第一篇：楊梓塘小學第一周工作計劃

第一周（9月1日—9月7日）工作計劃：

學校：

1、教師例會 9月2日上午11:00 ；9月3日（周一）下午放學后，會議室；

2、行政例會 9月1日下午4:00； 9月3日（周一）上午第三、四節，會議室；

3、安排各辦公室，各班教室的文化布置任務，9月5日檢查；

4、學校計劃制訂中。

德育：

1、舉行開學典禮，9月文明禮儀月啟動；

2、開展文明禮儀知識講座；

3、給一年級學生家長發《楊梓塘小學一日常規細則》。

安全：

1、開展安全衛生健康教育知識講座；

2、學校與班主任簽訂《安全責任狀》；

3、給每一位學生發一封《安全告家長書》，要求家長簽字。

教學教研：

1、與班主任簽訂《楊梓塘小學控流保學責任狀》

2、一年級分班；

3、配齊教材；

4、分工分課，排好課表、作息時間表，9月3日按課表上課；

5、檢查計劃，教案；

6、整理編寫學校校本教材《國學經典》；

7、整理學籍檔案，上報各項學籍表格。

總務后勤：

1、調整、維修教室課桌椅和教師辦公桌椅；

2、學生自愿繳費統計；

3、更換公布欄雨棚；

4、調整實驗室做教室使用；

5、準備開學典禮所要物品，獎品等。

工會：

本期工會活動計劃制訂中。

班級：

1、學生報名，發書；

2、對學生進行入學教育；

3、環境區和班級衛生大掃除；

4、班級文化布置；

5、9月3日起按課表上課。

第二篇：楊梓塘小學創建合格學校匯報材

楊梓塘小學創建合格學校匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

大家好！

首先，我代表楊梓塘小學全體師生，對各位光臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

多年來，特別是近幾年來，我們楊梓塘小學積極貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以人為本，不斷優化育人環境，加大力度，改善辦學條件，深化教育改革，走出了一條具有獨特辦學風格的路子。學校在過去的一年里一直瞄準合格學校創建目標，并依據《永州市義務教育合格學校督導評分細則》加大了合格學校創建力度。現就我校創建工作向各位領導及專家作簡要匯報，若有不妥之處，敬請批評指正。

一、學校基本情況

我校位于綠水碧波的瀟水河西岸，西接永州區域內的最高學府——湖南科技學院；北依紀念唐朝著名文學家柳宗元的柳子廟，南臨永州八景之一的“朝陽旭日”，可謂遍地美景，滿園書香！柳宗元在《永州八記》首篇《始得西山宴游記》所載的“西山”，就是今天楊梓塘小學的所在地。我校始建于1980年，初名“金星小學”，校名幾經沿革，曾名“永州市七小”“芝山區七小”“零陵區七小”，并一度做為“零陵師范附小”的分校區而存在，2007年更現名。學校占地面積4018平方米，建筑面積1910平方米，現有8個教學班，在校學生338人，轄區內適齡兒童入學率100%，在校學生鞏固率100%，學業成績合格率98.7%以上，優秀率70.3%以上,體質健康達標率90.6%以上。在職教職工26人，其中，專任教師26人，小學高級教師19人，初級教師7人，教師 學歷合格率達100%。學校各類功能室齊備，各項設施設備齊全，現擁有電教設備價值約12萬元，儀器設備價值116307元，圖書價值120306元，體育設備價值5萬元。

多年來，學校圍繞“以人為本，讓學生健康成長，讓教師持續發展”的辦學宗旨，不斷加強教師隊伍建設，全面實施素質教育，各項工作不斷邁上新的臺階。學校先后被評為“零陵區二00九教改課題研究先進單位”、“零陵區2009年下期城區中小學教學工作大檢查先進單位”、“零陵區2009年元旦環城跑優秀組織獎”、“零陵區城區中小學職工男子籃球賽風尚獎”、“中國教育學會十一五科研規劃重點課題實驗基地”、“零陵區關心下一代工作先進單位”、“零陵區第七屆少年兒童書信征文大賽優秀組織獎”。學校教師在教研教改各項工作中，分別獲省、市、區教育局和市政府一、二、三等獎達60多人次。學校教育教學質量穩步上升，各項指標均居市、區同類學校前茅，充分展示了學校的育人成果。現在的楊梓塘小學辦學思想明確，辦學行為規范，辦學效益優良，贏得了社會的一片贊譽。

二、創建合格學校一些主要做法

（一）成立領導班子，強化創建責任。

我校自申報創建合格小學工作以來，成立了校長為組長、副校長為常務副組長、教務處、總務處主要成員為組員的合格小學創建領導小組，開展廣泛的宣傳，發動全體師生員工，積極投入創示范學校活動。

（二）統一認識，不斷強化創建意識

為了落實合格學校建設工作，我校組織開展了“當合格學生、做合格教師、創合格學校”的專項活動，先后召開師生動員會、家長動員會，通過發放宣傳資料、懸掛橫幅、出黑板報等，大張旗鼓的宣傳義務教育合格學校創建是鞏固“普九”成果，高水平、高質量實施義務教育的當務之急；是促進基礎教育均衡發展、實現教育公平、建設和諧社會的重要舉措；是建設教育強區，滿足人民對教育工作的新期待；是推進教育現代化進程的具體體現；是貫徹落實科學發展觀，促進教育科學發展的必然要求。全體師生認識到合格學校創建不存在要不要做的問題，而是如何做好的問題，要以創建義務教育合格學校為契機，進一步促進楊梓塘小學的發展，為廣大學生提供更優質的教育。

（三）措施到位，加快校園建設步伐

我們楊梓塘小學于1996年順利通過“兩基”國檢驗收，隨后順利通過“兩項”督導評估市檢、省檢；2006年又通過了區級辦學水平督導評估檢查。正是多年來上級有關部門對教育的高度關注和大力投入，為我校創建合格學校打下了堅實的硬件設施和軟件設施。2006年學校借區督導評估之東風，政府投入30多萬元硬化了學校操場，砌好了學校圍墻，建造了學校大門，增添了體育設施、音樂設施、教學儀器、學生圖書、綠化美化了校園，同時添置了40多臺學生電腦。2008年，學校又集資30多萬元修建了學校公轉房，極大的調動了教師的工作熱情，解決了部分教師的后顧之憂。2008至2012年政府共投入51萬元用于改善辦學條件，我校在學校操場邊的圍墻上彩繪了一條文化長廊，為每個辦公室配備了電腦，建好了校園局域網，進一步方便了教師和學生對優質教育資源的開發和利用；裝配了校園廣播系統，用優美的音樂代替了刺耳的電鈴聲；組建了“紅領巾”廣播站；安裝了教學投影儀；充分利用宣傳櫥窗、宣傳欄、固定標牌等宣傳上級政策、展示教師和學生風采、開展心理衛生宣傳，對學生進行全方位的教育和熏陶；組織學生參加豐富多彩的文娛活動，陶冶學生情操。2010年，學校更換了300多套學生課桌；2011年將教學樓陳舊的窗戶全部換成鋁合金窗戶，裝上了防盜窗，加固了學校走廊的欄桿，重新粉刷了教師和教師辦公室。為進一步改善我校的辦學條件，2012年經過學校積極爭取，市區兩級政府投入85萬元為我校興建一棟科教樓，（現在正在興建當中，預計明年三月份交付使用。）屆時，我校辦公室、會議室、圖書室、閱覽室、計算機室等功能室齊全、布局合理、設施完善、使用方便。

多年創建工作，極大的改善了我校的辦學條件，所有硬軟件設施，均達到了合格學校驗收的標準。截止目前，我校綠樹成蔭，綠化面積生均1.8平方米，生均占地面積12平方米，達到基本合格標準，我校圖書室現有藏書10851冊，生均35.2冊，超過生均標準 15.2冊。各學科音像教材齊全，每年用于增添此類設備的專項開支達萬元。閱覽室定期開放，為學生提供豐富的精神食糧。

我校在創建合格學校的過程中，得到了區委、區政府和教育局有關領導的大力支持和幫助。區委、區政府領導多次到我校進行實地調研；教育局和城區教管中心領導多次協助我校爭資金、跑項目；朝陽辦事處領導和楊梓塘社區的領導經常到校為學校協調與周圍居民的關系。教育局督導評估辦公室的領導多次到校指導搜集整理評估資料。可以毫不夸張的說，楊梓塘小學之所以今天能夠爭創合格學校，完全得益于黨和政府對教育的大力投入，得益于當地政府部門的高度重視，得益于區教育局領導的無私幫助！

三、創建成果 學校伴隨著改革開放的腳步成長，特別是近幾年以創建合格學校為契機，遵照合格學校創辦條件和要求，科學規劃，嚴格執行，促進學校實現了跨越發展，使學校逐步形成了自己鮮明的辦學特色。1．辦學思想明確。

學校在不斷總結辦學歷史和辦學經驗的基礎上，始終把握教育的本質不放松，由于教育的本質是育人，因而，學校的一切教育教學活動要對學生的終生負責，將每一個學生都培養成祖國現代化建設的合格人才。為此，學校將“為學生的未來奠基”確立為今后長期的辦學指導思想；將“尊重·合作·改進”確立為學校的辦學宗旨；將“安全·質量·成功”確立為學校的辦學目標；將“規范·和諧·特色”確立為學校的辦學風格；將“建立自我·報效祖國”確立為學校的育人標準；將“規范·和諧·特色”為學校的辦學特色，這是符合時代要求的科學定位，旨在通過和諧教育的實施，達到教師和諧、師生和諧、學生和諧、課堂和諧、校園和諧等目標。

2．辦學行為規范。

在近幾年里，我們采取了有效措施，始終將規范辦學行為作為師德師風建設的重要內容來抓，學校向社會作出了規范辦學行為的公開承諾，教師向學校作出了規范從教行為的公開承諾。為此，多年來，學校無一例不規范辦學行為的現象出現。

3．素質教育全面豐收。（1）鞏固“普九”成果。

保證新生入學率、在校學生鞏固率。每年開學，我校采用橫幅、標語、宣傳窗欄等方式大力宣傳義務教育法，組織小學生畢業生免試入 學，新生入學率達100%。對經濟困難的家庭，采取家訪動員、補助生活費等形式保障他們完成九年義務教育。同時做好后進生的轉化工作，幾年來，我校學生鞏固率在99.6%以上。學生學籍專人管理，異動手續齊全，檔案管理規范。

（2）加強教學管理。

為確保課堂教學改革落到實處，全面提高教學質量，我校在嚴格執行《義務教育課程標準》，開齊課程、開足課時的同時，狠抓了教學常規工作，具體實施了“六個抓實”：

一是抓實制度建設。我校相繼建立健全了常規教學管理制度、教學過程管理制度、校本研修制度、集體備課制度、師資培訓制度等制度，這為學校教學常規管理的科學性、規范化提供了很好的保障。

二是抓實常規檢查。我校每個月都要對教師的教案、作業、業務學習、反思、培優補潛等常規工作進行檢查，并有記錄，有評價。

三是抓實備課環節。落實新課程標準，優化集體備課、團隊研修、實現優質資源共享；建立學校教學資源庫。

四是抓實培優補潛工作。我校生源多數來自農村，學習基礎差。為有效提升教學質量，通過實行一對一分層次輔導，抓實培優輔潛，教師與學生建立零距離接觸，課堂與課外進行綜合管理，對優秀生與潛能生進行分層指導，使優秀生走向更優，潛能生不斷進步，達到整體提升教學質量的目的。

五是抓實課堂反思。打造精品教案，提高教學效率。重點通過課前深思、課間反饋和課后反思，將集體智慧和反思結晶升華為教學案例，形成具有個性的精品教案和高效課堂。我們要求每堂課都要有教學反 思。

六是抓實實驗教學。實驗教學是落實素質教育，培養學生科學素養的重要手段。我們規定，我校的科學演示和分組實驗開出率為百分之百。通過我們的努力，我校近幾年小學升初中畢業會考中成績均名列前茅。

(3)強化安全工作。

學校成立領導小組，對教學安全、設施、食品、衛生、交通、消防等安全工作全面管理。堅持“誰主管，誰負責，誰組織，誰負責”，制定《楊梓塘小學安全工作方案》和《楊梓塘小學安全應急預案》，保障安全工作務實有效。

開展安全教育。邀請消防支隊進行消防知識講座，開展緊急疏散逃生預演，加強血防、常見病、傳染病的宣傳教育。

定期開展安全排查，及時排除安全隱患，做到防患于未然。

幾年來我校未出現一起安全事故，安全管理達到了較高水平。(4)豐富學生活動。

一是強化學生養成教育活動，每天由政教處組織學生會成員對紀律、衛生、兩操、行為習慣等進行檢查，每月評出文明班級。

二是舉行文明禮貌月活動，通過橫幅、國旗下講話、校園之聲廣播站、手抄報、班級黑板報評比等多種形式，深入開展文明禮貌、行為習慣的教育活動。

三是堅持有計劃地開展形式多樣的讀書、文藝活動。2010年9月，我校舉行了“我是中國娃，愛說普通話”演講比賽活動；2010年12月，我校舉行了“楊梓塘小學首屆體育藝術節”；2011年6月，我校隆重舉行了“書香中起飛，陽光下成長”慶六一文藝匯演；2012年3月，學 校開展“讀書之星”評比活動；2012年5月，我校舉行了“文明伴我行”征文活動； 2012年5月，我校根據非物質文化遺產————零陵漁鼓調改編的原創歌曲《朝陽巖畔校園美》，因優美的舞蹈，高雅的曲調、新穎的表演形式獲永州市第四屆中小學生藝術展演一等獎，并由大會組委會推薦將代表永州市中小學校參加湖南省第四屆中小學生藝術展演；2012年6月，我校開展了“誦讀經典，弘揚傳統”詩歌朗讀競賽。本學期，學校組織全校語文教師，精心編寫了校本課程《國學經典》，并把每周的一、三、五讀報課時間定為國學經典閱讀時間，使學生從小就感受到中國文化的博大精深。

正是我校在創建合格學校的過程中，科學的規劃，嚴格的管理，高度重視學生德、智、體、美、勞全面發展，學生思想品德優良率達90%，合格率100%。學生成績檢測，合格率達到98.3%。全校學生按《國家學生體質健康標準》，達標率98.5%。學生犯罪率為0。

我們深刻的感受到，在創建過程中，在不斷提升我校的辦學水平同時，也為我校贏得了巨大的聲譽：2012年4月20日，零陵區中小學教導主任培訓班80多人于前來我校參觀學習，我校做了專題介紹，永州電視臺、零陵區委傳部和湖南科技學院校報均做了報道。2012年5月10日，零陵區班主任培訓班60余人又來我校參觀學習班級文化建設，前來參觀的老師無不對我校的文化氛圍嘖嘖稱贊。

4．師資水平不斷提升

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師決定著教育的興衰。基于這一認識，我校把教師隊伍建設提升到重要的位置。我校教師培訓的目標定位為：建設一支工作熱情高、思想覺悟高、業務能力強、創新意識強和團結協作精神強的教師隊伍。為了實現這一目標，我校制訂了《楊梓塘小學教師培訓計劃》和《楊梓塘小學教師業務培訓獎勵辦法》，建立了教師練功室和校園網站，拿出專項資金安排專人對全校老師進行普通話、三筆字、多媒體等專項培訓。還充分利用每周的教師例會和校園網站積極開展了教師業務培訓、班主任培訓。除此外，我校在教師中大興讀書和研修之風。我校規定，每位老師每期至少要讀一本教育專著，寫一篇心得體會和感悟，每月要向學校網站發表兩篇原創教育論文。不斷強化師德理論和新課標學習，做研究型教師。堅持以德治學，依法治教，自覺規范教學行為，身體力行，以人格魅力感染學生，做新時代教師的楷模。

目前，我校教師的比干勁、講大局；比貢獻、講團結；比進步、講實效之風，正在悄然興起。走進楊小，隨處可以感受到一種團結、祥和、向上的氛圍，我們楊小老師間流傳這樣一句話：學校的事就是我的事，大家的事！“高尚的職業道德，先進的教育理念，合理的知識結構，高超的育人藝術”正成為每一位教師追求的目標。一支朝氣蓬勃、團結協作、奮發有為的教師團隊，為學校的快速發展奠定了堅實的基礎。正是楊小人的不斷努力，2012年六月，我校順利的通過了市級語言文字規范化學校的申報。

5.教育科研碩果累累。

教育科研工作是帶動教學前進的驅動器，為了爭創合格學校，我校堅持走科研興校之路，十分重視教育科研工作，強化“課改“活動。我校教育科研具體做到了四個到位，即管理責任到位、制度到位、經費到位和時間到位。具體做法是： 一是走出去。就是派送我校教師到教育先進學校、地區考察學習。例如，2009年11月，我校派出7名教師到長沙參加當代著名教師教學經驗研討會。2011年10月，我校派出4名教師前往長沙砂子塘小學進行了為期一周的跟班學習，回來后做了專題講座。今年的四月，我校又派出了4名教師前往長沙觀摩小學數學創新教學名師課。市區級的教研活動我校一次不落，而且都是多人參加。

二是請進來。請領導專家到學校來指導工作。像永州市教科中心歐陽德購、左全華、唐佐明院長，永州市職業技術學院王淑一，湖南科技學院工會陳仲庚、裴春秀主席，長沙砂子塘小學的李湘純副校長，以及區教研室彭忠浩、胡荷花主任均先后到我校指導過工作。他們為楊小的現狀把脈，為楊小的未來出謀劃策，甚至親臨課堂指導我校老師上課，是他們的滿腔熱情讓我校信心百倍，是他們的遠見卓識加速了我校教育的改革步伐。

三是細打磨。就是我們教師內部同科組之間教師的交流和學習。我校規定，每周的星期二下午為綜合組教研活動，星期三下午為數學組教研活動、星期四下午為語文組教研活動，統一定時間、定主講人、定主講內容，堅持集體備課制度。每期每名教師至少要上一節公開課，聽10節以上組內研討課，獨立承擔一次組內主講研討活動。2010年以來，我校進行了系列高效課堂研討活動。如，數學組開展了“先學后教，當堂訓練”教學研討課，語文組教師開展了閱讀大課堂研討活動，學校還進行了“年級學科組?組內同課異構?評優”和“校內優質課觀摩”、“高效課堂展示”以及“聽課、評課”等方式，穩步開展“高效課堂”探索工作。前不久我校還進行了全校高效課堂展示競賽活動。通過這些活動極大地提 高了教師的教學水平。截止目前，楊小每個教師在自己特長領域中，默默耕耘，積極參與科研，創設出以前沒有的學術氛圍，并取得了可喜成績。例如，現任校長何會英所撰寫論文多次獲獎，其中獲省級獎6篇, 市、區級獎18篇。《現代教育技術與小學英語教學》在2004年湖南省優秀小學外語教育教學科研論文評選中獲“一等獎”； 《新課程理念下小學英語個性化課外作業的設計》在2005年湖南省優秀小學外語教育教學科研論文評選中獲“二等獎”；《合理設計、評價小學英語課外作業》在2008全市中小學英語教學教研論文評比中獲“一等獎”。上任校長陳雪梅有《淺談學生小課題研究指導》《淺議小學生和諧心理校園環境的建構》等多篇論文分別在《湖南科技學院學報》《文理導航》等省、國家級期刊上發表。其論文《和諧心理教育環境的構建》在湖南省小學校長研討活動中被評為優秀答辯論文。再如，我校唐雪梅老師2010年參加湖南省小學數學教師說課比賽中獲二等獎；還有，我校楊建軍老師在2011年9月參加永州市首屆小學教師素養大賽中獲特等獎，所寫論文“讀懂教材，用活教材”獲永州市中小學教師論文競賽一等獎；2012年撰寫論文“構建有效的數學課堂”獲湖南省小學數學教學論文評比一等獎。今年，我校申報的省重點課題《小學階段學校文化內涵式發展本體構建和實踐》已獲得批準和立項。

尤其近兩2年來，我校老師在教育科研方面頻頻獲獎，僅僅20多名教師的學校，獲獎就達100多人次，學校學術氣氛非常濃厚。

6． 領導班子團結務實。

學校領導班子心齊氣順，團結務實，遵循教育規律，堅持以科學發展觀及明確的辦學指導思想統領學校的各項工作，把學校當家庭來經 營，時時、事事、處處為學校的發展著想，為學校的發展下功夫，工作兢兢業業，任勞任怨。班子組成結構合理，班子成員分工明確。學校各項管理工作實行“橫向分塊，既分工又合作；縱向分層，一級對一級負責”的管理模式，積極營造“嚴格搞管理，規矩干工作，盡心謀發展，公平待教師”的管理氛圍，恪守“關愛每一名學生，關注每一位教師”的管理理念。在具體的管理過程中，注重“三個環節”。一是管理方略提前謀劃；二是管理過程求真務實；三是管理結果注重高效。這是我校領導班子的管理風格，致使學校做一事像一事，做一事成一事。

各位領導、專家，楊梓塘小學經過了三十幾年的發展，直到今天才顯現出如此美好的景象，合格學校給我們添上了濃彩重墨的一筆。在合格學校建設中，我校育人環境得到進一步的改觀，各項基礎設施更加完備，各個功能室裝備先進，教師育人水平進一步提高，學生綜合素質得到提升，教學質量跨上了新的臺階。在合格學校建設中，我們深切地感受到黨和國家英明決策是學校發展的指路明燈、各級領導的重視是創建合格學校的堅強保障、區教育局的大力支持是我們迎難而上的主心骨、全校師生的共同努力是推進學校發展的最鮮活的力量。

我們相信，有政府對教育的投入、有各級領導的關懷指導、有全體師生的共同努力，我們楊梓塘小學將踏上更加寬廣的大道，走向更加美好的明天!

楊梓塘小學 2012年11月20日

第三篇：楊梓塘活動陣地建設管理制度

楊梓塘小學陣地建設管理制度

一、總則

為進一步加強校園精神文明建設，推進校園文化的健康、有序發展，規范校園內陣地建設園地的管理，特分類制定管理規定。

二、校園張貼物管理

1、校園張貼物主要包括海報、啟事、通知、標語等，必須內容健康有益、符合有關法規及學校規章制度，張貼內容由部門領導負責審查。

2、校園內不得張貼外來各類廣告，如工作需要，應由校內經辦者報黨政辦審查同意。

3、張貼物必須在指定的場所張貼、擺放。張貼物必須落款，寫明張貼單位（個人）及日期。有效期一過，必須立即清除。

4、凡未經審批的外來廣告及未按指定場所隨意張貼的，應及時清除；如發現有違規違法行為，由有關職能部門予以查處。

三、內部刊物管理

1、內部刊物主要包括校報及各級學生組織報刊，班級原則上不辦刊物。

2、刊物內容必須堅持思想基本原則，遵守國家法紀法規，體現正確的辦刊宗旨，有利于校園精神文明建設。

3、每年12月31日前，各刊物應將總結和第二年的工作計劃及全年刊物合訂本送黨政辦。

四、音像場所管理

1、本規定所指的音像場所主要包括校園內面向師生的音像制品播放場所。

2、凡校園內錄放的音像資料，必須做到內容健康，有益于學生綜合素質的提高，有利于促進校園文化的健康發展。

3、各音像放映場所在中央臺新聞聯播時間不能播放錄像，應轉播中央新聞，對重大國內新聞要根據學校要求及時轉播，便于學生收看。

4、凡學生活動場所的音像播放，由校團委主管并經校黨委宣傳部審批。

5、音像制品的來源要保證渠道正規，嚴禁播放盜版、走私片及格調低下片。

6、音像錄放場所的收費要按學校有關規定辦理，做到收支分明，帳目公開。

7、切實做好音像錄放場所的安全、消防工作，并根據保衛處規定落實各種措施。

五、知識講座管理

1、人文學術講座要體現濃厚校園學術氛圍，全面提高學生綜合素質，豐富校園文化的宗旨。

2、講座內容健康，嚴禁利用學術講座，散布有悖四項基本原則的錯誤言論，確保我校講壇的純潔。

3、嚴禁利用學術講座的形式，為個人謀利。

4、嚴格執行學術講座管理制度。

六、INTERNET信息發布管理

1、為了充分利用國際互聯網向國內外宣傳四川省瀘縣第五中學，樹立瀘縣五中的網上形象，進一步提高瀘縣五中省內地位，瀘縣五中網絡中心可以向校內用部門提供信息發布服務。

2、必須遵守執行國務院發布的《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》和由國務院批準公安部發布的《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》的規定，簽訂校園網信息發布責任書。

3、只發布與本單位與工作業務相關的信息，發布內容須經發布單位負責人審閱。

4、指定專人負責信息發布工作。用戶密碼不得轉告他人。

5、不得利用國際互聯網危害國家安全、泄露國家秘密、不得侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權益，不得從事違法犯罪活動。

6、不得利用國際互聯網制作、復制、查閱和傳播下列信息：

1）煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規實施的；

2）煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；

3）煽動分裂國家，破壞國家統一的；

4）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；

5）捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；

6）宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆、犯罪的：

7）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；

8）損害國家機關信譽的；

9）其他違反憲法和法律、行政法規的；

7、不得從事下列危害計算機信息網絡安全的活動。

1）未經允許，進入計算機信息網絡或者使用計算機信息網絡資源的；

2）未經允許，對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加的；

3）未經允許，對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加的；

4）故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的；

5）其他危害計算機信息網絡安全的。

七、本管理規定自公布之日起執行，由我校黨委辦負責解釋，如果違反上述規定，將根據有關條例進行處罰。

第四篇：楊梓塘小學語言文字匯報材料(9)

永州市零陵區楊梓塘小學

申報市級語言文字規范化示范學校 匯 報 材 料

一、學校基本情況

我校位于綠水碧波的瀟水河西岸，西接永州區域內的最高學府——湖南科技學院；北依紀念唐朝著名文學家柳宗元的柳子廟，南臨永州八景之一的“朝陽旭日”，可謂遍地美景，滿園書香！柳宗元在《永州八記》首篇《始得西山宴游記》所載的“西山”，就是今天楊梓塘小學的所在地。我校始建于1980年，初名“紅星小學”，校名幾經沿革，曾名“永州市七小”“芝山區七小”“零陵區七小”，并一度做為“零陵師范附小”的分校區而存在，2007年更現名。學校占地面積4800平方米，建筑面積1270平方米，現有7個教學班，在校學生331人，在職教職工23人，其中，專任教師19人，小學高級教師17人，語文教師7人，普通話等級達二甲的8人，其余的老師普通話均達二乙等級。適齡教師普通話等級合格率100%，教師學歷合格率達100%。

多年來，學校圍繞“以人為本，讓學生健康成長，讓教師持續發展”的辦學宗旨，不斷加強教師隊伍建設，全面實施素質教育，各項工作不斷邁上新的臺階。學校先后被評為“零陵區二00九教改課題研究先進單位”、“零陵區2009年下期城區中小學教學工作大檢查先進單位”、“零陵區2009年元旦環城跑優秀組織獎”、“零陵區城區中小學職工男子籃球賽風尚獎”、“中國教育學會十一五科研規劃重點課題實驗基地”、“零陵區關心下一代工作先進單位”、“零陵區第七屆少年兒童書信征文大賽優秀組織獎”。學校教師在教研教改各項工作中，分別獲省、市、區教育局和市政府一、二、三等獎達60多人次。學校教育教學質量穩步上升，各項指標均居市、區同類學校前茅，充分展示了學校的育人成果。

二、總體工作思路

我校歷來重視語言文字規范化工作，校領導多次強調，用規范字、說普通話，是素質教育的重要內容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領略中華民族的燦爛文化。因此，我校認真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校日常工作和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項教育教學活動之中，注重實效，從實際出發，積極創造有利于普及普通話的語言環境，引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，并認真組織各項活動，使之落實到位。逐步形成日常化、制度化、規范化的工作格局和運作模式。

三、主要工作措施

（一）組織管理精細到位

1．健全組織，責任落實

推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。我校成立了由校長陳雪梅同志任組長，副校長尹靜、歐武國為副組長，由教導處、教科室、總務處、教研組、少先隊大隊部等部門的負責同志及普通話等級達二甲水平的老師任成員的校語言文字規范化領導小組。各科室職責明確，通力協作，共同推進這一工作。

2．明確目標，計劃周密 學校和相關科室都將語言文字規范化工作納入工作計劃和工作總結，建立健全了普及普通話有關制度和語言文字規范化工作管理制度。結合學校工作，定期召開推普工作專項會議，分管領導向下一級工作小組成員部署語言文字工作計劃。推普工作做到學期有安排、每月有活動、天天有督查。做到了目的明確、計劃周詳、開展有序。

3．完善制度，強化措施

我們將語言文字規范化落實到學校工作的各個層面，把這項工作作為學校工作的一個中心任務來長抓不懈，使之做到日常化、制度化、規范化。在全面管理過程中，我們把學校的語言文字規范化與精神文明建設相結合，與學校的校園文化建設、創辦學校特色相結合。

（1）加強教師語言文字工作規范化的管理。我們根據我校教學實際特制定出臺了《楊梓塘小學語言文字工作制度》和《楊梓塘小學語言文字獎懲制度》，為語言文字工作提供了強有力的政策依據和制度保障。學校在制度擬定中體現了語言文字規范化要求，將用語、用字的管理，切實融入學校的教育教學和常規管理的全過程之中，嚴防出現漏洞，使語言文字規范管理滲透到教師生活工作的每個細節當中。比如在《楊梓塘小學教師常規管理》中對教師語言的要求是：必須使用普通話，聲音響亮，語言流暢；對文字的要求是必須使用規范字，書寫工整美觀。各年級組在每月的教學常規檢查中認真操作，按照標準進行評估指導，促進教師語言文字能力得到提升。學校學生評優評先時，把普通話和語文素質作為必備條件，年終評定“三好學生”“優秀班集體”普通話必須達標。教師的教案、板書、作業批改、學校名稱牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、標語（牌）、多媒體課件、試卷等一律要求使用規范字，并不定期的檢查。以上措施切實提高了全體師生語言文字規范意識和應用能力。（2）對于每一位教師的普通話及文字水平，學校作了明確規定：必須按規定持證上崗，沒有達到要求的強化培訓，限時過關；在開展各級各類的骨干教師、各種類型的優質課評選活動中，把語言文字規范化使用擺在第一位。同時，學校制定了《楊梓塘小學語言文字獎懲制度》，結合《楊梓塘小學教師績效考核方案》和《楊梓塘小學教師管理暫行方案》把語言文字工作列入了教師考核工作要求，作為教師聘任、晉升、業務評優條件之一。

4．營造氛圍，宣傳到位

（1）高度重視校園文化建設。2009年下期，我校花巨資在學校操場邊的圍墻上修建了一條文化長廊，用優美的圖案、簡練的語言從行為方向、價值追求、管理制度、安全紀律等提出了要求，讓學生每天在文化環境里受到熏陶。今年，我校根據長沙砂子塘學校的成功經驗，又進行了班級文化建設競賽，使我校的文化氛圍更濃，取得了較大的社會效應。零陵區中小學教導主任培訓班80多人于4月20日前來我校參觀學習，我校做了專題介紹，永州電視臺、零陵區宣傳部和湖南科技學院校報均做了報道。5月10日，零陵區班主任培訓班60余人又來我校參觀學習班級文化建設，前來參觀的老師無不對我校的文化氛圍嘖嘖稱贊。

（2）充分利用紅領巾廣播站的宣傳功能。我校是2009年上期購買自動化的廣播系統的。自廣播系統建好以來，我校就成立了紅領巾廣播站。每天早、中、晚自動播放優美的歌曲，讓學生在優美的旋律中淌漾。每天下午還有專門的廣播時間，由競選出來的普通話比較標準的學生擔任播音員，除廣播校園新聞、好人好事外，還播送文明禮儀、經典美文、傳統節日、推普專題等內容，即弘揚了祖國文化，又增強了學生的能力。

（3）成立校園普通話督查小組。由各班推選的小推普員，在少先隊大隊部的統一安排下，利用課間及課外活動時間，在校園內進行監督，凡發現不用普通話進行語言交流的當場指正。同時，小推普員還要積極向家長宣講普通話，同家長一起糾正生活中發現的錯字、別字，做到在家與在校一個樣。這樣，以學校為中心，輻射到家庭、社會，使普通話由校園語言邁向社會語言。

（二）經費落實，設施到位

學校緊緊圍繞語言文字規范化示范校達標工作，加大宣傳力度，確定“大力推廣，積極普及，全員提高”的工作方針，由易到難，從點到面，全方位實施。全校師生在課堂上、會議上、公務活動、集體集會、個人生活均要使用普通話。在學校內設置《中華人民共和國國家通用語言文字法》等長久性標語；在各教室和辦公室門上張貼精致美觀的“進校請講普通話”、“說普通話，從我做起”；在學校操場邊學生活動比較集中的地方，做了兩塊“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”、“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”長久性宣傳牌；在校園門口和學校教學樓懸掛了 “說好普通話，用好規范字”和“大力推進語言文字規范化，共塑校園文明新形象”兩幅標語，這些為學校語言文字規范化創設了良好的宣傳環境。2011年4月，我校校園網站建立，為我校師生宣傳和規范語言文字提供了更好的平臺。

據我們不完全統計，2010年、2011年和2012年三年間，我校用于語言文字工作的經費達5萬余元。

（三）立足課堂，發揮主渠作用

普通話是校園用語，校園是普通話落實的有力陣地，而教師的教育教學工作對語言的規范化起到了至關重要的作用。我校立足于學校實際情況，堅持從教育教學方面有效落實語言文字的規范。語文課堂是落實語言文字規范化的主渠道，學校要求每位教師在制訂每課教學目標的時候把語言文字的規范化擺在教學的首位。在課堂教學中采用種種有效的手段，如規范的朗讀，切實可行的聽說讀寫訓練來落實語言文字規范化的總目標。平時作業的要求，階段及學期的考查，都把語言文字的要求擺在重要位置，按合適的比例進行落實與驗收。

同時，重視各學科的整合與全面的滲透。學校要求其他學科教師在教學中，也要起到有效的示范作用，本身要講好普通話，用好規范字，因地制宜地進行規范字與普通話教育的滲透：在回答問題時，加強對學生口語表達的訓練；在書寫作業時，要求學生寫好漢字，杜絕錯別字。在各學科教學中，培養學生對祖國語言文字的熱愛之情。總之，所有課堂教學的進行，各項活動的綜合開展，既暢通了學生提高語言水平的渠道，落實了語言文字要求的目標，又規范了教師的語言文字，促進教師綜合素質的提高。

（四）組織培訓，提高水平

由于歷史原因，我校原是一所農村小學，教師年齡結構偏大，師資水平偏弱，提升教師素養，增強學校品味一直是我校追求的目標，因此，我校歷來重視教師的語言文字的培訓工作。學校認真制定了普通話培訓計劃，健全了培訓制度。學校要求所有還未達到教師普通話水平基本要求的教師參加由區教育局組織的培訓班。另外，每一年，我校都定期開展普通話校本培訓工作，還經常邀請語言文字方面的專家到校給我校教師講座，像永州職業技術學院的王淑一老師就多次到校做指導。還有湖南科技學院的陳仲庚、聶子晴教授等也多次來校做語言文字講座。2011年下期，在辦公條件十分有限的條件下，我校仍擠出一間辦公室改做教師練功室，為教師培訓提供最大的便利。近三年，我校教師普通話再培訓率100%。由于我校在教師語言文字培訓方面力度大，措施實，所以我校很快改變了教師語言不達標的落后狀況，目前，我校的適齡教職工23人，檢測率100%，適齡教師中，普通話達二級甲等的8人，達二級乙等的15人，達標率100%。

（五）開展活動，增強能力

1．精心組織每年的“推普周”活動。

每年的9月的第二個星期是全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機，精心組織豐富多彩的宣傳活動，掀起說好普通話、運用好祖國語言文字的熱潮。學校成立以校長為組長的活動領導小組，召開語言文字工作專門會議，在校內開展隆重的啟動儀式，周一國旗下的演講、懸掛橫幅標語、教師基本功培訓、語言文字小報比賽，各班開展故事會、演講、讀書比賽、歌曲演唱等活動。去年推普周活動中我校結合“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的主題，全校開展了“文明禮儀”經典誦讀活動，弘揚了民族傳統文化，取得了很好的宣傳效果。另外，抓住推普周的大好時機，開展社會實踐活動，比如：啄木鳥找錯、糾錯行動，受到了社會的好評。

2．堅持有計劃地開展形式多樣的讀書、文藝活動。

2010年9月，我校舉行了“我是中國娃，愛說普通話”演講比賽活動；2010年12月，我校舉行了“楊梓塘小學首屆體育藝術節”；2011年6月，我校隆重舉行了“書香中起飛，陽光下成長”慶六一文藝匯演；2012年3月，學校開展“讀書之星”評比活動；2012年5月，我校舉行了“文明伴我行”征文活動；2012年5月，我校參加了永州市第四屆中小學生文藝展演；2012年6月，我校開展了“誦讀經典，弘揚傳統”詩歌朗讀競賽??通過開展競賽活動，增強了學生學習普通話的興趣，培養了學生語言文字的實際應用能力。2010年上期，我校潘子晨同學所寫文章《垃圾桶的自述》和蔣旭玲的《垃圾桶的經歷》獲區關工委創衛征文比賽一等獎；2011年10月我校劉佳弈珂、何雨涵、胡連國、侯正嬌參加零陵區第七屆少年兒童書信征文大賽中分獲一、二、三等獎，我校也因此獲得“優秀組織獎”；2012年5月，我校根據非物質文化遺產————零陵漁鼓調改編的原創歌曲《朝陽巖畔校園美》，因優美的舞蹈，高雅的曲調、新穎的表演形式獲永州市第四屆中小學生藝術展演一等獎，并由大會組委會推薦將代表永州市中小學校參加湖南省第四屆中小學生藝術展演。

可以說，豐富有效的活動，已經成為我校素質教育和精神文明創建活動的重要內容，成為我校語言文字工作的重要特色。

3.在全校教師中開展各種競賽活動。

學校組織教師進行“三筆一話一畫”基本功比賽、說課比賽、讀書征文、教案比賽等展示教師風采的活動，建立學校教師練功室，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養，提升正確規范運用語言文字的能力。2010年10月，我校舉行了“青年教師教學比武”活動；2011年5月，我校舉行了“同課異構”教學設計大賽；2012年3月，我校進行了“聚焦常規教學，打造高效課堂”的教學比武。通過各種競賽，一批年輕的教師脫穎而出，成為學校教學的骨干力量。如，我校唐雪梅老師在湖南省“創新杯”說課競賽中榮獲二等獎；楊建軍老師在2011年9月參加永州市首屆數學教師素養大賽中獲特等獎；2012年3月，唐紅枚老師參加零陵區語文教師閱讀教學比賽中獲二等獎，她標準的普通話、漂亮的粉筆字、流暢的簡筆畫給大家留下了深刻的印象。據我們初步統計，自2010年以來，我校教師在教研教改各項工作中，分別獲省、市、區教育局和市政府一、二、三等獎的達100多人次。

四、努力方向

回顧過去，我們欣喜地發現，語言文字的規范使用，有效地豐富了校園文化的建設，提高了我校的教育質量，推進了素質教育的發展，提升了學校的辦學水平。同時，通過創建工作的不斷開展，我們也發現了學校在語言文字規范化方面存在著一定的不足，如缺少國家級和省級的相關課題研究，沒有持證的普通話測試員，教師普通話等級超標率不高等。講普通話、寫規范字是一項長期的、艱巨的工作，我校將在市、區語委的正確領導下，在今后的工作中，一是將語言文字工作與推進課程改革，提升綜合辦學水平緊密結合起來，完善語言文字工作獎懲機制；二是課內課外結合，課內向課外輻射，課外向課內反饋，開展學校、家庭、社會三位一體的語言文字規范化活動；三是進一步加強語言文字的課題研究，挖掘并豐富語言文字學習資源，進一步提高語言文字工作實效。我們力爭把楊梓塘小學建設成為一所高質量、有文化底蘊的特色品牌學校，為學校語言文字工作躍上一個新臺階而努力。

永州市零陵區楊梓塘小學

2012年6月

第五篇：楊梓塘小學2012年關心下一代工作委員會工作匯報

楊梓塘小學2011--------2012年關工委工作總結

青少年是祖國的未來和希望，做好新形勢下關心下一代工作，是實踐“三個代表”重要思想和構建和諧社會的實際行動，近兩年，我校關心下一代工作在各級黨委、政府及上級教育主管部門的領導下，以認真學習貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以建立和諧社會、和諧校園為目標，進一步發揮學校工作的教育優勢，對學生開展思想道德教育和法制教育等。通過開展主題教育、行為習慣養成、扶貧助學、辦好家長學校等工作，千方百計為孩子們健康成長辦實事，取得了一定的成效。現將我校2011年------2012年關心下一代工作情況匯報如下：

一、健全組織領導，積極創造關心下一代工作的良好環境。關心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。建立健全關心下一代工作機構，是開展關工委工作的重要保障。學校成立了以校長何會英為主任，工會主席劉紅梅為常務副主任，各處室主任及部分退休教師為成員的工作領導小組，領導小組由20人組成，其中在職人員17人，退休教師3人。機構完善后，還建立健全了會議、學習、工作等規章制度，落實了相關措施，確保關工委工作落到實處。學校還為關工委安排了活動經費，活動經費列入學校的經費中統一開支。我校關工委做到了組織機構、領導班子、專（兼）職人員、工作經費、和辦公條件五個落實。思想認識、組織領導、活動安排、目標任務和計劃措施“五個”到位。

二、加強學習宣傳，提高思想認識

加強學習、廣泛宣傳，提高對關心下一代工作重要意義的認識，是做好關工委工作的關鍵。我校把關心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程，堅持每學期在行政會議上專題研討關心下一代工作，全面部署學校關心下一代工作。學校關工委組織全體成員重點學習了黨的十七大精神、“三個代表”的重要思想、學習了胡錦濤同志在黨的十七大所作的《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的政治報告，還學習了中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。通過學習大家認識到做好關心下一代工作是國家和民族長遠利益的需要，是應對新世紀機遇與挑戰的需要，是發揮老同志優勢，傳承中華民族優良傳統，做好老齡工作的需要。進一步提高了對關心下一代工作重要意義的認識，明確了關工委的工作性質和任務，了解了關工委工作方針，調動了大家做好關心下一代工作的積極性，在全校教師中樹立“人人都是關心下一代的工作者”觀念，為做好關心下一代工作創造良好的育人環境。

三、圍繞工作中心，開展教育活動

我校關工委圍繞學校中心工作，開展了內容豐富、形式多樣的教育活動。

一是認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展以“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤奮自強、敬業奉獻”的基本道德規范為主要內容，對青少年進行社會公德、家庭美德的教育和良好道德、行為習慣的養成教育，對他們進行愛國主義、社會主義、集體主義、民主法制和艱苦奮斗的意志品質的教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二是積極參與學校的教育活動。

1．參與有關日常教育活動，關心在校學生。如升旗儀式活動中，對學生進行愛國主義教育、組織紀律教育、行為規范教育等，讓在校學生在升旗儀式活動中受到系列教育，逐步提高并不斷完善自己。

2．以德育為主線，開展多項教育活動。一是邀請老干部、老教師到學校給學生講革命戰斗歷史和戰斗故事，對學生進行革命傳統教育。二是結合傳統節日、紀念日開展系列教育活動。如“清明”祭掃烈士墓憶先烈、“學雷鋒”活動、植樹節、五一勞動節、端午節、母親節等節日的主題教育。三是組織全校學生開展“感恩教育”:“九月”尊師重教、黑板報大賽；“重陽”敬老獻愛心；“十一”迎國慶“人人爭做文明小學生”演講比賽；“元旦”聯歡會。通過系列教育活動，既豐富了校園文化生活，展示了青少年奮發向上的風采，又陶冶了情操，增長了才干。四是開展專題教育活動，每學期我校少先隊大隊部，針對我校實際和學生年齡特點都會科學合理的按月設計主題活動。如：今年2至6月份我校的主題活動依次為：文明禮儀之星、學習雷鋒之星、讀書之星、勞動之星、才藝之星；今年下期9月至元月，我校開展的月主題活動依次是：文明禮儀月、愛國愛校月、運動健身月、創意環保月、勇創佳績月。對每一主題月評選出來的優秀學生，學校都會出榜公示，同時在學校網站上公布。特別是本學期，我校對于評選出來的“文明禮儀之星”、“愛國愛校之星”等，我校都以圖片加文字說明的形式做成光榮榜，張貼在校園的墻壁上，成為了我校一道亮麗的風景。學校每學期期末還要針對學生在不同的領域的各種優異表現進行表揚和獎勵，獎勵率高達45%以上，較高的正面表揚達到了激勵學生的目的，在前不久市合格學校專家檢查組對我校進行合格學校評估時，專家組人員也對我校正面激勵方法給予了高度評價。五是組織學生參加讀書征文、演講比賽、文藝演唱比賽等活動。在市區先后兩次組織的“爭當四好少年的書信征文比賽”活動中，我校劉佳弈珂、潘子辰等五位同學獲得一二等獎；我校也先后兩次獲得“優秀組織獎”。2012年5月，我校根據非物質文化遺產————零陵漁鼓調改編的原創歌曲《朝陽巖畔校園美》，因優美的舞蹈，高雅的曲調、新穎的表演形式獲永州市第四屆中小學生藝術展演一等獎，并由大會組委會推薦將代表永州市中小學校參加湖南省第四屆中小學生藝術展演。今年十二月八日，為了展現我校素質教育成果，我校舉行楊梓塘小學第二屆體育藝術節，獲得了社會各界的廣泛好評。六是開展“愛心助學基金”捐款主題活動。學校關工委和大隊部倡議青少年堅持從小事做起，從身邊做起，從我做起。為貧困學生捐款，關心并扶助我們身邊的貧困生，從我們身邊真正做到關愛弱勢群體。學校每年救助貧困生60余名，為他們減免學書籍課本費、學雜費三千余元。今年，學校關工委還對我校“留守子女”做了認真細致的調查，發現我校父母均不在身邊的留守兒童有26人，父母一方不在身邊的或外出三個月打工的留守兒童有72人。這些“留守兒童”大致分為三類：一是祖輩監護，即爺爺奶奶或外公外婆撫養的形式；二是父輩監護，就是由父母的兄弟姐妹代為監護；三是親朋監護，即由親戚（非直系親屬）朋友代為監護。“家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監護的缺乏”使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面都出想諸多問題，影響了他們的健康成長。學校關工委發動全體在職教師和離退休教師齊抓共管，對“留守兒童”關愛到人，及時幫助解決他們的學習、生活上的困難，確保留守兒童愉快的學習、快樂的生活、健康的成長。此舉既調動了我校廣大留守兒童的學習積極性，又緩解了他們的生活壓力；既體現了學校對他們的關心，又構建了和諧校園。3．充分發揮離退休教師的示范輻射作用，關心、培養青年教師提高思想認識和業務水平、業務能力，組織他們參與教學指導、評價，并通過結對子，傳、幫、帶等形式，提高青年教師的育人能力和教學業務水平。今年上期，我校舉行“聚焦常規課堂，打造高效課堂”教學比武，我們就聘請了3名離退休教師做評委，他們豐富的教學經驗和精湛的課堂教學水平極大的幫助了我校年輕教師。

4．指導青年教師，關心學校青年教師成才。學校關工委組織了有專長的教師采取“一幫一”的活動，通過課外交流等方式來幫助青年教師，與他們一起研討教學問題，幫助青年教師健康成長。在學校關工委的推動下，學校組織教師進行“三筆一話一畫”基本功比賽、說課比賽、讀書征文、教案比賽等展示教師風采的活動，建立學校教師練功室，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養。我校唐雪梅老師在湖南省“創新杯”說課競賽中榮獲二等獎；楊建軍老師在參加永州市首屆數學教師素養大賽中獲特等獎；唐紅枚老師參加零陵區語文教師閱讀教學比賽中獲二等獎。今年九月份，何會英校長指導的英語課，在湖南省英語教學大賽中獲一等獎。

四、注重人文環境建設，營造良好育人氛圍。

一位哲人曾說：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環境。”校園環境表現出一所學校精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園精神是學校發展的靈魂，它對學生的人生觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法取代的。因此，加強校園文化文化建設對提升學校文化品位具有舉足輕重的作用，對學校的宏觀發展具有不可言喻的重要意義。本學期，學校關工委積極參與到校園文化建設活動中。走廊上懸掛的名言警句、樓梯過道上的標語、不時從校園廣播里傳出的好人好事表揚聲……處處充滿濃郁的教育氛圍。特別是今年下期，在關工委主任何會英校長的大力倡導下，我校校本課程《國學經典》整理成書，并且規定每周的一、三、五中午讀報時間為經典閱讀時間，學校安排專人檢查落實。這些舉措讓學生從小就感受到祖國文化的博大精深，使校園面貌更加清新儒雅。今年零陵區中小學教導主任培訓班80多人于4月20日前來我校參觀學習，我校做了專題介紹，永州電視臺、零陵區宣傳部和湖南科技學院校報均做了報道。5月10日，零陵區班主任培訓班60余人又來我校參觀學習班級文化建設，前來參觀的老師無不對我校的文化氛圍嘖嘖稱贊。

五、落實安全工作目標責任制，狠抓綜合治理工作。

一年來，我們在抓好常規教育的同時，注意加強學生的法制、安全教育。學校與各部門、班主任、安全保衛人員簽定安全工作目標責任書，明確了工作責任，使安全工作真正落到實處。聘請了社區民警為學校的法制副校長，邀請了法制副校長來校作《預防未成年人犯罪》專題報告，讓學生從小懂法，協助做好學校校園周邊治安的環境進行檢查和整頓，凈化學校周邊的與人環境。加大預防特大災害的檢查教育力度，組織學生進行防震、防空、防火演練。入學教育時，針對青少年容易出現的交通、課外活動、體育運動、實驗室安全、溺水、火災、食物中毒、意外傷害等內容進行安全教育，提高學生的防范能力。嚴格執行領導值帶班制度、門衛登記制度、學生請假制度，有效確保了師生和學校財產的安全。為了做到家校共同關愛學生，我校每月還發放告家長書，使“家校”真正起到橋梁和紐帶作用，為學校實施素質教育奠定了堅實的基礎。

以上是我校關工委今年的主要工作匯報。我們認為一年的工作主線明確、主題明朗、活動周密、過程務實、效果明顯，成績肯定。但在宣傳力度，社會聯系、“五老”作用的發揮等方面做的還有所欠缺。新的一年里，我們將揚長避短，努力學習，繼續探索，大膽實踐，不斷創新，爭取工作再上新的臺階。

楊梓塘小學

2012年12月22日