第一篇：暑期“三下鄉”社會實踐活動總結評比工作通知

各院團委：

為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，全面總結今年我校大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動，交流經驗，表彰先進，進一步發揮好實踐育人的優勢，不斷提升社會實踐活動的系統性和實效性，引導同學在實踐過程中了解基層群眾生活，感悟千萬個“中國夢”組成的民族精神和時代精神，挖掘社會主義核心價值觀在不同層面的具體體現，以實際行動響應總書記勉勵廣大青年“為實現中國夢奉獻智慧和力量”的號召。根據《關于組織開展2015年暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知》要求，現將有關事宜通知如下：

一、社會實踐總結工作

做好學院暑期社會實踐總結工作，提交學院暑期社會實踐工作總結一份（2000字左右），內容包括以下5方面：學院暑期社會實踐概況、學院社會實踐工作亮點、工作機制、取得成效和典型照片。（注：文件請以“xx學院2015年暑期社會實踐總結”命名）

二、社會實踐評優工作

1、院級評優：在廣泛收集學生社會實踐調查報告的基礎上，客觀、公正地做好本單位社會實踐調查報告的評比工作，院級社會實踐優秀團隊、先進個人、優秀報告等由院團委根據上報情況自行確定。

2、校級評優：各學院根據參與社會實踐人數的10%推報校級社會實踐先進個人和校級優秀社會實踐報告，填寫《xx學院2015年暑期社會實踐優秀個人、報告推薦匯總表》（附件1），并將校級先進個人申報表（附件2）、校級優秀社會實踐報告（附件3）一并上交。報告名稱應信息完整，體現實踐主題或內容，否則取消評選資格。

各學院可推報校級社會實踐優秀指導教師1名，填寫《校級社會實踐優秀指導教師申報表》（附件4）

三、社會實踐成果展示

1、櫥窗展示：由校團委統一設計、布置櫥窗，于9月集中展示今年暑期社會實踐活動，充分展示校院兩級特色活動開展情況及取得的成果。

2、微博展示：在校團委騰訊微博開設“實踐歸來話成果”版塊，集中展示校級社會實踐個人、團隊的實踐成果和活動細節。

四、其他要求

各院、團隊需要將優秀項目的活動特色等相關情況，以微博形式發至騰訊微博，并@校團委騰訊官方微博，微博名為“xx工業大學團委”，作為評選的重要參照項目之一。

第二篇：暑期“三下鄉”社會實踐活動總結評比工作通知

暑期“三下鄉”社會實踐活動總結評比

工作通知

各院團委：

為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，全面總結今年我校大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動，交流經驗，表彰先進，進一步發揮好實踐育人的優勢，不斷提升社會實踐活動的系統性和實效性，引導同學在實踐過程中了解基層群眾生活，感悟千萬個“中國夢”組成的民族精神和時代精神，挖掘社會主義核心價值觀在不同層面的具體體現，以實際行動響應總書記勉勵廣大青年“為實現中國夢奉獻智慧和力量”的號召。根據《關于組織開展XX年暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知》要求，現將有關事宜通知如下：

一、社會實踐總結工作

做好學院暑期社會實踐總結工作，提交學院暑期社會實踐工作總結一份（XX字左右），內容包括以下5方面：學院暑期社會實踐概況、學院社會實踐工作亮點、工作機制、取得成效和典型照片。（注：文件請以“XX學院XX年暑期社會實踐總結”命名）

根據校團委公布立項名單，A類、B類、c類重點項目團隊需在指導教師指導下認真完成，9月17日下班前將社會實踐總結材料（包括社會實踐團隊總結報告、典型照片）上交。還需準備反映社會實踐過程和成果的5分鐘展示ppt，初定于9月24日左右舉行社會實踐立項結題答辯。通過結題答辯，方能獲得立項經費。答辯具體時間、地點另行通知。（注：一個重點團隊一個文件夾，并以“XX學院+A/B/c類+XX團隊”為文件名）

二、社會實踐評優工作、院級評優：在廣泛收集學生社會實踐調查報告的基礎上，客觀、公正地做好本單位社會實踐調查報告的評比工作，院級社會實踐優秀團隊、先進個人、優秀報告等由院團委根據上報情況自行確定。

2、校級評優：各學院根據參與社會實踐人數的10%推報校級社會實踐先進個人和校級優秀社會實踐報告，填寫《XX學院XX年暑期社會實踐優秀個人、報告推薦匯總表》（附件1），并將校級先進個人申報表（附件2）、校級優秀社會實踐報告（附件3）一并上交。報告名稱應信息完整，體現實踐主題或內容，否則取消評選資格。

各學院可推報校級社會實踐優秀指導教師1名，填寫《校級社會實踐優秀指導教師申報表》（附件4）

三、社會實踐成果展示、櫥窗展示：由校團委統一設計、布置櫥窗，于9月集中展示今年暑期社會實踐活動，充分展示校院兩級特色活動開展情況及取得的成果。

2、微博展示：在校團委騰訊微博開設“實踐歸來話成果”版塊，集中展示校級社會實踐個人、團隊的實踐成果和活動細節。

四、其他要求

各院、團隊需要將優秀項目的活動特色等相關情況，以微博形式發至騰訊微博，并@校團委騰訊官方微博，微博名為“XX工業大學團委”，作為評選的重要參照項目之一。

各院團委請將：學院暑期社會實踐工作總結、重點團隊總結、校級先進個人和報告推薦匯總表（附件1）、校級先進個人申報表（附件2）、校級優秀社會實踐報告（附件3）、《校級社會實踐優秀指導教師申報表》（附件4）等申報材料于9月17日下班前發送至郵箱hitXXXXXX@126.com（請以院系名稱作為郵件主題）。并請將附件

1、附件

2、附件4的紙質版加蓋團委公章送至理學樓312室。

志愿者與社會實踐工作部

XX年9月10日

第三篇：關于做好2011年暑期“三下鄉”社會實踐活動總結評比工作的通知

關于做好2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動總結評比工作的通知

各學院：

2010年大學生暑期社會實踐活動已基本結束。暑期，全校2萬大學生以“創先爭優做貢獻，青春建功新農村”為主題，積極投身中國特色社會主義事業和加速安徽崛起的偉大實踐，開展了廣泛的“三下鄉”社會實踐活動，受到了教育，增長了才干，做出了貢獻，展示了風采。為總結經驗，挖掘典型，展示成果，充分發揮社會實踐作為我校人才培養第三課堂的育人功能，學校將對活動中涌現出的先進集體和個人進行評選表彰?，F就有關事宜通知如下：

一、評選項目與條件

（一）優秀組織獎。學院領導重視，組織周密細致，學生廣泛參與，實踐成效顯著，做到：有實踐方案、有宣傳動員、有重點團隊、有實踐基地、有資金募集、有領導慰問、有調研報告、有媒體報道、有評選表彰、有實踐總結，無責任事故。

（二）優秀重點團隊。學院領導重視，籌劃周密，組織到位；募集資金充裕，指導老師到位，活動主題明確，活動安排具體，活動成效顯著；隊員人數10人以上，實踐時間不少于一周。

（三）優秀調研報告。報告主題切合時代要求，題目大小適宜；提綱（問卷）設計合理，數據詳實可靠，報告結構合理、文字通順；調研結果具有應用價值或現實指導意義；杜絕抄襲，一經發現將取消該生及所在團隊的評優資格。字數為4000—8000字左右，需附電子版。

（四）優秀實踐征文。以生動感人的文字真實記錄實踐中的所見所聞、體會收獲，特別是影響或感觸最深的人和事，內容要真實，語言要質樸，事例要典型，字數為3000字左右，需附電子版。

（五）優秀實踐圖片。圖片需突出活動主題，真實反映實踐活動的精彩瞬間、服務群眾的感人場景、社會觀察的生動畫面等，具有一定的思想性、藝術性和教育性。各學院結合實際報送圖片10—20幅，圖片只需上報電子版(JPEG格式,寬度分辨率大于1000像素)，以“編號-名稱”(如“文學院01-無悔的青春”)命名，并附上50字以內的文字說明(統一錄入word文檔，注意與編號對應)。

（六）先進實踐個人。師生積極參與學校組織的社會實踐活動，實踐時間7天以上，表現突出，事跡典型具體，具有積極的示范作用和較好的社會影響。

（七）優秀指導教師。工作認真負責，指導團隊制訂活動方案并精心組織實施；履行職責，關愛隊員，做到全程陪同、全程指導；活動成效顯著，重點團隊或學院在學校社會實踐評比中取得較好成績。

二、時間安排

(一)學院評選階段(9月12日前)

各學院審查《社會實踐鑒定表》，在班級總結交流的基礎上，組織院內評比匯報會，參照學校評選項目開展院級評選表彰，在此基礎上推報產生校級優秀重點團隊、先進實踐個人、優秀指導老師名單。學校批準立項的61支校級重點團隊均需上報總結材料(作為項目驗收和評優的重要依據)，優秀重點團隊在校級重點團隊中產生。重點團隊總結材料要求圖文并茂，重點突出，條理清晰，文字簡潔(3000字以內，相關支撐材料作為附件)。

(二)學院總結階段(9月17日前)

在院內交流評比的基礎上，匯總報紙、照片、視頻、問卷、宣傳材料、感謝信等社會實踐相關材料，統計社會實踐基地建設、參與人數、媒體報道等有關信息，從活動的組織實施、實踐內容、主要做法、亮點特色、活動成果等方面撰寫總結報告。報告要求圖文并茂，重點突出，條理清晰，客觀真實，文字簡練（5000字以內，相關支撐材料作為附件）。在總結過程中，要善于挖掘學生黨員在實踐活動中的典型事跡和個案，注意提煉社會實踐活動在推動創先爭優活動深入開展的有效做法和經驗，每院須提交典型事跡材料2-3個。各學院須于9月17日（周五）下午5:00前將暑期社會實踐活動總結、重點團隊總結、典型事跡材料、優秀調研報告、優秀實踐征文、優秀實踐圖片和相關表格（附件2-10）報校團委，以上所有材料無特殊說明均需同時上報紙質和電子版，逾期不報者視為自動放棄。評優匯總表（附件10）中的校級重點團隊、優秀調研報告、優秀實踐征文和優秀實踐圖片要按名次高低排序。

（三）學校評選階段(9月中下旬)

學校組織暑期社會實踐總結交流匯報會(除傳媒學院外均需匯報)，學校社會實踐領導組根據各學院總結材料和PPT匯報情況評選產生優秀組織獎。領導組辦公室對各學院上報的重點團隊材料進行審查，確定20個左右參加匯報。各學院須于匯報前一天下午5:00前將匯報PPT報校團委，并抽簽產生匯報順序。具體匯報時間、地點和重點團隊匯報名單另行通知。

1、優秀組織獎評選由學院團委書記采用PPT匯報，匯報時間8分鐘。院黨委書記、黨委副書記、團委書記、4名輔導員代表和學生代表10人參加評選。

2、優秀重點團隊評選由重點團隊負責人采用PPT匯報，匯報時間6分鐘。院黨委副書記、團委書記，每個參加匯報的重點團隊成員或學生代表8人。

3、優秀調研報告、優秀實踐征文、優秀實踐圖片、先進實踐個人和優秀指導教師的評選由校大學生暑期社會實踐領導組在各學院推薦的基礎上審定。

三、表彰獎勵

對獲獎集體和個人，學校發文表彰，并頒發榮譽證書；獲得優秀組織獎和優秀重點團隊的，學校按照以獎代補的原則頒發獎金。

（一）優秀組織獎8個，每個獎勵5000元。

（二）優秀重點團隊30個，其中一等獎5個，獎金2000元；二等獎10個，獎金1500元；三等獎15個，獎金1000元。

經審查合格的50支學校資助的校級重點團隊，學校全部給予1000元的啟動經費；滋根項目團隊經費憑票據實結算，不納入以獎代補范圍。

（三）優秀調研報告、優秀實踐征文、優秀實踐圖片、先進實踐個人和優秀指導教師各若干名，調研報告發表的按學校科研獎勵規定予以獎勵。

四、幾點要求

（一）高度重視。總結評比是暑期社會實踐活動的一個重要環節，是凝煉活動成果、擴大教育影響的重要手段，各學院要及時總結經驗，匯總材料，提煉成果。

（二）精心組織。各學院要嚴格按照有關要求，及時組織院內交流和評比，認真做好學生社會實踐學分認證工作，及時上報申報材料和匯報PPT。上報材料和統計數據必須真實可靠，弄虛作假者一經查實，取消其評優資格。

（三）加強宣傳。對活動中涌現出的典型感人事跡和重要成果，要通過有效形式和校內外有關媒體進行宣傳，弘揚主旋律，唱響主題歌，在全校上下營造投身實踐、爭當先鋒的氛圍。

聯系人：赭山校區，陳莉，3883532；花津校區，方小雄，5910203。

電子信箱：fxx2000@163.com

附：

1、2010年社會實踐活動獎項申報限額 2、2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動情況統計表 3、2010年社會實踐活動重點團隊基本情況一覽表 4、2010年社會實踐活動基地建設情況一覽表 5、2010年社會實踐活動媒體報道情況一覽表 6、2010年社會實踐活動優秀組織獎申報表 7、2010年社會實踐活動優秀重點團隊申報表 8、2010年社會實踐活動先進個人申報表 9、2010年社會實踐活動優秀指導教師申報表 10、2010年社會實踐活動評優推薦情況匯總表

安徽師范大學暑期社會實踐活動領導組辦公室(代)

二Ｏ一Ｏ年八月三十日

第四篇：“三下鄉”暑期社會實踐通知

共青團蘇州科技學院教育與公共管理學院委員會文件

蘇科公管團 [2011]第 號文

2011年大學生志愿者暑期“三下鄉”

社會實踐活動

院屬各部門：

根據教育部、團中央以及團省委等文件精神，為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中的積極作用，引導廣大青年學生在實踐中學黨史、知黨情，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，學校在今年暑期繼續組織廣大青年學生開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動?，F將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大以及十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，以社會實踐活動為載體，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，在實踐中認真學習實踐科學發展觀、積極參與和諧社會建設，把學到的知識轉化為服務社會的本領，為推進“兩個率先”建設美好新江蘇做出積極貢獻。

二、活動主題

永遠跟黨走 奉獻新江蘇

三、活動內容

今年暑期社會實踐活動圍繞慶祝中國共產黨成立90周年為契機，以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，以前期基層需求調研為基礎，廣泛開展黨史宣講、政策宣講、國情考察、社會調查、理論宣講、社區服務、科技支農、文藝演出等實踐活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，突出實效，今年要重點組織開展以下幾個方面的主題實踐。

（一）“十二五”規劃宣講服務

引導大學生成為宣講“十二五”規劃的生力軍，帶領大學生考察了解國情民情，充分認識“十一五”時期我國經濟社會發展的巨大成就。在校團委的統一安排和協調下，鼓勵廣大同學拓展思維，擴大視野，引導廣大學生廣泛關注社會問題，圍繞2011年各地民生熱點焦點問題，向基層干部群眾宣傳“十二五”規劃的主題主線、目標任務和江蘇省落實“六個注重”、實施“八項工程”、推進“兩個率先”的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。

（二）“追尋紅色足跡”實踐服務

圍繞慶祝建黨90周年，組織大學生開展尋訪老黨員、老紅軍、探尋革命遺跡等歷史回顧、訪談記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統教育，結合學習黨史的研究課題開展實地調查研究活動，在尋訪、考

察過程中為老黨員、老紅軍等提供各種志愿服務，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

（三）文化宣傳服務

組織大中專學生暑期文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到農村、社區巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。開展“城市新青年閑暇文化廣場”活動，服務進城務工青年業余文化需求；組織學生在基層開展“黨史我來講”、“家鄉美，走進農村基層黨組織”攝像采訪報道、“愛國歌曲大家唱”等活動；開展圖書捐贈活動，宣傳文明新風，傳播科學知識、倡導健康生活方式。

（四）社區農村掛職實踐行動基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。在今年的社會實踐中，繼續引導廣大青年學生積極投身基層工作，投身社會主義新農村和社區建設。深入省內欠發達農村和沿?，F代化新型農村，開展農村發展現狀調查、政策宣傳、生態環保、支教扶貧、法律援助、文藝下鄉等實踐活動；繼續深入城市社區，開展文明風尚宣講、社區衛生服務、科普環保宣傳、文藝演出等實踐活動。支持大學生到機關、街道和社區進行掛職鍛煉、調查研究，在參與實際工作過 程中，深入了解國情，經受磨練，增長才干。

（五）就業創業實踐服務

組織大學生走進人才市場、走訪用人單位、拜訪杰出校友，通過調查、座談、訪談等方式，了解所學專業畢業生的就業狀況，掌握社會就業崗位和行業人才需求信息，認清當前就業形勢，明確自身努力方向。依托已建立的創業、就業見習基地，組織大中專學生開展“就業我先行，創業我也行”實踐體驗活動，培養職業素養和創新素質，提高大學生就業、創業能力。

（六）大學生教育幫扶服務

組織大學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉（鎮）村學校等開展支教服務活動。為當地中小學生特別是農民工留守子女提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；開展與當地教師的交流分享活動，積極建立高校與被幫扶學校的結對機制，實施“關愛農民工”專項行動，開展農村留守女童生存狀況調查和相關志愿服務。

四、活動形式

個人社會實踐活動：全體學生都要在暑期開展社會實踐活動，未參加校級和院系級社會實踐隊伍的同學要充分利用實踐資源，深入基層，利用所學知識、技能服務于家鄉經濟、文化、法制等方面建設，并形成實踐報告，做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果。學校將在今年加大對個體實踐成果的檢查力度，采用“抽查”或“盲審”的方式，在實踐總結階段，對學生的實踐情況進行檢查，對實踐不認真的個人、實踐活動組織不力的單位，將做出相應處理。

參加社會實踐的學生需填寫“社會實踐登記表”，并提交社會實踐報告。社會實踐活動成績作為評優、評先的考核指標。返校后各學院要開展“實踐歸來話成就”的主題團日活動，并按參加社會實踐人數的一定比例評選校級社會實踐先進個人。

蘇州科技學院大學生社會實踐登記表

（個人實踐用）

第五篇：暑期“三下鄉”社會實踐活動總結

物理與電子工程學院2010年暑期“三下鄉”

社會實踐活動總結

大學生參與三下鄉活動，是當年五四青年開創的走向社會，深入民眾光榮傳統的延續，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的四個統一的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

今年暑期，為切實響應校團委的號召，我院圍繞“關心百姓生計，共建和諧農村”這一主題，牢記服務和成長的宗旨，秉承“實踐、實干、實效”的三實理念，本著“受教育、長才干、做貢獻”的原則，與外國語學院、成職教學院共同組建“青年志愿者”，赴沾益縣盤江鎮松林村進行社會實踐活動。

前期準備：精心組織，縝密規劃

一、籌備

首先，暑假“三下鄉”活動的籌備工作是在每年7月份就開始的，7月份，我院成功開展了一次“三下鄉”的交流會，并邀請往年參加“三下鄉”的隊員參與，交流一些過往經驗，以及討論一些工作創想，主要是希望對以往的下鄉做一個系統的總結，吸收一些對下鄉有幫助的創想，豐富下鄉內容，為今年的三下鄉工作打下良好開端。

二、聯系實踐地、申請審批

6月初-7月，我院開始發動身邊同學，聯系各個可以聯系的下鄉地點，在與實踐地聯系的時候強調：1.要讓對方知道我們“三下鄉”

活動的性質，是學生自愿參與服務的，并不是學校硬性規定的任務。2.要讓對方清楚我們“三下鄉”的活動內容，是積極向上的，是先進文化的傳播。同時我們還進行下鄉活動的策劃，商量下鄉具體的事項，最后我們確定了下鄉地點——沾益縣盤江松林。

三、挑選隊員、明確分工

“三下鄉”社會實踐活動是在暑假開展的，但卻得到了學院領導的高度重視和學生的積極響應。早在6月份，我院就已經在開始為三下鄉進行宣傳，并組織學生積極報名。6月底，我院進行了一輪面試會來挑選隊員，最終確定8位同學和我們的團總支副書記鄧吉飛老師一同參加此次實踐活動。并對8名同學進行了科學明確的分工，其中又細分為家電維修小組、支教小組、宣傳小組等，讓每個參與的學生都充分發揮自己的特長和潛力。然后由隊員們一起設計，最終挑選、確定下鄉使用方案，調研組負責把下鄉所須的調研材料準備好，采購組負責采集所需物品。總的來說，今年“三下鄉”前期我們做足了充分的準備，隊員們整裝待發。

下鄉期間：主題鮮明、內容豐富、形式多樣

我院與其他兩個學院于7月X號包車出發，參觀了玉林紅色革命基地，進行愛國教育活動，并與當地環衛工人共同舉行趣味拔河比賽。之后，深入松林教育基地、農業基地及當地村莊，結合我院物理學、教育技術學專業的特點，開展了家電維修、社會調查、愛心支教、科普知識宣傳、留守兒童生活現狀調查等多種形式的社會實踐活動。在熱情為百姓服務的同時，充分鍛煉自己的實踐能力。確實做到周本貞院長所提出的要求：一要把社會實踐當成接受社會教育的大課堂，在為人民群眾做好事、做實事的過程中盡顯青年學子靚麗的青春風采。

二要帶著專業技能去下鄉，充分認識社會實踐活動對自己成長成才的重要作用，并在實踐活動中樹立建功立業的成才志向。三要倍加珍惜這次難得的社會實踐機會，以實際行動展現曲師學子積極進取、奮發向上的精神風貌，并在服務社會的過程中體現青年學生的人生價值。四要貼近基層，虛心向人民群眾學習，竭力服務群眾，在學習實踐中拉近與人民群眾的深厚感情。

這次下鄉活動其間，各實踐地都十分歡迎我們學院學生到貴地進行社會實踐，地方學校、政府給予了我們很大的支持、鼓勵與幫助，使我們的活動得以順利的開展。

下鄉回來：收獲頗豐、展望未來

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。今年是我院第一次聯合其他學院共同組建服務團隊開展暑期社會實踐。這一次的三下鄉社會暑期實踐活動，時間只有在這匆匆的X天里，但卻感受到志愿者工作的真正意義，雖然下鄉非常匆忙，但是隊員們與老百姓之情的濃烈卻緩緩的傳到他們彼此的未來甚至永遠，給他們留下的回憶是如此美好。每一個隊員都當上了老師，都積累了做老師的經驗；當上了村民，深深體會了三農問題。整個活動取得了優異的成績：一方面活動得到了我院學生的積極參與，活動的內容和形式得到了豐富和發展；另一方面，在教師的科學安排下，活動的社會效應較好，受到了當地居民、村民的一致歡迎，志愿者們用青春的微笑、辛勤的汗水和真誠的服務贏得了他們的充分贊譽。此外，我校校園網對本次活動也進行了新聞報道。隊員們感悟頗多，參與暑期“三下鄉”社會實踐活動，真正接觸了農村，了解了農村，服務了農村，課堂上所學到的專業知識得到了充分的運用，增長了知識，鍛煉了能力，開闊了眼界，陶冶了情操。

返回學校后，我院開展了細致周密的總結活動。舉行了活動總結評比匯報會，根據評比匯報會的結果，表彰了一批先進個人。使整個活動有始有終，圓滿順利結束。