第一篇：高中英語閱讀理解中猜詞題的解題技巧

高中英語閱讀理解猜詞題的解題技巧

摘要：本文針對高中閱讀理解中的猜詞題介紹了幾種做題方法，并列舉了一些實例進行了分析。

關鍵詞：猜詞題 猜詞義 做題方法

在英語學習中，我們會遇到許多生詞。這時，也不必立即翻閱字典。我們可以利用語境，根據前后詞、句子、以及相關信息推測、判斷生詞的詞義。

高中英語閱讀理解題中，我們經常碰到猜測詞義的題型。在做這類題時，我們可以利用以下一些方法：

一 根據解釋猜詞義

在文章中，作者為了更好的表達思想，對一些重要的概念、難懂的術語或詞匯等要進行進一步的更明確的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對性，我們可以利用它們比較容易地猜出詞義。

1、根據定義猜測詞義

如果句子或段落是生詞的定義，理解句子或段落本身就是詞語的含義。例如：The rooster is the national emblem of France thanks to a wordplay: the Latin word 其實是對coq解釋，因此兩者的意思都為cock。

2、根據同位語、定語猜測詞義

雖然同位語、定語不如定義那樣嚴謹、詳細，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。例如，同位語in fact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, exist in the U.S.today.此例中，我們不難看出an endangered wild cat是ocelot 的同位語，也不難看出ocelot的意思。在構成同位關系的兩部分之間多用逗號連接，有時也使用破折號、冒號、分號、引號和括號等。又如Towards the evening, there comes the grand of the opening day ,an extremely exciting horserace.從an exciting horserace ,towards the evening ,of the opening day 等判斷，應該是首日的最后一場的壓臺戲出場了。需要注意的是：同位語前還常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i.e.等副詞或短語出現。在定語從句There small …中,根據從句which make whisky 可以判斷distillery 是a place where wine is made。

3、根據舉例猜測詞義

恰當的舉例能夠提供猜測生詞的重要線索，例如：his family took him ,as a boy, hunting and fishing trips and so made him know early the kinds of courage and endurance, which were later shown in his stories.句中“courage ”和“endurance(忍耐)”是生詞的實例，通過它們我們可以猜出virtues的大致詞義“good quality(美德)”。

二 根據上下文內在關系猜詞義

根據上下文內在關系猜詞義是指運用語言知識分析和判斷相關信息之間存在的邏輯關系,然后根據邏輯關系推斷生詞詞義或大致義域。這也是在完型填空題中常用的方法。

1、根據上下文的情景猜測詞義

如：But Portam didn’t find modeling very interesting and instead tried to gain a … …”我們根據上文“…tried to gain a career in acting”說明追求表演有了結果，所以debut應該是“首次登臺表演”的意思。再如Lack of parent willpower may contribute more to exercising or overeating，根據more…than under-exercising or overeating 等語境可判斷“juvenile obesity” 意為”childhood overweight”。

2、根據對比關系猜測詞義

在一個句子或段落中，有對兩個事物或現象進行對比性的描述，我們可以根據生詞或難詞的反義或近義關系的詞進行猜測。例如：Another suggestion for 根據famous brands 可以輕易給generic items（一般商品）下定義。

3、根據因果關系猜測詞義

在句子或段落種，若兩個事物、現象之間構成因果關系，我們可以根據這種邏輯關系 推知生詞詞義。例如： The survey also show … …elements which are ——magnesium, copper, calcium, iron and zinc.我們根據上文 “…after a study revealed that unscientific ways of feeding babies and a lack of trace elements are the two biggest threats to youngsters’ health.”可以看出這“五種元素”對孩子的身體發展是重要的。所以crucial 的意思應和important接近。

4、根據同義詞的替代關系猜測詞義

在句子或段落中，我們可以利用熟悉的詞語，根據語言環境推斷生詞詞義。例如：tens of thousands of tourists visit New York every year.The tourists come to see buildings應該是skyscrapers的同義詞，有替代關系。

三 根據外部相關因素猜詞語

外部相關因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知識。我們在依靠分析篇章的上下文內在關系無法猜出詞義時,就需要運用生活經驗和普通常識來確定詞義。例如：Book lovers of all ages say the best thing about winter is cuddling up under a blanket with a warm drink in one hand and a good novel in the other.從under a blanket可以常識性地得出“看書” 的狀態應該是躺著，所以應選擇“to lie close and comfortably” 選項。又如：One night, six of us decided to borrow bikes from the hotel 根據six of us和only three bikes，在聯系到double的本義 “雙”，就可以判斷“double up” 意思為“to share a bike” 即兩人合騎一輛自行車。我們還可以依靠構詞法方面的知識，從生詞（派生詞或復合詞）本身猜測詞義，即根據派生詞的前綴后綴，或根據復合詞的各部分的意思猜測詞義等。

總之，利用各種已知信息進行推測、判斷詞義是一項重要的做閱讀理解題，乃至完型填空題的方法，也是我們平時閱讀文章時運用的常用技能。我們可以靈活地綜合運用上面提到的幾種解題方法，排除生詞的障礙，順利地理解文章的思想內容，提高閱讀速度，以及做出相關的題型。

參考文獻教育部：《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準（實驗稿）》，北京師范大學出版社，2001年梁大鵬王俊杰 ：《收獲季節（英語）》，光明日報出版社，2006年3月

（作者：畢康宏 地址：甘肅康縣一中 郵編：746500 Email: bikanghong@sina.com）

第二篇：高中英語閱讀理解題型及解題技巧

高中英語閱讀理解題型及解題技巧

縱觀近幾年的高考英語試題，我們不難看出，閱讀理解能力是高考考查的重點，自始至終占主導地位，并且有逐年增加的趨勢。做好閱讀理解，是獲得高考英語高分的關鍵。

閱讀理解能力測試的主要要求是：

1．閱讀材料，理解材料的主旨大意，以及用以說明主旨大意的事實和細節。2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念。

3．既理解文章的字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等。4．既理解某句、某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，并據此進行推理和判斷。

5．既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應具有的常識去理解判斷。

根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：主題主旨大意，細節理解題，綜合推理題，概括歸納題，觀點歸納題，人物評價題，詞義句義理解題，指代關系題，內容排序題等。下面結合自己平時教學中的經驗體會，談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。

一．主旨大意題

閱讀理解首先要做到的就是掌握所讀材料的主旨和大意，它是全文的概括與總結。能否抓住這個中心，取決于讀者的總結能力。每篇短文都有其主題思想，而作者表現主題思想的手法各不相同。這就需要我們挖掘相同點，尋找解題的方法。

常見題型

1．主題型：What’s the main idea of this passage ? What does this passage mainly discuss? What’s the topic of this passage ? 2．標題型：What’s the best title?

The best title for this text is(to tell)______.3．目的型：The main purpose of this text is ________.The author’s purpose of writing this text is to _______.What’s the main purpose of the passage?

解題指導

1．抓住主題句。它們一般位于文章的開頭或結尾。同時，也可以貫穿各段中心句進行總結。

2．抓住文章邏輯線索，理清發展脈絡。作者往往會采取舉例、比較、分類、歸納等不同方法來組織文章。

3．把握文章的體裁，分清文體，確定思維方向。

4．體會作者的寫作意圖和所要表達的思想感情，辨清褒貶態度。二．詞義理解題

詞義理解是閱讀理解能力的重要指標。無論一個人的詞匯量有多大，都會在閱讀中碰到生詞。對詞義的理解往往會影響到對全文的準確把握。閱讀過程中，為保證適當的閱讀速度，一般不必頻繁的停下查字典。對于不妨礙全文理解和出現頻率較低的生詞，跳過即可。詞義理解包括：生詞詞義和熟詞新義。

解題指導

1．利用語境、常識和語法關系推斷詞義。

①抓住所需推斷詞匯前后的“mean”或系動詞或破折號等直接定義該詞的部分。

②抓住文章主旨與該段所表達的中心。特別對于議論文要牢記論點與論據的相互支撐關系。

③通過例證、比喻、對照、插入語等語法結構推斷詞義。2．利用詞根、前后綴與合成詞推斷詞義。三．句意理解題

句意理解題是常見的閱讀題型。它不僅考查對句子表層意思的理解能力。有時還需要讀者結合上下文和平時的知識積累、生活常識和人生閱歷來判斷或推斷句子的深層含義。

常見題型

1．開門見山型：問題中直接要求讀者對文中某一句進行理解。The underlined sentence may tell us that ______.What does the underlined sentence mean?

2．隱含理解型：題目中未直接點出考查句，需要我們根據題干和選項信息找到并理解該句。

①簡單理解：通過理解句中關鍵詞，明確句內關系以獲得正確答案。

②綜合理解：需要結合語境、分析上下文關系，獲得正確答案。

解題指導

1．根據題干，縮小并鎖定相關句段。

2．挖掘選項異同點尋找提示。

3．利用各類詞義理解技巧逐一突破關鍵詞。

4．抓住表示因果、轉折、遞進、并列等關系的連詞，準確把握句內各分句以及該句所在段落各句間的邏輯關系。

四．概括歸納題

在詞義與句義理解的基礎上，結合上下文總結歸納某一段或幾段的大意，對于把握文章主旨，分析全文結構都是至關重要的。此類題型考查了讀者段落或文章某一版塊的理解概括能力。

常見題型

1．單段型：要求歸納某一段大意。

What can we learn from the last paragraph ? According to the third paragraph ,the Britons think that ___.In paragraph 2, the writer uses the example of the ancient Greek athletes to show that _____.2．多段型： 要求歸納多段大意或多段細節總結某一非全文主旨的觀點。

解題指導

1．通過審題，縮小范圍，鎖定相關段落。2．利用詞義及字意理解技巧，透徹把握段落關鍵詞的含義。

3．抓住文章中連詞（如表轉折、因果、遞進、承接、讓步等關系的詞語）、序數詞（如First ?Second ?）等提示性詞句，辨清段落之間的邏輯關系

五．觀點態度題

觀點態度題從某種意義上來說要求考生具有較高層次的閱讀技能，包括在復雜的語境條件下，把握作者的思路；在較高深的措辭中，探索作者的隱藏思想及真正的寫作意圖。常見觀點態度題用以考查文章的寫作意圖和作者主觀態度的把握；分析作者對某些細節描述的意圖。

常見題型

What’s the writer’s /author’s attitude towards to wards ?? The writer /author believes(implies, suggests)that ______.The writer /author seems to agree(think)that _________.The writer / author tries to tell us _______.The writer’s / author’s tone would be best described as _______.解題指導

1．抓住文章和選題中反映態度、語氣的關鍵詞，特別是其中的形容詞和副詞，分清褒貶。

2．利用概括歸納題與主旨大意題的解題技巧，準確把握文章中心思想與段落結構。

3．務必忠實原文，切忌將自己的觀點強加于作者。六．綜合推理判斷題

綜合推理判斷題是通過文章提供的多處已知信息得出未知結論，或由文章中某一細節或某一描述方式推導出答案的題型。要求學生綜合考慮上下文，通過文章表面文字信息推測文章隱含意思。

常見題型

1．直接型：直接提問從文章所提供的信息，我們可以推測出什么，可以了解到什么。這結論往往是文章中沒有直接說出來的，但通過全文，我們可以得出相應的結論。

From the passage we can draw the conclusion that ______-.We can infer(conclude)from the passage that ________.Where can you read this passage ? 2．間接型：題目中未要求，但只有綜合上下文多處細節才能解決問題。On the whole, this story is about _________.What can we learn about Brampton ? 解題指導

1．抓住關鍵詞句，利用詞義和句意理解技巧來弄清其內在含義。

2．利用表示因果、轉折、遞進、并列等關系的連詞，準確把握句與句之間的關系。聯系各項信息，綜合推斷結論。

3．辨清總—分、總—分—總、倒證等文章結構關系。

4．特別注意一般信息與最終結論之間的區別，避免以偏概全。5．排除文中已出現、無需再度推測的事實，以及與文意明顯不符的選項。

七．人物評價題型

人物評價題雖然出現的頻率不高，但是由于它涉及對整篇文章基調的把握，所以對準確理解全文非常重要。此類題型在人物傳記類文章中常會出現，主要考查讀者對文中人物的評價。

常見題型。

常見出題方式：

1．評價人物行為。2．評價人物性格。常見提問方式： What do you think of ?? What do you think best describe ?? What kind of person was ??

Which of the following words can be best used to describe the fisherman ?? How do you find ??

解題指導

1．緊扣人物本身的行為和語言來分析每句話每件事分別說明了什么。

2．結合上下文，抓住其他人對這一人物的評價，以及文中的論點與例證之間的承接關系。

3．抓住文章和選項中反映態度、語氣的關鍵詞，分清褒貶。

4．排除明顯與文意不符的選項，縮小選擇范圍。

八．細節理解題

細節理解題出現在各種文體中。就記敘文而言，大多數針對某個情節。而在議論文和說明文中，往往通過事例、數字等細節來說明主題或支持作者觀點。

常見題型

1．簡單反饋：

在保持與原文大體一致的情況下，進行微小的不易被察覺的增加或改變，如對原句進行解釋，或改變句子結構。一旦粗心就會造成錯選。

2．多項反饋：

選項多個都涉及文章細節，細節之間又相互交織在一起，不耐心、不細心的同學就會一下“看暈”，失去耐心和信心，胡亂選一個完事。

解題指導

1．依據題干和選項提示，找到文中相對應的信息。

2．把握文章主題，弄清主題與細節，細節與細節間的關系。3．由易到難逐項排除。九．辨別正誤題

辨別正誤題是閱讀的常見題型。它主要考查讀者對語段所揭示事實的判斷能力；確認語篇所涉及主要事實的邏輯關系和對細節或是大意以及文章寓意的理解能力。

常見題型 常見出題方式：

1．對集中事實或推斷的判斷。2．對多處事實或推理的判斷。常見提問方式：

Which of the following is NOT true according to this passage? Which of the following is TRUE according to this passage? From the passage, we can learn ?EXCEPT ________.解題指導

1．在了解文章大意的情況下，把握文章的基本事實，并在此基礎上列出事實“清單”，做到心中有數。

2．準確理解整篇文章的意圖，找出段落之間的邏輯關系。3．注意原文中的陳述和題目中相關陳述的表達方法的異同。4．仔細審題，看清題目中相關陳述的表達方法的異同。

5．排除法與原文檢驗法相結合。先排除與文中內容矛盾的選項，再將剩余選項代入文中看是否符合前后邏輯關系。

十．內容排序題型

在做閱讀理解的時候，除了要把握文章的主體大意和一些細節外，還要對文章各個細節發生的先后順序或者不同事物的特點有一個很好的把握。此類題為內容排序題。考查學生的快速閱讀能力和思維連貫能力。容易出此類題的文章是：探險旅游，科普知識，趣味故事等。

常見題型

1．動作排序：主要考查文章的多個細節發生的先后順序。

2．內容順序：主要考查對文本某個或某些信息的理解，然后進行比較排序。

解題指導

1．對于動作排序題，應該學會使用跳讀和快速閱讀的方法，在文章中迅速地找到各個動作的位置，從而排出正確的順序。

2．對于內容排序題，應該先找到各個信息在文章的位置，然后聯系上下文很好地理解意思，找到它們的正確順序。需注意的是，做此類題應當根據對文本內容的理解排出正確的順序，而不是根據各個細節出現的先后順序排列。

十一.指代關系題

指代關系題是指對文章中某個指示代詞進行推測從而弄清它所指代的真實對象的閱讀理解題。現行高中英語教學大綱明確要求我們掌握通過上下文語境推測詞義的技巧，指代關系題則是這一理念在實踐中的應用。

常見題型

1.細節題型

【提問方式】Wh-特殊問句； From the text...,According to...,True/not true,劃線詞語、句子，簡單計算、排列事件順序、識圖等。【解題方法】抓住提問中的關鍵字眼，仔細閱讀相關細節的材料內容，一般可以在短文中直接找到或稍加歸納就可以找到正確答案。

注意排除下列干擾項：(1)擴縮范圍

文章為了表達得準確嚴密，很注意對范圍的限定。有的是通過加上相應的詞語限制，如涉及到數量時常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干擾項是通過改變或去掉限定詞語，甚至是擴大或縮小了語言范圍。

(2)偷換概念

命題者設計試題時往往把原文的概念偷換成另一個不同的概念。望文生義是造成錯誤的主要原因。

(3)正誤并存

在一干擾項中，某個句子或詞語是正確的，其他分句或詞語是錯誤的或表達不全面，正誤并存，命題者借此以假亂真。要排除這類干擾項，只要一個選項局部有誤或選項不全面，都屬排除的干擾項。

2.主旨大意題型

【提問方式】What` s the topic/subject of the text/the second paragraph？ What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______。【解題方法】

(1)最常用的方法是仔細研讀短文的1、2兩句-----即短文的主題句，或輔以閱讀各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多適用于說明文、議論文。

(2)記敘文等需要通讀全文，抓住關鍵事或論題來歸納意思(常說明一個道理)。

(3)全文末尾(段)找答案。此類文章的特點是以列舉事實開頭，通過論證，最后闡述核心觀點。

在處理文章標題的選擇時，要避免下列三種錯誤：①概括不夠(多表現為部分代整體，從而導致范圍太小)；②過度概括(多表現為人為擴大范圍)；③以事實或細節代替抽象具體的大意。

3.推理判斷題型 【提問方式】

The story suggests that___________.It can be inferred that_____________。The story implies that _____________.It can be concluded that __________。We can learn that _______________。

【解題方法】推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。學生不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潛在涵義。

【注意點】

(1)那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。

(2)推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。

(3)不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。4.詞義猜測題

①利用構詞法猜詞；②利用語境及邏輯關系猜詞。有時完全可以利用上下文語境和前后句之間的并列、因果、轉折、對比、解釋定義和舉例等關系來猜測詞義。同時特別留心某些詞語，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等詞語之后的內容。

第三篇：英語閱讀理解中的猜詞技巧

英語閱讀理解中的猜詞技巧

在二語習得過程中，閱讀理解的最主要障礙是詞匯。從某種意義上講，能否巧妙處理閱讀理解中遇到的生詞或熟詞新義問題，是快捷突破英語閱讀理解瓶頸的關鍵。由于我們不可能對所有的英語詞匯都有所了解和掌握，所以應用猜詞技巧，判斷出困擾文章閱讀理解詞匯的正確含義就顯得意義非凡。

一、根據構詞法猜測詞義

在英語詞匯中，有相當一部分單詞是通過派生、轉化、合成構成的，乍看起來，這個詞好像是個生詞，但是依據三種構詞法就能很快判斷出這一生詞的詞義和詞性。例如：Because of the many violent storms, the Triangle is often impassable, 中的impassabel是由前綴im-(not的意思）和passable(可通過的）兩部分組成，所以，impassable的意思就是“不能通行的”。

二、根據與上下文之間的關系猜測詞義

生詞不是孤立的，封閉的，它出現于期中的句子、段落，都會提供很多的暗示和線索。根據生詞與上下文之間的關系可推測出生詞的含義。例如：Drinking some icy water from the river in front of the bear trap and splashing a lot of water over my head brought me fully to my senses.并列的兩個動名詞短語所提供的相關信息（喝冰冷的河水，再往頭上灑大量的水）足以說明brought me fully to my senses 的意思，即 “使我完全清醒了”。

三、根據同義詞的替代關系猜測詞義

在句子或段落中，可以利用提示語來判斷生詞的含義。比如說，如果句子中出現that is, namely, or 等單詞或短語，那么這些短語的上下文之間通常是同義詞的關系。另外，有時候逗號、括號、破折后等標點符號常被用來表示兩個相鄰的詞（組）為同義詞（組）或近義詞（組），這些標點符號也為我們理解生詞提供了線索。例：Lydia briefly stated that they were going to choose a treasurer, namely a person responsible for the money and acounts for the committee.這句話的意思說是：莉亞迪簡單地陳述了她們將要為委員會選出一個人，這個人負責處理錢財和賬務，根據“namely”(也就是）來判斷，“treasurer”的意思是“財務管理人”了。

四、根據對比關系猜測詞義

在文章中，常有對兩個事物或現象進行對比性的描述，我們可以根據表示轉折、對比等的連詞，如 however, but, on the contrary等，來判斷上下文之間的關系，進而猜測出生詞含義。例： Obviously, except for room and board and the appropriate “work clothes”, the volunteers are not paid.But participating in and experiencing one of the most exciting events in the world firsthand is a big deal.這段話是由轉折連詞“but”連接的。上文說除了食宿及必要的工作服之外，志愿者是沒有工資的。沒有工資白干活是大多數人不愿意的。但是下文說他們可以親自參加并經歷世界上最激動人心的賽事之一。這樣的經歷一定是不同尋常的，因此“big deal” 應翻譯成“特別的事”。

五、根據比較關系猜測詞義 同對比關系不同的是，比較關系通常表示的是意義上的相似關系，并通過相應的連詞來表達這種關系。例：Admiration of one quality often leads us to admire a person as a whole, and he becomes an identifying figure.這個句子意思是說對某個品質的欣賞通常會使我們欣賞這個人的整體，那么這個人就會成為一個“identifying figure”(楷模）了。并列連詞 “and” 在這里比較兩個意思相近的表達。

六、根據因果關系猜測詞義 俗話說，“有因必有果，有果必有因”。根據原因可以預測結果，根據結果也可以找出原因。例如: Biggest power failure in the city’s history...All of our ice-cream and frozen foods melted.根據因果關系，停電只能導致冰淇淋和冷凍食品“融化”，也就是melted。

七、根據外部相關信息猜測詞義

外部相關信息是指句子或段落以外的其他知識。有時僅靠分析篇章內在邏輯關系無法猜出詞義。這時，就需要運用生活經驗和普通常識確定詞義。例如：The snake slithered through the grass.根據有關蛇的生活習性的知識，我們可以推斷出slither詞義為“爬行”。

英語閱讀理解中的猜詞是一種領悟能力和應變力。雖然猜詞沒有固定的規范，但我們可以根據相關綜合條件進行最合理的想象和猜測。在盡可能擴大詞匯量的基礎上，掌握并靈活應用猜詞技巧，從而有效提高英語閱讀理解能力。

第四篇：聯想猜詞的題

東北人 榜樣 學習3 月（2 字）雷鋒/rains 解 皇帝的女兒 上樓 打架 方框（1 字）格/happysrh 解 揮金如土 形象 領事館 委派（2 字）大使/ Bushitler 解 冰山 十分 演員 紅領巾（2 字）一角/ wzbenny 解 衛生 江河 SARS 歌曲（2 字）流行/wzbenny 解 石林 子孫 寺廟 專賣（2 字）香火/wzbenny 解 江 鬼 花 煙（2 字）牡丹/xll_wy 解 尖 父子 早產兒 賭博 2 字 大小/阿乜水解 京劇 恐龍 生肖 出洋相（1 字）丑/幽靈解 領導 大樓 白領 升級（2 字）高級/幽靈解 犯法，被捕，初戀，射門（2）觸網/幽靈解 股市、賭博、游戲、閱兵（2）點數/自揭 升天，觀音，明清，拉登（2）入關/草剩解 種類、時尚、手段、滑冰====2 字 花樣/幽靈解 電線、土匪、粗暴、不相干 2 字 桿子/自揭 迷人 奢侈 德尼爾森 多情 2 字 KNU-VET 解 無鋒 鈍劍 保本 鎩羽 2 字 KNU-VET 解 風景 當紅 同路 姻緣 2 字 mqshuiping 解 斷袖 成龍 裝飾品 透明 2 字 zzy1980 解 鍍金 挨打 縱火 蘇軾 2 字 cflower 解 跳高比賽 原始部落 女媧娘娘 望子成龍 2 字拔峰寒 KNU-VET 解 大學 柔道 書冊 難念的經 2 字拔峰寒 KNU-VET 解 望夫崖 薩克斯 順子 三等老公 2 字拔峰寒 KNU-VET 解 無能 假冒 劣品 都俗 2 字 修羅解 偵探 柯南 高中 關西 4 字拔峰寒 KNU-VET 解 張飛父子、評劇人物、希臘捷克、烏鴉麻雀----2 字 KNU-VET 解 第一聲啼哭 生命的關鍵 蔡健雅歌曲 植物的作用 2 字 KNU-VET 解 北極 鈍劍 保本 鎩羽 2 字 KNU-VET 解 好小伙 宇宙船 來回標 UFO 3 字 KNU-VET 解 同素異形體 折光率最高 一顆永流傳 撲克牌老三 2 字 cflower 解 非洲 沒戶口 壞蛋 牙膏 2 字 cflower 解

金字塔，打印紙，蘋果，頂級（字一）swyl 解 繪圖用尺，匪徒，王牌彩電，炸藥（字一）swyl 解 家鄉，梯子，現代，網業（字一）swyl 解 電子，名牌，梳子，外星人（字一）swyl 解 力，美國總統，恩，新聞（字一）swyl 解 流星花園，知名網站，眼鏡蛇，救命（字一）swyl 解 監獄、民歌、標記、動物====2 字 cflower 解 包子、西北、鼓、臉=====2 字 pink333 解 飲料、鏡子、敷衍了事、不用心====2 字 pink333 解 食品、汽車、喬木、粉刺=====2 字 pink333 解 偏西、牛、齋戒、未====2 字 過午/自揭 流產、29、肖、清風======2 字 cflower 解 漂亮、銀子、陰謀、闊少====2 字 花花/自揭 跑調、過節、人家、小偷＝＝＝＝2 字 修羅解 裸奔，刀創，感冒，虱（2）傷風/pink333 解 天使、喬丹、蹦極、乘機（2）飛人/ 修羅解 連升三級、吹牛皮、物價、攝影（2）高調/自揭 奧運第 1 槍，懸梁，神鞭，先鋒（2）頭發/pink333 解 上吊，傷亡，補考，通話結束（2）掛掉/榮丫頭解 揮子手/法國/路易 16/約吉坦-----3 斷頭臺/loverings 解 名

牌/圖騰/狗/羅馬-------1 狼/pink333 解 嘴/障礙/亞里士多德/遺傳-----2 口吃/loverings 解 殘廢/無價/李斯刻字/棲鳳石----3 和氏璧 /pink333 解 男女 良言 敗絮 滿堂（二字）Bushitler 解 日語 節日 虛偽 借用（一字）Bushitler 解 香皂 李白脫靴 手表 壯漢（二字）Bushitler 解 曹操去董卓府 林沖進白虎堂 鱖都司取出兵刃 段玉赴寶珠山莊（二字）loveRings 解 唐僧 東坡 骨頭 慢性子（一字）Bushitler 解 女足 舌頭 軟盤 武大郎（二字）修羅解 丑 棒 二 孺子（一字）撥峰寒解

望夫崖 海力布 阿詩瑪 美杜莎 2 字 cflower 解 乒乓球 公布 開演唱會 小姐 2 字 幽靈解 獵槍 草帽 幽浮 扔光盤 2 字 cflower 解 馬術比賽 晶 參曰 春游人 2 字 修羅解 抱頭痛哭 看電影 正確 V 2 字 ericpaul 解 勞拉 人間 電子 不認真 2 字 pink333 解 大海 兩面 功夫 引線 1 字 pink333 解 羅漢 荒漠 功夫 大師 2 字 ericpaul 解 第二 萬能 三毛 開眼 1 字 修羅解 教室 層次 進步 山上種田 2 字修羅解 倪萍 東瀛男兒 生活 馬路（2 字）pink333 解 婚禮 隨心所欲 王菲的歌 向往亞平寧（3 字）110355,pink333 解 佛經 QQ 用語 三三進九 101010（2 字）修羅解 茶花 清遠名勝 閻立本 象棋名譜（4 字）pink333 解 孔明事蜀瑜事吳 按下葫蘆起了瓢 右側頭發掉光光 客隊吃盡紅黃牌 7 字 windflowerplus 解 兩節干電池 巧布口袋陣 一年最熱天 蔣公從政史 2 字 pink333 解 伍大將軍過昭關 千樹萬樹梨花開 通宵審訊犯人供 露水夫妻沒將來 4 字阿乜 水解 老虎 合眾 老師 月下 2 字三人/自揭 自食其果 欠債還錢 有點水準 行行復行行 2 字 不賴/自揭 中年喪夫 狗熊鉆狗洞 不會，下一題 悲痛欲絕 3 字 pink333 解 1.中國 回歸 明珠 港口 貿易(香港)2.榮譽 團隊 五連冠 體育 女子(女排)3.中央處理器 生活 網絡 計算 機器(電腦)4.person, record, one hundred and ten, gold medal, shanghai(劉翔)5.知識 交流 載體 無價 有價(書)6.volleyball, attacker, three, lady, China(楊昊)7.生肖 選擇 部件 光電 小巧(鼠)8.周樹人 無子 馬 人物 南昌(周總理)9.技巧 出界 跳躍 排球 blocker(攔網)

10.聲音 通訊 數字 可視 全球(電話)11.緋聞 臺灣 大眼睛 半生緣 美女(林心如)12.女人 固體 多色 化妝 條狀(口紅)13.游戲 證券 政策 歌曲(西部)（有一款游戲是夕陽騎士之西部牛仔；有西部證券；現在國家的政策是西部大開 發；湯燦唱過一首歌曲是《美麗西部》）14.雞蛋 豬 狗 水晶(骨頭)15.金錢 工作 快樂 消費 老板(薪水)16.綠色 條紋 夏天 甜味 橢圓(西瓜)17.秦始皇 香港 空間 劇集 郭羨妮(尋秦記)18.動畫 法力 兄弟 早期 蛇妖(葫蘆兄弟)19.會議 監控 射擊 傳輸（遠程）20.商品市場 電信數據 結婚戒

指 禮物（交換）21.鄧小平麻將 美女 熊貓 戲劇(四川)22.劉墉 鍵盤 游戲 達芬奇 信用卡(密碼)23.磁帶 VCD DVD MP3 手機(音樂)24.水果 果酸 晚霜 AB CDE(維生素)25.那英 二哭 蝙蝠 古龍（一笑）26.孫大圣 一級 球 糖（棒）27.旋轉、電視節目、電力、磨米（風車）28.來來往往、朝鮮族、春天、童年(秋千)29.擊劍、荊柯、魚、玫瑰（刺）30.有來有往、有上有下、停停走走、按部就班（公共汽車）31.器、風光、屏幕、書目（瀏覽）32.條件、禮物、饋贈、懲罰（接受）33.印刷 文字 學生 乾坤(試卷)34.象征 奧運 領事館 驕傲(國旗)35.財務 數學 按鍵 電池(計算器)36.四字 簡化 含義 智慧(成語)37.期望 父母 神獸 子女（望子成龍）38.清朝 時空 金子 小說(夢回大清)

39.鳥類 武漢 暴民 粉絲（馬天宇）40.蜂蜜 棒子 宮 洋娃娃（熊）41.不吃不喝 武俠 功力 走火入魔（閉關）42.刷卡 合同 領工資 會員卡（店員）43，迷人 奢侈 德尼爾森 多情 2 字（亂花）44，北極 鈍劍 保本 鎩羽 2 字（失利）45，好小伙 宇宙船 來回標 UFO 3 字(飛行器）46，同素異形體 折光率最高 一顆永流傳 撲克牌老三 2 字(鉆石）47，非洲 沒戶口 壞蛋 牙膏 2 字（黑人）48.足球比賽、高僧、品優、舜帝讓位 2 字德甲/rains 解 49.上吊，傷亡，白旗，通話結束（2）掛了/毛毛頭陶樂皮解 50.山連山，巧克力，度量衡，親昵稱 MM/ccsly 51.合并 求婚 手機 纖繩蕩悠悠 2 字連鎖punkroach 解 52.導彈 路遙 網校 異地控制 2 字 遠程/Bushitler 53.祖國 F4 飯店 表演班 2 字 花園/修羅解 54.車夫 M 香煙 長途跋涉 2 字 駱駝/壞水解 55.貓 網站 帥哥 歷險記 3 字 TOM/毛毛頭陶樂皮解 56.警長 墊球過網 監控 過馬路 2 字 探頭/幽靈解, 57.杜鵑 表演 海洋 麻將 2 字 臺風/Bushitler 58,肉 狗 主持 祭祖 2 字 豬頭/Bushitler 59,中華民謠 空中飛人 譯經藏經 舉家南遷 2 字 /大雁 Bushitler 60.國慶慶典 百舸爭流 元帥大將平分秋色 2 字 五五/自揭 61.雪盲 金 大點 十二（2 字）太白/Bushitler 62.君子 國家 春夏 國畫（2 字）荷蘭/Bushitler 63.隱士 西 女婿 簫（2 字）華山/Bushitler 64.可樂 宴請 拜托 累了（2 字）勞爾/自揭 65.妙玉 心理學 紫禁城 希臘（2 字）雅尼/自揭 66.除號 關羽 您好 抓老鼠（2 字）小平/loveRings 解 67.中東 建設 杜絕 棺材（2 字）土木/Sabrina 解 68.格林 船長 爐火尚未純青 意大利慘遭淘汰（2 字）藍熊/自揭 69.魚 人 聯 球(一字)網/punkroach 解

70.魚 英雄 汽車 草（二字）美人/aitang 解 71.踩扁 緊張 高山 早熟（四字）壓力過大/自揭 72.貪官 醫院 岳飛 竹石（二字）青白 or 青山/Bushitler 解 73.潤潔 水果 彩色 二氧化碳（二字）

醒目/rains 解 74.挑戰 桔子 李連杰 維生素（二字）脈動／Sabrina 解 75.一號 堿性 伏特 手機（二字）電池/草剩解 76.林俊杰 原 豐田 汪峰（二字）子彈/Sabrina 解 77.云 菌類 發型 游戲（二字）蘑菇/aitang 解 78.丑 棒 二 孺子（一字）牛/aitang 解 79.數學 共產主義 富人區 不名一文（二字）無窮/幽靈解 80.吉他 牙膏 段譽 懷孕（一字）六/aitang 解 81.平衡 秋季 維納斯（三字）天枰座/修羅解

82.人物 世界 熱血 故事（二字）傳奇/aitang 解 83.貝利 后羿 凡高 狐貍（二字）烏鴉/aitang 解 84.北京 殺毒 法海 三藩市（二字）金山/rains 解 85.肥皂 塑像 禿鷲 楊過（一字）雕/rains 解 86.魚 日本皇室 重陽 陶淵明（二字）菊花/vita brevis 解 87.阿甘 馬克吐溫 貓 美國（二字）湯姆 /修羅解 88.張豐毅 龍 三國游戲 古龍（二字）霸王 /修羅解 89.九歌 粽子 汨羅江（二字）屈原/110355 解 90.蒙括 四寶 羊 王羲之（二字）毛筆/110355 解 91.后花園 渤海 夏天 黃金海岸（三字）北戴河/Bushitler 解 92.長子 清 那英 太陽鳥（二字）沈陽/修羅解 93.血 偷拍 鐵棒 大頭（一字）針/wzbenny 解 94.雜色多彩 玫瑰 +0 世界工廠（二字）英國/Bushitler 解 95.林嘉欣 香港 愚人節 霸王別姬（三字）張國榮/wzbenny 解 96.屠龍刀 浙江 明報（二字）金庸/Bushitler 解 97.煉丹 槍炮 四 三成份（二字）火藥/幽靈解

第五篇：小學閱讀理解解題技巧

對于閱讀理解題型答題過程中，很多同學還是存在著不少困惑，根據很多期閱讀班的同學一致反映出的問題，慧思網課小學語文組十多位老師總結出了18種閱讀理解常考題型，并給出了答題技巧和方法，這些方法非常靈活和實用，尤其在每次考試前看上1-2遍，非常有效果。

希望我們的不懈努力，會幫助更多的孩子走出困惑。

一、做閱讀理解的三個步驟

1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每認真讀完一段，要及時概括段意。

2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之后，同學們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。（要做到認真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。）

3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求：準確，簡潔，全面。

簡要概括來說：① 縱觀全文，把握主旨。② 認真審題，定向掃描。③ 篩選組合，定向表述

二、閱讀理解答題技巧點撥 1 某段或某句在文中的作用體型

① 文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文； ② 文中：承上啟下；總領下文；總結上文； ③ 文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）2 概括某段大意

① 要準確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的）。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結概括。

② 摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段，就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。

③ 概述法，用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉》的第二部分，內容很豐富，記述的人物事件很多，可用自己的話概括：“我”回到故鄉的所見、所聞、所感。

④ 聯合法。有些段落講的不止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表述出來，缺一不可，這就是聯合內容要點加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使衣著自給，紡線使大家愛惜自己制作的衣服，紡線是大家形成了新的美的觀念。3 修辭手法的作用

（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。

① 比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

② 排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調了＋對象＋特性

③ 設問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等；

④ 對比：強調了……突出了……

⑤ 反復：強調了……加強語氣 4 某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。5 五種表達方式

記敘、描寫、說明、議論、抒情。

記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發表自己的看法。或贊揚，為什么贊揚；或反對，為什么反對。

記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情（托物言志、借景抒情）。6 一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？ 往往是不能。因為：

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。（2）該詞與上文是一一對應的關系。

（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。7 概括全文的主要內容的答題模式

誰----為了什么-----做了什么----結果怎樣 8 “根據語境解釋詞語”題型 有兩種答題方式：

一種是通過對上下文的分析，直接寫出該詞語的意思；

另一種更為完整，即在解釋完該詞語后，再加上----在文中指的是…… 9 “賞析優美語句”題型（主要有兩種題型）Ａ、“××”詞好在哪里？

★答題方式：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特征，能夠激發讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。Ｂ、“××”詞能不能刪掉？

★答題方式：①不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠激發讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。賞析句段從幾方面考慮： 內容：寫了什么，選材有什么獨特之處）； 形式：寫作方法，語言特色，修辭：1.比喻：生動形象 2.擬人：形象生動 3.夸張：突出特征 4.排比：加強語氣 5.反問：態度鮮明，增強語氣；

感情：文章的社會價值，意義，作用等； 結構：在全文中的作用。10 景物描寫的作用

交代故事發生的時間、地點；渲染氣氛，烘托人物心情；表現人物性格；推動情節的發展。11 記敘的順序-順敘，倒敘，插敘（補敘屬于插敘的一種）12 寫作人稱的好處 第一人稱，真實可信； 第二人稱，親切自然；

第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制。13 句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。14 說說主人公思想性格變化題型

關鍵要答出“變”來，如：他從以前……變得…… 15 怎樣概括文章的中心思想

文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必須讀懂文章的主要內容、段意或文章的中心句來概括總結，也可以從審題、文章的開頭、結尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。

其主要方法有：

① 先概括文章的主要內容，再想一想作者為什么要寫這些內容，然后領會寫作目的，即中心思想。如《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困難依然收養了自己已故鄰居的兩個孤兒這件事，想一想作者為什么要寫這些呢，從文中可以分析出作者的寫作目的是：反映沙俄時代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦，也要互相幫主的高尚品質。

② 分析課文的重點段，從文中找出中心思想。如《賣火柴的小女孩》的第二段，描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產生的美好的幻覺以及幻覺瞬間消逝，重新回到冷酷的現實，再聯系第一段和第三段“慘死接頭”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露資本主義社會的罪惡，表達了他對小女孩的不幸遭遇的深切同情。

③ 從文題找中心，有些文章的題目就直接點明了中心。如《偉大的友誼》，文章歌頌了馬克思和恩格斯的偉大的革命友誼。

④ 從中心句找中心，如《我的伯父魯迅先生》中最后一句：“伯父就是這樣一個人，他為別人想得多，為自己想的少。”又如《我的心事》中反復出現的一句話：“說話要算話”就是這篇文章的中心。16 是什么？

我們在回答“是什么”這種類型的問題時，應該問什么就答什么。要注意保持問題和答案的一致性，一般來說，“是”前面的語句都該保留。（例：《養花》的最后一句）17 為什么？

我們在回答“為什么”類型的問題時，一般要講清原因，再講結果。講清原因時，要寫出人物是怎樣做的，由此你感受到了什么。也就是要往中心上靠。回答問題時，要加入“因為……所以……”“由于……因此……”等表示因果關系的關聯詞語。（例：《偉大的友誼》一文中有這樣一個問題：“為什么說馬克思和恩格斯的友誼是偉大的友誼？”我們可以在讀懂文章的基礎上，聯系課文內容回答：“因為馬克思和恩格斯是在長期的共同奮斗中，在創造偉大的馬克思主義的過程中，建立了深厚的友誼，這種友誼是建立在共同革命目標的基礎上的，所以說他們的友誼是偉大的友誼。”）18 怎么樣？

我們在回答“怎么樣”這類問題時，一般要著重講清過程或狀況。（例：《狼牙山五壯士》一文中，有這樣一個問題：“五壯士是怎樣痛殲敵人的？”我們可以聯系課文中描寫五壯士如何引敵上山，而后又如何居高臨下地打擊敵人的過程進行回答，回答時還要把五壯士的神態、語言以及殺傷敵人的情況講具體。）

智德教育小升初是一家小升初權威機構。智德教育小升初提供小升初政策資訊、招生信息、經驗分享、入學方式、小升初論壇等!西安小升初,小升初,智德教育小升初,高新一中,西工大附中,鐵一中,陜師大附中，交大附中，西安小升初政策,西安奧數班,西安小升初報名,小升初真卷，小升初網,小升初試題,小升初數學試卷，小升初點考，小升初成績查詢，小升初錄取分數，小升初網上報名，530考試，小升初網上報名一網打盡