第一篇：重點調(diào)研課題指南

2011年大學(xué)生暑期社會實踐重點調(diào)研課題指南

1、“十二五”期間我國發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略與政策研究

2、“幸福指數(shù)”與我國政府績效評價體系研究

3、環(huán)境審計理論和實踐調(diào)查研究

4、經(jīng)濟政策調(diào)控的社會影響調(diào)查

5、商業(yè)銀行理財產(chǎn)品市場調(diào)查分析（樣本量不少于1000份）

6、民間金融組織運行狀況調(diào)查

7、城鄉(xiāng)基層社會管理創(chuàng)新調(diào)研

8、加強和完善互聯(lián)網(wǎng)虛擬社會管理研究

9、土地征收制度改革及影響調(diào)查研究

10、村官自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)典型調(diào)查

11、高考人數(shù)下降與教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查分析

12、家庭收支狀況的抽樣調(diào)查分析（樣本量不少于2000份）

13、不同行業(yè)職工工資收入差距調(diào)查（樣本量不少于3000份）

14、失地農(nóng)民生存狀態(tài)的調(diào)查分析

15、農(nóng)民工養(yǎng)老保險的調(diào)查分析（樣本量不少于2000份）

16、我省促進中小企業(yè)、民營經(jīng)濟、服務(wù)業(yè)發(fā)展，多渠道創(chuàng)造就業(yè)崗位的對策建議

17、食品安全問題的社會影響調(diào)查（樣本量不少于3000份）

18、物價上漲的原因及影響調(diào)查（樣本量不少于3000份）

19、保障性住房的實施及影響調(diào)查

20、我校校友發(fā)展情況調(diào)查分析（樣本量不少于1000份）

第二篇：調(diào)研課題指南

調(diào)研課題指南

各單位團委、直屬團總支：

2010年暑期社會實踐工作即將全面啟動，全校廣大同學(xué)在暑期社會實踐期間，可以以團隊或個人為單位，結(jié)合學(xué)院特色和專業(yè)特長，以社會調(diào)查、實踐體驗等形式，積極開展實踐調(diào)研活動，更好地了解社會、提升素質(zhì)、全面成才，調(diào)研課題指南，調(diào)查報告《調(diào)研課題指南》。

現(xiàn)擬定了《2010年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告專題指南》，“指南”中將“形勢與政策課”教學(xué)主題引入大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研活動。請各單位依據(jù)“指南”的相關(guān)要求，開展主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣的大學(xué)生暑期社會實踐活動，并撰寫專題調(diào)研報告。

請各單位在暑期社會實踐結(jié)束后，評選本單位優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)研報告，并遴選5—10件調(diào)研報告報送校團委。屆時，校團委與校黨委宣傳部將組織專家對暑期社會實踐調(diào)研報告進行評比，選出一、二、三等獎優(yōu)秀調(diào)研報告若干。

第三篇：天津市教育系統(tǒng)2010年重點調(diào)研課題指南

附件一

天津市教育系統(tǒng)2010年重點調(diào)研課題指南

一、關(guān)于深入貫徹落實胡錦濤總書記“四個著力”工作任務(wù)，努力辦好讓人民滿意教育的研究

圍繞“四個著力”工作任務(wù)，更加自覺地從全局和戰(zhàn)略的高度謀劃和推動天津教育發(fā)展。如：圍繞著力加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，研究進一步提高教育發(fā)展的質(zhì)量和水平，為推動天津真正走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的發(fā)展之路做出更大貢獻；圍繞著力推進濱海新區(qū)開發(fā)開放，研究進一步完善多層次服務(wù)平臺，加強產(chǎn)學(xué)研合作，增強高校科技創(chuàng)新能力，為經(jīng)濟建設(shè)提供更好服務(wù)；圍繞著力做好保障和改善民生工作，研究進一步滿足人民群眾對教育的新期待新要求，辦好讓人民滿意的教育，讓人民群眾普遍受益、多方受益、長期受益；圍繞著力提升城市建設(shè)和管理水平，研究進一步完善校園規(guī)劃設(shè)計，提升校園環(huán)境建設(shè)水平，增強環(huán)境育人功能，促進校園環(huán)境宜教宜學(xué)宜居宜行等。

二、關(guān)于落實市委“解難題、促轉(zhuǎn)變、上水平”的工作要求，推進教育又好又快發(fā)展的研究

深入開展“解難題、促轉(zhuǎn)變、上水平”活動，進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，堅持謀思路、抓典型、搞服務(wù)。如：

加強對健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度的研究和實踐，真誠傾聽師生呼聲，真實了解師生意愿，真情解決師生困難；進一步研究、總結(jié)、探索思想政治教育工作的理論成果和有益經(jīng)驗，增強思想政治工作針對性、實效性；關(guān)注師生思想動態(tài)，深入研究師生關(guān)心什么、需要什么，主動釋疑解惑；研究探索進一步改進行政后勤工作，精心辦好學(xué)校食堂、公寓，搞好公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)和管理，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境的措施辦法；加強對勤儉辦學(xué)、建設(shè)節(jié)約型校園的研究；做好“資助育人”工作，加強對落實助困助學(xué)體系的研究；加強高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的對策研究等。

三、結(jié)合學(xué)習(xí)討論《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，加強對教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略性研究

結(jié)合規(guī)劃綱要征求意見，開展和加強對天津教育的中長期發(fā)展規(guī)劃的研究。如：加強對全面推進素質(zhì)教育、促進義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展、職業(yè)教育改革示范區(qū)建設(shè)、海河教育園區(qū)建設(shè)發(fā)展、終身教育體制機制建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革、考試招生制度改革、現(xiàn)代大學(xué)制度改革等的研究；加強對辦學(xué)體制改革，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，教育質(zhì)量評價和人才評價制度改革，優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，經(jīng)費投入保障和經(jīng)費管理等方面的研究；加強對多元主體辦學(xué)的研究；

加強對教育合作機制的研究；加強對教育發(fā)展的比較研究和教育國際交流合作的研究與探索等。

四、關(guān)于促進教育公平，提高教育質(zhì)量，保障教育改革發(fā)展目標實現(xiàn)的實踐探索和研究

如：進一步研究探索推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機制；研究探索建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，造就德才兼?zhèn)涞慕逃业墓ぷ黧w系；研究探索加強師德建設(shè)的管理體系和措施辦法；研究新形勢下思想政治教育的有效途徑；探索多渠道籌集教育經(jīng)費的機制；研究進一步完善社會力量興辦教育的措施辦法；探索大學(xué)軟件學(xué)院特色人才培養(yǎng)的機制；加強教育信息化建設(shè)，促進數(shù)字化教育服務(wù)體系建設(shè)的研究；加快教育法制化建設(shè)進程，依法行政、依法治校的研究等。

五、關(guān)于加強和諧校園建設(shè)，推進教育系統(tǒng)改革發(fā)展穩(wěn)定的實踐探索與對策研究

研究探索校園和諧建設(shè)，促進教育事業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一，培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識、服務(wù)社會相和諧。如：堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，著力研究解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實問題的工作實踐；探索建立領(lǐng)導(dǎo)班子、黨群干群、師生員工、師生員工與機關(guān)后勤部門、學(xué)術(shù)與行政、學(xué)校人文環(huán)境、學(xué)

校自然環(huán)境、學(xué)校與社會等方面和諧關(guān)系的研究；進一步發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強管理學(xué)校事務(wù)、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、維護校園和諧穩(wěn)定等方面能力建設(shè)的研究；加強體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化建設(shè)的研究。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等問題指導(dǎo)幫助的研究；加強對學(xué)生心理健康教育、心理咨詢輔導(dǎo)和心理救治的研究；進一步深化教育系統(tǒng)“大穩(wěn)定”工作格局，加強平安校園建設(shè)的研究；學(xué)校安全穩(wěn)定工作的日常管理和應(yīng)急機制研究；和諧校園建設(shè)評價體系的建立與測評研究；提升和諧校園建設(shè)水平的工作研究等。

六、關(guān)于進一步加強黨的建設(shè)，不斷提高教育系統(tǒng)黨建科學(xué)化水平的研究

堅持以改革創(chuàng)新的精神，圍繞進一步加強黨的思想、政治、組織、作風(fēng)和廉政等方面建設(shè)，進行深入研究和探索。如：建立健全學(xué)習(xí)教育機制，提高思想政治水平的研究；堅持和完善理論學(xué)習(xí)制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的研究；建立健全黨內(nèi)民主機制，提高貫徹民主集中制水平的研究；建立黨性定期分析制度，加強和改進黨員干部黨性修養(yǎng)教育的研究；建立健全選人用人機制，提高干部隊伍整體水平的研究；推進“強基創(chuàng)先”工程，廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“創(chuàng)最佳黨日”活動的研究；加強民主政治建設(shè)，推進基層黨組織公推直選的研究；加強在優(yōu)秀青年教師、特別是學(xué)科帶頭

人和骨干教師，以及大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的研究；建立健全組織工作機制，加強基層黨組織建設(shè)的研究；建立健全反腐倡廉機制，提高黨風(fēng)廉政建設(shè)水平的研究等。

第四篇：2015天津市教委重點調(diào)研課題指南

2015天津市教委重點調(diào)研課題指南

一、綜合內(nèi)容

1.關(guān)于創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機制的研究 2.關(guān)于完善法治教育長效機制的研究 3.關(guān)于加強體驗式德育載體建設(shè)的研究 4.關(guān)于加強美麗校園建設(shè)的研究

5.關(guān)于運用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生思想狀態(tài)的研究 6.關(guān)于完善師德建設(shè)長效機制的研究

7.關(guān)于建立教育部門權(quán)力清單和職責清單制度的研究 8.關(guān)于深化教育督導(dǎo)體制機制改革的研究 9.關(guān)于完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的研究 10.關(guān)于考試招生制度改革配套政策的研究 11.關(guān)于加強京津冀教育協(xié)同發(fā)展的研究

12.關(guān)于發(fā)達地區(qū)教育政策的比較研究及對天津的啟示 13.關(guān)于各省市教育領(lǐng)域綜合改革政策措施的追蹤研究 14.關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)對教育的影響及應(yīng)對策略研究 15.關(guān)于重大國家戰(zhàn)略和改革創(chuàng)新政策疊加對我市教育的影響及應(yīng)對策略研究

16.關(guān)于加強國際理解教育的研究

二、基礎(chǔ)教育

11.關(guān)于高校科技創(chuàng)新評價改革的研究 12.關(guān)于高校教師分類管理機制的研究

13.關(guān)于完善高層次人才引進和培養(yǎng)機制的研究 14.關(guān)于完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制的研究 15.

第五篇：2013杭州市共青團重點調(diào)研課題指南

2013杭州市共青團重點調(diào)研課題指南

一、共青團和青年工作理論研究

1、新形勢下共青團工作科學(xué)化發(fā)展的理念、路徑等探索

2、新形勢下共青團參與社會建設(shè)管理創(chuàng)新的途徑研究

3、共青團提升青年群眾工作能力水平路徑方法研究

4、樞紐型社會組織運行模式及共青團職能轉(zhuǎn)型的啟示研究

5、“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”先進青年組織建設(shè)研究

6、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)共青團組織體系研究

7、城鄉(xiāng)志愿服務(wù)工作體系研究

8、共青團促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系研究

9、青少年思想教育引領(lǐng)體系研究

10、青少年權(quán)益維護體系研究

二、共青團和青年工作對象研究

11、青少年群體發(fā)展狀況及趨勢研究

12、青年人才發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)

13、青年科技創(chuàng)新人才培育及發(fā)展研究

14、新生代杭商發(fā)展狀況研究

15、青年網(wǎng)商隊伍建設(shè)研究

16、重點青少年群體的教育管理和服務(wù)研究

17、新生代農(nóng)民工及其子女教育、服務(wù)及引導(dǎo)

18、農(nóng)村青年致富帶頭人、“好青年”等人才培養(yǎng)機制研究

19、青年公益組織人才隊伍建設(shè)的探索與實踐

20、團干部隊伍建設(shè)探索與研究

三、共青團和青年工作研究

21、青少年社會主義核心價值體系教育生活化、大眾化、系統(tǒng)化研究

22、青少年“三觀”“三熱愛”主題教育實踐活動路徑、載體、項目等探索

23、共青團參與人文杭州、美麗杭州、法治杭州、平安杭州建設(shè)的探索和實踐

24、共青團新媒體運用實踐與探索

25、杭州志愿服務(wù)品質(zhì)提升實踐探索

26、青年社會組織孵化培育的實踐與探索

27、“雙網(wǎng)互動”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體化“大團委”、“一鎮(zhèn)一青聯(lián)”等基層組織形式的創(chuàng)新實踐與探索

28、共青團工作綜合評價體系建設(shè)的探索和實踐

29、基層“共青團與人大代表、政協(xié)委員面對面”活動長效機制探索研究

30、高校共青團工作研究

31、中學(xué)、中職等共青團工作的探索與創(chuàng)新

32、少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展路徑與機制研究

33、少先隊學(xué)科化建設(shè)與研究

34、青聯(lián)和青年統(tǒng)戰(zhàn)外事工作的探索和實踐

35、校外活動場所建設(shè)與作用發(fā)揮研究