第一篇：2009級《市場調研預測學》短學期專業實踐計劃

浙江工商大學工商管理學院

2009級市場營銷專業

《市場調研預測學》課程實踐計劃

一、基本要求

通過《市場調研預測學》的課程學習，利用2011/2012第一學期第18—19兩周（2012年1月2日-2012年1月13日）時間開展以市場調研為主要形式的專業實踐，做到學以致用，增強學生對于該學科的動手能力。

二、組織方法

由專業實踐指導教師指導學生選題，一般要求每人單獨選題，也可以多名學生聯合選題（不超過3人），不論何種形式選題，必須針對實際問題。若以小組為單位組織調查的，根據選題要求，每個選題小組應共同制定和完善調查方案與調查問卷設計。學生分別深入各地開展實地調查，要求每個同學寫出不少于3000字的調查報告；如果是多名學生聯合開展調查的，調查資料可以共享，但要求每個同學獨立完成一份調研報告。

三、調研方式

以調查方案為依據，以調查問卷為載體（工具），必須保證有一定數量的調查樣本，取得有較高信度的一手調查數據；同時，收集相關的二手資料。調查方式可以采取重點調查、典型調查或隨機抽樣，調查方法可以采用入戶調查或街頭訪問等形式。

四、考核辦法

學生于下學期開學第一周內遞交調查報告（并附市場調研的方案書和調查問卷），調查報告要求做到主題明確，結構規范，層次清晰，數據充分，資料翔實。必須具備有一定針對性和現實意義的調查對策建議。由任課老師批閱評定專業實

踐成績。

五、動員會時間及交稿時間

本專業實踐動員會由《市場調研預測學》任課老師負責。調研報告上交時間為2011-2012（2）開學第一周內，交各班學習委員，并轉交給任課老師批閱。

工商管理學院

市場營銷系

2011-12-5

第二篇：短學期實踐報告

短學期實踐報告

院

系： 理學院遙感地學系

姓

名：

學

號：

班

級： 地理121

完成日期： 2014年7月2日

一．實踐目的和要求

本次學院開展的短學期實習，由專業老師帶隊，并對實習做了相關的計劃，具體目的和要求如下：

專題制圖實踐教學目的是通過請生產單位的專業人員，對學生進行專題圖制作技能的訓練，使學生熟練掌握利用專業軟件進行專題圖制作的知識、基本技能，培養學生動手能力。

1、通過到生產單位和公司觀摩見習，開闊學生眼界、激發專業興趣，樹立實事求是的工作作風和不怕吃苦、團結協作的精神；

2、通過培訓，掌握專題圖制作的技術流程和方法，包括選擇底圖和專題要素、獲取矢量數據進行建庫、數據處理及符號化、注記及地圖整飾等過程；

3、通過實習，將理論知識與實踐相結合，培養學生的實踐動手能力，熟練掌握ArcGIS專業軟件的運用，結合CorelDraw圖形圖像軟件，進行海洋風暴潮隱患排查及風險評估圖件的繪制；

4、整理資料并完成實習總結報告。

二、實踐內容

時間:2014年6月26日——7月4日

地點：浙江省第二測繪院——超圖——杭州科瀾信息技術有限公司——下沙校區 具體內容：

1.浙江省第二測繪院安排專業人員進行專題圖制作培訓，基于ArcGIS和CorelDRAW的海洋風暴潮隱患排查及風險評估圖件制作； 2.浙江省第二測繪院——超圖——杭州科瀾信息技術有限公司觀摩見習；

浙江省第二測繪院：我了解了他們員工的工作任務，有的在編寫程序代碼，有的在處理遙感影像，有的在做數據處理，有的在建三維模型......，還有他們所做的 “浙江美麗鄉村”項目，利用了全景技術，具有三維立體的效果，能夠使人自由改變視角，信息量全，真實性大，現場展現力強。還有他們的“五水共治”項目，該項目中浙江省第二測繪院使用固定翼無人機和六翼飛行器兩套設備，為棚子里港進行全方位的影像服務。最后其中的老師在會議室里給我們講述了這邊的工作崗位，也回答了我們的問題。

超圖和科瀾公司的工作人員同樣熱情的接待了我們，向我們簡單介紹了公司及其公司文化，還有科瀾公司也向我們介紹了他們公司做的一下項目和具體工作，讓我們公司有了初步了解，也留給我們負責人的聯系方式。最后給我們提出了很多學習和工作上的寶貴意見，并對我們的問題進行了詳盡的解答。3.講座：四維圖新公司介紹

三、實習心得

當我沉浸在世界杯的興奮和激情時，我迎來了這次短學期實踐。正如歐洲杯后迎來的世界杯，我也送走了大學的二分之一。對于大二年級的我們來說，雖然已經學習地理信息系統專業將近兩年了，但是，我們學習的僅僅是一些基礎的、理論的專業知識，說實話，我們對自己的專業還未完全理解或者明白學習的理論是什么，這次實踐是我們難得的一次機會來更深刻的了解本專業，拓寬我們的知識面與對實際應用的認識。

通過這個實習，我不但掌握了一些不懂的理論知識，鞏固了書本上所學過的部分內容，而且也初步了解了一些實際的應用，對本專業的發展前景有了更清晰的認識。在課堂上的學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被應用，但有一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了。因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其中一部分，或者是一些皮毛的東西，這些理論知識只有應用到實踐中才能有意義。要想真正的掌握所以理論知識，尤其是我們這個對動手能力要求比較高的專業來說，只有通過實際的學習和練習，堅持不懈的努力，才能達到這個目的。

當然，做任何一份工作，強的交際能力是一項必不可少的素質。在實習過程中，科瀾公司的人事部經理的講話讓我感受頗多，一個人是否能夠成功，有很多因素，但是，IQ只是其中很少的一部分，能否嚴格要求自己，是否給自己制定了準確合適的目標，是否能不斷突破自己、超越自己以及能否樹立一個正確的心態等等。還有，我也感受到了上班族的工作壓力，科瀾公司工作強度工作強度也算是比較大的，這就需要員工要有耐性和吃苦精神，雖然我不知道自己以后是否可以適應這樣的工作環境，但是我現在會更加嚴格的要求自己，鍛煉自己培養自己的抗壓能力。

同時，通過測繪院、超圖和科瀾企業單位的參觀見習，我也知道了地理信息系統專業是一個非常有前景的專業，但同時也是一個競爭很強的專業。我們學校的這個專業是新開的，對于招聘單位可能比較陌生。當我們和武大或者浙大這個專業的學生競爭時，我們必須有自己的優勢，才能獲得機會。所以我們一定要踏踏實實的學好專業課，培養自己的動手能力，讓自己具有優勢。

在謝斌老師和胡譚高老師的帶領下，我們結束了這次這個溫馨的短學期實習，也順利完成了各項實習任務。在實習期間，每位同學都很珍惜這次機會，當公司相關人員做介紹時都很積極的了解公司狀況，認真學習他們給我們傳授的一些知識及經驗，我們都學到了很多知識，受益匪淺，也知道了自己以后的發展方向。已經過去的兩年，不能重頭來過，既然我們已是成年人，就要為自己負責。所以在以后的學習過程中，我會鞭策自己，收獲該得的知識，不要糊弄自己。如果，以后還有機會參加類似的實習，我將同樣珍惜來之不易的機會。

第三篇：寒假短學期實踐報告

寒假短學期實踐報告1

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷過一番狂風暴雨的。

為貫徹學院“三練三創”實踐教育，利用暑期難得的實踐機會，開展了豐富多采、卓有成效的社會實踐活動，將課堂學的理論與實際工作將結合，從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。走進了即將踏入的社會，走上不同的實踐崗位。同學們還自主建立起0支愛心團隊，放棄家里舒適安逸的環境，奔赴xx地震的重災區開展獻愛心送溫暖的活動，他們不怕臟，不怕累，團結協作幫助災區人民重建家園，為他們自己的心靈塑造了永恒的甜美。

短短幾十天的實習生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習;擺正了自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態，轉變到開始適應社會的主動狀態，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

一、及早落實，認真準備

暑假前夕，我系社會實踐部以身作則，舉行了多次社會實踐活動，以開發同學的自主性為主，讓他們能勇于展現自我，勇于創新，全面提高自身的綜合素質。并在同學中廣泛宣傳社會實踐的必要性，讓大家都樹立起利用做實事的觀念，要求參加實踐活動的同學在活動任務和活動時間上都提出了具體要求，積極爭取實踐機會，同時保證實踐活動的順利安全進行。

二、內容豐富，注重實效，成果顯著

暑期社會實踐的內容豐富多彩、形式多樣。除在保持自原有實踐工作特色外，學院也鼓勵同學多方面，多角度投身社會服務社會，鍛煉自己。內容主要有：企業幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務等。廣大同學通過深入企業，深入農村，進行法制宣傳，現場服務，掛職鍛煉，志愿者服務活動等多種方式完成了社會實踐。

有了實戰的基礎，同學們還認真的總結了自己的所見所聞，所思所想，為以后的工作積累經驗，避免再犯不必要的錯誤。

同樣是關于xx的話題，20xx級護理專業的同學，在假期寫下了一份在抗震救災和災后重建中，最可愛的人的.美麗的故事。‘“解放軍到了，人心就定了!”“解放軍來了，我們有救了!”被解放軍官兵從斷壁殘垣中救出來的受災民眾，來不及擦去身上的血污喜極而泣…盡管橋毀路損，盡管大雨滂沱，盡管給養與補給一時難以到位，可透過央視直播畫面，先期到達的解放軍官兵不計條件、不顧安危、不怕犧牲、義無反顧的身影，全國人民真切感受著、感慨著：你們———最值得人民尊敬的你們，特別聽指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰斗!國難當頭，你們不愧是中華民族的中流砥柱!’

寒假短學期實踐報告2

走進大學的校門，再在從里面走出來，幾個月下來，感覺自己成熟了許多!在大學的第一個寒假里，我希望能與高中初中有所不同，改變除了學習還是學習的規律生活。我們的輔導員建議我們在寒假多出去走走，去接觸外面的社會，不要老師在家里面窩著，還交給我們一個在寒假進行一項社會實踐的任務。實踐是一種磨練，對于學生來講，我們學的都是理論知識，真正運用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。

基本情況以及工作體會：實踐的時間是寒假過春節之前的0天，實踐的主題是體驗生活感受社會，主要內容是在一家食品生產工廠的生產車間進行食品包裝和稱重等簡單的活兒。通過表哥的介紹，我找到這次打工的機會，并且以一個臨時工的身份和許多正式員工一起走近這家工廠。第一天進去做事覺得感覺很新鮮。因為是做食品的包裝，所以要求很嚴格!在進車間之前要先把自己包裝一把!要穿白色的大褂，白色的口罩，還有帽子，靴子。把自己包得密不透風!這樣做有兩個用處，一是食品的衛生要求很高，再是我們做的是粉狀類的產品，過多吸入對身體有一定的傷害。第一天是試工，我都在努力的學習，雖然說有點累，而且是一直坐在那里工作很機械，但我對每一個步驟都很積極、很投入，因為那是人要吃的食品，是不可以馬虎的!帶著這樣一種莫名的使命感，我很努力地堅持著!這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛，萬事開頭難。第一天，累并快樂著。

工作情況：工作時間為每天上午7點半到下午3點半，中午歇息一個小時給我們吃午飯，每天兩個班，總共八個小時。上班是采取打卡的形式的。在第一天報到的時候就有人給我們做好了工作卡，人事部的那個姐姐還很細心地和我們說打卡的時間，要我們注意一定不要遲到，公司內的規章制度不嚴格，但是在遲到的懲罰這一方面可就是絕的容情的!廠長也出面給我們這些剛剛進來的臨時工開了一個小會，跟我們說了廠的一些基本制度，還有公司的一些重要部門分別負責什么和什么，叫我們如果有什么需要，就和部門的人說一聲，做個登記。還有就是一再強調要確實做好衛生工作，一定不要馬虎看待工作!衣服啊，帽子啊，手套啊，所有進入車間的衣物都要定時清潔、消毒，必要的時候換新的!

廠長一大通話講完之后，我們便開始工作了。我被分配到了第四車間。廠里總共就有四個車間，聽說第四車間是最小的一個，但是產量卻是最高的!我為自己能夠來到第四車間而感到十分高興!車間里面加上我總共六個人，分成兩組，在兩臺機器下面工作，一個是用包裝袋承裝機器已經分配好了的粉末，一個用電子稱稱重，還有一個負責最后的封口工作，三個人形成一條流水線，工作效率想要不高也不行啊!我在里面，什么沒有技術的活都干，哪里人手不夠我就到哪里幫忙。工作不是很粗重也不是很費勁，但是的的確確是很無聊的!沒過幾天我就已經開始厭倦了。好在，每一次上班的時候總是有一段時間可以出來休息一下，喝口水，和幾個同事聊下天，這些都挺寬松的，就是時間不要太過于長了，不能耽誤了工作。我想，這個車間能夠產量一直居廠里面第一就是因為大家都懂得勞逸結合。剛剛開始做的那兩天，睡覺的時候能感覺自己的腰啊，手臂啊還有腿都有些酸痛，不過慢慢的我就適應了。車間的同事們都挺和善的，幾個阿姨也是很健談，一直有什么沒什么地和我聊天，從最正經的問我的爸媽是誰啦，到問一些八卦問題，我在里面工作一點也不覺得陌生或者不自在!也在這一過程中獲得了寶貴的社會經驗。后來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉的機會。

實踐感悟以及心得體會：

我利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中提高自我檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現在舉例如下：

一、在工作中要不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要善于學習，勤于學習，學習無處不在無時不在，并不是只有在課堂的時候才可以學習的!

二、堅持不懈，成就未來。

堅持再堅持是很重要的一個成功法則!人們在受挫的時候總是想要放棄，能夠堅持下來與否是自己最后圓滿完成任務的關鍵!

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。

自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，開始工作總躡手躡腳，怕出現失誤，所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，做勇敢的自己，因為“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、在社會上要善于與別人真誠溝通。

經過一段時間的實踐工作讓我認識很多工作的同事，不同的人有不同的性格。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的!人在社會中都要融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。忠言逆耳總不是一句空話，要用真誠去感化別人，真心總會換來真愛的。

在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：第一，思想起伏不穩定，在覺得工作太過于單調無聊的時產生做退卻的念頭。參加社會實踐應有不畏困難貴在堅持的精神，大膽行動敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人活潑開朗的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以后真正踏上工作崗位，融入社會奠定堅實的基礎。第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。面對一些沒有好印象的同學總是想到回避。

第四篇：金融專業社會調查大綱(短學期)

金融專業社會調查大綱（短學期）

金融專業社會調查大綱（短學期）

一、社會調查目的社會調查是整個專業教學的重要環節，通過社會調查的實踐，能使同學們接觸社會，了解實際，認識實際，學習實際，幫助同學們認識和理解所學專業知識，拓寬專業視野，為后續專業課的學習打下一定的專業實踐基礎，通過社會調查，學生能將所學知識運用于社會實際，培養和提高實踐能力。

二、實習內容

1、調查了解：主要金融行業（銀行、證券、保險）的現狀和發展趨式，主要業務流程及特點，金融行業的組織機構及管理狀況和特征以及存在的主要問題

2、在調查的基礎上，對某個領域或某個方面（選題）進行深入調研，從中發現問題、分析問題并提出解決問題的初步設想。

三、社會調查的安排

1．時間： 按照每屆教學計劃中的短學期要求，在假期內完成實習調查二周（2

學分）或三周（3學分）即可。

2．方式：由學生自選或自定調查項目、單位或地點。

3．內容：見實習內容

四、調查報告要求

1、根據社會調查的調查內容，結合適當的選題撰寫。

2、調查報告應層次分明、文句通順、資料詳實、圖表清晰，有學生自己的觀點。嚴禁抄襲、下載和拼接現成文章，一經發現，社會調查將定為不及格。

3、總字數4000—5000字左右并以電腦打印。

4.調查報告開學后第一周（理論教學周）交給各班班長做好統計后一并提交指導老師。

五、考核方式及成績

根據實習介紹信回執（表五）、學生實習考勤表（表六）、學生實習情況表（表七）和調查報告綜合考評，并以調查報告為主。

管理學院金融研究所2011年6月1日 修訂

第五篇：環治10短學期計劃

實訓計劃

一、培訓目的1.讓學生進一步熟悉分析監測的步驟；

2.使學生熟練掌握實驗的基本操作；

3.走入社會，融入社會；

4.了解麗水市民的生態文明觀的基本情況；

5.學會調查報告的撰寫。

二、培訓內容

1.化學分析工的考試；

2.外出社會調查的培訓；

3.社會調查問卷的設計與使用的培訓；

4.調查報告的撰寫方法。

三、培訓要求

1.遵守學校以及調查單位的紀律，每天按時出發，按時回校；

2.外出注意人身和財產安全；

3.和人交往，注意禮貌；

4.分析工培訓和考核期間，注意實驗室安全，遵守實驗室紀律。

四、培訓學生及人數

環治10高：40人

五、日程安排

6月21日：實訓動員，任務布置，分工；（王黎瑾、唐世剛）

6月22日：分組進行社會調查；（王黎瑾、唐世剛、求淵、付耀平）6月25日~6月29日：分析工培訓；（理學院統一安排）

7月2、3日：社會調查；（王黎瑾、唐世剛、求淵、付耀平）7月4日：調查表分類匯總。（王黎瑾、唐世剛）

六、安全要求

全班分成4組：

1~11號，指導老師：王黎瑾，組長楊丹群，副組長崔瑩瑩； 12~21號：指導老師：求淵，組長：曹濱濱，副組長周蕓； 22~31號：指導老師：付耀平，組長：楊易，副組長鄭玉潔 32~42號：指導老師：唐世剛，組長：林肖肖，副組長雷蕓蕓 每組指導老師為安全責任人，組長協助指導老師做好安全工作。

七、培訓地點

分析工培訓地點為化學實驗樓；社會調查地點為市區

八、成績考核辦法

分析工考試成績占40%，社會調查成績占60%（按照平時成績50%，調查報告成績50%）。