第一篇：藍草咨詢財務英語培訓小結

財務英語培訓小結

學員評價:

藍草咨詢的財務系列培訓課程與我參加過許多，確實與一般的培訓機構不一樣，培訓注重實務，與財務人員的工作密切相關，我想通過這次培訓來尋求更好的職業發展前景。這是參加上海藍草企業管理咨詢舉辦財務英語培訓班學員心得體會：

我雖然不是專業財務人員，但每月也要向國外總部匯報中國區的經營情況，報告中經常要用到專業的財務述語，我的英語基本達到六級水平，但自己還是不自信。每次寫報告會被總部質問一些財務數據的核算方法，我到書店購買了相關會計英語書自學，但收獲不大，通過這次藍草咨詢的專業培訓讓我找到了自信，也得到了外方老板對我能力的肯定。

ABB 財務李小姐

我以前很擔心自己年齡大了些，會跟不上學習，但在上課時發現老師充分考慮到了像我一樣的財務經理，用中英文雙語講課，課后還提供了大量的案例學習，對我的工作很有幫助。通過培訓我不僅學到了專業的財務英語知識，也認識到了國際企業的規范財務管理模式，與許多資深的財務經理主管交了朋友，為進一步提升自己打好了基礎。

圣象集團 張經理

多年來我一直在尋找專業的針對財務人員的專業英語培訓，這次藍草咨詢培訓實現了我的愿望，培訓后我更自信地運用于工作，不再擔心外方老板對我提問了。

IBM JOHN

財務英語課程對我很有價值，我原來也是財大畢業的，但十多年不用，許多專業詞匯都不太了解，經過這次專業強化，老師用世界500強的財務實例講課，讓我完全掌握了的外企業財務的報表編制與分析報告的撰寫方法，同時也改變了我的職業生涯，我感謝藍草咨詢老師的專業培訓。

天馬電子馬經理

第二篇：財務培訓小結

6月份財務知識培訓學習小結

2013年x月x日，我有幸在環境幽雅、景色宜人、洋溢著濃郁歷史文化氛圍的廈門大學參加了財務知識培訓班的學習，在六月份的學習生活中，我認真聆聽老師的精彩講課，積極參與班級各項拓展活動，利用機會與其他學員相互交流，收獲了知識、提升了素質，現就培訓學習情況總結如下。

一、知識層面的更新。當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，才能不被時代所淘汰。只有熟知業務知識，才能增強督查督辦的本領。在六月份的培訓中，我們不僅學習了《企業會計準則》、《現代稅制改革與企業稅務管理》、《財務報表分析》、《oecd范本解析》等財務知識，還進一步了解了《宏觀經濟形勢分析》、《現代管理者的國學素養》等課程，無論從理論是還是實際操作上，都有了質的提高。

二、思維方式的改變。這次的學習和培訓，使我更加深刻地領會到，一名合格的財務工作者，一方面要為自己定好位，在認真做好本職工作的同時，還要從大局出發，根據工作的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，為領導決策提供依據。

三、團隊協作的升華。在這次學習培訓中，我實現了從社會人到學生的角色轉變，從繁忙工作的動態向坐下來安心學習的靜態轉變，但其中最重要的是從個人到融入集體團隊生活的轉變。在拓展活動中，學員們團結協作、群策群力，為各自的集體的榮

譽奮力拼搏，出了失誤相互安慰，積極出點子改進辦法；為一個小小的進步大家歡呼雀躍，共享成功的喜悅。使我們感受到地稅大家庭的和諧與眾人拾柴火焰高的真諦。

四、務實作風的認知。培訓的內容豐富多彩，既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索；既為學員提供了大量的新信息、新知識，同時又對學員今后的工作提供新經驗、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時，突出多樣性和靈活性，注重理論和實踐相結合，通過采用現代教育手段，精心制作課件，盡可能為學員提供的信息、的知識。專題講座突出系統性、全面性；財會知識強調理論性、規范性；案例分析注重啟發性、互動性。

通過這一個月的學習，使我更加認識到加強財務管理對企業的重要性，我將把知識增加和能力的提高轉化為工作動力，不辜負領導的殷殷期盼和同志們的關心幫助，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。

第三篇：讀夏草財務迷局小結

本書比較專業，也體現出夏草老師功底深厚，分析膽大、精辟！通讀全書，多有體會，現將本人拙見匯總如下，較為粗陋，不可深究，僅供茶余飯后，隨手翻閱：

一、資金侵占分析

1、關注控股股東或實際控制人資金是否緊張，如是，則公司資金很可能被占用，而賬面金額很可能是假象。

2、將全年收入與資金占用發生額比較分析，得出占用額并非正常經營產生，思路不錯。

3、其他應收款、應收賬款與預付賬款此消彼長，則涉嫌虛構交易，大額占資。虛構一項業務，形成應收賬款，關聯方占用公司資金，形成其他應收款，用該占用的資金償還應收賬款。如此實現資金的體外循環，虛增業績。固定資產異常增長，應收賬款大幅下降，涉嫌通過購建支出進行體外循環，減少虛增的應收賬款。貨幣資金大幅減少、預付賬款大幅增加，公司資金又十分緊張，涉嫌大股東掏空上市公司。

4、收入好，現金流不好，應收賬款較大，涉嫌財務造假或股東占用資金。現金流不好，一方面從現金流量表看出，另一方面可以看公司資產負債表中的應付職工薪酬是否較大，如此以小見大，試想，一個連工資都發不出的公司，它的營業額巨大，那么錢都哪去了。

二、隱瞞負債分析

5、在拖欠工資、遲繳稅款、貸款逾期等情形下，資產負債率保持較低水平，涉嫌隱瞞負債，且關聯方為其擔保額度遠高于賬面負債，更加可以驗證隱瞞負債。

6、票據保證金與應付票據1:1是正常的，但通常會伴隨借款。因此，若借款未增加，則涉嫌隱瞞負債。

三、季度分析

7、我們往往分析全年毛利率，其實更有必要關注季節性、半毛利率，有可能會發現其大有波動，從而可能查出某季度涉嫌造假。

8、獲取季度數據，查看季度銷售是否存在重大波動。尤其關注第四季度集中銷售情形，是否存在提前確認收入，進而查看次年第一季度數據，是否存在收入大幅下滑情形加以驗證。

9、關聯交易引起重視。牽涉資金占用、利益輸送。尤其是其他應收款、應收賬款并存的情況，二者是很難界定清楚。至于是否構成侵占上市公司利益，看看四個季度的收入、成本、費用，是否存在第四季度收入成本倒掛，費用猛增的情形。

四、利潤調節分析

10、存貨異常增加，收入下降，毛利率大幅上升，涉嫌少結轉成本。

11、資金流緊張，但存貨大量增加，導致存貨占資較多，與正常商業邏輯不符。當然存貨小幅增加問題不大，可粗略估算現有存貨的可銷售年數，如果太長，則明顯不合理。

12、套期損益的歸類。高度有效，日常經營相關，應當歸類為經常性活動，否則歸類為非經常性損益。部分公司當年套期出現重大虧損，就將其歸類為非經常性損益，從而使得經常性損益不受虧損影響。

13、遞延所得稅費用也可以調節利潤。比如有可彌補虧損，但不確認遞延所得稅資產，就是擔心以后轉回，會產生遞延所得稅費用，如果對未來盈利沒信心，則會通過此法調節。

五、稅務分析

14、賬面上欠稅余額從某個角度暴露了公司業績不實的征兆。業績不實，且不申報，加之稅局無視。

六、房地產企業分析

15、稅收與收入的匹配性。房地產企業土地增值稅，一般每年進行匡算，應當與收入形成配比。

16、收購房地產企業，如果對該房地產企業評估價過高，在以后期間，合并報表利潤可能會產生不利影響。因為合并報表是以公允價值入賬，房地產企業成本按照收購時的公允價值入賬，以后出售出去就很難再盈利。但是如果公允價值評估低，商譽又會偏高，從而導致未來減值壓力很大。于是房地產企業就會操縱公允價值，將公允價值分配給未售樓盤或未開發的土地，這樣至少對當期或者未來1-2個的損益影響較小，未來只能期待房產市場火起來。承諾業績應當與評估增值采用的未來收益匹配，明顯低于則說明評估增值不實。

17、車位有所有權，則要分攤建造成本，沒有所有權，則無需分攤，成本為零。

七、小知識

18、多年微利，必有巨虧。

19、薪酬收入比，審核思路可以借鑒。20、通過增值稅進項稅推斷當年采購額。

21、根據應收賬款期末余額，與正常結算周期，推斷全年收入。比如半年結算1次，期末余額為100萬，那么當年收入應當是200萬。當然這種估算要建立在全年業績不要有周期性，如果下半年好于上半年，那會偏大，反之則反。

22、應收賬款、應付賬款連續多年波動很小，但收入增長迅猛，這是強烈的財務異常征兆。

23、借款擔保價值、利率情況可以判斷公司當前是否極度缺錢，比如擔保價值很高，利率也很高，則說明公司很缺錢。

24、同一控制下企業合并，對于合并產生的子公司期初至合并日的當期凈損益是披露在非經常性損益，合并日之后即為經常性損益。企業可通過此規定操縱扣非后凈利潤?？梢酝ㄟ^延遲確認子公司收入，實現合并日后扣非后凈利潤大幅增長的目的。尤其是房地產企業，可以通過延遲交付形式，推遲確認。

25、上下游產業鏈的并購，目標公司所作的業績承諾意義不大，因為關聯交易可以實現目標公司業績，但會損害母公司利益。

26、上市前突擊分紅，為的是上市前的利潤不給公眾股東享有。

27、募資使用余額與貨幣資金余額進行比較，若少于，則存在披露異常。

第四篇：財務培訓小結

財務培訓小結

4月10日我參加了財務知識培訓，知識內容主要分為兩方面：

一、小企業財務管理

簡單地闡述財務管理本質及原理、基本構架、報表基本分析方法。

重點：財務管理簡單流程：資金籌集----資產運營----投資----分配

二、企業所得稅匯算清繳

1.主要介紹2013最新匯算清繳軟件的安裝、操作流程、應用以及新規。匯算清繳簡單歸納就是 納稅人在納稅終了后規定時期內，自行計算全年應納稅所得額和應納所得稅額，確定該應補或者應退稅額，并填寫企業所得稅納稅申報表，向主管稅務機關辦理企業所得稅納稅申報、提供稅務機關要求提供的有關資料、結清全年企業所得稅稅款的行為。

2.資產報損

簡單來說就是企業在經營活動中實際發生的、與取得應稅收入有關的資產損失。這部分損失可以通過專項申報或者清單申報在計算應納稅所得額時扣除。如果企業有資產損失的情況發生，可以進行資產報損減免應納稅所得額。

3.2014年匯算清繳的時間范圍：2014年1月1日至2014年5月31日

申請退稅時間：2014年5月31日前

這次培訓的體會：1.目前作為財務人員所從事的還是基礎會計，對于初學者來講財務管理還是很深奧的，不過在工作中除了本職以外，應該有意識的去培養探索知識的意愿，提高自身素養。

2.匯算清繳屬于實務操作，我在以前的工作中接觸過，但還是希望這次可以參與進來，學以致用。

最后，謝謝大家，以上是我的培訓小結，請領導們多多提出寶貴意見并給與指導、2014年4月12日

第五篇：英語培訓咨詢問題問題匯

1.你們是怎樣教學的? 答:我們的中心教學這一塊有二個系統,一個叫EMT云端教學系統,另外一個就系家庭HVD同步家庭系統.這二個系統是針對我們教學和家庭的二個系統.我們的系統里跟傳統的教學有這明顯的區別.我們的教學是要求跟學生的互動,通過游戲等環節,讓小孩在這種玩的過程中不斷的學習英語,正確培養小孩對英語的興趣.培養小孩一種敢說,敢讀,敢寫,敢唱.另外一個系統是HVD家庭同步系統，這個系統是讓小孩可以和家長回到家以后會有一個互動，家長能夠知道小孩在中心學到什么，這套系統也有一個特點就是全部教材都可以用我們的點讀筆點讀，就算家長不會英語，也能夠讓小孩在家庭里學習英語。這樣家長就不用擔心不知道怎樣教小孩的煩惱。2.可不可以試聽幾節課？

答：試聽的話，我們可以針對你的小孩專門安排一節試聽課，我們會安排一個老師讓他去感受一下我們整個教學系統。3.學完后真的可以像你說的那樣有效果嗎？

答：這個不肯定不用擔心，在我們中心的小朋友學了一段時候后，家長是很明顯能夠看到小孩的變化。因為我們的教學主題全部是模擬生活環節，讓小孩在生活中能夠把這些英語應用在生活當中。我們中心的小朋友會從不會說英語，到在生活中能夠以英語來表達。4.你們的收費太貴啦。

答：其實我們的收費在其它機構中收費是比較優惠。我們二年的收費那個班二年是18800元，共安排220節課，平均每個月是788元，一節課才86元。我們會安排有20個主題學習。一年的收費那個班是9800元，共安排105節課，平均每個月是818元，一節課才93元。我們會安排有10個主題學習。相對收費比較優惠的。你想一下，一個月只要家長吃少一頓飯或者買少一個包包就可以讓小孩學習得到一個好的學習機會。絕對會讓你的小孩比其他更加優秀。

5.電子外教沒有面對面的外教好吧？

答:這個跟你完全理解錯誤的。因為現在擁有外教的機構，他們讓小孩接觸外教的時間是非常少的，就算接觸交流也是對這一群學生，效果可想而知。如果電子外教，電子外教是針對這節課的所學會與小孩有一整個交流，我們的中文老師也會在旁邊協助電子外教，讓小孩在整個英語的教學中得到最后的學習。

6.我們老師的資質是怎樣？

答：因為我們這個EMT云端教學系統是重點是把所有學習配套的東西都會由電腦區操作，所有的發音都是標準的英語發音，老師的作用就是通過整個系統如何跟小孩有一個很好的互動。傳統的老師方面，他們都會有各自的發音和教法，這個老師有這種教法，那個老師有這樣的發音。但是我們的EMT云端教學系統的教學是經過專家研發，先教什么，再教什么，怎樣的教法小孩才是最容易接受。我們系統都統一配套好。另外還有發音我們的發音全部都是標準的發音，這樣對小孩在整個學習中不會存在說因為教學而導致發音不準確。7.小朋友已經在上學了你們怎樣教，會不會跟學校學的有沖突？

答：這個肯定不會有任何沖突，我們的EMT云端系統有A到F的等級，每個等級有針對不同年齡段的小朋友。小孩在學校學的英語是應試考試，為考試而去學習英語，這個也是導致整個教學之中，孩子不敢大聲去說英語的原因之一，在這樣乏味的學習當中小孩就會產生對學習英語的一種厭惡感。但是我們中心的教學是培養孩子一種好的學習習慣，在玩的過程中學習英語，我們會跟小孩有很多互動。孩子學生生活中的英語，把生活能夠應用的場景去學習英語。這樣在現實生活中也會運用到，從而讓小孩不要怕英語，讓他大聲的去說英語。

8.我的孩子學完一年后能夠達到多少單詞量？

答：家長是用單詞量來衡量孩子的學習效果的。要教育家長這樣的想法是錯誤的。首先強調學英語是循序漸進的過程，不能急功近利，背單詞容易造成孩子厭學.再把一年的教學效果講給家長?？梢栽儐柤议L：您現在還能記住多少單詞？ 您還記得上大學時您的詞匯量是多少嗎？考4級或6級應該有4000到6000的詞匯量吧，現在為什么都不記得了？原因就是因為當時讀大學時，都是背的。背單詞的速度是快，而且可以量化，但從長期的效果看，肯定是記得快，忘得也快。舉例：搭帳篷和蓋大廈哪個更穩固？急功近利容易造成厭學。搭一個帳篷需要多長時間？可能半天就能搭完。蓋一個大廈需要多長時間？少則一年，多則幾年。哪一個更加穩固？當然是大廈。那為什么要讓孩子用不穩固的方法學習英語，學完了效果極差！看似很快的學會了，但時間一長就全扔了！況且，搭帳篷快，但因為你讓孩子整天在背單詞，導致孩子厭學，完全毀了。

9.教師全英文孩子聽不懂怎么辦？

家長擔心我們的教學方法，而影響教學成果.整體思路 先肯定家長的擔心，進而解答家長對浸入式教學方法的疑惑，很多家長來咨詢的時候，都有你這樣的擔心，我很理解。但他們聽完我們的體驗課之后，這個疑慮幾乎都沒有啦。因為家長們看到老師在教學時，主要是借助我們EMT云端教學系統進行教學，讓學員參與進來，同時老師還會使用大量豐富的肢體語言以及教學工具來輔助教學。這也是我們所倡導的快樂學習，用小時候學習母語的形式學習英語，這會給孩子創造一個完全浸入式的語言環境，培養孩子的語感。舉例：學習漢語的方法 舉例：孩子小時候能聽懂漢語嗎？但您也是持之以恒地跟她講，幾個月后孩子就能聽懂爸爸媽媽在說什么了，1歲左右他就開口說話了,所以說浸入式的基本原理就在于此！

10.你們的老師也是傳統教育下的產物，老師都沒有英語思維，如何教會我的孩子有英語思維？ 答:擔心師資力量，達不到教學標準，影響教學效果.整體思路:我們的教學是以EMT云端教學為主，教師為輔，對老師也有一套系統科學的選拔、培訓、實戰、提升的培養體系，使老師與系統完美結合，完全能達到教學要求。反問：你說劉翔的教練有劉翔跑的快嗎？關鍵是有好的條件和方法，有足夠優秀的老師去教才是關鍵。

11.我的孩子現在有興趣，萬一過一兩個月沒興趣了，怎么辦??？怎么保持孩子的興趣呢？

答：這個你可以放心，因為我們整個EMT云端教學系統是由我們專家研究團隊花費長時間研究出來，如果他現在喜歡將來也一定會喜歡。因為整個EMT云端系統跟小孩的互動性很多，教學模式也是很有趣。引導和培養孩子的興趣，孩子的興趣也是需要培養的，我們畢竟是一個外語輔導機構，不是游樂場，關鍵是您的孩子在我們這里是否能學到東西，再有就是家長您對我們這里是否認可。作為家長和老師，要學會正確的去引導孩子的興趣。12.孩子太小，課程太難？

答：首先要了解孩子的年齡到底多大，因為家長擔心孩子太小，全英文的授課理解不了，聽不懂。我們整個EMT云端教學系統的年齡段是2到12歲的小孩。所有的教學方法孩子容易接受，老師會根據系統做出動作、表情或者展示實物、卡片、圖片等形式輔助教學，讓孩子直觀的理解意思。這也是我們所倡導的母語教學，用小時候學習母語的形式學習英語，這會給孩子創造一個完全浸入式的語言環境，培養孩子的語感。學習語言最佳時期，從兒童認知學的角度說孩子2-6歲是孩子語言沒有固化的年齡，是孩子學習第二母語的最佳時期，所以孩子在這個年齡學習語言一點都不小，教學方法孩子容易接受 我們的課程是循序漸進的，通過互動和游戲的方式，孩子是很容易接受的，在娛樂中輕松學習，以達到自然習得的效果。13.家長想給孩子請家教或者外教？

答：如果是單獨和家教學習，就等于失去了和同伴一塊學習的機會，孩子缺少了這樣的環境，無法鍛煉他們的團隊協作、演講演示以及項目管理的能力。這些能力如果不從小時候培養，長大后是很難鍛煉出來的。再說并不是請家教或者外教并不是最好的，因為外教好的話非常貴，也沒有經過任何培訓的外教并不是完全適合小孩的學習。到時候錢花出去了，但是達不到預期的效果，這不是在浪費錢嗎？就好像喬丹打球是公認最厲害的，但是他作為教練的時候并不能教出好的球員一樣。所以要因材施教。再介紹我們整個系統是針對2到12歲小孩的這樣的好處。14.我想和孩子爸爸/媽媽商量一下。

答：這位家長肯定讓您商量，您如果不想學，肯定連商量都不用商量，所以您先給寶寶定上位子再去和您愛人講，我擔心這個班沒有位子，那就太可惜了。如果已經沒有其他問題了，您就先給孩子報名，您和爸爸商量的結果無非就是學還是不學，既然您想讓孩子學，那您就先給孩子報名，回去再和爸爸商量，如果商量不通，我們可以給您退。（實在不愿交費就交定金）。15.孩子小，不想給孩子壓力，不著急學。

答：您孩子不學，其他孩子都學，現在學才是不給孩子壓力。當孩子上學后，自己已經會做對比了，您不給他壓力，她也會自己給自己壓力了。孩子年齡越小越不會有羞恥心，他不會害怕犯錯誤，敢于開口反而學的快，這個年齡的孩子就像是一塊海綿，接觸的多就吸收的多，如果您只是滿足于目前的這些，那孩子也就只知道這些，等孩子一上了小學，班里的孩子英語如果都比他好，她自己就著急了，自己心里就會有壓力了，您不想給他壓力，她自己都會給自己壓力，到時候情況就和現在不一樣了。我就接觸過很多上了小學的孩子家長，后悔自己之前沒有讓孩子多接觸一些，現在孩子學英語壓力比較大，最關鍵的就是不愿意說，在家偶爾能說個單詞的什么的，很難能整句的輸出。故事例子：3歲和5歲學習的差別，別不著急，當年我們這就有這樣的例子，一個孩子從3歲就開始學，他的表哥從5歲開始學的；1年后，兩個孩子明顯不一樣，語感、和悟性，接受語言的速度都比表哥強。表哥的媽媽腸子都悔青了。

16.你們沒有外教，我感覺外教比較好的。

答：外國人不等于外教，能說漢語不一定能當語文老師一樣，同樣會說英語不意味著就能教孩子。目前國內認證不夠。在國外從事少兒教育職業，必須通過嚴格的資質認證。國內目前對這一點的認識還不夠，很多外教在國外根本不是從事教育工作的，目前國內外教以留學生居多，根本不懂得孩子的語言認知規律和教育心理學，不了解幼兒特點，特別是非英語國家的幼兒英語教育的特點，怎么能較好孩子呢？外教沒有系統的教學計劃和內容。很多外教上課隨心所欲，有的一坐下來就問，今天我們聊什么呢？這樣的學習內容，對于商務人士出國前突擊口語還行，孩子從小學這些豈不是要耽誤一生？再介紹我們電子外教的好處。