第一篇：韓鶴松SDP培訓(xùn)總結(jié)

劍橋SDP 課程培訓(xùn)總結(jié)

韓鶴松 2010-06-24

三天的培訓(xùn)讓我清楚明白了劍橋SDP課程的理念和作為中文助教在這門(mén)課程中的角色，接下來(lái)談?wù)勎覍?duì)學(xué)校開(kāi)始這門(mén)選修課的想法，由于是第一次接觸這門(mén)新鮮的課程，所以想到的肯定不太周到，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)以及其他同事進(jìn)一步的溝通與討論。

開(kāi)設(shè)SDP課程的設(shè)想：

1.開(kāi)課時(shí)間

每周利用周一選修課時(shí)間

2.課堂規(guī)模

學(xué)生：20人左右為一個(gè)教學(xué)班是比較理想的狀況，人太多的話，學(xué)生得到鍛

煉的機(jī)會(huì)就越少，也不利于外教組織課堂活動(dòng)。

外教：1名

中教：4名，在SDP課程里，每個(gè)中教可以負(fù)責(zé)和記錄5個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

3.中教的角色

在SDP課程中，中教被稱(chēng)為observer(觀察員)，在外教授課的時(shí)候，觀察員不是坐在教室后面呆著，而是主動(dòng)的融入課堂當(dāng)中，仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并記錄下來(lái)，在小組活動(dòng)中，觀察員要走進(jìn)學(xué)生們當(dāng)中，不僅要解答學(xué)生的困惑而且要鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)言與討論。每節(jié)課都要詳細(xì)的記錄學(xué)生們的表現(xiàn)，給學(xué)生評(píng)分，這體現(xiàn)了形成性評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真看學(xué)生的反思并寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

4.課程介紹

SDP(Skills Development Programme), 即劍橋大學(xué)國(guó)際技能拓展課程，是由世界知名考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)——?jiǎng)虼髮W(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CIE)聯(lián)合歐盟教育基金會(huì)(CHEER)對(duì)現(xiàn)行中國(guó)高中課程和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行深刻學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合海外高等教育的基本要求，特別針對(duì)中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)技能方面和綜合素質(zhì)的相對(duì)弱勢(shì)，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的短期技能強(qiáng)化課程，旨在培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生的判斷性思維、創(chuàng)新能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究能力、團(tuán)隊(duì)精神以及交流和展示能力。

該課程還將在幫助學(xué)生強(qiáng)化技能、提高整體素質(zhì)的同時(shí)，通過(guò)制定國(guó)際化的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使國(guó)外高校更好地認(rèn)知中國(guó)名校學(xué)生的素質(zhì)水平，從而為有意留學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)海外名校助力。更為重要的是，它第一次為素質(zhì)教育引進(jìn)了完整的教學(xué)綱要和國(guó)際化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。劍橋SDP課程的引入，將進(jìn)一步豐富和完善中國(guó)的高中課程改革體系。

5.課程優(yōu)勢(shì)

1).援引國(guó)際教學(xué)理念，貼合中國(guó)課改目標(biāo)

我國(guó)新課改的總目標(biāo)要求教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新、溝通合作以及實(shí)踐能力。而劍橋SDP課程旨在中國(guó)教育的基礎(chǔ)上，橋接西方教育在這些基本學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)方面的成熟經(jīng)驗(yàn)，全面提升應(yīng)試教育下中國(guó)學(xué)生的整體素質(zhì)，為國(guó)內(nèi)高等教育院校培養(yǎng)具備可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的合格人才，為申請(qǐng)海外名校的學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為學(xué)生走向社會(huì)培養(yǎng)基本的技能素質(zhì)。

2).采用全英文教學(xué) 結(jié)合本地化案例

劍橋SDP課程采用了全西方的教學(xué)模式和全英文的授課形式，讓中國(guó)學(xué)生在提高英語(yǔ)能力的同時(shí)，了解并適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)體制和思維模式，感受中西方文化的差異與交融，為留學(xué)海外做好充分準(zhǔn)備，也將使學(xué)生在日益國(guó)際化的社會(huì)交往中游刃有余。同時(shí)，該課程非常重視教學(xué)內(nèi)容的本地化和實(shí)用性，特別選取帶有時(shí)代氣息、符合中國(guó)國(guó)情或具有普適性的案例，避免了課程與實(shí)際相脫節(jié)的情況。

3).課程易分易合 便于教學(xué)安排

素質(zhì)陪養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，劍橋SDP課程更像是是一個(gè)啟發(fā)類(lèi)課程，重在引導(dǎo)。該程將借助靈活多變的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新的意識(shí)，挖掘?qū)W生在批判性思維和交流展示方面的潛能。劍橋SDP課程課時(shí)精簡(jiǎn)，教學(xué)模塊內(nèi)容易分易合，不僅方便融入英語(yǔ)課堂教學(xué)，不沖擊現(xiàn)有課程體系，還為本校的選修課提供更多樣化、更國(guó)際化的選擇。

4).公認(rèn)的評(píng)價(jià)體系 權(quán)威的認(rèn)證機(jī)構(gòu)

劍橋SDP課程在最終的考核當(dāng)中，采用了過(guò)程評(píng)價(jià)和測(cè)評(píng)考試相結(jié)合的方式。而我國(guó)新課改提倡評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，鼓勵(lì)建立既關(guān)注結(jié)果，又重視過(guò)程的評(píng)價(jià)體系，這與SDP課程的設(shè)計(jì)又是不謀而合。順利完成劍橋SDP課程并通過(guò)考核的學(xué)生，將會(huì)獲得由劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)頒發(fā)的認(rèn)證證書(shū)。劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員是世界上最權(quán)威的考試機(jī)構(gòu)之一，該證書(shū)也是目前世界上唯一的、專(zhuān)為衡量學(xué)生素質(zhì)水平特別打造的，它將成為國(guó)外名校甄選學(xué)員重要指標(biāo)。

總體來(lái)說(shuō)，劍橋SDP課程對(duì)學(xué)生的能力要求很高，所以參加SPD課程的學(xué)生必須英文底子好，因?yàn)閯騍DP課程是以英文為載體。經(jīng)過(guò)SDP課程培訓(xùn)后，我相信學(xué)生的英文水平必然會(huì)提高，更重要的是學(xué)生的思維能力會(huì)有個(gè)飛躍，SDP課程與普通的外教課畢竟不一樣，前者只是提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，而后者更側(cè)重學(xué)生的批評(píng)性思維以及解決問(wèn)題的能力，我們實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生參加劍橋SDP課程后肯定會(huì)有很大收獲的。

第二篇：SDP校長(zhǎng)培訓(xùn)有感

觸動(dòng)就是收獲

——SDP校長(zhǎng)培訓(xùn)有感

交岔中學(xué)

馬 劍

二OO四年十一月四日 ０ 觸動(dòng)就是收獲

——SDP校長(zhǎng)培訓(xùn)有感

彭陽(yáng)縣交岔中學(xué) 馬 劍

2004年10月30日,中國(guó)-聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)SDP彭陽(yáng)縣縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)正式開(kāi)班，我作為交岔中學(xué)的一名校長(zhǎng)有幸參加了這次培訓(xùn),雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天，但是這次培訓(xùn)對(duì)我有很大的觸動(dòng),我覺(jué)著受益匪淺。

校長(zhǎng)培訓(xùn)是國(guó)家教育部（2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃）中已確定的重要的項(xiàng)目，教體局對(duì)這次培訓(xùn)非常的重視，由陳書(shū)記帶領(lǐng)人事股的一班人親自負(fù)責(zé)全部事宜。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育的作用和地位空前提高，教育的發(fā)展同時(shí)也面臨著前所未有的變化和挑戰(zhàn)。那么作為一個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人，到底應(yīng)該怎樣來(lái)做？這是擺在我眼前的一個(gè)重要問(wèn)題，交岔是一個(gè)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)展教育有著其重要的意義。就如教研室劉主任在講

１ 座中讓大家討論的那樣，怎樣才能做一個(gè)合格的校長(zhǎng)？培訓(xùn)至今我一直在不斷的思索著這個(gè)問(wèn)題，幾天的學(xué)習(xí)參觀中，總禁不住回憶起自己六年來(lái)的校長(zhǎng)工作，雖然思緒萬(wàn)千，但在心底我已確定了做一個(gè)好校長(zhǎng)的堅(jiān)定信念：那就是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，醞釀火熱的激情，強(qiáng)化管理狠抓質(zhì)量。

作為一名校長(zhǎng)不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍掉隊(duì)，就會(huì)盲目自信一葉障目，就會(huì)眼高手低夜郎自大，有負(fù)眾望。是的，如果沒(méi)有這次培訓(xùn)。我還是會(huì)對(duì)校本課程和其意義一知半解，根本不可能明白，結(jié)合本校本地的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或選用本校課程資源的重要性。在學(xué)習(xí)中我懂得了，實(shí)施SDP（學(xué)校發(fā)展規(guī)劃）的目的就是使社區(qū)和學(xué)校共同參與發(fā)現(xiàn)學(xué)校面臨的問(wèn)題，原因和需求，全面而具體地了解學(xué)校的現(xiàn)狀和優(yōu)先要解決的問(wèn)題，并找出解決的辦法，明確學(xué)校今后發(fā)展的方向和目標(biāo)。我覺(jué)著學(xué)校規(guī)劃如一面鏡子，可以讓大家看到學(xué)校目前存在的問(wèn)題和潛存的優(yōu)勢(shì)。在二小，無(wú)論是馮老師、馬老師、劉老師的講座還是看錄像，都給我留下了深刻的影響。我暗下決心，２ 一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，提升自己的管理能力。

四天的校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)中，尤其讓我難以忘懷的，是求真務(wù)實(shí)的隴上名校：平泉中學(xué)。

早起的陽(yáng)光溫暖而又明亮，斜斜地照進(jìn)車(chē)窗，宇通大客車(chē)載著我們四十位校長(zhǎng)越過(guò)紅河鄉(xiāng)的溝坡，進(jìn)入隴上平原，冬天里平原上的小麥離地面已有三四寸，郁郁蔥蔥，綠得惹人的眼。幾十里的沙石路顛簸的厲害，說(shuō)真的，對(duì)于要參觀的平泉中學(xué)，我并未有太多的想法，想著也就那樣。可是當(dāng)真正看了這個(gè)學(xué)校后，我和大家一樣，不由得發(fā)出了由衷的感嘆，“真了不起！生活和學(xué)習(xí)在這個(gè)學(xué)校的孩子們?cè)撌嵌嗝葱腋０。　碑?dāng)踏上回縣的路時(shí)，眼望著漸漸遠(yuǎn)去的平泉中學(xué)，我心中久久不能平靜。我喜歡上了這里。我知道，平泉中學(xué)的一切，校長(zhǎng)、沙秀石、平凡的教師們、十八灶、快餐店、三座高聳的大樓、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，都會(huì)永遠(yuǎn)留在心中，將會(huì)影響著我的生活我的學(xué)校。我心中暗自發(fā)誓，做校長(zhǎng)當(dāng)如慕政重。

平泉中學(xué)，這所建成于1958年的老校，多年來(lái)

３ 為國(guó)家培養(yǎng)了許多有用的人才。這是一所質(zhì)樸、求實(shí)、上進(jìn)的學(xué)校。近幾年實(shí)現(xiàn)了連續(xù)五年高考進(jìn)線人數(shù)，每年遞增100多名的五級(jí)跳，向北大清華等重點(diǎn)高校輸送了100多名學(xué)生，2003年的錄取率高達(dá)95.4%，讓人驚嘆。這一切都來(lái)自全校師生們的辛勤耕耘，來(lái)自于慕校長(zhǎng)萬(wàn)般的努力。座談會(huì)上，慕政重校長(zhǎng)在講學(xué)校的發(fā)展時(shí)，每每提到學(xué)校所遇難關(guān)時(shí)，眼睛競(jìng)有些濕潤(rùn)。“要辦好一個(gè)學(xué)校，就是要強(qiáng)抓管理，別無(wú)選擇，” 慕校長(zhǎng)非常注重管理，大到大樓與教學(xué)，小到關(guān)燈與關(guān)龍頭，都管的那樣鄭重其事，那樣的一絲不夠。慕校長(zhǎng)是一個(gè)自信的人，他說(shuō)：“我們的奮斗目標(biāo)是創(chuàng)辦省級(jí)重點(diǎn)高中全國(guó)重點(diǎn)高中”。現(xiàn)代化的教學(xué)在平泉中學(xué)是一個(gè)無(wú)人能及的優(yōu)勢(shì)，他們的多媒體報(bào)告廳，多媒體教室，會(huì)議室，教室，實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化設(shè)施都已達(dá)到了一定的水平。在教育日新月異的發(fā)展中，他們走在了前面。正向他們的標(biāo)語(yǔ)所寫(xiě)的：“早向前邁一步，就是多邁一個(gè)時(shí)代”。

這是一個(gè)有特色的學(xué)校，處處都張貼著很有感染力的標(biāo)語(yǔ)。“勿負(fù)父母 報(bào)效國(guó)家”（教室）；無(wú)知識(shí)

４ 的熱心猶如在黑暗中遠(yuǎn)征（閱覽室）；探索生命的奧秘（生物實(shí)驗(yàn)室）；多改變自己，少埋怨環(huán)境，多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。少說(shuō)空話，多干實(shí)事，多琢磨事，少琢磨人（會(huì)義室）。他們有自己的校歌校微，有自己的辦學(xué)理念（以德治校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校），另外還有平泉中學(xué)的五種精神，這一切都尤為感人。

當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)的吸取不可能照本宣科，生搬硬套，但可以借鑒，可以引發(fā)，就如領(lǐng)隊(duì)陳書(shū)記所言：“觸動(dòng)就是收獲”。

當(dāng)回歸的班車(chē)進(jìn)入彭陽(yáng)地界，便見(jiàn)溝壑縱橫群山連綿，和隴上平原相比較，不免讓人傷感。在這樣一個(gè)山城，教育到底怎樣來(lái)搞，校長(zhǎng)該怎樣來(lái)當(dāng)，這是我們這些教育工作者急需思索的一個(gè)問(wèn)題。

參觀了白陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)和羅洼中學(xué)，我忽然覺(jué)著辦教育要有火一樣的熱情，盤(pán)石一樣的信念。這是兩所正在發(fā)展中的學(xué)校，走進(jìn)兩校，先前的墻裂頂漏的滄桑時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。，校園是那樣的干凈整潔富有朝氣。求真、尚勤、唯新、適宜的辦學(xué)特色，辦人民滿意的

５ 學(xué)校，做學(xué)生信賴(lài)的老師的鄭重承諾，都無(wú)不顯示著我縣的學(xué)校管理者和廣大師生開(kāi)拓創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，努力發(fā)展教育的決心和信念。

四天的參觀，我滿載而歸，心頭涌動(dòng)著要辦好交岔中學(xué)的無(wú)數(shù)個(gè)想法。幾年來(lái)我校的教師平凡而又執(zhí)著于正道，以其樸素的教育理念，孜孜以求，與時(shí)俱進(jìn)，以其滴水之身放射出應(yīng)有的光芒。我們的學(xué)生生活在比較惡劣的環(huán)境中，身后有貧窮與自卑緊緊跟隨。可他們刻苦上進(jìn)，磨勵(lì)成才。一屆一屆的農(nóng)家子弟，總有絡(luò)繹不絕的佼佼者，拍拍身上的灰塵，懷揣理想跨進(jìn)彭陽(yáng)一二中、固原一中、銀川一中的大門(mén)。做為校長(zhǎng)，面對(duì)風(fēng)起云涌的教育之潮，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，沖破思想的牢籠，蹲下身子，仔細(xì)揣摩，潛心研究尋求民族地方教育發(fā)展的好路子，我想，平泉中學(xué)的今天，一定會(huì)是我們交岔中學(xué)的明天。

2003年11月3日

６

第三篇：松鶴社區(qū)村務(wù)公開(kāi)民主管理制度

松鶴社區(qū)村務(wù)公開(kāi)民主管理制度

第一章 總 則

第一條 為了保障本社區(qū)居民依法自治，加強(qiáng)社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)，保證村務(wù)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，促進(jìn)社區(qū)村兩個(gè)文明建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》和國(guó)家法律、法規(guī)及政策的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本村實(shí)際制定本章程。

第二條 居民委員會(huì)實(shí)施村務(wù)管理必須在社區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在國(guó)家法律、法規(guī)和政策范圍骨進(jìn)行，必須體現(xiàn)民主決策民主管理和民主監(jiān)督的原則，實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)。積極協(xié)助上級(jí)政府做好各項(xiàng)工作，完成街道辦事處布置的各項(xiàng)任務(wù)。

第三條 為了保障村務(wù)各項(xiàng)工作的依法、規(guī)范、有序進(jìn)行，居民委員會(huì)下設(shè)治保、調(diào)解、衛(wèi)生、計(jì)劃生育、社會(huì)保障等四個(gè)委員會(huì)，接受居民委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)村委會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)，建立村民代表會(huì)議制度，村務(wù)公開(kāi)制度，村規(guī)民約，以確保村民自治各項(xiàng)規(guī)章的貫徹落實(shí)。

第四條 本章程在廣泛征得本社區(qū)居民意見(jiàn)基礎(chǔ)上由會(huì)議討論通過(guò)，既是居民委員會(huì)實(shí)施村務(wù)管理工作規(guī)程，也是全體居民行為規(guī)范，無(wú)論干部、群眾都必須恪守本章程。

第五條 本章程由居民委員會(huì)組織實(shí)施，村民代表會(huì)議監(jiān)督執(zhí)行。

第二章 社區(qū)干部管理

第六條 全體社區(qū)干部都必須對(duì)居民負(fù)責(zé)，接受社區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和街道辦事處的指導(dǎo)，服從居民委員會(huì)的管理，克勤職守，努力做好分工的各項(xiàng)工作，要牢固樹(shù)立全心全意為居民服務(wù)的思想，帶頭履行黨員義務(wù)和居民義務(wù)，不準(zhǔn)搞特殊，不準(zhǔn)侵占居民利益，不準(zhǔn)倚仗職權(quán)為自己和親屬謀取私利，不準(zhǔn)貪圖享受，不準(zhǔn)違法亂紀(jì)。

第七條 建立居民委員會(huì)向村民會(huì)議或村民代表會(huì)議報(bào)告工作制度，每年向村民代表會(huì)議報(bào)告一次工作，每月組織召開(kāi)一次居民委員會(huì)全體會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件和研究部署本社區(qū)工作，交流情況，落實(shí)任務(wù)。

第八條 實(shí)行干部分工負(fù)責(zé)制。根據(jù)本社區(qū)現(xiàn)有干部和村務(wù)管理的要求，實(shí)行按崗位分工和按任務(wù)定員相結(jié)合的辦法，交全部村務(wù)工作分解落實(shí)到每一位社區(qū)干部，具體分工方案由社區(qū)“兩委會(huì)”報(bào)村民代表會(huì)議通過(guò)。

第九條 建立干部任期目標(biāo)考核制度。根據(jù)本社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，制定本屆居民委員會(huì)任期目標(biāo)，研究落實(shí)實(shí)現(xiàn)任期目標(biāo)的辦法和措施，確定分工作目標(biāo)。

第十條 社區(qū)主要干部的報(bào)酬，每年根據(jù)街道下達(dá)的崗位責(zé)任制完成情況確定，報(bào)街道黨工委審批。其他干部報(bào)酬根據(jù)財(cái)務(wù)現(xiàn)狀和崗位工作量和工作目標(biāo)完成情況，報(bào)居民委員會(huì)提出意見(jiàn)報(bào)村民代表會(huì)議討論通過(guò)。基本工資和崗位補(bǔ)貼一年一定，年終結(jié)算。

第十一條 建立健全居民評(píng)議干部制度。每年組織一次評(píng)議干部活動(dòng)，結(jié)合年終工作總結(jié)，對(duì)照個(gè)人目標(biāo)，在村民代表會(huì)議上對(duì)每一位干部進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)出優(yōu)秀、稱(chēng)職、不稱(chēng)職的評(píng)定結(jié)論，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀干部，進(jìn)行宣傳、表彰；對(duì)不稱(chēng)職干部，要限期改正，不適合繼續(xù)擔(dān)任干部工作的，按干部產(chǎn)生程序進(jìn)行罷免撤換。

第三章 公共公益事業(yè)管理

第十二條 建立居民生產(chǎn)服務(wù)組織，選用有一定文化基礎(chǔ)和技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、熱心為村民服務(wù)的人員，成立專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)小組，心便民利民，促進(jìn)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)為宗旨，為村民各項(xiàng)生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供服務(wù)，服務(wù)小組在村“兩委會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。

第十三條 為了確保本社區(qū)各項(xiàng)公共事務(wù)和公益事業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入，興辦村集體生產(chǎn)公益事業(yè)所需勞務(wù)，嚴(yán)格按照“一事一議”、量力而行、事前預(yù)算、上限控制、民主決策、民主管理的原則，向村民籌集。籌勞對(duì)象限于男性18—55周歲、女性18—50周歲的本村勞動(dòng)力。每個(gè)勞動(dòng)力每年不得高于3工，出勞或以資代勞由農(nóng)民自愿選擇。需要向農(nóng)民籌勞的項(xiàng)目、數(shù)額等事項(xiàng)，在街道辦事處指導(dǎo)下，由村民委員會(huì)（村集體經(jīng)濟(jì)組織）事前制訂計(jì)劃，作出預(yù)算，提請(qǐng)村民（社員）會(huì)議或經(jīng)村民（社員）會(huì)議授權(quán)的村民（社員）代表會(huì)議討論通過(guò)，報(bào)街道辦事處批準(zhǔn)，并報(bào)縣人民政府農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)備案。

第十四條 居民委員會(huì)用于公共事務(wù)和公益事業(yè)的所需的費(fèi)用，向社區(qū)經(jīng)濟(jì)合作社和居民籌措，資金的使用情況和收支帳目，應(yīng)一事一公布，接受居民和合作社監(jiān)督。

第四章 集體經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理

第十五條 本社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)包括村集體的集體資產(chǎn)，屬本村村民集體所有，由村經(jīng)濟(jì)合作社負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理，村委會(huì)尊重和支持合作社獨(dú)立進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的自主權(quán)，并有權(quán)對(duì)集體經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督管理。

第十六條 本社區(qū)區(qū)域內(nèi)所有土地權(quán)均屬村集體所有，由社區(qū)合作社管理和分配，由村委會(huì)實(shí)施監(jiān)督管理，土地承包者和依法使用者只有使用權(quán)，沒(méi)有所有權(quán)。

第十七條 為加強(qiáng)村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃管理，需要新建、擴(kuò)建、改建任何建筑物，鋪設(shè)道路和管線都必須向村委會(huì)提出建議申請(qǐng)，并呈報(bào)街道及上級(jí)有關(guān)部門(mén)審批，嚴(yán)格服從規(guī)劃管理  第十八條 居民委員會(huì)對(duì)村財(cái)務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督管理。

第十九條 居民委員會(huì)支持和督促社區(qū)合作社履行下列事項(xiàng)： ①財(cái)務(wù)計(jì)劃； ②計(jì)劃外較大的財(cái)務(wù)開(kāi)支帳目； ③主要生產(chǎn)項(xiàng)目和承包方法及承包指標(biāo)； ④欠款的減免； ⑤大、中型固定資產(chǎn)的變賣(mài)和報(bào)廢處理； ⑥收益分配方案； ⑦村干部報(bào)酬數(shù)額； ⑧其他重大事項(xiàng)。對(duì)違反本條上述規(guī)定的所造成的經(jīng)濟(jì)損失，在查清責(zé)任的基礎(chǔ)上，酌情由責(zé)任人賠償。村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組在街道紀(jì)委等指導(dǎo)下，有權(quán)對(duì)村經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督.第二十條 上級(jí)政府下?lián)艿母鞣N物資、投入等的分配使用，由居民委員會(huì)“兩委會(huì)”和合作社提出方案，村民代表會(huì)議討論決定，各項(xiàng)款物分配使用情況要張榜公布，接受村民監(jiān)督。

第五章 計(jì)劃生育管理

第二十一條 本居民委員會(huì)計(jì)劃生育工作由社區(qū)黨總支書(shū)記和居委會(huì)主任負(fù)總責(zé)，實(shí)行居委會(huì)干部分片包干，設(shè)立計(jì)劃生育專(zhuān)職管理員承擔(dān)日常事務(wù)，凡居住在本社區(qū)的人員，包括本村的村民、外來(lái)暫住人口都必須遵守國(guó)家計(jì)劃生育政策，服從村計(jì)劃生育管理，對(duì)違反計(jì)劃生育條例或不服從管理的，村“兩委會(huì)”有權(quán)報(bào)上級(jí)政府按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

第二十二條 符合婚姻法、省計(jì)劃生育條例規(guī)定，并持有《生殖健康服務(wù)證》的夫妻允許生育子女，育齡婦女生育后必須在四個(gè)月內(nèi)按照知情選擇協(xié)議落實(shí)可靠的節(jié)育措施。計(jì)劃外懷孕必須及時(shí)采取補(bǔ)救措施，計(jì)劃外生育的按《省條例》有關(guān)規(guī)定處罰。

第二十三條 實(shí)行育齡婦女定期查環(huán)查孕查病制度，掌握本村育齡婦女孕情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃外懷孕，及時(shí)進(jìn)行人流引產(chǎn)，防止大月份引產(chǎn)。

第二十四條 嚴(yán)禁棄嬰、溺嬰，違者依照有關(guān)法律、法規(guī)處理，不得藏匿外來(lái)人員躲避計(jì)劃生育，如在違反給予經(jīng)濟(jì)處罰。

第二十五條 刁難、圍攻、打擊計(jì)劃生育工作人員，阻撓計(jì)劃生育工作人員的，給予罰款，造成嚴(yán)重后果的，交司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第六章 社會(huì)治安管理

第二十六條 為了維護(hù)本社區(qū)社會(huì)秩序的穩(wěn)定，創(chuàng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)生活環(huán)境，居民委員會(huì)設(shè)立人民調(diào)解和治安保衛(wèi)委員會(huì)，負(fù)責(zé)本村社會(huì)治安綜合治理工作。建立健全義務(wù)調(diào)解隊(duì)伍，企業(yè)廠長(zhǎng)、村民小組組長(zhǎng)為義務(wù)調(diào)解員，協(xié)助村人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解本村的民間糾紛，防止矛盾激化，預(yù)防刑事案件和治安案件的發(fā)生。

第二十七條 大力開(kāi)展“四五”普法教育，利用各種宣傳工具和其他形式進(jìn)行法制宣傳。教育村民遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，開(kāi)展社會(huì)治安“群防群治”，加強(qiáng)安全防范，大膽檢舉揭發(fā)各種違法犯罪行為，同一切違法行為作斗爭(zhēng)。

第二十八條 協(xié)助政法機(jī)關(guān)做好易燃、易爆、劇毒、搶救、管理工具等危險(xiǎn)物品的管理，嚴(yán)禁賭博和吸毒等，發(fā)現(xiàn)為吸毒和賭博提供場(chǎng)所條件的，應(yīng)予以批評(píng)教育，不聽(tīng)勸阻的報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。利用封建迷信招謠撞騙者，應(yīng)予說(shuō)服、教育、勸阻或報(bào)司法機(jī)關(guān)處理。

第二十九條 加強(qiáng)對(duì)歸正人員等的管教和幫教工作，由居民委員會(huì)指定專(zhuān)人進(jìn)行監(jiān)督、教育和幫助，外來(lái)人員在本村居留的，應(yīng)向村治安保衛(wèi)委員會(huì)登記，不得私自留宿不明身份的人員，為外來(lái)人員提供犯罪或庇護(hù)場(chǎng)所的，視情節(jié)處罰或報(bào)送司法機(jī)關(guān)處理。

第三十條 居民委員會(huì)在管理本社區(qū)自治事務(wù)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極協(xié)助街道辦事處開(kāi)展工作，保證國(guó)家法律、法規(guī)和政策在本村的貫徹落實(shí)。

第三十一條 本社區(qū)居民以及社區(qū)內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)團(tuán)體依法承擔(dān)的各項(xiàng)國(guó)家任務(wù)，居民委員會(huì)、社區(qū)經(jīng)濟(jì)合作社負(fù)責(zé)督促完成，居民委員會(huì)、社區(qū)經(jīng)濟(jì)合作社在完成國(guó)家任務(wù)中，可以采取法律的、經(jīng)濟(jì)的手段，但可采取一定的行政手段。全體村民村內(nèi)各組織都必須服從管理，完成各項(xiàng)任務(wù)。

第三十二條 居民委員會(huì)承擔(dān)的各項(xiàng)行政工作，可以采取簽訂責(zé)任狀形式下達(dá)給各社區(qū)居民小組等有關(guān)組織，也可以和居民訂立完成任務(wù)合同，具體形式由社區(qū)“兩委會(huì)”根據(jù)情況決定。

第七章 附則

第三十三條 村章程與國(guó)家法律、法規(guī)、政策抵觸的按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。

第三十四條 本章程自發(fā)布之日起實(shí)施，如有修補(bǔ)變動(dòng)經(jīng)居民代表會(huì)議討論通過(guò)。

松鶴社區(qū)居民委員會(huì)

第四篇：漢中松鶴養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)有限公司

漢中松鶴養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)有限公司

醫(yī)務(wù)室管理制度

一、醫(yī)務(wù)室應(yīng)保持清潔整齊,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)穿戴工作衣帽,加強(qiáng)候診教育,宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)。

二、非醫(yī)務(wù)工作人員,未經(jīng)同意,不得進(jìn)入醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過(guò)允許進(jìn)入醫(yī)務(wù)室的人員,要聽(tīng)從安排,保持醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生與安靜,未經(jīng)允許不得翻閱有關(guān)資料和動(dòng)用醫(yī)療器械與藥品。

三、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療制度,按常規(guī)程序就診,遵從醫(yī)囑,以保就診質(zhì)量。

四、醫(yī)務(wù)人員要遵守醫(yī)德,文明行醫(yī),努力做到:對(duì)待病人熱心,診治病人細(xì)心、回答問(wèn)題耐心、行醫(yī)看病誠(chéng)心。

五、藥品入庫(kù)嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收制度,每月清理庫(kù)存藥品,嚴(yán)禁使用過(guò)期、失效、霉變和質(zhì)量問(wèn)題的藥品。

六、堅(jiān)持合理用藥的原則,防止藥品浪費(fèi)。

七、就醫(yī)要有登記,有病歷記載,配藥要有處方,并建立醫(yī)療檔案。

八、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備(施)的管理,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),并造冊(cè)登記。凡個(gè)人借用醫(yī)務(wù)室醫(yī)療器械的,須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

九、醫(yī)療廢棄物應(yīng)及時(shí)分類(lèi)清理并妥善處臵。

十、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,防止交叉感染。每周進(jìn)行一次地面及空氣消毒。

十一、醫(yī)務(wù)人員要經(jīng)常檢查員工的身體狀況,做好咨詢(xún)、保健和流行病的防治工作;遇有特殊的病癥應(yīng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)

醫(yī)務(wù)室工作人員職責(zé)

醫(yī)務(wù)室在后勤管理處領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,其主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生的方針、政策和規(guī)定,堅(jiān)持預(yù)防為主,努力做好防病治病工作。主要職責(zé)如下:1.預(yù)防保健工作:

2.及時(shí)掌握學(xué)院內(nèi)傳染病的發(fā)病情況,做好疫情報(bào)告、消毒處理、隔離等工作,防止疫情的蔓延。3.負(fù)責(zé)敬老院老人的定期體檢的聯(lián)系組織實(shí)施工作。4.根據(jù)有關(guān)規(guī)定,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查食堂炊管人員健康體檢證及食堂飲食、環(huán)境衛(wèi)生,杜絕食物中毒。

5.負(fù)責(zé)全院敬老院老人的日常門(mén)診和轉(zhuǎn)診工作。6.采取多種形式積極宣傳防病治病知識(shí),開(kāi)展心理健康咨詢(xún)。7.承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)工作任務(wù)。

漢中松鶴養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)有限公司

2018.10.23

第五篇：2013-2014松幼培訓(xùn)總結(jié)

松山區(qū)幼兒園2013年-2014學(xué)年上學(xué)期園本培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期我園在上級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，在園長(zhǎng)的親自帶動(dòng)下，以《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，本著推進(jìn)我園課程改革，提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資保障。由于我園師資隊(duì)伍在年齡上、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)上出現(xiàn)了明顯的差異，整支教師隊(duì)伍中，過(guò)半的教師都是 40 以上的中年教師，還有部分工作不到一年的年輕教師，如何既做好青年教師的培養(yǎng)又有效加速成熟型教師的成長(zhǎng)成為我園急需解決的問(wèn)題。為此，我園將師資培訓(xùn)工作作為幼兒園重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，在制定具體計(jì)劃的同時(shí)，豐富務(wù)實(shí)活動(dòng)，扎實(shí)地開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期園本培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)園本培訓(xùn)管理力度

為了切實(shí)開(kāi)展好園本培訓(xùn)工作，我園對(duì)園本培訓(xùn)加強(qiáng)了管理，在園長(zhǎng)帶領(lǐng)下，完善了園本培訓(xùn)制度，避免了園本培訓(xùn)的隨意性，提高了園本培訓(xùn)的實(shí)效性。教師們?cè)趨⒓訄@本培訓(xùn)活動(dòng)中，能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的園本培訓(xùn)要求，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。參培教師遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，記錄考勤，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多教師積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好心得體會(huì)，同時(shí)將理論與實(shí)際工作相聯(lián)系，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師道德素養(yǎng) 為了提高我園教師的師德修養(yǎng)，推進(jìn)師德建設(shè)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織全園教師培訓(xùn)，其中，李桂茹老師進(jìn)行了班級(jí)管理方面的講座，從觀察幼兒、愛(ài)心施教、怎樣與家長(zhǎng)溝通等方面做了詳細(xì)的講述。2013年10月，我園教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》部分教師看光盤(pán)，品內(nèi)容，樹(shù)立以幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)基本理念。2013年12月松山區(qū)進(jìn)修校呂桂杰老師來(lái)我園講授《加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)育人實(shí)效》，從如何理解教師的服務(wù)意識(shí)，教師要有敬業(yè)精神，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心等方面展開(kāi)講解，教師收獲很大。在加強(qiáng)師德培訓(xùn)過(guò)程中，注重教師觀念的轉(zhuǎn)變與教育行為的落實(shí)，教師抒寫(xiě)學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，凈化思想，提高了教師的安全意識(shí)和責(zé)任感。

三、搭建多項(xiàng)平臺(tái)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果?

（一）搭建加強(qiáng)教研組建設(shè)平臺(tái)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)

首先制定教研制度，為教研活動(dòng)提供制度保障，將教研評(píng)價(jià)納入制度之中。本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn)開(kāi)展了學(xué)習(xí)《指南》解讀，幼兒一日常規(guī)細(xì)則學(xué)習(xí)與日常評(píng)價(jià)，說(shuō)半日活動(dòng)的組織，觀摩半日活動(dòng)，討論重點(diǎn)區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，蒙氏工作觀摩與評(píng)價(jià)，幼兒整合活動(dòng)討論與實(shí)施，集體備課，教研沙龍，游戲案例分享等。這些活動(dòng)使我園的教研氛圍濃郁，在學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為，既解決了工作中的困惑，也分享了活動(dòng)的快樂(lè)。

（二）、采取“走出去，帶進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我園教師分享了全區(qū)幼兒教師教學(xué)能手觀摩可活動(dòng)，其中我園有四名教師參加并獲獎(jiǎng)，采取分批的形式，部分老師外出學(xué)習(xí)，我們要求所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師及時(shí)反饋所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，利用講座介紹、展示照片、錄像等手段，以點(diǎn)帶面，讓全體教師都能從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)，從而拓寬教師的視野，學(xué)會(huì)深層次的分析與思考。從而增強(qiáng)教師對(duì)幼教理念及教育信息的把握，啟迪教學(xué)靈感，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，利用本地資源，吸納兄弟園所長(zhǎng)處，分批在紅山區(qū)五幼觀摩全市教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，并將優(yōu)秀課例帶回來(lái)復(fù)制創(chuàng)新，每位教師提供一節(jié)復(fù)制課。其次，合理利用幼兒園的資源，發(fā)揮園本優(yōu)秀資源。將優(yōu)秀課例提供給全園教師分享。本學(xué)期，在教師培養(yǎng)的活動(dòng)中，我們采取采用師徒結(jié)對(duì)的方式，有效發(fā)揮幼兒園優(yōu)秀教師與骨干教師的潛能，更好的促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（三）基本功培訓(xùn)有序開(kāi)展

培訓(xùn)效果、進(jìn)步顯著

?、搭建多項(xiàng)平臺(tái)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我園的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)有效的開(kāi)展了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)，并取得較好成效。現(xiàn)將本學(xué)年園本培訓(xùn)工作總結(jié)如下

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