第一篇：大課間體育活動設計方案

大課間體育活動設計方案

【摘 要】為認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《衛生工作條例》，牢固樹立“健康第一”的指導思想，推進校園群眾性體育活動的開展，確保學生每天一小時的鍛煉時間，切實提高學生的體質和身心健康水平，我校決定改革傳統的課間體育活動模式，啟動上下午第二節課后的30分鐘大課間體育活動。

【關鍵詞】大課間；體育活動；設計方案

一、健全機制

為確保活動的順利開展，學校成立了以校主要領導統帥，中層以上領導分年級管理，體育和音樂教師分項目指導，班主任主抓，科任教師協管，學生干部輔助，學生主體人人參與，層層落實，齊抓共管的管理機制。

二、確定活動的內容

活動內容包括學校規定的集體項目（如：廣播操、集體跳街舞、古詩韻律操、跳皮筋操等）和各活動單位的特色項目。其中特色項目，由學校體育組定期向師生征集活動項目，并進行篩選后，確定出階段性活動內容（如：抖空竹、乒乓球、籃球、技巧、花棒操、推鐵環、拉力球、實心球、呼啦圈、繞彩絹、打陀螺、健美操、拋接沙包、跳皮筋、跳繩、簡易保齡球及其它各種游戲……）供各活動單位自主選擇，也可由各活動單位自創學生有趣的內容。

三、活動的組織形式

以集體、年級、班級、小組以及打破班級、年級界限的特長組合班為單位，在統一音樂指揮下同時進行有組織的活動。

四、做好安全防范

由體育教師、音樂教師以及具有專項特長的教師，根據活動項目的特點，有針對性的對參與大課間的領導、老師、體育委員分別進行安全知識的培訓，并由他們在活動中起到組織與指揮的作用，以防止傷害事故的發生。

五、制定宣傳激勵措施

①對教師出勤、參與、指導、管理、組織活動的情況和效果，納入教師的量化考評，調動教師組織指導和參與活動的積極性。②把學生活動的出勤、參與、活動效果、所起作用、創新等，通過自評、小組評和指導教師的綜合評定分為優、良、中、合格、待進步，作為學期末對課外活動的考查內容之一。③每兩周對各班學生參加活動的情況進行綜合評比、獎勵。

六、由體育組統籌安排教師的分工、場地的劃分以及器材的使用與管理

現將我校大課間體育活動的編排設計介紹如下：

1.活動時間

每天上、下午第二節課后的30分鐘，寫入學校時間表。

2.活動內容順序及目的要求

（1）開始部分（3分30秒）。播放歡快的《步步高》音樂，學生在輕松歡快的樂曲中進入操場。此時，體委準備器材，有事的學生可處理個人的事情，其余的學生到操場即興進行活動或小游戲。

目的：①調整學生兩節課后的疲勞，緩解緊張情緒。②在歡快的音樂聲中陶冶情操，振奮精神。③加深師生、同學之間的關系和友誼。

（2）主體部分（18分）：

準備活動。播放《慶豐收》音樂，學生集隊，準備做廣播體操（第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》）、古詩韻律操、跳皮筋操或學生集體舞。

集體做廣播體操或跳皮筋操（上午的規定項目）、集體做古詩韻律操或學生集體舞（下午的規定項目）。

目的：強身健體，增強學生的韻律感、協調性。

要求：動作規范，用力適度，節奏與速度準確。

3.班級特色活動

（1）組織形式：以年級、班級、特長鍛煉小組為單位在統一音樂指揮下進行。

（2）活動內容：各年級、各班級根據自己年級或班級學生的興趣愛好，進行適合本班學生的各種活動。其中有：抖空竹、乒乓球、籃球、保齡球、技巧、健美操、花棒操、繞彩絹、拋接沙包、打陀螺、推鐵環、跳街舞、呼啦圈、跳皮筋、跳繩等各種游戲。另外，學校競走隊隊員自成一組，在專職教師的指導下，做競走運動的各種鍛煉活動。

（3）目的：①通過活動，給學生創造多彩的鍛煉天地，培養學生的健康體魄。②在強身健體的同時，培養學生的個性、合作意識、創造力、實踐能力，鍛煉意志和陶冶情操。如：通過健美操、花棒操和各種小游戲活動，使學生悅心健體于快樂之中；通過街舞、皮筋操、古詩韻律操等活動，培養學生的韻律感、協調性，提高學生鑒賞美的能力；通過競走、墊上技巧等活動，培養學生克服困難的精神和堅忍不拔的意志；通過籃球、乒乓球活動，培養學生的團隊精神、合作精神、競爭意識和今天榮譽感等。

（4）要求：①各種活動要體現“健康第一”的思想，要體現趣味性、娛樂性。②活動要結構合理，組織有序，強度、密度適宜。③要做到人人積極參與，個個爭先。④各年級、班、組的活動項目要定期輪換，防止形式單

一、枯燥。

結束部分：①整理活動。播放《幸福拍手歌》（2分24秒）全體學生合著樂曲聲，做放松活動。②播放舒緩優雅的鋼琴曲（2分18秒）同學們以活動班組為單位，集合整隊，走出操場，歸還器材，準備上課。

整個活動過程在輕松和諧的音樂中進行，對提高師生的身體素質和健康水平頗有益處，既可激發學生參加體育鍛煉的興趣，又可使學生變被動參與為主動鍛煉，既可養成良好的鍛煉習慣，又可為終身體育奠定基礎。實現了體育與藝術、休閑與鍛煉、傳統與現代相結合的完美統一，為學生創造了廣闊的身心發展空間。

由于本校的大課間體育活動剛剛起步，方方面面還有許多不足之處，我們將邊運作，邊探索，邊完善，力爭將我校的體育大課間活動及整個體育工作搞得更好，開創素質教育的新局面。

第二篇：大課間體育活動設計方案

興村小學大課間體育活動方案

一、指導思想：

認真貫徹落實中小學生每天一小時體育活動時間的精神，加強學校體育工作，提高我校師生的體質健康水平和終身體育意識，每天上午第二節下課到第三節上課課間為大課間體育活動，使學校課間體育活動有序、健康地開展，養成堅持每天一小時參加體育鍛煉的良好習慣。

二、領導小組

組

長：杜青山校長

副組長：李建軍

康成瑞

成員：體育、音樂老師、各班主任

三、活動目的：

（一）保證學生每天一小時鍛煉時間，培養學生的運動樂趣與促進和諧的人際關系。

（二）參與課間活動, 增強學生體質，培養學生良好的運動習慣。

（三）充分發揮學生自然、純真的天性，營造快樂、充滿朝氣的校園氛圍。

（四）緩解緊張的課堂學習氛圍，全面鍛煉身心，促進學生健康茁壯成長。

四、活動對象： 全體師生

五、活動場地： 操場、教學樓前廣場

六、活動時間及方式：

每天上午第二節下課課間為大課間活動時間，活動時間30分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。先分散自由活動，然后統一集中活動。

七、建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性 1．實行考核激勵

大課間活動情況和效果納入班主任、教師崗位考核，同時學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為先進班集體評選的重要依據。

2．鼓勵活動創新

大課間活動除時間、場地及集體活動規定項目，有具體規定、保證外，在自選項目活動形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性，各班主任可發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等項目。

八、注意事項：

1．各班主任老師及體育老師在學生大課間活動時間應始終和學生在一起，作相應指導管理工作，全程參與，確保大課間體育活動有序、健康地開展。

2．加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

3、應根據天氣情況及時調整大課間活動內容，雨天應進行室內（或走廊）游戲活動的指導與幫助。走廊活動，易干擾他人行進安全，宜注意指導禮貌，并尊重來往行人，且不適合從事過于劇烈及有投擲性的游戲。

4、自由活動時，由每班班主任根據班級自身情況確定活動項目，在班主任的指導下，學生自備活動器材，必要時可以由學校提供器材，另鼓勵學生自行攜帶交換使用，增益人際關系。

5、各班主任老師及體育老師應隨時關注學生身體狀況，確保大課間活動能順利、安全、有效地進行。

九、大課間活動流程

聽音樂進場退場，聽音樂開展各項活動。1．自由活動時間：（7分鐘）

上午第二節下課當提示音樂響起后，全校同學到操場及教學樓前廣場指定位置自由活動，項目自選（跳皮筋、跳繩、踢毽子、打沙包）。

2、當響起《運動員進行曲》音樂時，全校學生到指定位置列隊站好。（1.5分鐘）

3全校學生跟隨音樂齊跳校園集體舞（5分鐘）

4、跟隨《三大紀律八項注意》音樂原地踏步整理隊形（1.5分鐘）

5、軍姿訓練一分鐘（1分鐘）

6、原地踏步齊誦《三字經》（2分鐘）

7、全校學生齊做廣播體操（七彩陽光）韻律操→中小學生系列武術健身操《旭日東升》→興村小學自編操。（10分鐘）

在活動中由體育教師對活動的紀律進行適時的監控，對表現好的班級及時的表揚，對不足之處及時的反饋。

8、全體學生退場，各班成兩路縱隊回教室。（2分鐘）

興村小學 2014-2-16

第三篇：大課間體育活動心得體會

大課間體育活動心得體會

幸福小學

首先感謝領導給我這次學習的機會，讓我有幸來到風景秀麗的綿陽市，參加“綿陽市大課間的觀摩活動”。

活動在短短的一天時間里，安排了來自5縣大課間活動開展的先進經驗，第一次參觀這樣的活動，很有新鮮之感。看完仍然抑制不住心靈的激動。其實大課間在很多地方都開展的有聲有色。

通過短短一天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。每所學校都有自己的特色，其實作為農村小學的大課間活動課，怎樣才能使它“活”起來，這是一個值得探討的問題。俗話說：“一日之計在于晨。”早晨，學生懷著求知的欲望來到學校，這是一天教育的重要契機，必須緊緊抓住。如果能恰到好處地上好大課間活動課，就可使學生身心愉快地完成一天的學習任務。活動課程不同于一般的學科課程，應讓學生積極參與各種喜愛的活動，在形式多樣、內容豐富的活動中受到教育，得到訓練。使他們在輕松愉快，充滿情趣的氣氛中進行，使他們感到新鮮、好玩，達到寓教于樂的目的。大課間活動要做到持久性，要堅持不懈，使大課間體育活動似涓涓細流，細而不斷，滋潤學生的心田，天長日久，真正在活動中讓學生獲得愉快的情感體驗，運用喜聞樂見的形式，讓學生在富有情趣的活動中受到感染，培養情操。因此，農村小學的大課間活動課能“活”起來，“動”起來，讓他們在活動中學習，在學習中活動，使他們品嘗到學習通過這次活動和三年的教學活動實踐使我認識到，教師的工作看似簡單、平凡，但是，當我們用整個心靈去擁抱她的時候，才能領悟到教師工作的博深而豐富的內涵。才能感受到教師工作的幸福與快樂。讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。

第四篇：大課間體育活動制度

大課間體育活動制度

“增強體育鍛煉，提高學生體質”一直以來是學校工作的重點。我校非常重視學生體育活動的開展，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面增強中小學生體質健康水平，我校要求實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25分鐘大課間，認真組織學生開展集體體育活動。這對于全面實施素質教育，保證學生每天的體育鍛煉時間，具有非常重要的現實意義。為達成此項目標，特制定大課間體育活動制度。

一、大課間體育活動必須確保活動內容

1、“大課間”體育活動就是中小學校在每天上午第三節課后安排時間，組織全校學生進行體育活動。大課間活動形式多種多樣，內容的安排要根據學校實際以及季節、氣候的情況確定。一是做好眼保健操、廣播操、校園舞。學校要教育學生懂得保護視力的重要性，指導學生運用正確的手法每天認真做好眼保健操。

2、學校要根據實際情況增加體育課程內容的選擇性，結合學生身體生長發育的特點，把耐力、力量、柔韌素質的發展作為重要的、突出的內容，切實提高青少年學生的體質健康水平。

3、學校大課間體育活動除組織學生認真做好教育局指定部分外，應結合季節特點、學校特色和場地情況，適當增加簡便宜行、面向全體、實效性強、較為安全的集體活動內容，如：自編操、跳短繩、慢跑步、素質操練習，以及教育部推廣的校園集體舞等，雨天堅持做室內操，不斷培養學生樹立“終身體育鍛煉”的意識。

4、學校要適當安排課外體育鍛煉活動時間。課外體育鍛煉活動形式可以采取組織晨練，或在下午安排課外體育活動課，或建立和開展學生體育俱樂部等，同時須確保每周五個學習日內，廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛煉總時間達到要求。

二、加強監督檢查

從今年開始，教育局把“學生每個學習日的體育鍛煉時間”作為學校全面貫徹教育方針，落實素質教育以及評估、評先的硬指標。學校明確責任，加強檢查督促，確保落實，使小學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康濃厚氛圍，同時輻射到每一個家庭，讓全社會都來關心、重視青少年體質健康，支持學校體育工作的開展。

大課間體育活動從實施之日起，由領導小組負責對各班進行檢查、考評，考評成績記入班級考核。

大課間體育活動考核不合格班級，不得評為先進班級。

三、大課間體育活動實行安全責任制

1、學校必須保證大課間體育活動場地和器材安全。

2、班級活動時班主任和分工教師必須加強對學生的安全保護，如發生事故須追究有關責任人的責任。

第五篇：大課間體育活動工作總結

大課間體育活動工作總結

學校的大課間體育活動工作能認真貫徹中央、省、市各級文件精神，嚴格按照市政府和市教育局領導指示，全校師生認識到位、組織健全、制度規范、方案可行，效果較佳。情況總結如下：

一、統一思想提高認識

通過學習，學校領導和全體老師對開展大課間活動的意義有了清楚的認識，明白了“大課間體育活動”是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式；它是校風校紀的集中反映，是學校管理水平的集中體現；是培養學生德、智、體、美全方位素質和諧發展的極佳途徑。

在統一思想認識的前提下，全校師生齊努力，全校上下一股勁，心往一處想，想如何把活動內容安排得更豐富；勁往一處使，使勁把活動開展得讓全體學生動得開心。

二、領導重視親自管理

學校領導高度重視大課間活動工作，會議研究決定，成立了以校長任組長的大課間活動工作領導小組。

組

長：李成義 校長，負責活動的督查指導工作。副組長：計彥忠 副校長，負責活動組織發動與實施情況檢查。

成員：李艷斌 負責活動的宣傳教育工作，協助做好活動中突發事故處理工作。王海軍 負責全校各年級活動的業務指導、配合值日老師做好活動的檢查與記錄。

劉四海 負責全校大課間活動各種物資保障工作，具體負責活動中突發事故的應急處理工作。

健全的組織為大課間活動的正常開展提供了強有力的人力物力保證。

三、建章立制規范管理

為了保證大課間活動的正常開展，領導小組通過反復開會研究，制定出《組織大課間活動六原則》、《師生參加大課間活動有關規定》、《大課間活動評分標準》等一整套活動管理制度。

完善的管理制度為大課間活動的規范開展起到了決定的作用。

因為了制度的約束，全校老師人人自覺參于活動，個個主動參于管理；因為有了老師的參于，全體學生人人熱情高漲，個個爭先活動。

二、精心設計

強化訓練

學校本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由程控音樂統一指揮，整個活動由廣播操、自編操、校園集體舞和自主活動等組成。實施訓練時我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。

前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，確定分組游戲的內容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到科學性、創造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統體育游戲，競技體育游戲及師生自創游戲的內容，充分調動了學生參與活動的熱情。

集體操訓練階段，我們通過體育教師集體教授，課外活動分班提高，發揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了自編操的學習。在分組游戲訓練階段，我們首先把各班的游戲內容、場地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負責每天組織本班學生進入活動場地，另一位教師負責每天收發器材，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。教師每天同學生一起活動，并做到鼓勵學生在現有形式和內容上進行創新，以發揮學生的主觀能動性。整體磨合階段是大課間訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環節的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。

四、常抓不懈效果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分和推進素質教育的突破口，也有力的推動了學校全面工作的不斷發展，大課間活動成了全校師生校園生活中不可缺少的一部分。

為確保全校大課間活動的深入開展，學校克服資金緊缺困難、增添了部分體育器材，改造了全校室內、外的音響系統，較大幅度地改變了學校校容校貌和其它各項辦學硬件設施，為學生提供了越來越好的健身與學習環境。通過開展豐富多采的大課間活動，不僅使學生的思想道德和心理素質都在不斷提高，組織紀律性和集體榮譽感加強了、自學奮進、互相激勵的氛圍己經形成、學生的身體素質有了明顯的提高，還為師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解提供了更多的機會，使我們的校園成為真正的和諧校園。

我校的大課間活動工作雖然取得了一定的成績，但離上級領導的要求還有很大差距，我們將以本次市教育局組織的全市中、小學大課間活動評比為契機，嚴格按照市領導提出的改進意見，努力使本校的大課間活動工作再上新臺階。