第一篇：課間文明休息111

課間文明休息要求． 為保證學(xué)生受教育期間的身心健康，學(xué)生享有課間休息的權(quán)力，教師必須按時下課，讓學(xué)生有充足的休息時間和下一節(jié)課所需學(xué)具的準(zhǔn)備時間。學(xué)生休息時，應(yīng)選擇室外場地或空氣流通的室內(nèi)場所。． 學(xué)生課間休息時應(yīng)保持儀表、服裝規(guī)范整潔，遇到老師時應(yīng)主動問好, 進(jìn)入教師辦公室喊“報告”。． 學(xué)生課間休息時，行走應(yīng)統(tǒng)一靠右行走，輕聲慢步。上下樓梯時不得跳躍、推搡別人；不跨騎樓梯扶手，不將樓梯扶手當(dāng)作滑梯。上下樓人群集中時，下樓學(xué)生主動避讓上樓學(xué)生。4 ． 學(xué)生課間休息應(yīng)保持校園安靜, 不得在教室里大聲喧嘩、奔跑，不得將球類及其它體育用品帶入教室內(nèi)玩耍。.不在教室和走廊做游戲，提倡在操場做小運(yùn)動量活動和游戲，如跳繩、踢毽子、丟手絹等。當(dāng)教室門關(guān)著時，不得用力拍打或用腳踢門。． 學(xué)生課間休息不得從事可能對自己、他人造成傷害或?qū)κ覂?nèi)財物造成損壞的游戲，不得亂扔雜物、粉筆頭等有礙教學(xué)的活動。

7． 學(xué)生課間休息應(yīng)愛護(hù)校園設(shè)施，愛惜花草樹木，不損壞公物，不到危險地帶玩耍，不得出現(xiàn)長時間趴在陽臺、欄桿等危險行為。． 學(xué)生課間休息不得出現(xiàn)串班，甚至隨意進(jìn)出其他班級的行為，不得在走廊上或向欄桿外隨地吐痰，不得從樓上往下扔?xùn)|西。

9.進(jìn)入電腦房、實驗室、音樂教室等上課時，必須全班排隊前往，行進(jìn)過程中保持隊伍整齊，進(jìn)入專用教室后必須保持安靜。

10． 課間上洗手間應(yīng)講文明，守秩序，保持室內(nèi)清潔。嚴(yán)禁在洗手間內(nèi)有吵鬧、損害公物的現(xiàn)象發(fā)生。(注意：學(xué)校根據(jù)課間文明休息要求，設(shè)立學(xué)生文明安全監(jiān)督崗，在每個樓梯口、每個樓層、每條連廊各1名隊員執(zhí)勤，每個課間進(jìn)行檢查與考核。凡是違反以上規(guī)定，出現(xiàn)課間不文明的現(xiàn)象與行為，不聽從管理及勸導(dǎo)的，如上下樓梯跳躍、推搡他人，不靠右行走；課間追跑打鬧、打架、罵人，做危險性游戲；不愛護(hù)公物，在草坪上打鬧、踩踏等，每人次扣1 分，如到技能教室上課，或到操場活動、上課，全班不排隊，秩序亂，一次性扣5分。檢查結(jié)果定期公布，作為行知班、文明班評選的條件之一！)

第二篇：課間文明休息班會

課間文明休息 主題班會

活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動對象：一年級二班全體學(xué)生 活動地點：教室

活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌 活動過程：

一、導(dǎo)入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級四班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二、學(xué)校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

XX年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。案例三：

六年級的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

案例六：

2009年12月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏慘劇。當(dāng)天晚自習(xí)下課后，1名女生下樓時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層地壓了上去，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸殞命，26名學(xué)生受傷。八朵生命之花瞬間凋零，類似校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，而且迄今為止，尚看不出悲劇有被遏止的趨勢。2002年9月23日，內(nèi)蒙古烏蘭察布盟豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，發(fā)生學(xué)生擁擠造成樓梯護(hù)欄坍塌，事故中21名學(xué)生死亡，47名學(xué)生受傷。就在今年11月3日上午10時許，湖南省常寧市西江小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成六名學(xué)生不同程度受傷。25日，重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心學(xué)校又發(fā)生學(xué)生踩踏事件，造成15名學(xué)生受傷。校園本應(yīng)是我們社會中最安全的地方，是孩子快樂無憂的烏托邦。可它為何總是逃不出死亡的陰影，真正令人揪心。

2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？

3、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、校園內(nèi)安全知識

1、上下樓梯應(yīng)該注意什么？

上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

2、在走廊上應(yīng)該注意什么？

（1）在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

（3）不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。（4）不要從走廊向樓下扔任何東西。

3、課間活動時應(yīng)該注意什么？

（1）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。（3）不經(jīng)老師允許不得出校門。

（4）在校園內(nèi)活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

（5）上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進(jìn)教室。

（6）注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。

4、上、放學(xué)時應(yīng)該注意什么？

（1）按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。（2）放學(xué)時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。（3）放學(xué)時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。

（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。（5）需要家長接送的學(xué)生，如果放學(xué)時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內(nèi)靜靜等候。

（6）要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

5、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方

第三篇：養(yǎng)成課間文明休息的好習(xí)慣

國旗下講話第三周養(yǎng)成課間文明休息的好習(xí)慣

張小忠

課間十分鐘休息，其目的是消除長時間靜坐、學(xué)習(xí)的疲勞，調(diào)節(jié)大腦和身心，使下一節(jié)課能有更充沛精力去學(xué)習(xí)。

有些同學(xué)一下課就如脫籠之鵠，在教室或樓道里，有的嘻嘻哈哈，相互推拉打鬧追逐；有的興奮過度，無所顧忌地大聲喧嘩尖叫；有的一言不和，拳腳相加；有的前追后堵，敲門踢門……種種不安全不文明的休息，往往帶來各種隱患，輕則影響他人，讓人心生厭惡，重則被撞倒絆倒，造成皮肉之痛，意外傷害。我們有這方面的深刻教訓(xùn)。

課間意外傷害事故，在其他學(xué)校時有發(fā)生。有的開玩笑，筆尖不慎戳進(jìn)他人眼睛，有的下樓梯發(fā)生擁擠，導(dǎo)致踩踏致人傷亡；有的因絆倒造成骨折；有的被玻璃割斷手筋……血的教訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)引起我們的警醒。

課間休息應(yīng)當(dāng)文明高雅，起到調(diào)節(jié)身心的作用。或者眺望藍(lán)天白云，近賞花香鳥語，放松視覺；或者相互細(xì)聲研討題目，探究問題，解決疑難；或者背誦一兩句名言警句，哼一段小曲，賞一幅畫，猜一個謎語；或者做一個小游戲，動一動，笑一笑，輕松一下大腦。

課間休息應(yīng)當(dāng)注意安全，不妨礙他人。在操場活動要適量、輕松、愉快，不宜過于劇烈，不能累得滿頭大汗，以免影響下一節(jié)課。上下樓梯應(yīng)靠右慢行，避免相撞的危險。上廁所應(yīng)講文明，保持室內(nèi)干凈整潔，不能水濺地上，留下滑倒隱患。不要無故串班，更不能串班追逐。

到電腦房、實驗室、音樂教室等專用教室上課時，必須在預(yù)備鈴響之前整隊前往，行進(jìn)過程中必須安靜，保持隊伍整齊。

兩分鐘預(yù)備鈴響起，就應(yīng)立即進(jìn)教室，安坐于位子上，做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，做好預(yù)習(xí)工作，靜待老師上課。

請養(yǎng)成課間文明休息的好習(xí)慣。

第四篇：課間文明休息倡議書（通用）

課間文明休息倡議書范文（通用7篇）

在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多地方都會使用到倡議書，倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的課間文明休息倡議書范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

親愛的同學(xué)們：

我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學(xué)期、新的老師、新的同學(xué)，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們提出以下倡議：

１、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠意外事故發(fā)生。（違者扣2分）

2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。（違者扣2分）

3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動；不許逗留或變相逗留；不許大聲說話。（違者扣1分）

4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。（違者扣1分）

5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。（違者扣1分）

6、不許往窗外扔垃圾、倒水。（違者扣1分）

7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。（違者扣5分）

8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。（違者扣1分）９、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。（違者扣1分）

10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。（違者扣1分）

11、少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。（違者扣1分）

以上規(guī)定，學(xué)校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班的活動進(jìn)行監(jiān)督。同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

xx小學(xué)少先隊大隊部

時間：

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

輕聲敲開了值日老師的辦公室，氣喘吁吁的他將剛拾到的錢包交到了老師的手上;“老師好!”一聲問候在耳邊響起，四目交接，班中最調(diào)皮的他也把禮貌用語記在了心中。

本月是我校的文明教育禮儀月。在這里，文明不是幾句口號，幾條標(biāo)語。學(xué)校為此安排了豐富多彩的活動，利用多種教育資源，豐富禮儀教育的內(nèi)容，讓其滲透到了學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的方方面面。上周學(xué)校檢查并規(guī)范了學(xué)生的服飾發(fā)型。本周是文明禮儀月的第二周，學(xué)校向各班發(fā)放了《文明禮儀倡議書》，在周一進(jìn)行了“我文明，我承諾”簽名活動，并在周二的大課間活動安排了文明禮儀宣誓大會。特別是每天出操后，全體學(xué)生模擬場景，使用文明用語：請、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系……

當(dāng)下很多學(xué)校出現(xiàn)了片面地關(guān)注成績，淡化做人教育的現(xiàn)象。慶幸的是我校領(lǐng)導(dǎo)清醒地學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。孔子就曾諄諄教導(dǎo)自己的兒子，“不學(xué)禮，無以立。”

文明禮儀教育任重而道遠(yuǎn)。我們堅信：只要不懈的堅持和努力，文明禮儀之花必將在我校綻放得更美麗更絢爛!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

親愛的'同學(xué)們：

大家好！

今天，我們在此向全體同學(xué)發(fā)出“關(guān)注課間安全倡導(dǎo)文明休息”的倡議。

學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息的10分鐘是想讓大家做適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整、做好課前準(zhǔn)備；或是適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。而我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在課間總愛追追跑跑、打打鬧鬧，總是撞到別的同學(xué)，這樣很容易出現(xiàn)一些意外傷害,也易造成同學(xué)之間的矛盾沖突；也有部分同學(xué)課間不愿活動，趴在桌上睡覺,這樣既不利于身體健康,也影響了下節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

針對這些情況，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、下課后不追跑打鬧，做到輕聲慢步。上下樓靠右行，相互禮讓，遇到老師或外來人員，要主動問好；

2、及時整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)資料、用品；

3、盡量極目遠(yuǎn)眺，放松大腦，同時保護(hù)視力；

4、可做益智游戲，下象棋、五子棋等或開展體育比賽，如：一分鐘跳繩比賽、小組踢毽比賽；

5、各班級建立課間休息文明公約，并進(jìn)行公示。

同學(xué)們，平安校園是我家，健康快樂靠大家。我們只有形成科學(xué)健康的活動意識，才能找到適合自己的活動方式，讓課間休息成為高效學(xué)習(xí)的加油站，促進(jìn)身心健康發(fā)展。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。最后，衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過輕松快樂而又安全的十分鐘！

xx中隊全體隊員

xx年3月12日

同學(xué)們，課間十分鐘是你們休息，活動的時間。懂得課間禮儀，你會玩得更開心。那么，你有沒有想過課間十分鐘應(yīng)該做什么呢？怎樣才能度過一個精彩的課間十分鐘呢？今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。其實老師發(fā)現(xiàn)，我們多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動，例如望望遠(yuǎn)處、踢踢毽子、跳跳橡皮筋、與同學(xué)聊聊天、看看課外書等等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，文明意識淡薄，他們卻在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時撞到老師，有時撞到小同學(xué)，弄得人精神緊張，傷害事故也頻頻發(fā)生；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。為了讓我們的校園更文明、美麗、溫馨，在此我向同學(xué)們提出以下倡議：

1、下課后及時整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上廁所等，上廁所時要守秩序。

3、值日生及時擦黑板、掃地，做好保潔工作。

4、上下樓靠右行，相互禮讓，遇到老師或外來人員，要主動問好，同時讓老師或外來人員先行。

5、進(jìn)教師辦公室前先敲門報告，得到允許方可進(jìn)入。

6、課間休息可以極目遠(yuǎn)眺，放松視覺，輕松大腦，可以做積極有益的小游戲。

7、不能欺負(fù)小同學(xué)，不能到其他班級串門，不出校門，不能亂拋亂扔。嚴(yán)禁在教室里或在走廊、樓梯上打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險的事情。不得拿或玩耍危險物品（如小刀、雨散三角板、圓規(guī)、木棒、打火機(jī)等）。

8、師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不要隨便議論同學(xué)的不是，對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，不給同學(xué)起侮辱性的綽號，不傷害別人的自尊心，同學(xué)忌諱的話題不要去談。

9、提前進(jìn)入教室，特別是音樂、體育、電腦、科學(xué)等學(xué)科，要按時排隊到達(dá)指定教室上課。鈴聲一響，靜等老師上課，若因特殊情況，老師沒有及時到位，理應(yīng)安靜自學(xué)，班干部維持好秩序，同時班長到辦公室了解情況。

10、吃完中飯，有較長的時間可供休息。可是由于剛剛吃飽，不宜進(jìn)行大運(yùn)動量的活動，可選擇看課外書、下棋、畫畫、做作業(yè)等。既長知識，又練本領(lǐng)。

同學(xué)們,我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根.這里老師再給大家一句忠告：提高認(rèn)識，牢記安全第一。時刻提醒自己注意安全，時刻問自己這事能做嗎？危險嗎？會造成傷害嗎？凡是危險的事堅決不做。同學(xué)們，讓我們每個人“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。在這里也給我們的班主任老師一些建議：首先可以根據(jù)班級情況，對以上幾條課間禮儀進(jìn)行講解細(xì)化，然后可以引導(dǎo)他們在課間做一些有意義的小游戲，小活動，最后在班內(nèi)可以圍繞這個主題進(jìn)行一些小競賽。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

課間的這短短十分鐘是供我們放松和休息，我們可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍蕵坊顒樱€要注意我們的安全，若隨意地哄鬧就會發(fā)生意外安全事故，可能會傷害到自己也會影響到他人。為此，我要向全體同學(xué)發(fā)出文明課間的倡議，讓我們從今天開始努力做到以下幾點：

1、下課后，提前為下節(jié)課做好課前準(zhǔn)備，接著可以開展一些小型活動，例如：踢毽子，團(tuán)體跳長繩等，但不能劇烈運(yùn)動，因為這會大大降低下節(jié)課的效率。

2、教室的空間比較狹小，并且還排放著桌椅，因此我們不能在教室里追逐打鬧，稍有不慎就會撞到桌子，后果不堪設(shè)想;也不能在教室里大喊大叫，極大地影響到了在教室里休息的同學(xué)。

3、進(jìn)出教室時不能奔跑，在走廊中要放慢腳步，以防撞到突然出教室的同學(xué)或老師，撞到了都會受傷。

4、下樓梯時，禁止利用欄桿滑著下樓梯，這是一個十分危險的行為，因為只要你控制不好自己的重心，就會臉朝地重重地摔下來，很危險。

5、杜絕高空拋物，我們不知道樓底下到底會不會有經(jīng)過的同學(xué)，隨意高空拋物會砸傷同學(xué)或老師，造成嚴(yán)重的后果。

6、午飯后禁止奔跑，做劇烈活動。吃完飯正是食物消化的時候，做劇烈運(yùn)動會阻礙我們消化，還會引發(fā)各種疾病，飯后我們可以在校園里走走，或在教室里安靜地看書、寫作業(yè)，切忌不能奔跑。

文明課間應(yīng)該是我們每位同學(xué)必須做到的，課間雖然充滿歡樂，但若不注意安全也會釀成大貨。請大家積極響應(yīng)倡議，為“文明課間”出一份力，共同創(chuàng)造平安校園!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

大家好！文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加靈活，成長更加快樂。為此，學(xué)校少先大隊部向全體少先隊員發(fā)出如下倡議：

1.下課后，先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，然后可以在操場開展有益的活動，例如：跳繩，踢毽子、打沙包等，動量不能太大，以免影響下節(jié)課的上課。同學(xué)們還可以邀請老師和我們一起活動，讓我們的活動內(nèi)容更加豐富，使我們和老師的關(guān)系更加融洽。

2.課間活動時，不能在操場追逐打鬧，不能在操場打王牌、拍畫片，不能在操場做與學(xué)生文明禮儀相違背的事情。

3.為了讓課間活動更文明、安全、有效，學(xué)校少先大隊部將在課間派文明監(jiān)督配合值周老師管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律的評比。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班的活動進(jìn)行監(jiān)督。

活動的好處雖然很多很多，但安全要長記心中。相信我們只要在遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開展各項活動，會讓我們動手又動腦，健康更聰明，關(guān)系更和諧，課間活動更快樂！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

大家好！我是二（7）中隊的xx-x。今天，我代表我們中隊的全體隊員向大家發(fā)出“課間文明活動”的倡議。

俗話說得好：“生命在于運(yùn)動。健康來自運(yùn)動。”小型多樣，文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。為此，我們發(fā)出如下倡議：

1、下課后，先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，然后可以開展一些小型的活動，活動量不能太大，以不影響下節(jié)課的上課為準(zhǔn)。例如：翻手繩，踢毽子、看課外書、猜謎語等。

2、吃完中飯，有較長的時間可供休息。可是由于剛剛吃飽，不宜進(jìn)行大運(yùn)動量的活動，可選擇看課外書、下棋、翻手繩、變魔方、畫畫等。既長知識，又練本領(lǐng)。

3、下午活動課時間可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班的實際情況開展體育、文娛、科技等活動。

4、同學(xué)們可以群策群力，集大家的智慧，設(shè)計科學(xué)、文明、有益的活動項目，也可以向家長、老師請教，開展“爸爸、媽媽、老師的童年游戲今日玩”的活動，還可以邀請老師和我們一起玩，讓我們的活動內(nèi)容更加豐富，使我們和老師的關(guān)系更加融洽。

5、為了讓課間活動更文明、安全、有效，學(xué)校在每層樓都設(shè)立了課間活動督導(dǎo)員，配合值日老師管理整個樓面的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律的評比。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間活動指導(dǎo)員、督導(dǎo)員來進(jìn)行指導(dǎo)、管理與評比。

活動的好處雖然很多很多，但安全要長記心中。相信我們只要在遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開展各項活動，會讓我們動手又動腦，健康更聰明，關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：一年級上數(shù)學(xué)教案課間大休息

課間大休息

【教學(xué)內(nèi)容】：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級第一學(xué)期P：10-11 【設(shè)計意圖】：

《課間大休息》是一節(jié)綜合的練習(xí)課。教材根據(jù)學(xué)生年齡的特征，選擇色彩鮮艷的與日常生活的接近的圖片。通過“連一連”的形式作數(shù)與物的對應(yīng)，這樣的安排進(jìn)一步鞏固學(xué)生對1—10各數(shù)的認(rèn)識，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

學(xué)生在前面的準(zhǔn)備中，已初步學(xué)會了用相應(yīng)的點子圖、豎杠表示數(shù)目。通過對數(shù)字的認(rèn)知后，再回憶。通過與小組的交流，整理出數(shù)的幾種表達(dá)方式。并指導(dǎo)學(xué)生如何在“田”字格里寫數(shù)字。【教學(xué)目標(biāo)】：

1．熟練掌握集合與數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。

2．能用“小圓片、豎杠、數(shù)字”來表達(dá)各個數(shù)。3．指導(dǎo)學(xué)生會正確書寫“

1、2”。【教學(xué)重點】：

1．個數(shù)的各種表達(dá)方式。2．?dāng)?shù)字的書寫。【教學(xué)難點】：

1．豎杠1111的結(jié)構(gòu)。2．寫數(shù)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：雙色片、投影、學(xué)具（數(shù)字卡片1—

10、漢字卡片一—十）【教學(xué)過程】：

一．小游戲引入（激發(fā)興趣）：

師：（出示圖片）小朋友，你們看黑板上有許多的東西，有些什么呢？ 生：略

師：老師想知道香蕉有幾個？你能從卡片中找出數(shù)嗎？ 生：（有的舉數(shù)字

3、有的舉漢字

三、有的雙手同時舉出。）

師：哦！這些都表示3。大家做的很好！（同理把其他的物品說出數(shù)量）

小練習(xí)：

師：請大家把書打開，翻到第10、11頁，看看書上第1題，你看懂些什么？說說看！生：我看到2本書用圈圈起來了，然后連到了數(shù)字2上。

師：找一找其他相同的東西，然后把它們?nèi)ζ饋怼?shù)一數(shù)它們的個數(shù)，然后與下面的數(shù)字連起來。

全班操練，教師巡視，分別糾錯，然后核對。（利用小游戲，情景導(dǎo)入，然后通過找一找，圈一圈，數(shù)一數(shù)，連一連，理解數(shù)字來源于實際生活，數(shù)學(xué)里的數(shù)字就在我們身邊。）二．?dāng)?shù)的各種表達(dá)方式：

1．投影出示3個米老鼠以及它的記數(shù)方法

師：你看懂了什么？

生：3個紅圓點，3根豎杠，數(shù)字3，都能表示米老鼠有3個。2．師：根據(jù)這個表格的形式，請你把其它的空格填完整。

學(xué)生小組交流。

師：哪幅圖你有困難請告訴老師。

（重點介紹豎杠“ ”，通過簡單介紹古代“ ”的來歷，說明“ ”成為特定記號。）3．認(rèn)識3-5的豎杠表示，我們來比一比第10、11頁上看誰做的又快又對。（師當(dāng)場巡視面批）

（根據(jù)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，利用嘗試、探究的方法，通過自主學(xué)習(xí)，小組討論讓學(xué)生認(rèn)識到小圓片、豎杠也能記數(shù)，從而讓學(xué)生體會到知識的樂趣）三．指導(dǎo)寫數(shù)： 1．認(rèn)識“田”字格：

師：在寫數(shù)字時，要寫在“田”字格的右半部分。2．?dāng)?shù)字1，要稍斜一點，筆道要直。

師：1象什么？

生：1象小棒，有點斜。（讓全班學(xué)生跟著一起說）師：那么2又象什么呢？

生：2象鴨子。（師補(bǔ)充，脖子長，全班跟讀）

老師示范書寫

3．讓學(xué)生書空，做書上的練習(xí)。

（根據(jù)學(xué)生的特點，運(yùn)用生動簡潔的語言，幫助學(xué)生書寫數(shù)字，采用兒歌的形式，記住數(shù)的形狀，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣）四．鞏固練習(xí)（可以用練習(xí)冊P10-11）

1．圈一圈，連一連（練習(xí)冊第10、11頁的第1題），老師面批。2．填表（練習(xí)冊第10、11頁第2題），對個別有困難的學(xué)生及時輔導(dǎo)。五．總結(jié)：這節(jié)課你又學(xué)到些什么本領(lǐng)呢？

（教學(xué)過程中，我們要根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與，與小組成員合作討論，探索出數(shù)的各種表達(dá)方式，感受數(shù)學(xué)的奧妙。）