第一篇：讀《藍(lán)天下的課桌》有感

讀《藍(lán)天下的課桌》有感

安溪城廂中心小學(xué) 五年2班 陳志江

最近，我讀了一本書(shū)——《藍(lán)天下的課桌》，讀完后，我深受感動(dòng)。

《藍(lán)天下的課桌》講訴了六個(gè)農(nóng)民工子女堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的故事。這六個(gè)農(nóng)民工子女，沒(méi)有富裕的家境，沒(méi)有過(guò)人的智慧，但他們有比別人更多的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與忍耐。

在這六個(gè)農(nóng)民工子女中，我最喜歡的是幼時(shí)喪父，母親又患有心臟病的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣是個(gè)十分懂事的孩子，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。就算是放假，也從不偷懶，他總是去拾荒，自己掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)。

“人窮志不窮”，魯達(dá)欣就有這樣的品質(zhì)。

印象最深的是，有一次，魯達(dá)欣在勸阻一位同學(xué)別玩玻璃彈珠時(shí)，竟然不小心把教室的玻璃打破了，雖然老師只罰了那位同學(xué)，但是第二天魯達(dá)欣還是主動(dòng)把10元錢(qián)交給老師。10元錢(qián)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能很小的數(shù)目，但對(duì)魯達(dá)欣一家來(lái)說(shuō)可是好幾天的生活費(fèi)啊！我被魯達(dá)欣誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神深深地打動(dòng)了。

一想到了魯達(dá)欣的種種作為，我就情不自禁地慚愧起來(lái)。平時(shí)，我不愛(ài)勞動(dòng)，是個(gè)大懶蟲(chóng)，早晨鬧鐘響了又響，可我還是躲在暖和的被窩里不起床，弄到最后差點(diǎn)遲到；前天定好了一天要背一首古詩(shī)的計(jì)劃，可到了現(xiàn)在，卻一首都還沒(méi)動(dòng)；明明是太冷了不想練字，卻騙老師說(shuō)是忘了。和魯達(dá)欣比起來(lái)，我??哎，真的差得太遠(yuǎn)了！

我仰望藍(lán)天，不時(shí)在想：原來(lái)在同一片藍(lán)天下不是每個(gè)人都像我一樣有著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口幸福的生活，還有許多同齡人讀不上書(shū)，揭不開(kāi)鍋??我應(yīng)該怎么做才能不辜負(fù)這種幸福？

想起了魯達(dá)欣所寫(xiě)的：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”嗯，勇敢！堅(jiān)強(qiáng)！人生路上難免會(huì)有挫折、有困難，甚至是致命的打擊，可是只要我們勇敢地面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，頭頂那就會(huì)有一片藍(lán)天。

點(diǎn)評(píng)：

小作者在認(rèn)真讀《藍(lán)天下的課桌》這篇文章后，有感而發(fā)。把自己的生活和農(nóng)民工子女，特別是魯達(dá)欣所具有的美好品質(zhì)進(jìn)行比較，并聯(lián)系自己平時(shí)懶惰的缺點(diǎn)，倡議大家學(xué)習(xí)魯達(dá)欣勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難的精神。

指導(dǎo)老師：王雀鶯

第二篇：讀《藍(lán)天下的課桌》有感

讀《藍(lán)天下的課桌》有感

本書(shū)所選擇的主人公都是農(nóng)村來(lái)城務(wù)工子女，他們隨著父母來(lái)到相對(duì)陌生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到了這樣那樣的一些困難……作者從大量第一手采訪資料中選取典型個(gè)案，用紀(jì)實(shí)的手法描摹出農(nóng)民工子女的受教育困境和為理想所作的不懈追求，這是我國(guó)第一部關(guān)注當(dāng)下農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境的紀(jì)實(shí)作品，貼近生活，貼近時(shí)代，貼近孩子，具有重大的選題價(jià)值和打動(dòng)心靈的藝術(shù)震撼力。

像其中一個(gè)故事叫《魯達(dá)欣和媽媽的夢(mèng)想》，中主人公魯達(dá)欣說(shuō)的一句話，令我感觸很深“腳下依然是大路，頭頂依舊是藍(lán)天。

藍(lán)天下那么多孩子原來(lái)有這樣的遭遇，令我感觸很深。

山東菏澤牡丹區(qū)菏澤市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):彭怡斐

第三篇：讀《藍(lán)天下的課桌》有感

讀《藍(lán)天下的課桌》有感

——《藍(lán)天下的課桌》讀后感

讀了《藍(lán)天下的課桌》后，我的心中感慨萬(wàn)千！在《藍(lán)天下的課桌》這本書(shū)中，一共有6位小主人公，他們分別是：魯達(dá)欣、陳益樂(lè)、花雨晴、彩虹、胡蕓、孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都是比我們要優(yōu)秀得多的同齡孩子，這使我對(duì)他們既敬佩有感動(dòng)！

在這6個(gè)小主人公中，魯達(dá)欣給我的印象最深。魯達(dá)欣家境貧寒，他的父親因腦溢血而死，而他的媽媽又得了十分嚴(yán)重的心臟病，這使這個(gè)貧困的家庭又受到了一個(gè)沉重的打擊！但在魯達(dá)欣的班級(jí)里，有著熱心、善良的老師和同學(xué)，他們幫助魯達(dá)欣：捐款給魯達(dá)欣，撿垃圾然后賣(mài)了，把錢(qián)交給魯達(dá)欣，還把他們家里吃不完的飯菜送去給魯達(dá)欣。這使魯達(dá)欣和他的媽媽雖貧困卻非常溫暖。

魯達(dá)欣和他的媽媽兩人共住在一間只有六、七平米的租房里，而且每個(gè)月要交60元的租金，房主還提出了許多苛刻的要求，魯達(dá)欣的媽媽都一一同意了。而令人驚訝的是——在這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋的墻壁上，寫(xiě)著用鉛筆寫(xiě)的幾句話：

“溝算什么呢？坎算什么呢？走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”、“一切不都是為了填飽肚子嗎？”“媽媽善意的謊言。”看了這幾句話之后，我感到了驚訝：一個(gè)只有九歲的兒童竟然會(huì)寫(xiě)出這樣深?yuàn)W的話！

而我也深感慚愧，農(nóng)民工孩子們做人能做得如此出色！而我們這些比他們要幸運(yùn)得多的孩子，卻沒(méi)有比他們做人做得更出色！

讀完了《藍(lán)天下的課桌》后，我感到慚愧了，而我更被這6個(gè)孩子不幸的命運(yùn)和他們?cè)谶@樣貧困的壞境下的表現(xiàn)和一舉一動(dòng)感動(dòng)了！我也感受到了：世上好人多！在這些農(nóng)民工孩子的身邊有著善良而又熱心的人，他們一直在幫助著農(nóng)民工孩子們，給他們溫暖！

而我也永遠(yuǎn)記住了溫家寶溫總理說(shuō)的那句飽含詩(shī)意的話：“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步！”這句話激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，激勵(lì)著我們奮發(fā)努力，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！

高二:郭夢(mèng)云

第四篇：讀《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》有感

讀《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》有感

當(dāng)我拿到這本書(shū)，第一眼看到的是一幅藍(lán)天白云的美麗圖畫(huà)，我心想會(huì)是什么內(nèi)容呢？畫(huà)上有藍(lán)天白云，可我們這兒卻沒(méi)有這么美麗，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了這本書(shū)……

讀了這本書(shū)，我知道了我們的地球存在著許許多多的問(wèn)題，地球媽媽正在忍受著巨大的災(zāi)難：大氣污染導(dǎo)致地球媽媽美麗的外衣蒙上了一層厚厚的黑塵，水污染導(dǎo)致了地球媽媽的洗臉?biāo)K了，這樣地球就洗不掉臉上的灰塵，所以地球媽媽的臉越來(lái)越臟了。垃圾污染使地球媽媽臉上貼滿了一個(gè)個(gè)的臟東西，好象傷疤一樣。土層污染使地球媽媽的美麗再次受損，臉上凹凸不平，最重要的還是樹(shù)木，人們?cè)诖罅靠撤?shù)木，使地球?yàn)鯚熣螝狻?/p>

我決定了，從現(xiàn)在起，我要成為保護(hù)地球母親的環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)約每一滴水，少用一張紙，少寄一張卡，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)書(shū)本，不亂扔撕紙，盡量不用一次性筷子……

我愛(ài)綠色和平，我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天！

第五篇：讀我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天有感

寒假里，我與老爸對(duì)話“低碳生活”

——讀《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》有感

2010年2月11日，農(nóng)歷十二月二十八，陰轉(zhuǎn)雪。

早上七點(diǎn)，我剛剛從甜甜的美夢(mèng)中醒來(lái)，一抬頭，就瞧見(jiàn)了房間的玻璃窗上凝結(jié)著一層白色的水珠，讓人看不清窗外面的景物。

想起媽媽不久前教給我的兩個(gè)繁體字，于是趕忙穿衣起床。在玻璃窗上，我便用自己的食指寫(xiě)下了“陳諾”兩個(gè)繁體大字。

老爸看到了，直表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“陳諾，你真棒！”

老爸接著說(shuō)：“玻璃上有水汽，看來(lái)馬上就要大幅降溫了，今年咱倆這里的冬天真夠冷的。”

老爸還說(shuō)：“相對(duì)于我國(guó)的其他地方，咱們這里的天氣還算不錯(cuò)了，因?yàn)榻衲甓炷戏接惺鄠€(gè)省市發(fā)生了旱情甚至是特大旱情，而在北方則有很多省市出現(xiàn)了暴雪天氣。”

我急著問(wèn)老爸：“為什么會(huì)這樣呢？”

“這主要是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)多地利用石油、天然氣和煤等能源并排放出二氧化碳等溫室氣體，導(dǎo)致了地球氣候的異常。因此，現(xiàn)在我國(guó)積極倡導(dǎo)”低碳經(jīng)濟(jì)“，以降低二氧化碳排放對(duì)環(huán)境的破壞。同時(shí)，地球上的石油、天然氣和煤將分別在今后40、60和100年左右用盡。”

“石油、天然氣和煤用光了可怎么辦？我們又該怎么做呢？”

“所以我們國(guó)家現(xiàn)在要大力發(fā)展水能、核電、風(fēng)能和太陽(yáng)能等清潔能源。而我們則要從現(xiàn)在開(kāi)始過(guò)一種‘低碳生活’。”

“低碳生活”？

“對(duì)！簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在日常生活中，要注意節(jié)約能源。”

我問(wèn)：“節(jié)電也是其中的一種嗎？”

老爸說(shuō)：“是啊，在平時(shí)我們就要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、少用白熾燈、盡量不使用空調(diào)等生活習(xí)慣。另外，少騎車(chē)多步行、少用一次性用品、購(gòu)物自帶環(huán)保袋等等也是一種‘低碳生活’。”

“那植物可以吸收二氧化碳，那么養(yǎng)花、種草、植樹(shù)不是也可以減少空氣中的二氧化碳嗎？”我好奇地問(wèn)。

老爸回答：“對(duì)，這些其實(shí)也是‘低碳生活’啊！其他還有廢舊紙板、塑料瓶不隨意亂扔，整理收集后讓人回收利用等等，均是一種‘低碳生活’。這些習(xí)慣或看似麻煩，或看似有趣，但一樣可以減少對(duì)二氧化碳的排放，從而保護(hù)我們的地球母親。”

與老爸對(duì)話后，我在想，大家都采用“低碳生活”的方式，相信祖國(guó)的天一定會(huì)更藍(lán)！祖國(guó)的水一定更綠！