第一篇：AAA協(xié)同創(chuàng)新中心管理制度--組織管理規(guī)定

AAAAAAAA協(xié)同創(chuàng)新中心規(guī)章制度

組織管理規(guī)定（試行）

第一章 總則

第一條 AAAAAAAA協(xié)同創(chuàng)新中心（以下簡稱創(chuàng)新中心）是在AAAAA省人民政府、AAAAA省教育廳領導下，由AAAAAAA大學、AAAAAAA公司聯(lián)合組建的政產(chǎn)學研用相結(jié)合的相對獨立單位。創(chuàng)新中心聯(lián)合本領域科技界、企業(yè)界、政府，成立創(chuàng)新中心理事會，實行理事會領導下的創(chuàng)新中心主任負責制。

第二章組織機構(gòu)

第二條 創(chuàng)新中心在理事會下設主任1名，副主任2名。每屆任期四年，任期不超過兩屆。創(chuàng)新中心主任按照《理事會章程》第二章第十二條的規(guī)定行使職權(quán)。副主任協(xié)助主任管理創(chuàng)新中心的日常運行管理工作。

第三條 理事會邀請相關領域著名專家組成創(chuàng)新中心科學咨詢委員會，其職權(quán)依據(jù)《理事會章程》第二章第十條的規(guī)定行使。

第四條 創(chuàng)新中心設立學術委員會、學位委員會及管理委員會，負責中心的學術評議與審核、學位授予、政策制定與監(jiān)督等工作。

第五條 創(chuàng)新中心下設運行服務部、人才培養(yǎng)部和科學研究部。

第六條 運行服務部主要為創(chuàng)新中心的人才培養(yǎng)、科學研究提供各項服務支持，下設綜合辦公室、人力資源辦公室、財務辦公室。

（一）綜合辦公室負責創(chuàng)新中心的文秘、檔案、安全保衛(wèi)、法律咨詢等工作；負責環(huán)境清潔及維護、辦公設施及辦公用品管理；負責部門間的協(xié)調(diào)；負責創(chuàng)新中心的接待、對外宣傳、內(nèi)部刊物的編制；負責有關具體事務的督查、督辦；負責創(chuàng)新中心儀器、設備、軟件、材料、圖書資料的采購、接收、保管、發(fā)放；負責房屋財產(chǎn)管理；負責創(chuàng)新中心的國際合作與交流事務；負責中心與其他大學、行業(yè)公司、學術機構(gòu)、知名學者間的合作與交流。

（二）人力資源辦公室負責創(chuàng)新中心人員的招聘、考評、解聘、聘任合同管理、工資審核、保險、人事檔案管理；負責博士后工作站的工作；負責人員培訓的組織實施；負責績效考核方案的起草，并組織進行績效考核。

（三）財務辦公室負責創(chuàng)新中心日常的財務管理和會計核算工作，建立健全內(nèi)部財務管理制度和財務體系；負責編制中心年度財務預算和決算報告；負責中心資金管理工作；負責財務監(jiān)督，嚴格審批各種發(fā)票、單據(jù)。

第七條 人才培養(yǎng)部主要負責創(chuàng)新中心學生的培養(yǎng)和教育，下設本科生培養(yǎng)辦公室、研究生培養(yǎng)籌備室、學生事務管理辦公室。

（一）本科生培養(yǎng)辦公室負責本科生的招生工作；負責本科生培養(yǎng)計劃、目標、方案的制定與實施；負責本科生的學籍和教務；負責本科生的實習實踐、國際交流；負責優(yōu)異生的選拔培養(yǎng)和推薦免試研究生。

（二）研究生培養(yǎng)籌備室負責研究生教育的籌備工作；負責研究生培養(yǎng)計劃、目標、方案的制定與學位授予點申報。

（三）學生事務管理辦公室負責學生的思想政治教育和心理健康教育；負責中心學生的黨建工作；負責境內(nèi)學生的助學貸款、獎助學金，以及境外留學生的各類獎學金申報、評審工作；負責中心學生的科技創(chuàng)新、社團實踐、人文藝術等活動；營造“獨立、自由、勤奮、開放、求是、創(chuàng)新”的文化氛圍。

第八條 科學研究部主要負責創(chuàng)新中心的科研組織和管理，并負責協(xié)調(diào)各科研團隊之間的相互合作，下設成果轉(zhuǎn)化服務辦公室、青年學者研究中心、物流研究中心。

（一）成果轉(zhuǎn)化服務辦公室負責組織面向行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域的科技洽談、成果展示等交流活動；負責科技成果的鑒定、登記、轉(zhuǎn)化和推廣；負責國家及省部級科學技術獎勵申報；負責專利申請和知識產(chǎn)權(quán)管理等工作。

（二）青年學者研究中心主要匯聚國內(nèi)外化學化工領域青年拔尖人才開展國際前沿研究；通過國內(nèi)外公開招聘的方式，吸引40周歲以下的優(yōu)秀青年學者來中心工作；設立自主創(chuàng)新基金支持青年學者自主選擇研究方向；營造寬松的工作環(huán)境，提供先進的配套條件，使其不受外界干擾地從事科學前沿研究，確保中心的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（三）物流研究中心負責收集行業(yè)、產(chǎn)業(yè)及區(qū)域發(fā)展的技術需求，為中心的可持續(xù)發(fā)展提供應用信息；圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展組織中心相關人員開展攻關研究；負責農(nóng)副產(chǎn)品物流領域的前期研究、策劃、組織和申報；負責了解、收集、發(fā)布國內(nèi)外相關領域的科學前沿問題和國家重大需求，以及國家科技政策和科技信息。

第三章組織管理原則

第九條 創(chuàng)新中心的工作要遵循統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一部署的原則。根據(jù)目標任務，科學規(guī)劃年度工作任務和階段目標，統(tǒng)一規(guī)劃人才隊伍建設和人才培養(yǎng)計劃，統(tǒng)一設置崗位、薪酬標準和考核辦法。

第十條 創(chuàng)新中心實行每季度議事制度，對中心的工作進行總結(jié)，并對人事變動、財務管理、科學研究、國際交流等方面工作進行研討，確定下一季度的工作任務和工作目標，并形成可行性計劃，每半年向理事會匯報中心建設情況。

第十一條 創(chuàng)新中心實行PI（Principal Investigator）負責制，給予PI充分的財務自主權(quán)和聘任自主權(quán)，負責科研項目的統(tǒng)籌管理。創(chuàng)新中心負責監(jiān)督和指導。

第四章組織管理協(xié)同模式

第十二條 建立資源共享平臺系統(tǒng)，統(tǒng)一管理創(chuàng)新中心資源。資源包括實驗室、實驗設備、軟件、圖書資料（包括電子資料）等，以及相應的技術支撐隊伍。

第十三條 建立人事管理平臺系統(tǒng)，統(tǒng)一創(chuàng)新中心人事管理，包括中心人員的聘任考評、職稱晉升、學術成果、國際交流、訪問學者管理、博士后管理等方面。

第十四條 建立科研管理平臺系統(tǒng)。對于科研項目的申報、執(zhí)行進度、過程審計和結(jié)題進行統(tǒng)一管理；對于成果申報和知識產(chǎn)權(quán)進行統(tǒng)一管理。

第十五條 建立學生管理平臺系統(tǒng)。統(tǒng)一管理中心的本科生、研究生，包括招生就業(yè)、獎助學金、學籍教務、培養(yǎng)計劃、實習實踐、國際交流、學位授予等方面。

第十六條 建立財務管理平臺系統(tǒng)。統(tǒng)一管理中心的財務與資產(chǎn)。

第五章附則

第十七條 本規(guī)定自理事會通過之日起執(zhí)行。

第二篇：AAA協(xié)同創(chuàng)新中心管理制度--創(chuàng)新文化環(huán)境建設機制[范文模版]

AAAAAAAA協(xié)同創(chuàng)新中心規(guī)章制度

創(chuàng)新文化環(huán)境建設機制（試行）

AAAAAAAA協(xié)同創(chuàng)新中心（以下簡稱“中心”）堅持政府主導與市場機制相結(jié)合，努力突破制約高等學校創(chuàng)新能力提升的內(nèi)部機制障礙，打破高等學校與其他創(chuàng)新主體間的體制壁壘，充分釋放人才、資本、信息、技術等創(chuàng)新要素的活力，在管理體制、人事體制、人才培養(yǎng)模式、資源配置與共享、國際交流與合作、協(xié)同創(chuàng)新文化等方面進行探索，爭取更好地創(chuàng)建有利于協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境氛圍。

堅持“開放、包容、協(xié)同、持續(xù)”的基本原則，以中心為主體，各參與單位密切協(xié)同，構(gòu)建創(chuàng)新文化體系，培育創(chuàng)新精神，營造良好創(chuàng)新文化環(huán)境。

一、創(chuàng)新文化建設目標

構(gòu)建自由開放、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的學術氛圍，倡導拼搏進取、敬業(yè)奉獻、求真務實、團結(jié)合作的精神風尚。

二、創(chuàng)新文化建設要求

鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗

尊重個性、保護個性

強化意識、協(xié)同發(fā)展

加強激勵機制、倡導原始創(chuàng)新

三、創(chuàng)新文化建設實施方案

中心文化建設工作要樹立以人為本、以人為中心的思想。要大力提倡敢為人先、敢冒風險的文化，堅持敢于創(chuàng)新、勇于競爭和寬容失敗的先進文化前進方向。具體從以下三個層面推進中心創(chuàng)新文化建設。

1．精神層面。中心作為文化傳承創(chuàng)新的主力陣營，需要大力加強精神文化建設，要體現(xiàn)共性與個性、繼承與創(chuàng)新、形式與內(nèi)容、理論與實踐、理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。

(1)革新理念，形成特色。中心要在充分發(fā)掘文化傳統(tǒng)的基礎上，與時俱進，注重理念創(chuàng)新，根據(jù)自己的學科特色、資源優(yōu)勢、地域文化背景，逐漸形成獨特的創(chuàng)新理念和文化風格，努力營造有個性的學術氛圍，孕育創(chuàng)新文化。

(2)大力開展愛國主義教育。愛國主義教育必須宣傳科技創(chuàng)新人才，必須把推動歷史前進的科技工作者放在優(yōu)先的地位。自主創(chuàng)新是提升我國國際競爭力的有效途徑，是實現(xiàn)愛國主義的具體體現(xiàn)。強烈的愛國主義精神可以激發(fā)出一個民族無窮的創(chuàng)造能力。為了提升我國的國家競爭力，為了中華民族的偉大復興，我們必須大力進行自主創(chuàng)新。

(3)培養(yǎng)文化自覺，構(gòu)建創(chuàng)新文化價值體系。目前我國亟需在清醒認識全球文化和自身文化的基礎上，既繼承中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，又充分吸收國外先進文化的有益成果。協(xié)同創(chuàng)新中心要把西方文化的創(chuàng)造力吸收進來，樹立起創(chuàng)新為榮的價值觀，以人為本的科技觀，開放協(xié)作的競爭觀。還有要提高中心科研創(chuàng)新的包容力。包容力決定其學術創(chuàng)新的天地。中心要正確對待科研風險，提倡理性的懷疑和批判精神，逐步形成有自主學術特色的創(chuàng)新文化價值體系。

(4)發(fā)揚中心的文化引領功能，推動先進文化發(fā)展。中心不但要培養(yǎng)自由包容的學術環(huán)境，推陳出新的學術氛圍，努力匯聚各學科領域有獨立見解的專家學者進行科學研究，孕育形成新文化的各種元素，同時還應該加強與國際先進文化和先進學術思想的交流，在社會創(chuàng)新文化的建設中起到納新、育新、推新的文化中心作用。

2．制度層面。創(chuàng)新文化的構(gòu)建，不僅需要觀念的不斷創(chuàng)新，更需要有相應的制度對其進行保障，需要落實到體制、機制和具體程序上來。

(1)增強中心自主意識，建立學術型管理制度。中心應樹立獨立自主的管理意識，在育人、管理、科研的一些關鍵環(huán)節(jié)建立更完善的自我管理、自我發(fā)展、自我約束機制。學術自由是追求真理的價值觀體現(xiàn)，有利于學術創(chuàng)新和培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的人才。

(2)改革課程設置，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是一項十分復雜的工程，中國應實行廣博教育，充分重視基礎學科﹑人文學科和藝術學科，培養(yǎng)具有廣博知識積累、濃厚人文氣息、豐富創(chuàng)新意識的時代精英。另一方面，實踐是知識創(chuàng)新的基礎，學生從實踐教育中獲得的不僅是知識，更有探究的方法和能力，創(chuàng)造的樂趣和成就感。對學生加強實踐教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必由之路。

(3)注重科研隊伍建設，實施有力的科研獎勵機制。中心創(chuàng)新文化的構(gòu)建迫切需要一支優(yōu)秀的科研隊伍。中心要改革科研獎勵機制，改變目前片面追求論文數(shù)

量的評價體系，以嚴謹?shù)膶W術標準衡量論文質(zhì)量，鼓勵知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)利用。中心要加大對團隊合作攻關的技術創(chuàng)新的支持，深入改革人事制度和管理模式，努力營造一個公平、競爭、合作的高校學術創(chuàng)新環(huán)境。

(4)設立協(xié)同創(chuàng)新機制體制研究項目。面向協(xié)同創(chuàng)新的各個創(chuàng)新方面，開展創(chuàng)新政策和措施的效果評估，改進方案和可行性論證工作。按照協(xié)同創(chuàng)新的創(chuàng)新方面，項目分為“人事管理制度、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、評價機制、科研組織模式、資源配置方式、國際交流與合作模式”等。課題所形成的成果必須包括現(xiàn)行政策和機制的評估和系統(tǒng)創(chuàng)新措施的改進方案。

3．環(huán)境層面。大學創(chuàng)新文化的構(gòu)建必須基于一個有利于創(chuàng)新的環(huán)境中進行。創(chuàng)新環(huán)境包括推動創(chuàng)新的具體活動、創(chuàng)新文化建設相適應的校園環(huán)境和體現(xiàn)創(chuàng)新文化的物質(zhì)基礎。

(1)完善激勵機制。實行“物質(zhì)激勵”與“精神激勵”相結(jié)合，即激發(fā)中心科研人員科學研究的內(nèi)在動力，又通過宣傳先進事跡，廣泛激勵更多科研人員提升科研質(zhì)量和創(chuàng)新效果，實現(xiàn)科研創(chuàng)新的“自驅(qū)動”模式。

(2)強化互動交流。實行“橫向交流、縱向培養(yǎng)”機制，堅持“走出去”與“引進來”相結(jié)合方針，比如邀請學術大師定期舉辦專題講座、開展學術沙龍，鼓勵學生成立創(chuàng)業(yè)團隊或發(fā)起學術論壇等，提供經(jīng)費支持和制度保障，引導和鼓勵中心科研人員開展多元化、多層次的交流學習模式，開拓視野，轉(zhuǎn)換思路，激發(fā)創(chuàng)新。建立中心協(xié)同體視頻系統(tǒng)。

(3)加強中心文化建設與宣傳，促進中心獨有的創(chuàng)新文化環(huán)境。要把學習、科研環(huán)境看成是創(chuàng)新文化的重要表現(xiàn)，以長遠規(guī)劃的眼光來實施新的建設工程，逐步形成具有鮮明主題、獨具特色的環(huán)境氛圍。

第三篇：XXX協(xié)同創(chuàng)新中心(章程)

XXX協(xié)同創(chuàng)新中心章程

為貫徹實施教育部、財政部《關于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》以及的精神，根據(jù)各單位簽署的框架協(xié)議，制定本章程。

第一章 總則

第一條 中心名稱：XXX協(xié)同創(chuàng)新中心。

第二條 中心的建設目標是：按照“”的建設標準，以體制機制改革為重點，以創(chuàng)新能力提升為突破口，加強我省相關領域高水平科研院校在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究等方面的協(xié)同創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、匯聚一批學術領軍人才與科研創(chuàng)新團隊，積極開展高層次的原創(chuàng)性、前瞻性和應用性研究，力爭形成一批具有重大影響的標志性科研成果，努力為我省乃至國家的XXX提供強有力的理論支撐、人才保障和智力支持。

第三條 中心的主要任務是：

（一）開展本科生、研究生相關課程的共同開發(fā)，授課教師互聘、學生課程互選等人才培養(yǎng)工作；

（二）開展相關學科和交叉學科建設；

（三）開展相關課題的合作研究和協(xié)同攻關；

（四）開展研究的國際學術交流與合作；

（五）定期合作舉辦“XXX”全國性學術研討會；

（六）開展面向政府機關和企事業(yè)單位的法律咨詢、人員培訓和成果轉(zhuǎn)化；

（七）其他協(xié)同創(chuàng)新工作。

第二章 協(xié)同單位的權(quán)利義務

第四條 協(xié)同高校的權(quán)利包括：

（一）協(xié)同高校的權(quán)利和地位平等，中心在協(xié)同高校分別掛牌，分設辦公室，負責中心的日常運行；

（二）共享人才培養(yǎng)資源，包括：參與本科生和研究生相關學科的課程開發(fā)，開展課程互選和聯(lián)合培養(yǎng)等；

（三）共享科學研究資源，包括：共享圖書信息資料，共同承擔中心科研項目，開展合作研究和協(xié)同攻關，以中心名義發(fā)表科研成果，共同舉辦學術會議等；

（四）共享師資隊伍資源，包括：在協(xié)同創(chuàng)新框架內(nèi)互聘優(yōu)秀教師、相互提供師資培訓等；

（五）共享協(xié)同創(chuàng)新中心資源，包括：以中心名義獨立對外建立協(xié)同創(chuàng)新機制，在不損害相對方利益的情況下有權(quán)利用相對方與其他協(xié)同單位建立的協(xié)同機制資源。

第五條 協(xié)同高校的義務包括：

（一）協(xié)同高校負有為中心教師互聘、人才聯(lián)合培養(yǎng)（本科生、研究生）、科學研究、國際學術交流等方面提供政策支持以及相應物質(zhì)保障的義務；

（二）協(xié)同高校應為中心提供充足的辦公用房（包括互聘教授的辦公用房）、辦公設備和管理等服務，在中心獲得專項資助前提供必要運行經(jīng)費，獲得專項資助后提供經(jīng)費管理服務等方面的義務。

第六條 其他協(xié)同單位的權(quán)利和義務包括：

（一）共享人才培養(yǎng)資源，包括：參與相關學科的課程開發(fā)、教學工作，開展聯(lián)合培養(yǎng)等；

（二）共享科學研究資源，包括：共享圖書信息資料，共同承擔中心科研項目，開展合作研究和協(xié)同攻關，共同舉辦學術會議等；

（三）共享協(xié)同創(chuàng)新中心其他資源，包括：在不損害相對方利益的情況下有權(quán)利用相對方與其他協(xié)同單位建立的協(xié)同機制資源。

（四）負有為中心實務教師（研究生導師）聘任、科學研究、國際學術交流等方面提供人力、政策支持的義務。

第三章 組織機構(gòu)

第七條 中心設立理事會，作為重大發(fā)展事項的決策機構(gòu)，行使以下職權(quán)：

（一）修訂中心章程；

（二）審議中心中長期發(fā)展規(guī)劃；

（三）審議中心開放課題；

（四）制定中心管理規(guī)章制度；

（五）決定吸收新的高校加入?yún)f(xié)同創(chuàng)新中心；

（六）決定其他須由理事會決定的中心重大事項。

第八條 理事會由牽頭單位3人、各協(xié)同單位2人，共15人組成。理事任期4年，可連選連任。

理事會設理事長1人，副理事長若干人，由理事會選舉產(chǎn)生。

第九條 理事會每6個月召開一次會議，會議由理事長主持；理事長因故不能出席理事會，應委托一位副理事長主持會議。

召開理事會應提前7個工作日通知全體理事。

因工作需要，理事會可采取通訊方式議決有關工作事項。

第十條 理事會須有三分之二（含）理事出席方能召開，其決議須經(jīng)到會理事三分之二以上（含）表決通過方能生效。

第十一條 中心在協(xié)同單位分設辦公室，由辦公室主任組成聯(lián)合秘書處，在理事會的領導下，負責協(xié)同創(chuàng)新中心的日常聯(lián)絡、網(wǎng)站建設與管理及其他具體學術事務。

第十二條 中心設立學術委員會，作為中心最高學術決策機構(gòu)，行使以下職權(quán)：

（一）審議中心科學研究規(guī)劃和科研計劃；

（二）審議中心課程開發(fā)和人才培養(yǎng)計劃；

（三）對協(xié)同高校互聘師資及外聘師資的學術能力進行評價；

（四）協(xié)調(diào)國內(nèi)外學術合作，推動研究成果轉(zhuǎn)化；

（五）其他須由學術委員會審議的事項。

第十三條 學術委員會由15人組成，委員應具有較高學術造詣和學術聲譽，由協(xié)同高校推薦，中心理事會選聘，任期4年，可連選連任。

學術委員會設主席1人，副主席若干人。主席、副主席由中心主任聯(lián)席會議提名，由學術委員會選舉產(chǎn)生。

第十四條 學術委員會每6個月召開一次會議，會議由主席主持，主席因故不能出席會議，應委托一位副主席主持。

召開學術委員會應提前7個工作日通知全體委員。

因工作需要可臨時召開學術委員會，也可采取通訊方式議決有關事項。

第十五條 學術委員會須有三分之二（含）委員出席方能召開，其決議須經(jīng)到會委員三分之二以上（含）表決通過方能生效。

第十六條 中心設發(fā)展咨詢委員會，作為重大發(fā)展事項的咨詢機構(gòu)，行使以下職權(quán)：

（一）為中心的發(fā)展和重大決策提出權(quán)威性的咨詢意見；

（二）對中心重大研究工作的方向、研究規(guī)劃的方案和評價標準提出戰(zhàn)略性的建議；

（三）對中心發(fā)展規(guī)劃和重大戰(zhàn)略的實施進行監(jiān)督；

（四）其他須由發(fā)展咨詢委員會審議的事項。

第十七條 發(fā)展咨詢委員會由9人組成，委員應具有較高學術聲譽，或具有豐富的行政管理經(jīng)驗或?qū)嵺`經(jīng)驗，由協(xié)同單位推薦，中心理事會選聘，任期4年，可連選連任。

發(fā)展咨詢委員會設主任1人，副主任1人。主任、副主任由中心理事會提名，發(fā)展咨詢委員會選舉產(chǎn)生。

第十八條 發(fā)展咨詢委員會每6個月召開一次會議，會議由主任主持，主席因故不能出席會議，應委托副主任主持。

召開發(fā)展咨詢委員會應提前7個工作日通知全體委員。

第十九條 中心分研究方向組建創(chuàng)新團隊完成建設任務。創(chuàng)新團隊的組建，由理事會提出初步意見，學術委員會決定。

第四章 經(jīng)費管理

第二十條 中心經(jīng)費來源包括：協(xié)同單位撥付、河南省協(xié)同創(chuàng)新專項資助和社會捐助。

中心應建立財務管理制度，嚴格執(zhí)行國家有關財經(jīng)紀律，接受協(xié)同高校的財務管理和審計。

第五章 退出和吸納

第二十一條 協(xié)同單位有權(quán)退出協(xié)同創(chuàng)新中心。協(xié)同單位退出時，應提前6個月書面告知理事會。協(xié)同單位退出，不影響中心的繼續(xù)存在。

第二十二條 在協(xié)同單位一致同意的原則下，可以吸收其他具備條件的單位加入中心。吸收其他單位加入中心須經(jīng)理事會審議通過。

第六章 附則

第二十三條 本章程經(jīng)協(xié)同單位批準后生效；本章程的修改須經(jīng)理事會表決通過后生效。

第二十四條 本章程的解釋權(quán)屬于中心理事會。

第四篇：2011協(xié)同創(chuàng)新中心認定暫行辦法

2011協(xié)同創(chuàng)新中心認定暫行辦法

2014年05月05日 10:38 來源：教育部

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為做好2011協(xié)同創(chuàng)新中心的認定工作，根據(jù)《關于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》和《高等學校創(chuàng)新能力提升計劃實施方案》的總體要求，制定本暫行辦法。

第一章 總則

第一條本辦法適用于高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(以下簡稱“2011計劃”)中四類2011協(xié)同創(chuàng)新中心，即面向科學前沿的協(xié)同創(chuàng)新中心(A類)、面向文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心(B類)、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心(C類)和面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心(D類)的認定。

第二條認定工作堅持開放、擇優(yōu)的原則，高等學校須在前期充分培育組建并取得實質(zhì)性成效的基礎上，才能具備申報2011協(xié)同創(chuàng)新中心認定的資格。

第三條認定工作堅持高起點、高水準、有特色、有實效的標準，寧缺毋濫，支持符合“國家急需、世界一流、制度先進、貢獻突出”要求、具有解決重大問題能力、具備良好機制體制改革基礎和取得明顯培育成效的協(xié)同創(chuàng)新中心。

第四條認定工作建立公開、公平、公正的評審機制，強化跨學科、跨領域的成效認定方式，廣泛邀請社會各方面專家參與認定，并接受社會監(jiān)督。

第二章 組織機構(gòu)與職責

第五條由教育部、財政部聯(lián)合成立“2011計劃”領導小組，負責頂層設計、宏觀布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、經(jīng)費投入等重大事項決策。領導小組下設辦公室，負責規(guī)劃設計、統(tǒng)籌實施、監(jiān)督管理等工作。

第六條設立專家咨詢委員會，主要由來自國家有關部門、高等學校、科研機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、社會團體以及海外機構(gòu)的知名學術專家和管理專家等組成。

第七條專家咨詢委員會的主要職責：

(一)對“2011計劃”發(fā)展戰(zhàn)略、計劃目標、階段任務等重大事項的決策提供咨詢意見與建議;(二)對通過會議答辯的協(xié)同創(chuàng)新中心進行綜合咨詢，提出2011協(xié)同創(chuàng)新中心認定的建議名單;(三)參與評估驗收以及績效評價工作，并對“2011計劃”的實施進行監(jiān)督;(四)承擔“2011計劃”領導小組委托的其他相關工作。

第八條發(fā)揮教育部科技委、社科委作用，推薦專家進入專家咨詢委員會和專家?guī)欤瑓⑴c發(fā)展規(guī)劃制訂，論證提出國家重大需求和科學前沿的新方向、新領域等。

第三章 認定程序

第九條2011協(xié)同創(chuàng)新中心的認定分為形式審查、專家初審、會議答辯、綜合咨詢和領導小組審定五個環(huán)節(jié)。第十條形式審查。由“2011計劃”領導小組辦公室負責組織，對協(xié)同創(chuàng)新中心認定申報書和相關證明材料的齊備性、規(guī)范性、真實性以及申報資格等進行綜合審查。

第十一條專家初審。按照協(xié)同創(chuàng)新中心申報類型，組織專家對協(xié)同創(chuàng)新中心申報認定材料進行集中審議或通訊評審。初審專家原則上從專家?guī)熘羞x取，包括學術、技術、經(jīng)濟和管理等方面專家，重點審查協(xié)同創(chuàng)新中心的重大需求和協(xié)同創(chuàng)新需求的必要性與可行性、重大協(xié)同創(chuàng)新任務的落實情況、協(xié)同創(chuàng)新中心培育運行狀況與已有基礎、機制體制改革的具體實施與操作效果等。根據(jù)專家初審結(jié)果，確定進入下一環(huán)節(jié)認定的協(xié)同創(chuàng)新中心。

第十二條會議答辯。分為集中答辯和現(xiàn)場考察兩階段進行。按照不同協(xié)同創(chuàng)新類型，對通過專家初審的協(xié)同創(chuàng)新中心分組進行集中答辯審議。參審專家原則上從專家?guī)熘羞x取，包括學術、技術、經(jīng)濟和管理等方面專家。專家組通過審閱資料、聽取匯報、質(zhì)疑答辯和充分討論，圍繞協(xié)同創(chuàng)新中心的目標與任務、運行管理和機制體制改革實施成效等，重點審核協(xié)同創(chuàng)新中心重大協(xié)同創(chuàng)新任務落實與執(zhí)行、人員評聘與團隊建設、人才培養(yǎng)體系創(chuàng)建、資源匯聚與利用以及國際合作與交流等，擇優(yōu)確定各組的推薦名單。

根據(jù)專家組意見，對推薦的協(xié)同創(chuàng)新中心進行現(xiàn)場考察。考察專家原則上從集中答辯的每組專家中產(chǎn)生，由學術、管理、財務等方面專家組成。以牽頭申報高校為重點考察對象，具體考察協(xié)同創(chuàng)新中心的現(xiàn)有環(huán)境、平臺、裝備等基礎條件，團隊到位與人才培養(yǎng)狀況，依托單位政策落實與經(jīng)費投入情況等，現(xiàn)場隨機選擇中心部分相關人員進行座談交流，并給出專家組的現(xiàn)場考察意見。

第十三條綜合咨詢。由“2011計劃”專家咨詢委員會負責，按照“統(tǒng)一領導、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一標準”的原則，根據(jù)實際情況可按理工和人文兩組分別進行。綜合咨詢專家組在聽取各會議答辯組的情況匯報、審閱相關材料和充分討論的基礎上，對通過會議答辯的協(xié)同創(chuàng)新中心進行綜合審議，提出咨詢意見，形成認定的建議名單。

第十四條領導小組審定。“2011計劃”領導小組辦公室匯總專家初審、會議答辯和綜合咨詢意見，報經(jīng)領導小組審定后，確定認定的2011協(xié)同創(chuàng)新中心。認定結(jié)果通過媒體進行公示，接受社會監(jiān)督。

第四章 認定條件

第十五條2011協(xié)同創(chuàng)新中心的認定突出協(xié)同創(chuàng)新和機制體制改革的核心要求，突出重大協(xié)同創(chuàng)新任務的牽引，以協(xié)同創(chuàng)新中心的實際運行和培育成效作為認定的主要內(nèi)容，確保質(zhì)量，擇優(yōu)遴選。

第十六條2011協(xié)同創(chuàng)新中心的認定需符合以下條件：

(一)準確的協(xié)同需求。協(xié)同創(chuàng)新方向的選擇應同時滿足國家重大需求和協(xié)同創(chuàng)新重大需求的要求，具有重大協(xié)同創(chuàng)新意義和深遠的社會影響。須有國家或地方、行業(yè)、企業(yè)等重大協(xié)同創(chuàng)新任務牽引，任務落實，研究路徑清晰，分工具體明確，組織實施得當。

(二)雄厚的協(xié)同基礎。圍繞重大協(xié)同創(chuàng)新任務，協(xié)同創(chuàng)新體的組建合理，運行狀況良好，依托的主體學科在國際國內(nèi)處于領先地位，集聚了國內(nèi)最優(yōu)的創(chuàng)新力量，實現(xiàn)了強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補。牽頭高等學校和主要協(xié)同單位在人才資源、學科支撐、科研能力、政策支持、資金投入等方面保障充實，具備實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新目標的整體實力。

(三)有效的協(xié)同機制。圍繞重大協(xié)同創(chuàng)新任務的組織實施，開展了系統(tǒng)的機制體制改革，創(chuàng)新團隊評聘到位，人才培養(yǎng)計劃有效實施，社會資源充分匯聚，國內(nèi)外合作深度推進，構(gòu)建了良好的協(xié)同機制和協(xié)同氛圍，形成了高效的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化模式，各項改革措施取得了實質(zhì)的進展與效果。

(四)明顯的協(xié)同增效。通過協(xié)同創(chuàng)新有效地推動了人才、學科、科研“三位一體”創(chuàng)新能力的提升，在科學研究和社會服務等方面產(chǎn)出了一批具有重大影響的標志性協(xié)同創(chuàng)新成果，經(jīng)濟和社會效益顯著，社會認同度高，證明材料充分、詳實。

第五章 專家遴選

第十七條參與認定的專家遴選原則：

(一)在國際學術界具有較大影響、國內(nèi)具有較高威望的著名學者;(二)長期從事教育、科技、文化、經(jīng)濟以及其他社會事業(yè)的管理專家;(三)具有國際視野、熟悉國內(nèi)外行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況、有較高學術造詣的知名專家;(四)來自長期致力于創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化、應用以及服務的行業(yè)、地方、企業(yè)等方面的代表。

第十八條建立專家?guī)臁Ｈ霂鞂＜矣蓪W術、技術、經(jīng)濟、管理等方面的專家組成，主要由政府部門、行業(yè)協(xié)會、高等學校、科研院所、社會團體以及知名專家推薦產(chǎn)生。

第十九條按照四類協(xié)同創(chuàng)新中心的特點和認定要求，綜合平衡評審認定專家組的來源和構(gòu)成比例，原則上高校系統(tǒng)和非高校系統(tǒng)專家在專家初審、會議答辯階段各占50%。其中A、B類協(xié)同創(chuàng)新中心的認定，要立足原始創(chuàng)新，以國內(nèi)外高等學校和科研機構(gòu)的知名專家為主;C類、D類協(xié)同創(chuàng)新中心的認定，要突出需求導向、應用導向和市場導向，充分發(fā)揮行業(yè)產(chǎn)業(yè)、骨干企業(yè)、科研機構(gòu)、地方政府和社會團體的專家作用。第二十條專家?guī)於ㄆ谶M行更新，保持動態(tài)調(diào)整，無正當理由連續(xù)兩次邀請未能參加認定工作的專家，將不再保留在專家?guī)熘小ＵJ定過程中發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范評審行為的專家，將取消認定專家資格。

第六章 回避和保密

第二十一條認定專家不得參加本人所在單位牽頭申報的協(xié)同創(chuàng)新中心認定工作，協(xié)同創(chuàng)新中心聘任人員不得參與該中心的認定。需要回避的人員應主動提出。

第二十二條參與“2011計劃”實施管理的專職或聘任人員、參加協(xié)同創(chuàng)新中心認定的專家和專家咨詢委員會委員等人員應嚴格遵守有關的保密規(guī)定，按要求簽署保密協(xié)議。對有失職、瀆職、徇私舞弊等行為的人員，將給予相應處罰。

第七章 附則

第二十三條申報2011協(xié)同創(chuàng)新中心認定的高等學校和推薦主管部門應對材料的真實性負責，對弄虛作假的協(xié)同創(chuàng)新中心，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消認定資格，并給予申報高校相應處罰。

第二十四條本暫行辦法由“2011計劃”領導小組辦公室負責解釋。

第二十五條本暫行辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同中心出游策劃書

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同中心

出游策劃書

部門：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同中心業(yè)務拓展部

學生：曹璐

時間：2014年6月17日

一、活動主題： 快樂游玩，快樂交流，快樂工作，快樂學習

二、活動背景：在中心換屆之際，趁著初夏時節(jié)，中心的成員們一起在緊張的學習之余，一起外出游玩，既能夠放松心情，充分休息，從而更好地

面對工作與學習。同時，又能夠增強我們新老成員之間、各部門之間的友誼，增強我們的凝聚力。

三、活動時間：待定

四、活動地點：美麗南方

五、策劃、組織單位：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同中心業(yè)務拓展部

六、活動參與者：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同中心各部門全體成員

七、活動目的和意義

1、感謝中心上一屆成員們的辛勤付出，祝福他們在新的領域中繼續(xù)勇往直前，取得良好成績。

2、希望現(xiàn)任中心各部門同事一起通過外出游玩的方式，進一步增強各部門同事之間的感情，增進各部門同事間的交流與溝通。有助于同事之間工作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

3、加強新老屆中心成員的溝通，加深感情，交流經(jīng)驗，為構(gòu)建更美好的就業(yè)中心而奮斗。

八、活動內(nèi)容

1、體驗初夏美景

2、聚餐

3、玩游戲

4、合影留念

九、活動準備

活動前期

1、活動策劃：由業(yè)務拓展部負責

2、前期考察： 由何兆源、黎曉偉、滕明富等組織考察，考察活動路線、活動時間、活動地點、聚餐地點、活動經(jīng)費、交通工具等。

3、經(jīng)費預算：由財務部負責進行統(tǒng)計預算

4、活動通知：2014年5月xx日，組織活動會議通知具體時間。

5、物品購買： 由財務部負責購買游玩所需的食品飲料，開好收據(jù) 等。

6、活動組織人員：吳豪、何兆源

活動后期

1、經(jīng)費結(jié)算：由財務部負責活動經(jīng)費結(jié)算。

2、活動總結(jié)：活動后，組織會議各成員交流感想。

十、活動分組（按部門分組）

十一、活動流程

1、集合時間： 出發(fā)：2014年5月xx日7:00（am）

2、集合地點：廣西民族大學管理學院門口

3、交通工具： 公交車

4、活動路線： 集合地點—學校東門—xxxx—xxxxx—xxxxx—xxxxx5、游玩內(nèi)容： 游覽風景，聚集到一起聊天，吃東西，做游戲，拍照合影。

6、返回時間： 返校：2014年5月xx日4:30（pm）

7、集合返校：就地集合，清點人數(shù)，統(tǒng)一返校。

十二、活動注意事項

1、外出時每人務必千萬注意安全問題，做到出行統(tǒng)一，游玩統(tǒng)一，返校統(tǒng)一，在路途中特別是交通安全問題。

2、在莊園不可隨意亂丟垃圾，必須遵守好公園管理條例,活動中部分突變事件由大家統(tǒng)一商討解決方案。

3、近期天氣多變，到時候看天氣情況，備用雨具。若天氣狀況惡劣，取消活動，另改活動日期。