第一篇：內蒙古黨校教學考核辦法

內蒙古黨校教學考核辦法

2009-12-11

為全面、準確地把握教學質量，對教師的授課情況進行客觀、公正的評價，切實加強對教學的監督，促進黨校教學質量的整體提高，制定本辦法。

一、考核原則

（一）平時考核與年終考核相結合的原則；

（二）教學質量和數量相結合的原則；

（三）公平、公正的原則。

二、考核內容和方法

（一）對教學質量的考核

對教學質量的考核主要以學員填寫的“內蒙古黨校教學質量評估表”為依據，以年為單位，年終由教務處對黨校主體班次和行政學員主體班次進行統計，計算出教師授課的總體得分。具體計算方法如下：

1、教學質量評估主要由以下幾項內容構成：

非常滿意率（評估表中非常滿意的票數/總票數）、滿意率（評估表中滿意的票數/總票數）、基本滿意率（評估表中基本滿意的票數/總票數）、不滿意率（評估表中不滿意的票數/總票數）、教學質量得分。

2、教學質量評估實行百分制，具體計算公式為

教學質量得分＝（非常滿意率×50％＋滿意率×40％＋基本滿意率×10％）÷75％×100－不滿意率÷25％×100

根據上述評估結果排定名次，第一名為100分（排名得分），然后據此計算出排名系數（排名系數＝100÷第一名評估得分）。第二名排名得分＝第二名教學質量得分×排名系數，依此類推（函授部研究生班教學和主體班教學采用統一標準評估計算）。

函授部其他班次按照此評估辦法計算出每位教師得教學質量得分和教學排名得分，然后根據主體班教學質量與函授班教學質量7：3的比例合計出每位教師的最后教學質量得分和教學排名得分。

（二）對教學數量的考核

對教學數量的考核主要以課時量為依據，課時量指所有班次的總課時量。

1、課時量主要包括以下內容

1）專題授課時數：指在主體班次或其他班次開設專題或講座課的授課時數，每講授1小時按照1課時計算；

2）基礎課授課時數：指在主體班次或其他班次開設基礎課的授課時數，每講授1小時按照1課時計算（主體班的計算機課視為基礎課）。

3）課題交流主持時數：指主持學員問題交流和課題交流的課時數，每主持1小時按1課時計算；

4）討論主持時數：指主持學員研討的課時數，每主持1小時按1課時計算；

5）遠程教學時數：指參加遠程教學的課時數，每參加1小時按照0.3課時計算；

6）參加課題交流時數：指參加學員問題交流和課題交流的課時數，每參加1小時按0.25課時計算；

7）參加討論時數：指參加學員研討的課時數，每參加1小時按0.25課時計算；

8）跟班輔導員時數：指教務處安排的跟班輔導員跟班聽課的課時數，每聽1小時課按照0.3課時計算。

9）其它課時：指在旗縣黨校或學校安排的其它協辦班次（如：選調生班、廳局干部崗前培訓班等）授課的課時數，每講授1小時按照1課時計算。

2、課時量的計算公式

課時量=專題授課時數×1＋討論主持時數×1＋課題交流主持時數×1＋基礎課授課時數×1＋遠程教學時數×0.3＋討論參加時數×0.25＋課題交流參加時數×0.25＋跟班輔導員時數×0.3＋其它課時數根據課時量計算結果排定名次，計算出教學數量得分（方法同教學質量考核）。

（三）教學考核結果的計算

教學考核最后得分＝教學質量得分×50％＋教學量得分×50％

三、教學考核相關事宜

1、教學質量考核與教學優秀獎的評選分開，教學質量考核將全體教師進行打分排隊，但年課時量不足20課時的教師不參加教學優秀獎的評選。

2、教授每年應完成的課時量為80課時，副教授、講師每年應完成的課時量為100課時，助教每年應完成的課時量為50課時。教務處在年終按照課時量對每位教師進行排序。未完成課時量的教師按照“內蒙古黨校、內蒙古行政學院教研人員年度考核辦法”的相關規定進行考核。

2、本辦法所考核的僅為教學質量和數量，對教師思想政治素質的考核參見“內蒙古黨校、內蒙古行政學院教師年度考核辦法”的相關內容。

3、中青班及其他班次的論文輔導、答辯只計津貼，不計課時量。

第二篇：黨校教學考核辦法

黨校教學考核辦法

為全面、準確地把握教學質量，對教師的授課情況進行客觀、公正的評價，切實加強對教學的監督，促進黨校教學質量的整體提高，制定本辦法。

一、考核原則

（一）平時考核與年終考核相結合的原則；

（二）教學質量和數量相結合的原則；

（三）公平、公正的原則。

二、考核內容和方法

（一）對教學質量的考核

對教學質量的考核主要以學員填寫的“黨校教學質量評估表”為依據，以年為單位，年終由教務科對黨校主體班次和行政學員主體班次進行統計，計算出教師授課的總體得分。具體計算方法如下：

1、教學質量評估主要由以下幾項內容構成：

非常滿意率（評估表中非常滿意的票數/總票數）、滿意率（評估表中滿意的票數/總票數）、基本滿意率（評估表中基本滿意的票數/總票數）、不滿意率（評估表中不滿意的票數/總票數）、教學質量得分。

2、教學質量評估實行百分制，具體計算公式為

教學質量得分＝（非常滿意率×50％＋滿意率×40％＋基本滿意率×10％）÷75％×100－不滿意率÷25％×100

根據上述評估結果排定名次，第一名為100分（排名得分），然后據此計算出排名系數（排名系數＝100÷第一名評估得分）。第二名排名得分＝第二名教學質量得分×排名系數，依此類推（函授部研究生班教學和主體班教學采用統一標準評估計算）。

函授部其他班次按照此評估辦法計算出每位教師得教學質量得分和教學排名得分，然后根據主體班教學質量與函授班教學質量7：3的比例合計出每位教師的最后教學質量得分和教學排名得分。

（二）對教學數量的考核

對教學數量的考核主要以課時量為依據，課時量指所有班次的總課時量。

1、課時量主要包括以下內容

1）專題授課時數：指在主體班次或其他班次開設專題或講座課的授課時數，每講授1小時按照1課時計算；

2）基礎課授課時數：指在主體班次或其他班次開設基礎課的授課時數，每講授1小時按照1課時計算。

3）課題交流主持時數：指主持學員問題交流和課題交流的課時數，每主持1小時按1課時計算；

4）討論主持時數：指主持學員研討的課時數，每主持1小時按1課時計算；

5）遠程教學時數：指參加遠程教學的課時數，每參加1小時按照0.3課時計算；

6）參加課題交流時數：指參加學員問題交流和課題交流的課時數，每參加1小時按0.25課時計算；

7）參加討論時數：指參加學員研討的課時數，每參加1小時按0.25課時計算；

8）跟班輔導員時數：指教務科安排的跟班輔導員跟班聽課的課時數，每聽1小時課按照0.3課時計算。

9）其它課時：指在縣黨校或學校安排的其它協辦班次授課的課時數，每講授1小時按照1課時計算。

2、課時量的計算公式

課時量=專題授課時數×1＋討論主持時數×1＋課題交流主持時數×1＋基礎課授課時數×1＋遠程教學時數×0.3＋討論參加時數×0.25＋課題交流參加時數×0.25＋跟班輔導員時數×0.3＋其它課時數

根據課時量計算結果排定名次，計算出教學數量得分（方法同教學質量考核）。

（三）教學考核結果的計算

教學考核最后得分＝教學質量得分×50％＋教學量得分×50％

三、教學考核相關事宜

1、教學質量考核與教學優秀獎的評選分開，教學質量考核將全體教師進行打分排隊，但年課時量不足20課時的教師不參加教學優秀獎的評選。

2、教授每年應完成的課時量為80課時，副教授、講師每年應完成的課時量為100課時，助教每年應完成的課時量為50課時。教務科在年終按照課時量對每位教師進行排序。未完成課時量的教師按照“黨校、行政學院教研人員考核辦法”的相關規定進行考核。

2、本辦法所考核的僅為教學質量和數量，對教師思想政治素質的考核參見“黨校、行政學院教師考核辦法”的相關內容。

3、中青班及其他班次的論文輔導、答辯只計津貼，不計課時量。

第三篇：內蒙古黨校內蒙古行政學院

內蒙古黨校 內蒙古行政學院 關于落實從嚴治黨“1+3”制度體系實施意見

為深入貫徹落實《內蒙古自治區黨委關于深入貫徹落實總書記從嚴治黨八項要求的意見》（內黨發[2014]27號）和《關于建立健全“五個一”工作機制落實從嚴治黨責任的意見》（內黨辦發[2015]5號）、《關于深入開展五級示范抓引領推進聯系服務群眾常態化工作的意見》（內黨辦發[2015]6號）、《關于實行黨委（黨組）領導班子和領導干部落實從嚴治黨責任考責問責的暫行規定》（內黨辦發[2015]27號）等四個文件（即：自治區黨委從嚴治黨“1+3”制度體系）精神，做到認識到位、措施到位、保障到位、落實到位，進一步提高校院黨建工作水平，結合校院工作實際，制定如下實施意見。

一、深刻領會從嚴治黨的重大意義

1.黨的十八大以來，黨中央高瞻遠矚，以強烈的歷史使命感和責任感，提出了“四個全面”的戰略布局，把從嚴治黨提高到新的戰略高度，為新形勢下加強和改進黨的建設、開創黨的建設新局面指明了根本方向和著力重點。

2.為了更好地貫徹落實總書記從嚴治黨八項要求，進一步推進“四個全面”戰略布局的順利實施，自治區黨委出臺了從嚴治黨“1+3”制度體系，為全區上下推進管黨治黨建設黨提供了根本遵循。3.校委會認真貫徹落實中央和自治區黨委關于黨要管黨、從嚴治黨的各項部署要求，堅持黨校姓黨、從嚴治校，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，著力解決黨建工作中“失之于寬、失之于軟、失之于松”的問題，切實推動校院黨建工作不斷發展。新形勢下，各黨支部和廣大黨員干部要更加充分認識從嚴治黨的極端重要性和現實緊迫性，更加切實增強管黨治黨建黨的政治自覺、思想自覺、行動自覺，把從嚴治黨各項要求落到實處，進一步推進校院黨建工作邁出新步伐、開創新局面，為推動全區干部教育培訓事業科學發展提供堅強的政治保證、思想保證和組織保證。

二、嚴格履行從嚴治黨主體責任

4.校委會要牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的思想觀念，切實把校院黨建工作擺上重要議事日程，堅持黨建工作和業務工作一同謀劃、一同部署、一同考核。常務副校（院）長要切實履行抓黨建工作第一責任人責任，做到黨建工作親自安排部署、親自調查研究、親自協調推進、親自督辦落實。分管黨建工作的副校長要切實把黨建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，做到工作到位、精力到位、時間到位，推動黨建工作取得新成效。

5.校院領導班子成員要根據黨建工作責任分工情況，切實履行好“一崗雙責”，認真抓好分管處室的黨建工作，并將抓黨建工作在考核中進行報告。各黨支部書記要認真落實校委會及機關黨委的黨建工作安排，堅持向校委會報告工作、向本支部全體黨員述職的制度。機關黨委具體負責檢查考核校委會和各黨支部關于校院黨建工作的各項工作任務的落實情況，向自治區直屬機關工委述職。

6.建立健全黨建工作考責問責制度，將履行黨建工作職責作為考核的重要內容，與業務工作結合起來進行考核。要強化黨支部書記抓黨建工作考核結果的運用，將考核結果作為本人及所在黨支部評優、調整、任用聘用的重要依據，對黨建工作任務推進落實不力的處室進行追責問責。

三、深入扎實抓好思想建設工作

7.發揮黨校、行政學院的獨特優勢，強化黨的理論學習的主陣地和主渠道作用，著眼于加強理論武裝、統一思想行動，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，認真學習總書記系列講話、考察內蒙古重要講話精神、在全國黨校工作會議上的講話和對黨校工作的重要指導精神。加深對總書記講話中重大思想和重大理論觀點的理解認識，深入領會講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。引導校院黨員干部，堅定理想信念，堅持“黨校姓黨”，運用理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動新形勢下的黨校工作。

8.經常性開展黨性教育和黨性鍛煉，堅持把黨章作為加強校院廣大黨員黨性修養的根本遵循和必修課，要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，更加嚴格要求黨校（行政學院）的每一名黨員。

作為黨校（行政學院）的一名黨員，必須在一切教學、科研和辦學活動中始終嚴格堅持“黨校姓黨”，必須做到遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和規矩，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。必須做到堅定正確的政治方向，涵養高尚的道德情操，保持奮發有為的精神狀態，樹立高度自覺的責任擔當，恪守清正廉潔的本色。

開展優秀典型教育和警示教育，引導黨員筑牢敬法畏紀、遵規守矩的思想防線。堅持定期開展黨性分析活動，進一步強化黨員干部黨性意識，時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，任何時候都與黨同心同德。

9.貫徹落實中央關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見精神，將推動培育和踐行社會主義核心價值觀同各項工作融為一體，融入教職工和學員的工作、學習與生活之中，體現到校院各項規章制度和行為規范之中。廣泛開展學習老一輩無產階級革命家、當代先進人物和道德模范的活動，弘揚傳統美德和時代新風，形成積極學習踐行社會主義核心價值觀的校園文化氛圍。

10.嚴格落實各項學習制度，切實提高理論學習實效。堅持中心組理論學習制度，精心安排并組織實施學習計劃，充分發揮中心組學習的帶頭作用。堅持各級領導干部講黨課制度，充分發揮專家教授的優勢。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮，不斷增強黨員的學用結合、學以致用的能力。

四、著力加強從嚴治黨制度建設

11.建立在校委會統一領導下，機關黨委負責組織協調、各黨支部負責直接開展工作的從嚴治黨兩級抓體制。校委會緊緊抓住各黨支部，各黨支部嚴抓落實，機關黨委日常督促協調，將壓力迅速傳導到各黨支部，保證各項工作都能迅速落實。

嚴格執行機關黨委對各黨支部進行“定期研究分析、定期安排部署、定期檢查評議”的黨建工作推進機制。細化各黨支部書記和機關黨委委員責任，明確抓黨建工作責任清單，做到責任細化到人、細化到崗，形成獨具校院特點的黨建工作格局。

12.認真貫徹落實自治區黨委《關于實行黨委（黨組）領導班子和領導干部落實從嚴治黨責任考責問責的暫行規定》，實行考責問責制，以責任追究倒逼責任落實。堅持執行制度沒有例外，切實做到用制度管權管事管人，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。加強對黨內制度執行的宣傳教育和督促檢查，堅持誰牽頭誰組織實施誰負責宣傳普及和監督檢查的原則，落實工作責任，完善追責機制，促進制度落實。

五、進一步嚴肅黨內政治生活

13.認真執行黨員領導干部民主生活會有關規定，落實校院黨員領導干部民主生活會組織實施辦法。堅持會前集中學習，廣泛征求意見，深入談心談話，找準存在問題，認真撰寫對照檢查材料；會中體現整風精神，開展積極、健康、深刻的批評與自我批評，不斷提高發現和解決自身問題的能力；會后針對問題制定整改方案，狠抓整改落實，及時通報有關情況。嚴格執行領導干部參加雙重組織生活會制度，自覺以普通黨員身份參加支部活動。切實提高組織生活會質量，堅持和完善“三會一課”制度。

14.不斷推進黨內民主建設，完善黨內選舉、黨務公開等制度，進一步落實黨員知情權、參與權、選舉權、監督權，進一步擴大黨內民主，增強各級黨組織活力。拓寬黨員意見表達的途徑和渠道，黨內重要決策事項要充分征求黨支部及黨員意見，黨員領導干部經常開展談心談話活動，營造民主平等的同志關系、民主討論的政治氛圍、民主監督的制度環境。

六、切實從嚴要求管理干部

15.堅持以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部。把紀律和規矩挺在前面，制定和執行嚴格的教師、行政后勤人員和學員管理規定，進一步增強黨員干部依規依距辦事用權的意識，自覺遵守黨章，嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，模范遵守國家法律法規。加大對違規違紀現象的問責力度，堅持剛性執紀，讓黨員干部做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

16.完善干部教育管理考核機制，嚴格執行請銷假、日常管理等工作紀律，規范辦公秩序和工作行為，提高工作效能。強化干部的管理，堅持干部日常考核、試用期考核、考核的考核評價制度，注重發揮考核的綜合效能，為干部選拔任用、培養教育、管理監督、激勵約束提供重要依據。

17.認真執行領導干部重大事項報告制度，按要求如實報告個人收入、房產、投資、婚姻變化及配偶子女從業、移居國（境）外等情況。對存在苗頭性、傾向性問題的干部，做到早發現、早提醒、早處理。嚴格落實專項工作要求，進一步做好干部檔案審核、社會兼職規范、出國（境）審批與證照管理等工作，不斷加強日常監管。

18.嚴格貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅持黨管干部原則，把加強黨的領導同充分發揚民主結合起來，緊緊圍繞動議、民主推薦、考察、討論決定、任職等重點環節，不斷提升選人用人公信度。以培養鍛煉為基礎，以選準用好為根本，以強化管理為保障，研究制定培養優秀年輕干部的措施辦法。強化干部選任工作監督，嚴格執行干部編制與職數管理制度、報備審批制度、責任追究制度等，營造風清氣正的選人用人環境。

七、持之以恒推進校風校紀建設

19.嚴格執行中央八項規定和自治區28項具體配套規定，校委會成員和各黨支部書記要嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權，以身作則，帶頭執行好作風建設的各項制度，營造校院作風建設的良好環境。校委會和各黨支部要將群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育中形成的好經驗好做法和具體措施常態化，樹立持續整改、長期整改的思想，持續推進重點問題和深層次問題的解決，防止“四風”問題反彈回潮。

20.完善和落實好各項校風校紀建設的規章制度，把目前作風轉變的好勢頭保持下去，使作風建設要求真正落地生根。堅持黨務公開與校務公開制度，提高黨務公開和校務公開的透明度，暢通教職工意見溝通渠道。嚴格執行財務管理、基建維修、后勤管理、組織人事、學員管理等各項制度。

21.堅持校委會統一領導、機關紀委組織協調、各處室各司其職、全體教職工共同支持參與的校風校紀建設領導體制和工作機制，形成上下貫通、層層負責的工作格局。各處室負責人要按照“誰主管、誰負責”的原則，認真抓好職責范圍內的校風校紀建設工作。機關紀委要認真履行監督執紀問責職責，嚴格按照有關規定依紀嚴肅查處違紀行為。

八、積極推進基層黨組織建設

22.加強各處室黨支部工作，黨員人數10人以上的設立書記、副書記、支委，黨員人數10人以下的設立書記、副書記。依照《黨章》規定，按期進行機關黨委和黨支部的換屆工作，對因其它原因班子不健全的要及時進行補選。校委領導班子成員要編入校院的一個黨支部，并以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會等活動，并加強對基層黨建工作的指導。

23.加強黨務工作者隊伍建設，不斷提高黨務工作者的能力素質和工作熱情，建設學習型黨支部。重視離退休人員黨支部建設，保障離退休黨員的權益，加強離退休黨員的教育管理，更好發揮離退休黨員的作用。認真貫徹中央和自治區關于群眾工作會議精神，加強對群團工作的領導，充分發揮工會、青年組織和婦女組織聯系群眾的紐帶作用，積極開展校院文體和社會公益活動。

24.根據《中國共產黨發展黨員工作細則》，各黨支部要制定發展黨員計劃，完善發展黨員工作程序，嚴格發展黨員工作紀律，加強黨員審批情況的監督檢查。加強對入黨積極分子的教育、培養和考察，積極吸收教學科研骨干加入黨組織，堅持標準，提高質量，增強黨組織的活力。探索黨員能進能出和處置不合格黨員的措施辦法，純潔黨員隊伍。

第四篇：黨校學員考核辦法

南開大學經濟學院學生業余黨校

考核 辦法

一、總述

南開大學經濟學院學生業余黨校，是南開大學經濟學院為提高學生思想素質，培養黨員后備力量所設立的學生組織。為保證學員們在黨校學習的效果，黨校下設監察部負責考核學員。監察部將根據本考核辦法，從黨課學習、實踐調研以及結業考試三個方面考核學員，并依學員最終成績決定是否予以結業。

二、考核細則

學員最終成績滿分為100分，其中黨課學習占比40%，實踐調研占比35%，結業考試占比25%。具體每個部分的評分標準如下： 1.黨課學習

黨課學習成績滿分40分，每節黨課具體考核內容包括考勤4分，課堂表現3分，及課堂感悟3分。

（1）考勤，每次黨課學員應按時到場入座，監察部干事將記錄學員考勤情況。出勤記4分，遲到記2分，缺勤記0分。如有病假，請持校醫院開具證明向業余黨校干事請假；如有事假，記為缺勤，酌情扣5-10分。

（2）課堂表現，監察部干事將根據學員上課聽講認真程度以及課上活動參與度給予0-3分成績。對于積極參加黨校活動（如課前表演、擔任禮儀等）的學員，將視具體情況給予適當的加分，但不超過3分。

（3）課堂感悟，每節黨課后，監察部干事將收取學員的課堂感悟，在審核后予以0-3分成績，感悟在200字以內即可。

2.實踐調研

實踐調研活動成績滿分35分。學生業余黨校在本學下學期將開展實踐調研活動，要求每位學員自行組隊參加并選出隊長，每隊人數為10-15人，調研工作結束后將進行成果評比活動，屆時將有專業老師對各隊成果展示進行百分制評分，評分結果按35%的比例作為學員的實踐調研成績計入最終成績，每隊隊長有3分獎勵。3.結業考試

結業考試成績滿分25分。結業考試形式為開卷考試，試卷內容由黨的基本知識與黨課相關內容組成。不參加考試者無法獲得結業證書。試卷滿分為100分，按25%的比例計入最終成績。

三、綜合考評

1.最終成績位列全部學員成績前10%的學員為“優秀學員”，將授予南開大學經濟學院學生業余黨校結業證書和“南開大學經濟學院學生業余黨校優秀學員”證書。

2.最終成績位列全部學員成績10%至90%的學員為合格學員，授予南開大學經濟學院學生業余黨校結業證書。3.未取得合格學員資格的，不予結業。

四、注意事項

1.學員要嚴格遵守南開大學經濟學院學生業余黨校的規章制度，按時參加課程學習和其它各項活動,并及時完成黨校布置的作業。2.培訓結束后，根據南開大學經濟學院學生業余黨校的統一要求，學員要按時參加結業考試。業余黨校根據學員學習情況，擇優頒發南開大學經濟學院學生業余黨校結業證書，對于黨校優秀學員，將優先考慮發展為入黨積極分子。

3．沒有參加黨校學習的學員不能參加結業考試。以前沒有取得結業的學員須重新報名參加培訓學習，方能參加結業考試。4．考勤、理論創新立項有作假者一律取消學員資格，考試有作弊嫌疑者一律取消黨校學員資格并通報批評。

5.對于考核成績有異議的學員，須于成績公布后五天內上報黨校監察部，監察部將對學員成績重新進行考核，并作最終解釋。

南開大學經濟學院第十四期學生業余黨校監察部 2014年10月12日

第五篇：黨校學員考核辦法

武漢城市職業學院業余黨校考核辦法

一、學員考核成績滿分為100分，總評在60分以上為及格。考核成績及格者發給武漢城市職業學院業余黨校結業證書。

二.考核分為平時考核和結業考試（閉卷）兩種形式。

1.平時考核占40分，其中

a．實踐部分20分，社會實踐校內或校外兩種；

①校外社會實踐根據實踐的情況來評分，原則上不最低于16分。

②校內社會實踐分院、系兩級別；參加院一級組織的社會實踐的，能高質量的進行實踐者給14分數，參加系一級組織的社會實踐的，能改質量的進行實踐者給12分數，b．考勤（含課堂表現）10分，曠到一次扣2分，請假一次或遲到15分鐘內扣一分。課堂表現不好者可直接取消學員資格。

c．思想匯報10分。黨校學員在培訓期間最少寫思想匯報10片，沒少一片扣2分。

2.結業考試占（閉卷）60分。

總分達到80分以上的為“優秀” 總分在70——79分為“良好” 總分在60——69分為“合格”等第；總分達到60分，但

在四個考核項目有一項未達到合格要求者總評為“不合格”。每個部分均達到合格要求（60%），考核結果記入學員檔案。

三、學員要嚴格遵守武漢城市職業學院生業余黨校的規章制度，按時參加聽課和其它各項活動。由各系（部、院）黨校負責人負責考勤統計情況，如有特殊情況不能參加學習的要及時請假，并報團委批準。無故缺席或請假缺席達2次以上者，報校委會批準，改學員按自動退學處理。

四、培訓結束時，根據武漢城市職業學院團委統一要求，學員要按時參加結業考試，形式為閉卷。考試內容參考《武漢城市職業學院業余黨校考試大綱》。團委組織部根據學員學習情況，各項實踐任務完成情況，并結合平時表現和閉卷考試成績，團委批準，擇優發給武漢城市職業學院業余黨校結業證書，同時其考核成績作為該學員爭取入黨的一個考察方面。

五、沒有參加學習的學員不能參加結業考試。以前沒有取得結業證的學員須重新報名參加培訓學習，方能參加結業考試。

六、考勤、思想匯報、社會實踐、黨課筆記有作假者一律取消學員資格，考試有作弊嫌疑者一律取消黨校學員資格并通報批評。