第一篇：系通知-關于組織學生開展暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

關于組織學生開展暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

各班團支書：

為深入貫徹黨的十七屆五中全會、省委十屆八次全會和共青團十六屆四中全會精神，落實省委要求青年學生在廣東再出發征程中“干出第一棒”的重要指示精神，按照團中央、教育部提出的“每名大學生在學期間必須至少參加兩次假期社會實踐活動”和學院人才培養方案的總體要求，學院團委會、學生處、教務處、綜合檔案室、思想政治理論課教學科研部、學生會決定聯合組織學生于今年7-8月開展主題為“幸福·青春·成長”的暑期“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

1、參加活動對象

（1）10級都應參加今年暑期的社會實踐，并從思想政治理論課教學科研部提供的選題中（附件1）選定一個題目進行調研；

（2）08、09級以自愿為原則。

2、完成調研報告。社會實踐結束后，思想政治理論課教學科研部選題的同學須填寫《韓山師范學院思想政治理論課實踐調研報告》（附件2）一份，其他參與實踐的學生須填寫《韓山師范學院學生社會實踐調研報告》（附件3）一份（報告內容1500字以上）。調研報告必須保證真實性，堅決杜絕任何形式抄襲，若被認定為抄襲或網上下載的材料，實踐事實不予認定，情節惡劣者將給予通報批評。

3、上交調研報告。調研報告于2011年9月6日前由各班團支部收齊，并統計參與社會實踐的學生總名單（學號+姓名+題目+類型；用excel格式，文件名為xx班統計名單）以及所上交報告的電子文檔(文件名為學號+姓名；壓縮)。上交地點和郵箱另行通知。

聯系人：張益東東麗AE520短號：669004

余潔麗東麗AD211短號：693956

物理與電子工程系

分團委學生分會

二〇一一年六月八日

第二篇：關于組織開展2006年暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

關于組織開展2006年暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

2006-6-22江蘇農林職業技術學院

各系部、各部門：

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）和《中宣部中央文明辦教育部共青團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發[2005]3號）精神，引導青年大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻。根據團省委指示精神，著力培養大學生社會實踐能力和創新創業精神，進一步增強大學生“走向社會、奉獻青春”志愿服務意識，積極踐行社會主義榮辱觀，更好地為社會主義新農村建設和構筑和諧社會貢獻力量，經研究，現將我院開展2006年暑期“三下鄉”社會實踐活動有關事項通知如下：

一、活動主題

今年的活動主題為：踐行榮辱觀，服務新農村，投身“兩個率先”，構筑和諧社會。確定這一主題，旨在通過“三下鄉”社會實踐活動，引導廣大青年學生深入學習領會“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，把愛國熱情、成才發展的強烈愿望和知識技能轉化為實現我省“兩個率先”、構建和諧社會宏偉目標的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高素質。

二、活動內容

今年的活動要以“三個代表”重要思想為指導，結合學校特色和學生特長，繼續采用點面結合、集中與分散相結合、組建重點團隊示范帶動等形式，以宣傳實踐“三個代表”重要思想、政策宣講、道德實踐、農技推廣、文化宣傳、企業幫扶、義務支教、環境保護、法律援助、社會調查等為內容策劃組織活動。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，重點組建和諧社會建設宣傳大學生服務團、博士服務蘇北、促進“兩個率先”實踐服務團、建設社會主義新農村實踐服務團。各系根據實際，適當組織一定規模和數量的實踐服務團隊，于6月25日前將團隊組建情況報學院大學生社會實踐活動領導小組辦公室（團委）。

1、和諧社會建設大學生宣傳服務團。通過講座、報告會、板報、文藝演出等多種形式，組織大學生向城鄉基層廣大干部群眾宣講構建社會主義和諧社會的有關內容，幫助他們正確認識構建社會主義和諧社會的重大意義、科學內涵、基本特征、重要原則和主要任務。組織大學生按照“五個統籌”的要求，立足農村經濟社會發展實際，運用科學發展觀分析和解決經濟社會發展中出現的新情況和新問題，大力開展環境保護、城鎮規劃等方面的服務活動，為實現經濟社會全面、協調、可持續發展獻計出力。

2、促進“兩個率先”博士實踐服務團。充分發揮博士生、碩士生等高學歷青年學生的人才技術優勢，為地方經濟建設貢獻力量。在充分調研的基礎上，根據地方需求，特別是結合我省蘇北經濟社會發展的實際需求，組建專業優勢互補的博士生、碩士生實踐服務團，按照項目化要求，扎實開展服務，在企業技術改造升級、農業綜合開發和農業產業化等方面，力所能及地幫助地方、企業和農戶解決困難。

3、建設社會主義新農村實踐服務團。充分發揮大學生專業技能優勢，深入鄉鎮、村組，大力弘揚良好道德風尚，倡導健康文明的生活方式，積極參與農村生態建設，通過開展面向廣大農村青年的實用技術培訓班、贈送技術書籍、發放宣傳冊等形式，進一步貫徹科教興省、人才強省戰略，大力開發農村青年人力資源，不斷提高農村青年科技文化素質和職業技能水平。

三、團隊組織

開展大學生暑期社會實踐活動，是新形勢下深化教育改革，推進素質教育的一項重要內容。學院已將暑期社會實踐活動納入實踐教學環節，指導教師的工作相應計入該教師的工作量,社會實踐活動成果亦將作為學生今后各類評獎、評優的重要依據。各系要高度重視該項工作，加強對活動的組織領導，認真選派帶隊和指導老師，積極組建暑期社會實踐服務隊并向院團委進行項目申報。同時要廣泛動員大學生積極參加到暑期社會實踐中來，保證活動確有成效。各系要高度重視參加實踐活動師生的安全，嚴格活動紀律，采取切實保障措施，確保萬無一失。

四、組織領導

為加強對社會實踐的領導，學院成立領導小組，辦公室設在團委。領導小組名單（排名不分先后）：

組長：尹漢學

副組長：李振陸周國正

成員：蘇小冬簡祖平畢德全王潤賢周興元

王永平李靜趙明珍丁鴻江德明

王開凍邱國金邢軍夏祖國徐建新

高為將劉永華

辦公室：畢德全梁凱管斌洪文龍朱孟玲

劉建華趙珺周偉楊廣榮董慧

五、工作要求

1、高度重視，加強領導。社會實踐是新形勢下高校思想教育工作的有效載體，是實施科教興國戰略，發揮大學生人才智力優勢，促進社會和諧發展的重要舉措。各系要從加強和改進大學生思想教育工作的高度，充分認識組織開展大學生社會實踐活動的重要意義，高度重視，抓住契機，制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，精心組織，抓好落實，確保今年的社會實踐工作取得實效。各系要認真研究新情況，大膽探索新方式，努力解決活動中可能出現的新問題，在活動的載體、途徑、方法、領域等方面探索創新，調動一切積極因素，在人力、物力、財力上予以有力保證。同時要高度重視師生的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

2、健全機制，點面結合。要把社會實踐活動納入學校素質教育的整體格局中，并作為實施大學生素質拓展計劃的重要內容，使社會實踐活動項目化、基地化、常規化，使每一個在校大學生每年至少參加一次（為期一至兩周）社會實踐活動。各系要根據學校要求，組織大學生充分發揮他們的專業知識技能優勢，深入開展社會實踐活動，各系務必于6月25日前將組隊情況報院團委。為加大服務力度，形成示范帶動作用，學校將根據申報材料上報省級重點團隊和確定校級團隊。

3、精心組織，講求實效。要嚴格落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，加強前期調研，掌握基層需求，根據需求進行活動立項，選拔相關專業的大學生組建團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備；積極鼓勵專業教師和新參加工作的青年教師參與、指導大學生社會實踐活動。活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。活動后期要回饋情況，加強聯系，對于假期中一時未能解決的問題，返校后要發動老師、學校的力量繼續攻關。學生返校后要通過“實踐歸來話感受”主題活動，交流體會收獲，樹立先進典型，擴大教育成果。

4、明確任務，規范管理。各系要對實踐活動的范圍、方式等提出具體明確的要求，嚴肅紀律，嚴格管理。要切實加強安全教育，落實各項安全保障措施。各系要做到“三個一”：即暑期前對學生作一次認真動員，布置任務；暑期中要組織一支以上的院級重點社會實踐小分隊，重點指導；暑期后要立即進行一次社會實踐活動的交流，評比表彰活動，鞏固成果。同時，要求每個學生要努力做到“四個一”，即參加一次以上的科技文化衛生服務活動，認真撰寫一篇暑期社會實踐活動的調查報告或心得體會；認真填寫一份《社會實踐活動登記表》；整個暑期要有一周以上的社會實踐活動時間。學院將各系開展活動的情況作為優秀團隊評比的重要依據。

圍繞慶祝建黨85周年和紀念長征勝利70周年這一重要主題紀念活動，發動廣大同學走訪身邊的老戰士，重走紅色之旅，并寫出相關的紀念文章、詩詞或心得體會（字數不超過2500字），于下學期開學時隨調查報告、社會實踐登記表一并上交。在此基礎上，各系選送3—5篇較高質量的調查報告，于9月10日前交至院團委。學院有關部門將進行評獎，優秀文章將在學報以及院團委刊物上選登。

5、加強宣傳，及時總結。在社會實踐活動中，要注意積累有關活動材料，做到圖文并茂，要注重利用各種新聞媒體對活動加以廣泛宣傳。通過校內報刊、廣播、電視和其它媒體，積極主動地開展宣傳工作。各系要將活動情況及時反饋院團委(suekai1997@163.com)。

五、總結表彰

各服務隊在活動結束后要及時進行總結，并將書面總結材料、聲像圖片資料、調查報告材料、新聞報道資料和當地政府對社會實踐活動的鑒定等及時報暑期社會實踐活動領導小組辦公室。各系也要認真對學生參加暑期社會實踐情況進行評比總結，通過“實踐歸來話感受”等活動相互交流經驗體會，擴大教育效果。各系將總結、優秀調查報告等有關材料于9月1日前報暑期社會實踐活動辦公室（團委）。

活動結束后，學院將對暑期社會實踐優秀論文進行評比，同時表彰一批暑期社會實踐活動先進集體和個人，并推薦參加全省和鎮江市的評選表彰。

江蘇農林職業技術學院

2006年6月20日

第三篇：“三下鄉”暑期社會實踐通知

共青團蘇州科技學院教育與公共管理學院委員會文件

蘇科公管團 [2011]第 號文

2011年大學生志愿者暑期“三下鄉”

社會實踐活動

院屬各部門：

根據教育部、團中央以及團省委等文件精神，為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中的積極作用，引導廣大青年學生在實踐中學黨史、知黨情，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，學校在今年暑期繼續組織廣大青年學生開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大以及十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，以社會實踐活動為載體，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，在實踐中認真學習實踐科學發展觀、積極參與和諧社會建設，把學到的知識轉化為服務社會的本領，為推進“兩個率先”建設美好新江蘇做出積極貢獻。

二、活動主題

永遠跟黨走 奉獻新江蘇

三、活動內容

今年暑期社會實踐活動圍繞慶祝中國共產黨成立90周年為契機，以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，以前期基層需求調研為基礎，廣泛開展黨史宣講、政策宣講、國情考察、社會調查、理論宣講、社區服務、科技支農、文藝演出等實踐活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，突出實效，今年要重點組織開展以下幾個方面的主題實踐。

（一）“十二五”規劃宣講服務

引導大學生成為宣講“十二五”規劃的生力軍，帶領大學生考察了解國情民情，充分認識“十一五”時期我國經濟社會發展的巨大成就。在校團委的統一安排和協調下，鼓勵廣大同學拓展思維，擴大視野，引導廣大學生廣泛關注社會問題，圍繞2011年各地民生熱點焦點問題，向基層干部群眾宣傳“十二五”規劃的主題主線、目標任務和江蘇省落實“六個注重”、實施“八項工程”、推進“兩個率先”的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。

（二）“追尋紅色足跡”實踐服務

圍繞慶祝建黨90周年，組織大學生開展尋訪老黨員、老紅軍、探尋革命遺跡等歷史回顧、訪談記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統教育，結合學習黨史的研究課題開展實地調查研究活動，在尋訪、考

察過程中為老黨員、老紅軍等提供各種志愿服務，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

（三）文化宣傳服務

組織大中專學生暑期文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到農村、社區巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。開展“城市新青年閑暇文化廣場”活動，服務進城務工青年業余文化需求；組織學生在基層開展“黨史我來講”、“家鄉美，走進農村基層黨組織”攝像采訪報道、“愛國歌曲大家唱”等活動；開展圖書捐贈活動，宣傳文明新風，傳播科學知識、倡導健康生活方式。

（四）社區農村掛職實踐行動基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。在今年的社會實踐中，繼續引導廣大青年學生積極投身基層工作，投身社會主義新農村和社區建設。深入省內欠發達農村和沿海現代化新型農村，開展農村發展現狀調查、政策宣傳、生態環保、支教扶貧、法律援助、文藝下鄉等實踐活動；繼續深入城市社區，開展文明風尚宣講、社區衛生服務、科普環保宣傳、文藝演出等實踐活動。支持大學生到機關、街道和社區進行掛職鍛煉、調查研究，在參與實際工作過 程中，深入了解國情，經受磨練，增長才干。

（五）就業創業實踐服務

組織大學生走進人才市場、走訪用人單位、拜訪杰出校友，通過調查、座談、訪談等方式，了解所學專業畢業生的就業狀況，掌握社會就業崗位和行業人才需求信息，認清當前就業形勢，明確自身努力方向。依托已建立的創業、就業見習基地，組織大中專學生開展“就業我先行，創業我也行”實踐體驗活動，培養職業素養和創新素質，提高大學生就業、創業能力。

（六）大學生教育幫扶服務

組織大學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉（鎮）村學校等開展支教服務活動。為當地中小學生特別是農民工留守子女提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；開展與當地教師的交流分享活動，積極建立高校與被幫扶學校的結對機制，實施“關愛農民工”專項行動，開展農村留守女童生存狀況調查和相關志愿服務。

四、活動形式

個人社會實踐活動：全體學生都要在暑期開展社會實踐活動，未參加校級和院系級社會實踐隊伍的同學要充分利用實踐資源，深入基層，利用所學知識、技能服務于家鄉經濟、文化、法制等方面建設，并形成實踐報告，做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果。學校將在今年加大對個體實踐成果的檢查力度，采用“抽查”或“盲審”的方式，在實踐總結階段，對學生的實踐情況進行檢查，對實踐不認真的個人、實踐活動組織不力的單位，將做出相應處理。

參加社會實踐的學生需填寫“社會實踐登記表”，并提交社會實踐報告。社會實踐活動成績作為評優、評先的考核指標。返校后各學院要開展“實踐歸來話成就”的主題團日活動，并按參加社會實踐人數的一定比例評選校級社會實踐先進個人。

蘇州科技學院大學生社會實踐登記表

（個人實踐用）

第四篇：關于組織開展2011年暑期學生社會實踐活動的通知

關于組織開展2011年暑期學生社會實踐活動的通知

各系團總支、“青年馬克思主義者培養工程”第三期培訓班:

為進一步深化共青團創先爭優活動，學習貫徹胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的講話精神和給北京大學研究生支教團回信精神，引導廣大青年學生在基層一線砥礪品質，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，現就2011年暑期學生社會實踐活動組織工作安排如下：

一、活動主題

追尋紅色足跡 錘煉堅定信仰

二、指導思想

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以慶祝建黨90周年為契機，緊密圍繞學院“十二五”規劃目標任務，以促進大學生成長成才為目標，與創先爭優活動相結合，與專業學習相結合，與科技創新相結合，開展形式多樣的社會實踐活動，使大學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

三、活動內容

（一）“追尋紅色足跡，青春凝聚黨旗”主題實踐活動

以慶祝中國共產黨建黨90周年為主題，通過走進革命紀念地，參觀相關革命紀念館，深入革命老區走訪老紅軍，走進改革開放前沿調研十一五經濟發展成就等方式，回顧黨帶領廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，感受改革開放30多年來社會主義祖國的巨大變化，踐行青年馬克思主義者的崇高志向，堅定為建設中國特色社會主義偉大事業而努力奮斗的遠大理想。

（二）“聚焦‘十二五’規劃，踐行科學發展觀”主題實踐活動

2011年是“十二五”規劃的開局之年，以人為本，協調發展，可持續發展是十二五規劃的重中之重，要圍繞“十二五”規劃的目標和任務，發揮大學生的知識技能優勢，通過組織動員廣大學生深入基層開展“十二五”規劃的宣講、社

會調研、社會服務等方式，使學生在活動中將所學知識與群眾亟待解決的問題相結合，深入了解國情，樹立起對國家、對人民高度的責任感，在服務地方社會科學發展方面作出貢獻。

（三）“情系新農村，推進‘三下鄉’”主題實踐活動

“三下鄉”社會實踐活動是青年學生服務地方發展的重要內容，要通過向實踐所在地提供教育服務、舉辦法律知識講座、開展禁毒宣傳、捐送書籍文具及科技興農宣傳等形式，致力于將優秀文化、先進科技技術和醫療衛生知識推廣到基層，服務于基層，為地方經濟發展建設做出積極有益貢獻。

（四）“弘揚志愿精神，青春共創和諧”主題社會實踐活動

奉獻、友愛、互助、進步是志愿精神的核心內容，要通過深入社區和農村，關愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農民工子女等弱勢群體，開展親情陪伴、文體活動、愛心捐贈、法律援助、自護教育、學業輔導等志愿服務，并開展與服務主題相關的調查研究，為共創和諧社會貢獻青春力量。

（五）“關愛女孩”青年志愿者行動（省人口和計劃生育委員會、團省委項目）

赴基層開展實踐調研、志愿服務、理論研討、網絡論壇、知識普及等內容的關愛女孩青年志愿者活動。

（六）“實踐啟迪真知，見習2011”主題社會實踐活動

鼓勵大學生運用自身專業知識，結合學院大學生科研立項工作和課外學術科技作品競賽活動，積極開展科研課題研究，或深入科研單位、企業、社區等開展見習實習、掛職鍛煉等活動，了解社會對人才培養的具體要求，開展多種形式的自主創業活動，讓書本知識接受實踐課堂的考驗，促進綜合素質和實踐能力的全面提高。

（七）其他專題調研實踐活動

鼓勵在校大學生圍繞醫療、教育、就業等社會熱點民生話題開展主題實踐調研活動，同樣也應對社會中某些領域展現出來更迅猛的經濟增長態勢，有較大發展潛力的新事物以及人與自然的和諧因素等好的方面給予重點關注。在這些方

面，學院團委均可以引導學生從專業視角出發，以科學創新的理念，給出切實可行的解決方案和發展路徑。

四、活動方式

以團隊實踐和個人返鄉實踐兩種方式進行。

團隊實踐：院團委重點組織8項院級社會實踐項目，由“青年馬克思主義者培養工程”第三期學員和各系學生代表組成實踐團隊，分赴西柏坡、青海、延安、富平、寶雞西部山區、眉縣、漢中佛坪、寶雞周秦文化產業示范區進行社會實踐，并組隊參加省人口和計劃生育委員會、團省委組織的2011“關愛女孩青年志愿者行動”工作。暑期結束后完成社會實踐團隊報告和團隊個人實踐研究報告，填寫《寶雞文理學院暑期社會實踐項目結項審核表》（附件1），按照《寶雞文理學院大學生社會實踐團隊實踐認定規定》（附件2）要求上交相關材料。

個人返鄉實踐：各系學生要積極參加暑期社會實踐活動，利用返鄉、實習、勤工儉學等機會，就近開展形式多樣、有意義的社會實踐活動，并在團委網站下載填寫《寶雞文理學院學生暑期社會實踐登記表》（附件3），開學后將登記表連同本人社會實踐報告上交本系團總支。在活動中，全院廣大青年學生要立足自身實際，把社會實踐與專業學習、科研立項和科技創新項目等課外學術科技創新活動有機結合起來。結合專業特長和社會需求，創造性地開展各種富有自己特色的實踐活動，努力打造社會實踐活動品牌。

團委按照《“青年馬克思主義者培養工程”學員結業暫行考核辦法》（附件

4）對“青年馬克思主義者培養工程”第三期培訓班學員進行考核。

五、工作要求

（一）全面發動，精心組織。要深入動員，層層推動，激發學生參與社會實踐的積極性、主動性，確保2011年暑期社會實踐工作順利完成。各系團總支上報參加社會實踐學生名單并注明聯系方式，于7月4日前交至團委辦公室，電子版發送至wltuan@163.com.（二）注重宣傳，營造氛圍。要高度重視做好大學生社會實踐的宣傳報道和信息報送工作，突出實踐效應。要在做好前期宣傳策劃的基礎上，主動聯絡校內

外各級新聞媒體，及時宣傳本單位的好思路、好形式、好內容、好典型、好成果等，以激勵廣大青年學生以更加積極的姿態投入到實踐中來。

（三）注重實效，狠抓落實。在活動組織、教師參與、基地建設、具體指導、宣傳報道、交流總結等方面注重實效，狠抓落實，堅持長效機制，著力打造品牌，力戒走過場和形式主義。

（四）加強教育，確保安全。依據“安全第一”的原則，要加強社會實踐安全培訓和教育工作，有效落實安全責任制，確保師生參加社會實踐安全有效。

（五）加強總結，完善考核。要做到獎懲分明，各社會實踐團隊要在暑期結束后全面做好各項社會實踐總結工作，通過各團隊報告會、經驗交流會、社會實踐報告、調研論文、實踐工作簡報、DV展播等深化實踐成果，做好成果展示工作。

第五篇：關于開展2011年暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知(草案)

關于開展2011年暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知（草案）各院（系）黨總支、團委（團總支）：

今年是“十二五”規劃的開局之年，也是建黨90周年。為引導我校大學生深入基層，在服務“加快轉型升級，建設幸福廣東”中成長成才，為廣東扶貧開發、為幸福茂名建設貢獻青春和力量，學校決定今年暑期繼續開展大學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

高舉團旗跟黨走，服務地方謀幸福

二、活動內容

為集中力量，突出特色，發揮優勢，示范帶動，今年在全校確定支校級服務團隊，鼓勵以團支部為單位進行組隊，并重點做好以下幾個方面的工作：

（一）普查民政對象助推幸福茂名（11支）

實踐內容：

1、在市委、市政府的指導下，配合市民政局做好全市已納入優撫、低保、五保、孤兒、百歲老人救助、補助的民政對象的核查工作，形成調查報告，采集準確信息，為修改完善全市民政對象信息數據庫提供準確而詳實的材料。

2、緊緊圍繞茂名市委提出的“完善基礎設施，推進產業升級，加快城市轉型，集聚發展要素，建設幸福茂名”的發展思路，積極參與當前與茂名市發展息息相關的課題調研及平安茂名、和諧茂名、幸福茂名的服務工作，在推動茂名科學發展、跨越發展的工作中發揮大學生的作用。

時間安排：6月30日前，各院（系）廣泛宣傳發動，招募普查隊員，以學生黨員、學生骨干和本地戶籍學生為主，具體招募人數另行通知；7月8日前制定普查工作方案，同時將普查工作和其他調研工作有序結合起來；7月9日—10日，全體實踐人員集中培訓；7月11-30月，開展為期20天普查工作和調研工作，形成調查報告交市民政局。

工作分工：普查實踐隊的組隊工作在校團委、組織部的統一協調下進行，各院（系）分別選派最優秀的同學參加（人數另行通知）；此外，各院（系）根據實際情況圍繞以上主題，有針對性的制定活動方案，同時各院（系）要廣泛發動同學以分散的形式參與到以“幸福新茂名”為主題的活動中去。

（二）關愛留守兒童幫扶農村教育（20支）

實踐內容：

1、結合茂名當地農村留守少年兒童的現實需求，以“希望大篷車”為依托，分別在11所留守少年兒童比較集中的農村小學開展為期10天以上的義務支教（內容包括心智歷奇培訓、各類興趣培訓班等）。

2、針對部分中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進行培訓；在鄉村推廣普通話，促進語言文字規范應用。

時間安排：6月份，各院（系）做好社會實踐隊員的招募組隊工作；6月30日前，各院（系）制定社會實踐工作方案；7月10日，校團委對所有實踐隊員進行專題培訓（兒童歷奇的知識和技巧）；7月中旬—8月，各院（系）組織實踐隊在聯系點開展關愛社會實踐活動。

工作分工：各院（系）分別通過跨院（系）、跨專業組隊的方式組成義務支教服務隊，要求每個院（系）至少組建1支服務隊，有能力的院（系）可以組織2支服務隊。

（三）千團聯千村扶貧促開發（1支）

實踐內容：組織服務隊赴我校扶貧點清遠市陽山縣馬落橋村開展“四個一”的幫扶活動即：開展一次社會調查活動，開展一次主題團（隊）日活動，面向群眾開展一次志愿服務活動，當一周貧困村“希望之家”（留守少年兒童之家）的輔導員。

工作安排：6月30日前，招募大學生組成扶貧志愿服務隊，制定幫扶活動方案；7月，開展扶貧志愿服務（時間至少一周）。

工作分工：根據學校“扶貧雙到”工作的安排。由文法學院、理學院承擔該項目。

（四）追尋紅色足跡承擔時代使命

實踐內容：重點發揮我校人文類專業大學生志愿者的作用，組織他們通過搜集資料、參觀考察、社會調查等方式，開展紅色教育活動，走訪紅色紀念地，采訪老革命、革命先烈后代或學習黨的“雙百”人物，銘記黨90年的偉大歷程，深刻認識和思考黨90年的光輝成就，整理形成DV、報告、圖片等形式的成果。

時間安排：6月份，各院（系）做好社會實踐隊員的招募組隊工作；6月30日前，各實踐隊指定具體工作方案，7月，各實踐隊開展活動；8月，完成DV、報告以及圖片等相關成果的制作和整理。

工作分工：各院（系）結合主題上報方案，校團委將擇優遴選組建校級重點團隊。

（五）宣講“十二五”踐行《規劃綱要》

實踐內容：一是圍繞實施“十二五”規劃、《規劃綱要》和建設幸福廣東，創作文藝宣傳作品，編寫宣傳手冊，制作宣傳海報，策劃實踐服務項目，在社區、鄉鎮、農村和企業選擇建立服務點，深入服務點廣泛開展宣講及實踐服務活動。二是重點圍繞“人民群眾對建設幸福廣東的期望”、“人民群眾對珠三角一體化內涵的理解和認識，建議與期望”、“大中專學生服務建設幸福廣東和加快轉型升級的路徑與方法”等主題組織教師指導，細化調研選題，制定具體方案，開展調研活動。

時間安排：6月30日前，各院（系）廣泛宣傳發動，并聯系有關專家、教授擔任指導老師，科學選題，制定調研方案和調研提綱；7月-8月，各實踐隊圍繞提綱開展專題實踐調研，撰寫調研報告。

工作分工：各院（系）圍繞以上主題，至少上報一個方案，同時各院（系）要廣泛發動同學圍繞社會特別是茂名地方經濟社會發展的熱點、難點和重大問題開展專題調研，爭取撰寫出一批高質量的調查報告。

此外，各院（系）團委（團總支）要做好回鄉學生社會實踐的指導工作，引導他們以體驗教育、社會調查、就業創業、素質拓展、志愿服務等方式積極參加當地的社會實踐活動。各院（系）要認真做好分散實踐同學調研報告（心得體會）的搜集和評選工作，確保有80%以上的學生參與各種實踐活動。

三、工作要求

（一）突出重點。各院（系）要緊緊圍繞上述5個主題，認真做好申報方案的撰寫工作和隊員的招募工作。

（二）形成合力。各院（系）要打破院（系）的界限，以跨院（系）、跨專業的方式挑選優秀的大學生組建實踐隊，提高實踐隊的服務能力和服務水平。

（三）注重成果。各校級重點團隊在實踐活動結束后要通過編印活動集錦（心得體會、實踐日記等）、論文集、專題博客、圖片視頻、微博等方式記錄實踐活動的點點滴滴，生動直觀展示實踐成果。特別是各調研團要聘請正高（副高）職稱教師進行指導，爭取拿出高質量的調研報告，力爭在明年的“挑戰杯”競賽中取得好成績。

（四）提供保障。學校團委將對校級重點團隊給予經費資助；各院（系）要整合資源，多方爭取，同時在各項經費中統籌一部分作為“三下鄉”社會實踐活動的專項經費，保證活動的順利開展。

（五）確保安全。學校團委將為參加本社會實踐重點團隊的隊員購買保險。各實踐隊要制定安全措施，強化全體隊員的安全意識，確保整個實踐過程安全、文明。

（六）加強宣傳。由活動主辦方統籌有關新聞媒體做好社會實踐活動的系列宣傳報道工作。各院（系）也要積極主動聯系有關新聞媒體深入一線采訪報道，為活動營造良好的輿論氛圍。

請各院（系）認真填報暑期“三下鄉”社會實踐活動重點團隊申報表（見附件），在2010年6月30日前報校團委。學校將于7月9日上午舉行社會實踐出征儀式。請院（系）將開展實踐活動的情況及時報校團委，活動結束后主辦單位將進行總結表彰。附件：2011年暑期社會實踐校級重點團隊申報表

2011年暑期社會實踐校級重點團隊申報表

注：

1、隊長中必須有1名老師擔任；

2、實踐地點須具體到鎮；

3、本表紙質版蓋章后于6月28日交校團委辦公室并同時發送電子版。