第一篇：13設計調研方案金健植物油

設計調研方案測試題十三

背景資料：

湖南金健植物油有限責任公司是中國糧食第一股——湖南金健米業股份有限公司的下屬骨干企業之一，位于八百里洞庭湖畔的糧油主產區、風景秀麗的國家優秀旅游城市——常德市德山經濟開發區內，其前身為英國人1936年創辦、德國人管理的經濟部中國植物油料股份有限公司。湖南金健植物油有限責任公司現有總資產17000萬元，注冊資金1億元，下轄湖南金健米業合口油脂化工廠、湖南金健米業常德植物油分公司、湖南金健米業股份有限公司株洲油脂開發部。

公司的主導產品有“金健”牌米胚油、米胚調和油，菜籽油、食用調和油，野生茶籽油、茶籽調和油，花生調和油，“萬家炊”、“合口味”牌系列食用油。全部采用純天然、非轉基因、無污染油料，經物理壓榨、科學配制而成，不含膽固醇，富含多種不飽和脂肪酸及維生素E，煙點高，煎、炒、炸、涼拌皆宜，是中國糧食行業協會推薦、QS認證、綠色食品，曾獲“全國用戶滿意產品”、“全國放心糧油產品”、“國家監督檢查合格全國質量信得過食品”、“湖南省名牌產品”稱號，其中的油中珍品——“金健”牌米胚油除具有普通油脂的功能外，還具有預防和治療心血管疾病、降血脂、降血糖、減肥、抗疲勞、美容等多種功能，自2004年投放市場以來一直深受消費者的青睞。

金健植物油有自己的競爭優勢，但還不是目前植物油市場的領導品牌，2010年，2011年植物油產品價格有所調整，金健植物油面對市場價格變化，對于自己產品是否做價格調整缺乏決策依據，計劃為此做一次市場調查。

測試任務：

為支持企業的價格決策，更好的適應市場的變化，湖南金健植物油有限責任公司將進行一次市場價格需求狀況的調研。現請你為湖南金健植物油有限責任公司以湖南為目標市場，設計一份以植物油市場價格需求狀況為調研項目的調研方案。調研方案要求包括調研目的，調研對象，調研內容，調研項目，調研方法（要求采用問卷調研法），調研經費，調研組織與人員、調研時間安排等基本要素。并根據調研方案中的調研項目設計一份調研問卷（問卷設計要求問卷包括問卷標

題，開頭，正文，結尾四個部分，問句數量不少于15個，其中開放式問卷1-2個）。

第二篇：金健植物油市場調研報告

湖南金健植物油市場調研報告

調研項目：湖南金健植物油

組員：梁朝偉，金城武

調研時間：2011.10.10-2011.10.12

目錄

市場調研目的 市場調研范圍

市場調研方法 市場調研分析 市場調研項目可行性總結

一、市場調研目的

了解消費者選擇植物油的消費心理，了解消費者對金健植物油的看法。

二、市場調研范圍

長沙市全體市民

三、市場調研方法

1）市場調研方法：問卷調查法

2）市場調研問卷統計：附《湖南金健植物油市場調查問卷》

尊敬的女士、先生：

您好！

我們是湖南安全技術職業學院的一個團隊，現在進行一項有金健植物油的市場調查。打擾您幾分鐘，請教您幾個問題。您的意見將作為我們研究的參考，您提供的所有信息我們絕對保密。請把您認為合適的選項填到括號內。對你的合作與配合表示衷心的感謝！

1、您的性別？（）A、男

B、女

2、您的年齡？（）

A、22歲以下

B、22—32歲

C、32—42歲

D、42以上

3、您的家庭收入？（）

A、2000以下

B、2000—4000

C、4000——6000

D、6000—8000

E、8000—10000

F、10000以上

4、您的職業？（）

A、全職家庭主婦

B、白領

C、個體工商戶

D、其它

5、您家庭有多少人？（）

A、3人及3人以下

B、3—5人

C、5人以上 第一部分：問題設置，了解消費者的基本情況。

6、您和您的家人平時購買哪種食用油？（）A、植物油、調和油類

B、豬油

C、其它

7、您和您的家人是否會每隔一段時間便選夠不同種類的食用油？（）A、會

B、不會

8、下列哪種因素會促使您購買食用油？（）

A、商家廣告宣傳

B、自己的用油習慣

C、朋友的介紹

D、商店的促銷活動

9、您在購買食用時通常選擇的是哪種容量的包裝？（）

A、1升以下

B、1—2.5升

C、2.5—4升

D、4升以上

10、您通常購買植物油的價格是多少？（）

A、40元以下

B、40—60元

C、60—80元

D、80元以上

11、您平時是在哪里采購食用油？（）A、超市

B、便利店

C、糧油店

12、您知道金健植物油嗎？（）A、知道

B、不知道

13、您通常購買的哪種金健食用油？（）

A、“金健”牌米胚油、米胚調和油

B、菜籽油

C、食用調和油

D、野生茶籽油、茶籽調和油

F、花生調和油

G、“萬家炊”、“合口味”牌系列

14、您覺得金健食用油哪種因素最吸引您？（）

A、價格

B、質量

C、包裝

第二部分：問題設置，明確市場現狀，了解同行競爭力。

15、您覺得金健植物油怎么樣？有哪些地方需要改進？ 第三部分：問題設置，了解消費者想法，引導發展方向。

四、市場調研分析

1）市場定位

根據調查結果，第一部分問題的數據顯示，受調查者包括20-65歲的長沙市民。2）市場現狀

由第二部分問題總結出，大部分消費者都會選擇植物油，購買地點基本都在超市。金健植物油有自己的競爭優勢，但還不是目前植物油市場的領導品牌。

3）市場前景

從第三部分問題中獲得信息，消費者希望減低植物油的價格，多搞促銷，生產不同重量的桶裝油。

五、市場調研項目可行性總結

根據此次調查，可以發現植物油擁有很大的消費群體。但要想擴大市場占有率，金健植物油還需加大宣傳力度，提高知名度，口感還需更好，也還需為消費者提供更多實惠。總的來說金健植物油在市場上，已占有相當一部分市場。若能結合市場實情，與市場相適應將取得更輝煌的成績。

第三篇：植物油預榨車間設計實習報告

植物油預榨車間設計實習報告

貫徹理論聯系實際的原則，學校要求青年教師到施工現場部門去學習生產技術和管理知識。實習不僅對我們能否在實踐中演習知識技能的一種訓練，也是對我們的敬業精神、勞動紀律和職業道德的綜合檢驗。

作為工程造價專業的教師，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養實踐，那么實踐是提高教師自身業務水平的最好方法，為此，學校為了讓大家對本專業有更好的認識，組織了這次外出實習，它可以全面增強老師的感性認識，將理論與實踐相結合，有助于日常教學，使其更生動更形象；再次，通過實踐學習豐富了自身專業知識，開拓了眼界。雖實踐時間很短暫，但卻讓本人獲益匪淺。具體實習內容是安裝工程施工圖預算：

一、圖紙概況：

甘肅泓文建筑設計院

甘肅糧油勘查設計所

建設單位：蘭州昌盛植物油有限責任公司

工程名稱：預榨車間

1.設計依據

（1）《民用建筑設計通則》GB50352-2005

（2）《建筑抗震設計規范》GB50011-2001（2001年版）

（3）《建筑設計防火規范》GB50016-2006（2006年版）

（4）《工程建設標準強制條文》

（5）《植物油廠設計規范》SBJ07-94

（6）建設單位上級主管部門批準之立項批文及建設單位確定的建筑方案進行施工圖設計

2.工程概況

（１）本工程輕鋼結構單層車間，局部二層，總建筑面積為 93.50m2。（２）本建筑耐火等級為二級，本廠房生產類別為乙類。、（３）本建筑物地震設防烈度為七度，房屋主體結構合理使用年限為五十年，屋面板、戧面板，隔墻板合理使用年限為二十年，屋面防水為Ⅱ級，防水層耐用年限為１５年。

3.設計范圍

單層廠房建筑、結構、采暖、電力設計，不包括室外三網輔助設計。

二、實習內容

1.給排水部分

在室內給排水安裝工程施工圖預算的學習過程中，我們首先了解了有關室內給排水安裝工程的基本知識，室內給排水系統就是根據用戶對水量、水壓的要求，將符合質量要求的水輸送到裝置在室內的各個用水點，它按用途可分為生活給水系統，生產給水系統合消防給水系統。

室內給水系統一般由引入管、水表節點、管道系統、給水附件、升壓和儲水設備

以及室內消防設備等幾部分組成。給水管路分為下行上給式和上行下給式，管道敷設方式分明裝和暗裝。而室內排水系統的任務是接納污（廢）水并將其排到室外，它按所接納排除污（廢）水的性質也分為三類：生活污水管道、工業廢水管道和室內雨水管道，完整的室內排水系統一般是由衛生器具或生產設備受水器、排水管系統、通氣管系統、清通設備、抽升設備，室外排水管道及污水局部處 理構筑物等幾部分組成。排水體制有分流質和合流質。室內給排水系統常用的管材有鋼管、鑄鐵管及塑料管等。其次我們學習了給水排水工程施工圖的識讀，室內給排水工程施工圖主要由平面圖、系統圖和詳圖三部分組成。室內給排水平面圖是以建筑物各層平面為依據繪制的，是施工圖紙中最基本和最重要的圖樣，常用的比例有1：100和1：50兩種主要表明管道在各樓層的平面位置和編號、管道和設備器具的規格型號以及給水引入管和排水出戶管與室外給水管網的關系。系統圖又分為給水系統圖和排水系統圖兩部分它是用軸測投影的方法來繪制的，表明的是管道和樓層的標高，系統中各管道的設備器具的上下、左右、前后之間的空間位置及相互連接的關系，在系統圖中標注有管道的直徑尺寸、主管的編號、管道的標高和排水管的坡度。詳圖又稱大樣圖，是為了詳細表明用水設備、器具和管道節點的詳細構造、尺寸及安裝要求的圖樣。詳圖分為標準詳圖與非標準詳圖，是用正投影法繪制的。圖中標注的尺寸可供給算工程量和材料量使用，在識讀室內給排水工程施工圖時，給排水管道系統可按引入管→干管→支管→給水配件及附件的順序進行 閱讀和計算。排水管道系統可按衛生設備器具→衛生器具排水管→排水橫支管→立管→出戶管的順序進行閱讀和計算。

2.采暖部分

要學習采暖工程施工圖預算，首先應該了解以下的一些采暖工程的基本知識。采暖工程是指利用熱媒（如水或蒸汽）將熱能從熱源輸送到各用戶，以補償房間熱量的損耗，使室內保持人們所需要的空氣溫度的采暖系統安裝工程。采暖系統由熱源、輸熱管道系統和散熱設備三部分組成。其中熱源是指使燃料產生熱能并將熱媒加熱的部分，如鍋爐等；輸熱管道系統是指熱源和散熱設備之間的管道； 散熱設備是指將熱量散入室內的設備，如散熱器、暖風機和輻射板等。即熱媒 通過管道系統將熱能從熱源輸送到散熱設備，在散熱器內放熱后，重新回到熱源內加熱，在輸送到散熱器內放熱，組成一個閉合的循環系統。根據作用范圍，采暖系統分為局部采暖系統、集中采暖系統和區域采暖系統三種；按供回水方式的不同，采暖系統分為單管系統和雙管系統兩種；根據循環動力的不同，采暖系統分為自然循環（重力循環）采暖系統和機械循環采暖系統兩種；根據采暖熱媒的不同，采暖系統分為煙氣采暖系統、熱水采暖系統、蒸汽采暖系統和熱風采暖系 統四種。要學習采暖工程施工圖預算，還應該能讀懂采暖工程的施工圖。室內采暖工程施工圖包括設計總說明、采暖工程平面圖、采暖工程系統圖、詳圖、設備及主要材料表等幾部分。其中設計總說明是用文字對施工圖樣上無法表示出來而又非要施工人員知道不可的內容予以說明，如建筑物的采暖面積、熱源種類、熱媒參數、系統總熱負荷、系統形式、進出口壓力差、散熱器形式和安裝方式、管

道敷設方式以及防腐、保溫、水壓試驗的做法及要求等，此外，還應說明需要參看的有關專業的施工圖號（或采用的標準圖號）以及設計上對施工的特殊要求等；平面圖主要反映以下內容：①各層房間的名稱、編號、散熱器的類型、安裝位置、規格、片數（尺寸）及安裝方式等②供熱引水口的位置、管徑、坡度及采用的標準號，系統編號及立管編號③供回水總管、供水干管、立管和支管的位置、管徑、管道坡度及走向等④補償器的型號、位置以及固定支架的位置⑤室內地溝（包括過門管溝）的位置、走向、尺寸⑥熱水供暖系統中還標明膨脹水箱、集氣罐等設備的位置及其連接管，且注明其型號和規格⑦蒸汽供暖系統還標明管線間及管線末端疏水裝置的位置及型號、規格；采暖系統圖能反映出采暖系統的組成及管線的空間走向和實際位置，其主要內容包括采暖系統中的干管、立管和支管的編號、管徑、標高、坡度，散熱器的型號和數量，膨脹水箱、集氣罐和閥件的型號、規格、安裝位置及形式，節點詳圖的編號等；采暖詳圖包括標準圖和非標準圖，其中標準圖的內容包括采暖系統及散熱器的安裝，疏水器、減壓閥和調壓板的安裝，膨脹水箱的制作和安裝，集氣罐的制作和安裝等，非標準圖的節點和做法要畫出另外的詳圖；設備、材料表是用表格的形式反映采暖工程所需的主要設備、各類管道、管件、閥門以及其他材料的名稱、規格、型號和數量。

總結

對于本次實習，體會如下：

1.本次實習，系統地從各方面了解了本專業的技術特點及相關施工方法特點，對書本理論知識有了深層的了解；通過實地觀摩學習，了解了更多細部專業知識，對安裝預算的方法有了明確的認識了解。

2.通過本次實習，明確了現階段造價專業應注重實地操作，初步擬定了后期教學重點方向應以實際施工操作為主，讓教學內容緊密結合實際，多接觸新技術新工藝，讓學生能在教學工程中了解現階段本專業的先進技術和施工工藝，開拓眼界，緊跟時代腳步；此次暑假實習雖時間短暫，但對于一名從事教學工作的教師而言，卻是非常寶貴的經驗。通過實習，深感實地施工經驗的重要性，我校是一個重視學生實地操縱能力的院校，這符合現階段人才市場的需求，這使我們意識到在今后的教學工作中，首先應加強自身的知識水平，多接觸實地施工工藝及技術，豐富自身的經驗；其次，將自己所學所感結合書本理論和實地經驗，讓學生對專業知識有更清晰明確的認識，重點培訓學生掌握現場的實際情況以及技術方面的實際操作能力。

第四篇：馬金健最美家庭事跡材料

馬金健最美家庭事跡材料

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。

馬金健老師的家，可以說是不幸的，但是經過馬老師夫妻的同心協力的努力，又讓他的家變成了女兒幸福的家。

說起馬金健，在突泉縣沒有不夸贊的。原因就是馬老師夫妻倆對生病的女兒馬盼盼不離不棄，傾其所有醫治女兒的病。馬金健同志和妻子都是突泉縣實驗小學的老教師，他們有著一雙女兒，如果不是2008年大女兒馬盼盼患上混合性結蒂組織病，如今倆個女兒都已大學畢業的他們，正該享受豐衣足食的小康生活了。所以馬老師至今清楚地記得大女兒患病的日子：2008年9月29日。正是這一天開始，健康活波的女兒倒在了病床上，2009年癱瘓在床，老夫妻費盡心血，耗盡積蓄終于讓女兒重新站立起來，2014年女兒不僅沒有如以往每年必復發一次病，還能拄著拐杖行走了！馬老師夫妻眼含熱淚望著行走的女兒，七年的日夜照料辛苦付出得到了回報。這七年他們的女兒每年秋冬之交都要因為舊病復犯住院一個月，病發時女兒全身疼痛，生活不能自理，夫妻倆還要上班，只好日夜輪流陪侍女兒，在經濟上也承受了巨大的壓力，每年住院吃藥費用都在四、五萬元以上，如今算來也有近40多萬的醫療費用了，馬老師和愛人都是小學老師，收入很微薄，馬老師的愛人放棄了所有的愛好，幾年也不添置一件像樣的衣服，省吃儉用都為了女兒治病。馬老師多才多藝，各方面都很優秀，非常具有發展前途，本該在事業上大有發展，但為了女兒他放棄了發展自己的諸多機會。了解情況的人都勸他們放棄對女兒的治療，但是馬老師夫妻一直堅持日夜照料，不離不棄，他們愛那個如花似玉的女兒，但是如今病魔纏身的女兒讓他們更加心疼，怎么舍得放棄她呢！女兒是不幸的，患上這樣的病癥，但遇上這樣多年不離不棄日夜照料的父母，馬盼盼又是幸運的。也因了這個馬金健一家的事跡也讓人們感受到父母親情的可貴和偉大。

七年日日夜夜的照料，每年四、五萬元的經濟支出，夫妻倆早早的衰老了，數字是冰冷的，但是親情父母之愛卻永遠是溫暖的，她讓女兒依舊能間或燦爛的微笑，照亮一家貧困卻溫馨的生活。

突泉縣實驗小學

2014年10月15日

第五篇：健走活動方案

篇一：公司日行萬步活動策劃方案

日行萬步-起步走！

鼓勵同仁養成運動習慣－并且將之落實于日常生活中，因此推薦以最簡單、省錢、輕松的「健走」方式進行，于企業內部倡導日行萬步，并規劃一系列活動，讓健走成為同仁們共通的健康新文化。

參加對象：全體同仁

活動時間：2014年9月1日至2015年8月31日止（為期一年）

活動內容：

1.接受組隊報名（每隊成員不少于4位同仁，最多不超過8人）和個人報名，每位同仁報名費100福利點； 2.報名同仁可獲贈計步器一個(計步器價格300元)，日行萬步運動衫一件；

3.活動開展前，邀請外部專業人士舉辦健身知識講座，對每名報名同仁進行賽前體能測驗并記錄。活動截止時，進行第二次體能檢測，與前次記錄進行對比，見證一年活動之后體能改善情況；

4.以3個月為一個階段，統計步行數據，根據步行里程在虛擬網上顯示個人的步行積分，以及所走“京杭大運河”進程。

鼓勵辦法：

1.為讓同仁養成日行萬步好習慣，訂九月為公司健行月，凡9月1日至9月30日確實完成日行萬

步30天、計步器累計達30萬步者，可先獲200點福利點數獎勵。

2.獎勵：一年時間內，人平均步數最多的團隊，獲得“萬步堅持隊”頭銜，團隊內每位同仁可獲得福利點數

80點獎勵。（團隊人均步數300萬步以上，排名第一，獎勵100點；個人步數超過多少步，獎勵80點，團隊中已經獲得的，就已經不再獲得了。）

篇二：員工健走活動方案-最終版2 員工健走活動方案一

一、目的

為進一步打造具有創新、環保、和諧特色的企業文化，提高團隊凝聚力，推動團隊建設，增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的積極性和熱情。豐富員工業余文化生活。結合公司工作計劃，現擬訂2015年集團總部員工健走活動方案。

二、組織實施

由黨群工作部做出活動方案計劃，各部門按照計劃積極配合。

三、活動地點

（一）奧林森林公園

奧林森林公園位于奧林匹克公園的北區，共有3條路線，3公里，5公里，10公里。

（二）北京西山森林公園

北京西山國家森林公園（昌華景區）位于北京西郊小西山，分5公里和15公里。

四、活動時間

每周五下午進行

五、活動內容

（一）奧林森林公園

共有3條路線：3公里，5公里，10公里。報名者可根據自己的身體狀況，選擇適合自己的路線健走。初次健走的報名者可選5公里的路線；身體狀況較好的選10公里的路線。

3公里和5公里的步道都在南園內，3公里是綠色路標，5公里是黃色路標，按照路標指示健走即可。10公里是藍色路標，從奧體森林公園南園南門出發，沿步道途經奧體森林公園北園繞大圈，然后再進入公園南園繞回到南園南門。

（二）北京西山森林公園

分5公里和15公里2個組。報名者可根據自身的身體狀況，選擇適合自己的路線健走。

5公里路線：

起點：門區瀑布。

途徑：花溪——八角亭——紅葉嶺——鬼笑石——花陽松——花溪。

終點：東門。15公里路線：

起點——門區瀑布。

途徑：花溪——八角亭——紅葉嶺——快活林——鬼笑石——紅葉峽谷——雙槐——紫薇園——牡丹園。

終點——東門。

五、比賽獎勵

前10名，每人獎勵一個小紀念品，或者是小的健身器材，如：健身球，健身墊等。篇三：“團隊萬步行,健康xx人”團隊健走方案 “團隊萬步行，健康xx人”團隊健走方案

黨的十八大報告中提出了五個建設的總體布局，文化建設作為重要的一個方面，給企業發展提出了更高的要求，同時也拓展了工作空間。今年，物探院開展“團隊萬步行，健康物探人”健步走活動，正是積極踐行黨的十八大精神的體現。我們就是要依托豐富多彩的文化活動，為廣大職工提供一方鍛煉自我、展示自我的舞臺，營造一種健康、活潑、積極、和諧的文化氛圍。通過這項健康環保、簡便易行的健身運動，我們將通過每一位職工引領更多的物探人加入“步行族”，以實際行動踐行黨的十八大提出的生態文明建設的要求，踐行社會責任，促進社會和諧健康發展，樹立物探院優質形象。

為此，我們設立活動的具體方案，內容如下。

一、活動主題：團隊萬步行，健康物探人

二、活動時間：2013年6月－2013年10月

三、活動內容

（一）活動形式

本次活動采用在線競賽與實地健走相結合的方式開展，以各分工會或部門為團隊參賽，大家從同一起點出發，以跑道的形式進行比賽，萬步率最高，行進里程最長的團隊或個人獲得競賽勝利。

每位參賽者通過佩戴計步器，記錄每天步行數據，將數據傳輸到萬步網上進行統計和評比。

（二）活動效果圖

（三）活動規則

1、活動參賽團隊同一時間參與競賽；

2、每一位參賽者必須配備計步器；

3、參賽團隊人員不得中途退出；團隊參賽人數因各種原因減少,在排名統計上不做人數減少調整；

4、個人和團隊成績統計，截止至次日凌晨01:59分（如：11月1的成績，最晚于11月2日01:59上傳系統）；

5、參賽隊員由于計步器損壞、計步器換電池、計步器被水洗、計步器丟失數據、計步器遺失、上傳數據不及時等原因造成的步數統計缺失，一律不予補計；

6，參賽隊員由于個人原因造成計步器損壞或丟失的需要自費換新機。

（四）排名規則

無論團隊或個人，首先按萬步率進行排名，萬步率高的排名靠前；萬步率相同時按行進里程，行進里程長的排名靠前；行進里程相同時根據上傳時間排名，上傳時間早的排名靠前。

1，個人萬步率=活動開始到當天達到萬步的天數/活動開

始到當天的總天數 2，團隊萬步率=個人萬步率之和的平均值

3，個人行進里程=行走步數*步距，步距=70cm。

（注：每日萬步上限20000步）

4，團隊行進里程=團隊成員行進里程之和的平均值

（五）獎項設臵

按照團隊和個人的萬步率，行進里程等相關數據統計成績，表彰優秀參賽團隊和個人。

（六）活動支撐服務

1、普及健康知識。為參賽人員提供健康知識科普講座，如《如何科學健走》等，使參賽人員獲得更權威更豐富的健康知識，提高健康意識，更好的促進身體健康。

2、短信督導激勵。對于所有的參賽人員，根據競賽成績的不同均會提供個性的短信督導服務，定期給參賽人員發送比賽進展的短信，激勵和督導參賽人員持續不斷的參與到比賽中。

3、權威數據統計。線上比賽圓滿結束后，將此次比賽的全部數據統計結果進行詳細的統計分析匯總，為團體和個人排名工作提供數據支撐。

4、定期通報進展。每月對個人和團隊數據進行整理，發布在物探院內網中，使每位參賽隊員及時了解自己及所在團隊的賽況。

四、活動啟動

（一）啟動時間：6月

（二）啟動地點：南京江寧

（三）啟動儀式內容

1、領導致辭。2，活動前期培訓：計步器使用方法，數據上傳和活動規則介紹（30分鐘）

2、健走講座：《如何科學健走》。（40分鐘）

3、線下體驗：健走教練帶領參賽隊員在公園按指定路線做熱身運動。

五、線上活動交流

在萬步網上提供專屬的團隊空間，所有參賽隊員可以在專屬團隊空間中，發表此次活動的感想與留言以及和其他參賽成員互動，查看此次活動成績等。

（一）企業空間

包括5個模塊：

1、萬步知識：企業空間介紹健走與健康，亞健康，血壓，脂肪肝，糖尿病等知識。

2、萬步活動：企業參與的團隊健走活動展示，及最新參與活動規則介紹。

3、萬步之星：企業空間中展示發表團隊成員的一些訪談，萬步之星，精彩微博等。

4、團隊數據：企業團隊的萬步健走數據展示，參賽隊員的最新上傳時間及連續萬步天數。

5,討論區：專區成員可發表此次萬步活動的感想與留言。

（企業空間效果圖）

（二）活動空間

包括3個模塊：

1、團隊排名：查看自己所屬團隊的排名，了解團隊行進動態。篇四：健走策劃

首屆全民健身月活動之政治與公共管理學院

健 走 活 動 策 劃 案 主辦單位：政治與公共管理學院團委、學生會 承辦單位：政治與公共管理學院2013級年級委

活動時間：2014年11月2日

為更好地貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，引導和幫助大學生激發參加體育鍛煉的主觀能動性、形成良好的體育鍛煉習慣、提升身體素質，并從中磨煉堅強意志、培養良好品德和拼搏精神，共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯近日聯合下發《通知》，決定從2014年開始，在全國高校范圍內全面啟動和廣泛開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。同時也為了迎接河南師范大學首屆全民健身月，推動我校群眾性體育健身運動的開展，倡導師生員工積極參加健康、文明、科學的健身活動，形成自覺鍛煉、全民健身、追求健康的新風尚。

二、活動目的：

以健康第一為指導思想，以“走下網絡、走出宿舍、走向操場”為統一主題，充分發揮各級團組織的工作自主性、積極性和創造性，以學生宿舍、班級等為主體，通過廣泛開展各類大學生群眾性課外鍛煉活動，努力實現《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中提出的“學生每天鍛煉一小時”、“高校每個學生每周至少參加三次課外體育鍛煉”等要求。

三、活動主題：

走下網絡、走出宿舍、走向操場

四、活動時間： 2014年11月2日上午7：00--11：00

五、活動地點：

河南師范大學校外

六、活動對象：

政治與公共管理學院2013級輔導員老師以及全體同學

全體同學健走

八、活動前期準備： 1.前期全體年級委開會策劃并設定健走路線。

2.專人負責去實地考察路線周邊的車流狀況以及是否足夠安全。

3.最后與輔導員老師再次開會討論并最終確定健走路線以及活動時間。

4.路線確定后及時通知各個班同學健走的時間地點，讓大家提前做好準備。

5.如有特殊原因不能正常參加活動的同學，要提前與輔導員請假。

九、健走路線：

河師大東校區（過向北）————（經過）牧野區人民檢察院——（過路口）宏力大道（向東）——新中大道（過兩個紅綠燈）——人民路——（過斑馬線）平原博物館——天橋———市政廣場——市政府——新二街（三個紅綠燈）——宏力大道（向西）——牧野區人民檢察院——河師大東校區。

十、活動流程： 1.全年級同學6點40在東區門口集合，按專業分開來站隊，直接站成三人一排，隊伍前方有一人高舉班旗帶隊。2.七點鐘準時出發，按照班級人數的多少依次前行，小班在前，大班在后，共6個班級。

3.每個班的班長團支書在隊伍旁邊，負責維持本班的紀律，以防同學們在行進過程中有掉隊現象，時刻叮囑大家注意周邊的車輛，注意自身安全。

十一、注意事項： 1.室外活動，尤其要注重學生的安全問題，在活動宣傳的前期，一定要把安全問題和同學們強調到，增強大家的安全意識。

2.每個班的班委要時刻注意本班同學的情況，有問題及時報告輔導員老師。

3.年級委要充分發揮作用，協調各個班級，有問題及時溝通解決。4.在活動過程中注意多拍些照片，為寫活動后期的總結和新聞稿作好準備。

2014年10月30日

篇五：快樂每一步--華啟2015全員健走活動方案

快樂每一步

——華啟集團2015年全員健走活動方案 2015，走起！

一、活動目的：為提倡健康文明、綠色出行的理念，弘揚企業文化、傳播企業理念、提升職工健康水平，特組織此次全員健走活動；

二、活動時間：2015年1月1日—2015年1月31日；

三、活動方式：

1.線上：手機下載計步器app（春雨計步器）----用軟件記錄行走步數----每日22點前將記

2.線下：2015年1月28日早7：30—8：10組織 “cbd健康行”活動，報名的同事由領

隊人帶領，從公司樓下出發繞cbd內環一圈后回到公司樓下結束； 3.總結：活動結束后，參與的同事總結自己的活動心得及收獲；

4.評選活動：由行政人事中心從記錄數據及同事評選中選出健走達人之星、健走堅持之星、健康行領隊之星并頒發獎品。

八、方案執行流程： 1.活動宣講及準備階段：

①參加線上活動的于2014年12月26日前以中心/項目形式統一匯總，報至行政人事中心；②參加線下“cbd健康行”活動的同事于2015年1月27日17:00前以中心/項目形式統一匯總，報至行政人事中心；③健康行領隊在“cbd健康行”活動當天報名。注：可選擇參加線上或線下活動中其中一項，也可同時參加。3.收集統計方式：

以累積步數為準評選“健走達人之星”，每日步數達到萬步以上計達標一天，以達標天數為準評選“健走堅持之星”，以積極主動擔任健康行領隊并完美組織活動成員完成健康行為準評選“健康行領隊之星”；作為年會的一項頒獎環節對以上獲獎者進行頒獎。