第一篇：《市場經(jīng)濟概論》社會實踐調(diào)研選題

《社會主義市場經(jīng)濟概論》社會調(diào)研選題

1.關于某地轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的調(diào)查研究

2.關于某地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整狀況的調(diào)查研究

3.關于某地城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的調(diào)查研究

4.關于某地國有企業(yè)改革發(fā)展狀況的調(diào)查研究

5.關于某地外資企業(yè)發(fā)展狀況的調(diào)查研究

6.關于某地各類民營企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的調(diào)查研究

7.對某地私營企業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景的調(diào)查研究

8、關于某地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展狀況的調(diào)查研究

9.關于某地城鄉(xiāng)收入差距的調(diào)查研究

10.關于某地利用當?shù)刭Y源發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的調(diào)查研究

11.關于當前社會貧富差距狀況及其原因的調(diào)查研究

12.關于某地農(nóng)民經(jīng)濟收入增長狀況的調(diào)查分析

13.關于某地農(nóng)民收入與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查研究

14.關于某地農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展狀況的調(diào)查研究

15.關于某地城市社會保障制度建設的調(diào)查研究

16.關于某地完善農(nóng)村最低生活保障制度的調(diào)查研究

17.關于某地新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的調(diào)查研究

18.關于某地被征地農(nóng)民的社會保障體制建立問題的調(diào)查研究

19.關于某地農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移方式的調(diào)查研究

20.關于某地農(nóng)村貧困問題及扶貧開發(fā)的調(diào)查研究

21、國家宏觀調(diào)控的政策與手段研究

22、國家宏觀調(diào)控的目標研究

23、中國當前的宏觀經(jīng)濟形勢分析

要求：各小組在以上選題中任選一個，作為本小組調(diào)查研究的課題，在開展調(diào)查研究的基礎上，每個小組必須撰寫一篇4000字以上的研究論文或調(diào)查報告（要有摘要、關鍵詞、參考文獻）。各小組的研究選題不得重復。12月21日前提交給任課教師。

2012年11月10日

第二篇：《馬克思主義基本原理概論》社會實踐調(diào)研選題.

《馬克思主義基本原理概論》 社會實踐 調(diào)研選題

依據(jù)學員自身特點和休假地的具體情況,學員可以自主選擇調(diào)研選題和調(diào)研方向,以下 選題和調(diào)研方向僅供參考。

(1 調(diào)查家鄉(xiāng)自改革開放以來農(nóng)民職業(yè)的變化情況, 聯(lián)系唯物史觀的交往理論, 寫一篇 關于農(nóng)民就業(yè)問題的調(diào)查報告。

(2 調(diào)查家鄉(xiāng)所在地(農(nóng)村、城市、部隊 隨著改革開放的深入, 人們思想觀念發(fā)生了 哪些變化,這種變化進步的方面、存在的問題,運用唯物史觀關于社會存在和社會意識的辯 證關系原理,分析這種變化的原因及影響,完成調(diào)查報告。

(3 深入社區(qū)、鄉(xiāng)村, 調(diào)查人們的業(yè)余生活時間的支配情況, 聯(lián)系精神文明建設的有關 理論,撰寫一篇關于人們閑暇生活情況及問題的調(diào)研報告。

(4調(diào)查一個村莊、社區(qū)、中隊(站、所 ,對基層民主建設的狀況(如村民委員會的 建設、居民委員會作用的發(fā)揮、士兵委員會的作用等方面進行比較全面的調(diào)查,分析基層 民主建設在社會主義政治文明中的地位、途徑等問題,完成調(diào)查報告。

(5 調(diào)查一部分人群, 了解大家對改革開放形勢的看法, 如當前人民群眾最關心的問題、最希望政府干的事情、最不滿意的方面,初步掌握目前人們對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代 化建設的總體認識,運用社會意識的相對獨立性原理給以分析,撰寫調(diào)查報告。

(6 調(diào)查公安邊消警基層部隊(就近的消防中隊、邊檢站、邊防派出所 官兵關系狀況, 運用社會主義精神文明建設的有關原理,分析建設良好的官兵關系在精神文明建設中的重要 性以及實施途徑,撰寫調(diào)查報告。

(7 調(diào)查所在地區(qū)人們的收入的主要來源、分配情況, 根據(jù)唯物史觀的所有制理論寫一 篇正確認識當前人們收入構(gòu)成狀況及原因的報告。

(8改革開放 30多年來,我國人民的生活水平得到了極大提高,城鄉(xiāng)的社會面貌發(fā)生 了深刻變化,但也有許多不容忽視的問題。調(diào)查城鄉(xiāng)人們在操辦婚喪紅白喜事過程中的消費 和費用情況,分析存在的問題、產(chǎn)生的原因、解決的對策,用社會主義精神文明建設理論分 析移風易俗的重要性、措施及建議,完成調(diào)查報告。

(9隨著社會主義現(xiàn)代化建設的深入,我國人民群眾的思想觀念呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。調(diào)查不同職業(yè)群體、不同地區(qū)、不同階層人們的對 “ 幸福 ” 的認識, 包括 “ 幸福是什么、怎樣獲 得幸福、幸福的標準是什么 ” 等,運用價值觀有關理論加以分析,撰寫研究報告。

(10實地調(diào)查一個鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等,了解該單位文化建設的突出做法和經(jīng) 驗,寫一篇社會主義先進文化建設方面的調(diào)研報告。

(11就近深入農(nóng)村、企業(yè)、基層部隊,調(diào)查當前干群關系狀況,聯(lián)系黨的群眾觀點群 眾路線,發(fā)現(xiàn)先進典型,找出存在的問題,分析原因,從我們黨代表最廣大人民群眾根本利 益的視角,提出改善干群關系的對策建議,撰寫調(diào)研報告。

(12調(diào)查了解所在地區(qū)人們的文化生活現(xiàn)狀,總結(jié)提煉經(jīng)驗,分析不良文化的表現(xiàn)、危害,分析現(xiàn)實生活中建設社會主義先進文化的地位、作用,撰寫調(diào)查報告。

(13通過調(diào)查所在地區(qū)與其他發(fā)達地區(qū)發(fā)展存在的差距、經(jīng)濟社會發(fā)展和環(huán)境的關系 等方面的情況,運用科學發(fā)展觀理論,寫一篇關于當?shù)厝绾螌崿F(xiàn)科學發(fā)展的調(diào)查報告。(14通過調(diào)查所在地區(qū)人們的宗教信仰狀況,運用社會意識的相對獨立性原理,寫一 篇有關當前社會生活中人們理想、信仰、信念建設的調(diào)查報告。

(15通過調(diào)查所在地區(qū)改革開放 30多年來人們的職業(yè)、階層、生活方式的變化情況, 寫一篇當前社會階層狀況的調(diào)查報告。

(16調(diào)查一個村莊、企業(yè)、城市社區(qū)的環(huán)境生態(tài)狀況,運用可持續(xù)發(fā)展理論,分析所 在地區(qū)生態(tài)的現(xiàn)狀、取得的進步、存在問題、原因及解決的設想等,撰寫調(diào)查報告。

(17當今時代是一個網(wǎng)絡時代,網(wǎng)絡已經(jīng)走入了人們的生活。調(diào)查所在單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村人們的上網(wǎng)狀況,寫一篇關于人們網(wǎng)絡生活情況的調(diào)查報告。

(18隨著科教興國戰(zhàn)略的實施,人們對教育給予了空前的重視,隨著大學生就業(yè)困難 的加深,一些家庭對于高等教育的期望又存在下降趨勢,調(diào)查所在地區(qū)若干家庭教育投入的 情況,寫一篇關于 “ 教育投入與人的發(fā)展 ” 方面的調(diào)查報告。

(19調(diào)查所在地區(qū)城市下崗職工的再就業(yè)情況、困難家庭生活狀況,國家政府和社會 對困難弱勢群體的關注狀況,找出問題,提出對策建議,完成調(diào)查報告。

(20調(diào)查所在鄉(xiāng)村落實九年制義務教育情況,少年兒童輟學、失學情況,寫一篇關于 當前農(nóng)村普及九年制義務教育的調(diào)研報告。

(21結(jié)合個人從小學到中學、大學的求學歷程和切身感受,分析我國基礎教育中成功 的經(jīng)驗、存在的問題和應對的設想,撰寫調(diào)研報告。

(22調(diào)查所在地區(qū)賭博現(xiàn)象存在的狀況,分析其深層次的原因、社會危害,提出治理 的設想,完成調(diào)查報告。

(23調(diào)查所在鄉(xiāng)村、街道、社區(qū)、企業(yè)、學校等共青團組織的活動情況和作用發(fā)揮, 撰寫調(diào)查報告。

(24 隨著社會的變化, 家庭這個社會的細胞也在發(fā)生著變化:如父權(quán)家庭的逐步消亡、子女數(shù)量的減少等等。由此,傳統(tǒng)的家庭讓位于新家庭。調(diào)查你的家鄉(xiāng),考察這種變化并分 析這種變化對未來社會的影響,撰寫調(diào)查報告。

(25調(diào)查近年來所在家鄉(xiāng)交通、飲水、衛(wèi)生、教育、文化生活等方面情況,運用科學 發(fā)展觀的有關理論加以分析,撰寫一篇調(diào)查報告。

(26圍繞“八榮八恥”的某個專題,就自己身邊發(fā)生的新變化進行細致觀察,深入思 考,撰寫調(diào)查報告。

(27調(diào)查家鄉(xiāng)某一個農(nóng)村近幾年來經(jīng)濟發(fā)展狀況和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化,撰寫調(diào)研報告。(28就近調(diào)查一個消防中隊(或邊防檢查站、派出所近年來“三基”工程情況,寫 出調(diào)研報告。

(29就近調(diào)查一個社區(qū),了解近年來居民收入和消費狀況,人民對當前物價指數(shù)上漲 的看法,寫出調(diào)研報告。

(30就你休假所在社區(qū)、鄉(xiāng)村、部隊就人民群眾對黨的近期的重大方針政策、政府的 重大舉措的反映和評價, 搞一次問卷調(diào)查或入戶調(diào)查, 做好材料和數(shù)據(jù)分析, 寫出調(diào)研報告。(31 調(diào)查你休假地社會治安狀況, 掌握豐富的第一手資料, 分析存在的問題及其原因, 提出改進建議,完成調(diào)研報告。

(32調(diào)查一個縣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設情況,可通過發(fā)放調(diào)查問卷、訪談、實地考察 等多種途徑,掌握豐富資料,做出綜合評價,完成調(diào)研報告。

(33調(diào)查一個縣(區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況,掌握第一手資料,做出理性分析,提出發(fā) 展建議,形成調(diào)研報告。

(34調(diào)查家鄉(xiāng)所在地的新農(nóng)村建設特別是舊村改造情況,掌握第一手的數(shù)據(jù)資料,分 析其中的得失,提出改進的建議,形成調(diào)研報告。

(35調(diào)查休假地社會穩(wěn)定情況,分析維穩(wěn)形勢,找出影響穩(wěn)定大局的主要因素,提出 解決問題的方法措施,寫出調(diào)研報告。

(36調(diào)查所在鄉(xiāng)村近幾年村民自治民主建設的總體情況,分析其帶來的新變化,找出 存在的問題,提出解決的辦法,完成調(diào)研報告。

(37隨著城市化進程的加快和基礎建設項目的實施,動遷所帶來的一系列問題成為矛 盾的激化點,調(diào)查所在地區(qū)拆遷糾紛狀況,找出存在問題,分析原因,提出解決的意見或建 議,撰寫調(diào)研報告。

(38到休假所在地的政府、信訪辦、法院等單位,了解近年來群眾上訪案件發(fā)生的總

體狀況,分析案由、類別,梳理群眾最關注、最不滿意的問題,撰寫一篇對策性研究報告。要求

(1 學員可以參照以上選題, 根據(jù)自己的實際情況, 在其中任選一題, 也可以根據(jù)自己 生活環(huán)境中的實際情況,另行確定調(diào)研方向。

(2調(diào)研報告的具體題目由學員根據(jù)具體情況自行確定。(3每篇報告字數(shù)一般不少于 3000字,所附案例材料則字數(shù)不限。

在新學期報到的同時,以學員隊為單位,將調(diào)查報告和案例材料收齊,由各隊課代表交 給授課教師。

第三篇：《馬克思主義基本原理概論》社會實踐調(diào)研選題

《馬克思主義基本原理概論》

社會實踐調(diào)研選題

依據(jù)學員自身特點和休假地的具體情況，學員可以自主選擇調(diào)研選題和調(diào)研方向，以下選題和調(diào)研方向僅供參考。

（1）調(diào)查家鄉(xiāng)自改革開放以來農(nóng)民職業(yè)的變化情況，聯(lián)系唯物史觀的交往理論，寫一篇關于農(nóng)民就業(yè)問題的調(diào)查報告。

（2）調(diào)查家鄉(xiāng)所在地（農(nóng)村、城市、部隊）隨著改革開放的深入，人們思想觀念發(fā)生了哪些變化，這種變化進步的方面、存在的問題，運用唯物史觀關于社會存在和社會意識的辯證關系原理，分析這種變化的原因及影響，完成調(diào)查報告。

（3）深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，調(diào)查人們的業(yè)余生活時間的支配情況，聯(lián)系精神文明建設的有關理論，撰寫一篇關于人們閑暇生活情況及問題的調(diào)研報告。

（4）調(diào)查一個村莊、社區(qū)、中隊（站、所），對基層民主建設的狀況（如村民委員會的建設、居民委員會作用的發(fā)揮、士兵委員會的作用）等方面進行比較全面的調(diào)查，分析基層民主建設在社會主義政治文明中的地位、途徑等問題，完成調(diào)查報告。

（5）調(diào)查一部分人群，了解大家對改革開放形勢的看法，如當前人民群眾最關心的問題、最希望政府干的事情、最不滿意的方面，初步掌握目前人們對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總體認識，運用社會意識的相對獨立性原理給以分析，撰寫調(diào)查報告。

（6）調(diào)查公安邊消警基層部隊（就近的消防中隊、邊檢站、邊防派出所）官兵關系狀況，運用社會主義精神文明建設的有關原理，分析建設良好的官兵關系在精神文明建設中的重要性以及實施途徑，撰寫調(diào)查報告。

（7）調(diào)查所在地區(qū)人們的收入的主要來源、分配情況，根據(jù)唯物史觀的所有制理論寫一篇正確認識當前人們收入構(gòu)成狀況及原因的報告。

（8）改革開放30多年來，我國人民的生活水平得到了極大提高，城鄉(xiāng)的社會面貌發(fā)生了深刻變化，但也有許多不容忽視的問題。調(diào)查城鄉(xiāng)人們在操辦婚喪紅白喜事過程中的消費和費用情況，分析存在的問題、產(chǎn)生的原因、解決的對策，用社會主義精神文明建設理論分析移風易俗的重要性、措施及建議，完成調(diào)查報告。

（9）隨著社會主義現(xiàn)代化建設的深入，我國人民群眾的思想觀念呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。調(diào)查不同職業(yè)群體、不同地區(qū)、不同階層人們的對“幸福”的認識，包括“幸福是什么、怎樣獲得幸福、幸福的標準是什么”等，運用價值觀有關理論加以分析，撰寫研究報告。

（10）實地調(diào)查一個鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等，了解該單位文化建設的突出做法和經(jīng)驗，寫一篇社會主義先進文化建設方面的調(diào)研報告。

（11）就近深入農(nóng)村、企業(yè)、基層部隊，調(diào)查當前干群關系狀況，聯(lián)系黨的群眾觀點群眾路線，發(fā)現(xiàn)先進典型，找出存在的問題，分析原因，從我們黨代表最廣大人民群眾根本利益的視角，提出改善干群關系的對策建議，撰寫調(diào)研報告。

（12）調(diào)查了解所在地區(qū)人們的文化生活現(xiàn)狀，總結(jié)提煉經(jīng)驗，分析不良文化的表現(xiàn)、危害，分析現(xiàn)實生活中建設社會主義先進文化的地位、作用，撰寫調(diào)查報告。

（13）通過調(diào)查所在地區(qū)與其他發(fā)達地區(qū)發(fā)展存在的差距、經(jīng)濟社會發(fā)展和環(huán)境的關系等方面的情況，運用科學發(fā)展觀理論，寫一篇關于當?shù)厝绾螌崿F(xiàn)科學發(fā)展的調(diào)查報告。

（14）通過調(diào)查所在地區(qū)人們的宗教信仰狀況，運用社會意識的相對獨立性原理，寫一篇有關當前社會生活中人們理想、信仰、信念建設的調(diào)查報告。

（15）通過調(diào)查所在地區(qū)改革開放30多年來人們的職業(yè)、階層、生活方式的變化情況，寫一篇當前社會階層狀況的調(diào)查報告。

（16）調(diào)查一個村莊、企業(yè)、城市社區(qū)的環(huán)境生態(tài)狀況，運用可持續(xù)發(fā)展理論，分析所在地區(qū)生態(tài)的現(xiàn)狀、取得的進步、存在問題、原因及解決的設想等，撰寫調(diào)查報告。

（17）當今時代是一個網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡已經(jīng)走入了人們的生活。調(diào)查所在單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村人們的上網(wǎng)狀況，寫一篇關于人們網(wǎng)絡生活情況的調(diào)查報告。

（18）隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，人們對教育給予了空前的重視，隨著大學生就業(yè)困難的加深，一些家庭對于高等教育的期望又存在下降趨勢，調(diào)查所在地區(qū)若干家庭教育投入的情況，寫一篇關于“教育投入與人的發(fā)展”方面的調(diào)查報告。

（19）調(diào)查所在地區(qū)城市下崗職工的再就業(yè)情況、困難家庭生活狀況，國家政府和社會對困難弱勢群體的關注狀況，找出問題，提出對策建議，完成調(diào)查報告。

（20）調(diào)查所在鄉(xiāng)村落實九年制義務教育情況，少年兒童輟學、失學情況，寫一篇關于當前農(nóng)村普及九年制義務教育的調(diào)研報告。

（21）結(jié)合個人從小學到中學、大學的求學歷程和切身感受，分析我國基礎教育中成功的經(jīng)驗、存在的問題和應對的設想，撰寫調(diào)研報告。

（22）調(diào)查所在地區(qū)賭博現(xiàn)象存在的狀況，分析其深層次的原因、社會危害，提出治理的設想，完成調(diào)查報告。

（23）調(diào)查所在鄉(xiāng)村、街道、社區(qū)、企業(yè)、學校等共青團組織的活動情況和作用發(fā)揮，撰寫調(diào)查報告。

（24）隨著社會的變化，家庭這個社會的細胞也在發(fā)生著變化：如父權(quán)家庭的逐步消亡、子女數(shù)量的減少等等。由此，傳統(tǒng)的家庭讓位于新家庭。調(diào)查你的家鄉(xiāng)，考察這種變化并分析這種變化對未來社會的影響，撰寫調(diào)查報告。

（25）調(diào)查近年來所在家鄉(xiāng)交通、飲水、衛(wèi)生、教育、文化生活等方面情況，運用科學發(fā)展觀的有關理論加以分析，撰寫一篇調(diào)查報告。

（26）圍繞“八榮八恥”的某個專題，就自己身邊發(fā)生的新變化進行細致觀察，深入思考，撰寫調(diào)查報告。

（27）調(diào)查家鄉(xiāng)某一個農(nóng)村近幾年來經(jīng)濟發(fā)展狀況和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，撰寫調(diào)研報告。

（28）就近調(diào)查一個消防中隊（或邊防檢查站、派出所）近年來“三基”工程情況，寫出調(diào)研報告。

（29）就近調(diào)查一個社區(qū)，了解近年來居民收入和消費狀況，人民對當前物價指數(shù)上漲的看法，寫出調(diào)研報告。

（30）就你休假所在社區(qū)、鄉(xiāng)村、部隊就人民群眾對黨的近期的重大方針政策、政府的重大舉措的反映和評價，搞一次問卷調(diào)查或入戶調(diào)查，做好材料和數(shù)據(jù)分析，寫出調(diào)研報告。

（31）調(diào)查你休假地社會治安狀況，掌握豐富的第一手資料，分析存在的問題及其原因，提出改進建議，完成調(diào)研報告。

（32）調(diào)查一個縣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設情況，可通過發(fā)放調(diào)查問卷、訪談、實地考察等多種途徑，掌握豐富資料，做出綜合評價，完成調(diào)研報告。

（33）調(diào)查一個縣（區(qū)）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，掌握第一手資料，做出理性分析，提出發(fā)展建議，形成調(diào)研報告。

（34）調(diào)查家鄉(xiāng)所在地的新農(nóng)村建設特別是舊村改造情況，掌握第一手的數(shù)據(jù)資料，分析其中的得失，提出改進的建議，形成調(diào)研報告。

（35）調(diào)查休假地社會穩(wěn)定情況，分析維穩(wěn)形勢，找出影響穩(wěn)定大局的主要因素，提出解決問題的方法措施，寫出調(diào)研報告。

（36）調(diào)查所在鄉(xiāng)村近幾年村民自治民主建設的總體情況，分析其帶來的新變化，找出存在的問題，提出解決的辦法，完成調(diào)研報告。

（37）隨著城市化進程的加快和基礎建設項目的實施，動遷所帶來的一系列問題成為矛盾的激化點，調(diào)查所在地區(qū)拆遷糾紛狀況，找出存在問題，分析原因，提出解決的意見或建議，撰寫調(diào)研報告。

（38）到休假所在地的政府、信訪辦、法院等單位，了解近年來群眾上訪案件發(fā)生的總

體狀況，分析案由、類別，梳理群眾最關注、最不滿意的問題，撰寫一篇對策性研究報告。

要求

（1）學員可以參照以上選題，根據(jù)自己的實際情況，在其中任選一題，也可以根據(jù)自己生活環(huán)境中的實際情況，另行確定調(diào)研方向。

（2）調(diào)研報告的具體題目由學員根據(jù)具體情況自行確定。

（3）每篇報告字數(shù)一般不少于3000字，所附案例材料則字數(shù)不限。

在新學期報到的同時，以學員隊為單位，將調(diào)查報告和案例材料收齊，由各隊課代表交給授課教師。

第四篇：《市場經(jīng)濟概論》教學輔導三

《市場經(jīng)濟概論》作業(yè)三講評

第九章的主要知識點：

◆國內(nèi)生產(chǎn)總值（英文縮寫GDP）是指一國一年內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品（包括產(chǎn)品與勞務）的市場價值的總和。

◆在國民經(jīng)濟核算體系中有不同的計算國內(nèi)生產(chǎn)總值的方法，其中主要有支出法、收入法，以及部門法。我們這里簡單介紹這三種計算國內(nèi)生產(chǎn)總值的方法。三種方法計算所得出的結(jié)果，從理論上說應該是一致的，因為它們是從不同的角度來計算同一國內(nèi)生產(chǎn)總值。但在實際上，這三種方法所得出的結(jié)果往往并不一致。

◆國民收入核算體系包括一系列總量指標和明細賬戶，從而能全面地反映一國或地區(qū)國民經(jīng)濟運行的過程和全貌。在這個體系中，有五個基本的總量指標，除了國內(nèi)生產(chǎn)總值外，還有其他四個指標。即 國內(nèi)生產(chǎn)凈值、個人收入、個人可支配收入與國民收入

◆國民經(jīng)濟中有一個基本的恒等關系。總支出代表了社會對最終產(chǎn)品的總需求，而總收入和總產(chǎn)量代表了社會對最終產(chǎn)品的供給。因此，在國民生產(chǎn)總值核算中有一個恒等關系。

第十章主要知識點：

◆總需求與總供給相等時的國民收入是均衡的國民收入。當不考慮總供給這一因素時，均衡的國民收入是由總需求決定的。

◆消費函數(shù)是消費與收入之間的依存關系。儲蓄函數(shù)是儲蓄與收入之間的依存關系。在既定的收入中，消費與儲蓄是成反方向變動的。增加消費國民收入增加，增加儲蓄國民收入減少。

◆乘數(shù)理論是指自發(fā)的總需求增加引起國民收入增加的倍數(shù)。乘數(shù)大小取決于邊際消費傾向，邊際消費傾向越大，乘數(shù)越大，從而使總需求和國民收入增加得就越多。

◆乘數(shù)發(fā)生的作用是有條件的，只有在社會各種資源沒有得到充分利用時，總需求增加才會產(chǎn)生乘數(shù)效應。此外乘數(shù)作用是雙重的。

◆總需求曲線表示物價水平與總需求量之間的關系，總需求曲線向右下方傾斜，即物價水平與總需求量之間是反方向變動的關系。

◆除物價水平之外的其他因素變動引起總需求曲線的移動。總需求曲線向右移動表示既定物價水平時，總需求量增加；總需求曲線向左移動表示既定物價水平時，總需求量減少。

◆凱恩斯主義的總供給曲線是一條與橫軸平行的線，表明在價格水平不變的情況下，總供給是可以增加的。

◆短期總供給曲線表示短期中物價水平與總供給量之間的關系，短期總供給曲線表示短期中物價水平與總供給量是同方向變動的關系。

◆長期總供給曲線是一條垂線，表示在長期中，物價水平與總供給量無關。長期總供給曲線的位置由經(jīng)濟的潛力決定，隨著經(jīng)濟增長向右移動。

第十一章主要知識點：

◆周期性失業(yè)定義，周期性失業(yè)是由于總需求不足引起的失業(yè)。

◆通貨膨脹是物價水平普遍而持續(xù)的上升。根據(jù)嚴重程度可以分為溫和的通貨膨脹、速的通貨膨脹和超速通貨膨脹。

◆由于總需求過大或增加過快引起的通貨膨脹稱為需求拉上的通貨膨脹。◆由于成本增加而引起的通貨膨脹稱為供給推動的通貨膨脹。◆菲力普斯曲線表示失業(yè)和通貨膨脹之間存在替代關系。

◆不同經(jīng)濟學流派對菲力普斯曲線作出了不同解釋，得出了不同政策結(jié)論。

第十二章主要知識點：

◆財政政策是指政府為了達到既定的經(jīng)濟目標或者說國家其他目標而對財政收入和財政支出以及公債的發(fā)行、公債的償還做出的決策。

◆具有自動地調(diào)節(jié)經(jīng)濟，使經(jīng)濟穩(wěn)定的機制，被稱為內(nèi)在穩(wěn)定器，或者自動穩(wěn)定器。主要是個人所得稅、公司所得稅，以及各種轉(zhuǎn)移支付。

◆財政政策的擠出效應是指政府開支增加所引起的私人支出減少，即以政府開支代替了私人開支。這樣，擴張性財政政策刺激經(jīng)濟的作用就被減弱。財政政策擠出效應存在的最重要原因就是政府支出增加引起利率上升，而利率上升會引起私人投資與消費減少。

◆財政政策運用：在經(jīng)濟蕭條時期，總需求小于總供給，經(jīng)濟中存在失業(yè)，政府就要通過擴張性的財政政策來刺激總需求，以實現(xiàn)充分就業(yè)。擴張性財政政策是通過政府增加支出和減少稅收來刺激經(jīng)濟的政策。在經(jīng)濟繁榮時期，總需求大于總供給，經(jīng)濟中存在通貨膨脹，政府則要通過緊縮性的財政政策來壓抑總需求，以實現(xiàn)物價穩(wěn)定。

作業(yè)三（答案）

一、單項選擇題

1、在下列四種產(chǎn)品中應該計入當年國民生產(chǎn)總值的是(A)。

A、當年生產(chǎn)的拖拉機

B、去年生產(chǎn)而在今年銷售出去的拖拉機

C、某人去年購買而在今年轉(zhuǎn)售給他人的拖拉機

D、生產(chǎn)商今年計劃明年生產(chǎn)的拖拉機

2.在下列四種情況中應該計入當年國民生產(chǎn)總值的是(B)。

A、用來生產(chǎn)面包的面粉

B、居民用來自己食用的面粉

C、糧店為居民加工面條的面粉

D、田里收上來的小麥

3.在下列四種情況中作為最終產(chǎn)品的是(d)。

A、公司用于聯(lián)系業(yè)務的小汽車

B、工廠用于運送物品的小汽車

C、旅游公司用于載客的小汽車

D、汽車制造廠生產(chǎn)出來的小汽車

4.國民生產(chǎn)總值中的最終產(chǎn)品是指(C)。

A、有形的產(chǎn)品

B、無形的產(chǎn)品

C、既包括有形的產(chǎn)品，也包括無形的產(chǎn)品

D、供給生產(chǎn)階段投入所需產(chǎn)品

5.支出法又稱（C)。

A、要素支付法

B、部門法

C、最終產(chǎn)品法

D、要素收入法

6.按支出法，應計入私人國內(nèi)總投資的項目是(C)。

A、個人乘坐購買小汽車

B、個人出行購買游艇

C、個人居住購買住房

D、個人購買的冰箱

7.國民收入核算中，最重要的是核算(B)。

A、國民收入

B、國民生產(chǎn)總值

C、國民生產(chǎn)凈值

D、個人可支配收入

8.國民生產(chǎn)凈值與國民收入的差別是(A)。

A、間接稅

B、直接稅

C、公司未分配利潤

D、折舊

9.國民生產(chǎn)總值與國民生產(chǎn)凈值之間的差別是（C)。

A、直接稅

B、間接稅

C、折舊

D、公司未分配利潤

10.個人收入與個人可支配收入的差別是(A)。

A、個人所得稅

B、間接稅

C、公司未分配利潤

D、折舊

11.三部門經(jīng)濟中，總需求的表達式為(A)。

A、總需求=消費+投資+政府支出

B、總需求=消費+儲蓄+稅收

C、總需求=消費+投資

D、總需求=消費+政府支出+出口

12.三部門經(jīng)濟中，收入的恒等關系可表為(B)。

A、I+S≡G+T

B、I+G≡S+T

C、I+G+X≡S+T+M

D、I≡S

13.政府支出是指(A)。

A、政府購買各種產(chǎn)品與勞務的支出

B、政府購買各種產(chǎn)品的支出

C、政府購買各種勞務的支出

D、政府的稅收

14.邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向之和(B)。

A、大于1

B、等于1

C、小于1

D、等于2

15.平均消費傾向與平均儲蓄傾向之和（B)。

A、大于1

B、等于1

C、小于1

D、等于2

16.引致消費取決于(C)。

A、自發(fā)消費

B、邊際儲蓄傾向

C、收入和邊際消費傾向

D、收入

17.根據(jù)消費函數(shù)，引起消費增加的因素是(B)。

A、價格水平下降

B、收入增加

C、儲蓄增加

D、利率下降

18.根據(jù)儲蓄函數(shù)，引起儲蓄增加的因素是(A)。

A、收入增加

B、利息率提高

C、人們預期未來的價格水平要上升

D、政府支出增加

19.根據(jù)簡單的國民收入決定模型，引起國民收入減少的原因是(A)。

A、消費減少

B、儲蓄減少

C、消費增加

D、政府支出增加

20.在以下四種情況中，乘數(shù)最大的是(C)。

A、邊際消費傾向為0.6 B、邊際消費傾向為0.4 C、邊際消費傾向為0.75 D、邊際儲蓄傾向為0.2

21.自發(fā)總需求增加100萬元，使國民收入增加了1000萬元，那么此時的邊際消費傾向為（b)。

A、100%

B、10%

C、90%

D、50%

22.IS—LM模型研究的是(B)。

A、在利息率與投資不變的情況下，總需求對均衡的國民收入的決定

B、在利息率與投資變動的情況下，總需求對均衡的國民收入的決定

C、把總需求與總供給結(jié)合起來，研究總需求與總供給對國民收入和價格水平的影響

D、在總供給不變的情況下總需求對均衡的國民收入的決定

23.IS曲線向左下方移動的條件是(b)。

A、自發(fā)總需求增加

B、自發(fā)總需求減少

C、價格水平下降

D、價格水平上升

24.利息率提高時，貨幣的投機需求將(C)。

A、增加

B、不變

C、減少

D、不能肯定

25.假定貨幣供給量不變，貨幣的交易需求和預防需求的增加將導致貨幣的投機需求(C)。

A、增加

B、不變

C、減少

D、不能肯定

26.在LM曲線不變的情況下，自發(fā)總需求增加會引起(A)。

A、國民收入增加，利率上升

B、國民收入增加，利率不變

C、國民收入增加，利率下降

D、國民收入減少，利率下降

27.在IS曲線不變的情況下，貨幣量減少會引起(C)。

A、國民收入增加，利率下降

B、國民收入增加，利率上升

C、國民收入減少，利率升

D、國民收入減少，利率下降

28.總需求曲線向右上方移動的原因是(B)。

A、政府支出的減少

B、貨幣供給量的增加

C、私人投資減少

D、貨幣供給量減少

29.當價格不變，總供給可以增加時的總供給曲線是(A)。

A、凱恩斯主義總供給曲線

B、短期總供給曲線

C、長期總供給曲線

D、短期總供給曲線向右平行移動

30.凱恩斯主義總供給曲線是一條(A)。

A、與橫軸平行的線

B、向右上方傾斜的線

C、與橫軸垂直的線

D、向右下方傾斜的線

31.長期總供給曲線表示(A)。

A、經(jīng)濟中已經(jīng)實現(xiàn)了充分就業(yè)

B、經(jīng)濟中的資源還沒有得到充分利用

C、在價格不變時，總供給可以無限增加

D、經(jīng)濟中存在著嚴重的失業(yè)

32.短期總供給曲線向右下方移動表示(c)。

A、價格水平上升，總供給增加

B、價格水平下降，總供給增加

C、價格水平不變，總供給減少

D、價格水平下降，總供給減少

33.在凱恩斯主義總供給曲線時，總供給增加引起(B)。

A、國民收入增加，價格水平上升

B、國民收入增加，價格水平不變

C、國民收入增加，價格水平下降

D、國民收入減少，價格水平下降

34.總需求的變動引起國民收入與價格同方向變動的總供給曲線是(B)。

A、凱恩斯主義總供給曲線

B、短期總供給曲線

C、長期總供給曲線

D、不能明確肯定

35.在短期總供給曲線時，總需求減少引起(c)。

A、價格水平下降，國民收入增加

B、價格水平下降，國民收入不變

C、價格水平下降，國民收入減少

D、價格水平上升，國民收入增加

36.在總需求不變時，短期總供給的增加會引起(a)。

A、國民收入增加，價格水平下降

B、國民收入增加，價格水平上升

C、國民收入減少，價格水平上升

D、國民收入增加，價格水平下降

37.在資源尚未得到充分利用的情況下，制止通貨膨脹的最有效辦法是(B)。

A、刺激總需求

B、刺激總供給

C、抑制總需求

D、抑制總供給

38.均衡的國民收入是指（D)。

A、一國每年所生產(chǎn)出的最終產(chǎn)品的貨幣價值；

B、總需求大于總供給時的收入

C、總需求小于總供給時的收入

D、總需求等于總供給時的國民收入

39.乘數(shù)發(fā)生作用的條件是（B)。

A、社會上的各種資源已得到了充分利用

B、社會上的各種資源沒有得到充分利用

C、邊際消費傾向小于0

D、邊際消費傾向大于1

40.LM曲線是描述(B)。

A、物品市場達到均衡時，國民收入與利息率之間的關系

B、貨幣市場達到均衡時，國民收入與利息率之間的關系

C、貨幣市場達到均衡時，國民收入與價格之間的關系

D、物品市場達到均衡時，國民收入與價格之間的關系

41.短期總供給曲線表明(C)。

A、總需求與價格水平同方向變動

B、總需求與價格水平反方向變動

C、總供給與價格水平同方向變動

D、總供給與價格水平反方向變動

42.在總需求—總供給模型中，當總供給曲線為凱恩斯主義總供給曲線時，總需求增加會引起(B)。

A、國民收入增加，價格水平上升

B、國民收入增加，價格水平不變

C、國民收入減少，價格水平上升

D、國民收入不變，價格水平下降

43.總需求曲線是表明(D)。

A、物品市場達到均衡時，總需求與價格水平之間的關系

B、貨幣市場達到均衡時，總需求與價格水平之間的關系

C、物品市場與貨幣市場同時達到均衡時，收入與利率之間的關系

D、物品市場與貨幣市場同時達到均衡時，總需求（收入）與價格水平之間的關系

44.失業(yè)率是(A)。

A、失業(yè)人數(shù)占勞動力總數(shù)的百分比

B、失業(yè)人數(shù)占人口總數(shù)的百分比

C、失業(yè)人數(shù)占就業(yè)人數(shù)的百分比

D、沒有工作的人數(shù)占整個國家人數(shù)的百分比

45.充分就業(yè)的含義是(B)。

A、人人都有工作，沒有失業(yè)者

B、消滅了周期性失業(yè)時的就業(yè)狀態(tài)

C、消滅了周期自然失業(yè)時的就業(yè)狀態(tài)

D、消滅了摩擦性失業(yè)時的就業(yè)狀態(tài)

46.各國的自然失業(yè)率是(B)。

A、始終不變的 B、由政府根據(jù)實際情況確定

C、零

D、實際的失業(yè)人數(shù)和有勞動能力的總?cè)藬?shù)的比率

47.引起摩擦性失業(yè)的原因(C)。

A、工資能升不能降的剛性

B、總需求不足

C、經(jīng)濟中勞動力的正常流動

D、技術進步

48.周期性失業(yè)是指(B)。

A、由于某些行業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性變動所引起的失業(yè)

B、由于總需求不足而引起的短期失業(yè)

C、由于勞動力市場結(jié)構(gòu)的特點，勞動力的流動不能適應勞動力需求變動所引起的失業(yè)

D、工資剛性所引起的失業(yè)

49.屬于緊縮性財政政策工具的是(a)。

A、減少政府支出和增加稅收

B、減少政府支出和減少稅收

C、增加政府支出和減少稅收

D、增加政府支出和增加稅收

50.屬于內(nèi)在穩(wěn)定器的財政政策工具是(A)。

A、社會福利支出

B、政府公共工程支出

C、政府購買

D、貨幣供給

二、判斷正誤題（你認為是正確的判斷，在后面的括號里填上√，錯誤的填上×）并簡要說明理由。

1.國民收入核算中最重要的是計算國民收入。（錯）

2.國民生產(chǎn)總值等于各種最終產(chǎn)品和中間產(chǎn)品的價值總和。（錯）

3.國民生產(chǎn)總值中的最終產(chǎn)品是指有形的物質(zhì)產(chǎn)品。（錯）

4.今年建成并出售的房屋的價值和去年建成而在今年出售的房屋的價值都應計入今年的國民生產(chǎn)總值。（錯）

5.用作鋼鐵廠煉鋼用的煤和居民燒火用的煤都應計入國民生產(chǎn)總值中。（錯）

6.同樣的煤，在生產(chǎn)中作為燃料就是中間產(chǎn)品，而在日常生活中作為燃料就是最終產(chǎn)品。（對）

7.某人出售一幅舊油畫所增值的部分，應該計入當年的國民生產(chǎn)總值。（對）

8.如果農(nóng)民種植的糧食用于自己消費，則這種糧食的價值就無法計入國民生產(chǎn)總值內(nèi)。（對）

9.居民購買住房屬于個人消費支出。（錯）

10.從理論上講，按支出法、收入法和部門法所計算出的國民生產(chǎn)總值是一致的。（對）

11.國民生產(chǎn)總值減去折舊就是國民生產(chǎn)凈值。（對）

12.個人收入等于消費與儲蓄之和。（對）

13.國民收入等于工資、利潤、利息和地租之和。（對）

14.個人收入就是個人可支配收入。（錯）

15.均衡的國民收入一定等于充分就業(yè)的國民收入。（錯）

16.消費和儲蓄都與收入成同方向變動，所以，收入增加，消費和儲蓄都可以增加。（對）

17.邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向之和等于一。（對）

18.自發(fā)消費隨收入的變動而變動，它取決于收入和邊際消費傾向。（錯）

19.在資源沒有得到充分利用時，增加儲蓄會使國民收入減少，減少儲蓄會使國民收入增加。（對）

20.乘數(shù)的大小取決于邊際消費傾向。（對）

21.邊際消費傾向越高，乘數(shù)就越大。（對）

22.在任何情況下，乘數(shù)原理都是適用的。（錯）

23.IS—LM模型與簡單的國民收入決定模型都是總需求分析。（對）

24.IS曲線上的任何一點都表示物品市場的均衡。（對）

25.在物品市場上，利率與國民收入成反方向變動是因為利率與投資成反方向變動。（對）

26.LM曲線上的任何一點都表示物品市場的均衡。（錯）

27.增加國民收入的方法是增加財政支出或增加貨幣量。（錯）

28.總供給曲線的不同情況主要取決于資源利用的情況。（對）

29.凱恩斯主義總供給曲線是一條與橫軸平行的線。（對）

30.在短期總供給曲線時，總需求的變動會引起國民收入與價格水平同方向變動。（對）

31.在長期總供給曲線時，總需求的變動會引起國民收入與價格水平同方向變動。（錯）

32.當考慮到總供給時，總需求變動對價格水平和國民收入的影響就不一樣。（對）

33.在總需求不變時，短期總供給的增加會使國民收入增加，價格水平下降。（對）

34.在資源尚未得到充分利用的情況下，采用刺激總供給的政策來對付通貨膨脹，比采用抑制總需求的政策要更為有利。（對）

35.無論什么人，只要沒有找到工作就屬于失業(yè)。（錯）

36.衡量一個國家經(jīng)濟中失業(yè)情況的最基本指標是失業(yè)率。（對）

37.充分就業(yè)與任何失業(yè)的存在都是矛盾的，因此，只要經(jīng)濟中有一個失業(yè)者存在，就不能說實現(xiàn)了充分就業(yè)。（錯）

38.需求管理包括財政政策和貨幣政策。（對）

39.擴張性的財政政策包括增加政府支出和增稅。（錯）

40.內(nèi)在穩(wěn)定器能夠消除經(jīng)濟蕭條和通貨膨脹。（錯）

第五篇：《概論》實踐調(diào)研報告參考選題

上海立信會計學院

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”實踐教學

調(diào)研報告參考選題

1、我的中國夢——環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)

2、中國周邊安全新態(tài)勢——以中×關系為例

3、中國夢圓與深化改革開放研究——以××生產(chǎn)與出口為例

4、城鎮(zhèn)化問題研究——以某省（或市）為例

5、大學生對社會熱點關注調(diào)研——以某大學為例

6、大學生思政課學習現(xiàn)狀與問題調(diào)研——以上海立信會計學院為例

7、大學生自主學習情況調(diào)研——以上海立信會計學院為例

8、我國的養(yǎng)老模式探索

9、我們的大學——我校學生對立信未來發(fā)展的期盼調(diào)研

10.上海的紅色資源使用情況調(diào)研

11、總書記政治思路的認知及展望

12、李克強總理施政方向的認識及展望

13、中共十八大召開在我國社會主義現(xiàn)代化建設過程中承前啟后意義

14、我校圖書館資源及使用情況調(diào)研

15、我校體育設施的使用情況及問題

16、大學生日常消費情況調(diào)研——以立信為例

17、民生問題之我見——當代大學生就業(yè)問題的調(diào)查

18、大學生關于進城務工農(nóng)民子女教育問題的調(diào)研

19、物價上漲背后的民生問題的調(diào)研——以××為例

20、當代大學生對于食品衛(wèi)生安全情況調(diào)研——以××為例

21、社會誠信體系建設的調(diào)查與分析

22、透視新時期大學中的課桌文化—以××大學為例

23、關于大學生網(wǎng)上購物的調(diào)查與研究——以××大學為例

24、關于口水歌盛行的原因以及大學生對此真實看法的探討

25、當代大學生誠信問題研究——以上海立信會計學院為例

26、大學生課余生活的調(diào)查——以上海立信會計學院為例

27、關于大學生與父母交流與溝通的調(diào)查報告

28、上海立信會計學院校園環(huán)境調(diào)研

29、城鄉(xiāng)收入差距的調(diào)查與分析

30、大學生就業(yè)/勤工儉學問題調(diào)查與分析

31、教育公平與農(nóng)民工子女同城待遇問題的調(diào)查與分析

32、大學生網(wǎng)絡問政的調(diào)查與分析

33、我國民間文化的保護問題調(diào)研——以××市或××鎮(zhèn)為例

34、我校學生信仰情況調(diào)研

重要說明：

1、如果是實地調(diào)研，請?zhí)峁┱{(diào)研問卷或?qū)嵉嘏臄z的照片（電子版即可）。

2、如是二手資料調(diào)研，請于文末附詳細規(guī)范參考文獻目錄。

3、如自治短劇等創(chuàng)新形式，請?zhí)峁┠_本及視頻。

其它格式要求，請參考公郵中的“調(diào)研報告格式規(guī)范要求”文件。

“概論”教研室二0一三年九月