第一篇：王什小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

王什小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)（2014年春季）

家長學(xué)校

校 長：張艷民（負(fù)責(zé)全面工作）

副校長：張志軍（成員：各班班主任（負(fù)責(zé)具體的安排工作）負(fù)責(zé)家長接待及培訓(xùn)等）

第二篇：宣威小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

宣威小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

機構(gòu)成員主要職責(zé)

校 長 ：張久冰 負(fù)責(zé)全面工作

副校長：張鈺 負(fù)責(zé)具體學(xué)校、家長的安排工作 法制副校長：馬敬毅 負(fù)責(zé)家長、學(xué)生法制教育

組 員：（兼職教師）蔣瑛 負(fù)責(zé)宣傳和后勤管理工作 張延毅 負(fù)責(zé)檔案管理工作 各班班主任 負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)工作

家長學(xué)校成員主要職責(zé)

家長學(xué)校校長職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長學(xué)校的辦學(xué)方向。切實有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護他們的合法權(quán)利。

四、管好用學(xué)校的校舍設(shè)備，保證提供良好的辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施。

五、努力改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。家長學(xué)校副校長職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面推進素質(zhì)教育。

二、負(fù)責(zé)擬定家長學(xué)校工作計劃，撰寫家長學(xué)校工作總結(jié)。

三、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確保“三結(jié)合”教育的順利實施。

四、協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思政治工作。

五、制定工作計劃和優(yōu)秀學(xué)員的評選條件。家長學(xué)校主任職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保教學(xué)工作的順利開展。

二、協(xié)助副校長擬定好本的教學(xué)計劃和工作總結(jié)。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)制度，安排課程，組織學(xué)員入學(xué)，保證入學(xué)率和結(jié)業(yè)率。

四、制定作息時間表，組織負(fù)責(zé)安排檢查教學(xué)常規(guī)。

五、領(lǐng)導(dǎo)組織考試、考核工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員進行教學(xué)評價，協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思想政治工作、七、協(xié)助校長做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作。

八、負(fù)責(zé)安排有關(guān)資料的收集整理、歸檔。家長學(xué)校任課教師職責(zé)

一、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題會議。

二、認(rèn)真鉆研教材，搞好教學(xué)。

三、主動與家長聯(lián)系，虛心聽取他們的不同意見。

四、認(rèn)真收集整理自己的資料，并按時上交。

五、認(rèn)真命題。家長學(xué)校后勤工作人員職責(zé)

一、配合學(xué)校做好統(tǒng)計工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的課本、資料的按時發(fā)放。

二、按照上級要求，管好用好家長學(xué)校的經(jīng)費。

三、保證家長學(xué)校的設(shè)備設(shè)施等必備辦學(xué)條件運行良好。家長學(xué)校學(xué)員職責(zé)

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注子女的健康成長。

二、積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，認(rèn)真完成思考題，參加考試，學(xué)以致用。

三、教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女守社會公德習(xí)慣，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。

四、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)子女分析問題、處理問題的基本能力和適應(yīng)環(huán)境的生存能力。

五、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發(fā)展。

六、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

七、愛護、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

第三篇：4家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)6.3

黃茅完小家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

機構(gòu)成員主要職責(zé)

校 長吳祥友負(fù)責(zé)全面工作

書記吳浩負(fù)責(zé)具體學(xué)校、家長的安排工作法制副校長：王勇華

組 員（兼職教師）

肖仁海

何軍

各班班主任

負(fù)責(zé)家長、學(xué)生法制教育負(fù)責(zé)宣傳和后勤管理工作負(fù)責(zé)檔案管理工作負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)工作

家長學(xué)校成員主要職責(zé)

家長學(xué)校校長職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長學(xué)校的辦學(xué)方向。切實有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護他們的合法權(quán)利。

四、管好用學(xué)校的校舍設(shè)備，保證提供良好的辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施。

五、努力改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。家長學(xué)校副校長職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面推進素質(zhì)教育。

二、負(fù)責(zé)擬定家長學(xué)校工作計劃，撰寫家長學(xué)校工作總結(jié)。

三、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確保“三結(jié)合”教育的順利實施。

四、協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思政治工作。

五、制定工作計劃和優(yōu)秀學(xué)員的評選條件。

家長學(xué)校主任職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保教學(xué)工作的順利開展。

二、協(xié)助副校長擬定好本的教學(xué)計劃和工作總結(jié)。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)制度，安排課程，組織學(xué)員入學(xué)，保證入學(xué)率和結(jié)

業(yè)率。

四、制定作息時間表，組織負(fù)責(zé)安排檢查教學(xué)常規(guī)。

五、領(lǐng)導(dǎo)組織考試、考核工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員進行教學(xué)評價，協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思想政治工作、七、協(xié)助校長做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作。

八、負(fù)責(zé)安排有關(guān)資料的收集整理、歸檔。

家長學(xué)校任課教師職責(zé)

一、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題會議。

二、認(rèn)真鉆研教材，搞好教學(xué)。

三、主動與家長聯(lián)系，虛心聽取他們的不同意見。

四、認(rèn)真收集整理自己的資料，并按時上交。

五、認(rèn)真命題。

家長學(xué)校后勤工作人員職責(zé)

一、配合學(xué)校做好統(tǒng)計工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的課本、資料的按時發(fā)放。

二、按照上級要求，管好用好家長學(xué)校的經(jīng)費。

三、保證家長學(xué)校的設(shè)備設(shè)施等必備辦學(xué)條件運行良好。家長學(xué)校組員職責(zé)

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注子女的健康成長。

二、積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，認(rèn)真完成思考題，參加考試，學(xué)以致用。

三、教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。

四、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)子女分析問題、處理問題的基本能力和適應(yīng)環(huán)境的生存能力。

五、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發(fā)展。

六、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

七、愛護、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

第四篇：五原三中家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)及職責(zé)

五原三中家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)及職責(zé) 組織機構(gòu)：

校 長：喬秀蓮 負(fù)責(zé)全面工作

副校長：王繼斌 具體負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作 主 任：賀玉娥 負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)工作 副主任：賀永紅 負(fù)責(zé)宣傳和檔案管理工作

成 員：各位班主任 負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)的組織、考勤和學(xué)員的課本、資料 的按時發(fā)放工作

職 責(zé)：

家長學(xué)校校長職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長學(xué)校的辦學(xué)方向。切實有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護他們的合法權(quán)利。

四、管好用學(xué)校的校舍設(shè)備，保證提供良好的辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施。

五、努力改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

家長學(xué)校副校長職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面推進素質(zhì)教育。

二、負(fù)責(zé)擬定家長學(xué)校工作計劃，撰寫家長學(xué)校工作總結(jié)。

三、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確保“三結(jié)合”教育的順利實施。

四、協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思政治工作。

五、制定工作計劃和優(yōu)秀學(xué)員的評選條件。家長學(xué)校主任職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保教學(xué)工作的順利開展。

二、協(xié)助副校長擬定好本的教學(xué)計劃和工作總結(jié)。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)制度，安排課程，組織學(xué)員入學(xué)，保證入學(xué)率和結(jié)業(yè)率。

四、制定作息時間表，組織負(fù)責(zé)安排檢查教學(xué)常規(guī)。

五、領(lǐng)導(dǎo)組織考試、考核工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員進行教學(xué)評價，協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思想政治工作、七、協(xié)助校長做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作。

八、負(fù)責(zé)安排有關(guān)資料的收集整理、歸檔。家長學(xué)校任課教師職責(zé)

一、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題會議。

二、認(rèn)真鉆研教材，搞好教學(xué)。

三、主動與家長聯(lián)系，虛心聽取他們的不同意見。

四、認(rèn)真收集整理自己的資料，并按時上交。

五、認(rèn)真命題。家長學(xué)校學(xué)員職責(zé)

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注子女的健康成長。

二、積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，認(rèn)真完成思考題，參加考試，學(xué)以致用。

三、教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。

四、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)子女分析問題、處理問題的基本能力和適應(yīng)環(huán)境的生存能力。

五、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發(fā)展。

六、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

七、愛護、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

第五篇：王什小學(xué)素質(zhì)教育實施方案

王什小學(xué)素質(zhì)教育實施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，克服“應(yīng)試教育”的消極影響，以德育為主導(dǎo)，以智育為中心，體育為基礎(chǔ)，美育為潤化，勞動為鍛煉，整體和諧，全面發(fā)展，讓每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，為造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，為培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

①學(xué)會做人；②學(xué)會認(rèn)知；③學(xué)會做事；④學(xué)會共同生活；⑤學(xué)會健體審美；⑥學(xué)會創(chuàng)造。

三、具體目標(biāo)及措施措施

（一）德育教育

⒈德育目標(biāo)：以養(yǎng)成學(xué)生的基本道德行為規(guī)范，形成正確的科學(xué)的人生觀、世界觀，培育“四有”新人為目標(biāo)。

２、德育工作的基本要求：學(xué)生要熟記守則、規(guī)范、國歌歌詞，要有愛祖國、愛集體、愛社會主義的政治品質(zhì)。具有誠實守信、自尊自信、積極向上的心理品質(zhì)。具有鑒賞和辯別是非美丑的能力，做到行為美、語言美、儀表美，愛勞動，尊敬勞動人民，愛惜勞動成果，有生活自理能力，學(xué)生的綜合體質(zhì)、體鍛達(dá)標(biāo)率、體育合格率符合要求。

要加強心理健康的教育，及時排除心理障礙，使他們得到健康成長。要采取強有力的措施，將社會上的丑惡現(xiàn)象堵在校門外，教育學(xué)生提高擇友的警惕性、堅決防毒、反毒，抵制不良影視作品的影響，反對吸煙、反對暴力傾向。

（二）學(xué)科教育

1、教學(xué)目標(biāo): 以學(xué)生為主，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)的自覺性與學(xué)習(xí)能力；要自覺提高單位課時效益，而不是靠增加課時來提高教學(xué)質(zhì)量；努力做到讓學(xué)生有自主的時間和空間，體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

2、教學(xué)工作的基本原則：“樹立課程表的權(quán)威”，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，這樣就抓住了“使學(xué)生全面發(fā) 展”的關(guān)鍵。

3、教學(xué)工作的基本要求： 向科學(xué)的教育理論要成果、要效益。在教學(xué)中提倡五結(jié)合：①嚴(yán)格訓(xùn)練的傳統(tǒng)做法與突出現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合。②課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用與突出實踐的獨立地位相結(jié)合。③提高課堂教學(xué)質(zhì)量與突出學(xué)科競賽相結(jié)合。④面向全體和轉(zhuǎn)化后進與培養(yǎng)尖子學(xué)生相結(jié)合。⑤傳統(tǒng)的傳授知識法與培養(yǎng)學(xué)生思維能力相結(jié)合。

4、認(rèn)真執(zhí)行國家 “減負(fù)”規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動時間，嚴(yán)格控制輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)資料的使用，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、實行課程結(jié)構(gòu)改革。素質(zhì)教育的主渠道在課堂，要在課堂教學(xué)中，實現(xiàn)素質(zhì)教育課程化教材。

（三）體、美、勞教育

1、體、美、勞目標(biāo)：要使學(xué)生學(xué)會會鑒賞美，熱愛生活、熱愛勞動、熱愛勞動人民，積極參加體育鍛煉，有健康的體魄，保證學(xué)生的全面發(fā)展。

2、抓好體育工作，組織學(xué)生投入到“全民健身”熱潮中，在增強全體學(xué)生體質(zhì)的基礎(chǔ)上著重抓好趣味體育運動項目，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和堅毅勇敢的精神。

3、抓好衛(wèi)生工作。一方面要加強衛(wèi)生知識宣傳，堅持不懈抓視力保健、防治學(xué)生中的常見病，另一方面要以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，帶動其他工作開展。

（四）學(xué)校管理

1、管理目標(biāo)：管理要體現(xiàn)校長實施素質(zhì)教育的意志，校長為保障素質(zhì)教育在學(xué)校順利進行而制定的各項決策、具體要求要通過教師堅決貫徹執(zhí)行。

王什小學(xué)教職工績效考核方案

為加強我校教師隊伍的管理，進一步調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)《民樂縣教師績效工資分配方案》精神，經(jīng)研究，我校制定績效工資分配方案如下：

一、教師中任班主任，每人每月發(fā)給班主任補貼30元。（每學(xué)年按10各月計算）

二、教師愛崗敬業(yè)、工作積極、服從學(xué)校工作安排，自覺完成學(xué)生思想教育，全年無發(fā)生有悖師德的違規(guī)違紀(jì)行為的，發(fā)給師德合格獎每人每月20元。（反之扣發(fā)全年該項獎金）

三、教師能履行教學(xué)工作，完成學(xué)校布置的工作任務(wù)，積極參與學(xué)校的教學(xué)教研活動，經(jīng)考核無明顯教學(xué)失誤記錄者，發(fā)給完成教學(xué)工作獎每人每月30元。（反之扣發(fā)全年該項獎金）

四、學(xué)校職務(wù)崗位補貼：校長每月40元；教導(dǎo)主任每月30元；輔導(dǎo)員、報帳員、總務(wù)主任每人每月15元。

五、扣除班主任補貼、師德合格獎、完成教學(xué)工作獎、職務(wù)崗位補貼后余額設(shè)獎，開展各項工作分?jǐn)?shù)量化，總分100分。

1、教績獎：（50分）（以2009學(xué)區(qū)組織的統(tǒng)考名次為準(zhǔn)，因人員變動調(diào)課的算出兩學(xué)期總名次再取平均值）

本年段學(xué)區(qū)第一名50分，第二名48分，第三名46分，第四名44分，第五名42分。。。以此類推。與上年相比每進一個名次獎勵2分，只代一學(xué)期加1分。（總分封頂50分）

2、教師出勤（15分）（扣完為止，每學(xué)年請病事假達(dá)到或超過15天無上級請假手續(xù)也無婚喪嫁娶、人生災(zāi)害等特殊情況的的，該項不得分。）

15天以內(nèi)，曠課1天扣2分，病假每天扣1分，事假每天扣1。2分，遲到2次扣1分，不參加例會每次扣0.5分。（扣完15分封頂）

3、教學(xué)常規(guī)檢查（15分）

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王什小學(xué)新課程改革實施方案

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效地開展學(xué)校新課程改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，為學(xué)校教育注入新的活力。

二、實施目標(biāo)：

(一)按照新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面達(dá)到國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的基本要求。

(二)加強學(xué)科整合，促進學(xué)科間的聯(lián)系與溝通。

(三)優(yōu)化課程實施過程，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力、獲取新知識、收集及處理信息、開拓創(chuàng)新的能力。

(四)探索新課程的評價機制，發(fā)揮評價促進學(xué)生主動發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能。

(五)加快信息技術(shù)教育，引導(dǎo)教師積極探索信息技術(shù)與教育整合的途徑和規(guī)律，實現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)教育的跨越式發(fā)展。

(六)加強英語教學(xué)，促進學(xué)生的英語水平。

(七)進一步完善教師培養(yǎng)、培訓(xùn)機制，引導(dǎo)教師成為新課程的有效執(zhí)行者和積極建設(shè)者。

三、課程實施的主要內(nèi)容：(一)更新教育觀念，確立新課程理念

l、了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景和意義，新課程的目標(biāo)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課程的基本理念。

2、落實新課程的途徑與方法，將新課程理念與自己的工作實際相聯(lián)系。

(二)從實踐層面重建新的課程結(jié)構(gòu)

1、實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的綜合性研究

(1)以兒童的認(rèn)知方式為依據(jù)，開展課程改革提出的課程綜合化的方向探索。

(2)開展品德與生活、品德與社會、體育、科學(xué)、藝術(shù)、綜合實踐活動等新設(shè)立的綜合課程的教學(xué)探討，加強學(xué)科間聯(lián)系。

(3)加強課程與社會生活、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗的整合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的選擇性

(1)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際，實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的變通性。(2)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，開展形成學(xué)校特色的課程的開發(fā)。

3、實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性研究

(1)培養(yǎng)德智體美全面、和諧、均衡發(fā)展的人。

(2)學(xué)科與活動的規(guī)劃設(shè)計、課時安排、課程內(nèi)容的選擇等體現(xiàn)均衡性原則。

(三)探索新課程的學(xué)與教，形成具有我校持色的教學(xué)活動體系。

1、落實國家課程改革總體培養(yǎng)目標(biāo)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，與我校實際相結(jié)合，形成以學(xué)會學(xué)習(xí)為核心的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系。

2、教學(xué)與課程的整合，發(fā)揮教學(xué)改革對課程建設(shè)的能動作用。

3、師生交往，構(gòu)建主體性教學(xué)互動的師生關(guān)系與教學(xué)關(guān)系。

4、促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成為終身發(fā)展服務(wù)的素質(zhì)的學(xué)習(xí)方式。(1)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感、使命感，使學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，把學(xué)習(xí)變成人的主體性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。

(2)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式及教學(xué)方式。

究課、案例交流，從分析案例入手，通過具體案例的探討，潛移默化地指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)運用新理念。

2、評價與考核：

（1）學(xué)生評價。發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能。通過平時觀察、訪談等多種方法，把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。在評價內(nèi)容上，既重視知識與技能的評價，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評相結(jié)合，使評價更為民主、客觀。

（2）教師評價。摒棄傳統(tǒng)的師評模式，用新課程理念評價教師。評價教師教學(xué)工作時，主要觀其課程改革中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效。在評價教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評價中，注意教師個體差異；注重專業(yè)和個性發(fā)展。

54621、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)筆記齊全，成效顯著。（4分）

22、積極參加教科研活動，認(rèn)真撰寫科研論文、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思。不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教科研水平。（4分）

23、積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷提高課堂教學(xué)效果。（2分）

四、評分細(xì)則

1、課堂內(nèi)外散布消極言論，對學(xué)生產(chǎn)生錯誤導(dǎo)向，每次扣1分；不執(zhí)行上級的決定和決議，每次扣2分。

2、工作失職，造成教育教學(xué)事故或傳播有害學(xué)生身心健康內(nèi)容者，每次扣1分；弄虛作假、誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)和公眾者，每次扣1分。

3、積極參加政治理論學(xué)習(xí)和各項政治活動，無故缺席每次扣1分；未完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記或心得篇數(shù)，每少1篇扣1分。

4、未履行工作職責(zé)、完成任務(wù)拖拉扣1—3分。

5、無教學(xué)計劃的每科扣1分，實際教學(xué)進度脫節(jié)的扣1—2分。

6、沒備課上課的不得分，教案不認(rèn)真或跳備、漏備每科扣1分，扣完該項分為止。

7、無故曠課一節(jié)此項不得分；擅自調(diào)課、上課遲到、早退一次扣1分；未用普通話教學(xué)扣1分。

8、作業(yè)量布置不適當(dāng)扣1分；作業(yè)不及時批改或批改不認(rèn)真扣1分。

9、根據(jù)學(xué)校記錄，學(xué)生問卷情況得分。

10、諷刺、挖苦、謾罵學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生并造成不良影響每次扣1—4分。

11、依據(jù)學(xué)生觀察記錄、學(xué)生問卷、違反一項扣1—3分。

12、學(xué)校安排值班缺1次或遲到2次扣1分，學(xué)生在校學(xué)校內(nèi)發(fā)生安全事故，在現(xiàn)場而不及時救助，此項不得分。

13、不接受學(xué)校安排的教研任務(wù)扣2分，教育教學(xué)質(zhì)量低劣酌情扣分。

14、對學(xué)生提出的問題不認(rèn)真答難解惑，每次扣1分。

六、師德師風(fēng)考核結(jié)果應(yīng)用

1、將師德師風(fēng)作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標(biāo)。侮辱學(xué)生造成極壞影響的；工作失職出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；造成學(xué)生家長上訪；以及曠課4節(jié)以上，其師德師風(fēng)考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。

2、當(dāng)年師德師風(fēng)考核為不合格者，不得評優(yōu)秀教師；連續(xù)三年師德師風(fēng)考核為不合格者，限期調(diào)離。

3、學(xué)校每年評選師德師風(fēng)標(biāo)兵。同時予以精神和物質(zhì)獎勵。

4、學(xué)生和教師如發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反本辦法，可向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及時反映。

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上，組織教師學(xué)習(xí)《綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施》，增強對綜合實踐活動教學(xué)實踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使大家成為綜合實踐活動的“門內(nèi)漢”，成為學(xué)生活動真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者。

2、提供優(yōu)質(zhì)的課程資源，保障綜合實踐活動的實施，使綜合課程在良好的環(huán)境中運行，得以較好地實施。因此，實施綜合實踐活動必須以優(yōu)質(zhì)的課程資源作后盾。如學(xué)生活動基地的確立，就必須是學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會共同協(xié)作產(chǎn)生，而不能把它推給教師或?qū)W生個人。對綜合實踐活動，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會要形成共識。

3、做好綜合實踐活動與校本課程的銜接

校本課程是一個以學(xué)校為基地進行課程開發(fā)的開放民主的決策過程，即校長、教師、學(xué)生以及家長和社區(qū)人士共同參與學(xué)校課程計劃的制定、實施和評價活動。開發(fā)校本課程，有助于提高教師獨立判斷和參與課程開發(fā)的積極性、創(chuàng)造性；有助于密切課程專家與學(xué)科教師之間的聯(lián)系；有助于體現(xiàn)學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生特長。綜合實踐活動與之有著異曲同工之效，因此，綜合實踐活動應(yīng)很好地結(jié)合校本課程。

四、具體措施：

（一）、不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用。

（二）、加大教研教改力度，提高教師教學(xué)水平。

1、成立綜合實踐活動教研組。

2、積極參加校外的教研活動，及時地將最新的教學(xué)理念上傳下達(dá)，做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。

（三）、以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點，開展實踐探究活動，初步形成我研究特色。

1、活動以問題和項目為中心，結(jié)合學(xué)生特點、學(xué)校特點、地域特色，將多學(xué)科知識整合，將個人與社會整合。

2、教學(xué)過程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認(rèn)識自身的價值，在活動中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全評價體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

3、在探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力；提高搜集、整理、運用信息的能力；在活動開展中鍛煉學(xué)生的與人交往的能力、社會實踐的能力、抗受挫折的能力；發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

五、過程開展

（一）綜合實踐活動校本教材實施計劃：

1、明確活動主題：根據(jù)各年級學(xué)生的實際，學(xué)期初選定好綜合實踐活動的1-2個主題。

三年級：家鄉(xiāng)民間游戲的傳承 家鄉(xiāng)民間飲食的探秘 四年級：家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的探秘 家鄉(xiāng)的民俗的探秘 五年級：家鄉(xiāng)居住條件的變化的追蹤 六年級：家鄉(xiāng)水資源及環(huán)境問題的調(diào)查

2、制定活動計劃、方案：根據(jù)活動主題，認(rèn)真制定好計劃，對于每次活動都要制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預(yù)期成果等，做到活動前心中有數(shù)。

3、組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學(xué)生一起親歷實踐并給予學(xué)生及時恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實際困難，并注意生成性問題以完善活動內(nèi)涵。

4、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時進行活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。

（二）活動程序：

1、教師精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

2、課前充分發(fā)動，教給學(xué)生方法，讓學(xué)生通過多種途徑獲取資料。

3、課內(nèi)充分發(fā)揮小組的作用，通過交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。

4、利用學(xué)校、社會可能資源設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及過程，特別注意教學(xué)中

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