第一篇：大課間體育活動制度

東關小學大課間體育活動制度

為認真落實大課間活動，積極開展體育運動，培養學生健康體魄，強化師生健康第一的意識，讓校園充滿生機和活力，促進學生全面發展，特制定本校大課間活動規章制度。

一、活動時間：上午9：40—10：10下午：3：50—4：20

二、活動地點：本校操場

三、參加人員：全體師生

四、活動內容：課間操跳繩趣味活動（教師組織）等

五、活動要求：

1、大課間活動列入學校課程計劃，全體師生必須按時參加。

2、進退場時，各班分別排成兩路縱隊，靠樓梯右邊安靜、依次地走。

3、學生保持正確的站姿和走姿，口號要響亮。

4、做操動作規范、整齊、到位、協調，體現班級精神面貌。

5、學校將成立由校長任組長的督查小組，不定期對各班大課間活動表現進行檢查評比，公布一次成績，并記入班級績效考核。

6、遇雨雪天氣，活動要求學校將另行通知。

六、體育教師職責：

1、按時組織大課間活動，并保證廣播系統的正常使用。

2、正確指導學生的隊列隊形和做操動作，對不規范動作及時提醒和糾正。

3、保證活動場地的安全使用。

4、負責學生大課間活動的安全。

5、激發學生參與興趣，保證大課間活動質量。

七、班主任、副班主任職責：

1、按時有序地組織本班學生參加大課間活動。

2、教育和鼓勵全班學生積極參與大課間活動，增強學生的集體榮譽感。

3、負責本班學生的活動安全。

4、和學生一起完成大課間活動內容，在活動中積極起模范帶頭作用，做學生的表率，影響和促進學生積極完成動作。

5、及時檢查、了解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證活動質量。

大課間體育活動制度

東

關

小

學

2013年9月

第二篇：小學大課間體育活動制度

小學大課間體育活動制度

為了全面貫徹《學校體育工作條例》精神，開展學生陽光體育運動的要求，我校領導高度重視學生身體素質的全面提高。特制定大課間體育活動制度。

一、活動內容。

在班主任、體育教師和科任老師的組織與參與下，以班為單位分成小組，充分發揮體育委員和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。活動內容選擇注重培養學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和社會適應能力。

（一）、開齊開足并上好體育課。

1、要嚴格執行國家課程計劃，開齊開足并上好體育課。不得以任何理由削減、擠占教育部規定的中小學體育課課時（小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級每周3課時）。

2、應因地制宜，增加課程內容的選擇性，創新活動形式，推廣增強學生心肺功能的長跑運動。逐步提高學生參與活動的自覺性和能力，保證每個學生至少掌握兩項以上體育運動技能，引導培養學生樹立“終身體育”的理念。

3、要堅持按照《體育與健康課程標準》內容，切實加強對體育教師的教學管理，嚴格執行體育教學的常規要求，將體育教學納入開學前的學期教學計劃、課前的備課、課中的課堂教學、課后的總結；堅決杜絕體育教學中的隨意性和“放羊式”，切實規范體育課堂教學行為，使每位學生在體育教師的組織指導下都能運動起來，達到要求的運動負荷；克服體育課堂教學忽略運動密度、運動負荷的傾向，采取有效措施，有針對性地選擇一些運動負荷較大的內容，盡快提升學生體能和運動素質。

（二）、開展豐富多彩的大課間和課外體育活動，確保學生每天有一小時的校園體育活動時間。

1、大課間活動。

全面推行大課間體育活動，學校要將體育大課間活動列入學校課表，時間不低于30分鐘。根據學校實際選擇以下活動內容：

（1）眼保健操。（上下午各做一遍）。

（2）、校園廣播體操、學校自編操。

（3）、分組活動。在班主任、體育教師和科任教師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發揮體育委員和學生骨干的作用，進行競技體育項目（如籃球、足球、羽毛球等）、體育趣味性比賽、身體素質練習等活動。

（4）、集體跑步活動。有條件的學校，可在每一周大課間（2）的內容結束后，適當安排全校或部分年級（班級）進行運動量適度的集體跑步。如遇班級較多的情況，可分內外圈相向進行跑步，可在音樂伴奏下進行。嚴禁學校自行組織學生到校外或公路上跑步。

（5）、體育游戲。如丟手絹、鉆呼啦圈、老鷹抓小雞、躲閃竹竿、竹竿跳、拔河、迎面接力、跳繩比賽等。

（6）、整理活動。組織學生做好放松運動，調整好學生的身體狀態，以便上好第三節課。

在大課間活動的設想與實踐上要充分體現群體性，讓全體師生都參與到活動中去，面向每一個學生，面向學生的各個方面，要使每一個學生在集體活動中找到自己的位置，顯示其自身價值。

在大課間活動的內容選擇、生理負荷的安排，要符合學生的身心成長規律。各校在選擇內容時一定要符合少年兒童的性別、年齡生理、心理特點，符合少年兒童的認知規律；要科學地安排好活動內容的順序以及活動量；要符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。學生每分鐘的脈搏次數最好控制在140次以內，利于疲勞消除和體力恢復。隨著季節的變化，活動內容和活動量也要進行科學地調整。

開發大課間活動內容時要注重主題性。要立足學校的實際和學生發展的情況，把大課間活動按主題進行整體設計，創編出符合自己學校特點的大課間來。要把大課間活動與德育教育、安全教育、特色學校創建等工作有機結合起來。

班主任是大課間體育活動的管理者。要明確大課間體育活動是教學計劃的一個組成部分，因此，學校在期初安排課務時應把大課間活動作為課時量安排給班主任。

2、課外體育活動。

（1）把課外體育活動納入教學計劃。

（2）教學日中沒有體育課和沒有出早操的班級，當天必須安排一節課外體育活動，做到時間、場地、學生、內容、指導教師“五落實”。

（3）下午課后，在班主任、體育教師、體育委員的組織和參與下，進行體育游戲、體育趣味比賽、身體素質練習、跑步等活動。

（4）訓練工作。組織有運動天賦和體育特長的學生堅持常年系統訓練，培養體育后備人才，參加各種比賽，并做好輸送工作。

（5）積極舉辦多層次多形式的體育競賽活動

堅持每年舉辦一次以田徑為主的學校運動會或體育節（傳統項目學校還應舉行一次以傳統項目為主的運動會），要建立和完善校內單項體育活動的聯賽制度，每學期舉行3—4次單項性體育活動和競賽。改革學校體育競賽的傳統模式，創編群眾性競賽項目，突出健身娛樂性，所設項目全校學生參與率不低于80%。

（6）認真做好《國家學生體質健康標準》的測試和數據上報工作

繼續做好《國家學生體質健康標準》測試工作。按規定建立學生體質健康標準測試制度，組織學生進行體質健康測試，并要在每年12月底將學生體質健康標準測試的數據上報國家教育部數據庫中心。

二、實施方法

（一）、大課間活動在上、下午第二節課后，時間不少于30分鐘。

（二）、合理分工，責任到人。

1.領導負責制：大課間體育活動要建立校長負責制，少先隊輔導員親自參與了解情況檢查質量，發現問題及時解決。

2.班主任負責制：

（１）認真組織本班學生準時出操，保證出勤率。

（２）、培養學生體育興趣，親自參與正確引導，教育和鼓勵積極參與大課間體育活動，為班集體爭光，增強學生的集體榮譽感和集體主義精神。

（３）、檢查、了解、監督、管理本班大課間體育活動情況，考勤人數，發現問題及時處理，保證大課間體育活動質量。

3.體育老師負責制：

（１）、負責大課間體育活動內容安排和樂曲選擇。

（２）、內容要考慮地方、季節的特點，樂曲要適合學生和內容的特點。（３）、負責活動地點、場所及退場安排。

（４）、負責組織大課間全過程，負責指揮和示范，協助班主任工作。（５）、負責大課間活動的檢查評比工作。

（三）、各班級要經常開展檢查評比工作，保證“大課間活動”質量。為了保證和提高質量，讓大課間活動的開展經久不衰，要成立大課間體育活動檢查評比小組，制定出切實可行的檢查評比細則，對大課間體育活動進行常年不間斷的檢查與評比，定期公布，及時表彰，確保大課間活動長期順利地開展下去。

（四）、全體教師參與。

充分發揮每個教師的長處，緊密結合學生，做到每個教師動起來，每個學生動起來。

第三篇：大課間體育活動總結

涼傘小學大課間體育活動總結

《體育與健康課程標準》強調學校體育工作要采用多種手段和途徑，激發和保持學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學的同時，充分利用和開發課外體育資源，發揮課外體育資源的教育優勢，對學生進行體育教育，促進學生健康成長。開展大課間體育活動就是開發課外體育資源的一個重要途徑，它是校內課程資源和課外體育資源相結合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學校培養目標的一個手段。

大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準” 以及保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質教育的需要，也是學校精神文明建設的需要。對學生的身心健康發展、全面提高學生素質具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發展學生體能，增進身體健康，培養學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

一、領導重視、加強管理、群策群力

我校大課間能逐步走上科學化、規范化、整體化、的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由校長親自擔任，組員有教導主任和體育教師，這就為該項工作在人員、時間、經費上提供了保障。另外，學校每天由學校領導和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監督，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

二、常抓不懈、持之以恒、成果顯著

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質教育的突破口。它在為學校提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。

首先，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

最后、每天的大課間體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

三、班主任功不可沒

班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調動了老師與學生的積極性，都參與其中，也樂在其中。同時也鍛煉了老師的身體。

四、活動內容，豐富多彩。

活動內容既有傳統項目，也有時尚運動，還有各種游戲活動。包括足球、排球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、橡皮筋等。

五、結束語

健康的體魄是學習和生活的基礎，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想，體現了體育教育的功能和價值，體現了“以學生發展為中心”的理念。真正實現了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。

涼傘小學體育組

第四篇：大課間體育活動總結

2011——2012年第二學期大課間體育活動總結 開展大課間體育活動就是開發課外體育資源的一個重要途徑，它是校內課程資源和課外體育資源相結合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學校培養目標的一個手段。現在大課間體育活動已經成為我校體育工作的一道亮麗風景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經驗總結如下：

一、統一思想，提高認識

我們認為大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”和“體育藝術2+1項目”工程以及保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質教育的需要，也是學校精神文明建設的需要。對學生的身心健康發展、全面提高學生素質具有重要的意義。可以養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

二、大課間體育活動的指導思想與設計要求

體現體育新課程標準的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發運動興趣，培養學生終身體育的意識；三是以學生發展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。為此，學生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養創新精神；學會合作，培養團隊精神；培養運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。設計要求：將校內課程資源和課外體育資源相結合開展活動。

三、利用校內課程資源，創造性開展大課間活動

充分利用老師群體、師生關系、班級組織、學生團體、校風校紀、體育場地等校內課程資源，創造性地開展大課間體育活動。班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調動了老師與學生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。

在活動過程中，讓學生根據自己的知識、能力、興趣等，自主組織各種練習

方法和形式，培養學生的組織能力和創新意識。

四、活動內容，豐富多彩。

活動內容既有傳統項目，也有時尚運動，既有民族、民間傳統項目，也有快樂體育項目，還有各種游戲活動。包括足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球。

五、組織形式，不拘一格。

集體與分組活動相結合，既有全校一起進行的校操，又有以班級為單位進行的班操，既有低年段分班分項目的統一活動，又有高年段按興趣自主選擇活動項目；既有室外活動，又有室內游戲活動。

健康的體魄是學習和生活的基礎，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想，體現了體育教育的功能和價值，體現了“以學生發展為中心”的理念。真正實現了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。

最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。

2012.7

第五篇：《大課間體育活動》自查報告

茶店鄉一中《大課間體育活動》自查報告

為認真貫徹《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》精神，落實教育部《關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》及《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校體育工作自查情況匯報如下：

我校是一所鄉鎮初級中學，有環形跑道一個、乒乓球臺7張，籃球場3個，足球場1個。學校現有教學班21個，在校學生人，有體育專職教師4人。多年來學校始終堅持“健康第一”的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學校體育工作取得了顯著的成績。近幾年通過全校師生的共同努力，學校在2012年被安陽市教體局授予陽光體育運動先進單位。

一、高度重視，提高認識

學校領導首先在學校傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《關于切實保證中小學每天一小時校園體育活動的規定》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體育教育專項檢查工作做好。

二、制定方案，開展工作

學校制定了體育專項督導檢查工作方案和大課間體育活動實施方案。大力推進學生“陽光體育”運動，不斷提高廣大中小學生體質健康水平，增強學生體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，使我校的“大課間”體育活動有序化、合理化、正規化、科學化。

三、自查結論

1.加強師資培訓，構建優質教師隊伍

學校有體育專職教師4人，并定期進行體育教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體育教師參加各種師資培訓提高業務水平。

2.嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序

我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，學校按要求開足開齊體育課課程，每周每班開設3節體育課，體育開課率達到100%，并將大課間活動列入課程表，統一管理。課外活動開展井然有序，并結合小型的體育比賽。組織教師認真開展教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，充分體現我校以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念。

3.積極籌措資金，改善辦學條件

學校謀發展，硬件很重要。根據上級的要求，結合我校的實際情況，不斷改善辦學條件，積極為體育工作的開展注入資金。進行操場改造，配備體育器材，一切都圍繞著以學生運動安全與健康為第一。

4．積極開展“陽光體育”體育大課間和冬季長跑活動

為落實學生每天鍛煉一小時，我校組織實施了體育大課間活動，每天上午和下午的課間活動時間均為30分鐘：其中跑步10分鐘，做廣播操7分鐘，跳大繩8分鐘，自由活動5分鐘。每年五一前后和元旦前后各組織一次田徑運動會，每年冬季組織一次長跑活動。讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。

5．體育團隊的發展，一道亮麗的風景線

素質教育的核心理念是培養“德智體全面發展的人”,我們體育課程有幸地加入到我校這個優秀的團隊里，現已組建有學生跳繩團隊、乒乓球團隊，長跑團隊，教師籃球隊。學生體育團隊的內容、形式均來源學生的自主選擇和組織,它突出了學生參與的自主性,活動的實踐性,因而具有實踐和實踐教育的功能。團隊空間的開放性,團隊成員年級的層次性、興趣的共同性,又使其具有創新和創新教育的功能。一個學生體育團隊從創建、發展到壯大,依靠團隊小骨干及其成員的精心策劃,科學安排好每一項工作。這些能力對每一個小學生來說都是無法從課堂學到的,它需要在現實中不斷探索、實踐,學生體育團隊恰恰為培養學生的綜合素質提供了一個實踐的舞臺。我們體育教師將進一步把團隊活動開展的豐富多彩，讓更多的學生參與進來，最大限度滿足學生需要，把學生真正吸引到陽光課堂中來，建立起“健康第一”理念，養成終身體育鍛煉良好習慣，把陽光體育運動進行到底！我校已連續多年在縣教育體育局組織的乒乓球比賽中獲得獎勵，我校也因此而受到表彰。

6．積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價上報活動

《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學校《標準》達標計劃,要求體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節課的練習中，有的放矢地根據學生現有能力和水平，采取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作，現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高

茶店鄉一中政教處

2012年11月13日