會的各項職責，配合幼兒園開展各項工作，使家委會真正成為監督和促進幼兒園發展的組織。班級家委會主席團積極參與班級管理，負責每月家教菜單、家教心得等活動。

2、鼓勵教師參加各類家教經驗文章和案例的撰寫，幼兒園確立一個家教課題。

3、舉行園級家長接待日，了解家長對幼兒園發展的需求。

4、充分挖掘社區資源，開展文明共建活動。

5、繼續辦好家園小報。

（六）后勤保障

目標：優化后勤制度與管理措施，細化工作流程，加大業務指導，提高三大員操作技能和解說能力，措施：

1、加強三大員園本培訓，開展精細化指導，幫助三大員提高專業素養，做到“會

操作、會表達”。

2、加強對三大員日常工作的監控，細化保育員、營養員日常工作規范考核指標。

3、培養保育人員愛崗敬業、愛護公物、節約財產、規范操作等良好習慣，在學

期末開展“問卷”，并作為考核獎勵依據之一。

4、財務合理使用經費，保管員保管好幼兒園財產和物品。

5、加強食品、門衛、校車安全工作，日常注重對校園環境及消防器材的檢查，開展各類消防演練。

6、加強對校園電腦設備的檢查和維護，充分發揮校園網的信息優勢，注重校園

局域網的運用，加大校園網站的建設和宣傳。

五、具體安排：

9月份：

1、各條線、各班完成各類計劃，加強班級幼兒常規管理

2、開學準備工作，調整、完善各類環境及小社會專用活動室

3、教師節慶祝活動

4、各年級組迎國慶主題活動

5、幼兒園家委會會議

10月份：

1、重陽節活動

2、各年級組家長學校

3、教師大比武

11月份：

1、“11.9”消防教育

2、各年級組家長半日開放活動

3、親子秋游活動

4、二大員技能比武

12月份：

1、迎元旦親子活動

2、幼兒發展測評

3、教師學期考核

1月份：

1、教研活動展示、交流活動

2、家教論壇：不輸在家庭教育上有感

3、我心目中的好老師評比活動

4、家長問卷、家長接待日

5、學期結束工作：總結、資料整理

6、迎新家屬聯誼會

第四篇：幼兒園2010第一學期園務計劃

漳浦縣盤陀小天使幼兒園2010第一學期園務計劃

2010年9月-2011年1月

我園將繼續以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，在上級主管部門的指導下，以抓師德建設和保教質量為學期工作重點，扎實開展教育教學研究工作，不斷深化課程改革，與時俱進，務實創新，再創幼兒園教育教學工作新成績。

情況分析：

教師情況：引進青年教師，目前教師隊伍年齡結構是中、青結合，青年為主。優勢在于：教師隊伍年富力強，精力充沛，富有創造力，有較強的應變能力和適應能力，有較強改革創新意識；劣勢在于：偏重書本知識，缺乏教育實踐的經驗；偏重教育組織，缺乏班級常規的管理；偏重個性需求，缺乏于人溝通的策略；教師專業素質和能力急待提高。

幼兒情況：幼兒聰明健康，活潑開朗。但由于家長對幼兒期待值的不同導致幼兒在個性、認知、習慣、情感等方面的發展存在一定差異。幼兒在學習習慣、生活習慣、交往習慣等常規的主動認知和執行遵守能力有待與培養。本學期工作目標：

★圍繞一個主題：求質量，顯特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、優質服務、共同發展”的教育理念和辦園理念。★構建三高目標：職業道德高、業務水平高、教育質量高。具體措施：

一、加強內部管理，提高辦園質量。

1．修訂完善各項規章制度，整理成冊，使其更具實用性和操作性。依據我國法律法規，結合我園實際，以實用性和操作性為原則，進一步制定完善各類規章制度，并準備在本學期整理成冊。

2． 在上學期改革的基礎上再細化，將各類量化評估細則調整得更加便于操作，并在開學初組織全體教職員工對于各項規章制度進行多種形式的學習研討，幫助教職員工進行學習內化和言行自律，進一步增強制度執行過程中的公正透明性，條線管理人員及教師中層要做好以身示范的帶頭作用，在條線管理工作中堅持以法管人、以制評事。

3．加強教師職業道德規范教育，強調師德建設，使教職員工樹立高尚的人生目標，熱愛幼教、嚴謹篤學、愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新。注重規范保教人員的言行教育，在繼續組織老師學習“八榮八恥”的同時，要求教職員工立足崗位，從小做起，提高保教人員的綜合素質，讓家長能感受到來自于全園教職員工的優質禮儀和服務。

4．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園要完善落實安全責任制度及安全責任追究制度，各條線各環節要切實加強安全防范措施，強化后勤制度管理，形成園長書記親自抓、總務后勤具體抓、全體教職員工共同抓的安全工作網絡。本學期要重點做好：門衛規范工作的督導、進行各類安全責任狀的完善簽定、加強各條線工作人員操作行為的約束控制、利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

二、狠抓隊伍建設，促進發展成長。

1．加強師德修養，樹立良好形象。

九月定位“安全服務質量月”活動，要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒公開服務承諾及發展目標，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2．內化各類學習，與《綱要》接軌。

本學期將在組織保教人員分散自學的基礎上，倡導每位教職員工終身學習，內化主動學習、自主管理的學習意識。以讀書交流會、信息交流發布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。重點學習《新綱要》、區域課題、特色課程的理論，樹立正確的教育觀，明確方向。交流研討力求做到：“小”：重點突出，目標統一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實”：選題準確，層層推進，并逐步制度化、系統化，切實提高保教人員的理論水平。

三、扎實常規管理，提升保教質量

1．建立科學的一日常規活動 根據《幼兒園一日工作流程》，嚴格進行巡視和督導，從晨間活動、集體教學、區域活動、餐點、午睡、起床、離園等環節逐月抓重點，細化每一環節的管理。及時發現問題、及時解決。確保在教師教育教學活動時間深入一線，上午不伏案書寫，以便及時了解教師的所需所惑，特別注重每次活動和工作布置后的過程指導。與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長。

2．完善對教師工作考核制度

A、繼續開展月考核和季度考核中對教師的業務、組織策劃等能力進行考核，仍將采取自評與互評的形式。考核內容會堅持以人為本、激勵先進、團結協作原則進行適當調整。

B、每季度邀請家長參與測評，利用調查問卷，反饋教師師德、教育行為。C、定期對幼兒的掌握情況進行質量檢查，成績與本月教師考核掛溝。D、公開教師每次考核的情況，讓老師明白本次的成績與不足。E、建立更具獎優懲劣的激勵性考核制度。

四、加強課程管理，提高科研實效

本學期設3個教研組（語算、英語和音美）、4個年級組（大班、中班、小班、托班）。由業務園長直接參與各教研組的學習研討。繼續進行每月匯報制，每月各教研組長要根據實際情況和每月重點，在20日以前將老師們在教育教學中的實踐情況和心得、以書面的形式向園里匯報，以便及時協調，及時獲得總部的支持。

加強月考核機制，增強考核的公正、通明度，根據組長職責履行情況和組員、幼兒的反饋情況進行考核。建立激勵、獎勵制度：期末評選優秀教研組、優秀年級組、優秀課題班級。

五、凸顯活動宣傳，擴大園所聲譽

進行多途徑、多角度的招生策略。把握各類學習、展示、匯報、社會實踐等活動的契機，開展宣傳活動。加強社會、家長對幼兒園的辦園理念、辦學成效的了解和傳播。

本學期活動計劃：

9月份：

1、召開新生家長會，做好家長課堂。

2、認識新朋友、新老師，增進彼此之間的感情，建立溫馨幸福的家園氣氛。

3、本月為安全服務質量月。（月底請家長測評）。

4、為本月出生的幼兒過生日。10月份：

1、秋高氣爽，組織小朋友秋游，帶領孩子們去親近大自然，領略大自然的美好。

2、為本月出生的幼兒過生日。11月份：

1、開展半日公開活動，讓家長更好的了解幼兒在園內的學習活動情 況。

2、為本月出生的幼兒過生日。12月份：

1、組織幼兒排練節目，準備慶祝元旦的到來。

2、為本月出生的幼兒過生日。1月份：

1、參加課題觀摩交流活動。

2、接受幼兒園年審工作。

3、檢查園內教學質量。

4、為本月出生的幼兒過生日。2月份：

1、總結本學期各項工作，認真寫好各項總結。

2、參加園長、業務領導聽課筆記、學習筆記展評。

第五篇：2015幼兒園第一學期園務計劃

2015幼兒園第一學期園務計劃

第1篇：幼兒園第一學期園務計劃

一、工作指導思想：

繼續完善教育管理機制，以教體局下達的目標任務為方向，以幼兒園制訂的各項制度、計劃為依據，認真貫徹執行兩個《法規》，進一步將如何貫徹《綱要》，創造性的實施《綱要》作為切入點，不斷創新和發展，使我園在教育改革的進程中邁向新的里程碑。

二、工作總目標：

1、加強管理中的科學化、現代化、人性化。提倡優質、和諧、創新的管理理念，增強教師隊伍的團隊精神與凝聚力，為教職員工創設良好的物質、精神環境，調動其工作的積極性和主動性。

2、搞好園內基礎設施建設工作，強抓教師新教材的培訓、鉆研和運用工作。

3、繼續加大省級示范幼兒園創建工作的力度，力爭早日實現省級示范幼兒園創建工作目標。

三、主要工作任務和內容：

（一）、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學期將定期組織教職工學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對幼教工作者的要求，提高思想政治素質。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選“我最喜愛的老師”活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。(二)、保教工作： 保育工作：

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。教育教學：

（1）進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》的精髓，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。衛生保健：

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。教研工作： 加大教研力度。認真組織年級組長制定切實可行的年級教研計劃，并按計劃定期開展教研活動，不斷提高教師的教研能力。繼續按照上半年課題研究實施方案的要求抓好縣級課題《幼兒園集體教學活動中有效提問的實踐研究》的研究工作。家長工作：

（1）提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。（2）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

（三）安全工作：

（1）加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。

（2）加強伙食管理，嚴把飯菜、食品質量關，科學合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛生安全。

（3）嚴格門衛管理，強抓保安、門衛工作，嚴防非工作人員和不法份子入園。

四、工作安排： 九月份：

1、各班完成開學報名注冊、打掃衛生，更換紅花欄等前期準備工作。（各班班主任負責）

2、各班于9月15日前交各項計劃。（教務處負責）

3、組織“慶教師節”活動。（先進班集體和先進個人表彰會）

4、小班家長會。（毛成紅負責）

5、全園幼兒身高、體重測評。（各班班主任負責）

6、全園師生學習幼兒廣播體操《世界真美好》一套。

7、聯系安康金洲書店安排幼教專家來園進行《鳳凰康軒》教材的全面系統的教育教學工作培訓。

8、新生家訪工作。（各班班主任負責）

9、各班家長園地、家園聯系冊、主題墻等檢查評比。（9月25日檢查）十月份：

1、安排國慶節假日值班工作。（毛成紅負責）2《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。（注：全園師生的優秀作品。由肖長芬、萬君負責）

3、各班種植園播種活動。（各班班主任負責）

4、新教材理論和實踐培訓活動。(黃慧玲負責）十一月份：

1、開展“觀摩教學”活動。（教務處負責）

2、地震疏散演練活動。（教務處負責）十二月份：

1、陽園美石展示活動。（劉海嬌負責）

2、常規安全工作檢查評比。（教務處負責）

3、準備元旦活動。元月份：

1、慶元旦活動。（劉文、周春歌負責）

2、各班教育教學檢查評估工作。（教務處負責）

3、清點財產。（總務負責）

4、交各項總結。

5、家長問卷，教師問卷活動。

6、幼兒成長冊交流。(年級組長負責）

7、全園做好學期結束工作。

第2篇：幼兒園第一學期園務計劃

一、對上學期工作的簡要回顧

上學期，我園以積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神為主線，發揮示范園的輻射和示范作用，在區教委“加強校長辦學思想研究”的專題下，召開了我園園長辦園思路與實踐的研討會。這一專題活動的開展，確立了園長作為幼兒園管理的中心角色，對幼兒園的發展、辦園質量和效益的提高，起著致關重要的作用。也促使園長更加重視理論的學習與應用，引導園長開始對所積累的經驗進行理性的思考與總結，“以人為本，科學管理，研究育人”，概括了我園幾年來的辦園思想與實績，此次研討活動收到了良好的效果。在隊伍建設上，發揮思想政治工作的作用，結合教師人員結構“多元化”的實際，堅持教育管理與關心愛護相結合，通過考核測評及互評的機制，提高教師的自我意識和自我評價的水平，進而形成“目標同向、行動合力”的教師集體。

另外，積極的開展園本教研。完成了我園市級“十五”規劃課題的開題報告和六個子課題的開題論證工作，為課題的實施打下了一個良好的基礎。

二、本學期工作的指導思想

以“十六”大精神為指導，積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神，以園本科研為中心，以園內布局調整(市政擴路)為重點，以建設隊伍為保障，加強示范園的自身建設，積極的致力于“建名園、出名師、創一流”的辦園實踐，深化幼教改革，全面推進幼兒素質教育。

三、重點工作及措施(一)園務管理

學習十六大會議精神，依法辦園，提高管理水平。

1．關注“十六”大會議的召開，學習領會十六大文件精神，努力使教職工的思想統一到黨的十六大精神上來。提高教職工的政策理論水平。

2．以市政擴路幼兒園場地調整為重點，發揮教職工的主人翁責任感，協助園里開展工作，確保在擴路及園內調整施工期間家長和幼兒的安全和穩定。保證教育教學的正常開展。

3．十月迎接區人大來園督導《條例》的貫徹落實情況。

4．認真搞好收費自查工作，特別是捐資助學款情況的自查，嚴格執行上級對捐資助學款管理的各項要求。做到公開、清楚、規范。完成好教育收費公示工作。

5．加強園內各班財產管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發揮物質資源有效、節省、充分、合理的利用。

6．深入細致地做好思想工作，協調入際關系，促進班組合作(廚工組)。

7．學習并明確《學生傷害事故處理辦法》的規定，增強責任、安全意識，減少事故，確保幼兒在園和十六大期間的安全。(1)堅持綜合性檢查每月一次。

(2)加強日常警示與宣傳教育，防患于未然。(3)做好幼兒外出及各項活動的細致工作。(4)各班有安全教育的教育內容。(二)隊伍建設

激發教師“愛崗敬業，無私奉獻”的工作熱情，提高教師隊伍的職業道德素質。1．貫徹實施《宣武區教育系統貫徹(公民道德建設實施綱要)的意見》，切實加強教師的職業道德教育，有意識地創設情境，為教師提供有益、正確的信息，使教師在教育實踐中獲得積極的情緒體驗。(1)園內為教師提供北圖閱書卡，提供學習的條件。

(2)推薦《讀者》刊物，為教師提供精神食糧，確立正確的人生觀、價值觀。(3)注意表揚工作中的先進典型，做好正、負兩方面的信息反饋。(4)加強激勵機制。

2．鼓勵支持教師子課題的開展與實施，做好“芳星杯”評優活動的推薦工作。3．通過建立組會制度和廚房工作制度，提高廚工的綜合素質，增進班組合作。4．保育員組加強常規工作的交流與研討，提高新同志的工作技能和水平。(三)保教工作

努力開展“園本科研”，開掘“園本課程”，深化幼教改革。1．進一步深入開展《綱要》的學習活動。(1)聽市教委對《綱要》輔導的錄音。(2)《綱要》內容筆試。(3)教育專刊上相關文章。(4)外出輔導學習。

2．完成“幼兒數學探究教育”“十五”規劃課題的課題論證，并按其研究步驟實施本學期的研究內容。

3．借鑒香港、南京多元化智能課程模式，在此基礎結合本園本班的特點，加以活用，提倡教師的創新，開發“園本課程”。4．參加“芳星杯”評優活動。

5．資料員要熟悉并掌握資料管理的全面工作，健全各項管理制度。(四)家長工作

1．依據各項制度，規范落實家長工作，并提高教師家長工作的藝術性。2．在擴路工程期間，做好家長工作，確保家長情緒穩定。(五)衛生保健

1．園領導和保健人員要學習新頒布的衛生保健工作、細則，并加以落實。2．研究、探討衛生保健知識的教育教學方式，并大膽做一些嘗試。

3．嚴格衛生保健各項制度，鞏固成績，使衛生保健的整體工作質量再上新臺階。(六)后勤工作

1．樹立“服務一線，服務育人”的思想，為一線教學提供必要的保障。2．對于后勤工作，要善于發現問題，不斷的完善各項制度。

3．高度重視安全保衛工作，注重日常巡視檢查，發現問題及時糾正，并做好相應的宣傳工作。

三、逐月工作安排 ◆九月份：

1．迎接教師節，園內安排相應的活動。2．小班前半月，做好新升的開學工作。3．布置新學期工作計劃。4．迎接一次觀摩活動(16日)。5．園內做好收費自查工作。

6．全園以建常規為重點，完成“園本課程”方案。7．“十五”規劃課題的開題論證。8．各班財產檢查。◆十月份：

1．迎接市人大對《條例》落實情況的檢查。2．全園各項工作正常有序地開展工作，并加強檢查。3．做好“芳星杯”區級評優活動。4．迎接區“花園式單位”的評選活動。◆十一月份：

1．參加區級“芳星杯”評優。

2．做好冬季保溫工作，檢查管道，保證供暖設施的使用。◆十二月份：

1．做好市政擴路的相關工作。2．做好年終總結工作。

3．課題研究的階段工作總結。第3篇：幼兒園第一學期園務計劃

一、指導思想

本學期我園將以科學發展觀為指導，認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業“十二五”發展規劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，以全面提高教育質量為核心，規范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創建省優質園打好堅實的根基。

二、工作目標

加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑 加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒 重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。

三、工作措施

（一）加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。

1．繼續完善早教基地的設施設備，創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市、浮橋鎮計生委的指導，積極爭創蘇州市0～3歲科學育兒示范基地。2.重視規范導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執行《幼兒園一日活動組織規范》，以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照“統一領導、定期移交、規范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規范化、法制化和科學化進程。

（二）強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

1．加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。2．切實提高教師的職業道德規范。進行職業道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，堅持組織教師學習相關文件。擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

3．組織開展“千名教師訪萬家”、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。

（三）加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。注重分層培養，提升隊伍實力。

1．抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。

認真組織落實《太倉市中小學（幼兒園）教研活動指導性意見》，建立科學、規范、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導實踐，組織教師繼續學習、領會《指南》精神和內容實質，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動組織規范”，分階段實施研討，結合共性問題，開展“問題版”研討，每月召開一次年級組長例會（月初），做好上通下達工作，有效落實任務。2．抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。

健全每月例會制度，圍繞“有效的班級常規管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛生習慣的養成教育”等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。3．關注一線教師，推動共同成長。

（1）青年教師的培訓和指導。一是做好師徒結對。二是強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。

（2）加強對骨干教師的培養，充分發揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續開展骨干教師師徒結對傳幫帶活動。二是外出參觀學習，回園后做講座或上翻版課，進行交流匯報。三是園內上展示課。四是引領中青年教師開展教學實踐研究，做好“十二五”課題的引領和指導工作，有效地提高我園的教科研水平。

（3）關注普通一線教師的專業成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。同時利用工作室、評優課、教研活動做好園本培訓。（4）圍繞《3～6歲兒童發展指南》和《幼兒園教師專業標準》等進行理論學習。本學期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行。

（5）做好教師專業發展檔案。根據教培研中心下發的“關于提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進一步改進。

（四）精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。1．注重教研內涵，抓實專題研修。

加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。行政深入組內，幫助教研組長以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動，提高研修實效。

（1）抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依托“百節好課”評比，營造“關注教學，研究教學，改進教學”的良好氛圍，園內將開展教師“優質課”評比活動，并力爭參加太倉市優質課評比。

（2）結合科學領域開展專題研究，積極開展“以改進課堂教學方式、提高課堂教學質量”為主題的教學研究，立足理論與實踐的結合，從而解決在教育教學的實際問題。組內開展科學領域“一課二上”課堂教學研究活動，期末，組內推薦一節好課在園內交流展示。（3）加強區角游戲研究，不斷提高游戲質量。結合辦園理念和特色，我園以角色游戲為抓手，以課題推進特色建設。精心策劃游戲環境，充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成“生活體驗一條街”，小班組主要以“娃娃家”為主；中班組“飲食一條街”；大班組“購物一條街”，要求各班在原有主題的基礎上，結合“十二五”課題研究，著手開展“角色游戲與主題活動自然融合的實踐研究”。建立幼兒園課題研究網站，落實管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影、研究成果等。每月開展課題組例會一次，交流課題實施過程中好的做法及遇到的問題。在家長園地里，每月推薦一篇文章“游戲一得”，本學期將開展角色游戲展示活動。

（4）加強區域活動研究。本學期繼續加強區域活動環境創設，加強區域活動的設計與組織，區域材料投放常態化，并要關注材料投放的有效性。

（5）深入調研，加強指導。本學期將其劃分為四大板塊：即生活、運動、學習、游戲，并將四大板塊的內容落實到每月的工作計劃中，做到每月有檢查重點。

（6）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學中產生的困惑與問題。2．優化課程內容，構建園本課程。

（1）依據《指南》完善課程計劃。充分利用本園現有的課程資源，開展一些對幼兒學習和發展有價值的課程實踐活動。各組結合“種植課程”與孩子一起設計課程方案。（2）嚴格審議制度，確保課程質量。各組組織教師學習審議制度和備課制度，本學期重點是結合《指南》內容針對每一個主題內容做好篩選和補充工作 ①組長引領主題審議，備課組長引領備課，主要加強教法、學法研究。②行政定點督察，引領課程審議。

3．加強專用教室管理，確保活動有序開展。本學期小班開設圖書室和結構室；中班組開設圖書室、結構室、科探室；大班組開展圖書室、結構室、科探室、棋牌室；美術室開設興趣小組。時間安排上每個活動室確保兩周一次。

（五）注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒 1．注重幼兒素質能力培養，促進幼兒和諧均衡發展。（1）重視幼兒的養成教育。

根據一日活動規范中對幼兒的行為要求，采取各種措施，注重幼兒各方面行為習慣的養成，幫助幼兒養成良好的生活、衛生、學習、禮儀等習慣，培養其終身受益的個性品質。（2）關注幼兒的健康教育。根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒的身心健康，把健康教育有機滲透到幼兒的一日生活之中。（3）注重幼兒的能力發展。

組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的展示、競賽活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長的舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教于樂，促進幼兒健康、快樂、全面的發展。本學期將開展“首屆健康節”活動，讓家長一起參與。2．抓實抓細保教工作，提高一日活動質量。

（1）進一步修改和調整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時游戲活動。

（2）深化“六認真”管理，推進保教管理規范有效。以“隨機抽查”、“月考核”為抓手，著力推進和深化六認真工作的管理。行政加強日常巡查力度，加大“六認真”月考核工作檢查，發現問題及時反饋、溝通，發現好的做法及時推廣，促進教師“六認真”工作不斷改進。

3．加強戶外體育活動組織管理，細化教學目標，確保活動有效性。

（1）嘗試開展晨間戶外區域體育鍛煉。本學期各組根據幼兒的年齡特點和動作發展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。在幼兒自選的基礎上，每周活動要有側重點，中大班要求將自己的活動結果記錄下來，依次作為評價幼兒動作發展的依據。（2）科學編排韻律操。（3）創新午間操模式。

（六）重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

幼兒教育、家庭教育是一個整體，本著尊重、平等、合作的原則，進一步建立、規范家長學校的工作管理，制定家長學校工作計劃，按計劃開展家長工作，積極爭創太倉市“四星級”優秀家長學校。

1．創造條件，開展家園互動。以年級組或班級為單位針對性地開展家園互動，活動內容形式力求豐富多彩，如：家長會、親子活動、家長開放日活動、家委會、家長園地等，拉近教師與家長間的距離，提升共育實效。

2．建設園所網頁，發揮網絡功能。利用幼兒園網站，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，引導家長積極參與到育兒活動中。加強班級主頁的管理，及時宣傳本班動態、特色活動、幼兒發展等情況。鼓勵家長交流育兒經驗，提高家教水平。各班建立QQ群，及時讓家長了解幼兒學習生活等情況，促進家園共育。

（七）扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。

本學期重點加強園資、園產管理，加強員工業務技能培訓，注重工作實效，加強安全、創建工作，在不斷完善和規范中，積極提升后勤隊伍素質和后勤服務質量及后勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航。

1．加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。

加強財務管理，完善監督機制；規范資產管理，做到帳帳相符、帳物相符。繼續合理使用經費，注重開源節流；根據預算，計劃、合理、有效地使用經費。在教職工中強化節約意識，加強管理。形成節能減排崗位責任制，明確各崗位人員相關工作要求，并將之納入學期考核內容，同步落實獎勵機制。每月定期的了解經費使用情況，避免不必要的浪費。落實各項公示制度。

2．優化后勤人員隊伍建設，不斷增強她們的服務意識。進一步加強后勤人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業務培訓工作。繼續實施后勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。期末將評選出優秀后勤工作者。3．加強安全管理，提高操作規范。

進一步強化門衛管理制度，嚴格執行外來人員登記制度，來離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據近期出現的問題及時調整策略。落實檢查各類技訪設備設施的檢查，確保設備設施的暢通使用，每天對幼兒園的安全工作進行排查，加強用水、電、煤的安全管理和使用，下班以前認真檢查門窗、電源是否關閉，預防意外事件的發生。抓好安全保衛工作。始終要堅持以“保教為中心，安全為前提”的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關文件精神，結合實際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領導小組，每天確保有2人及以上的護衛隊維護校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。強化教師在每日工作中的安全意識，每月定期對教職工進行安全培訓，落實安全考核“一票否決制”。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

4．衛生保健工作扎實有序。

進一步規范衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行各項制度，加強過程性檢查與指導。建立完善一系列管理制度和組織管理機構網絡，認真執行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。做好當天幼兒出勤統計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄。建立體弱兒、肥胖兒專案，進行有針對性的指導。5．加強膳食管理，確保幼兒健康成長。繼續執行中心規定的統一幼兒一周食譜，統一采購派送的管理模式，師幼伙食嚴格分開。貫徹落實《食品衛生法》等法規，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執行責任追究制度。按時公布“本周食譜”。保健教師和行政人員經常進班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。成立膳食委員會，由行政、后勤、教師、家長、工會等人員代表組成，每學期召開2～3次會議。6．信息化建設。

繼續網站建設，豐富網站資源；利用網絡優勢，開展家園互動；網絡研討與培訓，增強老師參與意識。做中心網站、幼兒園網站及班級網頁的建設，為教育教學提供優質服務，進一步優化欄目結構，擴大信息量，及時更新網站內容。加強網上家園互動，提高家長科學育兒水平。加強網絡宣傳力度，提高發稿質量，及時宣傳我園的信息情況。加強“信息技術”的培訓，集體培訓和個別輔導相結合，共同學習不斷提高，為我園的信息化建設服務。

四、工作安排

第4篇：幼兒園第一學期園務計劃

一、指導思想

本學期，我中心幼兒園的各項工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以加快發展為主題，以改革創新為動力，以優質服務為宗旨，以教科研為先導，繼續推進《幼兒園教育指導綱要》精神的落實，規范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發展規律和 學習特點，把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位，規范、有序、高效、高質地開展各項工作，促進每個幼兒的發展落在實處。各園通過課程實施 和課題研究提升教學效益，加快推進教師的專業化成長，使各園各項工作不斷上新水平，創新成果。

二、主要工作

（一）要認真抓好幼兒園適齡兒童的入學入園工作，學前三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學前一年入園率達96%以上。

（二）深化師德師風教育主題，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

（三）各園領導要充分認識教學常規管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業務管理素質的同時，實現對教師課堂教學過程性的指導、管理和督促。

（四）深化園本教研工作，提高保教工作水平。

（五）加強民辦幼兒園的規范管理。

（六）加強衛生、安保工作，建設“平安和諧校園”。

三、工作內容與措施

（一）政治思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、弘揚奉獻精神，引導廣大教師增強愛園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責任意識，努力做到以高度的責任心去關愛幼兒，以積極的價值取向去引導幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。

3、保持福建省“巾幗文明示范崗”的優良工作作風，以“做好四個一流，創建全國巾幗文明示范崗”為目標，全體教職工團結一致、努力做到：創設良好育人環境，爭創一流服務；開展崗位“績效考核”，努力達到一流管理；全面提高保教質量，爭創一流業績。

4、充分發揮工會、團組織的作用。積極開展有益教職工身心健康的活動，為教職工創設寬松和諧的工作氛圍。繼續保持“福建省女職工標兵崗”的優良傳統及榮譽稱號。

（二）德育工作

1、強調德育為先，提升教師的師德修養，建設一流教師隊伍；以良好的師德形象服務于家長、幼兒，辦好家長的“放心園”。

2、強化“以人為本”的管理意識。努力建設一支思想好、業務精、愛崗敬業的教師隊伍。我們每位教師要明確自己的工作導向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，要有內在的工作動力，促進自我提升和事業的發展。

3、開展“愛崗敬業”、“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育的“全員管理、全面管理、全程管理”。樹立身邊的先進典型，開展園“師德標兵”評選活動，每年教師節進行表彰。

4、加強各幼兒園校園文化建設，充分發揮環境育人功能。校園文化是學校德育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，也是開展德育工作、全面實施素質教育的有效載體。良好校園文化能以鮮明正確的導向鼓舞師生，以內在的力量凝聚激勵師生，以獨特的氛圍影響規范師生。

5、抓好幼兒的日常行為規范管理是加強德育建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。各班要充分發揮幼兒的主體作用，園務會對班級的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行定時檢查，加強常規檢查，園領導指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

（三）保教工作

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業培訓和園本培訓等形式組織保教人員學習保育業務知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的 保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，從而進一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業務素 質及安全和服務意識。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

a、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛生常規，開展自理能力訓練活動，同時注意培養幼兒學習自我服務技能的興趣。

b、開展防火、防震和防暴等演習，提高幼兒自我防護意識。

c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。

(3)堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。

(4)科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針。

2、教育教學：

(1)園長要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教學管理現狀。要繼續在教師之間開展同年段、跨學科的校本教研活動，形成學校主要領導聽課評課、教師之間互幫 互學的良好教研工作格局。加強保教隊伍的職業道德建設，組織教師學習《幼兒園教師行為準則》、《獎懲條例》、《崗位職責》等，強化職業角色意識，強化服務 品牌意識，通過優質服務，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。

(2)要進一步學習領會《幼兒園教育指導綱要》精神，扎實開 展幼兒園教育活動園本研究工作，通過開展以幼兒園創造性游戲為重點的研討活動，引導幼兒教師通過互動觀摩、自我反思、同伴互助與專業引領等形式提高教師對 游戲活動的認識和指導能力，優化幼兒園一日活動，體現以游戲為基本活動的幼兒園課程模式，努力提高幼師專業水平和幼兒園整體保育質量。引領教師走“學習、反思、實踐、研究”相結合的專業發展之路。以“提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力”作為師資隊伍建設的主題，完善教師知識結構，拓寬知識面，促進教 師專業素質的不斷提高。

(3)給教師提供創造性開展工作的空間，提倡各班可根據幼兒發展的需要，對活動目標、內容、時間進行適當調整，實行彈性管理，凸顯班級特色。

(4)各園加強教學過程管理，落實教育教學常規管理，創建和諧班集體，培養幼兒良好生活習慣，優化幼兒一日活動。學園在鼓勵教師自覺做好常規工作的基礎上，將以隨機抽查的方式進行督促，促進常規工作制度化。迎接區教育局的常規評比。

（5）組織教師基本功競賽。要求一線教師都要積極參加競賽活動，在全體教師參賽的基礎上，選拔出優秀的教師參加中心級、區級的比賽。

(6)要求各年段要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，并充分發揮環境在課程中的教育功能，環境布置要與主題教學相結合，注意突出環境的安全性、參與性、啟發性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環境的布置之中，使之充分發揮教育功能。

(7)要把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。繼續嚴格執行衛生保健制度及上級有關安全工作方面的要求，確保幼兒生命健康與安全。同時要通過創設良好的和諧人文環境及活動環境，提高幼兒身體、心理素質。

(8)要充分利用社區的自然、社會、人力教育資源，組織教育活動。選擇幼兒能夠接觸的、與幼兒的現實生活聯系密切的、幼兒感興趣的內容，通過參觀、調查、訪問、游戲、勞動等，滿足幼兒發展的需要。

(9)為幼兒創設適宜、衛生與安全的學習、游戲環境。科學合理安排好一日活動，開足開齊各類課程，組織好三大游戲。

(10)大段繼續做好幼小銜接的課題研究，在過去的經驗總結基礎上，共同學習探討新時期幼小銜接工作的方法。

(11)實施素質教育“我能行”系列活動，加強校園文化建設，認真組織講故事比賽、唱歌比賽、繪畫比賽、生活自理能力競賽、幼兒運動會等活動，為幼兒提供表達表現的平臺，提高幼兒的綜合素質。

(12)中心園要承擔窗口學園的示范作用，繼續開展家長“開放日”“手拉手”傳、幫、教活動，協助中心小學開展教研工作，帶動各園學習觀摩，共同提高。