第一篇：馬原社會(huì)實(shí)踐題目的確立

對(duì)“社會(huì)實(shí)踐方案”題目的確定

應(yīng)老師的要求我們以宿舍為單位迅速建立起了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組，接下來就是調(diào)查題目的確定。對(duì)于老師所給的五個(gè)題目我們挺難取舍的，因?yàn)槊總€(gè)題目都與生活息息相關(guān)，我們小組的成員對(duì)每個(gè)題目都很感興趣。最后我們確定了調(diào)查題目為“影響和諧校園建設(shè)的負(fù)面因素調(diào)查”，每個(gè)成員都積極發(fā)表了意見。

首先“三農(nóng)問題”與構(gòu)建和諧社會(huì)被我們否決。雖然我組成員有來自農(nóng)村的，但是多年的求學(xué)生活使我們脫離了具體的農(nóng)村生活，可以說基本上沒有參與過農(nóng)事勞動(dòng)，更沒有真正接觸過“三農(nóng)問題”，對(duì)三農(nóng)的了解僅僅是新聞報(bào)道。我想大部分的學(xué)生對(duì)于三農(nóng)問題都不太了解，另一方面，三農(nóng)問題雖說是熱點(diǎn)問題與我們學(xué)生無太大關(guān)系，對(duì)于被調(diào)查的學(xué)生可能會(huì)不太感興趣。構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)于我們來說是大而籠統(tǒng)的概念，涉及到多個(gè)方面，很多方面是我們這些學(xué)生所不能決定也考慮不到的。

作為外地學(xué)生來到天津求學(xué)我們對(duì)天津這座城市產(chǎn)生了很大的興趣，很想去了解它，但是因?yàn)槲覀兌际峭獾厝藢?duì)天津不甚了解是我們的局限。天津的過去我們不曾看見，看到的只是這一年的天津，我們不知道天津的社會(huì)文化建設(shè)是否有進(jìn)步，是否存在問題，所以我們放棄了這個(gè)問題。

關(guān)于宗教信仰我們一致覺得很神秘，可能與我們很少接觸宗教有關(guān)吧。在我們的周圍，幾乎沒有有宗教信仰的。我們不能肯定的說整個(gè)學(xué)校的人都沒宗教信仰，但是我們覺得有宗教信仰的人會(huì)很少。所以說宗教信仰對(duì)大學(xué)生的影響狀況的調(diào)查很多人可能會(huì)比較陌生。

最開始我們組對(duì)于“阻礙網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的問題”很感興趣，因?yàn)楝F(xiàn)在科技的發(fā)展使電腦得以普及，普通的大學(xué)生都能用的起電腦，所以使得更多的人接觸網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)也與我們的生活密不可分了。后來我們仔細(xì)想想，普通的大學(xué)生能用網(wǎng)絡(luò)來干什么？無非是查資料，聊天。男生上網(wǎng)打游戲，女生上網(wǎng)購(gòu)物，看視頻。其實(shí)大學(xué)生接觸的網(wǎng)絡(luò)文化還是很狹隘的，真正深入了解鉆研網(wǎng)絡(luò)文化的人很少。就這樣，我們淘汰了這一調(diào)查題目。

作為在校的大學(xué)生，我們覺得調(diào)查“影響和諧校園建設(shè)的負(fù)面因素”是最合適的。首先環(huán)境是我們最熟悉，我們是最有發(fā)言權(quán)的群體。其次，我們能深入的發(fā)掘問題，發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。最后我們覺得可能這是大學(xué)生最想說，最多話說的題目。

確定好了題目我們就開始分任務(wù)，經(jīng)過大家的考慮，根據(jù)自己的能力和興趣，大家都找到了適合自己的工作。在大家共同的努力下我們一起完成了調(diào)查問卷，并成功的完成了問卷調(diào)查。我們都對(duì)這次調(diào)查充滿了信心和熱情，調(diào)查就這樣如火如荼的進(jìn)行起來。總的來說我們覺得這次調(diào)查很有意義。

第二篇：馬原社會(huì)實(shí)踐

《馬克思主義基本原理概論》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（黑體4號(hào)）

關(guān)于大學(xué)生崇拜偶像的調(diào)查研究

（題目黑體三號(hào)居中 其它均為宋體四號(hào)）

班級(jí)：12級(jí)工商管理 組長(zhǎng)：徐永輝 201007020008 電話：***

組員： 郭鴻飛 201007020046 王曉龍 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 劉旭東201007020042 郜海禮 201007020050 史秋生201007020052 公鵬飛 201007020063

張昀輝201007020066 張

恒 201007020067 聶慧清201007020074 蘇亞靜 201007020009 英

杰201007020038

指導(dǎo)老師：王偉玲

實(shí)踐時(shí)間： 2013年10月14日—11月8日 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響程度的調(diào)查報(bào)告（黑體小三，居中）

（機(jī)制11-1班 李玉鳳 劉志國(guó) 張國(guó)燁 等）（宋體五號(hào)，居中）

摘要： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及來臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。本論文從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā)，重點(diǎn)分析了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的正、負(fù)面影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對(duì)思想政治教育工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施應(yīng)的對(duì)策，特別是面對(duì)日益嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)盡快使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生尋找新的求知空間、開辟新的信息渠道和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具。為提升大學(xué)生思想道德文化素質(zhì)、營(yíng)造和諧的社會(huì)公德氛圍起到了積極作用。（宋體五號(hào)）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)影響（黑體五號(hào)）

調(diào)查目的（黑體4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響程度、影響方面及對(duì)策。（宋體小4）

調(diào)查對(duì)象（黑體4號(hào)）

安陽(yáng)工學(xué)院、安陽(yáng)師院在校大學(xué)生。

調(diào)查方法（黑體4號(hào)）

問卷調(diào)查、實(shí)地訪談等方法。

（正文一級(jí)標(biāo)題：黑體4號(hào)，其他標(biāo)題均用黑體小4號(hào)，除標(biāo)題外，均用宋體小4，行間距22磅；一級(jí)標(biāo)題與上段加一空行）

本論文通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，結(jié)果顯示部分人的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，女生占50占%，男生占50%；從年級(jí)來看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響（黑體4號(hào)）調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響有以下幾方面：

（一）開鑿信息渠道，廣納百川營(yíng)養(yǎng)（黑體小4號(hào)）

根據(jù)調(diào)查情況得：對(duì)于問卷調(diào)查中的第5題有80﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以廣 2 開學(xué)生的信息渠道，獲得營(yíng)養(yǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識(shí)。

（二)開拓知識(shí)視野，有所創(chuàng)造（黑體小4號(hào)）

調(diào)查結(jié)果表明：對(duì)于問卷中的第7、14題有88.5﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)確實(shí)開拓人們的視野。網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)和信息的載體，它作為一個(gè)全新的事物進(jìn)入我國(guó)，引發(fā)了創(chuàng)造性極強(qiáng)的大學(xué)生群體的極大好奇。

（三)友情互動(dòng)，共同提高（黑體小4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性（在問卷中的第5、9題有75%的學(xué)生都是這樣認(rèn)為的），網(wǎng)絡(luò)既是信息的載體，又是媒體中介，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的通暢?；臃倍嗟恼搲?、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響（黑體4號(hào)）

世間的事物都有雙面性，“禍福相隨，利弊相生”就是事物的本質(zhì)特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像1條巨龍，它既帶來雨水的潤(rùn)澤津潤(rùn)，又帶來了暴風(fēng)的肆虐，既撒下了文明又囊括來了文化垃圾。

（一)沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范（黑體小4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)為道德相對(duì)主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范

（二）影響學(xué)業(yè)（黑體小4號(hào)）

根據(jù)調(diào)查顯示：針對(duì)問卷中的第2、4、7題有91.5%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)業(yè)，其原因總結(jié)為，大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。

（三）影響心理健康（黑體小4號(hào)）

不難發(fā)現(xiàn)在問卷中的13、15題中有42.2%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上會(huì)影響大學(xué)生的心理健康，因?yàn)榇髮W(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過長(zhǎng)，星期

五、星期六更是如此，學(xué)生因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力的透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，這對(duì)大學(xué)生的身心健康極為有害。

三、分析與對(duì)策（黑體4號(hào)）

調(diào)查組認(rèn)為，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在的問題，應(yīng)具體分析原因，并采取以下不同的應(yīng)對(duì)策略。

（一）對(duì)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲者的原因探析（黑體小4號(hào)）

這一陷阱里跳，像朝圣者一般，那樣 為什么這么多的大學(xué)生在網(wǎng)游上成為了迷途的羔羊，為什么不斷地還有人往地一如既往，奮勇直前，為什么懲罰和約束會(huì)失效，如此種種皆有其因：

1．網(wǎng)絡(luò)游戲本身的魅力（1）內(nèi)在控制力差

（2）沒有對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏人生目標(biāo)和理想追求 2．學(xué)生自己的原因 3.學(xué)校的原因

（1）學(xué)校的管理和引導(dǎo)疏忽（2）教師的教學(xué)水平良莠不齊（3）課程設(shè)置與市場(chǎng)脫節(jié)

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行客觀審視，全面的評(píng)判，辯證的分析之后，我們可以知道它并不是主流觀點(diǎn)所鼓吹的那樣夸張，那樣可怕，就算它是毒品，我們也可以很好駕馭，將其變?yōu)橐环N良藥，鴉片本身是被作為一種藥引進(jìn)來，然而由于人們過度地使用，便成為了一個(gè)毀滅人的毒物。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對(duì)策略

1.從大學(xué)生自身這個(gè)主體入手，找出癥結(jié)所在

(1)開展信息素養(yǎng)教育，提高自控能力和信息辨別能力萬事都有一個(gè)度，大學(xué)生玩網(wǎng)游亦然。

(2)通過認(rèn)知行為療法，來防治玩網(wǎng)游成癮，制定個(gè)人目標(biāo)和規(guī)范日常生活。(3)加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)教育，提高思想防范能。2.大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息

理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

3.高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮心理咨詢室作用，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，“大學(xué)生是健康地一代，是朝氣蓬勃的一代”。既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認(rèn)識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運(yùn)行機(jī)制。

五、結(jié)束語

古往今來，我們的道德教育逐漸拓展為思想政治教育，為社會(huì)主義事 業(yè)服務(wù)，并隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，思想政治教育的手段逐漸開辟出一條新途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)就像陰陽(yáng)之分一樣，從出現(xiàn)之初就是矛盾的產(chǎn)物，一方面，網(wǎng)絡(luò)為教育開辟了一個(gè)新的環(huán)境，為大學(xué)生提供了新的信息渠道，拓寬了新的求知空間，極大地推動(dòng)著教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但另一方面,網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育對(duì)象的影響也是多方面的,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了大學(xué)生平靜而純潔的生活，大學(xué)生沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，無法自拔，網(wǎng)絡(luò)毒癮貽害一代，負(fù)面影響很大。這就增加了思想政治教育工作的難度，對(duì)高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

謝辭：衷心感謝小組各成員的辛勤付出，以及各網(wǎng)站及書籍資料的支持，以及被調(diào)查人員的大力配合。

參考文獻(xiàn)：（黑體小5號(hào)）

[1]馬克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972：698.(宋體5號(hào))[2]何光主編.當(dāng)代中國(guó)的勞動(dòng)力管理.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院出版社,1990：395.[3]毛澤東文集：第六卷[C].北京：人民出版社，1999：14.[4]陳少輝.國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)就業(yè)體制研究[M].北京:中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,1998：78.[5]毛澤東文集：第七卷[C].北京：人民出版社，1999：187.[6]毛澤東選集:第3卷.北京:人民出版社,1991：1077.5 附：（宋體5號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的調(diào)查問卷（宋體5號(hào)）

1.你的性別 A 男 B女

2.請(qǐng)問你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？ A 經(jīng)常 B 不經(jīng)常 3.你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間? A小學(xué) B初中 C高中 D大學(xué) 4.你每天平均上網(wǎng)的時(shí)間？

A半小時(shí)以內(nèi) B半小時(shí)至一小時(shí) C一小時(shí)至兩小時(shí) D兩小時(shí)以上 5.你上網(wǎng)花時(shí)間較多的幾項(xiàng)？（多選）

A網(wǎng)游戲 B使用聊天工具，比如QQ、MSN等 C看電影、小說、D網(wǎng)上購(gòu)物拍賣覽各類新聞信息 F查閱資料 G下載各種資源 H專業(yè)課用 I其他

6.每次上網(wǎng)在QQ、MSN等聊天軟件上的時(shí)間？

A不到半小時(shí) B 0.5—1小時(shí) C 1—2小時(shí) D 2小時(shí)以上 7.每次上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間？

A不到半小時(shí) B 0.5—1小時(shí) C 1—2小時(shí) D 2小時(shí)以上 8.每次上網(wǎng)用來學(xué)習(xí)的時(shí)間？

A不到半小時(shí) B 0.5—1小時(shí) C 1—2小時(shí) D 2小時(shí)以上 9.通過網(wǎng)絡(luò)和別人交流嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C不經(jīng)常 D很少 10.平時(shí)上網(wǎng)途徑？

A用自己的筆記本電腦 B去網(wǎng)吧 C學(xué)校的電子閱覽室 D手機(jī) 11.平時(shí)上網(wǎng)都利用什么時(shí)間？

A上課時(shí)間 B空余時(shí)間 C晚上睡覺時(shí)間 D減少其他娛樂活動(dòng) 12.你覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂嗎？ A 是 B 否

瀏 E

組員： 郭鴻飛 201007020046 王曉龍 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 劉旭東201007020042 郜海禮 201007020050 史秋生201007020052 公鵬飛 201007020063 張昀輝201007020066 張

恒 201007020067 聶慧清201007020074 蘇亞靜 201007020009 英

杰201007020038

（宋體小4）

（空3行）

指導(dǎo)老師：王偉玲（宋體小4）

第三篇：馬原社會(huì)實(shí)踐

天津市高校學(xué)生社會(huì)兼職情況的調(diào)查與分析（天津工業(yè)大學(xué)）同學(xué)們：

你們好！本調(diào)查是河北工業(yè)大學(xué)學(xué)生“馬克思主義原理社會(huì)實(shí)踐”社會(huì)調(diào)查的一部分，旨在了解當(dāng)前大學(xué)生在校期間的社會(huì)兼職情況，調(diào)研工作采取抽樣調(diào)查的方式，您的回答對(duì)于這項(xiàng)工作具有重要的意義，我們采用匿名調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)您的內(nèi)心感受如實(shí)回答，感謝您的合作！

河北工業(yè)大學(xué)調(diào)研小組

1、您的性別：A 男

B 女

2、您來自哪里？A 市區(qū)B 縣城C 城鎮(zhèn)D 鄉(xiāng)村

3、您在大學(xué)期間是否做過兼職？A 做過 B 沒做過

4、您做兼職的時(shí)間選擇在：A 周六、日B 節(jié)假日C 課余的其他空閑時(shí)間D 占用上課時(shí)間

5、您獲得兼職信息是通過;A 中介公司B 通過同學(xué)或朋友介紹C 網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等媒體D 自己到公司去找F 其他

6、您做過哪些兼職？A 家教B 促銷C 服務(wù)生D 派傳單E 導(dǎo)游F 辦公室文員G 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作H 其他

7、您對(duì)兼職的報(bào)酬的選擇：A 50~60B 70~80C 100~120D 120以上

8、您不愿意做某個(gè)兼職的原因;A 因?qū)W習(xí)占用太多時(shí)間，沒有時(shí)間兼職B 沒有適合自己的兼職工作C 覺得在大學(xué)期間沒必要做兼職D 擔(dān)心受騙E 薪酬太低F 交通吃住不方便G 競(jìng)爭(zhēng)壓力大H 不知道去哪里找合適的機(jī)會(huì)

9、您覺得大學(xué)生暑假兼職難找嗎？A 難B 不難 C一般

10、您做兼職工作的原因：A兼職可以提高自己的能力B賺取零用錢C 幫補(bǔ)家計(jì)D 積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)E認(rèn)識(shí)社會(huì)上不同方面的人F暑期時(shí)間較多G 為了完成暑假實(shí)踐任務(wù)

11、您所從事的兼職與您的專業(yè)是否相關(guān)？A 完全相關(guān)B 很相關(guān)C 一般相關(guān)D 不相關(guān)

12、您暑期兼職花費(fèi)的費(fèi)用主要有：A 中介費(fèi)B 交通費(fèi)C 吃住費(fèi)D 培訓(xùn)費(fèi)E 其他

13、您覺得我們社會(huì)上有必要開設(shè)兼職咨詢中心嗎？A 有必要，能夠起導(dǎo)向作用B 沒必要，幫助不大

14、您覺得或做過兼職后自身能力有提高嗎？A 有，很明顯B 沒有C 不清楚D 多少有一點(diǎn)

15、您以后還愿不愿意兼職呀?A 愿意B 不愿意

再次感謝您的合作?。?/p>

第四篇：馬原社會(huì)實(shí)踐

自進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我國(guó)對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求越來越高，黨的十六屆五中全會(huì)提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有更為深遠(yuǎn)的意義和更加全面的要求。新農(nóng)村建設(shè)是在我國(guó)總體上進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題，是時(shí)代發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。當(dāng)前我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)難點(diǎn)在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安；沒有農(nóng)村的小康，就沒有全社會(huì)的小康；沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，就沒有國(guó)家的現(xiàn)代化。世界上許多國(guó)家在工業(yè)化有了一定發(fā)展基礎(chǔ)之后都采取了工業(yè)支持農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的發(fā)展戰(zhàn)略。目前，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力主要來自非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)跨入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的新階段。因此，我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)重大戰(zhàn)略性舉措的實(shí)施正當(dāng)其時(shí)。（摘自百度百科）

而在社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)中，桃北新村無疑是一個(gè)很好的范例。桃北新村是一個(gè)由小湖孫、橫塘倪、於家、許家四個(gè)自然村合并而成的新農(nóng)村，因此她在人口，區(qū)域面積上都有極大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于新農(nóng)村的發(fā)展必然起到推動(dòng)作用。其次就是桃北新村位于杭金衢高速公路大通道西側(cè)，交通極其的便利，雖然桃北新村是一個(gè)獨(dú)立的行政村，但由于她優(yōu)勢(shì)的地理位置，與外界的交流極為方便。再次就是桃北新村在綠化規(guī)劃方面的極大合理性，她深深得符合小康社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展要求，在村內(nèi)的綠地規(guī)劃和環(huán)境方面都做得比較好，略微不足的就是村內(nèi)的污水排放和處理工作，使得村內(nèi)的小溪河池塘水呈現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)。

但無論如何都得不承認(rèn)的一點(diǎn)就是，無論社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展得再好，農(nóng)村居住人口都呈現(xiàn)出老齡化的趨勢(shì)。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，村內(nèi)在家的多為老人，而年輕人則多在外工作并且居住在外，這樣就顯得桃北新村的年輕活力略有欠缺，我想這就需要村委大力發(fā)展村內(nèi)企業(yè)，“留住年輕人”，這并不是說阻止年輕人外出工作，而是要發(fā)展起整個(gè)村的經(jīng)濟(jì)與活力，留住一部分能干的年輕人，既能夠在村內(nèi)致富又能夠發(fā)展村內(nèi)經(jīng)濟(jì)，是的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)更為全面地發(fā)展。

第五篇：馬原社會(huì)實(shí)踐

2017級(jí)《馬克思主義基本原理概論》課程

“學(xué)原理、讀經(jīng)典、看現(xiàn)實(shí)”主題實(shí)踐說明

“學(xué)原理、讀經(jīng)典、看現(xiàn)實(shí)” 主題實(shí)踐，是《馬克思主義基本原理概論》課程的課內(nèi)實(shí)踐，該主題實(shí)踐是我校本科生的必修課程，滿分為100分，計(jì)1學(xué)分。要求每位同學(xué)以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，從馬克思主義經(jīng)典著作文獻(xiàn)中汲取思想力量，并圍繞所關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題展開調(diào)研，撰寫調(diào)研論文，提高運(yùn)用馬克思主義基本原理觀察問題、分析問題和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。具體任務(wù)及要求如下：

1.經(jīng)典閱讀：選取所指定馬克思主義經(jīng)典著作文獻(xiàn)目錄中一項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真閱讀。2.訪談?wù){(diào)查：圍繞所關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，利用訪談方式進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，在實(shí)踐調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成2500字左右的調(diào)研論文。

3.撰寫論文：調(diào)研論文要求必須運(yùn)用所學(xué)教材中的馬克思主義基本原理、必須引用本學(xué)期指定的自己所選讀的馬克思主義經(jīng)典著作文獻(xiàn)、必須聯(lián)系所關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行撰寫。調(diào)研論文同時(shí)要求確定論文題目、觀點(diǎn)正確、格式規(guī)范、邏輯性強(qiáng)、字跡清楚。

4.提交論文：每位同學(xué)在提交主題實(shí)踐紙質(zhì)調(diào)研論文的同時(shí)，要求提交調(diào)研論文的電子版，電子版每個(gè)同學(xué)以“學(xué)號(hào)+姓名”重命名建立一個(gè)文件夾，調(diào)研論文及調(diào)研中的照片、錄像資料放在個(gè)人文件夾中，照片不要插入文檔。各班學(xué)習(xí)委員以班為單位建立一個(gè)文件夾，以“班級(jí)專業(yè)”重命名，將紙質(zhì)與電子版統(tǒng)一交任課教師。

5.展示匯報(bào)：任課教師將利用隨機(jī)抽取學(xué)生和推薦學(xué)生兩種形式，確定參加匯報(bào)展示調(diào)研論文的學(xué)生名單，匯報(bào)展示是評(píng)定主題實(shí)踐成績(jī)的一部分。對(duì)于匯報(bào)展示不合格的同學(xué)將不予學(xué)分認(rèn)定。

6.推薦評(píng)獎(jiǎng)：對(duì)于主題實(shí)踐過程中各個(gè)環(huán)節(jié)態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)出色、調(diào)研論文撰寫好、匯報(bào)展示優(yōu)秀的同學(xué)，在評(píng)定成績(jī)、記錄學(xué)分的同時(shí)，將評(píng)選出該課程課內(nèi)主題實(shí)踐的校級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)校級(jí)獲獎(jiǎng)證書。

附件1：調(diào)研論文格式

題目 摘要 關(guān)鍵詞

所選擇閱讀的馬克思主義經(jīng)典著作文獻(xiàn)：

一、選擇該題目和進(jìn)行該項(xiàng)調(diào)查的重要意義

二、結(jié)合馬克思主義基本原理對(duì)所調(diào)查問題進(jìn)行分析（結(jié)合原理分析調(diào)查所發(fā)現(xiàn)、存在的、需要注意的主要問題、應(yīng)該如何正確對(duì)待問題）（或者調(diào)查所發(fā)現(xiàn)大家對(duì)該問題的重視情況，應(yīng)該如何正確對(duì)待等。）

三、從馬克思主義經(jīng)典閱讀中汲取對(duì)該問題的啟示

四、大學(xué)生在其中需要扮演的角色、能夠發(fā)揮的作用、需要承擔(dān)的責(zé)任

五、“學(xué)原理、讀經(jīng)典、看現(xiàn)實(shí)”主題實(shí)踐感言（該活動(dòng)對(duì)所學(xué)馬克思主義基本原理理解的加深的收獲，對(duì)讀經(jīng)典的收獲，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題關(guān)注、調(diào)查、撰寫論文等環(huán)節(jié)中自身認(rèn)識(shí)上的收獲等）

附件2：參考調(diào)研題目

1.青年大學(xué)生如何繼承與弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 2.新時(shí)代大學(xué)生如何養(yǎng)成綠色生活方式 3.人工智能給大學(xué)生就業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 4.塞罕壩精神與大學(xué)生環(huán)保意識(shí)

5.當(dāng)代科學(xué)技術(shù)對(duì)馬克思主義哲學(xué)原理的證實(shí)

6.用馬克思主義普遍聯(lián)系觀點(diǎn)指導(dǎo)大學(xué)生妥善處理人際關(guān)系 7.近年來的“馬克思主義熱”調(diào)查

8.大學(xué)生如果正確看待生態(tài)危機(jī)、環(huán)境破壞等全球問題

9.大學(xué)生怎樣正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展“兩步走”戰(zhàn)略 10.青年大學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義和途徑 11.大學(xué)生如何樹立正確的擇業(yè)觀

12.馬克思主義認(rèn)識(shí)論對(duì)大學(xué)生防詐騙意識(shí)的指導(dǎo) 13.如何讓手機(jī)成為大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的有利助手 14.大學(xué)生如何正確處理日常學(xué)業(yè)與兼職的關(guān)系 15.大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)的價(jià)值觀分析 16.新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

17.新時(shí)代大學(xué)生如何將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)

18.新時(shí)代大學(xué)生如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神與腳踏實(shí)地作風(fēng) 19.大學(xué)生如何使自身成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年 20.合理作息制度對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的辯證唯物論分析 21.如何讓互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)資源 22.大學(xué)生如何正確理解“五大發(fā)展理念”的哲學(xué)意蘊(yùn) 23.關(guān)注新聞在大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的重要作用 24.大學(xué)生如何樹立正確的消費(fèi)觀念

25.大學(xué)生如何牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀

26.青年大學(xué)生如何正確對(duì)待自身成長(zhǎng)發(fā)展中的困難與曲折 27.青年大學(xué)生如何在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想 28.如何用科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)青年大學(xué)生成長(zhǎng) 29.大學(xué)生如何正確處理個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系 30.青年大學(xué)生如何樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與誠(chéng)信品質(zhì) ??

附件3：經(jīng)典著作文獻(xiàn)

1.馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》 2.毛澤東的《反對(duì)本本主義》 3.毛澤東的《 矛盾論》 4.毛澤東的《實(shí)踐論》 5.毛澤東的《論持久戰(zhàn)》

6.毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》 7.毛澤東的《人的正確思想從哪里來》

8.習(xí)近平的《習(xí)近平談治國(guó)理政》（任選其中的1篇）??