第一篇：成華區(qū)中職學生演講小品情景劇活動方案

成華區(qū)2010年“文明禮儀風采大賽”演講、小品情景劇比賽活動方案

一、活動目的通過活動，增強我區(qū)中職學生的是非觀念、文明意識，養(yǎng)成遵規(guī)守紀、自尊自愛、勤勞儉樸、誠實守信、講衛(wèi)生、文明的良好行為習慣和行為規(guī)范，促進學生全面發(fā)展。

二、活動安排

（一）比賽時間、地點

時間：2010年3月31日下午2點

地點：待定

（二）承辦學校：成都蜀興職中

三、人員及分工

（一）主持人：尚莉王丁

（二）頒獎：陳衛(wèi)東鄧麗

（三）評委組：

演講組：李小靜 吳玉婕 劉小葵 鄔玉琴楊文光

小品情景劇：張熙 王騫孫哲牟蘭

（四）分工

1、胥從平曾耘川 郭紅彬：負責前期策劃、籌備、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

2、尚莉 王丁：負責節(jié)目安排、串詞、主持等。

3、劉曉紅：負責安排、協(xié)調(diào)蜀興職中禮儀隊。

4、劉幫國：負責音響和片頭的制作。

5、茍紹敏：負責錄像。

6、朱成軍羅錦城：負責組織、協(xié)調(diào)參賽學生候場和進、出場。

7、裘明偉陳敏：負責統(tǒng)分。

8、陳小兵楊文光：負責獎品的購買和獎狀的制作。

四、具體流程

（一）各校于2010年3月10日前報送參賽選手姓名到成華區(qū)教育局教育二科。

（二）參賽內(nèi)容初審時間：2010年3月18日下午2點至5點地點：成都蜀興階梯教室

負責人：李小靜楊文光王騫吳玉婕

（三）彩排時間：2010年3月29日下午2點

地點：待定

負責人：郭紅彬 張熙楊文光尚莉王丁

五、參賽要求

（一）演講比賽

1、主題：“講禮儀，促和諧”

2、要求：

（1）每位參賽選手圍繞主題進行不超過5分鐘脫稿演講。

（2）選手提前10分鐘（1點50分）到比賽地點進行抽簽，根據(jù)抽簽順序進行比賽。

3、評分標準

? 主題明確，邏輯清晰（10分）

? 重點突出，事例生動（10分）

? 觀點鮮明，富有感染力（8分）

? 講稿結(jié)構(gòu)（2０分）

? 構(gòu)思新穎，角度獨特（5分）

? 結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚（10分）

? 文筆流暢，文字優(yōu)美（5分）

? 演講技巧（29分）

? 語言流暢自然，表達生動，動作恰當（10分）

? 感情處理得當（7分）

? 合力運用口語表達技巧，聲形并茂，富有創(chuàng)意(12分)

? 普通話（15分）

? 普通話發(fā)音標準（5分）

? 語速通暢（5分）

? 節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（5分）

? 演講臺風（5分）

? 上下場致意，答謝，舉止大方（2分）

? 精神面貌好，服裝自然、得體（3分）

? 時間把握（3分）

? 在規(guī)定的時間內(nèi)（5分鐘）完成演講任務(wù)（3分）

（二）小品情景劇比賽

1、主題：“文明行為習慣禮貌養(yǎng)成教育”

2、要求：

（１）提前準備好道具。

（２）選手提前10分鐘（1點50分）到比賽地點進行抽簽，根據(jù)抽簽順序進行比賽。

3、評分標準

? 主題明確，內(nèi)容健康、有教育和啟示意義（15分）

? 劇情內(nèi)容聯(lián)系實際，有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，吸引觀眾（20分）? 表演技巧（40分）

? 形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活。（30分）

? 道具、服裝、配樂使用恰到好處。（10分）

? 臺風（１5分）

? 上下場致意，答謝，舉止大方（５分）

? 精神面貌好，服裝自然、得體（10分）

? 時間把握（5分）

? 在規(guī)定的時間內(nèi)（10分鐘）完成表演（5分）

? 總體印象（5分）

六、評分辦法

本次比賽采用100分制，5名評委對每一位參賽選手現(xiàn)場打分，評委的有效分相加除以有效分評委數(shù)，即為選手最后得分。

七、評獎辦法

評委根據(jù)選手各方面的表現(xiàn)綜合得分，從高分到低分分別評出演講比賽一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名；小品情景劇比賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

第二篇：英語情景劇活動方案

小學英語課本劇活動方案

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的英語學習氛圍，我校決定舉辦英語課本劇的表演活動，通過開展活動培養(yǎng)學生對英語的興趣，提高學生的英語口語表達能力，激發(fā)學生學習英語熱情，讓他們在活動中接受語言的洗禮，享受英語活動的快樂。

一、活動主題：《Happy family》課本劇

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生學習英語的熱情，使學生能夠流利的進行英語交流，鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己。

2、使廣大的師生借此機會，更新知識，提高口語水平，讓英語學習滲透到生活的方方面面。

三、參賽對象：小學三---五年級學生

四、活動要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學生表演的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達和服裝動作等多方面綜合評價。

3、主題鮮明，僅僅圍繞校園生活展開活動。在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、時間安排

第一階段（4月7日至4月17日）我組組織發(fā)動階段；全精心組織，并認真抓好落實，并準備好學生的劇本。

第二階段（4月20日至5月8）落實階段；對學生的劇本熟悉情況進行摸底并組織劇本。

第三階段（5月11日至5月29）包裝階段；對我組的英語話劇進行修改完善，并形成完整的話劇。

英語學科組

2015年4月7日

第三篇：校園心理情景劇大賽活動方案

校園心理情景劇大賽活動方案

一、活動目的：

為優(yōu)化我們的心理健康教育環(huán)境，繁榮校園文化，豐富校園生活，讓同學們體會心理健康的重要性，學會如何正確對待心理問題，學會如何去解決心理問題和矛盾，提高心理素質(zhì)，對自我有個更深的了解和認識，強化大學生個人關(guān)注心理健康，現(xiàn)在全院開展校園心理情景劇大賽。

二、活動意義：

校園心理情景劇既能加強校園文化建設(shè)，也能為師生提供一個交流心理健康教育內(nèi)容的平臺；既能增強學生間的交流互動，又能激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。通過角色扮演，可以喚起參與者相應(yīng)的情感，體驗心靈深處細微的變化、領(lǐng)悟其中的道理，為觀眾提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決問題的思維方式，從而達到提升心靈，優(yōu)化心理品質(zhì)的目的，更好地促進大學生健康地學習和生活。

三、活動簡介：

校園心理情景劇活動是一種團體心理輔導方式，是一種同學們喜聞樂見的校園文化形式，是學生真實地再現(xiàn)自己或者同齡人生活、最大限度表現(xiàn)學生內(nèi)心態(tài)度的一種校園表演形式。它是把學生在學習、生活、交往中普遍存在的心理現(xiàn)象或心理困惑等編寫成劇本，以角色扮演、情景對話等方法表現(xiàn)出來的一種活動形式。同學們可通過表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，體驗心理的細微變化，達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的目的。

四、參賽對象

理學院所有學生均可自由報名（以宿舍為單位，也可以由2-3個宿舍合作）

五、參賽要求：

1、以學生社區(qū)生活為主要內(nèi)容題材，反映大學生心理矛盾沖突與發(fā)展成長。鼓勵原創(chuàng)，也可參考或改編其他優(yōu)秀作品。

2、凡是貼近大學生生活實際，有教育、啟示意義，適合學生表演，能夠產(chǎn)生強烈的心靈共鳴的表演即可。

3、參考內(nèi)容：升學適應(yīng)不良的問題，如新生不適應(yīng)環(huán)境、生活自理能力差；與學業(yè)有關(guān)的問題，如缺乏學習動力、學習習慣差、厭學等；人際交往方面的問題，如同學關(guān)系緊張、宿舍關(guān)系不和、難以被他人接納；情緒性格的問題，如情緒不穩(wěn)定、消極情緒過多、過于內(nèi)向封閉、性格缺陷等。

4、參考情境：在校園生活主題背景下，可以從多方面、不同角度反映在校園發(fā)生的生活事件，場景可以在宿舍、教室等，以及在這些場景發(fā)生的特定事件對人的情緒情感產(chǎn)生的影響和變化。

5、提倡作品要有藝術(shù)性，不能只有娛樂性。

6、時間要求：時間控制在10--15分鐘之間。

7、參賽人員：3－10人之間，不得少于3人。

六、參賽形式：

舞臺表演：結(jié)合表演藝術(shù)（造型、獨白、啞劇、舞蹈、唱歌）等形式，以小品表演、角色扮演、情景對話等方式進行表現(xiàn)。

七、活動流程：

1、活動前期準備

（1）校園心里情景劇大賽通知

（2）海報宣傳

（3）參賽報名，劇本素材準備

（4）邀請專業(yè)指導人員對各個參賽隊伍進行培訓

2、活動后期準備

（1）彩排

（2）初賽

（3）決賽

八、評分細則

1、主題明確新穎，有教育、啟示意義。

2、劇本內(nèi)容健康積極向上，真實再現(xiàn)校園生活場景。劇情圍繞學生日常生活和學習中遇到的心理沖突展開，內(nèi)容最好能聯(lián)系實際。

3、舞臺表演過程中內(nèi)容充實，突出藝術(shù)設(shè)計與表現(xiàn)力。

4、表演過程著重體現(xiàn)當代大學生所表現(xiàn)出的心理特征，反映出大學生的心理特點，體現(xiàn)大學生的心理世界。

第四篇：演講活動方案

“我與企業(yè)共發(fā)展”演講比賽方案

為使得黨、團工作豐富多彩、形式多樣，讓黨、團各項工作圍繞中心開展起來，促進企業(yè)員工之間的溝通，豐富我局的業(yè)余文化生活，展示我局職工的精神面貌和風采，相互學習、共同進步，我局將于12月舉行以“我與企業(yè)共發(fā)展”為主題的演講比賽，具體通知如下內(nèi)容：

一、比賽時間

2013年1月25日（星期五）下午2:00點

二、比賽地點

XXX活動室

三、報名及抽簽

1.局屬各工會小組至少要組織2名人員參與演講比賽；

2.2013年1月23日下午2：00分在XXX活動室進行抽簽，同時請各位演講者將演講題目上報。

四、演講形式

以“我與企業(yè)共發(fā)展”為主題，演講內(nèi)容要做到主題鮮明、體裁多樣、內(nèi)容積極健康、語言精練、表達完整。

二、比賽規(guī)則

1.本次比賽所有演講內(nèi)容必須與活動主題相符；

2.比賽采用限時演講，參賽選手演講用時為5-8分鐘；

3、比賽一律脫稿并使用普通話進行演講；

4、比賽采用抽簽制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

三、評分規(guī)則

1.本次比賽采用百分制進行評分，要求有符合主題的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。各位評委按照以下評分細則為每位選手現(xiàn)場打分。每位選手的個人成績保留到小數(shù)點后一位，參賽選手的最終名次按成績高低排序產(chǎn)生（成績相同為并列，不產(chǎn)生后一名）。

2.評分標準

（1）內(nèi)容架構(gòu)（30分）：主題鮮明突出，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語言表達精練流暢。演講過程中引入的相關(guān)例證、事實和說明，能夠恰當融入主題結(jié)構(gòu)，整篇演講一氣呵成。

（2）肌體表現(xiàn)（10分）：演講者在臺上的表現(xiàn)，應(yīng)能加強演講的效果。演講時可以用肢體語言如手勢、表情等來強調(diào)論點。

（3）形象表現(xiàn)（10分）：要求氣質(zhì)高雅，服飾得體，舉止自然大方，能夠體現(xiàn)本企業(yè)職工朝氣蓬勃的精神風貌。

（4）聲音表現(xiàn)（10分）：演講時語調(diào)抑揚頓挫，上下起伏，速度快慢、音量適當。

（5）口才語言（30分）：講究演講技巧，體現(xiàn)演講魅力。措辭要符合演講內(nèi)容，用語能夠清楚表達意思、切合演講的場合。

（6）現(xiàn)場效果（10分）：現(xiàn)場感染力強，觀眾反應(yīng)熱烈。

（7）扣分情況：每位選手用時控制在5－8分鐘，并且要脫稿演講，超時限或未脫稿者，各扣2分。（如既超時又未脫稿扣4分）

四、評委組成由局黨支部邀請評委人員。

五、計分方法

1.為保證比賽的公平性，比賽中所有評委同時為參賽者打分，并現(xiàn)場亮分，其中第一、二位比賽者的分值待第三位演講完后亮分。

2.由工作人員負責將分數(shù)統(tǒng)計整理，去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出的平均分為該選手的最后得分。

六、獎勵辦法

本次演講比賽評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎四名對所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書。

七、在比賽過程中，若有疑議，由評委會裁定。

八、本次比賽最終解釋權(quán)為中共XXX支部委員會。

第五篇：演講活動方案

農(nóng)恢小學關(guān)于“我的中國夢”的演講比賽活動方案

一、活動目的。

為了深化我校“中國夢·我的夢”主題德育活動的開展，切實加強中小學生的理想信念教育，引導學生樹立夢想 ——小立志，大報國。同時，通過本次活動讓學生深刻感悟“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我的夢”的深刻內(nèi)涵。因此，我少先大隊部特開展?我的中國夢?演講比賽活動方案”。

二、活動主題。

我的中國夢。

三、時間安排。

報名時間：11月22日（送參賽稿子）

參賽時間：12月10日（具體時間另行通知）

四、比賽地點

學校禮堂。

五、參賽名額

3至6年級每班選送4名學生。

六、活動安排。

1、活動比賽安排：譚妙

2、活動比賽主持人：譚妙

3、活動評委：王立新王岳仕謝林舒建平葉耀林

4、比賽統(tǒng)分：周寬權(quán)

5、攝影報道：劉波

6、保衛(wèi)：葉尚峰

七、比賽流程。

1、參賽學生提前半個小時簽到。

2、評委老師入場，入座就緒。

3、由活動主持人介紹評委老師，并介紹此次活動的比賽規(guī)則和比賽形式及比賽流程。

4、請校長發(fā)言。

5、活動正式開始，主持人主持現(xiàn)場并宣布比賽開始。

6、由每位選手在8分鐘內(nèi)完成演講。

7、由評委亮分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。

8、比賽結(jié)束后頒發(fā)獎狀。

9、由主持人宣布比賽活動結(jié)束。

八、演講要求。

1、演講內(nèi)容必須緊扣主題。

2、演講作品：題目自擬，內(nèi)容必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲他人作品，體裁、風格不限；要緊緊圍繞“我的中國夢”盡情闡述。觀點正確，主題鮮明，具有較強的時代感；結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，具有較強的現(xiàn)實感；語言簡煉、生動貼切，具有較強的說服力和感染力。

3、演講藝術(shù)：語言流暢，口齒清晰，用普通話；感情充沛，生動自然，感染力強；儀表大方，富有朝氣，動作得體。

4、演講時限：每位選手脫稿演講，時間不超過8分鐘。

九、評分標準

1、演講內(nèi)容（40分）

主題突出，內(nèi)容正確，聯(lián)系實際，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰，具有內(nèi)容的新穎性、現(xiàn)實的針對性和思想的深刻性。

2、演講有聲語言（30分）

發(fā)音準確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情并茂，流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。

3、演講姿態(tài)技能（20分）

姿態(tài)大方，表情豐富，手勢自然，動作得體，服裝優(yōu)雅。

4、整體效果（10分）

把握時間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。

十、獎項設(shè)置。

設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。